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学古筝的乐趣学古筝字篇一
学习古筝演奏，音准是最重要的环节之一，下面小编为你介绍古筝演奏把握古筝音色技巧，希望对大家有帮助！
古筝作为中华民族的传统乐器，有着千年的历史。在当今的艺术表演中，它以丰富的表现力，占据重要的位置。音色是音乐的细胞，是音乐语言的重要组成部分。所谓音色，其实指的就是声音的特性和特色，是音乐表现的重要手段。从古至今，人们都非常关注古筝的音色问题。在古筝表演，古筝音色的表现力有着重要的作用。因此，音乐界的很多专家也非常热衷于研究古筝音色。
(一)美化音乐的旋律
“音”贯穿古筝演奏的始终。音色在演奏中的作用就是美化音乐的旋律。在演奏中，音色的作用，好像文字对于书本，一本包装在别致的书，如果有几个字不在了，这本书就读不下去了，其价值就会大打折扣。音色对于音乐也好比光线对于摄影，光线不到位，拍出来的作品，美感将荡然无存。演奏中如果不把握好音色，即使旋很流畅，整个演奏效果也不会达到预期的效果。在音乐的演奏中，把握好音色会产生不同的艺术效果，古筝音乐的形式美离不开筝乐的基本声音色彩及其变化。
(二)恰如其分的表现情感
在古筝演奏中，音色可以将乐曲所蕴含的感情恰如其分的表现出来。可以说，古筝的灵魂是韵律，古筝的魅力是音色。表演过程中，其表现的内容可分为虚、实、刚、柔、明、暗等。准确的音色把握，不但可以将音乐的魅力展现得淋漓尽致，而且可以可以充分表现出演奏家的内心情感。观众也会因为这样的演奏产生极大的触动。古筝的音色随着演奏技巧的改变而改变。因此，在表演之初，演奏者理所当然应该分析一下将要演奏乐曲所蕴含的思想和所要表达的情感，然后准确把握音色。比如，在演奏《汉宫秋月》时，就必须了解此作品所蕴含的感情，然后在表演当中，恰当运用按、揉、滑、吟等技法，让听众身临其境，仿佛看到一名的宫女在深夜独自面对冷月，内心的苦闷、凄凉跃然眼前。这时的表演效果才是最好的。
(一)外因
义甲、演奏提示以及演奏场地等，都是影响古筝演奏音色的外部因素。义甲是古筝演奏艺术发展到一定程度的产物。在古筝演奏的初期，人们通过真的指甲来演奏，这对演奏者来说是极大的伤害。随着时代的发展和生产力的.发展，难度越来越高的乐曲，运用真指甲来演奏对演奏者的伤害也越来越大，同时很多技巧也无法通过真指甲来完成。这时义甲应运而生。在做工方面，义甲的选料以及制作工艺都是非常考究的。在音色方面它比真指甲更为饱满，在保护指甲方面，功效功能更好。义甲使用的材料很多，比如说塑料片、有机玻璃片、牛角、玳瑁等。不同义甲演奏出来的音色也是不同。这当中玳瑁义甲的选择最为讲究，必须要选用优良品。只有这样才能演奏出古好的音色。除此以外，演奏提示和演奏场地对音色也会产生一定的影响。演奏的提示主要指的就是乐谱，演奏者在演奏之前必须认真的阅读演奏提示，揣度创作演奏的创作时的心境，把创作者的情感表达出来。至于演奏场地，对音色的影响非常大。广场、剧场、操场、专业的表演舞台等，不同的演奏场地会产生不同的音色。
(二)内因
在演奏中，除了外因的影响外，内因也会对音色产生影响。内因的影响主要体现在：演奏姿态、演奏者自身手掌和手指自然条件、义甲佩戴方法、触弦变化、演奏者自身素质、意志力调整以及与观众互动等。一般来说，在运用古筝演奏时，要使自己全身放松，把着力点放在手指上。宽大而厚实的手掌，演奏出来的音色必然是深沉浑厚，窄小而薄的手掌演奏出来的音色则会显得轻快干净。义甲的佩戴方法也会对音色的产生一定的影响，一般而言，义甲的佩戴要以有利于增强甲片与指肚的贴合度为宜，甲尖裸露出的长度应适当。除此外，触弦速度、力度、方法、深度等。
(一)运用正确的弹奏方法，准确把握古筝的音色
方法正确，则音色纯正。如果在演奏的过程中，演奏的方法是错误的，音色就会表现的虚而不实。最直接的表现就是演奏的乐曲节奏不稳，强弱音不搭调。整个乐曲就会变得单调乏味。演奏者自己辛苦不说，演出的效果自然也是不如人意的。正确的做法是，在弹奏时，古筝演奏者的肩膀大小臂放松，自然下垂。要做到胳膊受到的重力和其松弛的力度大小对等。在没有特殊要求的情况下，力度不能大于此重力。在演奏过程中，演奏者应该将力度集中在手掌和指尖上，双臂只在这个过程中只是起到协调的作用。唯有这样，音色才会显得明亮、结实。弹奏的过程中，要适当的调整弹弦的速度，想要得到透亮、清脆、干净的音色，就要用较大的力度快速弹弦。如果要得到悦耳、松弛的音色，就要用中速进行弹奏。在弹奏时，要合理的选择不要故意重或者故意轻，要合理的选择弹弦的力度，只有这样，才音色会产生饱满圆润。除此之外，弹奏者还要懂得用手掌发力弹弦。
