最新写感恩校园(精选14篇)

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最新写感恩校园(精选14篇)

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写感恩校园篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

时光飞逝，岁月如梭。熟悉的校歌犹在耳畔，离别的脚步却已走近。一本写满了我们刻骨铭心的记忆、描绘了热血青春的大书即将合上。在这里，我们一起度过4年1460个日子；在这里，我们共同书写了自己的奋斗故事；在这里，我们彼此拥抱互相祝福；在这里，我们一起向母校挥手告别。

如今，即将离开母校温暖的羽翼，成为一只独立的小小鸟，回想与母校有关的一切，心绪不由自主飘远，眼眶情不自禁泛红。即将离开的时候，才发现母校已经给了我们太多太多。

每个清晨，琅琅书声如银铃般在教九小花园回响，我们用行动诠释着天道酬勤；每个傍晚，欢声笑语如音乐般在木铎下奏响，我们用微笑展现着浓浓同学情。在这里，一草一木都在诉说着有着母校的点点滴滴；在这里，一人一事都给我们学子欢呼和骄傲的理由。

学如逆水行舟，不进则退。几十本笔记记录了我们鸡鸣而起奋发读书的勤奋；一箱箱书籍诉说了我们焚膏继晷刻苦钻研的努力。“流水不腐，户枢不蠹，民生在勤”。在这里，母校给了我们勤奋向学的校风和淳朴求实的学习氛围；在这里，母校告诉了我们持久性努力的重要；在这里，母校让我们懂得一旦松懈，就会被淘汰的时代法则。

鹰击长空，鱼翔浅底。在这里，我们不因专业各异而羁绊，不因家乡不同而隔阂。我们因志趣相投而结缘，因同爱自由而相识。在这里，想玩音乐可以求师学艺，想学书法可以切磋交流，想要术业有专攻则有丰富的学习资源和志同道合的老师、同学。感谢母校，让我们呼吸着如此自由的空气；感谢母校，你教会我们自主学习、主动探究；感谢母校，你让我们自由选择、自由生活。

今天，我们即将走出母校的校门，走出母校的怀抱，踏上社会或是开始新的学业。毕业亦是起点，是我们真正长大，真正独立，真正走向社会的起点。风起云涌，大浪淘沙，我们xxx的学子必当有奋力拼搏、建功立业、做弄潮儿的勇气和信心！为此，我们必定要继续学习，不断积累知识与智慧，以我们20岁的活力和自信，笑对将来的一切喜悦和悲伤，潇洒地对成功和失败投以微笑，用行动证明母校的价值。俱往矣，数风流人物还看今朝！

感恩母校给予我们的一切，感激诲人不倦的老师们，感谢一直陪伴着的同学们。我们深知，比起母校给予我们的，我们回馈的还太少。但请母校放心，请老师放心，我们201x届毕业生，一定会用我们最大的努力回报您！我们会精心耕耘，不辱使命，用我们的青春才华和辛勤汗水不断创造佳绩，用自己的方式向世界展示母校的风采，不断温暖母校的心窝！

写感恩校园篇二

甲：播撒知识阳光，传递校园之声。中学校园之声广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。我是今天的播音员xxx，我是今天的播音员xx。

乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？

在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

乙：是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光！感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就 会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

乙：同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗？出生那天，出生那些日子谁最辛苦？谁最劳累？所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。

乙：感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛;树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境？是谁把我们教室变得一尘不染？这些离不开值日同学的认真值日。试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样？所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶。就是对值日同学的感恩。

写感恩校园篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

千百年来，人们一直把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的呕心沥血无私的奉献和循循善诱中，使许多祖国的花朵最后成长为祖国的.栋梁之才。

有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书。

我感恩我的老师，因为老师不仅用知识的雨露滋润了我，并且还用浓浓的师爱一直伴随我成长。

记得刚上小学时，我对学校的一切都很陌生。我怀着既新奇又紧张的心情走进教室，上课一直不能专心听讲，是老师您用和蔼笑容和温和的话语吸引了我。您站在讲台上，手里拿着粉笔在黑板上吱吱喳喳写着，嘴里还边解讲着重点和难点，粉笔划出的声音和您温和的声音合成了快乐的音符，奏出了美妙的乐章，让我听得如痴如醉。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。

