人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诸葛亮演说家篇一
诸葛亮，字孔明，旦于公元181，殒于公元234，年仅54岁。
……
让我们走近这位甘于农桑的卧龙，这位壮志未酬的蜀相，这位乡野间的出世才子，这位战场上的入世谋人。
这是一次穿越时间的旅行，让我们尝试忘却世俗聒噪，寻找心灵的震撼。
这是一次追忆过去的探索，让我们暂时摘去层层面具，捡起遗漏的景致。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
一起数星吧，当我们做到心静如水心无所念的时候，或许我们就可以理解到大军临下淡然静坐空城，孔明先生的豁达与耐心;或许我们就可以理解到，屈身乡间的执着和大志。
一起观月吧，当我们困惑月光为何如此皎洁的时候，或许我们就可以理解到身为蜀国社稷两朝老臣，孔明先生的忠诚与坚定;或许我们就可以理解到，出师未捷的悔恨和惭愧。
三人行，必有我师，今人是如此，古人又何尝不是呢?刘玄德身为皇室后代，三顾茅庐终得辅佐。希望我们每个人都能遇到交心的知己，遇到人生的贤能，遇到钟意的益友。
走近诸葛亮，走近，去聆听他的心声。
明明已经才华横溢饱览群书，明明可以风流倜傥游走江湖，却甘愿成为一隐士，作农桑杂事。
明明已经暂离乱世拜托战争，明明可以不闻外事一心读书，却再次入世，随笔画下三分天下的版图。
明明已经擒获南蛮领主孟获，明明可以原谅马超顺水推舟，却一意孤行固执己见，被后人所感怀敬佩。
这是位愚者。
这是位智者。
龙潘山水秀，龙去渊潭移。空yu蜿蜒迹，使我寒涕垂。
走近诸葛亮，我们可以发现些许，又获得些许，甚至能够给予他人些许。
诸葛亮演说家篇二
“我们都是中国人。中国梦就是我的梦，就是每个中国人的梦。”读了《走复兴路圆中国梦》一书，这句话深深地刻在了我的心里！从历史的昨天走来，在历史的今天振奋，向历史的明天进发。我们可爱的祖国正在朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进！现在，我们作为新一代的接班人，要把走复兴路，圆中国梦的伟大美德继续传承下去！
我们是伟大的中华民族的儿女，我们首先要做的就是把我们中华五千年的经典美德传承下去，因为人因有了美德而受尊重；国家因有了美德而炫灿；社会因有了美德而缤纷！我们要把美德的“歌声”继续唱响！然后，每人都要有一个梦想，每个人的梦想都不同，也许是医生、教师、画家、司机、警察等等。但我们都要有的是伟大中国的复兴梦，为祖国做出奉献吧！当医生的可以为人治病；当教师的可以教书育人，让学生长大后为祖国付出；当画家的可以画出美丽的画给人欣赏；当警察的可以为民除害等等。空谈误国，实干兴邦，无论做什么事情，我们都要去实干，这样中国才会更加兴盛。我们既然知道这些道理，就要知行合一、学以致用。
这些就是我诵读经典的启发感受。让我们行动起来，做个中华好儿女吧！
诸葛亮演说家篇三
今天我演讲的题目是诵读国学经典，传承民族文化。
众所周知，国学是以儒学为主体的中华传统文化。她包括了医学、戏剧、书画、星相等等。国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。在诵读经典的过程中，感受中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的敦敦教诲，他们的话语点燃我们心底的明灯，照亮我们前行的脚步。
诵读国学经典，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。诵读国学经典，让传统文化的种子悄悄撒播在我们心里，生长在我们的人生旅途，让我们受用一生。
源远流长的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使我们情怀高尚，灵魂纯洁，使我们的人生丰满充盈。
诸葛亮演说家篇四
在熠熠生辉的历史长河里，不乏各种各样的伟人。但偏偏有一个人，能够穿过历史和时光的风尘，仍旧活在人们的心中，为他的凛然正气所折服，为他的机智谋略所倾倒，为他的传奇一生所慨叹。
这位“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的三国英雄，倾其一生为蜀汉大业的的复兴呕心沥血，他神话般的事迹就如同他名字一般永垂不朽。“骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎”是草船借箭的神机妙算;“七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾”是巧借东风的料事如神;“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时”是空城计的运筹帷幄……从“隆中对”时便展现出的对天下局势的远见卓识，就已经预示了他不平凡的人生。
白帝城托孤，当刘备病重召他托付后事，对他说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之;如其不才，君可自取。”可他不贪荣慕利，只想为主公实现成就大业的愿望，一句“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死乎。”表现了他的无怨无悔，耿耿衷心。
他“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的这种淡泊修养更令人对他心生向往与敬慕。他不仅在军事才能上出类拔萃，在艺术文学造诣上也非常了得。精通书法，绘画和音律，琴棋书画无所不能，发明了孔明灯，八阵图。“功盖三分国，名成八阵图”就是诗人杜甫对他丰功伟绩的高度赞语。
纵观千古，许多杰出的历史人物中，他无疑是最为声名煊赫的。历代不衰，千古传颂，无人不晓。尽管“出师未捷身先死”带给了后人无尽的遗憾与唏嘘，但他为复兴汉室的鞠躬尽瘁，死而后已更带来后人无限的崇敬与感动。
如此一个忠贞，廉洁，聪明绝顶，才略超人的伟大人物，说尽千遍也无法不赞叹，过尽千年也无法忘怀的人，没错，正是诸葛亮。
诸葛亮演说家篇五
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发雨樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”每当我捧起三国演义，它的开头临江仙便浮现在了我的脑海之中。在这本名著中，我最喜欢的人物还是他。
他受刘备三顾茅庐之恩，出山帮助刘备;他在后来大大小小的战役中，总是能利用敌人的弱点出奇制胜;他三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方;他知恩图报，鞠躬尽瘁，足智多谋，神机妙算，料事如神。看到这儿，你应该知道他是谁了吧?没错!他就是家喻户晓，大名鼎鼎——诸葛亮!
