2023年天津小学生作文辅导班模板(7篇)

时间:2023-05-31 作者:储xy

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

天津小学生辅导班篇一

为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识,做好暑假作业,并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握,又能在基本人文素养上得到全面提升,真正做到全面发展。

孩子的聪明活泼,是每个家长的心愿;孩子的成绩拔尖,需要后天的勤学苦练。暑假是孩子们休息的时候,更是巩固提高、打好基础、崭露头角的时候。当您为了工作无时间照看你的孩子学习时;这无时不在困扰着各位家长。为了解除各位家长的后顾之忧,为了让更多的学生充分利用黄金暑假来弥补学习的某些不足或强化提高自己的某些学科,本辅导班特开设暑假辅导课程。

一步领先 步步超前!

超前学习 快人一步 赢就赢在起跑线上!

采用集体辅导和个别指导相结合的教学模式! 教学目标: 巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。 教学内容:1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏;在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深,使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。2、对新学期小学全部课程提前预习。3、辅导学生假期作业。

:根据学生年级和学习内容的不同进行分组,实行小班教学和个别辅导相结合,在保证学习时间的同时以适当的作业巩固学习内容。

:280元/人(前20名报名实行优惠)。

即日起招满为止。也可根据家长要求随到随学。

7月2日至8月2日(如有变动,及时通知)。

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郑重承诺:我将认真对待每一位学生,严格要求自己,尽职尽责,不遗余力地传授知识,注重学生的个性发展,同时将严格学生的考勤制度,做到让家长放心,让学生度过一个愉快充实的假期!名额有限,报名从速!期待您的关注!热诚欢迎广大家长!学生前来考察、试听!

小学生暑假辅导班招生简章2

天津小学生辅导班篇二

郭晓萌 忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动,积极动脑,敢于质疑,改正粗心的毛病,争取优中更优。

陈浩洋 活泼好动的你有一颗上进的心,你学习。所以这段时间成绩有进步。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以学习上没有充分发挥你的能力,如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得更好的成绩。

郭子昂 有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。

李梓睿 尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,作业书写端正,做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事,如果你在学习上、做事上再下苦功,放开胆量加快速度,不懂就问,那你成绩一定更有进步。

孙宾 活泼好动,思维活跃是你最大优点。一直以来,你学习上较自觉主动,这段时间成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了,希望你能改正这个缺点,做一名人见人爱的好孩子。

余梓仪 你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。不过,有时对自己要求不够严格,课堂上的纪律性自觉性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。

陈轩祺

王泽同 你是一个相对内向的男孩,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生,就是学习有点跟不上,望认真掌握好基础知识,多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。

崔世睿

朱婷婷小朋友:

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花,你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草,不惹人注意,也不刻意追求,这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花,在集体的花园里昂首怒放。

陈星星小朋友:。

课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!

周雯静:

你是老师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师,检查作业总是那么及时,那么认真。每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

罗靖曦:

杨诗彤:

老师很欣赏你的优异成绩,更欣赏你那顽强拼搏,坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉,你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!

王文灿:

你是一只快活的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极,课间你还会打小报告。尽管有时候你回答的准确率不高,你的小报告不切实际,但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上,你将会更可爱。

高晟鸣:

陈思颜:

谭淼雪:

文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。

郑维奇:

时间过得真快,转眼就放寒假了。相处这么久,你给老师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉,望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!

曾令铨:

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

赵宇乐:

你是位聪明的学生,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

肖国庆:

无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。

陈庆横小朋友:

你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候,同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

夏先铭:

你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师、同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来。

杨昌权:

平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。

张天逸

你思维敏捷,说话较快,活动能力较强,是老师的得力助手老师很喜欢你,你关心集体,对同学老师有爱心,只要班级里有一点困难,你总是尽力帮助,你的思:想很好,你能礼貌待人,每天你都帮老师发作业本,你真了不起,你的优点很多,老师希望你能继续保持哦。

马翰誉

你在老师的面前总是那样可爱,显得一本正经,可你背着老师的面又变得那样调皮,学习情绪不稳定,你平常认真写字的话,写出来的字多漂亮,真让人喜欢,假如你在作业中天天能做到这样,那多好啊!平常你爱做纸工,也喜欢玩耍,有时上课时略地还要偷偷地做做小动作,这是不应该的,望你以后改正。

邓凯鸿:

开小差,要能控制自己,能做到这一点你真了不起,老师想不着你会变得这样好,老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

陈隆伟:

你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师,这是好现象,老师发现你听讲时,没有做到心到、口到和眼到,如果你能做到,学习成绩肯定是不错的,教师还发现你作业不够细心,把不应该做错的题做错了,真可惜,老师希望你今后大胆发言,多看课外书,提高自己的说话能力。

沈博文

你见到老师总是笑脸相迎,礼貌待人,老师觉得你是一个可爱的男孩,平时你衣着整洁,非常爱讲卫生,同学之间友好相处,能做到这一点,也是了不起的,老师觉得你很懂事,不管在老师面前,还是在老师的背后,都有是一个样,你写的字也越来越好了,如果再加把劲,你肯定能写出一手漂亮的好字。

老师发现你是一个聪明的男孩,只要你的眼睛一转,一个问题就想出来了,你回答问题总是那么积极,认真,老师很喜欢你,你对老师非常有礼貌,做事行动迅速,不甘落后,有力争上游的念头,课间活动比较活跃,老师希望你认真写好字,不要只求快,不求好,老师相信你能写出一好的字。

你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩,学习认真,字写得很漂亮,数学题能认真做,老师发现你课间活动较少,希望你多与同学说说、谈谈,提高自己的说话能力。

在老师的心目中,你是一个聪明的学生,每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言,学习比较认真,字写得很漂亮,平时作业正确率高,不过,近阶段,学习有点松懈,作业有点不细心,希今后改正自己的缺点,更要严格要求自己,为同学做好的榜样,你将会更优秀、努力吧!

你是一位聪明,能干的学生,别人不会回答的问题你总是回答得很精彩,同学、老师都很佩服你,这与你平时努力学习是分不开的,每次做数学正确率很高,说明你认真、细心。你写得字真漂亮,同学看了非常赞美,你讲的故事真好听,你的优点可多啦,希望你戒骄戒躁,你将会更优秀。

。老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。

每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这是你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。

你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。

老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。

老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。

你是一个文静和懂事的孩子,平时学清洁,讲卫生,学习较认真,能写出一手漂亮的字,老师批到你的作业时,心里很高兴,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很可惜,希今后能积极发言,老师相信你一定能做到。

在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生,你的学习一般,不求上进,如果把你的聪明才智用到学习上去,你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老师觉得你没有以前好,长时间想着玩,你的学习成绩会上不去,希你清醒头脑,力求上进,努力赶上和超过别人。

你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。

其实你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,平时做事认真、细心、办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习。

在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。

平常你有心里话,总是跟老师说说、谈谈,老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活,比其它同学要能干些,学习尚努力,作业能按时完成,不过,上课做小动作就不应该了,老师相信你一定能改正自己的缺点。

你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好。

张恩瑞:看到你,总感觉你像个小哈利波特,聪明懂事,惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地打招呼,做事也积极主动,自理能力强,喜欢帮助同学,学习上非常用心,是个优秀的学生,尤其看到你写得一手好字时,总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧!相信你会更加优秀!