在最后，我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻。

写感恩校园篇四

同学们，明天是11月28日周四，你们知道这一天在是什么节日吗?它叫做感恩节，英文名：thanksgiving day，是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。

美国的感恩节始于1941年，是在每年11月的第四个星期四;而加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。在美国，欢度这一节日的人们将休假两天，就像我国的春节一样，成千上万的人们不管多忙，都要在这一节日里和自己的家人团聚。

感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期美国历史最为密切相关。1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视，先逃到荷兰，9月初，乘船远渡重洋，准备流亡美国。

船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天，于11月终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。这一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，幸亏印第安人发现他们，并且给与慷慨援助，才绝处逢生。第二年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人举杯同庆，欢宴持续三天三夜……从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地直到今天。

但是人们不知道，那个纯朴好客的部落就是万帕诺亚部落，那个古道热肠的印第安人酋长就是菲力浦王的父亲--迈斯色以。1618年北美洲东岸遭受到传染病“天花”的袭击，大批土著居民死亡，一些村落荒芜。酋长乐意让这些远方的来客到这些遗弃的村落安身，并与他们结为友好联盟。这种兄弟情谊持续了近50年。

可是欧洲移民每年以3%的增长向北美大陆扩张，到1676年，新英格兰地区已有5xx名移民，移民反宾为主，并以自己的文化发达先进为傲，对印第安人存有歧视轻蔑心理。一些商人在与古朴的土著族交往中，常常采用哄骗的手段谋取利益，让印第安人对白人日渐失去信任。

最初时期，对于印第安人的慷慨，殖民者会说：“thanks giving”;到后来，演变成你不“giving”，我就要设法“taking”。菲力浦王之战根源，在于开发利用土地资源的冲突，在没有土地所有权也就没有开发利用权的实际情况下，转变成一场争夺和维护土地所有权的战争。

尽管印第安人是美洲大地最古老的居民，是这块土地最原始的主人，但是要试图维护低效的、传统的土地利用方式，总归要失败的。这种失败不以文明的方式表现，就以野蛮的方式表现。遗憾的是它以非常野蛮的方式呈现在世人眼前：印第安人不仅丢失了土地所有权，又葬送了不少族人的性命，失败的苦涩，不堪回味。

因此，感恩节也被视为一个特殊的节日，一个没有恩人的感恩节。

不过在美国独立以后，感恩节就正式成为了全国性的节日。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。

孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：“谢谢!”。感恩节后，学校会让同学们画一张感恩节的画，大部分学生都画的是火鸡。

同时，好客的美国人也忘不掉这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的人共度佳节。从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。不管遇到谁，他们都会说：“thank you!”

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

同学们，不要把老师、朋友、家人的关怀当成应该的，没有人必须对你好，他们的关心和管教都源自对你的爱护和他们的善良。所以请感恩吧，感恩你身边的人和事，怀着一颗感恩之心对待所有给予你关爱的人。

回到家里对爸爸妈妈、爷爷奶奶道一句“谢谢您们的养育和照顾”。相信，他们听到以后一定会感到无比的温暖和欣慰。

写感恩校园篇五

写感恩校园篇六

乙：我是主持人xxx。

乙：同学们，五月份已经悄悄地走进我们，五月份，有一个特殊的日子，你知道是什么吗？

甲：当然知道，是母亲节。

乙：对，五月的第二个星期天就是母亲节。

甲：是母亲给予我们生命，我们感激；是母亲使我们茁壮成长，我们感激；是母亲给予我们教育，让我们获取知识和力量，我们感激；是母亲坚定我们信念，让我们战胜困难，我们更应感激。

