无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学养成教育工作汇报篇一
新的学期，新的开始，来看看小学的工作计划是怎样的吧！下面是本站小编收集整理关于小学学校工作计划的资料，希望大家喜欢。
一、指导思想
以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：
(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
6、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
一、指导思想
坚持以党的xx届三中、四中全会精神为指导，认真落实科学发展、和谐发展的要求。紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标
1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。
3、认真落实“素质教育实施方案”，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。
4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。
7、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展“创先争优”活动。
三、主要工作及措施
(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：
1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
(1)坚持政治学习制度。以贯彻落实xx届三中、四中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期二下午教师例会集中学习20分钟，每月各教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得体会。
(2)认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
小学养成教育工作汇报篇二
一、指导思想
以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。
二、工作重点
1.完善管理制度。履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。
1 2.加强师德建设。通过学习讨论、开展活动、考核评比等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老师将进行师德交流会。
3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。以文明美德在红旗德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。四月份将以故事会、演讲会、征文展等形式开展文明美德宣传周系列活动。
4.规范教学管理，提高办学效益。坚持依法治校治教，严格执行课2 程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。
5.全面深化艺术教育，加强学生特长培养，努力彰显学校特色。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化艺术素养，充分发挥小记者站的宣传作用，我校的小记者力争本学期在辅导教师的指导下能够在林业报发表更多的作品。本学期我校将严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。
6.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。
三、主要措施
（一）、队伍建设
1、领导干部建设。干部干部，先干一步。我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、聚人心，为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。今年我校继续用讲政治、讲正气、3 讲学习的标准，不断加强领导干部建设。
2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展；教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。
3、班主任建设。本学期班主任要继续加强班级管理的理论学习，管理班级向高效型发展，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。加强家校互动，引导家长共同教育孩子。
（二）重视养成教育，培养文明健康学生
1.注重规范教育。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
4 2.密切家校联系。着力加强家校联系，充分利用现代社会通讯的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少要与60%的家长主动联系一次，要重视联系的实际效果。
3.丰富德育活动。以雷锋纪念日、植树节、妇女节、安全教育日、清明节、端午节等重大节日为契机，通过开设宣传专栏、开展主题班队会、举办主题实践活动等形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好少年。
（三）注重校本研修，推进教师专业成长
1.加大校本培训力度。鼓励教师自觉主动接受专业化、课程化、科学化的学科教研培训，充分发挥外出培训老师的二次培训作用，实现一人培训，多人受益,带动教师队伍素质的整体提升；成立教师读书会，号召教师每学期读一本好书，写一篇心得体会，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，通过观摩、研讨等途径来引领青年教师的业成长。
2.重视专业提升需求。中青年教师要自觉做到四个一:每天读一篇教学论文，每周听一节课，每月写一篇教学案例，每学期开设一节公开课，进而能够随时从容地参加各类专业竞赛。学校也将通过多种举措、搭建多个平台，积极鼓励、支持、帮助教师在专业发展上更进一步，5 力争让更多的红旗小学教师在专业发展的舞台上展示才华、展示丰彩。
（四）深化课堂改革，全面提高教学质量
1.立足课堂主阵地。认真实施国家课程计划，开足开齐开好课程，全面落实新课标要求，更新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，着力构建优质课堂。完善技能学科教学设备设施，加强技能学科的校本教研，随机督促检查，进一步提高技能学科的教育质量。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。
2.全员都是守门员.各年级各学科的任教者要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。重点研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取小步走、重激励、勤反复、多指导的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
3.突出毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内6 外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。
