当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
关于初二生物知识点总结归纳怎么写一
一、在教学方面
1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。
②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。
③考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生就有了学习生物的热心和动力了。
3、积极参与听课、评课。
一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。教学思路明了、教学模式先进了，学生更加喜欢上我的生物课了。
二、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。在学校组织的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，在初二学业水平考试中取得了良好的成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。
关于初二生物知识点总结归纳怎么写二
本学期，我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作，从各方面严格要求自身，自己自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，提高自身的教学能力。
一、认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，积极参与教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的准备，课后和时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。自己除注重研究教法，掌握好基础、重点难点外，还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，落实教学过程：
安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改和时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况和时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
五、在以后的教学工作中，要不时总结经验，向有经验的教师学习。
学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，迎难而上，不时提高自身的工作能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自身还存在许多缺乏之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服缺乏，从而不时提高，不时进步。
关于初二生物知识点总结归纳怎么写三
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最新初二生物试题
一、选择题(单项选择题)
1.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自()
a尾鳍的摆动b胸鳍和腹鳍的摆动c各种鳍的共同作用d躯干部和尾鳍的摆动
2.夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是()
a.土壤中食物缺乏b.得不到足够的氧气
c.雨后喜欢晒太阳d.承受不了湿土压力
3.以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是()
a.无犬齿、盲肠不发达b.无犬齿、盲肠发达
c.有犬齿、盲肠发达d.有犬齿、盲肠不发达
4.观察下图，当伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动()
a.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
b.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
c.肱三头肌收缩，肱二头肌收缩
d.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
5.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于()
a.防御行为b.领域行为c.先天性行为d.后天学习行为
6.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是()
a.小鸡、小鸭b.大鸡、大鸭
c.小猫、小狗d.大猫、大狗
7.秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于()
a.生物防治b.药物毒杀c.以菌治虫d.人工捕杀
8.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是()
a.促进和延长桃花的开放b.帮助桃花传粉
c.帮助消灭桃树的病虫害d.刺激幼桃快速长大[来源:学&科&网]
9.人类的一些发明创造常常模仿动物的某些结构和功能，如模仿萤火虫发明创造了()
a.潜水艇b.冷光灯c.宇航服d.雷达
10.右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是()
a.它是转基因牛
b.它的这一特异性状能够遗传
c.它具有乳房生物反应器
d.它是仿生技术的产物
二、非选择题(含填空、识图、资料分析和实验探究)
11.某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：
(1)鲤鱼的体型是流线型，这有利于________________________________。
(2)鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有什么?这对它又有什么意义?________________________________________________。[来源:学科网]
(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行_____________。
(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的________________。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是____________________，有利于__________________________________。
12.2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：(4分)
(1)根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温?
①，可保温。②，呼吸能力强，供氧足。
③，产能多。
(2)假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀?_______________________________________________。
13.分析下图并回答(6分)
(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鳃呼吸的动物是，用肺呼吸的动物是，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有__________的特征，因而属于哺乳动物。
【摘要】“八年级生物期末考试题”本文是编者为大家整理的初二生物期末试题，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：
一、选择题(每小题2分，共50分。每小题只有一个正确的答案，请你把所选答案前的字母填到题后的括号内。)
1.被子植物分类的重要依据是………………………………………………………()
a.根、茎、叶 b.花、果实、种子
c.根、花、叶 d.根、茎、种子
2.下列动物中不属于鱼类的是…………………………………………………………()
a.鲸鱼b.鲤鱼c.草鱼d.大头鱼
3.下列属于软体动物的一组的是……………………………………………………()
a.水蛭和沙蚕b.河蚌和田螺c.虾和蟹d.鱿鱼和蚯蚓
4.控制鲫鱼身体进行方向的主要器官是……………………………………………()
a.头b.胸鳍c.躯干d.尾鳍
5.适合蚯蚓生活的环境是………………………………………………………………()
a.富含腐殖质的湿润的土壤b.富含腐殖质的干燥的土壤
c.贫瘠的湿润的土壤d.贫瘠的干燥的土壤
6.家兔的心脏是…………………………………………………………………………()
a.一心房一心室b.二心房二心室
c.二心房一心室 d.一心房二心室
7.鸟类最发达的肌肉是………………………………………………………………()
a.两翼上的肌肉b.龙骨突上的胸肌
c.腿上的肌肉d.翼和腿上的肌肉
8.生物多样性的内涵一般不包括……………………………………………………()
a.生态系统的多样性b.基因的多样性
c.生物数量的多样性d.生物种类的多样性
9.“头上两根感觉须，两对翅膀三对足。身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是…………………………………………………………………………………………()
a.鸟类的特征b.节肢动物的特征
c.昆虫的特征d.哺乳动物的特征
10.在蝗虫的身体结构中具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用的结构是………………………………………………………………………………………()