乙：有一个人，她永远占据在你心最脆弱的地方，她愿用自己的一生去爱你，这个人，就是母亲；有一种爱，它任你无私的享受，却不求你任何的回报，这种爱，叫“母爱”！

甲：记忆又翻开那一页。那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。

乙：比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是妈妈的胸怀，在我生命的长河中，妈妈倾注了所有的爱，正是这份浓浓的爱，让我幸福，让我快乐，让我健康成长。在母亲节到来之际，我也要为妈妈献上一份爱，祝全天下的妈妈永远健康，永远幸福。

甲：缤纷的春天，

乙：缤纷的你我

甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，

乙：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

甲：留住一丝清风放飞希望。

乙：播撒一份真情回报母爱。

甲：让所有的梦想在春天里展翅高飞。

乙：让所有的爱心在血脉里尽情流淌。

男：付出一份真诚，打造爱的世界。

女：带走一片笑容，快乐与我们同行。

红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，我们明天见。

写感恩校园篇七

为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，聂家桥乡中心学校组织了感恩系列教育活动。首先，分期分批组织学生观看了感恩短片――《一横感恩》。看后，学生的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是一横感恩演讲的主题。

一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，感念父母师长恩情。其次，重阳节前，组织学生赴乡敬老院进行慰问演出，弘扬中华民族尊老的优良传统，对学生进行尊老教育，收到了良好的效果。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持和关心，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在了这里。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，清洁的校园为我们提供了一个优美的学习环境。

可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。当清洁优美的校园向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：在校园里学生上下楼梯拥挤；在校园里追逐打闹，高声喧哗；课桌上乱写乱画；教学楼前、楼后乱扔的纸屑，糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖；有的同学上课不专心听讲，作业不按时完成；有的同学个人卫生极差，衣着不整洁等等这些举不胜举！在校外也有影响学校声誉的行为，上周有个别同学在腾飞广场拽大气球玩耍；还有个别同学来校特别早，在校外海办门口打闹；在校门口购买零食，乱扔纸屑等等。

同学们，想一想，处在这么美好和谐的校园你感动吗？我相信，大家此刻都在思考老师的提问，都在暗下决心想做一个会感恩，爱学校，行为规范的合格学生。对于老师以上的提议，大家能不能做到？请用你的声音大声回答我，用坚定的声音告诉老师，告诉你自己：“我能行，我一定能行”。

亲爱的同学们，xx年即将过去，xx年的脚步越来越近，每当辞旧迎新的时候，许多同学会以送贺卡的`形式向老师或好友送上自己的祝福与问候。但在今天，我想告诉同学们，不用给老师朋友送贺卡了，让我们换一种形式表达我们的感恩：最宝贵、最温馨的祝福是平日里的一声真切的问候、一个鼓励的笑容。最美好、最真挚的友谊是朋友之间的鼓励、支持和互助。对老师最崇敬、最感激的心意，来自于你平时对老师劳动的尊重、对自己学习的重视。

同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，把自己的努力和进步，当作是给老师最美好的礼品；把关怀和帮助当作是给朋友最珍贵的礼品。

写感恩校园篇八

的高考，诚信被当作话题摆上书桌案，于是每次考前，“诚信”一词出现的频率与“成绩”相当。可要是硬要将两者做个比较，分个高下，我想诚信无疑是比成绩更为重要的。

司马光在《资治通鉴》中曾云：才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。虽然用在“诚信考试”这一话题上，有些断章取义，但就姑且狭义地把“才”理解为成绩，把“德”理解为诚信，也还是有些道理的。为了那虚假的“才”，而将让人唾弃的目光投向那惨白的试卷，那上面是什么?最多只是小人之才罢了。而我们失去的是什么?起码是君子之德吧。

作为一个学生，我很明白期末考试的重要性，对我们很多人来说它并不只是老师常说的“一个学期学习成果的检验”，并不只是一场统考、一次会考这么简单，私底下，它或许意味着一个更加快乐、自由的暑假，或许会是获得一些物质奖励的筹码，而对于很多高二的同学来说，一个好的期末成绩不仅是给高二一年画上了圆满的句号，更能为即将到来的高三增添许多信心，或许它还意味着更多。

