范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇一
从我开始认字起，书本变成了我形影不离的好伙伴。
从几页的漫画书到几百页的小说，我收获的是满满一世界的快乐。妈妈说阅读使我有了很大的改变。以前的我，做完作业之后，除了玩还是玩，直到有一次妈妈给我布置了看课外书的“作业”，我才恨我怎么没有早点结识书本这个好朋友。随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越广。我不再只看妈妈给我买的书。一放假，我就会去书店寻找我的新朋友。有时，我甚至会在书店里泡上一整天。妈妈说看到我有时候看着看着嘴角就会情不自禁的上扬起来，有时又会很认同的点点头。看来我看的还真是入迷啊！
这些都是我一个字一个字翻阅过的书！现在看到他们，心底似乎冒了一丝惊喜。在这一本本书中，我曾收获过快乐，满满的快乐！
书本这个伙伴，一直伴随我在岁月的长河里徜徉，它赐予了我知识，带给了我快乐，成为了我的朋友。所以，书本才是我无话不说的好朋友。
纵使在成长的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴着我的朋友，它就是我的的书本。
虽然很多书看一遍就忘了，但我依然珍藏着那段快乐。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇二
俗话说：“书中自有黄金屋。”确实是这样的。阅读不仅开启了知识的大门，同样也打开了快乐之窗。
小时候，我不能像名人一样挑灯夜读，但是我也能做到陶醉书海。小学时，放学回家，一到家，不像别人一样先做作业，而是先看书。当然，那时的我，陶醉于童话之中，只关心白雪公主有没有被坏人伤害？王子能否唤醒睡美人？等等。我深陷其中，快乐无比。
再大一些，已不是童话能解决我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。关于读书，好笑的事也多了起来。
下课铃一响，我“嗖”地抽出那心爱的书本。开始津津有味地读起来。我读得起劲，同学们也玩得尽兴。忽然，一位同学撞到了我。因为那时正在读《三国演义》，读到张飞在长坂坡大吼，吓退曹军，河水倒流，特别有意思。我也就情不自禁地狂吼了一声。顿时，室内鸦雀无声，每个同学都呆若木鸡地看着我，仿佛世界在这一刻停止了运动。弄得我尴尬极了，脸“唰”地变成了红鸡蛋。阅读，谢谢你带给我们欢声笑语。
阅读是书海遨游，带给我们无穷的知识；阅读是神秘之旅，带给我们探索之心；阅读是奇幻之程，带给我无尽的快乐与收获。
啊，阅读，你是快乐之本，欢乐之源。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇三
在闲暇的时光里，我喜欢泡一杯雾气缭绕的香茗，散发着幽幽的茶香，袅袅地映在鼻翼，把我整个人都包在里面。斜卧在床头，手里捧一本散发着淡淡墨香的书，带着恬适的心情静静地读。茶香、墨香混合在一起，再好闻不过了。
我是喜欢读书的。
依旧记得那句话：读书，是一种最美的姿态。我对此深信不疑。
记得起初，读书只是好奇，好奇那或薄或厚的书中，那整齐划一方块字的字里行间，藏着怎样的世界，于是，便踏上了与书同行的征途。
同书一路走来，我从好奇，惊喜，直到热爱，我发现，书的世界是乐趣无穷的。在无人陪伴的时光中，读书，同样带给我快乐。
书，漫延无边，无穷无尽。
——在书中，我体会着古人们诗情词意中的喜与悲，乐与忧。
——在书中，我感受着异国志士的理想与追求。
——在书中，我领略着祖国风光的秀丽和雄伟，婉约和奔放。
——在书中，我品味着历史的兴衰，看到了时空那一头人们的所做所感。
书如海，无际无边；书如天，广博宏大；书如路，弯曲向前……成长之路上，是它，指引着我。
一杯香茗，一本书，大概是人生中最恬淡的时光了吧，在这样的时光里，我享受着快乐，享受着阅读。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇四
阅史记，念司马
阅读史记，游览汉文化，书香扑鼻，灯下人若隐若现。
灯暗，夜深，伏案。
阅读史记，司马迁是我快乐的根源，是他用一生诠释了“忍辱负重”
