童年作文实用(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

童年字童年字篇一

小时候的故事像一颗颗珍珠串起了我七彩的童年。每一颗“珍珠”闪耀着我童年的天真。现在，我就拿出一颗“珍珠”和大家分享吧。

记得我六岁那年，我特别喜欢吃巧克力，每次妈妈一买来巧克力，不管多少，不一会儿就被“消灭”了。吃完后，我还缠着妈妈问还有没有，对此，妈妈总是因为我的贪吃而头痛不已。于是，妈妈干脆下了“禁巧克力令”来帮助我“戒”掉巧克力。在好一段时间，都不能吃到巧克力了，让我“痛不欲生”！

有一次，阿姨来我家作客，知道我喜欢吃巧克力，特地给我买了两大盒“朵夫”巧克力。

这可把我的馋虫给勾上来了，顾不得妈妈的“万般阻挠”，借着阿姨作“掩护”，抱着两盒巧克力躲进了房间准备“享受一番”。

我说干就干，带产巧克力来到后院，挖了一个小坑，把巧克力放进去，把土填上去，还浇了点水。

可是很长一段时间过去了，“巧克力树”不但没长出来，连一点动静都没有。

有一天，妈妈看见我在后院望着地上发呆，就问我怎么回事，我极不情愿地说：“我种了一块巧克力，可到现在不没出来。”妈妈听了哈哈大笑，边说：“只有植物的种子才能发芽，巧克力是不能发芽的。”我呆呆地看着妈妈，似懂非懂地听着。

童年，就是这么天真有趣。直到现在，我一想起这些事就不禁捂着嘴，偷笑呢！

童年字童年字篇二

夜渐渐深了，我睁大眼睛睡不着觉。脑袋里突然灵光一闪，于是摇了摇一旁的妈妈说：“妈妈，给我讲讲你的童年生活吧！”妈妈答应了。

妈 妈顿了一下，突然又像想起了什么似的继续说起来：“记得有一次，我吃蚕豆的时候‘嘎嘣’一声掉牙了，我的弟弟（也就是你舅舅）急得一路穿过树丛，来到你外 婆工作的地方，问你外婆：‘妈！姐姐吃蚕豆的时候掉牙了，怎么办？’然后，你外婆就说：‘是上牙还是下牙？上牙丢在床底下，下牙丢在房顶上。’然后，我把 牙丢在了床底下。”妈妈说着笑了起来，仿佛她还在纯真的童年时代。

妈 妈回答说：“我小时候玩的没有你们那么高级。我小时候，自己拿破布，里面包一点棉花，做成一个简单的布娃娃，玩了很久。后来，大一点的时候，我们玩的是毽 子。找三片铜片，然后把布剪成细条，粘在一起，一个毽子就做好了。”妈妈的声音有点兴奋，仿佛又沉浸在当时童年的快乐中。

我听入迷了，妈妈的童年多有趣呀！我们现在很少找小伙伴一起玩，玩的是电脑、游戏机这些高科技，没有一点快乐。

夜，更深了，妈妈不知什么时候睡着了，我却还在想着：真想和妈妈换，生活在她那个时代，过一种简单而快乐的生活。

精彩点评：从钰婧和妈妈的愉快交流中，我们可以感受到妈妈童年时期的简单与快乐，特别是吃蚕豆把牙吃掉了一段，既可以看出蚕豆的硬，又可以看出妈妈的馋嘴，挺有趣的！你的童年其实也不错的！要注意快速切入主题，集中笔墨写重点哦！

童年字童年字篇三

童年字童年字篇四

童年是一个布满贝壳的沙滩，那一个个美丽的贝壳，就是一件件有趣的事情。让我捡起一个蓝色的贝壳，来给大家讲讲吧!

在一个阳光明媚的假日里，我和爸爸一起去漂流啦!到了漂流去的起点，穿上救生衣，坐上皮筏艇，let’s go!我和爸爸一边慢悠悠地划艇，一边欣赏岸边的美丽风景。哇!我陶醉了。岸边绿树成荫，鲜花绽开她们娇艳的小脸，向溪流这边好奇地望着。溪水清澈见底，偶尔还有几只小鱼在水中嬉戏。

突然，小艇遇上了一个小漩涡，小艇不停地转着圈，让我感到天旋地转。爸爸则不停地忙碌着，由推又拉又划，好不容易才将小艇带到了“安全地带”。

漂呀漂，我们经历了不少鸡柳4，前面又有一个急流了，我们不慌不忙，任着小艇冲向急流。只听“咔”的一声，我们的小艇卡在石头间了!我和爸爸用尽浑身解数，也未能将它推走。正当我们坐在艇中无计可施时，有一个小艇也冲了过来，吧我们撞离了石头，结果可想而知，我们漂走了，他们则卡在了石头间!

眼看终点就要到了，我放松了警惕，没有注意前面有个大坡!我毫无防备，被呛了不少水。突然，我大喊：“我的游泳眼镜呢?”爸爸说：“可能掉了吧。”我带着哭腔说：“那会不会沉下去了呀?”爸爸幽默地说：“可以拿你脖子上的眼睛试试呀!”我低头一看，马上破涕为笑。

童年趣事是美丽的贝壳，它点缀了我精彩的童年!