a.内骨骼b.外骨骼c.翅d.触角
11.下列不是动物在自然界中的作用的是…………………………………………()
a.在维持生态平衡中起重要作用b.帮助植物传粉，传播种子
c.促进生态系统的物质循环
d.在促进生态物质循环中分解有机物，因此在自然界中充当分解者
12.“中国鸽子树”是指………………………………………………………………()
a.珙桐b.银杉c.水杉d.银杏
13.下列行为属于学习行为的是………………………………………………………()
a.鹦鹉学舌b.蜻蜓点水 c.母鸡孵卵d.蜜蜂采蜜
14.在紧急情况下，会发生蜥蜴断尾、螃蟹弃足等现象，这些现象属于………………()
a.攻击行为b.防御行为c.节律行为d.繁殖行为
15.下列具有社群行为的一组动物是…………………………………………………()
①菜青虫 ②蚂蚁 ③大雁 ④蜜蜂 ⑤草鱼
a.①②③④⑤b.②③④⑤c.②③④d.①②③⑤
16.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用…………………………………………………()
(2)图中所代表的动物中，能在空中飞行的是什么动物?并说出其在消化方面适于飞行的特点?______________________________________________________。
(3)这些动物体内都有脊柱，属于动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是______动物。
14.小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方去饮水呢?同学们替小王想出了下列方法：
方法一：找一只训练有素的猫与小花猫作伴，时间不长，小花猫也学会了到指定的地方去饮水。
方法二：定期令小花猫到指定的地方去饮水，小花猫也能学会到指定的地方饮水。
方法三：小花猫到指定的地方饮水后，立即给小花猫吃它最爱吃的食物，多次以后，小花猫也能学会到指定的`地方去饮水。
回答问题：
(1)小花猫到指定的地方饮水，这是一种什么行为?___________________________为什么?_____________________________________________________。
(2)以上三种方法可行吗?为什么?___________________________________。
(3)动物的这种行为对其生存有何意义?______________________________。
15.20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射ddt。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于ddt同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时ddt毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，ddt无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
(1)蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、_________、_________三部分构成。
(2)通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物?答：__________。
(3)从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____________中起重要作用。(每空1分)
16.蚯蚓是人类的好朋友，右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部
分结构，请据图回答：(5分)
(1)蚯蚓的身体由许多[]_______构成，这使它的躯体运动灵活。
(2)请判断右图为蚯蚓身体的哪一端?_________________并说出你
的判断理由_________________________。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了___________。
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了______________________。
(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路)_______________________________。
17.下图是关节的模式图，请回答：(9分)
(1)我们通常所说的脱臼是指_______从_______中脱落的现象。
(2)关节能牢固是因为[]把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多起加固作用，而与灵活性有关的是_________________________。
(3)请列举出你熟悉的2个关节名称：。
18.请你分析一下，下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的?
(1)让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹上些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。_____________。
(2)春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。_________________。
(3)蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。_____________。
(4)蜂王的上颚腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。__________________。
一、选择题：
1.d2.b3.b4.b5.d6.d7.a8.b9.b10.d
二、非选择题：
11.(1)减少水的阻力，利于游泳(2)有鳞片和黏液，减少水的阻力，利于游泳(3)呼吸(4)毛细血管扩大与水的接触面积有利于充分地进行气体交换
12.(1)①体表被覆羽毛②用肺呼吸，气囊辅助呼吸③心脏四腔，血液输送氧气的能力强(2)搞好宣传，禁止捕杀;定时的撒放食物;增设人工鸟巢。
13.(1)鱼大熊猫、藏羚羊、燕子胎生哺乳(2)燕子食量大，消化能力强;直肠短，粪便随时排出体外(3)脊椎迎迎和妮妮
14.(1)学习行为因为是在先天因素的基础上，通过学习与经验得来的(2)可行，因为上述三种行为都满足建立学习行为的条件(3)有利于个体的生存和种族的延续
15.(1)胸、腹(2)不能(3)生态系统的平衡
16.(1)[1]体节(2)前端，因为环带靠近身体的前端(3)刚毛(4)保持体表的湿润，维持正常的呼吸(5)把蚯蚓放在玻璃板上，不定时地用蘸水的棉棒轻拭其体表，然后用棉球蘸取食醋分别轻拭其前端和后端，观察其反应情况。
17.(1)关节头关节窝(2)关节囊韧带关节上有关节软骨和腔内有滑液(3)肩关节、膝关节等
18.(1)气味(2)声音(3)动作(4)气味
一、请选择：(本题包括30个小题。每小题1分，共计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将答案前的字母写在答题卡内的相应位置)
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1.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是()
a.水温b.饥饿c.惊吓d.无法呼吸
2.每一块骨骼肌就是一个()
a.肌肉组织b.结缔组织
c.运动系统d.器官
3.鱼体向前游动时的动力是( )
a.尾鳍的作用 b.背鳍的作用
c.胸鳍的作用 d.躯干部和尾部的摆动
4.生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案，这种行为对比目鱼来说( )
a.有利于保护自己，逃避敌害 b.有利于维持个体生存和延续种族
c.是防御行为 d.a、b、c各项都正确
5.体表有外骨骼的是( )
a.海葵 b.蝗虫 c.蜗牛 d.蚯蚓
6.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是( )
a.刺激胃收缩 b.使胃能蠕动
c.能分泌胃液消化食物 d.磨碎食物
7.下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的?( )
a.鸟类有喙无齿 b.鸟类胸部的骨最发达，向外突出
c.内脏器官中，胃的肌肉最发达 d.鸟类盲肠短，大肠发达
8.节肢动物就是身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物?( )
a.蝗虫、蜜蜂 b.蜈蚣、蜂鸟 c.扬子鳄、壁虎 d.蝙蝠、海蜇
9.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 ( )
a.鲸用肺呼吸 b.鲸的心脏有四腔
c.鲸的体温恒定 d.鲸是胎生哺乳的
10.下列哪种动物是地球上种类和数量最多的( )
a.昆虫b.鸟类
c.鱼类d.哺乳类
11.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是( )
a.被子植物茎杆的质地 b.叶子的形状
c.花或果实、种子的特征d.人类对其利用价值大小
12.证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是( )
a.法布尔 b.巴斯德 c.达尔文 d.弗莱明
13.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是母燕的()
a.储食行为 b.繁殖行为
c.攻击行为 d.防御行为
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