(二)充实自己的内心，准确的古筝音色
一名出色的古筝演奏者，首先应该是一名热爱生活的人，他会细心的观察生活，感受生活。使自己的内心不断充实，以便使自己能够准确的把握古筝弹奏的音色。如果没有对生活的细心观察、仔细感悟，演奏者在弹奏名曲《高山流水》时，就弹奏不出取中蕴含的雄伟的高山、幽静的深谷。演奏者还要培养自己对音色的鉴别力与想象力。一名专业的演奏者如果没有超凡的听觉和艺术鉴赏能力，也就不会运用创造力和想象力弹奏出高质量的音色。想成为一名古筝弹奏者，就要做好课下功夫，加强训练培养自己的听觉力，调整自己弹出来音色，使它不断地接近客观音色标准。
总之，古筝演奏中的音色是否正确把握，与演奏者自身有着密切的关系。演奏者艺术听觉力的优劣、鉴赏能力的好坏以及弹奏方法的正确与否都和演奏者自己有关。并且通过自己不断的努力可以得到纠正和改进。因此，古筝演奏者应该热爱生活，细心观察生活，感悟生活。同时要加强自身基本功训练，不断提高自己对古筝弹奏中音色的把控能力。
学古筝的乐趣学古筝字篇二
我弹古筝已经有一年多的时间了。
刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳老师就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。
刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。
我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。
每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。
从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀!”我听了非常高兴，让我的信心更强了。
过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。
我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。
学古筝的乐趣学古筝字篇三
洁白的月光透过窗户，洒进了我的房间。我左手上下按动着琴弦，右手不停地拨动琴弦。这就是我的拿手好戏弹古筝。
去年，一次偶然的机会，我在手机上看到著名古筝家王中山老师演奏古筝名曲《汉江韵》。从那明快的旋律中，仿佛听到劳动人民朗朗的笑声，看到热火朝天的劳动场面。我因久久无法忘却那美妙的旋律，便缠着妈妈给我报古筝兴趣班。最终如愿以偿，到今年暑假已考了4级。
经过坚持不懈地练习，我现在弹古筝行云流水，优美动听。每次家里来客人，妈妈总让我去演奏几首曲子，大家听后都连连夸赞。可是我的拿手好戏可不是那么容易练成的。
古筝，它让我在学习压力大或心情烦躁的时候，为我排忧解难、放松心情！
古筝，在我完全学会一首曲子时，为我更添自信！
古筝，让我学会了坚持！
这便是我的拿手好戏弹古筝。
学古筝的乐趣学古筝字篇四
今天，我学完古筝后，妈妈还没来接我，我便和几名同学去看音乐协会的人排练节目。
不知道什么时候，有一个同学讲了一个笑话，笑得我们肚子都痛得不得了。
“咦！我们这里什么时候又有了一个老年班呢？”老师说：“这是音乐协会的人在排练节目呢！”那个同学说：“这不都是老爷爷在练吗？”“呵呵！”我和几个同学笑了起来。
那个同学继续说：“我又没有胡说，你们笑我干嘛？”我对她说：“那里不是还有几个阿姨在弹古筝吗？”“但是只有几个而已！”那个同学争辩道。老师说：“虽然只是老爷爷在练，但是都弹得很好听啊！你们看这里面的乐器。”我仔细看了一下，有古筝、竹笛、琵琶……还有几种我们不知道的乐器。
“那不还是一群老年人在练吗！”唉！真是说不过她，她说是老年班就是老年班吧！
放学了，我听她对她的妈妈说：“妈妈，我们古筝班又多了一个老年班！”我也迫不及待地给妈妈讲了这件事，妈妈听了也笑得合不拢嘴！
这件事发生的太突然，也很有趣，于是很快就在古筝班里传开了。
学古筝的乐趣学古筝字篇五
一个美妙的音符从她的指尖流出。
我很喜欢弹古筝。
