在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三年级向妈妈道歉共多少字篇一
妈妈，请您理解我。
那次，您的一个巴掌拍在我的脸上，把我的脸拍肿了，可您也把我的心，拍了个粉碎，不是我不认错，而是那根本就不是我的错呀！
妈妈，请您理解我。
如果我让您在暑假写堆积如山的作业，您一定会这样想：明明是暑假，还不让人消停消停，好好玩玩！
妈妈，请您理解我。
如果我一巴掌拍在您的脸上，您的心一定也会被我拍个粉碎，您一定会这样想：就知道打我！错了打，不错也打！明明不是我的错还要打！
妈妈，我希望您遇到这些事以后，在做出决定之前一定要换位思考。
妈妈，请您理解我。
三年级向妈妈道歉共多少字篇二
上周日上午，阳光明媚，鸟儿欢叫。我们英才小记者们带着愉快的心情，来到了郊外野炊。
经过长途跋涉，我们终于来到了野炊目的地。大家兴高采烈的把准备好的食物都拿出来，开始厨艺大比拼。
每一组都不甘示弱，大家都开始分工协作。我们小组先去找了一些大石板，搭成一个灶台，然后我们又去拾干草、捡柴火。 搭好了石板，准备好了柴火，“砰”的一声，火苗在柴火的爆破声中活蹦乱跳，我们快速准备好了菜，水开了，把菜放进了锅里。烧了一会儿的功夫，突然火越来越小，眼看就要熄灭了。这时，大家都手忙脚乱，焦急万分。正在这时，机智聪明的小琳同学立即往柴火堆里吹了几口气。 奇迹出现了，大火燃烧起来了，我们全组的同学都欢呼了起来。真是有惊无险啊！
过了大约二十分钟，菜终于煮熟了！伙伴们个个笑逐颜开。我们赶紧拿起筷子，都想尝尝自己做的菜。我们个个狼吞虎咽，高高兴兴吃起野餐来。不一会儿，一大盘菜被我们一扫而光，真好吃啊！
午餐过后，我们又开始了放风筝比赛，还做了有趣的丢手绢游戏。玩到大约下午一点过，才依依不舍地打道回府。但我们乐此不疲，不一会儿就回到了校园，今天过得真开心啊！
三年级向妈妈道歉共多少字篇三
我的妈妈长着一双让人欢喜的眼睛，嘴巴总是微微上翘着，鼻子小小的，她总扎着一个马尾，又长又柔顺，看着像温柔和蔼的姐姐，但其实她就和《神奇校车》里的卷毛老师一样，拥有着不可思议的超能力。
不知道吧？妈妈有两种超能力。
我的“超能力”妈妈可真厉害！
三年级向妈妈道歉共多少字篇四
一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有自己甘甜的果实。
每个人都有许多值得感恩的人，我最想感谢的人，就是我的妈妈。
妈妈的“妈”字是一女加一个马，而妈妈就像一匹不知疲倦的骏马一样，为了我的学习和生活四处奔波劳累。
每次和妈妈一起睡觉，我就会把自己冰冷的脚靠在妈妈温暖的大脚上，等我睡得像一只小猪似的，被子被我的“挪移神功”给挪开了，而妈妈总会及时地帮我盖好。
冬天的风呼呼地刮着，每次放学妈妈都早早地来到指定的地方等我。我总是欢笑着扑向妈妈，就象一只小鸟躲进了丰满的羽毛里。
三年级向妈妈道歉共多少字篇五
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的三年级《比较水多少》教学设计，希望能够帮助到大家。
1、教材地位及作用
由于学生三年级刚接触科学课，刚接触实验设计，所以本课试图利用学生强烈的求知欲，激发学生设计实验，便于学生打好科学课实验设计的基础。
2、教学目标
1、通过比较水多水少的活动，让学生认识到比较方法的多种多样。
2、通过多种方法比较液体多少，会使用标准和非标准单位测量单位测量液体。
3、教学重难点：
使用多种方法比较不同容器中水的多少，学会正确使用量筒测量比较水的多少。