在三国演义众多的故事中，最令我惊叹的还是草船借箭了。
那是，曹操在公元208年秋天率兵30万席卷江东，直逼东吴，孙权与刘备便联合起来，组成了孙刘联军。周瑜在与刘备派遣的诸葛亮多次接触下，自知比不过诸葛亮，转而起来嫉妒之心，便想设计陷害诸葛亮。
诸葛亮利用曹操多疑的性格特点，料定曹操在大雾之中必然不敢轻出。果不奇然，曹操真的没有出兵，而是在岸边向这些“不速之客”放箭，结果可想而知，诸葛亮成功的向曹操“借”到了十万多只箭，不仅挫败了周瑜的阴谋，而且还为孙刘联军提供了大量的装备，巩固了后方的军事力量，这就是历史上最著名的草船借箭。着实让人钦佩啊!
在生活中，我们不也可以像诸葛亮灵活多变吗?
记得在我小学三年级的时候，我正在做一道“鸡兔同笼”的奥数题，怎么做也做不出来，没办法，我只能去请教老师了。老师看了看题目对我说“做题不能从单方面去想，要从多个角度去看。”回到教室，仔细地读题，换另外一种思维方式，终于做出来了!
再看诸葛亮，他灵活多变，足智多谋，总能找到对方的弱点，全归功于他不拘一格，善于思考的好品质!无论是学习还是在生活中，只要我们不停地思考和寻找，就一定能找到那扇开启大门的金钥匙!
诸葛亮演说家篇六
说起三国英雄，有人会说是霸气十足曹操，也有人说是兴建汉室大业的刘备。但在我眼中，诸葛亮更称得上是一位三国英雄。
诸葛亮，刘备麾下的军师，万人仰慕的伟人，一个有着无穷无尽的智慧与才能的三国武侯。
夺荆州，取四川，火烧赤壁，草船借箭，七擒孟获，哪一份不是诸葛亮的功劳!
草船借箭中的诸葛亮令我佩服得五体投地。周瑜妒忌诸葛亮，就故意陷害诸葛亮，让他造十万枝箭。诸葛亮不仅不推辞，而且立下军令状在三天之内完成。如此庞大数量的弓箭，怎能在如此短的时间内上交，这不免令人费解。一二天毫不造箭的动静更使大家为诸葛亮捏了一把汗。诸葛亮却在第三天凭二十条草船“借”来了曹军射来的利箭，及时、顺当地交了差。如此计谋，实在令人叹服。
诸葛亮， 他是一名军师。在《三国演义》中经常提起他。是他采用了空城计使得司马懿的十五万大军望风而逃。这也足以反映出诸葛亮的神机妙算。
诸葛亮，正是凭借着这不平凡的才气，成为了《三国演义》中的风流人物，成为了无数人眼中、心目中的三国英雄!
这正是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”!