在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我首次知晓有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双漂亮的手在琴弦间飞快地穿越，像开心的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。
美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了母亲，母亲便让我参加了少年宫古筝班。刚开始的那几天，我对古筝非常不错奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那漂亮的乐音时，我非常高兴，心里甜甜的。
们一块玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多长时间，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的训练曲。一天不弹我就非常高兴。但母亲总逼着我训练。
警惕的母亲知道到，就对我说，“你要知晓，想要弹好它，就需要多加训练，不然是不会成功的，要知晓每个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的双眼中流下来，我了解了母亲的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我训练的时间越长，也愈加喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优秀的成绩考上了“海娃艺术团”呢！
学古筝的乐趣学古筝字篇六
我们班有很多人都在学乐器，我也想学一样乐器，我问妈妈：“可以吗？”妈妈说：“当然可以，但是要吃苦耐劳，你能坚持吗？”“我能！”我立马就答应了。
古筝每天上一个小时，但不久我又把妈妈的话忘得一干二净了，回家又没有练习。有一天，我看着我的古筝，想起了妈妈说的话，我又开始一天天的练习了。
每一年暑假都要去古筝训练，准备考级，我今年考六级，心里有些忐忑不安，因为古筝一练就要三个小时，又累又困，而且还要面对评委老师……不过，为了考级我一定要去！因为这是我心爱的古筝，为了它，拼了！
于是，我每天都要坚持训练古筝，回家后，再坚持练一个小时。渐渐的，我越弹得越来越好了，终于克服了这次既艰难又艰苦的磨练。
还有一天，就要古筝考级了，我的心儿怦怦地跳，又紧张又欢喜！“只要你加油练习，一定能考个好成绩！”老师的话在我脑海中回荡，我再一次坚定了信心。
那一天，我的老师和爸爸妈妈都来看我考级，他们鼓励我说：“不要紧张，以你平时的水平来看，一定能考过！”轮到我了，我走进了考场，放松的弹了起来，好像评委们都不见了。等弹完后，他们都为我竖起了大拇指。那一刻，我感到我平时的训练没有白费，我感到非常的自豪。
我现在还在练古筝，而且还弹得特别好，特别动听。如果你有时间，我可以弹给你听听。
这就是让我着迷的——古筝。
学古筝的乐趣学古筝字篇七
每个人都有自己的故事，都有自己难忘事迹。那么，我就说一说我学古筝的故事。
小时候,听妈妈说,古筝的声音很典雅,听着古筝发出的悠扬的音韵,简直就是一种享受.从此,古筝一词深深印入我无知的脑海中.渐渐地,听多了,想多了,我对古筝有了种好奇感,于是,学习古筝的艰辛旅程也就开始了。
刚开始学古筝，给我的第一印象就是：酸。
这天，是我的第一堂古筝课，一进门，一阵阵清脆的琴声萦绕耳边。终于，轮到我上课了，我既兴奋又紧张。这节课，老师教我认弦，幼小的我望着古筝上的二十一条弦，顿时傻了眼，二十一条弦，每条弦都发不同的音啊！我的小脑袋又不是电脑，这该怎么办呢？放弃？不，绝对不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，一间房子里断断续续的传来一个音，两个音灯光下，我坐在琴边，仔细地记着每条弦的音调，心里不禁有种酸酸的感觉。
几年后，我的琴技有了很大的进步，可练琴的日子却不免有些：苦。
如今，古筝与我的灵魂融为一体，听音乐成了一种习惯，练琴成为一种享受，我期待着你的艺术故事。
学古筝的乐趣学古筝字篇八
从小学习古筝，个中辛苦只有自己才会体会得到。而且不是只当乐趣，还要考试，一级级考上来已经是不易。虽说身经百战吧，但还是会很紧张。
现在考了七级，经过一个多月的练习推敲，我的努力终于要得到考验了，我不禁又兴奋又紧张!