童年字童年字篇五

童年是一张未曾描绘的白纸，可以任由自己随意涂鸦，画出心中的彩虹，画出心中的梦。人们都说，岁月就好像无情的流水，会把人们的记忆冲刷得淡淡的。但，我的童年，像小河里的水一样纯真的童年，像小鸟一样快乐的童年，像蓝天一样温暖的童年，我怎么能忘记！

曾经有多少个迷朦的月夜，我的心像插上翅膀，飞回我那可爱的回忆，去重新吟唱我童稚的儿歌，拾回我失落到的童年的梦。

我生长在牧场草原，辽阔无际的草原就是我们玩耍的战场，那一件件沾满草汁后洗不干净的衣服就是最好的见证。摸爬滚打，草地就是我们的床，累了就以地为床，以天为帐。每天可以享受草的芳香，感受泥土的气息，感受油菜花的清香，聆听鸟儿的歌声，看着燕子归巢寻旧垒，看着夕阳西下时天边的金光，云的千变万化。

记忆里的有关童年的部分已经被时间分割得支离破碎，我只能用图片和回忆中的描述填补我意识深处缺失的童年。我时常怀念这段时光，就好比是一次青春的美丽回溯。我找不到出口，也不愿意从那场回归中走失，不知不觉就老了。

虽然我无力丈量童年与我相隔的距离，它离我太远。尽管餐桌上的佳肴还是从前的摸样，可是亦我却怎么也找不到从前的味道。旧时的老友也在身旁，但是望着他们，却像是面对着另一个人。童年的遥远已可不论，不如用短暂的失忆找寻时光背后的快乐。我们都是光阴的囚徒。

童年的世界，宛如一张白纸，而时间一点一滴绘描着童年的色彩。现在想起，每一个脚印都是那么清晰。童年的趣事灿若繁星，每一颗都闪烁在记忆里，每一颗 都值得去珍藏一生。虽然童年的足迹早已在匆匆岁月的脚步中消逝，岁月把成熟、平和留给我。但岁月无论如何也磨灭不了我对童年的美好回忆，阻挡不了我的心穿越时空去飞扬。于是，我的思绪时常会回到那个给与我幸福、快乐童年的地方，那个生我养我、让我魂牵梦绕的牧场。

童年字童年字篇六

生：我知道，它的名字叫《送别》。

师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋啊。今天，我们来学习林海音的另一篇作品《冬阳。童年。骆驼队》。

师；（板书课题）看到课题，同学们闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。

生：我脑中出现的是在冬天暖暖的阳光下，一队骆驼缓缓的走过……

生：一只只高大的骆驼走在冬天里的阳光下，洒下一路铃声……

生：……

师：请同学们用自己喜欢的方式读课文（学生读文），说说读了课文，你知道了什么。

生：我知道课文写的是作者的童年生活。

生：我知道课文围绕着骆驼队写了作者童年生活中的几个片段。

师：哪些事情呢？

生：看骆驼咀嚼。

看骆驼脱皮毛。

关于铃铛的遐想。

怀念骆驼队。

师：在刚才的的学习中，同学们已经了解了课文的大概内容，现在请大家选择自己最感兴趣的片段，有感情的反复朗读，并说说从中体会到了什么。

（学生选择自己喜欢的片段，品读感悟，再在小组交流自己的想法或者看法）

师：在刚才的自主合作学习中，同学们都积极参与了。现在就请大家自由发表自己的意见。

生：我喜欢课文中描写作者看骆驼咀嚼的这个片段，小英子在学骆驼咀嚼时的样子很可笑，写出了小孩子爱模仿的特点，很像我们。

生：我也喜欢这一段，它描写骆驼的样子很细致，使我懂得了写文章要善于观察，抓住事物的特点。

生：我喜欢的是关于铃铛的联想的这段，作者的想象力很丰富，同时也写出了孩子天真烂漫，富于幻想的特点。

师：是呀，大人的总是比较客观，在他们眼里，驼铃响是为了驱赶狼，而小英子却不同，她觉得是拉骆驼的人是因为旅途太寂寞，在漫漫黄沙里摇响铃铛可以增添情趣。同学们说的精彩极了，好，大家继续畅所欲言。

生：我喜欢作者问妈妈骆驼的去向，妈妈回答不上来，骂了她这一段。它让我想到了在日常生活中，我们总有不明白的事情，可大人对我们的发问却没有太大的耐性，不但没有好好引导我们，反而是对我们加与训斥，结果我们怕了就不敢问了。

师：你说的话真令我感触，说到这里我也很惭愧，我也是一个孩子的妈妈，可是对孩子的问题往往因为工作太忙的缘故，没有好好的去引导他，有时候甚至很不耐烦的呵斥他。爱发问是孩子的天性，也许我们无意间的一声呵斥，就把一个伟大天才给扼杀了。现在真的觉得大人真的应该多走近孩子，多倾听他们的心声。好，谢谢你说出了孩子们真心话，同时也给我们这些做父母的提了一个醒了。

生：我喜欢课文的最后一段。它写出了时间匆匆，一去不复返。

生：我也喜欢这一段。时间是宝贵的，童年是美好的，我们现在已经是小学六年级的学生了，转眼间童年也会离我们远去，所以我们应该珍惜美好时间，珍惜美好童年。

生：……

（品读、欣赏优美文段）

（同桌互相说说，再派代表汇报）

生：我想起九岁那年，我看《猫和老鼠》的卡通片，看到猫披着一张毛巾居然能当翅膀飞起来，我也就披着床单学着猫的样子，站在衣柜顶上飞下来，结果把自己摔惨了。

生：知道。

生：我也想起了几年前的一件傻事，那是过春节的时候，我看到过年这么热闹，怕它过去，就死活不让家里人把日历撕掉，以为这样就可以永远留住春节。

师：今天我们不仅学了林海音这篇写她童年往事的散文，还听到了同学们好多真真切切的童年趣事。童年的故事总是让人难忘的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事往往就多了几分色彩。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人难忘。希望同学们把握好我们的美好童年，让我们生活中的每一天都色彩斑斓。今天，我们的学习就到这里结束了，请同学们回家后积累本课的好词佳句，并写写自己的童年往事。