田杰驰:你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋,上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师也爱听你的发言,因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时热爱劳动,总是抢着拖地。但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字,却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友,学习踏实,相信你一定会更加出色。

费浩然:你是一个机灵活泼的孩子,学习能力较强。一学期以来,你的进步相当大。学习上比较用心,独立能力强,思维开阔,语言表达能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,字也写得越来越漂亮。希望在得到老师表扬的时候,能够不骄不躁,争取更大的进步。另外,和同学之间应友好共处,多点谦让。

李培与:你性情温和,言语不多,待人诚恳、礼貌,思想上进。你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得很漂亮,你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,大胆一些,积极举手发言,相信自己,你是一个能干的学生!

黄丽璇:你性情温和,言语不多,待人诚恳、礼貌,老师看得出你从不服输,不断要求进步。你发现没有,只要努力一下,你的字就能有所进步,你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,大胆一些,积极举手发言,相信自己,你是一个能干的学生!

费柏凯:你是一个有礼貌,细心,责任心强的男孩。你尊敬老师,

每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候:“老师好。”你热爱劳动,每一次搞卫生你都抢着干,不愧是劳动委员,给同学们树立了榜样。学习上认真踏实,老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲,希望你朝更高的目标迈进。

李林轩:你是个聪明的孩子。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,做事不服输。你又是一个好动的孩子,课上总是注意力分散。喜欢玩耍,并不是缺点,可是,如果只贪玩不学习,是不会获得知识的。老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。切记:要学会管住自己。

何学鹏:你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料,令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮老师做事情,老师很高兴。希望学鹏能越来越懂事,不要让家长和老师操心,你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意,你肯定会做到,期待你更大的进步!

陈俊宇:你那双充满灵气的眼睛,让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师喜欢听你发言,因为你不但声音清脆响亮,思维也很敏捷。老师喜欢批改你的作业,因为你的字迹总是那么工整。在校你尊敬老师,团结同学,热爱劳动,的确是一名优秀的学生。苗老师最希望看到的就是咱们的俊宇健健康康,快快乐乐地成长。

蒋乐强:你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,懂得谦让,爱劳动。如果你以后在学习上再细心些,和“小马虎”绝交,让自己的成绩再上一层楼,那你一定会更出色。

刘莘样:你是个有责任心、害羞的男孩。早读时,你总是第一个自觉地拿起书本,从不需要老师的提醒。当老师表扬你时,你会抿起嘴巴偷偷地笑,却从不骄傲;当老师批评你时,你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你,要对自己充满自信,勇敢些,男孩。希望学习上比别人多花些工夫,加强练字,相信自己,你能行!

光点。作为班长,这些都是你的可贵之处。但正因为是班长,你会比别人多一份压力,多一份期待,更多出许多的努力。愿你的人生旅途中,没有最好,只有更好。加油吧!

付思呈:你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,工作认真负责。上课能够认真听讲,积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多,老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点,不可骄傲,相信你会越来越出色。

王钟毅:你是个可爱的小男孩。你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。看到你写的字一天天地进步,老师真为你感到骄傲。希望在学习上与 “粗心” “毛躁”告别,与“细心”“静心“交上朋友,老师相信你的成绩一定会更棒的!加油噢!

杨定宇:你是一个聪明、能干的孩子。当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,但当你放松的话,成绩就会明显下降。你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意。希望你在学习上能够不骄不躁,,勇往直前。期待你更加优异的表现。

梅烨冉:你是一个聪明、能干的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀。愿你的人生旅途中,没有最好,只有更好。加油吧!

杜秋语:秋语,你是个很有灵气的女孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。

李韵冉:虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你能行,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者!

邹扬:你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,调皮,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,老师期待着你更大的进步!

胡雨:善良可爱的乖女儿,当老师我夸了你,你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的.学生。请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。

何应豪:在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名优秀的学生,老师期待着这一天。

胡兰:你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能吃苦耐劳,课堂练习完成情况较好,希望你继续努力,更认真地对待学习,做一名更出色的学生。

赖思翰:学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,只有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

老师讲课。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!

张馨月:你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。上课注意力集中,工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。老师坚信:成功属于你! 万倩颖:你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学喜欢的好朋友。课堂上,当你和老师有理有据地展开辩论时,老师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑,各科成绩有待进一步提高。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。你有时有点骄傲,要注意克服。

胡敬耀:你是一个非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那几个星期,你上课是那么的认真,发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候,老师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。但可惜的是在接下来的时间里,你就渐渐管不住自己了,又变得像不懂事的小孩子。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

戴言:你是个聪明机灵而又活泼的孩子,班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄悄地拿起笔,轻轻地翻开课本,认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气,坚定信念,你将会跑在大家的前头。

杨嘉宇:你的进步是老师最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。这学期,你不但变得非常懂事,而且字迹工整,课堂上发言也比较积极,只是还得加强基础知识地训练。如果你能继续这样坚持,我想:凭你的聪明,你肯定能行,努力吧!老师天天为你加油。

周鑫宇:你遇事反应快,说话能力强,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中,爱做小动作,不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。

周成卓:在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊,上课坐不住,听不见课,还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”,变得更聪明!

邓诗怡:你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬老师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好学生!但是,要成为一名全面发展的好学生,要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面,要争取进步。

胡旭平:我们班所有同学中,最聪明的是你,最调皮的也是你,最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你,最反感的还是你,最让老师得意的是你,最让老师伤心的又是你------下学期,老师希望你能;力争上游,成为人人喜欢的好孩子。

不太理想。其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个少让父母和老师操心的好孩子。

吴林骏:你懂道理、讲礼貌,是一个非常聪明的孩子。有时候一节课下来,如果你都认真听了,收获就很大,老师希望你把这“有时” 变成“常常”,在课堂上克服小动作和讲小话,做一个更加优秀的孩子。还有,男子汉要气量大一点,与同学之间搞好团结。老师相信聪明的你将来一定不同凡响。

刘欣怡:你是一个爱学习,很懂事的孩子,你稳重塌实,从不高声大气,有良好的修养。平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的小助手,是同学学习的楷模,希望你再接再厉,记住“人外有人,天外有天”。

穆杉:在老师眼里,你是一个非常聪明的孩子。你办事利索,作业完成迅速,但就是不太主动,有些像完成任务似的,你爱玩,上课的状态不太好,不能集中思想听课,正是因为没有主动学习,成绩的提高就不太明显。老师希望你在假期里多看书,不断充实自己,尤其要提高写作能力。

胡璟:你年纪虽小,却稳重踏实,是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。你学习认真,成绩优良,能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己,特别是书写,总是那么精益求精。对班级工作认真负责,你是老师的好助手,同学们学习的楷模。希望你力争上游。

你乖巧懂事,学习也很优秀。你画画很好,做的小报经常在班级展览;还能写一手漂亮的钢笔字,同学们佩服得五体投地。你懂得宽容别人,不会和同学发生矛盾,因此同学们都喜欢跟你交朋友。但是你太内向,不会主动跟同学交流,如果改掉这个缺点,相信你的朋友会越来越多!

你是个活泼可爱的小姑娘。你乐于助人,经常帮助同学,和同学相处很融洽。本学期你当上了语文组长和小队委,这是你努力得来的。但你说最近你的学习积极性不太高,这是为什么呢?既然你能意识到这一点,相信你会努力调整自己的状态,争取早日当上三好学生!

