无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
书包书包字篇一
我有一个智能书包。
它的左边和右边分别可以变成笔记本电脑。右边的一按可以变成一杯水，水是永远也喝不完的。
在它前面的米老鼠图案里隐藏者一些密密麻麻的按钮，如果你想进去按字母a，如果你想退出按字母b。其实那是你想压迫什么书，按名称就可以把书自动放到你的课桌上。
书包里也有许多功能文具用品。比如，文具盒点一下小方框就能变成移动手机。文具里有许多奇特的用品。自动铅笔可以自动送芯。钢笔有‘吐’不完的的墨水。尺子，你可以让尺子变成50米长吗?告诉你我能。在文具盒里它只有20厘米长，伸展开来足足有50米长。还有圆珠笔，它的两边有小型灯，停电了不用着急地四处找蜡烛，因为这两粒小型灯可以更快捷得给你带来光明，让你顺利得完成做业。最后是橡皮擦，它能擦钢笔、铅笔、圆珠笔等多种字迹。
书包书包字篇二
我兴冲冲地往家赶，刚走到离家不过百米的时候，突然从柱子后冲出来一条凶狠的大狗。把我吓得魂飞魄散，甩下书包就往家跑。
幸好，这只狼狗被拴到了柱子上，追不到我，可是，我的书包却成了他的“战利品”。那只狗不停地绕着我的书包转圈子，还不时地用它的鼻子闻闻。看着他那得意的样子，我差点气晕了！
我该如何是好啊？去找老爸帮忙？把我的书包抢回来？不过这也忒没面子了吧——好好儿的一个书包竟成了一条狗的俘虏，这也太丢人了吧！这一定会成为我的笑柄！我苦苦思索，灵机一动，计上心来。我回家找了一根铁丝，又找了一根竹竿，把铁丝绑在竹竿上，又把鸡腿钩在了铁丝上，我真是忍痛割爱啊！
我以鸡腿为诱饵用铁丝钩着，狗一看见鸡腿就开吃。吃完后我真准备把书包钩回来，没想到那条狗竟把钩子给弄直了，天不遂人愿啊！
天才毕竟是天才吗，没过多长时间我又想出了一条妙计。 我先走近狗，它以为我是回来拿书包的就紧跟着，我绕着柱子转，它也绕着柱子转。绕着绕着，那狗已被绕在了柱子上动不了身了。我见时机成熟就跑过去一把抓住书包往家跑。哈哈！
人狗大战最终以人的胜利而告终。人毕竟是高级动物吗！
书包书包字篇三
;中图分类号：r655. 5
文献标识码：a
八岁的小英是远近闻名的“泥猴子”，在别的女孩扎马尾辫、穿花裙子的年纪，她永远顶着一头“假小子”一样的短发，和邻居家的小子混在一起，不知疲倦的爬上蹿下。
在这个平常的不能再平常的农民之家，爸爸妈妈永远忙着干农活、打粮食，对于这些，小英并不感兴趣。因此在自由之余，小英倔强的发展着自己的爱好，从看书、画小人、看电视到四处疯跑，有事几千自然不会无聊。有了这样洒脱的心态，小英一晃变成了方圆十米最受欢迎的“孩子王”。
不过，闹归闹，小英本质上仍然是一个有些文艺气质的女孩子。在无数个等爸爸妈妈回来的夜晚，她最喜欢就是抱着一本厚厚的书，端端正正的看。除此之外，小英最喜欢的和小伙伴们相约河边玩耍，她总是背着一个灰突突的蓝书包，书包是表哥背过的，不过小英并不嫌弃，毕竟，有总比没有强嘛。
沿着家门口一直往东走，穿过街边三户人家，就可以看到一个狭窄的门廊，出门再绕过一棵歪脖子柳树，这里就是小英和伙伴们的“自由天地”了。这里有一条蜿蜒的河，河水很浅，散发着浓重的臭味，河岸的边缘还漂浮着油绿色的气泡，是某种微生物细菌大量繁衍的产物，污泥经常让踩进去的鞋子变得脏兮兮，这里是大人们通常不会光顾的地方。