到了考场，我发现不大的客厅被人群里三层外三层地围得水泄不通，我的心又一次被提了起来。轮到我的时候，我深吸了一口气，调整好自已的心态，自信地开始演出。演奏完毕，评委老师向我微微一点头，示意我可以离开了。
出了考场，我悬着的心终于落了下来。回忆起这一个月来的辛苦付出，颇有“苦尽甘来”的味道，此时，我的紧张的心得到了释放。这些天来，我天天坚持练习，汗水一次又一次地打湿我的衣服，为的就是能够考过这次古筝七级，证实我的能力。
记得小时候，妈妈总是对我说：“做什么事都贵在坚持，不能半途而废。”学古筝很辛苦，可我从来没想过放弃。因为，我喜欢音乐，喜欢古筝，喜欢弹古筝时的放松与欢乐，喜欢那种被人欣赏的感觉。
经常有同学对我说：“学古筝太累了，还要记那么长的谱，我才不学呢!”我要对她说，没有付出，哪有回报?天下没有免费的晚餐，你希望不努力就能得到又省事又省力的'活?不可能!机会永远是给有准备的人的，只有你不断地付出，才能让人看到你的优点，你才能体现自身的价值。
学好古筝不仅仅要努力，还要有一架适合自己的古筝，人琴合一才能演奏出那种效果。换过古筝，目前用得最顺的就是现在的这架天艺古筝。
前些年，看到别人的孩子都在学钢琴、小提琴什么的，我也萌发了让孩子学一样乐器的想法。一来让孩子有一样特长，二来如果通过国家考级，还可以增加孩子将来的竞争优势。由于一开始就带有功利目的，所以这以后的乐器学习就变得不那么顺心。
我和孩子商量学什么好，孩子说学钢琴。我不同意，因为学钢琴的孩子太多，而且投入也太大。经过一翻讨论比较，最后决定学古筝。于是我跑了不少乐器商店，花1200元买了一架古筝，并请了一名教古筝的老师，每周上三次课。
刚开始，孩子有些新鲜感，当听到老师弹奏的优美乐曲时，学习兴趣马上来了。不过好景不长，没过两周，孩子就嚷着太难学，想改学另外的乐器。我说这怎么行，万事开头难，只要坚持下来，总会学好的!