4.督促检查常态化。认真执行教学常规督查管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，认真细致执行落实五查:一查教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记，每月不少于3篇。将所有检查情况做好记录并及时反馈给教师本人，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行谈话教育乃至通报批评。
5、坚持面向全体学生。学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造，才能成为更好的个人和有用的公民。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃潜能生和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。学期初学校、教师要制定切实可行的辅优转困计划，学校要早一点打算、早一点落实，教师要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着轻负担，高质量的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学、会学、乐学、促进学生整体发展。
6、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展新理念、新课程、新课堂系列活动，围绕这一系列活动开展骨干教师引领课青年教师展示课教师常态课等教研活动。
（五）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。
2、安全教育工作常抓不懈。执行安全教育每周十分钟制度。班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是红旗小学全体教师的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，我校的各项工作一定会开创新的局面！
红旗小学
一、1+
1、德育八新等，注重实效性、主体性、体验性，完善63858德育模式，使十九中德育工作逐渐形成特色，日常管理、学生活动、校园文化等方面在一定范围内产生品牌效应，现制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的9 能力，努力探索自主德育的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的精品意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视问题学生的帮教、转化和学生心理健康教育。认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：至净至美
三、具体任务与措施
（一）、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：初一、二、三学年分别由牟平、孙颖；王达、高明非、季国新；刘鹏、周春光、纪君负责。
2、继续开展流动红旗评比活动。每次评比将学年检查和学生会检查综合。
七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。学年干事组织值周生（志愿者服务队）开展工作和相关会议。间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。保证流动红旗评比无间断、有序进行。学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是11 非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
（二）、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。开展爱国主义、集体主义，中华民族传统美德教育。每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立12 校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。基本敲定了各周主题后，进行详细分工。有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展三个一系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。 三个一活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生,我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初13 步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善自主德育体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
14 结合本学期各月德育主题，学雷锋、纪念五
四、七一等纪念日，开展相应的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文比赛等活动。
校园文化活动的负责人牟平，学生会文艺部协助完成。
5、阳光体育活动。本学期各年级要进行体育考试，因此在活动内容的安排上要以针对性考试内容训练为主。形式仍然是早上到校、大课间、体育课等时间段，每天保证一个小时的活动量。
根据这些常规的体育活动，设计一些比赛和展示项目，一方面调动同学们的积极性，另一方面也借此增添校园内的文化、娱乐气氛，缓解同学们面对考试的紧张压力。
活动的设计、组织等由牟平带领体育组进行，学生会体育部协助完成。
6、校园社团活动。本项内容由团委文萍书记负责安排落实，学生会学习部协助完成。具体内容见团委工作计划。学生处方面由周春光负责。
7、社会实践活动。四月初，七年级学生将组织一次扫墓活动。五月底，各年级进行以春游为主题的社会实践活动。
扫墓活动由团委主办，春游活动学生处主办，各部门协办。
从三月份开始，由学校志愿者服务队组织开展交通安全劝导活动。本项活动实施方案已经制定，准备从开学开始实施。
由王达负责，学生会生活部协助完成。
8、评先评优活动。本学期将进行市级个人和集体荣誉的评选工作，在期末将进行校级相应的评选工作。因此在开学初要进一步宣传和完善各项评比工作的实施方案。做到评选工作公开透明。
另外，学校还会根据各项活动内容，开展其他丰富多彩的竞赛活动，都要分别总结各班级或个人的活动情况。
此项活动由刘鹏负责，学生会组织部协助完成。
9、安全教育。学校将多次利用广播、宣传栏、开主题班会等形式，向全校师生介绍安全知识，增强安全意识。学生处也定期联合各部门进行校园安全隐患的排查工作。校领导与学生处成员一起全天候值班，维持校园秩序，及时排除安全隐患。
16 注重食品安全教育，对校门前小摊贩进行劝阻，也要求学生不得在学校周围购买食品。午餐要定有资质的机构，不得将其他无资质、不卫生的食品带入校园。学生处将负责检查、评比。
安全工作由刘鹏负责。
（三）、加强班主任队伍建设，从理论、管理、指导等方面提高班主任队伍的整体素质。做到全校一盘棋。
1、班主任会每周一次，其中学校型和学年型会议交替进行。物色年轻有能力的教师，吸纳到班主任队伍中来。
2、学生处成员经常与班主任进行个别交流，指导班级管理，及时处理班级、学年问题。
3、班主任1011工程，每月评出部分优秀论文。经过两年的努力，我们完成了两本班主任1011文集。其中评出部分优质作品在年会上进行了交流。
今年我们将继续开展此项工作，年底将再出一本文集，评出若干优质作品，参加年会展示。
