无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级组长工作汇报材料篇一
小学年级组长工作计划
凡事预则立,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。小学年级组长工作计划怎么做呢?以下是管理资料下载网收集整理的3篇小学年级组长工作计划，希望可以帮到大家。
小学年级组长工作计划((文一)
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想, 扎扎实实做好本职工作,体现和谐、有序、民主、上进的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。
二、工作目标：
年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完
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.成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。
学生：通过引导、教育、化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。
三、现状分析：
本组老师们积极向上，对工作认真负责。一年级班级人数过多，较难管理;二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。
四、工作措施：
(一)学生的管理方面：
1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
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.求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。
6、落实日常行为规，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。
(二)教师队伍的建设
1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。
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.2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。
3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。
小学年级组长工作计划(文二)
围绕林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点的总体目标，努力实施《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。围绕两纲这一中心工作，加强年级组的建设，明确各人的岗位职责和要求，提高教师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面发展。
二、工作目标：
1)团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。
2)实施两纲，深入课改，教育教学出佳绩。
三、具体工作：
(一)、年级组建设方面
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.能力。
2、重视班主任队伍建设，注重过程性评价。定期进行班主任工作的学习、交流，形成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的艺术性。
3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。
4、重视年级组的文化建设，努力营造温馨和睦、积极向上的组室。
(二)、培养学生方面
1)开展以我为学校做一件事活动，对学生进行热爱学校，为学校添光彩的教育。开展学雷锋、迎六一、做文明人系列活动，使学生了解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光彩的积极情感，培养学生的主人翁责任感和荣誉感。
2)充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班集体。
3)努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的能力，增强学生的集体荣誉感，培养学生主人翁精神。
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.4)关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。
四、教学质量方面
1、树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目标，有创造性地围绕期初计划展开工作。
2、结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。关注教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。
3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教师个人教学水平的提高。
4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面提高学生素质。
5、重视质量监控，注重平时，注重学生能力的发展，做好阶段性考评和终结性考评工作。
活动行事表
三月份
1、落实组室计划，布置具体工作 3月2日
2、开展为妈妈做一件事活动 3月8日
3、寒假假期作业总结 3月12日
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.4、布置班级 3月25日
5、学雷锋、做文明人系列活动，学校生活礼仪教育 3月30日
四月份
1、清明节开展缅怀革命先烈故事会活动 4月5日
2、我爱祖国绘画展览活动 4月15日
3、期中考试的复习、检测。
4月30日
五月份
1、期中教学质量分析。
5月8日
2、班级文化建设布置、检查。
5月18日
3、一、二年级组口算比赛。
5月25日
六月份
1、庆祝六一儿童节活动 6月1日
2、制订学科复习计划，落实辅优补差。6月20日
七月份
1、学期工作交流、总结.7月14日
2、寒假工作布置。
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.7月15日
小学年级组长工作计划(文三)
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析：
1、教师情况分析：
我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝聚力和战斗力。
2、学生情况分析：
我们四年级共有学生163人，分成4个班级，401、402班并列3楼，403、404班并列2楼。虽然本年级教师都率直团结，但中队之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。
在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，word 资料
.但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。
三、工作目标：
1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。
2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。
3、加强各类节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友谊。
4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系;加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。
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.法，帮家长树立育子的信心。
6、加强年级段中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，巩固课堂知识点。
7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。
四、具体安排：
第一周 1、报名注册，始业教育。
第二周 1、庆祝教师节。
2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。
3、召开班主任、年级组长会议。
4、各班制定班队计划。
第三周 1、做好特殊生(德困生、留守学生、贫困生)的登记工作。
2、少先队代表献辞。
第四周 1、班级文化建设。
2、共同举行文明礼仪在心中主题队会。
3、刊出文明礼仪板报。
4、国庆安全教育。
第五周 1、国庆休假，开展共读一本书活动。
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.第六周 1、队史、党史教育。
第七周 1、民族精神代代传主题队会。
2、召开家长会。
第八周 1、文明礼仪知识竞赛。
2、结合敬老节，开展为您做件事雏鹰爱之行活动。
第九周 1、期中考试，查漏补缺。
第十周 1、举办年级组读书交流活动。
第十一周 1、写给家长一封节约也是一种文明的信。
第十二周 1、节约也是一种文明主题队会。
第十三周 1、学生中华经典诗文朗诵比赛。
2、传承文明，传播礼仪趣味运动会。
第十四周 1、书文明，绘礼仪书画比赛。
2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。
第十五周 1、积极准备参加语文、数学知识竞赛。
2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。
第十六周1、语文知识竞赛。
2、第二期家长学校暨各班家长会。
3、法制安全主题队会。
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.第十六至二十二周 1、数学知识竞赛。2、年段教学质量测试。
相信我们，四年级组的每一位老师，教育岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台;我们，还学校一份精彩!