我决定探个究竟。有天晚上孩子练琴时，我悄悄从窗外观察，发现孩子练了一会就心烦意乱起来，最后竟然用调弦工具死命地紧弦，直到弦断了才停止动作。我本想冲进去大声数落孩子，但觉得这样不一定有好的效果，于是装作不知情，再次买回琴弦换上。换完琴弦后，我旁敲侧击地对孩子说：“琴弦这么容易断，一定是方法不当吧。要练好古筝就得下苦功!”孩子说，我不想学古筝了，太枯燥!我说，不管怎么样，既然学了就必须想办法通过考级，哪怕是过三级也行。
看来，孩子对学古筝没什么兴趣。可我不管这些，依然要她每天完成至少半个小时的练习。孩子虽然每天练习了，但似乎没有从中获得半点乐趣。看她痛苦的样子，有几次我想让她放弃算了，但看到周围那些学有所成的孩子，不得不狠心给她施压。
终于到了考级的时候，老师根据她的情况让她考四级，并要她专门练习《渔舟唱晚》这首曲子。于是，那段时间，我们家只要古筝声一响，必然是那曲《渔舟唱晚》，以至邻居们有些异样地问我，你的孩子怎么老弹这个曲子啊?问得我都有些不好意思了。
考级那天，孩子的弹奏出奇地顺利。没过多久，四级《社会艺术水平考级证书》发了下来。我们都为之高兴，但孩子却并不高兴。
如今，古筝依然还摆在房间，但已听不到弹琴声。我算是明白了一个道理：凡是孩子不感兴趣的学习，即使在大人的压力下一时有些效果，也不会长久。只有激发孩子的学习兴趣，才能事半功倍!
学古筝的乐趣学古筝字篇九
我爱古筝，它让我找到了人生的乐趣；它让我懂得了什么叫做优雅；它让我看到了中国几千年文化的美。
在学习过程之前，我已经学有了二胡，但是我并不喜欢拉二胡，当我在电视里看到了“古筝皇后”袁莎老师，在弹古筝的时候，乐曲时而高涨，时而低沉，时而缓慢，时而急促，使我立刻爱上了这门乐器。
在我的几度央求之下，我的妈妈终于给我报了个古筝班，当我第一次摸到古筝的时候，心里产生了一种别样的感觉。我和别的小朋友不一样，有的人是家长逼迫他们来的，而我是自愿来的，当别的小朋友看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样，并且很快的记住了它们。
老师对我说过一句话：学古筝，谈不上什么天分不天分，只有勤学苦练，才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭，我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格，她对我说：既然你选择了这一门艺术，就要对自己的选择负责任，不能半途而废。我答应了，于是每天我都在妈妈的看管下，练1到2个小时的琴，并且我的妈妈和我一起学习。
在妈妈和老师的帮助下，我进步的很快，老师对我说，我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊！在一年的时间内，我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级，多亏了妈妈和老师对我的帮助。
“高山流水”让我感受到了高山的雄浑深沉，树木和潺潺的流水声；“渔舟唱晚”让我看到了夕阳西下，渔歌四起的景象；“战台风”的气势磅礴，让我望而生畏。
学古筝的乐趣学古筝字篇十
洁白的月光透过窗户，洒进了我的房间。我左手上下按动着琴弦，右手不停地拨动琴弦。这就是我的拿手好戏弹古筝。
去年，一次偶然的机会，我在手机上看到著名古筝家王中山老师演奏古筝名曲《汉江韵》。从那明快的旋律中，仿佛听到劳动人民朗朗的笑声，看到热火朝天的劳动场面。我因久久无法忘却那美妙的旋律，便缠着妈妈给我报古筝兴趣班。最终如愿以偿，到今年暑假已考了4级。
经过坚持不懈地练习，我现在弹古筝行云流水，优美动听。每次家里来客人，妈妈总让我去演奏几首曲子，大家听后都连连夸赞。可是我的拿手好戏可不是那么容易练成的。
暑假考级前夕，老师临时决定让我考4级。可是我才学一年，一般只能考2~3级。总共要背4首曲子，而且篇幅都很长，我已经顺利背下了前3首，但著名古筝曲《渔舟唱晚》始终背不下来。曲子有4页，我每天都唱谱，也练琴，但还是不能完整地背下来。后来，我只能去寻求老师的帮助，看看她有什么建议。老师讲道：“哈哈，小傻瓜！不用死记硬背，是有技巧的！你去网上搜搜别人弹的视频，没事时多听听、多练练，就自然会了。”我试了，果真有效果，几天就背了下来。
古筝，它让我在学习压力大或心情烦躁的时候，为我排忧解难、放松心情！
古筝，在我完全学会一首曲子时，为我更添自信！
古筝，让我学会了坚持！
这便是我的拿手好戏弹古筝。