你开朗活泼,随时都能看见你可爱的笑容。你热爱学习,各门学科成绩都很优秀;你注重体育锻炼,本学期参加了跳远比赛,还获得不错的名次;你唱歌也很好听,还加入了学校合唱团参加市级比赛呢!你真是个全面发展的孩子,只是有点脆弱,遇到困难容易掉眼泪,要知道眼泪不能解决问题,希望你更加坚强,更加优秀!

你是个活泼懂事的孩子。你的成绩很优秀,名列班级前茅。还有你那优美的文笔,漂亮的钢笔字也令老师、同学赞叹不已。作为班长,你总能以身作则,同桌在你的影响下,无论学习态度还是成绩都有了明显的进步,这和你的帮助是分不开的。不过你有点腼腆,不愿意主动表现,老师希望你能努力克服,做个佼佼者!

你是个聪明有灵气的小女孩,是女生中的运动健将,在学校运动会中为班争光。你在学习上很用功,但是你不太愿意表现自己,课堂里不能经常听到你响亮自信的声音。希望你平时多多跟老师、同学探讨学习中的难题,遇到困难主动克服,你一定会有更大的进步。

你是个心地善良、乐观开朗的孩子。你给老师的感觉总是很安静:安静地听课,安静地做事,安静地看书等等。老师知道你安静的外表下有一颗积极上进的心,为了能选上组长,你付出了很多努力,并且你也获得了成功,老师希望你在今后的学习中再接再厉,争取更优秀的表现!

你是个善良懂事的小姑娘,能热心地帮助有困难的同学,也因此拥有很多的朋友。你乐观开朗,朋友伤心时,你总对他们说要微笑面对。学习上你也更加认真了,本学期你的作文水平有了很大的提高。看到你的进步,老师很欣慰,不过你有时上课容易走神,希望你能改掉这个缺点,使自己更加优秀!

你是一个活泼开朗的女孩,见到老师你总是很有礼貌地问好;对待同学你也很热情、真诚,同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,作业也努力认真完成,只是还缺少一点钻劲, 并且上课时不愿意举手发言,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。

你是个漂亮、懂事的小姑娘。你工作认真负责,作为学校文明监督员,你早晨很早就能到校值日。你学习勤奋刻苦,常常看到你安静地坐在座位上看书写字,作文水平比较高,成绩也很优秀。你还热爱舞蹈,拉丁舞跳得有模有样。老师希望你再接再厉,各方面都严格要求自己,使自己更出色!

你是个乐于助人、爱好广泛的孩子。你在体育方面非常有天赋,空竹、乒乓球、踢毽子都是你的特长,本学期还获得了“空竹达人”的称号呢!在同学眼中,你还是一个乐观的人,即使受到挫折,脸上也总能挂着笑容。希望这种美好的品质对你的学习也有所帮助,遇到困难,勇敢面对!

你是个快乐的阳光少年。尊敬师长、团结同学;热爱生活、乐于运动。你有很多的特长,比如画画、跑步等等。你学习认真刻苦,尤其你的数学成绩特别棒,是同学们学习的榜样,大家都称你是“小数学家”。不过有时容易骄傲,要记住“骄傲使人落后”啊,但老师相信你完全可以克服这个缺点!

你是个活泼开朗的小伙子。你乐于助人,同学说你总是主动借学习用品给他人。你认真负责,作为班委,老师不在时,你会主动管理班级纪律;同学之间有打闹现象,你会去制止。学习上你也很认真,上课积极发言,作业一丝不苟,只是偶尔会在课上说“悄悄话”,这个坏毛病可是会影响你学习的,要赶紧改正呀!

你是个爱跳舞的小姑娘,舞蹈给你带来很多快乐,经常能看到你脸上灿烂的笑容;你也爱读书,科普类、历史类的书籍更是你的最爱,常常能看到你安静地坐在那阅读;你还乐于助人,别的同学有困难,你总是尽力去帮助。只是有的时候会发点小脾气让同学难堪,不过相信你会努力改变,做个人见人爱的小姑娘。

你懂事、厚道,不会因为小事和同学斤斤计较,同学之间发生矛盾,你会主动劝解。你很爱惜粮食,每次吃饭都不浪费,是同学们的榜样。学习上你也有了很大进步,尤其是你的作文写得越来越精彩,有时还当作范文读给大家听呢。有个小缺点就是课上容易走神,这可是学习的大忌,希望你能努力改正!

乖巧懂事、活泼开朗的你热爱劳动,几乎每天早上到校,你都会主动帮助老师打扫教室。你的体育也非常棒,尤其抖空竹、踢毽子是你的拿手好戏,本学期还被评为“踢毽子达人”呢!当然在学习上你也很用功,成绩也有明显的进步,就是有时字迹不太认真,老师希望你能坚持不懈地努力,争取更上一个台阶!

你活泼可爱、乐于助人,能主动帮助身边有困难的同学;你写得一手好字,经常得到老师表扬;体育课上,你还是个跑步健将。你有这么多优点,可见你是很优秀的,如果在学习再加加油,遇到困难能努力克服,培养自己的学习兴趣,相信你一定会有更大进步!

加出色的表现!

在老师眼中,你聪明有灵气;在同学眼中,你文静爱笑。但是你不太愿意表现自己,课堂里不能经常听到你响亮自信的声音。父母因为工作不能辅导你学习,你凭自己的能力也学得不错,不过有时缺乏自觉性,你自己也意识到了这个缺点,要改正它需要毅力,但老师相信你能做到!

你是个各方面都很优秀的学生,学习勤奋刻苦、积极参加体育运动、对待同学友好相处,尤其你的作文更是经常作为范文在班上交流。以前你是个内向的孩子,不愿意举手发言,本学期已基本改掉这个坏毛病了,常常能看到你那双自信的手。希望你能一如既往,保持良好的学习状态,使自己更加出色!

你是个聪明、活泼的孩子,当你认真学习时,你的成绩就很优秀,如果你放松的话,成绩就会明显下降。你爱运动,跳高、跳远都是你的强项,本学期在运动会上还为班争光了。老师希望你能发扬优点,克服缺点,努力成为班上出色的学生,老师相信你一定能做到!

你性格温和,与同学相处融洽;你很能干,轮到你值日,总能把老师的讲台擦得一尘不染;你还是个运动健将,跑步、跳高都很棒;你学习也很认真,尤其你的字迹有了很大的进步。这学期老师看到你一点一滴的进步,希望你能坚持不懈地努力,争取更上一个台阶!

你是个活泼、开朗的男孩,课间常能看到你蹦蹦跳跳的身影。这学期在学习上也有了很大的进步,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。只是同学们觉得你总喜欢打小报告,这样会影响你和同学们之间的友情,你要学会和同学相处的技巧呀!

你活泼开朗,喜欢唱歌、画画、运动,能积极参加学校的各项活动。你是老师得力的小助手,整路队、报缺课、捧作业等做得井井有条。学习上你也很用功,老师能看到你在不断地进步,但正如你自己所说你还在跟小马虎交朋友,使得自己离优秀总差那么一小步,努力跨越这一步吧,老师期待你的成功!

