无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学祖国在我心中字篇一
同学们，你们好！
同学们，你们知道吗？能成为祖国母亲的孩子，是我们永生的荣幸！
我们的祖国母亲给予了我们乌黑亮丽的头发，水灵灵的黑眼睛，金光发亮的黄皮肤。是祖国母亲给予了我们自信的心。是祖国母亲让我们能够在别人面前自告奋勇地抬起头来。
祖国母亲给予给我们的不仅仅只是自信的心，他还带我们进入知识的海洋。
祖国母亲还是一位资深的教师，它将无限知识传授给我们。从儿时的牙牙学语，到如今的能说会道。谁又能说这不是祖国母亲交给我们的。
我们的祖国母亲还让它在大自然的孩子们帮助我们一起建设美好的生活环境。美丽的花朵妹妹.可爱的小草弟弟.高大无比的大树爷爷，都是我们的祖国母亲在大自然的孩子，祖国母亲在大自然的孩子们为我们的为我们的生活环境增添了一份色彩，为空气增添了一份新鲜。
同学们，让我们一起携起手来，共同保卫我们的祖国母亲吧！
小学祖国在我心中字篇二
认知：
1．知道我国的国旗是五星红旗。
2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。
3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
4．知道升挂国旗的主要场合。
5．认识我国的国徽。
情感：
1．尊敬国旗、国徽。
2．热爱五星红旗，热爱祖国。
行为：
升国旗、唱国歌时立正、敬礼。
认识国旗、尊敬国旗。
让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。
1．视频：《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。《学校升旗仪式》等。
2．动画课件：《国旗、国徽、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。
3．音频：歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》，儿歌《国旗国旗我爱你》，《国歌》、《歌唱祖国》。
4．一面手拿的微型五星红旗。
导入新课（列出四种情况，可任意选择）
1、播放歌曲《五星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。
3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。
根据学生的回答，引出五星红旗。
一、认识国旗
提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。）
小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。
演示课件：《国旗、国徽、国歌》中的国旗部分。
重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
板书：五星红旗
提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。
播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。
小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
小学祖国在我心中字篇三
祖国啊！您为了我们的成长不惜一切辛苦来做我们的母亲，每当我离开您的时候，您却为我而流泪，因为我们母子同心！
还记得有一次，我离开您养育我的摇篮到了别的国家去了。到了另一个国家我整天没精打采的因为离开了您而难受，每当夜深人静了，您就频来入梦，我恨不得紧紧抓住您的手，但是当我就要抓住您的时候，您却含着满眼泪花离去了。我看见您那伤心的样子我也不禁的痛哭起来，每当吃饭的时候我总是没有胃口，只是坐在沙发上一个人静静地发呆，真是食不下咽，寝不安席，反复如此，不久后，我的脑子划过一闪念头－－我应该回到祖国母亲的怀抱中去，于是我便和妈妈回到了祖国母亲的怀抱，当时我十分激动，我哭了，但不是代表我不开心，而是代表我对祖国妈妈那份欢喜和激动的情怀。
几年来，您的形象深深地印刻在我的心里，这种感受是语言无法表达出的，是一种浓浓的对祖国母亲的崇敬情怀。
祖国,我亲爱的祖国!
小学祖国在我心中字篇四
我们的祖国，是民族伟大的母亲，是华夏儿女心中的根源，是一个让世人瞩目的国家！
从1949年10月1日新中国的开国大典到现在，我们的祖国母亲已经整整66周岁了。她哺育了多少人民，培养了多少名士贤人，立下了多少功德。这些，我们永远都无法忘怀，深深地刻在我们的心中。
祖国的大地，是多么美丽！
世界最长的建筑防御工事——万里长城；世界最高的咸水湖——纳木错；世界最高的山峰——珠穆朗玛峰；世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地。祖国的大地很多是世界之最，“无国能比”，我们的血泪流淌在祖国的江河、溪流中，滚滚的黄河更是流着我们爱国的那份浓浓的情意。
祖国培育出的名士贤人，其他国家无法超越！
书法家王羲之；中国铁路之父詹天佑；数学家陈景润，还有毛泽东，周恩来，邓小平，季羡林。反正是数也数不清的，每一个都是我们的祖国培育出来的。
祖国母亲，她多么伟大。你哺育着我们，滋养着我们，我们以后一定要报效祖国，为祖国争光！
小学祖国在我心中字篇五
相信大家一定对他们不陌生。但你知道吗，他们不仅是著名的工程师、数学家和文学家，还是著名的爱国人士。
年轻时，他们都曾出国留学。尽管当时国外条件都比国内好，但他们仍依然带着自己的成就与荣誉回到了祖国，为的是把祖国建设得更美好。
他们能下这么大的决心，也证明祖国在他们的心中的地位是十分伟大的。
而在我心中，祖国就像一位慈祥和蔼的母亲，给了我土地，给了我粮食，给了我黑头发、黑眼睛和黄皮肤，在我心中深深刻下了炎黄子孙的辉煌印记。
在我心中，祖国就像一位德高望重的老师，教给了我知识，教给了我勤劳，教给了我尊严，令我深深感到作为一名中国人是多么的自豪。
在我心中，祖国是一片神圣的土地，是千千万万爱国人士用鲜血和汗水浇灌出来的土地。当我站在这片土地上时，从心中深深的敬佩那些先人。
在我心中，祖国就像一盏明灯。当我遇到挫折时，它使我感到温暖无比；当我迷失了生活的方向时，它就为我照亮一条道路。