三年级学生好奇心强烈，具有强烈的求知欲望，但是生活经验不足，逻辑思维并不清晰，对设计实验还不是很清楚。
讨论法、实验法
一、导入
预测：
1、三瓶水一样多（3号虽大，但水矮，2号和1号水瓶虽小，但是水高）
师：都和他的想法一样吗？
2、1号瓶水多。（因为高）
师：有支持他的吗？
3、2号瓶水多（因为虽没有3号瓶大，但它高，虽然比1号瓶矮点，但它比1号瓶宽）
师：你的理由非常充分，还有不同的想法吗？
4、3号瓶水多（因为大）
（以上若只猜出哪瓶水多而不能说出理由，师：看样子你只是单纯的猜，那么谁能有根据地猜呢？）
师：大家的意见不统一，那么如何比较水的多少呢？我们这节课就来一起研究一下。（出示课题板书：比较水的多少）（课件1）
二、教学过程
1、比较水谁多谁少
预测：1、找三个相同的瓶子（杯子），看哪瓶（杯）水高。
生1：慢点倒，防止倒潵了，对实验有影响。
师：大家同意吗？
生2：不要把水倒到杯子壁，因为杯子壁上有水也会对实验产生影响。
师：你们小组接受他的建议吗？
生3：如果相差的非常小，我们用眼睛无法判断，我们还需要用到格尺。
师：这是一个好办法，那么在使用格尺的时候有没有需要注意的地方？
生1：选择的格尺要比水长
师：注意到使用范围了，真棒！
生2：尺子是直的，瓶子下面是弯的，我觉得不能测量的很准确。
师：他提出了一个非常棒的问题，那么我们有什么办法解决吗？（可不可以利用别的东西来帮忙呢？）
生1：可以粘纸条。
生2：可以划线。
生3：把水倒进平底的的杯子里
师：不错的办法。
师：还有不同的方法吗？（你们小组刚才没举手，你们选择的方法和他们不一样吗？）
2、比较水的重量
师：怎么比较？
生1：用手掂掂，感觉谁重，哪个瓶子中的水就多。
师：你们觉得可以吗？
生1：不行！因为瓶子不一样。
师：那该怎么办？
生1：都倒入一个相同的瓶子里。
师：这样就可以了吗？
生1：也不一定！应为我们人的感觉不一定那么准确，如果就相差那么一点，我们可能感觉不到，所以我们需要一个称重量的仪器。
生：不能。
师：所以在设计实验的.过程中，我们应该选择最简单，你最有把握的实验方案。
师：大家想不想亲手试试呢？请每一小组按照你们设计好的实验方案，组长到老师这去材料。
师：你们发现了什么？
生：2号瓶的水最多，1号瓶的水第二，3号瓶中的水最少。
2、介绍量筒
生1、有刻度
生2：密密麻麻的很多。
生3：有数字
师：你发现最大的数、最小的数各是多少？
生回答
师：这就是这个量筒所能测量的范围。
生3：有ml的标记
课件3）
在使用量筒的过程中我们需要注意点什么？（课件2）
生1：平放在桌面上。
师：为什么？
生1：因为是玻璃的怕弄坏了
师：除了要注意安全还有什么原因我们必须要平放在桌面上？
生：视线与水平面的凹液面水平
师：那么我们应该具体怎么做呢？（教师做仰视、俯视、平视三种读数的方法）你同意第几种？大家在读数的过程中一定要平视水面的凹液面，这样我们读出的数才准确。（出示课件4）
师：现在请每组的组长到前面来去一个量筒，请大家利用量筒分别测量3个瓶子里的水的体积，并把测量结果记录在科学书的第74页的表格中。
建议大家可以把测量后的水倒在实验桌上的水槽中，在测量的过程一定注意安全，量筒和水槽都要轻拿轻放。
师：哪一小组能说一说每瓶水分别都是多少毫升？
预设：如果每个小组的数据不同，追问大家的测量结果为什么不同呢？
可能是在实验过程中出现洒水、瓶子壁上留有水等等。
三、应用拓展
师：你们知道5ml的水是多少吗？能用你手中的量筒来测量吗？
生：不能。（强调量筒的使用范围）