你是个懂事的孩子,父母因为工作常常不能陪在你身边,但你却能在生活、学习上对自己严格要求,不让父母操心。本学期老师很高兴看到了你学习上的进步,尤其是你能坚持写日记,有这样的毅力,相信你什么事都能做好。比如你有些马虎,这对你的学习有很大影响,希望你能够下决心改掉这个缺点!

别看你个子小小的,可是个运动高手,跳高、轮滑、空竹、踢毽子样样在行,本学期还参加了学校运动会的跳高比赛呢!你学习也很认真,作业一丝不苟,尤其你每次的预习作业都能高质量地完成。不过最近老师总发现你上课提不起精神,这是为什么呢?赶紧找到原因,不然可会影响你学习呀!

粗心,既然能认识到,相信你也一定能改正,是吗?

你是个单纯、可爱的男孩。班上的学生数你最懂礼貌,无论在什么场所,见到校长、老师,你总是大声地问候。学习上,老师也看到你一天天地在进步,有时安静地看书,有时认真地写字,老师、家长都感到很欣慰,如果你能始终如一地付出努力,相信你一定能有所收获!

你热爱运动,滑板滑得特别好,本学期还被评为学校的“滑板达人”呢!你跑步也非常快,常常代表班级参加运动会。你还乐于助人,同学没有带文具,你总是很爽快地借给别人。你学习也不错,上课经常积极举手发言,但正如你自己所说,你有点偏科,希望你能在数学上多努力!

你是个自信阳光、开朗乐观的小男孩。你爱好体育运动,经常参加学校的各项比赛;你尊敬师长,见到老师总是主动问候;你热爱班集体,经常帮助老师管理,是老师得力的小助手。希望你在学习上更加严格要求自己,比如认真写字等等,努力使自己更加优秀。

你是个可爱幽默、乐于助人、活泼顽皮的小男孩。你很懂礼貌,见到师长会主动问好;你有一副热心肠,同学忘带学习用品,你能主动借给他。不过你有时太过于好动,甚至上课时也会做些小动作,所以学习成绩不太稳定,希望你能努力改正这个缺点,让自己更加优秀。

你是个热心的孩子,同学有困难,你总是尽力帮忙,比如经常抢着借文具给同学。你爱好很多,喜欢跑步、打乒乓球;而且你上课时举手发言很积极,尤其是语文课上表现突出。但是你也有些顽皮,有时喜欢和同学打闹,这样也会影响你的学习状态的。希望你能努力改正这些缺点,使自己更加优秀!

你活泼机灵、特别爱说话,课堂上的你思维敏捷、积极发言;课间的你是同学们的“开心果”,常常讲笑话逗大家开心。你还是个热心人,能主动帮助有困难的同学。但是你的脾气有点倔,与同学发生矛盾时,很少主动说对不起,这可不是个好习惯,如果你能改掉这个缺点,相信你的朋友会越来越多!

你是个乐于助人、热爱劳动的小姑娘。喜欢跳绳、打乒乓球,与同学相处很融洽,从来不因为小事斤斤计较。学习也很认真,本学期有了很大的进步,就是上课不太爱发言,说话声音也比较小,不过经过你的努力,已经有了很大改变了。你自己说你还有个缺点就是做事太慢,既然你意识到了,那相信你一定在努力改正吧!

你与人为善,从不因为小事和同学斤斤计较;你乐于助人,主动帮助学习上有困难的同桌。你勤奋刻苦,上课时总是聚精会神地听讲,学习成绩很优秀。你还是班上小书法家,写的书法作品经常在班级展览。但人无完人,正如你自己所说,你不太爱运动,所以体育是你的弱项,不过老师相信你有决心坚持锻炼,把自己塑造成优秀的学生!

让老师惊叹!你是如此优秀的一个小姑娘,美中不足的就是你上课有时容易开小差,这个缺点可是会影响你前进的脚步的,要努力改正呀!

你是个阳光、开朗的小姑娘。你爱劳动,经常帮助妈妈洗衣、拖地;你兴趣广泛,喜欢音乐、绘画;你乐于助人,讲究礼仪,和同学相处融洽,常常能逗得大家开怀大笑。如果你愿意结交更多的朋友,相信你能给更多人带来快乐,不过有一点要注意,就是不能乱发脾气呀!

你是个乐于助人、活泼开朗的小女孩。你热爱运动,是班上的“飞毛腿”,你常常代表班级参加学校运动会中的长跑比赛,并且拿到不错的名次。虽然跟同学相处有时会发点小脾气,但很快能意识到错误并改正,所以大家还是很喜欢跟你做朋友的。

你乐于助人,对待同学热情、真诚;你热爱劳动,值日工作一丝不苟。你学习也很认真,尤其你的回家作业做得很好,不过你上课的时候总是不愿意积极发言,遇到难题不能主动解决,这样会影响到你的学习成绩,老师希望你能积极改进学习方法,争取能有更大的进步!

你是个活泼开朗、善良乐观的孩子。同学有困难,你总是热情地帮助;朋友伤心难过,你会主动安慰。你很爱干净,桌子抽屉里总是收拾得整整齐齐;你也爱劳动,打扫班级包干区一丝不苟。学习上你也很自觉,就是不太爱举手发言,相信这个小小的缺点你一定能改正!

你是个活泼阳光的男孩。你热爱运动,经常参加学校运动会和体育兴趣小组。你与同学相处很融洽,同学之间发生矛盾,你经常当和事佬去劝解。你在学习上勤奋刻苦,成绩也很优秀,不过就是有一些粗心,经常丢三落四,如果把这个缺点改正,你会更棒!

小学生期末评语大全(适合一到六年级)

1你是一个积极向上,有自信心的男孩。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。

2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩,团结同学,乐于助人;积极参加社会活动,关心班集体,生活上比较俭朴,热爱劳动,能严格要求自己;学习上认真、有目标,但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动,心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力,各方面取得更好成绩。

3、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心,学习刻苦,勤于思考,有很强的进取心,能克服在外求学的诸多困难,有较强的生活自理能力,能吃苦,与人为善,尊敬师长,积极参加班级事务,学习成绩优良且稳定。

望继续努力,始终保持稳中有进的态势,相信你会做的更好。

4、你是个既聪明又勤奋,有思想、有目标的男生。善于思考,听课认真,做事仔细,尊敬老师,友善同学,尤其是热情为班级服务,协助老师工作,具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对,成绩优良且较稳定。品质好,潜力大,相信你会更加努力,学无止境,争取更好的成绩。

5、你是一个内心世界丰富,但不善表达的男孩,你有思想、聪明。在班里你团结同学,劳动踏实,有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课,作业能按时完成。老师记住了你的优点。

老师希望你在学习上再刻苦些,对不会的问题要大胆地问,注意学习方法。老师相信你一定能做好。

6、你是一个言语不多,性格文静的女孩。在班上你能团结同学,尊重老师,思想品德好,劳动踏实。学习上你能按时完成作业,学习目的明确,同时你的自理能力很强。

33、真是人如其名,你长得秀气,富有灵气。一学期来,难忘的是你那甜美的歌声,腼腆的笑容,娟秀的字迹。平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。如果多多参加集体活动,更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!

手”;妈妈喜欢你,因为你是“乖乖女”;同学喜欢你,因为你是“小雷锋”。xx,如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的增添朝气,那么你定会更加讨人喜欢罗!