每个人心中的祖国都是那么神圣。祖国为我们无私的奉献着，所以现在我们更该好好学习，将来报效祖国，让祖国更加繁荣昌盛！
小学祖国在我心中字篇六
中国！一个多么伟大的民族！一个多么勇敢的民族！
我热爱祖国，我被他的大好河山所吸引着。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”世界第三长河——长江！就在我的祖国！波涛滚滚，惊涛骇浪！瞧！多么磅礴的气势！听！多么汹涌的声音！“奔流聒地响，平野到天荒。”这是我的母亲河——黄河！它是世界上含沙量最多的河流。上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断的为祖国输送着无限的生机与活力！奔流不息，生命不止。我的祖国有令人仰视的世界第一高峰——珠穆朗玛峰。它巍峨地耸立，它挺拔的身躯，就是民族的脊梁！我的祖国有唯一能在月球上看到的人类建筑——万里长城。它是我国古代劳动人民创造的奇迹，是中华儿女捍卫疆土的见证，是华夏文明的骄傲，是中华民族的灵魂。我的祖国有无数条小溪，它们每天都在谱出欢乐的乐章，还唱着和平的赞歌。
我爱南国的红豆；我爱北国的飘雪；我爱天涯海角的椰林；我更爱蒙古草原的骏马。
我的脚印虽然不能踏遍祖国的每寸土地，但祖国的每朵浪花、每株小草、每缕阳光却都永远深深地印在我的心中！
我爱您！中国！
小学祖国在我心中字篇七
大家好！我演讲的题目是”祖国在我心中”。
当五星红旗冉冉升起，当庄严的国歌续续奏响。中国人民自豪了，中国繁荣了！富强了！成功了！长江黄河击鼓轩昂，珠穆朗玛峰白雪皑皑，雅鲁藏布大峡谷兴高采烈，台湾海南翩翩起舞，上海北京晶莹剔透，万里长城壮观不已。这就是我的祖国，一个拥有960万平方公里的祖国，一个拥有锦绣山川的祖国。
63年前的中国是一个被别人瞧不起的国家，“鸦片战争”，“南京条约”……一个个不平等条约，一个个令人心痛的回忆。63年后，中国的脊梁挺直了。从1984年洛杉矶奥运会上许海峰摘夺第一块金牌到“神舟九号”的第一位女太空员在月球向我们频频招手。从腐败到辉煌，这就是一个有荣有辱的祖国。
中国有美丽壮观的自然风景，有古老悠久的历史文化。故宫，长城是雄伟壮观的；泰山，黄山是风景秀丽的。造纸，火药是中国人共同的骄傲！祖国母亲用她那江河的乳汁养育了我们，有结实的臂膀保护了我们。
我们的祖国像只展翅高飞的雄鹰，正在展览的天空自由飞翔。让我们朝气蓬勃的祖国尽炫光彩吧！我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而多彩！
谢谢大家！
小学祖国在我心中字篇八
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫长江；遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河；古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”歌词唱的好，我们都是龙的传人，我们都有一个家，名字叫中国。
中国，一个历史悠久的文明古国在历史长河中没被淘汰，反而还巍然屹立至今经久不衰。
对于六年级的我们，现在唯一能为祖国做的就是好好学习，每周一戴着红领巾在旗台下参加升旗仪式，唱着我们的国歌《义勇军进行曲》，这是一件多么庄严的事情啊。
我们的祖国山河壮丽，地大物博，有着不计其数的名胜古迹和奇珍玉器。雄伟壮丽的万里长城，那是人们智慧的结晶，它像巨龙穿行在中国大地上，连绵起伏，曲着蜿蜒，神圣而不得不让人赞叹。美丽的长江，像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。还有那奇险的珠穆朗玛峰、美丽静美的桂林山水，极具意义的北京故宫等。
是的，我们生活的时代是不愁温饱，不愁吃穿玩乐的时代，这些可都是我们的祖先用双手和智慧创造的啊，我们也经历过屈辱的历史，可在那些凶残的日本兵手下我们依然像咸鱼一样翻了身。
如今幸福的生活来之不易，这些可都是先烈们用血泪换来的啊，我们要珍惜现在的生活，要好好学习，长大后为祖国做出力所能及的贡献。我爱我的祖国！
小学祖国在我心中字篇九
1.激发学生热爱祖国的思想感情。
2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3.能从角度或部分形象来对主题进行表现。
1.尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2.学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。
教学过程：
1.课件引入
通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。
2.了解常识
和学生一起交流课收集的关于国旗、国徽、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
3.师生讨论
一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
4.绘画步骤
构思—打轮廓—涂色
教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。
5.欣赏评价
绘画作业完成后，进行师生共同评。
小学祖国在我心中字篇十
我自豪,我是中国人，这是何等神圣,何等光荣的啊！我为祖国母亲感到骄傲！不仅仅是因为她的壮丽富饶，更是因为我对她与生具来的爱恋。
在她的怀抱里，我感到了无比的温暖和欢乐。居安思危，这让我想起了祖国的辛酸过去。
从明朝中后期开始，她犹如江河日下，逐渐衰落了。落后就要挨打！西方的炮火向中国射来。在这悲风急至的时期里，泱泱大国摇摇欲坠。这个拥有几千年历史的过劳民族即将面临着亡国的危险。
哪里有压迫，哪里就有反击，英雄的中华儿女庭审二处，用自己的血和肉筑起了让敌人们战栗的城墙。他们视死如归，及时牺牲自己的生命也无妨，他们戏中只有一个信念——与祖国同在，保卫祖国！最终，中华儿女们用他们顽强不屈的精神击败了敌人们，并且使祖国变成今天这样美好幸福。
如今，祖国母亲仿佛又回到了十八岁，那年轻的时候。中国再一次腾飞，这伟大的飞行理想是我们中华儿女共同追求的。
对祖国的爱是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，更是一种振兴中华民族的的责任感。来吧，让中华儿女们一起奋起，让祖国母亲再一次立于世界民族之林！祖国永远在我们心中！