4、开展好班主任论坛工作，计划本学期开展两次班主任论坛。其中每次参加论坛交流的班主任七年级3人，八、九年级2人。各准备七分钟讲话稿，要用到ppt.5、借助阎晓伟德育工作室进行德育理论研究。我们将在工作室的带领下，进一步参与市级、省级课题研究。主要是初中班会系列化等内容，准备用三年时间，依托更广泛的资源，研究开发出乡土德育教材。我校的班主任将直接受益与此项课题的研究。
6、完善优秀班主任评选方案，学校将于教师节前评选出优秀班主任若干，予以表彰。
（四）、借助家长学校，整合社会力量。
1、通过召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作。落实到各班级，班主任老师介绍班级建设情况。得到家长的支持共同承担起教育学生的责任。
2、继续开展三进两听一汇聚活动。班主任老师家访等形式，与家庭更有效地沟通，达到及时交流，更有利于学生的成长。
3、利用好校讯通。学校和班主任经常利用校讯通与家长及时取得18 联系，或者发作息时间改变的通知，希望家长安排好学生时间；或者在作业、完成学校任务等方面与家长联系。有的班主任还会在节假日，为家长送去短信祝福，更好地联系家校关系。
4、通过开放周、座谈会、万人评见面会等形式，召集部分学生家长来校参与学校建设出谋划策。为学校长远发展，共同努力。
（五）、学校自主德育的开展（特色工作）。
1、继续探索自主德育之路。在理论层面进一步研究和讨论自主德育体系的科学性、合理性。坚持以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为德育工作理念。以自律、自立、自尊、自爱、自信、自强为六自育人目标。以习惯培养、意志训练、理想信念为三阶段育人过程。突出热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等八项德育内容，尝试从我与校园、我与家乡、我与祖国、我与世界、我与社会、我与环境、我与自己、我与他人等角度思考和建立自己的人生观、价值观。抓好班干部、社团、值周生、学生会、志愿者五支学生队伍，努力开展好升旗仪式、各种社团活动、社会实践活动、阳光体育活动、主题班会活动、三个一活动、校园文化活动、评优评先活动等八项主题活动。完善63858自主德育体系。
19 形成具体的实施方案材料。
2、在实践方面，积极探索自主德育。从学生个体到班级，再到学校、家庭，收集开展自主德育好的建议、方法等。让自主德育接地气，有生命力。
抓好学生会工作，通过规范工作程序，完善工作制度，总结工作效果等方式，将德育常规工作、主题活动实施落实到学生会工作当中去。理顺出一条线：校领导-学生处-学生会-学年委员会-班级委员会-班级小组-每个同学。
进一步加强例会制度建设，从设计方案-例会通过-分工完成-总结反馈-形成材料，认真对待每次工作任务，不务虚，留下足迹，以待完善和可持续发展。
重点做好以下几件工作：
开学前学生干部培训（高明非、周春光负责团队训练，目标培养团队意识。王达负责理论学习方面，以学生会工作手册为培训材料，目的是使学生干部熟悉工作，快速掌握工作规范。）
例会质量，规范地做好会议记录
德育天地、学生会qq群、学生会订阅号、学生会工作简报的建设完善工作
学生会换届选举工作
（六）、加强学生处的内务管理，完善各项规章制度。
1、做好年级日常管理工作，完成分工任务。
2、明确分工，加强合作，加强理论学习，提高学生工作的水平。
3、认清当前学生工作形势，经常通过学生处会总结经验。
4、进一步校本德育课程、体验活动、落实活动、形成富有特色的十九中 63858德育模式.5、做好德育工作的档案收集、整理工作，准备迎接上级德育工作检查。
6、进行班级文化、校园文化建设。通过成立小组，制定方案，研讨方案，确定主题、步骤到准备实施。
四、具体工作安排
周 时 间 主 要 工 作 主题 10
2、24 ~
2、28
1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作计划。
2、召开班主任会议，布置新学期学生处有关工作。包括10
11、班主任论坛等。
3、安排好开学前卫生大清扫工作。 做好开学前准备 11
3、1
1、开学典礼
2、收集、统计寒假上交材料并上报。
3、各学年值周生会议。 三月份：
22 我与社会
明礼诚信 遵规守纪 12
3、2 ~
3、6
1、召开班主任工作会议。
2、收集假期材料（班主任、班级）
3、以“我与社会”为主题班会。 13
3、9 ~
3、13
1、“文明礼貌”为主题的墙报检查。
2、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。
3、推荐、上报市级三好、优干工作。
4、组织教育开放周活动。 14
3、16 ~
3、20
1、召开班主任工作会议。
2、班级自行安排主题班会内容。
3、九年级百日誓师活动 15 23
3、23 ~
3、27
1、进行一次紧急疏散演练。 16
3、30 ~
4、3
1、班主任工作会议。
2、组织七学生参加扫墓活动。
3、报送生推选工作 四月份： 我与环境
勤俭节约 低碳环保 17
4、6 ~
4、10
1、学籍管理统计
2、“我与环境”主题班会。 18
4、13 ~
4、17
1、班主任工作会议。
2、检查各班级墙报。
24 19
4、20 ~
4、24
1、班级自行安排主题班会内容。
2、八年级参加植树活动。 210
4、27 ~
5、1
1、班主任工作会议。
与人为善 知恩图报 111
5、4 ~
5、8
1、“我与他人”主题班会。
2、各年级举行家长会。 112
5、11 ~
5、15 25
1、班主任工作会议。
2、法制教育专题讲座。
3、检查班级墙报。 113
5、18 ~
5、22
1、组织全校师生春游。
2、班级自行安排班会内容。 114
5、25 ~
5、29
1、组织召开学校合唱节。
2、开展问题学生谈心活动，进行教育引导。
3、班主任工作会议 六月份： 我与自己
珍爱生命 勇于担当 115
6、1 ~
6、5
1、“我与自己”主题班会。
2、对学生进行交通、游泳、防火、防食物中毒等安全教育。
6、8 ~
6、12
1、班主任工作会议。
2、检查班级墙报。
6、14 ~
6、19
1、组织初三毕业生离校。
2、七、八年级学生换教室。
6、22 ~
6、26
1、班主任工作会议。
2、开展“禁毒日”宣传教育活动。
3、班级自行安排班会内容。
6、30 ~
7、3
1、加强学生的期末安全法制教育。
2、做好学生处总结工作。 期末总结阶段
7、6 ~
7、20
1、考前教育及期末考试。
2、班主任工作会议。
3、发放假期致家长一封信，假前教育。
4、组织各班级评先评优工作。
5、校级三好班级申报、评比工作。
十九中 学生处
二0一五年二月
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体育达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本功操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体活课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
二、工作任务及要求
1、抓紧抓好乒乓球队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持乒乓球队的业余训练是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使学生养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高。
2、抓好两课两操一活动,增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好30 坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