35、你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。

36、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说,每天要坐几十分钟的汽车到学校上课,一天要往返四趟,这不仅需要坚强的毅力,更需要勇气,而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字,看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿,老师为你喝彩,好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病,赶走这头学习上的“拦路虎”,那老师相信你会更优秀!

37、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,你长得很漂亮,如同你的舞姿上赏心悦目,校文娱表演令人啧啧称赞,你的绘画在全国捧回铜奖,老师真为你高兴,这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹,上课你也能专心听讲了,你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你会是一个全面发展的好孩子!

演说赢得阵阵掌声,你的作文写得很不错,常常有异想不到的妙语和精巧的构思,如果在加把劲,将来会成一名作家的。

39、你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!

天一亮你就到教室来打扫你就是这样一位女孩子,积极进取,在各方面不断的努力着,努力着。

禹莹 你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事,减轻了老师的负担,老师很喜欢你!你的东西总是整理得干干净净,有条有理,是生活的小强者。老师希望你能继续努力,在知识的海洋里扬起你理想的风帆。

卢海晨 一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。思维开阔,求知欲很强,老师很喜欢你。你有着丰富课外知识,显示你与众不同的才能,多知多学,同学们都喜欢你。希望你能继续努力,在知识的海洋里扬起你理想的风帆。

赵敏 喜欢你的文静稳重 ,爱劳动。讲礼貌,喜欢你的勤学好思,善于观察生活,书面语言表达能力很强,喜欢你的认真学习的态度,作业总是那么工整清秀,喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序老师真为你高兴,希望你能再活泼一点、开朗一些,你会更可爱! 董荣雨你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲的,积极发言,常常迸发出智慧的火花,课后你认真按时完成作业。聪明的孩子,希望你继续努力,你的天空会更开阔!

从亚飞 认真、踏实的小男子汉,你有点羞羞答答的吆。别怕,老师是你的朋友,有什么事尽管跟老师说。课堂上,你积极思考,课后,认真完成作业。一份耕耘,一份收获,每天坚持练书法,恒心、耐心有所锻炼,字也更漂亮了。勇敢点,自信点,加油,努力。 吴敏 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

李婷慧 在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你胆子放大些,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

郝纯李 在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。

刘菲你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。

董佳丽是一个捉摸不透的女孩。在老师面前,你是一个文静、内向懂事的孩子,在同学面前你开朗、活泼,比较外向,你学习态度端正,按时完成作业,字迹也漂亮,希以后积极举手,大胆发言,相信成绩会有更明显的进步。

徐国威你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!

刘加文在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。邵庆国 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

郝新伟 你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。

唐伟健 你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。

周媚你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,希望你能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

苟红久 你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。

苏正明 你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。

周倩 你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。邵颖 你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长,友爱同学。令老师高兴的是,上课也能见到你举手发言,但平时作业不够自觉,时而有拖拉现象,希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

王成 你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。

邵钱霞 你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度,你讲礼貌,讲卫生,能积极配合老师做好班内的工作,但上课举手发言太少,希今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。

邵月凤 你是一个性格内向的女孩,在班里,不看见你和别人交谈,上课能专心听讲,作业能按时完成,学习上能尽主观努力,但思维反应较慢,学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神,多看课外书,提高自己的阅读能力和写作水平。

董荣昊 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人喜欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做诸方面全面发展的好学生。周广进 你是一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。平时学习较认真,成绩篇二:小学生期末评语大全(整理版)

小学四年级学生评语

在老师心目中,你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力,但你有时没有把心思放在学习上,特别这一学期内,你让老师失望。既然是班干部,就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定会

天津小学生辅导班篇三

我的家乡天津,在我国首都北京的东边,是我国北方最大的沿海开放城市。

我爱天津的人。天津人热情。外地人一来到天津,便会马上感受到天津人热情好客的性格,如果你对哪个地区不熟悉,天津人会毫不犹豫得帮助你。

我爱天津的海河,天津的母亲河-海河,是天津的象征。天津人日常生活闲逛、休憩的地方都离不开海河两岸,海河两岸是一览天津人面貌的最佳地带。

天津的古建筑也很引人入胜,几乎都有近百年的历史。令天津人引以自豪。天津的小洋楼,各种不同风格的建筑物争奇斗妍,被称为“世界建筑博物馆”。杨柳青的年画、泥人张的彩塑、砖雕等民间艺术珍品也很令人过目难忘。

我爱天津风味小吃,除闻名中外的天津狗不理包子、耳朵眼炸糕、桂发祥麻花这三样外,还有张记果仁、曹记驴肉、石头门坎素包子以及贴饽饽熬小鱼等特色小吃。

天津也拥有国家级自然保护区,沿海的湿地是许多珍稀鸟类栖息、繁殖的基地。

天津实在太美了,我为生长在这片土地上而自豪!我一定要好好学习,长大更好的美化天津。

天津小学生辅导班篇四

1、家长、学生和教师必须牢固树立“安全第一”的思想,把此项工作列入重要议事日程,实行安全责任制。

2、学生在学校补课期间应遵守纪律,服从任课教师管理,如有违纪,取消被辅导资格。

3、辅导老师每次集中放学并清点学生人数;家长尽可能接学生回家,并严格遵守交通规则;独自回家的学生不准乘坐超员、非载人车辆和骑摩托车回家,更不能与社会人员接触。否则,如发生意外事故,一切责任由学生家长自负。

4、学生在辅导结束后应及时回家,家长如果发现孩子未按时到家,应立即寻找并第一时间与班主任联系。否则,发生意外,责任在学生方。

5、学生应严格遵守各种安全制度,如有违反规定造成的其他后果,由学生自己负责。

6、本责任书自双方签字日起生效。

特别声明:此次活动为教师义务给学生辅导,不收任何费用。

责任人:

日期:xx年xx月xx日

天津小学生辅导班篇五

学好作文,受益终身。作文是语文学习的重要内容,也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难,归纳起来不外乎两点:一是难在写作时不知道该写些什么;二是难在作文不知道该怎么写。

北京市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文辅导教师,按照不同年级特点,精心设计辅导内容,分层次系统讲授简单快捷的写作方法,采用先进的教育理念,权威的作文教材,结合国学经典、阅读训练、思维训练,让你轻松快乐写作文。在这里,作文就像说话一样自然真实,像游戏一样开心快乐,像梦想一样自由飞翔。

招生对象:

a系列作文起步班:小学一至三年级 b系列作文提高班:小学四至六年级

授课特点:

收费标准:

a系列起步班:每期600元(含教材资料费),共30课时,10次课

b系列提高班:每期 800元(含教材资料费),共30课时,10次课

开班时间:暂定七月初开课,上课时间周六、周日

培训报名时间:

报名地点:

北京市总工会职工大学招生培训部(宣武区陶然亭路53号院内报名咨询大厅)

暑期小学生作文辅导班第一批已经结束,经过一个月的时间,孩子们快乐、紧凑的培训下,孩子写作、记忆、阅读、听力、学习习惯得到了很大的提高。

在这里,您的孩子将会接受以下训练:

一是短时间爱上写作,快速提高写作能力。(张老师授课方式孩子非常喜欢,极少批评,多多表扬,爱学是目的,养成习惯是结果)二是快速记忆,(培养孩子快速背诵能力,基本上能训练孩子二分钟背十行以上文章,背书能力培养很快,效果立竿见影)三是听力训练,养成孩子上课集中精力、不开小差习惯; 四是审题与阅读训练,这也是语文考试重要环节。现招收第二批学员。