可是这些让考试变得重要的因素，可以成为我们铤而走险，抛弃诚信的借口吗?我想每一个人都会毫不犹豫地回答：不能。那么就从这一刻开始，请你默默地在心里和自己约定：做一个诚信之人。哪怕我们穷尽一生也成为不了圣人，甚至别人眼中的君子，但也决不能纵容自己走进小人的世界。如果你还有时间来考虑怎样“偷盗”别人的答案的话，不如把这些时间用在复习上，哪怕只是一道题，一个知识点，哪怕最后的成绩仍不能如你所愿，但至少，你对得起这个分数，至少，对得起自己，对得起为人之初的善的本性。

古往今来，一个真正能够成功的人，是宁可失去财富、失去眼前利益、失去一时的名望，也不愿失去诚信的。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

最后，预祝每位同学都能在这场成绩之战，更是诚信之战上，有双赢的收获。

写感恩校园篇九

现场的各位朋友，我想先占用一点时间做一下很简单的调查，爸爸妈妈永远都不会忘记孩子的生日，同意的请举手，好，谢谢，请放下。第二，能够清楚的记得父母的生日是哪一年、哪一月、哪一日的请再次举手。谢谢，谢谢。

我一边对比，一边反问自己，当初是谁一口一口给你喂奶，而你作为回报可能是紧紧吮着不放;是谁一次一次半夜起来安抚你的哭闹，而睡不好觉;是谁一步一步扶着你学走路，扶了何止几百上千步;是谁把家里最好的饭菜、最好的一切都留给了你。而说实话，当有一天，你买了房搬了家，你是否愿意把最好的卧室留给年迈的她;当有一天，他们颤抖着端碗，一次次把油腻的汤洒在你心爱的木地板，你是否愿意给她好的脸色看;当有一天，他们开始糊涂，开始走不好路，你是否愿意慢下脚步，给多一点耐心和搀扶。毕竟他们用双脚踏出了儿女的前程，也送走了自己那宝贵的青春。

我想今天，就当着所有人的面说一声，爸、妈，你们都辛苦了

“总有一天，父母不再能理解你所学的东西，他们只能在电话里让你保重身体，然后一边垂垂老去，一边盼你回家。”

写感恩校园篇十

在构建和谐社会过程中，胡锦涛提出了“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观。这不但非常及时，而且具有很强的针对性，这是思想道德上的一场及时雨，它必将滋润人们的心田，给予人们良好的启迪作用。

弘扬“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的'社会主义荣辱观，对我们每个人、每个家庭都是非常重要的。诚实守信是立足于社会的根基。一个人如果不讲诚实守信，就会丧失亲和力，就会众叛亲离，就会处处碰壁，既干不成大事，又做不好人。一个家庭如果不讲信用，同样会让人瞧不起，遭人嘲笑，令人弃之。

常言道：“诚实是金，守信是银。”因此，我们每个人和家庭要靠勤劳致富，我们的国家和社会要繁荣富强，一方面的确需要巨大的物质财富，需要千千万万个金山和银山；另一方面，更需要巨大的物质财富，需要亿万个人和家庭富足的思想上精神上的金山和银山。做为社会一分子，我们每个人都要树立正确的社会荣辱观，自觉地让“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”成为我们共同的行动纲领和指南，只有如此，我们构建和谐社会的愿望才能如期实现。

在当前我国市场经济体制还不完全成熟的情况下，有些人利字当头，在人与人的交往过程中，说假话，甚至违背良心坑蒙拐骗，干起卖假药，卖假酒，卖假种子等勾当，严重干扰了社会的正常秩序，影响了人们的生活。这种假冒伪劣欺骗的坏风气，或多或少地给青少年幼小的心灵带来了不健康的影响。由于青少年处于从自我中心倾向转向开始考虑自己周围的环境，考虑生活环境中的人，但是自我中心倾向仍比较明显的阶段，辨别是非的能力较差，有时只能看到事情表面现象，而看不到这些事情的背后产生的恶劣影响。为此，强调诚实守信的教育对青少年来说显得更为迫切。