31 相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
小学养成教育工作汇报篇三
本站小编为大家整理了小学教研工作计划第二学期，希望对大家有所帮助。
20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以山东远程教育网资源为主，一个年级每学科备一课。加强学科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。
业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教
师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会至少一万字以上。
3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。
4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
5、搞好镇级课题“小学语文小组合作学习的有效性研究”，争取十月份结题。
6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。
二月 三月
1、制定学校、学科计划，教科研工作计划。
2、召开教师会议，了解《20xx年教科研工作计划》内容。
3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
4、课题组制订本学年课题研究工作计划。
四月、五月
1、学生学习习惯养成情况调查。
2、开展“小学语文小组合作学习的有效性”课堂模式研讨活动。
六月
1、深入课堂，继续开展课题研究，按计划完成小课题研究并结题。
2、组织好考试命题工作。
九月、十月
1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
2、开展教学大练兵活动，全校性公开教。
十一月 十二月
1、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课。
2、对教科研工作进行全面总结。
3、制订下一年的教科研工作计划。
把握素质教育思想，贯彻以学生为本教育理念，增强服务意识，以常规教学为中心，明确目标，加强研究，不断优化教学思想、教学方法和教学手段，加快教师的专业发展，实现教学质量的不断提高，促进学生和谐健康地发展。
(一)科学规划，以教师专业发展为首
1、强化目标意识，以学校发展规划为依据，完善各学科组发展，倡导教师们(尤其是年轻教师)制定个人发展规划，以目标引领发展。
2、继续组织内容丰富的校本培训，务实绩，讲实效，增强使命感和责任心，发展专业素养，提高专业技能，推动教师们从“教书匠”向“科研型”的转变。
3、加快教研组建设的步伐，增强凝聚力，倡导全体教师文明进取，确立终身学习的思想，弘扬敬业精神、人文精神、创新精神，合作精神，活跃教研风气，创建学习型团队;加强研究，明确各学段工作重点，提高学科教学的课堂效率。
4、强化学习提高意识，积极开展读书活动，并适时组织读书交流。
5、规范和改进教学行为，在转变观念的同时提高教师专业基本功能力，力求课堂体态语、口语表达、板书等方面不断进步。
(二)明确途径，讲求方法，提升教研层次
教研组活动是校本教研的基础和基本形式，教研活动是实现教育教学新理念向教学行为转化的最佳途径。
1、加强教研活动组织管理，严肃纪律，严格考勤，注重实效，充分发挥教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能，组织教师进一步学习课程标准，解读课程，实践课程，以新理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，加强课程的研究，着力于三维目标的落实、学生学习方式的改变和学生的评价等方面的探索。
2、增强研究意识，积累和整理教育教学问题，寻求解决问题的实施方案，付诸行动并加以记录和总结。
3、加强对教材的分析与研究，系统梳理本学段知识版块和知识点，并依据新课程标准确定每个知识点需要学生达到的目标，建立相关知识点的纵向与横向联系网，注重渗透、迁移，逐步达到教学的融会贯通。
4、重视基础教学问题的不断探讨，营造“在学习中成长、在实践中完善、在反思中提升”的科研氛围，以“问题——设计——实施——反思”模式开展课堂教学研究，不断提高自己的专业能力。
5、运用我校资源优势，提高教师现代信息技术的运用水平，尽可能发挥信息技术在常规教学和教学研究中的功能，发展学生的形象思维，促进教学效益和质量的不断提高。
6、学习和运用“微格教学”思想、方法，规范教育教学行为，把握教学环节，提高专业功底，迅速提升课堂教学能力。
(三)加强集体备课，提高常规教学的质量
年级学科备课组是教学研究的基本单位，要强化规范、细化工作。
1、要把握规律、突出重点，加强研究保证课堂教学合理高效。要在研读标准、研究教材的基础上共同明确研究问题，制定解决问题的方案和教学计划，理清工作思路，设计教学方案，合理安排预习、课后作业;要加强教学质量监控和分析，有计划地组织好专项抽测、阶段测评、单元检测、期末综合测评等学习活动。
2、集体备课要落实教学目标的制定，把握知识点，找准生长点，抓住思维发散点，重视技能训练和能力培养。
3、加强教学管理的研究，建立平等的师生关系，关注学生的情感体验，营造宽松和谐的学习氛围，努力使课堂教学严而有序，活而不乱，力求优化过程，保障教学质量;要高度重视培养学生良好的习惯、认真负责的态度、积极向上的精神，引导学生健康发展。
(三)加强常规工作的检查、督促，减少并逐步杜绝与教育教学新思想相悖的现象的发生。
(四)加强各方面资料的整理、积累，提高质量，并加强交流和评比。
小学养成教育工作汇报篇四
在开发区教育体育局尝试推进《关于振兴教育事业加快教育发展实施意见》（以下简称“实施意见”）的背景下，在教育行政部门审时度势，大胆确定为“教育质量年”的历史时期，在红寺堡镇中心学校实施《宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程》（以下简称“管理质量工程”）的试点阶段。教育发展的有利契机从来没有像今天这样从质量、管理、机制等方面广泛而深入地到来！如何抢抓机遇，在兄弟学校齐头并进的发展态势中赢得首席！如何推陈出新，在质量年里有所作为？为理性的诠释上述问题，根据《红寺堡镇中心学校2011-第二学期工作计划》，结合我校实际，在认真总结和汲取上学期工作经验的基础上，经校委会、教研组讨论，特制定本学期工作计划。一、工作思路
本学期，我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，通过实施《管理质量工程》，规范学校管理，提高教学水平；通过片区教研，扩大交流，汲取经验，提高质量；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量；通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育质量。
二、工作目标
1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，初步制定符合学校实际的框架性《管理质量工程》方案并探索实施。
2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，实施连片单元检测，通过各种措施提高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。
3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。