敬请留意。

招收学生:小学2——5年级。两种培训模式,一是只上午(8:30—11:15),暑期400元20天(每小时合6元多);(注:开学后继续招生,辅导为周六周日。)

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xuxiaoyuer 板凳

发表于 2009-8-4 09:14 | 只看该作者

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小时 注册时间 2008-3-17 最后登录

2010-7-7 幼儿园小班

车)

一、招生对象:小学2-6年级学生

三、辅导特色:

1、小班化教学(每班限招8名学生,按报名交费先后额满为止)

2、“一对一式辅导”(每篇作文精批细改,每个学生面批点评)

3、学习效果集优化(注重学生个体学习过程与经验体会的积累;引领学生珍视成长足迹,品味成长点滴;关注课堂,关注课程,关注成材,关注成功,关注人生;学作文学做人;汇编学生个人优秀作品集锦;点评推荐评奖发表学生作文;指导学生个人网站或博客建设)

四、学习方式:学生上门,家长接送,随到随学。

五、学习时间:

周末作文辅导班:周六上午班、周日上午班

寒暑假辅导班:暑假7月10日、寒假腊月十八起开班(分上下午班,周日休息)

六、资费标准:300元/期(60课时/期,3课时/半天)

七、报名咨询:

电话:***(王老师)

地址:泗水县新城区圣源居花园

信箱:zwhkt01@

守望小学作文辅导班真诚欢迎您的到来,竭诚致力于:

成就您优秀作文的梦想!守望您精神成长的家园!

生对象:1——6年级小学生 教学特色:

有30人参加的暑假习作辅导班,这些学生都是有一定基础的五年级学生。

在辅导小孩写作过程中,我紧紧围绕提高小孩的写作兴趣为根本出发点来安排写作活动。我们应该明白,小学生写作文的性质是基本上练笔,是习作,而不是搞创作,不是一件浩大的让人望而生畏工程。因此,不能让小孩觉得写作文并非枯燥乏味,而是一件赏心乐事。在暑假期间,我重视激发小孩的写作兴趣,努力做到变“要我写”为“我要写”。我要求小孩每天通过一句话或一个词记录一些具体事物,接着我再讲评,充分肯定他们记录的意义。比如,我让他们看天上的云,只看云,除云之外的任何东西都不理。他们观察之后所记录下来是:“云,像盛开的棉花”;“云是被咬过的棉花糖”。有些学生觉得无话可写,我就引导他们分别以时间、地点、人物等开头写一句话。如以时间开头的话:“今天,我参加了暑假辅导班的学习。今天下午,我要到外婆家去摘菠萝蜜。9月10日是教师节。”以地点开头的话:“在教室里,坐着30位同学。在家里,妈妈最爱我。树上,小鸟在歌唱。”以人物开头的句子:“小丽是我最要好的朋友。老师,您好!爸爸,快点接我回家。”可见,写几句话并不难,小朋友写的多好,多么贴近生活。

我想,写作的自信心和热情应该就是这样培养出来的吧。

在辅导小孩的写作过程中,我始终坚持要想写好作文就必须多读好文章的思路,让孩子明白写作能力的根本是阅读能力,阅读是写作的基础,只有大量地阅读,就能开阔孩子的视野,从而做到举一反三。比如,我让孩子每天读一篇《十万个为什么》和《一千零一夜》里面的故事。然后写读书笔记,做到以读促写。孩子读得开心,写得用心,往往能记住故事里面的一些好词句并运用出来。孩子读了好多篇文章,就大大丰富了知识,提高了认识,增加了文化和语言积累。

次观察后所发现的不同的东西。每天变换不同的观察对象。十多天下来,小孩居然可以做到潜意识里仔细观察身边的任何事物,任何时候对眼里的东西都好像要“入木三分”地观察个透。第二步是培养孩子按照一定顺序观察事物的能力。在小孩的眼里,一件东西就是一件东西,不管从什么角度看都无所谓。因此,培养小孩的逻辑思维能力尤为重要,让他们明白,观察事物需要从上到下、从里到外、从左到右等等不同方位入手,不同的方式会有不同的描绘结果。比如,我让小孩观察一片树叶从上到下、从里到外、由实到虚、由点到面分别具有什么特点。掌握了这种方法,孩子观察事物的兴致非常高,走在大街上也要试一试,逻辑思维能力有了一定增长。第三步,是培养小孩抓住特点观察事物的能力。在这点上,我所提出的方法是要求孩子不假思索地说出所看到事件的最基本特征,然后再观察不明显的其它特征。比如,我让他们观察树叶,第一眼观察的最基本特征结果是绿色,第二次观察的特征结果是清香,第三次观察的特征结果是扇形,第四次观察的特征结果是网状经络。以此类推,半个月下来,小孩对事物特征的观察能力大幅提高。第四步,要让他们对身边的事物随时保持一种新鲜感,让他们从熟悉的事物中发现新的吸引点。比如,每天都要路过龙塘墟,已经见惯不惊,但我让他们观察街道上的铺店、街坊、货物、菜市场以及街上来来往往的各式各样的人。

有了观察之后获得的内容,那么就要组织材料如何写成文章。我让小孩明白,即使有了内容,要想写好作文,还要靠精心地安排、组织材料,哪些先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,哪里要平铺直叙,哪里要画龙点睛,只有做到心中有数,才能写成好文章,而不是心里一团糟,想到哪里写哪里,想怎么写就怎么写。比如,我辅导他们写《树叶》,指出要先写整体,后写局部;先写表面,后写内在;先写事实,再写感想。通过这种练习,半个月下来,他们对于所描写的事物大致可以做到有条不紊,逻辑清楚。经过十多天的努力,孩子们学会了观察、思考,学会了看到什么就能写出来。在我的悉心指导下,孩子们写出了自己熟悉的东西,如:《美丽的大榕树》、《龙塘桥风光》、《摘坡梅》、《龙塘的菜市场》《迎新娘》等令人耳目一新的作文。

在辅导小孩的写作过程中,我始终坚持要求孩子想到什么就写什么,只要顺序不错,想用什么文字表述就用什么文字,反正就是要把握“真实”二字。我们都知道,孩子有孩子自己的语言,他们不会从成人的角度去选择语言、避讳忌语。他们的喜、怒、哀、乐会毫不掩饰地写在纸上。比如,在暑假里,孩子写道“我一脚踩在水坑里,脚指头好凉快”,“反正我不想起床,我就是想睡懒觉”。从这些,我可以清楚地感受到孩子的纯真。我不能纠正他们不能写“脚指头”而应写“脚趾”,不能消灭他们想睡懒觉的想法,有想法是没错的,我们纠正的是生活习惯而不是封杀孩子天真的思想。半个月下来,虽然孩子写了一些并不优美的语句或文章,但我都强调他们说真话,写真事,最终落脚点在要做一个敢作敢为的诚实孩子。

孩子就是孩子,孩子有孩子自己的世界,孩子有孩子自己的语言,孩子有孩子对待问题的看法。孩子眼中的世界是成人无法看到的,是别样的五彩缤纷。因此,利用好暑假辅导小孩写作文,是一个时间充裕、机会多多、收效明显的好策略,可在很大程度上消除或减轻个别孩子厌倦写作的情绪,也可以降低孩子提笔忘字的可能性。