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小学年级组长工作汇报材料篇二
年级组长是年级组活动的组织者和指导者,是各年级敬业爱岗、团结进取、关爱学生、开拓创新的教师团队的核心,必须履行以下职责: 一、每学期初，根据学校各部门工作计划，结合年级要求，制定年级组工作计划；学期末，总结年级学期工作开展情况。督促班主任做好班级教育工作计划制定与小结。
二、接受学校的领导，及时准确汇报本年级教育教学工作开展情况。及时准确传达工作信息，有效组织工作落实。
三、严格落实学校的各项工作要求，积极负责地对年级教师的日常工作进行组织、协调。督促班主任、任课教师及时完成学校各项任务。
四、负责年级学生的常规教育管理工作，深入了解学生思想、学习、活动情况，结合本年级学生特点，组织开展相应的教育、教学活动，全面提高学生素质。
1、加强年级学生常规管理，建立良好的年级风气。协助班主任开展先进班级争创工作，对力量薄弱的班级，要予以特别关注。
2、学科培优补差，责任到人，做到有计划、有组织、有时间、有地点、有培养对象，确保各项举措有效落实。
3、创造性地组织有年级特色的教育活动，如中华传统美德教育、文明礼仪系列化活动等。关注年级各班德育分层教育目标达成。
1 / 2 五、带领本级教师积极争创优秀级组。定期召开年级老师会议，通报年级教育教学工作情况，指出成绩和问题，分析、布置重点工作；协调班主任与任课教师联系，推动年级工作和谐稳步开展。
2、通报学生的学习和工作情况； 3、指导家长做好家庭教育；
4、宣传学校的各项工作目的、意义等； 5、寻求学生家长的理解和支持。
七、做好每周学校日常工作总结。协助做好各项检查评比工作。
八、积极参与并做好级组中各种资料的收集上交。 九、完成学校领导安排的各项任务。
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小学年级组长工作汇报材料篇三
小学二年级年级组长工作计划(一)
本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：
一、本学期年级组工作目标
1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。
2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。
3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。
4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。
二、具体措施
（一）营造良好氛围
1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。
2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。
3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用；二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。
（二）提高班主任素质
1、搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。
2、写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。
3、坚持理论学习——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。
4、规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。
5、研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。
（三）重视班级管理
1、遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。
2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。
3、加强班级一日常规自查。
（四）优化课堂教学
1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。
2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。
3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。
4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。
5、借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教育教学空间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的成长。
（五）加强多方合作
1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与学校教育的融合。
2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。
3、改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。
小学二年级年级组长工作计划(二)
一、加强常规管理，重视习惯培养与落实
没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细节上和自觉性上进一步强化。采用老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前准备入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的认真不磨蹭。重点培养阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的态度教育。