5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。
6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。
7、加强“两基”档案建设，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。初步实施学生管理信息化工程。
三、主要内容
（一）扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。
1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”！我们将在认真汲取第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。
――教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；对通过学习形成的成果，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。
――学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书香型校园建设的不断深入。
――班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台！同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”。
2、在全校范围内开展“六个十”工程。按照不同年级学生的认知特点，本学期我校将紧密结合实际，坚持为教育教学工作服务的基础上，在全校范围内开展“六个十”工程。初步探索通过确定的活动开展，丰富学生的课外知识，扩大学生视野的有效策略。学校将对“六个十”工程的落实情况进行量化评比，促进活动的深入开展。
3、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处。学校会提供小组活动成果展示的平台。
您可以访问零二七本站（/fanwen/）查看更多与本文《小学2011―20第二学期工作计划》相关的文章。4、组织开展校园文艺演出，尝试举办中心小学第一届运动会。我们将以晨读、“六个十工程”、兴趣小组活动为基础，以音乐学科为主阵地，以班级为单位，确保每个教学班至少拿出2个精品节目。同时，我校计划开展第一届运动会，各年级体育科任教师，要切实确保体育学科质量，在往年学生体质健康标准测试工作的基础上，从田径竞赛的基础常识入手，尽快使学生掌握规则，加强训练。
5、认真搞好校园广播工作，建设“活力型”校园。少队部要在认真选拔播音员的基础上，对学生来稿、好人好事、表彰决定等内容进行定时广播；要通过来稿广播加分奖励的办法，提高学生投稿的积极性。班主任要紧密配合好校园广播活动，鼓励、指导学生撰写高质量的广播稿；少队部也要结合学校好人好事，各种纪念日等做好广播内容的撰写工作，确保广播质量。
（二）、加强师德师风建设，规范学生行为习惯，建设德育型校园。
1、切实提高教师职业道德水平，建设一支高素质的教师团队。
（1）、认真组织教师深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，重温《教育局规定的六条戒令》、《师德十不准》，《师德承诺书》和其他相关制度规定，全面提升教师的政治思想水平。依法执教，不做违法和有损教师形象的事。严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。
（2）、继续开展师德师风建设活动，着力提高班主任、骨干教师的责任意识、大局意识、奉献意识。班主任、骨干教师、教研组长是学校发展的中坚力量，他们不但要在业务上起积极的引领、带动作用，尤其在师德师风表现方面更应该成为教师的楷模。本学期，学校将进一步建立完善班主任考核细则、骨干教师考核细则，教研组长考核细则。通过班级文化建设、班务常规考核评选“优秀班主任”，通过骨干教师、教研组长帮扶、引领、带动情况评选“优秀骨干教师”。
2、探索新型德育工作策略，促进学生健康成长
（1）、优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。首先要积极发挥课堂主阵地的作用。教师在教学过程中要把思想道德观念传达给学生。各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。其次发挥少先队的组织作用。通过升国旗、红领巾广播站、校园博客（欢迎访问零二七本站，范文大全）圈、兴趣小组、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康等方面的教育，注意营造良好的教育氛围。最后积极开展心理健康教育。校委会成员包年级包学生活动，也要协助班主任教师对学生进行心理教育，并开通校长信箱，让学生与校长面对面交流，疏通学生心灵。
（2）、细化过程建设，开展一批高质量的德育活动。
――继续开展一系列丰富多彩的校园活动。
以每月一主题，与教务处、少先队联合开展校园文化艺术节、趣味运动会、“六个十”工程、第二届读书节等各类文体活动，并结合学校实际和学生学情开展爱国主义、理想信念、诚信、养成、礼仪等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质。
配合重大节日和纪念日开展相关主题教育。
（三）、加强教学管理，深入开展校本教研工作，全面提高教育教学质量。
1、加强常规管理，夯实质量基础
（1）、备课。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记等。学校将对教师的备课周检查，其中打印方案、教学反思将重点检查。此外教师教案备写继续沿袭上学期的每篇教案把日期写清楚，以备上级部门检查。
（2）、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。
（3）、作业
小学养成教育工作汇报篇五
想要工作有条理，工作计划不可少。工作计划在工作中给予很多思路，和很多目标的主要文种。但如何写好工作计划呢?计划网为您提供以下文章“小学第二学期德育工作计划范文”作为参考，希望对您有所帮助。
一、指导思想
根据《2019年xx区学校德育工作要点》及学校工作计划，以xx区德育工作三星级学校为基点，坚持"整体育人、人文育人、文化育人"的理念，进一步完善组织网络、健全工作机制、创新实践模式、提升队伍素养，重视班风建设和学风培育，推进"人文蕴育"的德育工程，不断推进学校德育工作的持续发展，提升德育工作的时代性、针对性、有效性。
二、工作目标
1、以"温馨班集体"建设为抓手，加强班级一日常规管理，通过午会、班会、班队活动等形式，促进班级教育特色的形成。
2、以"分享式培训"为抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功经验，进一步锤炼班主任基本功，提升班主任队伍的育德能力。
3、以"多彩活动"为载体，捕捉教育契机，拓宽教育内涵，利用元宵节、妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节等节日，结合每周五的"快乐活动日",有计划地组织形式多样的主题教育活动，将社会主义核心价值观融入教育的全过程。
4、以"理想信念教育"为突破，积极构建学生的核心价值观。抓住十岁生日仪式、入队教育、清明祭扫、毕业典礼等时机，多途径培育爱国、感恩、诚信、自强等美德。
5、以"校内外育人共同体"为抓手，开展好家长开放日、家长会、亲子活动等家校互动，继续挖掘家长的教育资源，推进"职业启蒙教育".
6、以"心理健康教育月"为契机，开展好学生的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面、和谐、健康发展。