对于小英和她的小伙伴来说，即便是臭水沟也有着吸引她们的地方，春天里她和小伙伴可以抓蝌蚪、采野花，再装到书包里带回家，夏天里可以捉蜻蜓逮蚂蚱，回去按照劳动课本里的说明，做成标本。秋天河岸边结满了紫红色的浆果，仔细摘上一会，就能把书包侧而的袋子塞得满满的。冬天，这里风声呜咽、白雪皑皑，时不时有野鸡飞过，一切都让孩子们既惊奇又向往。
按照爸爸妈妈的嘱咐，家庭作业没完成是不能出去玩的，于是，每天快点做完作业去河边玩都成了小英学习的动力。盼呀盼，愉快的星期五终于来到了。正是雨水充沛的时节，今天可以不必着急完成三天的作业，大家背着书包干脆连家也没回直接来到了河边。
可是，书包里的书实在太沉了，玩的酣畅之时，这书包简直就是累赘。小英灵机一动，把书包放在了岸边一块青青的大石板上。其他伙伴也纷纷效仿，把书包堆在大石头然后撒欢去了。夏日里暑热天长，但是依然不够伙伴们畅快玩耍。很快，炊烟四起，浓重的暮色让小英和伙伴们恋恋不舍的走上岸，打算拿回自己的书包，准备“分道扬镳”。
但是，小英她们发现，原本堆满了书包的青色石板上光洁如初，哪里还有书包的身影。
“大家的书包被偷了！”小英第一个反映了过来，在越来愈浓的夜色里，几个孩子们沿着河岸慌慌张张的寻找，但是除了踩了半裤腿的稀泥，连半个书包的影子都没看到。
“完了，估计要挨揍了”！小英垂头丧气，几个孩子也受着压抑的气氛影响，纷纷耷拉下脑袋。眼见四下漆黑，远处已经传来了大人们的叫声，小英也只好鼓足勇气走向家的方向。回到家，爸爸和妈妈正准备做饭，小英用蚊子般的声音讷讷的说出了这个事实。意料之中的巴掌并没有到来，妈妈只是和爸爸對视了一眼，叹了口气。
尽管没有想象中盼‘狂风骤雨”，但是小英的心里并不踏实，书包丢了、里而的书、作业都不见了，怎么和老师说呢。她有点愧疚，又有点害怕，紧张兮兮的用眼睛瞟着爸爸和妈妈，直到他们出了家门。
晚上八点多了，小英的肚子已经咕咕叫了，可自己做了错事哪里还敢说饿，只是乖乖的坐到书桌边上，看着用完的本子发呆。“如果今天不去玩就好了，我不应该贪玩，好好写作业就好了”，小英想想着，迷迷迷糊的趴在桌上睡着了。不知过了多久。“吱呀”的推门声把小英惊醒，爸爸的手里拿着一个湿乎乎的东西，和妈妈一起走了进来。淤泥包裹着软绵绵的布，隐约能看到藏蓝色的纹样——是书包！
小英一骨碌从凳子上坐起来，顺着这团泥糊糊的物体，摸索到拉锁，扯开了里头熟悉的书和本子，只不过此时的书本湿哒哒的黏在一起，书页上粘着烂草叶和脏兮兮的泥点，还散发着浓烈的臭味。
妈妈说：你看看，放学不先回家，书包也不放好，出去疯，让捣蛋孩子把书包丢河里去了吧”。小英不敢反驳，只是默默的用手摘掉那些脏东西。妈妈转身回屋，搬出了电风扇，爸爸也端出了一盘水，一家人围在一起，爸爸刷着书包，妈妈小心翼翼的清理书上的淤泥。然后用风扇把书页吹干，这样一处理，书本上的字虽然模糊一些，还是可以看清的。
在接下来的一个星期，大伙心照不宣，肩上都背着一个有些“特殊味道”的书包。伙伴们不约而同的离得远远的，各自有点害羞，也都觉得有点好笑。
时间飞快，一眨眼小英该上二年级了。有一天，爸爸和妈妈从外而走回来，给她带回一个新书包。书包是红色的，很漂亮，上而有粉红色的蝴蝶结。书包的侧而还有两个圆鼓鼓的口袋用来装水杯，不过小英并没有感到特别惊喜，她只是在想，有了新书包，河边摘的叶子、采的果子、抓的蚂蚱，统统都能装下了。
不过，她也就是想想，因为她现在已经不怎么去河边玩了，天儿越来越旱，听说那条河己彻底断流，估计现在连污水都没有了。小英叹了口气，然后打开了新的书包。
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