对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭步调一致。
二、严格执行课程计划，规范教学行为
我们将严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教育教学工作，力争以出色的表现努力创优。
备课是上好课的关键。我们将发挥集体力量，以备课组为平台，按照学校备课要求，研究学生现状、研究教学规律，精心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有个性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性研究。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的课业负担。
三、学习中发展，反思中成长
要想成为一名好老师，首先要做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的老师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的个性特征，学习教育教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的宝贵经验等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。
四、开展丰富的活动，创年级特色
一开学我们年级组的老师聚集在一起积极设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出智慧的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：
活动一：欢欢喜喜闹元宵
为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学第二天，我们就开展传统活动“欢欢喜喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任精心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节氛围。我们请来了家长参与。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。
活动二：我和小树一起长
我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参与，培养孩子的责任心和环保的意识。
活动三：沙滩乐
这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的安排，力争将传统活动做精做细。
新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师,精诚合作,团结共进,相信，我们二年级组一定会取得新的进步，获得新的成绩。
小学二年级年级组长工作计划(三)
一、指导思想
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。
二、工作思路
1、组织全组教师认真学习教科研工作计划和数学教学计划的相关内容。
2、按要求制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
三、具体措施
1、加强学习，不断提高业务水平。
继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。
2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。
3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。
(1)认真开展集体备课活动，每周一下午第一节进行有效的集体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次讨论和修改。
(2)继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。
4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。
开展好课题研究——培养低年级的学习习惯，按照课题研究方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级打磨课，开课教师要认真准备，结合本组教师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课教师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。
四、具体活动安排
具体安排：
第一次：
1、教学工作安排部署;讨论新教材备课中的疑难问题，帮助教师解决教学困惑。
2、制定备课组计划。
第二次：集体备课：轴对称图形
第三次：集体备课：10000以内数的读写
第四次：集体备课：克与千克
小学年级组长工作汇报材料篇四
学校领导：
9月18日——19日，在遵义师院举办了“中小学班主任研讨会”，我有幸参加了这次培训，聆听了四位优秀教育专家的精彩讲座，受益匪浅，感触颇深，使我对班主任工作有了一个全新的认识，下面就我两天的学习情况简要汇报如下：
