在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中生周记字初中生周记字篇一
面对眼前大大小小的日记本，我的心里略有几分欣慰。
写作是一件痛苦的事情，我也曾坚持不住，可庆幸的是我没有被困难吓倒，那份激情依旧流淌在日记本上。我的作文写得不是太好，但我对作文的这份热情足以打动人心。我的字写得也不怎样，但我的心却在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，镜中月，她是我心灵的寄托，是坚持的结晶。
日记本里有我逝去的童年，有我成长的足迹，有我生命的动力！我在这里播下智慧的种子，孕育动人的乐章，收获成功的喜悦。
如诗的年华，却没有诗的潇洒；轻松的年龄，却没有轻松的日子。可我并不后悔，我将我的生活融入了日记，这里是我创造快乐的舞台。
我坚持，我努力，我奋斗，我创造……
很难想象，如果没有日记记录生活的点滴，到老时又怎能感到夕阳无限好？
面对日记，我的心已经平静，可我的激情挥洒不尽……
初中生周记字初中生周记字篇二
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。” 哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的.人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
初中生周记字初中生周记字篇三
四季是绚丽多彩的。
春天，百花齐放，百鸟争鸣。可爱的燕子像一个个信使，飞呀飞呀，送来了春天的信息;桃花绽开了粉红的笑脸，仿佛一个害羞的小姑娘;小朋友换上了五颜六色的春装，在田野里玩耍，在空地上放风筝，快活极了。
夏天，绿树成阴。粉红的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘站在水中央;树木长出了茂盛的枝叶，真是枝繁叶茂;小朋友换上了薄薄的夏装，游泳的时候，犹如一条条小鱼在自由自在地游。
秋天，五谷丰登，瓜果飘香。果园里，苹果露出了红红的脸颊，梨树点起了金黄的小灯笼，风一吹，橘子开起了碰碰车，阵阵香味沁人心脾;田野里，稻海掀起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
冬天，白雪皑皑。小朋友换上了厚厚的冬装，在有雪的地方打雪仗、堆雪人，用树枝在雪地上画画;大树披上了白色的衣裳;只有腊梅在雪里欣然怒放。
我爱这美丽的四季!我爱这位大自然的画家!
初中生周记字初中生周记字篇四
一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
初中生周记字初中生周记字篇五
时光，转眼就过去了。
光阴，转眼就虚度了。
初一，转眼就过去了。
最近经常想起四楼昏暗的灯，教室暗色的桌椅，墙上鼓舞人心的纸条。我在那里度过了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或许算不了什么，但总归是给予我们启示的时光。
每天随着太阳的升起晨跑，伴着满天星辰回寝室，第一节晚自习下课时，看着校外璀璨灯光与校内漆黑的道路，内心不止一起的叹息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下节课的到来。
晚自习下课，总想快点回到寝室，想倒头就睡，但一回到寝室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串门。会在寝室唱歌，或许唱的不好，但这何尝不是初中生活中欢乐的记忆。
现在想想，嘴角都忍不住勾起笑。
这就是我们的生命中，不把事儿当事的时光。
再见了，我那个曾经的自己。
再见了，一去不复返的时光。
我将踏步远走，去往那个未知的彼岸。
希望多年以后，我们都会对得起，现在拼命努力的自己。
初中生周记字初中生周记字篇六
每次到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，可是我们作者的观点却和大家相反哦，他这样说道，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。我们就一起来看看作者的观点吧。
考试前，大家心里像十五只吊桶_七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢！
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。
酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗？
初中生周记字初中生周记字篇七
“相信自己，这是成功的秘诀”名言也这样说，的确，努力是成功的阶梯，而信心却是建造阶梯的力量。