之后,我收集了孩子们的习作,经过修改,把它们办成一张名为《丑小鸭》的小报。发小报的那一天,孩子们高兴极了,个个喜不自胜,争相传阅。这毕竟是自己的“作品”啊!从此,孩子们写作的劲头更足了,他们喜欢上了写作文。上六年级之后,这批学生都编入实验班,虽然功课繁重,但对写作的的兴趣更高了。后来,这个班的大多同学考上了重点中学,是历届实验班中最好的一个班。

作文。创设和谐氛围,激发写作兴趣。通过教师指导、范例分析、巧设练习夯实作文基础知识。采用讲故事、猜谜语、编广告词、儿歌、演说等形式,辅之成功激励游戏,使课堂妙趣横生,寓教于乐,快乐学习。

1、害怕写作文

2、文章内容空洞

3、写不长,写不感人

4、考试得不了高分

(一)、七彩快乐作文教学特色:采用“快速作文” “快乐作文”相结合的教学新模式,培养孩子写作兴趣,树立写作信心,克服“作文难”问题。以实物观察、讲故事、做游戏、搞活动、个人表演、演讲、观短片等方式进行系统教学。经寒假培训后,2年级学生可当堂完成300字左右流畅作文;3至6年级学生可当堂完成400—800字的流畅作文;中学生可当堂完成600—1200字流畅作文;个性化1对1作文培训的学生,能在短期内写出个性化作文和创新作文。(小学生作文系统培训共56次课,中学生作文系统培训共48次课。)

(二)、授课教师介绍:(1)蔡老师大学期间做过中文系系刊主编,广西《右江日报》、广东《当代儒商》杂志、某企业新闻网站做过编辑记者,发表文章近300篇,近年进行中小学生作文教研,自编中小学生作文系统培训教材;(2)刘老师大学期间做过文学社社长,曾经在快乐作文培训机构做了6年快乐作文老师,有丰富的教学经验,在各刊物上发表80多篇文章,课堂上注重学生的兴趣培养。

一、培训对象:小学1、2、3、4、5、6年级学生;初中1、2、3年级和高中各年级学生。即日起报名。

二、上课时间:周一—周五晚、周末全天、寒假、暑假

三、班级安排:其他班采用小班精品教学,每班15人以内(除个性化1对1教学外)。

四、快乐作文培训内容:

(1)1、2、3年级:主要是通过培养学生兴趣,按口语培训、看图作文、记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

(2)4—5年级:注重快乐引导,培养作文兴趣,按记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

(3)6年级学生结合历年小学毕业作文进行专题培训。

(4)初中班:把“快乐作文和快速作文”结合在一起授课,分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文进行培训。

(5)个性化1对1作文:采用快乐作文和快速作文相结合的训练新模式,结合个性心理特点和写作水平,进行个性化的作文培训。(可上门授课)

五、上课地点:

2、番禺大石教学点:广州番禺大石105国道262号3楼(大石桥南公交站旁,通用酒店正对面。)

3、黄埔区教学点:黄埔大沙地黄埔东路(黄埔公园旁)

4、广州天河区教学点:天河区沙河(沙河小学附近)。作文是改出来的,学生的修改能力是培养出来的。修改作文有五种方法:朗读修改法、同学互评法、时间冷却法、老师讲评法、佳作参考法。

《小学语文大纲》中明确规定,要培养学生修改作文的能力。为什么要修改作文?修改作文有哪些好的方法呢?经过实践积累,我认为首先应该让学生从思想上认识到修改作文的重要性。这方面的例子举不胜举,被选入小学课本的《乌鸦和狐狸》《狼和小羊》这两篇文章的作者——俄国杰出的寓言作家克雷诺夫,他对自己的作品总是不断地修改,直到每一句都掷地有声形象生动为止。例如他写的寓言《杜鹃和雄鸡》,草稿有二百多行,后来经过反复修改,到发表时只有二十一行了,正是由于他不断地修改自己的作品,力求出精品,所以它的作品在世界上广为流传。大作家尚且如此,更何况我们所面对的是初学写作的小学生呢。一篇作文即使是经过了认真地构思,也不可能一下笔就十全十美,往往会存在着丢字落字,重复罗嗦,层次零乱,详略不详等毛病,经过修改,文中不妥的地方减少了,明显的错误纠正了,学生的作文质量也就提高了。在修改中发现自己的不足,以后就可以少犯这样的错误,而亲手纠正自己的存在的问题以后,又可以从中吸取教训,进而掌握写作规律。可见写作文一定要养成多修改的好习惯。

修改作文的五种方法:

一、朗读修改法。

完成习作后,出声地朗读几遍,让自己的耳朵当“老师”。说来奇怪,文章一朗读,什么地方丢字落字,什么地方不流畅,什么地方有毛病,都听出来了。凡是读起来绕口,听起来别扭的地方,就仔细查找问题,进行修改。例如,有一个同学在作文中这样写到“一进校园,我首先第一个看到的就是那富饶的假山”。当他朗读此句时,总觉得别扭,后经仔细思考,认为“首先”与“第一个”保留其一,避免重复。又觉得用“富饶”来形容假山有些不妥,改为用“造型新颖”更为合适。修改好的句子再来读一读,觉得流畅多了。看来“耳朵”这个老师还真挺称职,把毛病都挑了出来。另外朗读自改法对于作文中的丢字落词现象,修改有明显的错误的句子现象是快捷有效的修改方法。

二、同学互评法。

顺序,读完作文害得我象吃了‘点头丸’似的,忽上忽下”,小作者也不服气,辩解自己就是按这个顺序观察的。二人争执不下,找老师理论。老师因势利导,讲解了观察顺序的重要性和观察方法。两位同学点头称是。不见得‘小老师’比小作者的水平高多少,但能挑出毛病来加以改正,写作水平就会在这一次次的修改中提高。

三、老师讲评法。

老师讲评要精,具有代表性,我仅以小学第五册教材中第三篇作文,是一幅看图作文为例。

其中错误类型是教师教给学生的知识,例句是学生作文中的原句,分析原因和修改方法是这次讲评的重点,需要教师引导学生发现并改正。类似病句则是让学生在讲评后自查,是否自己的作文还存在着这样的不足。依照此表,进行讲评,学生积极性提高,记忆深刻,尤其是修改方案时,更是思维活跃,提供了多套可行性修改方案。

四、时间冷却法。

一次偶然事件中,使我意外发现此法。当学生写完《校园春色》这篇文章后,没有时间修改,过一段时间后,我来了个亡羊补牢,没想到效果却极佳,深思后豁知:学生写作是当时水平,而经过一段时间,又学习了新的课文,阅读了新的作文,知识又有了新的积累,所以再修改以前的作文,又有了不少创新。如学习了《锡林格勒大草原》这篇课文后,学生了解了课文是以歌词作结尾,反映小牧民愉快的心情,在学生作文中就出现了以‘春天在哪里呀,春天在哪里„„’,开头和以‘小鸟在前面带路,风呀吹向我们„„’,为结尾的文章,来表达心情,吸引读者。《南京长江大桥》以描写天气作衬托,以毛主席诗词用结尾,在学生作文中就出现了“和煦的阳光,凉爽的春风,让人心旷神怡”,“校园春色关不住,欢声笑语出墙来”,“紫丁香,开紫花,朵朵张开小嘴巴,在那绿叶衬托下,散发清香笑哈哈”等构思新颖,用词准确的好句子,使自己的写作水平又上了一个新台阶。写完立即修改是一个好方法,而过一段时间返回头来修改,也不失为一种好的修改方法。