教育刻不容缓、生命教育势在必行。而又该如何开展生命教育呢？袁卫星老师他提出了学科渗透、主题活动、综合实践等这些都是行之有效的途径。就拿我校而言，我们的主题班队会、安全教育、心理健康教育、禁毒反邪教教育等也就是关于生命的教育。只是我们还没有把它们进行整合、提升，没有提出一个系统的目标和要求，还没有提到生命教育的高度上来。而作为一线的教育工作者，该如何去实践生命教育的理念呢？袁卫星老师用一个词语作了高度的概括，那就是唤醒。他认为，教育就是一种唤醒，我们做教师的，就是要唤醒学生、引导学生“在自身内心挖掘一个深的答复”。他指出了我们不应该只关心孩子“学什么”，而不关心学生“为什么学”“为谁学”。也是就没有真正解决学习的源动力问题。而源动力问题不解决，确立孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用、激发孩子的创造思维、强化孩子的创新意识等，也都是一些空话。他认为我们要把“唤醒”落实到四句话上：让学生学会感动，让学生学出意义，让学生学有思想，让学生学得快乐。对于唤醒，我认为就拿我们全省开展的春晖感恩活动，其实就是一种唤醒，就是唤醒学生对祖国的忠诚、对师长的感激、对亲情的珍惜、对他人的包容和对自我的认识。袁卫星老师阐述了生命教育的五个纬度（生命与健康、生命与安全、生命与职业、生命与伦理、生命与价值）和三个层次（认识生命、珍爱生命、发展生命），并指出了生命教育的三级目标，及珍惜生命（生存）、热爱生活（生活）和成就人生（生命）。他强调，生命教育不仅是教育的起点，更是教育的终点，是素质教育的核心，是建设和谐社会的重要组成部分。的确，如果说我们的孩子连生命都没有了，或者说他的生命是不健康的、不安全的，那么我们的教育就不能说是成功的。他要求，我们在教育教学中，要把“唤醒”贯穿于教育之中，真正走进学生的心灵，尊重学生，保护学生，关爱学生。
二、9月18日下午，我们聆听了北京市东城区文汇中学班主任沙莉老师谈了关于她对班主任工作的感悟。她说教师工作，尤其是班主任工作不同于其他任何行业，它是育人的工作，它关系到一个人甚至是几十人一生的成长。为此，她认为，作为教师，首先要注意到的是自身的道德品质，也就是要加强师德师风建设，提高职业道德修养。其身正，不令则从，其身不正，虽令不行，教师是人类灵魂的工程师，首先自己就一定要有一个纯净高尚的灵魂。教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化的作用。言教不如身教，作为教师，首先就是要做到以身作则，率先垂范，为人师表。沙莉老师还谈了对于如何教育和管理好学生，她认为，教育要宽严并重，不能一味的赏识表扬，也不能只有批评，要做到尊重学生和严格要求相结合。即要尊重学生的人格，尊重学生的感受，尊重学生的发展，但也要对学生提出来严格的可行性的要求，让学生从小树立正确的是非观、价值观。她还特别提出了作为班主任，所做的工作是琐碎的，她认为班主任最重要的是要有耐心，要不厌其烦，要循循善诱、谆谆教导，真正起到润物细无声的效果。
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小学年级组长工作汇报材料篇五
一、年级组现状剖析
1页.干名新教师参加，新教师也 需求赶快了解校园和学生。在一切都是新的状况下，特别强调教师之间的联合合作，完成一 个平稳过渡。
二、作业方针和具体办法
依据本年级组学生和教师队伍的特色，特拟定以下年级组作业方针和相对应的具体办法：（一）防备和防止安全事端的发作。学生的安满是一切作业中的榜首位，要确保学生的安全，除了必要的硬件设备，剩余的 就是要靠咱们的办理，所以本年级组的榜首方针就是防备和防止安全事端的发作。完成方针的具体办法有： 1．定时对年级组地点教育楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好 暂时应急办法； 2．师生共护导。除了加强催促和查看护导教师的到岗状况，提示护导教师要对学生的 活动加以引导之外，还要再树立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导教师的场所对学生加以提示，发现不良状况时能及时陈述就近的护导老 师； 3．催促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有用具，班班活动有主题； 4．安排好年级的防火、防震逃生演练，催促和查看班主任使用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育作业，遍及好安全基本常识； 5．在大型活动之前举行年级组教师会议，对活动的方方面面进行预设，2页.做好安全预警 计划。
4页.排班主任加强队列操练，进步学生精力面貌。晨会课要提出走路队具体要求，做到
5页.惯例量化评比，对反应回来的数据进行评价、剖析，在年级 群内表彰做得好的班级，私下里友谊提示还有待改进的班级，带领整个年级组不断往前跋涉。（四）抓好学风建造，培育学生的学习才能，稳固学生一二年级时养成的杰出学习习气。三年级是强化杰出习气和改动不良习气的关键时期，一起相关于智力而言，学习才能对 孩子的影响更直接。学风、班风都要建造好，教书育人两手都要抓。施行的具体办法有： 1．抓好班主任的一马当先，重视各学科教师的教育惯例，发现问题及时提示、奉劝，让教育事端的预兆在年级组规模内就被扼杀掉； 2．合作各大教研组，安排好本年级组的各类学科竞赛，让优异的学生锋芒毕露； 3．安排好各学科的月调研，厚实做好试卷剖析； 4．做好各科教师的思想作业，要在进步讲堂功率上去抓学习，着眼点要放在培育学生 的学习才能上，对单个有体罚或变相体罚现象的教师要做出奉劝及批判，严重者及 时上报校园； 5．合作各教研组，安排好各类学科活动，例如：语文的朗读竞赛、字词听写竞赛，数 学的思维才能邀请赛、核算竞赛，英语的词汇听写竞赛等，让学生在活动中得到能 力的进步； 以上就是自己作为三年级年级组长所提出的作业计划。初度制定，若有遗失事项，敬 请纠正。
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