小时候老师曾对我讲过一则故事：钟表上的针被人们视为坚持不懈的精神，而这背后的小螺丝、转轮等却一直被人们忽视。换个角度，努力是钟针，它也是人们一直的追求，而忽略的自信却是努力背后的支持者。人们一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人们所缺的。
“盲目地努力”成为家长教育的目标，他们要求孩子努力学习，却忘了给孩子找回自信的提示。
而与家长相反的，是一场演唱会的弹琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他没有忽略了自信。演奏时，他带着努力的成果和一颗自信的心上场了，随着琴声的回响，他的自信与努力伴起了舞，舞蹈与音乐的优美把他领上了奖台。
当一个人拥有自信与努力时，他就是成功的主宰者，只要自信与努力相互配合，那么，成功将离他越来越近。
在我们成长的道路上，努力的确是前提条件，但如果没有信心，就算多么努力，终究不能达到目的。只会在人生的海洋中徘徊;而当我们有了自信，就等于有了目标，即使慢慢的航行，也总有一天会到达目的地。
初中生周记字初中生周记字篇八
现如今，追逐名利的人多了，爱面子而不惜抛弃里子的人也多了，那遗世独立的人呐，坚守的那份豁达淡然，就是夏日中那凉爽的清风，吹开我心中那含苞待放的花儿，飘来那沁人心脾的香气。
那时花开，大师的风格吹拂着我。曾有学者撰文指责季羡林，说他自封大师，言辞极其辛辣，当时的季羡林正在医院疗养，看到报道后，淡然一笑，面对医生护士的愤愤不平，他也是一笑置之。事后，他对夫人说，他确实不是什么大师，不过是事事能，便事事松，别人若是说得对那便是要改正，别人说得不对那也没有必要去生气，人生总是需要有好几种声音的。这便是大师的豁达，真正的大师，才能做到降低自己，对外界评论，宠辱不惊，在甚嚣尘上的评论中，守住自己的那份清新，包容平静地面对一切。清风吹开了心中那朵牡丹花，不畏众花的争艳，自是国色天香。
那时花开，原谅吹拂着每一颗躁动的心。曼德拉曾因领导种族运动而被白人政府抓捕，并将他囚禁在罗本岛数年之久。当时，曼德拉年事已高，但看管他的3名狱卒仍是像劳役年轻人那样使唤他……后来，曼德拉出狱了，几年后，他当选了总统，在就职典礼上，他向那3名狱卒表示了崇高的敬意。不仅仅是原谅，而且是敬意，这需要多么博大的心胸呀!他丝毫没有追究他们当年对他的折磨，反而是邀请他们出席自己的典礼，并表达敬意……初夏的清风吹过，那时花开，原谅之风吹拂过每个人的心，有时候，宽恕是对自己心灵的释放。可以在一瞬间让遍地花儿尽开。
而你呢，清风拂过，花儿是否也为之绽放，抓住那份豁达与宽恕吧，它将让你的花儿更艳，吐露出那令人心动的容颜与芳醇!
初中生周记字初中生周记字篇九
星期天，咱们来到了国家4a级景区——— 原山森林公园。在这里，咱们可以看到雄伟壮丽的齐长城、历史悠久的齐鲁古战场遗址、娱乐休闲的滑草场……今天，咱们就一块去揭开它神秘的面纱吧!
一进大门，咱们就看到了姜子牙铜像、三十六计岩雕等，与凤凰山的自然风貌相结合，让人赞叹不已!
绕过雕像群，向前走一小段山路，咱们来到了著名的齐鲁古战场遗址。在这里，咱们看到了许多齐国人物雕塑，仿佛真的置身于春秋争霸、战国称雄的场景中。
走过齐鲁古战场遗址，咱们来到惊险刺激的滑草场。在这里，咱们感受到了速度与激情，尽情地释放自己。
走过滑草场，咱们来到了石海。它是由海底石灰岩经过地壳运动，在大陆抬升作用下形成的，在北方十分罕见，有“南国石林，北国石海”之美称。
游览完石海，咱们来到齐长城。它比北京八达岭长城的历史还要悠久，据说孟姜女哭长城的故事就是说的齐长城。望着雄伟壮观的齐长城，我不禁赞叹古人的智慧和伟大!
度过了一天美好的时光，咱们踏上了回家的行程。
初中生周记字初中生周记字篇十
“哈哈！太好笑了！哈哈！”从我们文学写作班的教室中传出了一阵阵欢声笑语。
原来，同学们正在老师的组织下进行着一堂风趣幽默表演课。这可是大家辛辛苦苦的劳动成果哦！剧本是结合现实和故事编成的。
表演顺序由抽签决定。第一组上场了！她们表演的是改编版的“西游记”。高个子的同学扮演唐僧，矮个子的扮演猪八戒，分工明确。且声音响亮、表情丰富，话语之间的衔接密切，剧情幽默欢快，值得我们后面的同学好好学习。
轮到我们组了，由于是临时分工排练的，剧本也忘了复印，难免会有一些不足之处。不过，由于佳佳同学认真撰写的剧本内容丰富，与我们小学生的生活相结合，所以我们在表演时也多增添了几份自信心和勇气。
自我介绍完毕后，我们的小短剧表演便正式开始了。其中“斗鸡”的`场面引得下面同学哈哈大笑，说到“孩子们为什么不快乐时”，许多同学便洗耳恭听，我们的声音也随之更加清脆悦耳起来。最后，我们受到了程老师给予的表扬和建议，就是希望我们的剧本中能再多一份幽默感和笑点，不要太严肃。我们收获到了一少经验。
其他几组的表演内容都非常有趣，道具准备也非常齐全，给大家带来了不少欢乐。同时，同学们也知道了应该怎样写剧本，这节表演课真是令我们受益匪浅。