三、主要工作
(一)注重德育队伍建设，提高教育能力
1、通过"分享式培训"对班主任教育工作开展培训，帮助年轻班主任更快成长。以身边的学生、事件为研究对象，指导班主任撰写教育案例，分享工作中的困惑和成功经验，促进班主任自我成长。加强青年班主任专业化发展的研究，通过论坛、案例研究的形式提升专业化素养，建立一支有爱心、有信心、有责任心的班主任团队，让班主任成为学生的知心朋友，解决学生成长过程中的难题。
2、结合区班主任基本功竞赛，开展教育案例评比、教育故事演讲、主题班会课展示等研讨活动，加强对班主任教师的业务能力考核，积极推荐优秀班主任参加各级各类活动，激发广大教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性，促进专业成长。
3、加强对班主任、搭班教师、班队干部队伍的建设，指导班主任、辅导员建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动，克服盲目性，增强自觉性。办好"小干部"培训班，健全大队委员学习、交流制度，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)重视习惯养成教育，推进人文蕴育
1、加强德育常规管理，以课堂为主渠道，在活动中落实，在实践中检验，逐步提升我校学生的行规素养和文明习惯。本学期继续做好文明用餐"光盘行动",并以"不乱扔垃圾;弯弯腰、伸伸手、垃圾不见影"活动为行规教育的突破口，通过有效的训练与指导，强化良好行规的养成。
2、推进温馨班集体建设，将"温馨教室"创建、"温馨管理"与"优秀班主任评比"等班集体建设的元素有机融入温馨班集体建设的指标之中，加强班级文化建设，激发全体学生的.学习热情，主动参与优秀班集体的创建，重视班级和谐师生关系的建立，加强对班级中弱势群体的辅导和帮教，使他们在原有的基础上有所提高。
3、重视行规养成教育月，确保每月一主题，从礼(排队守序)、责(爱护绿化)、智(学习钻研)、劳(勤劳奉献)、信(诚实守信)入手，提倡生活化德育，为学生搭建实践体验的平台，通过行规星级示范班的评比和"开济学子"评选表彰活动，引导学生积极践行《中小学生守则》，彰显学校的育人成果。
(三)开展主题教育活动，拓宽教育途径
1、捕捉教育契机，深化主题教育活动，利用节庆教育日、主题教育月，有计划地开展形式多样的系列活动，以主题队会、参观考查、活动展示等形式，开展"欢乐闹元宵"、"学雷锋、我践行"、"祭扫革命烈士"、"感恩于心、责任于行"等主题教育活动，积极营造"奋发向上、相呴相济"的良好风尚。
2、传承具有学校特色的节庆项目，举办艺体节、活动节、运动会等活动，在形式和内容上不断创新，丰富学生的校园生活，让学生在活动中陶冶情操、提升素质、担当责任。广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解少先队组织的基本性质和使命，熟悉少先队的组织生活，引导队员用良好形象为少先队添光彩。
3、传承优秀传统文化，继续开展"好家风、好家训"宣传推广活动，用好"贤文化"、"经典诵读"的读本，不断挖掘区域优秀的非物质文化遗产资源，通过专家讲座、经验交流、才艺比拼、社团活动等方式，让学生传承乡土文化，增强对传统文化和家乡文化的认同感、归属感和建设家乡的责任感。
4、多渠道开展好法律、消防、防灾等生命专题教育活动，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的能力。继续用好各级各类安全教材，重点推进"公共安全知识进课堂",组织全体青年教师参与《小学生公共安全行为指南》配套教案编写、课件创编和公开课观摩活动，提升效果。
(四)协同家校社区资源，提升教育合力
1、继续加强对家长学校工作的管理和指导，完善工作制度，通过设立家长开放日、召开家长会、举办专题讲座，全面开展家庭教育指导，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。用好"qq、微信"等平台，发挥家校沟通的网络作用，通过家访、电访、来访等方式积极探索家校合作的方法，密切家校联系，及时了解学生思想、学习等方面的情况，发现问题与家长共同商讨解决方法。重视与后进学生家长的沟通艺术，注意方法，形成教育合力。
2、建立好学校、年级、班级家委会，探索家委会在学校教育活动开展中的辅助作用，继续挖掘家长的教育资源，加大对家长、社区的开放力度，让家长走进学校，参与学校的民主管理，开展好"家长进课堂，助力职业启蒙"等教育活动。利用学校公众微信平台，开设"家教贴士"栏目，整合社会资源，深入开展"注重家庭、注重家教、注重家风"的教育活动，促进"好家风、好家训"建设。
(五)加强心理健康教育，塑造健全人格
1、开设好心理健康教育课，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。落实心理咨询制度，逐渐完善心理辅导室的设备配备，运用心理教育技术为学生开展心理咨询，定期开展心理健康教育的交流和研讨活动，做好困难学生的帮教工作和个案跟踪记录。充分利用日常教育教学主渠道，落实心理健康教育，通过课堂渗透、师生交往等途径，将心理健康教育落到实处。
2、认真组织"心理健康教育月"活动，分年级开展心理健康教育实践活动，通过"心语信箱"了解学生群体的心理需求，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，积极倡导课间十分钟谈心活动，要求班主任及任课教师课间多进教室，多与学生交流沟通，以高度的责任感关心、帮助每一个学生，从而确保学生身心健康和谐的发展。
3、建立优秀学生人才库，推进"开济学子"培育进程，通过班主任、家长、任课教师推荐、学生自荐的方式，多渠道地了解和掌握学生的个性特长和发展前景，建立优秀学生人才库。完善"开济学子"的后续培养，通过小讲坛、小实践活动，让学生把自己的兴趣特长发扬光大，从而辐射影响更多的学生争当先进。
xx区xx小学
2019年2月
小学养成教育工作汇报篇六
为了“两基”迎接国检顺利通过和全面贯彻实施国家教委,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神和教育局关于进一步加强“整脏治乱”的工作，切实搞好学校卫生工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康发展,结合我校实际情况,制订以下计划:
一、完善管理机制,突出管理职能，
成立学校卫生工作领导小组.组长:杨鹏、廖昌发,成员:各班班主任及总务主任等成员，并组成我校“整脏治乱”小组。发挥主要职能：定期召开卫生工作会议,进一步搞好学校卫生工作。
二、组长主要工作
制订并落实卫生工作计划,健康教育计划,《学校卫生管理制度》等。并通过多种形式开展卫生知识宣传.利用黑板报,国旗下讲话,班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。
(1)、划分卫生包干区,责任落实到班级,并按“三项竞赛”要求完成卫生工作,保持校园环境整洁美观,教室窗明几净.教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。
(2)、办公室,远教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观，
计划
爱护花坛等风景建筑设施.
（4）、开展卫生保健活动,卫生知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作.教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚.对学生进行一次健康体检,建立健康档案.做好青春期卫生知识宣教,开展卫生知识专题讲座.