在社会的变革年代，在物欲面前的喧嚣中，惟有坚持诚实才能以不变应万变。坚持诚实，就是守信本分；坚持诚实，就是守住灵魂；坚持诚实，就能把握自己。诚实，是人的最大保护伞，是有力的护身符，所以，我们要争做诚实的学生，使我们的校园变成诚信的校园。

写感恩校园篇十一

其实很多安全事故都是不文明行为引起的，所以在安全教育时我把文明和安全行为结合起来教学。通过观察一些不安全行为造成的伤害图片，说出自己的感受，说说自己在生活中应该怎样保证自己的安全。然后通过实际演练，找出在集队集合时容易发生安全事故的现象评论，再表演在教室追打造成伤害的事例明白要时刻注意安全行动，最后设计安全知识竞赛巩固今天所学的知识培养习惯。

2、教学背景分析

教学内容分析：《安全校园行》是我们学校针对本校的实际情况自编的教材。旨在引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的办法，树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观。初步具备选择健康文明生活的'能力，为维护健康文明环境尽自己的力量。

学生情况分析：学生在校园里追打，行走不靠边等现象比较严重，学生对珍爱生命的重视程度不够。

3、教学目标分析

知识与技能；对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，以及养成教育。

过程与方法：通过学习以及参与活动和讨论培养安全文明意识，培养安全意识以及养成安全行动的习惯。

情感态度价值观：活动过程中渗透珍爱生命以及感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

4、教学重点、难点分析

教学重点：培养学生养成安全意识，懂得爱惜自己生命

教学难点：养成安全行动的习惯。

5、教学过程设计

步骤1：

设计意图：新学期开始了，结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

步骤2：过程

一、导入。

同学们，我们一天天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险地活动，岂不知你的老师，你的同学，以及你的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《安全校园行》主题班会。希望同学们能在学校平安生活学习，我们要把安全牢记于心。

二、看视频了解学生的危险行为

我们来评评这样的行为是否安全？（放视频资料）

学生讨论：不对。

这样做会产生什么后果？

生：摔下去，断胳膊或者断腿，死去……

师：电脑出示摔伤惨状的图片。

师：请说说自己观看后的感受。

师：如果你摔成了这个样子，谁会伤心？

生：爸爸、妈妈，老师、同学。

师：你对得起他们吗？出示一些失去亲人，家人伤心的图片让孩子感受。

师：你们以前有过这样的行为吗？说说你准备怎样改正。

生讨论：师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。

师小结：我们要时刻注意安全不攀爬危险的地方。

三、实际演练（针对平时集队集合慢，乱，吵而设计的）

请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们回教室静息。（教师用摄像机录像然后放给同学们看）

师：同学们针对刚才的活动，你认为哪些行为会有不安全的后果产生？

生讨论：

师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。

学生举手发言。

师要提炼出：过马路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在公路上追打，不爬车、吊车、追车。

四、小品表演

几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子；用文具打闹，一不小心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。

师：他们的行为对吗？为什么？这样做有哪些危害？

生讨论（不对，教室是大家学习的地方，除了产生上面的后果，还影响同学们的学习。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。）

师：我们应该怎样既安全有文明地参加课间活动。

生发言：跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋……

五、知识竞赛

现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。大屏幕出出示

1、选择正确答案填在括号里。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

a、110

b、119

c、120d、121

（6）在道路上行走时（）

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

2、判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。（）

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

3、用手或金属制品去接触插头底部。（）

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

7、站在凳子上往阳台下看。（）

六、教师师总结

我们不单要注意刚才所说的安全，还要注意防火、防电、防雷。不吃三无食品，注意个人清洁卫生等等。对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

写感恩校园篇十二

周六举办“高考校园行”

