人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
小学擦桌子优选题目小学生擦桌子篇一
繁忙的城市生活,快节奏的工作环境,拥堵的交通,行人,匆忙的脚步。从大都市到小镇,人们忙着赚钱,忙着活在这种节奏中。
自从沈阳回到父亲的家乡,我一直很忙,忙着工作,忙着带孩子,忙着做家务,忙着深造。每天都是,穿梭在人群中。公司、家庭、学校、食品市场。每天出门都讲究晴天或者雨天,除了花开的时候,草绿的时候。
直到有一天,孩子说阳台上的兰花开了,我才知道,春天已经活了很久了。
有时候真想停下来看看处处春光,看看枝头笑语的桃花,看看风中喧哗的樱花,看看舒展的嫩叶,看看油菜花海金的浪花。闻桃花草。
星期天,一个明媚的春日,我和家人走进凤山西园,近距离感受桃花的妖娆。虽然没有广告那么刺眼,但我还是走进了桃林,那里粉红色的、修剪整齐的桃树让人看着赏心悦目。绿草刚刚探出它的小脑袋,有些人很着急,所以人们忍不住去摸它。那郁金香是整个风情园的亮点,红、紫、白、黄,五颜六色。看到这朵郁金香,孩子们新奇又开心,忙着让我给他们拍照。孩子们的微笑和这朵郁金香是在春天固定的。至于我,看到这么美的花,心情就像这个春天一样明媚。
当人们在春天散步时,他们甚至可以想象当他们看到光秃秃的土壤时,一片绿色。
走在金色的油菜田里,春风在吹,花椰菜像金色的波浪一样摇曳,油菜花的香味在我心里。我仿佛看到勤劳的人们在汗水中收割着油菜,脸上挂着幸福的笑容。
在池塘的角落里,有一群蝌蚪在密密麻麻地游动。他们玩的很开心,趁着春暖花开的季节,快快长大,让人除虫。
村口的柳树已经发芽,路边的小草已经从枯草丛中探出头来,穿着鹅黄色的新衣,接受着这美丽春天的检阅。
偶尔,几只青蛙呱呱叫,给安静的田野带来一些兴奋。我们一家人踏着春光,春风吹在脸上,温暖,孩子们快乐地跑着,春光明媚,人们的心情如此明亮!
我知道春天不仅仅是温暖的阳光,明媚的春花,翠绿的草色,还有斜斜的细雨。春天是绿色、红色、紫色和彩色的。春天也是凉爽而温柔的,有歌有笑。
我知道春天在阳台上的兰花里,在鸟儿啁啾的歌声中,在孩子们的笑声中,在放风筝上。
带上你的眼睛,带上你的心,在温暖的阳光下散步,闻闻油菜田,听听小溪叮叮当当的声音,感受一下风吹过的声音。
寻找春天,听着雨一直下,听着偶尔的雷声,原来春天来了,脚步轻快!
小学擦桌子优选题目小学生擦桌子篇二
要求:文章需对两个以上的人物加以描述;结构完整,中心突出,不少于500字。
2、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人。事。景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文。
3、我长大了
要求:选取具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理潜力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了。要有真情实感。
4、在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来。不少于500字。
5、父母不仅仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长。你难道不就应感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的.感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
7、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自我命题的童话或寓言故事,500字以上。
8、以《风波》为题,为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上方讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。
9、这天教室里个性静
提示:想想这一天与往常有什么不一样?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住个性的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。
10、我选他(她)
提示与要求:选班干部。三好学生。优秀少先队员等,务必有优秀的事迹。选取一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。
11、在每个人的心里,必须都有自我佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生。或者是你的亲人等)你必须期望长大后成为他(她)那样的人,请以《长大后我将成为你》为题作文。
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自我的真情实感;500字以上。
12、我想____________
要求:先把题目补充完整,能够写自我想拥有什么事物,也可写自我想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。
13、同学们,在六年的小学生活中,你必须体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味。
请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求:资料具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。
14、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味。
要求:把题目补充完整。后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;资料真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
15、我爱绿叶
要求:把真实描述与联想有机结合起来。
16、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。
17、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情。
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,能够写自我亲身经历的事,也能够写童话、寓言等故事。
18、我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,资料真实。
19、我清清楚楚地记得。
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。
20、______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏。请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。
21、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;透过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
22、我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福。我真羡慕他(她)。我真后悔。我真难过。我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。
23、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人。在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。
24、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。
25、2008,中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文。注意人物语言、动作、神态的描述,要写出真情实感。
26、环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁完美的环境,再优裕的生活条件也无好处。"此至理名言,道出了环境保护的重要性。
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文。题目自拟,文体不限,资料与环境有关即可,不少于500字。
27、给校长的一封信
透过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校完美的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或推荐。以书信的形式告诉校长!
28、根据下方的图意,完成作业。
⑴诗题《 》
⑵诗句:________________,________________。
________________,________________。
⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。
29、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
30、要求:生活中必须会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意:(1)自我命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体资料,详略得当。
31、(1)题目:《学雷锋的日子里》
(2)要求:
①认真审题。能够写人,能够写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。
②注意:描述环境,渲染气氛;细节描述;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
32、记一次活动
提示和要求:
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)资料具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求:1、在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2、透过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自我烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、推荐等。
3、思想健康,中心明确,资料具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用a、b、c……表示,例如“张三”用“a”代替,“李四”用b”代替。字数在500字以上。
34、“再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选取一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求:1、资料具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自我的真实感情。
2、不少于400字(写不下可写到背面)。
3、作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要透过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确,资料具体,注意细节,有真情实感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。
38、1、题目(1)_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示:
a、能够写在上学或回家路上见到的一件事。
b、资料能够是好人好事,也能够是就应揭露和批评的坏人坏事。还能够是其他事情。
c、要把事情的过程写清楚,还能够写写你对这件事的看法。
2、要求:
(2)文章要有具体资料,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
40、家人为自我的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求:1、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描述。要有真情实感。
小学擦桌子优选题目小学生擦桌子篇三
动笔之前不要慌,想好题目列提纲
在动笔之前,列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一般来说,列提纲,大约5分钟到8分钟。
适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。同样,一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!
考试作文5~6段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以5~6段为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感,也会影响阅卷老师的情绪。
作文首尾要扣题,工整简洁出新意
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等,要选择一个自己最擅长的。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
小学擦桌子优选题目小学生擦桌子篇四
我的名字叫克莱尔和我在我十四岁。
我幸福地生活因为我有一个温暖和谐的家庭。有四人在我的家人。他们是我的父母和我的哥哥。我的父母都是老师我和我哥哥都受过良好教育。我比我哥哥四岁总是太关心我。我们有一个良好的关系尽管有时我们争吵甚至打架。
事实上我可能会认为这是爱的象征。总之我很爱我的家人。你的怎么样?
小学擦桌子优选题目小学生擦桌子篇五
(一、写人类小学作文题目) 朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)
2、我最感激的一个人。
(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。
(提示:好在哪儿?)
4、我有一个好伙伴。
(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5、不值得我尊敬的一位长辈。
(提示:为何不值得你尊敬?)
二、记事类小学作文题目 让我气恼的一件事。
(提示:什么事让你气恼?)
2、这次我做对了。
(提示:你做对了什么事?)
3、一件美好的往事。
(提示:这一件怎样美好的事?)
三、抒情类小学作文题目 如果,我能再做一回小学生。
(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的`生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)
2、我爱我家。
(提示:你为何爱你家?)
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天