三、实施奖励办法
（1）从全校14个班级中按期末卫生总得分按从高到低评出5名给予奖励。第一名：加0.5分，第二名：加0.4分，第三名：加0.3分，第四名：加0.2分，第五名：加0.1分。（期末卫生总分值的基础上加）
（2）每位卫生执勤学生到期末评为校园卫生标兵。学校抽出一定资金买奖品给予奖励。
以上的各项制度望全校师生积极配合，为学校的卫生工作做出自己的一分力量，争取把我校的卫生做得更好。
施洞小学卫生组2月24日
小学养成教育工作汇报篇七
一、完善管理机制，突出管理职能。
成立学校卫生工作领导小组。组长：杨鹏、廖昌发，成员：各班班主任及总务主任等成员，并组成我校“整脏治乱”小组。发挥主要职能：定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。
二、组长主要工作
制订并落实卫生工作计划，健康教育计划，《学校卫生管理制度》等。并通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报，国旗下讲话，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。
(1)、划分卫生包干区，责任落实到班级，并按“三项竞赛”要求完成卫生工作，保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。
(2)、办公室，远教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。
爱护花坛等风景建筑设施。
（4）、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的`防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。
三、实施奖励办法
（1）从全校14个班级中按期末卫生总得分按从高到低评出5名给予奖励。第一名：加0.5分，第二名：加0.4分，第三名：加0.3分，第四名：加0.2分，第五名：加0.1分。（期末卫生总分值的基础上加）
（2）每位卫生执勤学生到期末评为校园卫生标兵。学校抽出一定资金买奖品给予奖励。
以上的各项制度望全校师生积极配合，为学校的卫生工作做出自己的一分力量，争取把我校的卫生做得更好。
施洞小学卫生组
2月24日
小学养成教育工作汇报篇八
学校根据区教育局20xx年的工作要求，结合区督导室、基础教育科、教科研中心、评估中心等部门的工作指导意见和本校实际，本学期我校继续以科学发展观为指导，以“内涵发展”和“执行力”为抓手，以解放思想、改革创新、争先创优为动力，全面推进素质教育，深入开展新课程背景下的目标教学和“六要素”教学方式，促进我校教学质量的持续稳定提高。主要工作如下：
1、贯彻落实许芳副区长提出的“校舍安全、食品安全、校车安全、消防安全、治安安全”五大校园安全工程，把校园安全工作作为一切教育工作的基础，重点推进《xx区教育系统安全管理工作手册》的各项要求。按照区安全生产责任书、安全工作内容，我校划分为运动区、教学区、办公区、生活区4个区域，并由罗国荣、温丽华、周建文、张伟均分别为每个区域的负责人，全面构建学校立体安全管理网络，将安全工作责任落实到位、落实到人。
2、加强饮食安全管理。本学期学校饭堂开始投入使用，学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。
3、加强校园安全管理，营造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的活动，利用升旗、班会等时间，集中进行安全教育，本学期举行师生应急避险演练1次，建立一套适用于学校的应急管理体系，提高重大突发事件的先期处置能力。二是定期召开安全工作会，通过班主任安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。
1、德育工作要有针对性，每次活动要精心策划，目标明确，导向清晰，注重过程，活动后各部门要有总结、教师有感想、学生有体会、整体有提升。
2、德育组要重点深化和完善以“健康儿童”为培养目标的“行知情意”德育特色模式，及时引导、总结、提炼经验，逐步形成我校的德育特色。
3、拓宽工作载体，进一步丰富德育的途径与渠道。加强德育课程观念，一切学生外出的活动课程，必须在学期初以部门或学科为单位统一规划部署，并提交学校作为审批的前提，继续以“千师万生走进科学城、知识城”活动为载体加强社会实践教育活动，创新德育手段。要求教师用心地认真细致地规划综合实践课程，计划到位、效果到心，每次活动有策划、有目的、注重过程、有总结、有提升。
4、积极组织教师参加区心理健康教育b证的培训，进一步推动全校德育工作的健康持续发展。配合区做好班主任队伍的考评工作。
5、组织德育干部、部分教师参加在萝峰小学面向全市举办的“磨砺养成教育”德育现场会、在九龙一小举办“乡村学校少年宫”素质教育现场会、在少年宫举办的学生社团大展示、香雪幼儿园的香雪文化展示等活动，进一步提高我校德育队伍的整体水平。
6、继续推进“书香校园”及校园五节（科技、艺术、体育、书信、法制）活动。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的工作体系，以社区为单元，以家庭为基础，充分发挥家长委员会、爱国主义教育基地的作用，进一步加强与“联和一家”的沟通合作，多形式、多渠道筹建德育教育基地，推动多级联动、资源共享和齐抓共管的家长学校建设和培训。
7、20xx年是xx市新一轮“创文”工作的启动之年。要进一步落实责任制，把巩固提高“创文”工作成果作为常态工作狠抓落实，加大宣传教育力度，动员广大教职员和学生齐心协力“创文”，扎实开展公民道德教育和未成年人思想道德建设，巩固“创文”成果。
8、加强学生的“养成教育”。本学期继续认真落实《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，以少先队为主阵地，坚持每天“三风”检查评比、校门值日，规范师生的仪容仪表和学生个人行为习惯，特别要继续加强校园的语言美，巩固和叫响“客人好！老师好！”等文明礼貌要求。
1、在按规定开齐、开足国家课程的基础上，丰富学校特色课程建设。xx市教育局已于20xx年1月全面启动了学校特色课程建设工作，要求全市所有中小学都要建立自己的特色课程。根据新课程实施方案，国家课程占80%，地方和学校课程占20%，其中学校课程占8%左右。我校的学校特色课程分别是文明礼仪、安全、环保教育，这几项课程虽然都有自编教材，但教材内容较简单，本学期要发挥全体教师的力量，充实教材内容，使之与我校的“三生”（生命、生态、生活）教育更加紧密的结合在一起。
2、增强教学的监测与评价功能，促进教师发展、学科发展和学校发展。学校行政、教导处、教研组会分组随堂听课，课后除评课、研讨、交流等形式外，增加教学质量随机抽测环节，各学科教研组长将根据教学进度情况和学业质量评价标准，让学生完成几道抽测题（时间2—5分钟），要求a级率要达到80%以上，如果a级率不达标，学校将跟踪该教师的教学，帮助他查找出教学上的弊端，以便提高他的教学能力。抽测科目不限于语、数、英，还包括体、音、美、信息技术、品德、科学、综合实践等学科，抽测的形式不限于纸笔，也可以是非纸笔的听、说或者动作技能。通过随机监测，促进教师把主要精力放在学生素质全面发展之上，坚决反对和遏制机械性重复性训练，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼地发展。
3、为推进教育现代化先进区建设、深化新课程背景下的目标教学、推广应用六要素教学方式，本学期开展教育现代化及“六要素”（主动能动互动知识能力情意）教学比赛，并进行第四届十佳教学能手选拔，全校所有学科45岁以下的教师必须参加此项活动（1967年6月30日以后出生），鼓励45岁以上的教师参加。
4、加强各类竞赛活动的组织和指导，促进学生个性特长的发展。各学科要组建学科竞赛训练队，组织学生参加各级各类由政府部门和教育行政部门及教研部门开展的竞赛活动，促进学生个性特长发展。既要组织好常规的竞赛，如：六七年级全国华杯赛，xx市小学珠心算比赛，xx市小学英语竞赛，xx市小学生＂科学小星星＂专题探究竞赛，等等。还要组织好各级各类新增的竞赛项目的比赛，让学生的个性特长得到充分的展示。
5、加强毕业班工作，要及时召开毕业班家长会、毕业生会议、毕业班教师会议，形成学校、班级、家长同抓共管的局面，确保教学质量持续提高。
6、进一步加强教学质量监测，巩固和提高全校整体教学质量。组织好单元教学质量监测和期末教学质量监测，学校继续加强单元教学质量监测的管理，语文科由温丽华负责，数学科由何润齐负责，英语科由冷改新负责，要求老师在单元检测两天后上交检测卷到负责人处，负责人以及相关的科组长对卷子进行分析后，与任课教师分析、总结，以帮助该教师及时的总结教学得失，有针对性的调整自己的教学。切实做好“培优辅差”工作，抓两头促中间，不冷漠、不放弃，让每位学生都感到“慈母良师”的温暖和关怀，提升教育的实效性。
1、做好课题的研究工作，组织教师积极申报20xx年各级各类政府规划课题，逐步提升课题研究层次、水平，增加课题数量和覆盖面。
2、配合区做好第一届教学成果奖评选活动。
3、开展形式多样的教育科研培训，如课题申报培训、开题培训、结题培训等等，提高全校教师的教育科研水平。