师：在这节课中我们不但我们学会用不同的方法比较3个瓶子里的水，而且认识了量筒，学会使用量筒，利用它我们比较出了3个瓶子里的水到底多出多少毫升，在以后的学习中我们还会继续用到它的。
三年级向妈妈道歉共多少字篇六
今天，我一起床就听见嘈杂声音，我急忙跑到卫生间去刷牙洗脸。
我洗刷完毕后又匆匆向楼下跑去，发现我家开的理发店生意红红火火，热闹非凡。
我第一眼看到的就是在人群中的妈妈，我怀着好奇心走向人群，一看，人们正在付钱呢!我对妈妈说：“妈妈，请你让我当一回‘小老板’吧!”妈妈笑哈哈地说：“好呀!”我一蹦三尺高。
开始营业了，我一本正经地看着那些人，生怕他们没交钱就走了，我十分细心地观察着，目光盯着每一个人。
让我最难忘的就是一个人装作一本正经走了出去，我想：想从我的目光中逃走，想得倒美。我急忙叫住他说：“叔叔，你怎么没交钱就走了呀?”那个人说：“小弟弟，多亏你提醒我，要不然我早就走了。”说完就交了钱。我心里像喝了蜜一样甜。
赚钱辛苦，收钱也累。但我知道，只有劳动才是最光荣的。
三年级向妈妈道歉共多少字篇七
此刻的你是否正在高温的机房里双手机械地操作着机器;此刻的你是否已忙得无暇惦记远在学校的我;此刻午夜的钟声即将敲响，你是否还空着肚皮，忍着机械的轰鸣在忙着加班，我分明看到你黝黑的脸上有一道道岁月的痕迹，汗珠聚成条条小溪蜿蜒而下……妈妈，今夜我恐怕要失眠了，因为我犯了一个“不可饶恕”的错误。我已打过自己好xxx掌子，可心里一想到你羸弱的身躯，就受不了良心的谴责。为了维持生计，你和爸爸常年在外打工，今年您本准备给我陪读的。
“高二了，关键啊!”我知道这是您和爸爸反复思考所作的决定，想到家中的现状，我拒绝了。我含泪给您买了远去的车票，又忍痛将您送上了列车，我清楚地看到了您眼中那闪烁的泪花。妈妈，我不羡慕别人穿名牌衣服，戴名牌首饰;我也不羡慕他们每天有父母接送;我更不羡慕他们每天吃着父母精心准备的营养早餐。我虽然只能就着白开水，啃着干馒头，但我知道妈妈给我的爱不输给任何人。妈妈您一直叮嘱我要注意营养，改善伙食，但我却从您老乡的口中得知您天天就着咸菜喝稀饭，今天是周末，啃了一星期馒头的我，想自己动手做点菜;我鞋子破了，大拇指都“乍泄”了，我想买双降价球鞋;快期中考试了，我学的不够扎实，想去新华书店逛逛。
于是，我揣了仅有的二百块钱，这是我辛辛苦苦省下的，在枕头下已被压得平平整整，我知道高三的时候花钱地方多，我不想老向您要钱，况且弟弟明年就要升初三了。走在街上，那些普通的球鞋也要30、50元，后来我还是穿着旧鞋进入了新华书店，出来时，已是黄昏，步入菜市场，我挑了一斤白菜，一斤胡萝卜。这次，我花了两块七。可我万万没料到，妈妈，我晚上拿钱时发现钱不见了。二百块钱就这么不翼而飞了，我崩溃了，感觉天都仿佛塌下来一样，我发了疯地将今天所到之处“地毯式”搜索了一遍，但……妈妈我对不起您，还有爸爸，当我准备告诉您时，您却打来电话，告诉我您受伤了，不小心被机器割伤了手，您让我如何开口呢!晚我没上晚自习，我哭了，痛痛快快地在操场上哭了一个晚上。学习上的压力，生活上的孤独，内心里的谴责，思念亲人的痛苦，妈妈，您能体会我现在的心情吗?妈妈，我想你了。
您的______
________年____月____日
三年级向妈妈道歉共多少字篇八
每个人都会在自己的成长路途中让人误解，我也一样。妈妈，你还还记得吗？你那次冤枉了我，让我觉得非常没有面子。
那天是星期天，一位阿姨带着个小弟弟来我家打麻将。那位阿姨打了不一会儿，就让您带着小弟弟出来了，说：“王炜，小弟弟在里面有点吵，你来跟小弟弟来玩吧！”我，我……我还没有说完，您就关上了大门。