五、佳作参考法。

一个善于学作的人,必多读书,勤积累。我们班每学期都要开展佳作欣赏活动,让学生陶醉在一篇篇文质兼美的文章中。也要举办作文展示,不光学习别人的作文,也要展示一下自己作文水平,让学生品尝到写出好作文的喜悦。每周不少于百字的好词佳句摘录更是一项雷打不动的作业。在平时的多读多积累中,学生学到不少知识。有的同学以佳作为参考,把自己的文章修改成这样“春姑娘越过山岭,跨过草原,来到我们身边,给我们丰富多彩的校园生活增添了无限生机”:“校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春季,花繁叶茂的夏季,枫叶菊香的秋季,松青雪白的冬季。不过最让我喜欢的还是那校园的春色”。通过好词佳句的点缀,使学生的作文润色不少。

天津小学生辅导班篇六

学好阅读和作文,受益终身。作文是语文学习的重要内容,也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难,归纳起来不外乎两点:一是难在写作时不知道该写些什么;二是难在作文不知道该怎么写。

“小学生阅读和作文同时起步”辅导班,将按照不同年级特点,精心设计辅导内容,分层次系统讲授简单快捷的写作方法,采用先进的教育理念,权威的作文教材,结合国学经典、阅读训练、思维训练,让你轻松快乐写作文。在这里,作文就像说话一样自然真实,像游戏一样开心快乐,像梦想一样自由飞翔。

一、招生对象:小学1---6年级学生

二、教学特色:

1、2年级,3、4年级,5、6年级

三、教学方式灵活,兴趣与能力兼顾。

精心设置每一个教学环节,在培养学生兴趣的基础上使学生掌握基本的阅读技巧和写作技巧,逐步积累素材,明显提高阅读能力和写作能力。

阅读:传授阅读技巧,提高阅读能力。听、说、读、议、写结合,积累词汇,丰富语言,汲取文学营养,领略语言魅力。

作文:创设和谐氛围,激发写作兴趣。通过教师指导、范例分析、巧设练习夯实作文基础知识。采用讲故事、猜谜语、编广告词、儿歌、演说等形式,辅之成功激励游戏,使课堂妙趣横生,寓教于乐,快乐学习。

四、教学内容全面丰富。

天津小学生辅导班篇七

学好作文,受益终身。作文是语文学习的重要内容,也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难,归纳起来不外乎两点:一是难在写作时不知道该写些什么;二是难在作文不知道该怎么写。

北京市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文辅导教师,按照不同年级特点,精心设计辅导内容,分层次系统讲授简单快捷的写作方法,采用先进的教育理念,权威的作文教材,结合国学经典、阅读训练、思维训练,让你轻松快乐写作文。在这里,作文就像说话一样自然真实,像游戏一样开心快乐,像梦想一样自由飞翔。

招生对象:

a系列作文起步班:小学一至三年级 b系列作文提高班:小学四至六年级

授课特点:

收费标准:

开班时间: 培训报名时间:

报名地点:

读书是为了生命的积淀 写作是因为人生的精彩

一、招生对象:小学2-6年级学生

三、辅导特色:

1、小班化教学(每班限招8名学生,按报名交费先后额满为止)

2、“一对一式辅导”(每篇作文精批细改,每个学生面批点评)

3、学习效果集优化(注重学生个体学习过程与经验体会的积累;引领学生珍视成长足迹,品味成长点滴;关注课堂,关注课程,关注成材,关注成功,关注人生;学作文学做人;汇编学生个人优秀作品集锦;点评推荐评奖发表学生作文;指导学生个人网站或博客建设)

四、学习方式:】

五、学习时间:

六、资费标准:300元/期(60课时/期,3课时/半天)

七、报名咨询:

成就您优秀作文的梦想!

守望您精神成长的家园!

生对象:1——6年级小学生 教学特色:

轻松作文暑期班将实行“阅读”与“写作”相结合的方式进行教学。提高阅读能力与写作能力的是学生在语文考试中取得高分的关键因素。掌握一定的阅读技巧,学会常见阅读理解问题的答题方法,将大大提高学生的阅读效率,开阔学生的视野,积累更多的好词佳句,从而有利于写作能力的提高。另外,实行“阅读”与“写作”相结合的方式进行教学也将帮助学生巩固语文基础知识,从根本上帮助学生提高语言表达能力。

四、快乐作文培训内容:

(1)1、2、3年级:主要是通过培养学生兴趣,按口语培训、看图作文、记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

(2)4—5年级:注重快乐引导,培养作文兴趣,按记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

(3)6年级学生结合历年小学毕业作文进行专题培训。(5)个性化1对1作文:采用快乐作文和快速作文相结合的训练新模式,结合个性心理特点和写作水平,进行个性化的作文培训。(可上门授课)

五、上课地点:

小学生魔力口才、作文培训班招生简章

口才好的孩子具有丰富的艺术表现力,气质优秀;

口才好的孩子容易树立起自信,建立起良好的人际交往心理基础;

口才好的孩子语文学习和作文学习明显优于其他学生;

…………

小学生魔力口才培训班是顺应当今社会对全能型人才的需求,旨在全方位打造孩子们的语言能力。该培训针对孩子们语言表达中存在的普遍问题,专门编写教材进行教学。教学方式灵活多样,孩子们在课堂上始终在轻松愉快的氛围中度过,在快乐中克服说话胆怯的毛病,在快乐中培养他们敢于开口的勇气,在写好作文的基础上,通过语言基础、朗诵、表演、演讲、辩论、主持、生活中说话的艺术等一系列专业培训,最终使孩子掌握语言艺术的金钥匙,轻松快乐的面对生活。

学好作文,受益终身。如果你正为作文而烦恼,我们为你解忧;如果你想提高作文水平,我们助你成功。我们精心设计辅导内容,让孩子饶有兴趣,学会构思,学会创新。在这里作文,就像说话一样自然真实,像游戏一样开心快乐,像梦想一样自由飞翔。

教学宗旨:

小学生魔力口才作文培训班是集口才训练与作文教学为一体,旨在让孩子们写好作文的基础上,通过语言基础、朗诵、表演、演讲、辩论、主持、生活中的说话艺术等一系列的培训,让孩子们迅速掌握语言技巧,做到能写好作文又能准确生动的表达。

学时:小学生魔力口才训练班共五级,每级分上、下两期。一期共16讲,64课时,每星期一讲,每讲180分钟。

内容分配:90分钟口才训练,90分钟作文辅导。

学习投资:每期320元。

为保证教学效果,每班不超过20人,额满开课。

报名咨询电话:8819280 ***

孩子学习“口才”学习“作文”从现在抓起!

魔力口才让孩子不再害怕当众表达自己的见解,让孩子的声音更加铿锵有力,让孩子在学校的各项活动中脱颖而出,让孩子在学习与生活中充满自信,让孩子在学业及今后的工作中胜人一筹,让孩子的口语表达能力飞跃式的进步,让孩子在学习中打开嘴巴、打开思想、打开世界,让孩子在生活中敞开灵魂、释放天真、解放天性!

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