1、继续深化教育人事制度改革，创造有利于教师队伍建设的制度环境，调整和完善教师考核方案及各项规章制度，加大考核力度，奖勤罚懒，奖优促劣，加强骨干教师、名师、后备干部的培养。
2、我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，“学高为师，身正为范”为行为准则。一是要加强经常性的教育，在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型，通过学生评、教师评、学校评等综合评价，评出若干师德标兵，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制，面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重，对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升上实行“一票否决”，作为培训、转岗（工）、交流的依据。
1、体育工作。规范课堂教学行为，深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好区第六届中小学生田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。创新体育内容和形式，形成黄陂小学的特色体育教师团队和特色项目。
2、卫生工作。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高师生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强食堂卫生、防疫、心理健康教育队伍建设，利用橱窗、板报等形式进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视、传染病等工作，定期对全体学生进行体检，完善卫生档案。
3、艺术工作。加强艺术教师团队建设，以学校专业教师为辅导员，建立校级的学生合唱、舞蹈、书法、剪纸、绘画、朗诵、田径、科技等兴趣小组，作为学生素质教育的拳头队伍，冲击区、市、省乃至国际级奖项，实现区领导“有奖必夺、夺奖必高”的指示要求。创新艺术特色内容和形式，成为学校对外宣传的特色材料。
4、科技工作。既发挥学校的特色优势，又与少年宫密切配合，资源共享，形成本校的科技特色。组织科技特色项目集训活动，指导和组织学生参加各项科技创新活动，有逢奖必夺的决心和底气。
学校的后勤、财务、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，甘当勤务员。
1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能安全满意就餐。
2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用、维护、监督赔偿，使物尽其用。
3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝有偿推销教辅资料等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。
4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室要及时收集装订好学校的相关资料，随时准备迎接各项评估工作。
发挥党员干部“创先争优”活动，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事，调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校发展建设多作贡献。
1、制定党支部工作计划，积极开展“创先争优”和廉政勤政等活动，通过学习交流、群众评议促进个人素质和学校管理水平的提高。
2、学校工会要要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，及时组织召开教代会（每学期最少一次），激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。
3、落实好退休党员和教师的走访、关工委工作及计划生育工作。
1、做好“教育现代化”的评估工作。
2、做好与兴宁水口小学的“千校扶千校”的总结工作。
3、配合教育局党委做好党支部的相关工作
小学养成教育工作汇报篇九
一、指导思想
二、总体工作目标
三、具体工作措施
（一）、加强学习，转变观念，构建学习型团体。
1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。
2、学习内容：
学《语文课程标准》。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。
学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师课堂录像。
学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。
（二）、规范、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。
教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。
关于备课：
备课误区：1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本
把握备课环节：1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字
（1）、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准
（2）、文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。
（3）在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）
要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。
关于讲课
课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的.实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）
关于练习作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：
一、作业种类（黑体字部分为各年级均有，非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）
二、作业统一要求
1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。
2、书写：端正、规范、工整。
3、更正：老师标示的错字词要及时更正，一个错字或词语写两遍。
4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。
三、具体作业要求
计划
四年级以上a3纸，四年级以下a4纸）
2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可灵活掌握）
3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。
5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）
6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习，“课堂教学要与练习对接”，课堂要安排一定时间当堂练习。
四、表扬和处分
1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动，具体通知定
2、作业不及时交的同学，第二天要利用时间及时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。
五、作业批改
1、教师要及时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。
2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。
3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有针对性，要求人性化）
关于测试和辅导
单元教学结束后都要组织一次测试，测试具体时间由教师安排，测试必须全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。
关于教学常规检查
1、作业检查：定期检查为全班上交。备检作业为同步练习、习字册、试卷、日记、读书笔记。检查形式为教师互检；不定期抽查两次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查）；优秀作业评选（段考后，具体由通知定）。