当时我正在玩电脑游戏呢！哪有闲工夫去跟小弟弟玩啊!但是过了会儿小弟弟就大喊：“小叔叔，快来陪我玩呀！”我真是“倒了八辈子霉”，再说我有那么老吗?还叫我小叔叔。
玩了一会儿，小弟弟一不小心把爸爸的茶杯摔碎了。您听到响声赶紧跑了出来，说：“是你把茶杯摔碎的吧？”我，我真是有口难辩呀。
妈妈，虽然您那一次冤枉了我，但是我绝不会抱怨您，因为您是我最好最好的妈妈呀！
三年级向妈妈道歉共多少字篇九
妈妈整天唠叨我：赶紧去写作业！、赶紧去弹钢琴，不许看电视啦！唉，要是我变成妈妈该多好啊！
就在我正想着变成妈妈的时候，我突然发现我竟然长高了许多，我变成了妈妈，妈妈变成了我。呀，我的梦想成真啦！
可是妈妈刚才在做饭啊，不好，妈妈现在是小孩子不能做饭，我赶紧自己做饭，可是我也不会呀！正当我不知所措时，忽然闻到了一股糊味儿，不好，锅里的菜糊了！我赶紧把锅里的菜倒进垃圾桶里，再把锅刷干净。没办法，中午只好吃方便面啦。
吃完中午饭，我还要洗碗、洗衣服、扫地、晒衣服当我累的满头大汗的时候，看见弟弟和妈妈正在开心的玩游戏呢。
忙完这些家务活，我看见他们两个还在玩游戏。于是我连忙叫道：龙龙，快过来写作业，老师又催你啦！龙龙回答道：等一会儿就写。不行！我大声的说，你还有读书、背诗、背课文、卷子没写完呢。龙龙一听，还有这么多作业没完成，只好气鼓鼓地走过来开始做作业。龙龙写作业像蜗牛爬行的速度一样慢，一会儿去喝水，一会儿去吃水果，一会儿去上厕所。我看得着急死了！特别是背课文的时候，要么是背着背着睡着了，要么是背一分钟休息五分钟，真是心不在焉啊！读书的时候也一样，读的时候一目十行，不一会儿就把一本书看完了。问问题的时候就像没读过这本书似的。我费了九牛二虎之力，忍了100次想打他的冲动。他终于抹着眼泪写完了作业。我口干舌燥一口气喝了十杯水，我终于体会到妈妈的辛苦了。
唉，当妈真不容易！我还是乖乖当个小学生吧！
三年级向妈妈道歉共多少字篇十
在这里首先我要和妈妈你隆重的说声对不起。
你放心，我不会像爸爸那样的，我不会丢下你的。就等同于我小时候你没有丢下我一样，等你老了之後，我会养你，我会给你买好吃的。你生病了我会带你去看医生，好好的照顾你。不会不理你。等我赚到钱我就陪你去世界各地去旅游。
我不想住宿了，我想回来住。宁可每天远点，也不想住宿了
妈妈，我知道我这次做错了。希望你不要骂我不要生气。我会改的。你就看我的表现，看我有没有用心改过。
想起小时候的回忆，我知道妈妈你这段路走过来不容易，遇到了很多事也发生了很多事，不过你放心，你女儿我长大了，以後的路会有你女儿我来陪你一起走。你不是一个人的，你还有我可以依靠。
以后的日子我会让你省心的，不会再像以前那样混日子了。
你别不理我，不和我说话，可以不
妈妈，你其实可以找一个人陪你的。让他成为你真正的依靠。我现在长大了懂事了，我会体谅别人，我会站在别人的角度去考虑。所以啊！快点找一个自己喜欢的好男人，我不会像小时候那样了，只有是对你好的，而你又喜欢的。我都可以接受。我今年17岁了，已经长大了。以前你怕我不喜欢，怕我会乱想，什麽都以我为主，怕我看到你结婚之後觉得自己是外人等等…的因素，以前小时候可能会这样想吧。可是现在我长大了，我不会这样想的，一个家始终是需要一个男的，正所谓：男女搭配，干活不累。我也希望有个人会认真的待你好。即使你现在说不想再嫁了，我知道你骗人的，我知道你也想有人疼，我更知道你是怕再遇到像爸爸那种人而已对吧？我应该就没有猜错吧！那妈妈你可以慢慢找，我相信你始终会找到自己命中注定的人。如果你找到的话，一定要记得告我。
女儿：李