市招考办与暨大、华农合作可参观校园

本报讯（记者黄茜通讯员穗考宣）广州市招考办与暨南大学、华南农业大学近日分别举办“阳光高考校园行dd走进暨大”及“阳光高考校园行dd走进华农”咨询活动。

活动举办的时间均为6月16日。届时，考生和家长可以参观两校的校园及教学设施，并与招生工作人员进行交流咨询。“走近暨大”的活动时间为当日上午10时至下午5时。地点为广州市黄埔大道西601号、暨南大学本部图书馆内。“走进华农”活动时间为当日上午9时至下午3时。地点在华南农业大学行政楼广场（天河区五山路）。

写感恩校园篇十三

今天，我就带大家参观我们的校园。

走进校园，你会看到两株造型奇特的小罗汉松树，仿佛正热情地跟大家打招呼呢。那翠绿的树叶好像一根根绿色的绣花针。四周的花坛里盛开着不知名的花儿，有粉红色的，有橘黄色的，有乳白色的……它们穿着节日的盛装，在风婆婆的带领下翩翩起舞！

穿过走廊，就是学校的大操场了。最前面是一个大舞台，旁边立着高高的旗杆，抬头仰望，鲜艳的五星红旗正在迎风飘扬，每每此刻，我的内心总是骄傲无比，耳畔似乎萦绕着：“起来！不愿做奴隶的人们！……”

操场的中间是一片大草坪，绿油油的，清晨阳光撒在草尖的露珠上，亮晶晶的'。下课的时候，你都可以看到一年级的小朋友在草坪上打滚；也有三四年级的同学在发觉草丛中的奥秘。

操场的西北面种着一棵百年老树——罗汉松，它可是我们学校的校树，据说它的实际年龄已经超过140岁，别看它年纪大，但四季常青，枝繁叶茂，生命力旺盛得很。惹得旁边的枫树急红了眼，巴不得换上一身红装吸引大家的目光。

明媚春天，你会看到一树树的桃花争奇斗艳，紫藤花悄悄地攀上了藤；炎炎夏日，乌黑的桑葚，饱满的桃子等着大家光顾呢；习习秋风，校园里到处弥漫着桂花香。

我爱我们的校园，因为她很美丽，还因为她很温暖！

写感恩校园篇十四

以下是校园里精选的感恩箴言,让我们养成一个感恩的心态,从小事做起..

对父母的殷切希望，老师的谆谆教导，我们都要怀有一颗感恩的心，用最努力的学习来回报他们！

――三年级

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！

――四年级

感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的`智慧；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩掌声与鼓励，因为它给予你更大的能量和勇气……是的，让我们心存感恩吧！以感恩的心面对生活，让生活的阳光洒满心田；用快乐的心珍惜情谊，让温馨的情谊溢满人间。

――六年级

冬天的花谢了，它不会死，因为季节给了它一个开端，来年的春天它会开得更加美丽；黄昏的太阳落了，它不会走，因为时间给了它一个开端，明天的太阳会更加光明；今天我们失败了，但我们不会沉沦，因为老师给我们带来了新的希望，我们的未来将变得更加辉煌。老师带我们跨越时间的鸿沟，体味人类精神史上的一次次辉煌；老师教我们在清幽的墨香中聆听古人的智慧指引；老师使我们在白纸黑字的世界里感受人性的伟大。老师是一篇不朽的文章！

――七年级

感恩是一种对恩惠心存感激地表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。

――八年级

1、无论海枯石烂还是日转星移，你们都无微不至照顾我。

谢谢，我的爸爸妈妈！

2、感谢命运，让我们彼此相遇，懂得珍惜。

3、感谢困难，是它让我们勇于面对，愈变愈强。

4、感谢坎坷，感谢伤痛，感谢命运，感谢每一个我生命中的人。

5、因为有我的敌人，才有我的胜利；因为有我的朋友，才有我不断进取。我要感谢每一个我认识和认识我的人。

6、感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

7、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！老师，您辛苦了！共2页,当前第1页12文章来源：

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