诸葛亮演说家篇七
诸葛亮摇了摇扇子，又摇了摇头，意味深长地说："你不懂。"
诸葛亮有一个深交多年的好朋友叫马谡，他送诸葛亮出城，已送呀，就是几十里！
诸葛亮听了，连连点头："我一定会照办的！"
诸葛亮坐在营帐中，与各位将领商讨明日的攻城之事。
"丞相，明日请让属下带领大军，去攻打城门！属下一定带着孟获的首级来见丞相！"一位将军启奏。
诸葛亮摇了摇头，说："不用了，我会亲自带大军出征！"
"丞相果然不是凡人，属下懂了！"
"丞相英明！"众将喊道。
结果，孟获被活捉了去。
"报！丞相，孟获已擒来。"
"让他过来！"诸葛亮欣喜若狂。
孟获来到营帐，怒视着诸葛亮。
"来人！快来给将军松绑！"诸葛亮命令道。
"你已被我军拿下，只要你降与我蜀汉，我不会拿你怎么样！"诸葛亮劝道。
"哼！我输给你是一时大意，这怎么能叫人心服！"
诸葛亮陪孟获在军营里四处参观了几圈，问孟获："蜀汉的军营怎么样？"
"我还以为你们有多厉害，今天承蒙丞相关照，让我见识见识了蜀军的军营，我看也不过如此！打败你们也没有那么难！"孟获轻蔑地说。
孟获本是有勇无谋的人，这次还是乖乖被活捉了去！
诸葛亮坐在椅子上："怎么样，还服不服？"
"哼！你让我再回去准备一下，我一定能胜你！"孟获还是不服气，于是诸葛亮又放了他。
诸葛亮大喜："将军果然是明白人！"
诸葛亮演说家篇八
大家好！今日我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。我从来不明白，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不明白，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不明白易学好记的百家姓原先也出自于中华的传统文化。之后，在教师那里，我明白了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；明白了古风古韵的情思格律、平仄平收；明白了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下礼貌的种子；教师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自我的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我明白“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮忙时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而记不信乎传不习乎”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当教师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里明白，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！
大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自我读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：“杨明—慧，你怎样那么会写作文呢可有什么秘诀”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一齐背诵经典诗文，理解经典的熏陶吧！
中华礼貌，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他必须会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
诸葛亮演说家篇九
大家好！
我们学生的作业随着年龄的增长，作业堆积如山有时甚至写到11点多，而每天早上六点起床，在学校上课时一直打哈欠，头一点一点，的就像小鸡啄米一样，学习效率能高吗？答案是不能。
每天学生们在学校上课老师经常拖堂，有时候甚至连整个课间都没有了，作业还一个劲的布置，我们受不了啊，有人说不就周一到周五的作业吗？星期六，星期天就可以休息了呀，那你可就大错特错了，周六周日不仅学校那里有如山如海的作业，还要上补习班，从早上八点上到晚上七点半，一刻也不停，就像个战士，从这个地方转到那个地方，人家长也被的弄得晕头转向的。学生不乐意上那些补习班，家长要报学生，不写作业，还会被老师批评，家长批评心里不开心，学习压力又那么大。
在新闻报道上说有许多小学生和中学生应学习压力太大，负担太重，而自杀，家长和老师们你们难道就不感到自责吗？因为你们的好意害死了一个生命，祖国的花朵，一个有用的人才一个国家的栋梁！我希望你们可以合理的安排学生的一周作业量补习量适当的减少增加和改变学习的时间，最难的减少多增加一些娱乐游戏室外活动，电视时间不是帮助亲人，别人做一些事多亲近亲近家人，让学生们多一些放松时间，多接触大自然。不要只知道学习做一个书呆子，每天坐在椅子上做到双脚麻木，写作业写到手抽筋，让孩子们驼背。
生活感到十分枯燥无味，孩子也是活生生的人！他们也需要休息，也想得到家人的陪伴和表扬适当的给我们减少一些学习负担吧！以前孩子的生活是那么快乐、无忧无虑，童年是丰富多彩，纯真、可爱。而现在的孩子呢？负担重重就像一座座泰山，他的他们喘不过气，满脑子满眼全都是作业。没喝热水的时间都没有了，生活一点点乐趣也没有，童年也没有了。亲爱的老师们家长们你们难道想眼睁睁的看着你们的学生和孩子被活生生的逼死吗？你们肯定不想，可就在这无意中一个生命就被你们害死了，我请求这些一直给自己孩子布置作业和上课的家长对自己的孩子要求放低些，给孩子减少一些负担和压力，请求布置作业，如疯子般的老师给孩子们少一些家庭作业，给孩子们多点休息时间。
谢谢大家，我的演讲完了，我相信家长和老师一定深有感触，再见！
诸葛亮演说家篇十
在一座大山深处，住着一个老木匠，他每天都要雕很多小木人，一个一个地，小心地把它们放在一起。
有一天，这些小木人离开了这个老木匠，来到了一个叫阿维拉的小镇。这是一个很特别的地方，这里的人都要给刚来到这里的人贴不同颜色的碎纸片，以此来衡量每个人的好坏。他们给表现很好的人贴红色的纸片，给一般的人贴黄色的纸片，给表现极差的人就贴蓝色的。
在这些小木人中，其中有一个最高的，也不知为什么，他一来到这里，就遭受了当地人的冷落，于是，那令人讨厌的蓝色碎纸片，在他身上也一天天地多了起来，他的心情也一天比一天差。
这时，有一个好心人偷偷地对他说，只要他心里放下那些碎纸片，于是，那贴在上面的纸片也就会自己掉下来。可是，要做到这一点，对于一个平常的小木人来说，是多么地难啊!
终于有一天，当他身上的纸片多得连走路都非常吃力的时候，他还是下定了决心，离开了那里，去寻求老木匠的开导。
"来吧!"老人似乎早就知道他会来。
"师傅"他想用树叶去遮那些碎片。
"来了就好，谢谢你还记得我!"老人还是像以前一样慈祥。
"师傅，我，我……"
"孩子，不管别人如何对你，你就是你!"
"师傅，我……我……对不起你!"
"谢谢师傅，我明白了!"
于是，奇迹出现了。
听完这个故事，你是否也很感动。
希望大家自信多一点，相信自己，"我能行!"