览宋词，知苏轼
明月，浓酒，忆兄
你站在月下，微风带动着你的衣角。家家在吃着月饼赏着明月而你竟因为睡不着而伫立月下独自举杯消愁。而你可知举杯消愁愁更愁，天如玉盘似的明月牵动了你对兄弟的怀念，举起一杯浓就对着明月仿佛苏辙在月亮上与你共饮。浓酒下肚，你望着石桌上的那副笔墨提笔写下了《水调歌头》。是啊！但愿人长久，千里共婵娟，何必要在一起呢！你我能共赏一轮明月，足矣，点了点头笑着凝视天上的明月。
阅读宋词，我知道了苏轼的另一面，在月下他不再是哪位豪气的大诗人了。月下，我看着你，满心欢喜，你用你的诗表达了你的心情。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇五
我爱读书，这是好事，好事自然多磨，父亲为了使我从小就培养良好的作息习惯，要求我夏天中午时一定要午睡，而我呢，就在枕头下塞几本好看的故事书装睡，等父亲“查岗”结束后，就睁开眼睛，翻开书本，躺在床上，饶有兴趣的看起来，明察秋毫的父亲于是拉上厚厚的紫红色窗帘来防我一手，但上有政策下有对策，“火眼金睛”的我，在极其微弱的光线下，仍然“乐”读如故。
读书虽然苦，乐在其中，不然，为什么有人“头悬梁，锥刺骨”呢？为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？人生之途，有喜有忧。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而冥思苦想；为了那乏人头痛的作文题而费尽周折；当你为了一个问题绞尽脑汁百思不得其解的时候，这些表面看来确实很辛苦，但当你打开一本书，发现已经有人对这些问题做了充分的论述，正好为你分忧解愁，这时，你会明白，在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢乐的音符。这种“柳暗花明又一村”的感觉除了书是什么都不能替代的。
树木......
总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害无一利的。譬如读书能识天地之在，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立，即如此，我们应该多读书，读好书，从书中寻求人生的乐趣，因为读书之乐乐无穷。
阅读给我快乐字阅读给我快乐字篇六
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻"也许这句话你猛的一看并了解他其中是什么意思，但当你喜欢上读书后，你就会明白。而我已经深深的感受到了读书带给了我快乐。
小时候的我，每次看书时都只是把它当做一个消磨时间的事，看起书来更是囫囵吞枣。更本就不明白看书的乐趣。但是我特别喜欢听妈妈睡觉前给我讲的故事，渐渐的都把它当做一个习惯了。
慢慢长大的我，也渐渐明白了读书的乐趣。那时我在读书时总会揣摩人物的心理，想想他下一秒会干什么。有时我也会变得多情起来，看到感人画面，时不时就会感觉自己身临其境，仿佛自己就是那个主人公，跟着他一块笑，一块哭，一块生气......尤其是那本《安妮日记》，让我看完后感受颇多。它反应了当时的大屠杀，反犹太主义，让我明白了当时的战争，更让我认识到了安妮的童真，善良，仁慈。让我明白了现在的生活是多么的美好，应该好好去珍惜它。还有那本《假如给我三天光明》让我认识了海伦.凯特，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。她虽然是一个聋哑人，但是通过自己的坚强，自己的努力，最终毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。
望不断的天边，似乎有歌儿在轻唱。很蓝很蓝的天，很白很白的云，在脑海中悄悄闪现。很明白天空为什么将白云承载。为了装点天空。哦，蓝白相接，构造成一副静中的画。
说不清，道不明。天上的繁星点点，书上的知识片片。悄声朗诵文章，它带给我的感觉有点模糊。但我同样理清我的思绪，按我的思想诵念。尽管它是那么的复杂。
呷了一口绿茶，有点儿苦，但却马上尝到了一缕清香，不知为何，先苦后甜，而我却勾勒出。