人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
一件好事字篇一
那是一个星期3的晚上,我和爸爸去婆婆家吃了饭,高高兴兴地来了东街步行街,那里的人可正多。
正在回家的时候,看见那里的人十分地多,于是我就跑了进去,只见那里有一块红的拍子,上面写着“残疾人演唱会”我当时十分地好奇,于是,我就在那里等,一共5个人,3个叔叔,一位阿姨,有一位叔叔是放音乐的,还有一位阿姨,他们的演唱会开始了,当时人十分地多,先是由一位叔叔唱的《九妹》,那一位叔叔的脚是靠两个凳子来走路的,他说他(她)们生下来就是天生残疾的,他们的爸爸妈妈因为他们是残疾的而抛弃了他们。从此,他们开始流浪,就从武汉来到了武胜,听了这些,当时所有的人都十分地感动,第二位叔叔身材很矮小,他唱了一首《小微》,当时这首歌唱完了的时候,观众们纷纷的献了掌声,有一位好心的阿姨捐了一元钱,那一为阿姨看见了,说:“谢谢您,祝你百年好合。”第三位就是那一位阿姨了,那一位阿姨唱的是《好日子》,有许许多多的人都去献了自己的爱心,当我看见他们都献了爱心,我也把自己的一元钱去献了爱心,捐了出去。
当时我的心里十分高兴,因为我帮他们捐了一元钱,虽然一元钱不多,但我还是献了自己的爱心,帮助了他们!
晚上,我和姐姐在牛排店里吃了牛排后,往家里走。那时天很黑,这时,旁边的草地上突然跳出来一只猫,“我的妈呀!!吓死我了!”姐姐惊叫道。我一愣,哇!真的有一只猫:它的头很小,身体很瘦,尾巴细长细长的。它“喵喵”地叫着,看着我们叫,好像在向我们发“求救信号”。
这下子,我和姐姐的心都软了,我说:“我给它拿一个纸盒子吧!”说完就回家拿了一个纸盒子回来,我看看东,看看西,纸盒都不合适,最后终于找到了一个正好合适的味精箱,我赶紧回去,这时,姐姐又说:“我去拿一些米饭和水给小猫吧!”我就把小猫抱了起来,准备把它放纸箱里,再把纸箱放在一个安全的地方。可是抱得很不顺利,小猫老是跳下去,还抓我的手。我很生气,踢了小猫一脚,它叫了一下,我的心又软了下来。又摸了摸它的头,把它抱到纸箱子里。
姐姐在这个时候跑来了,我们看它吃了几口饭,就把水和米饭放在箱子里,再把箱子放在一个隐蔽的地方,小猫躺了下来,哈哈!小猫要睡觉了。我们看看这里很安全,就离开了这里。
“下雪喽!下雪喽!”我与弟弟兴奋不已,今天是寒假第一天,期待已久的鹅毛大雪竟在今天降临了。
“下、下楼”弟弟嘴里的饭还没嚼完就嚷着要下楼打雪仗。妈妈同意了,我与弟弟以迅雷不及掩耳之势跑下了楼梯。“呲、呲”什么声音?哦,原来是二楼的阿姨在铲雪。作为光荣的少先队员,我是不是应该做些好人好事呢?“阿姨,我来帮您!”阿姨笑了笑把铁锨交给了我。弟弟问阿姨借来了锅铲,与我一起铲雪。
回到家中,我笑容满面,虽然跌了一跤,但是我做了一件好事。
我曾做过许多好事,我觉得做好事的滋味真幸福。
记得在四年级的时候,老师曾向我们说过:“老人院里的老人们的生活过得很枯燥、无聊。”当时,我脑子忽然闪过一个天真的想法,便插了一句:“老师,要不我们表演几个节目给老人们看,哄他们开心,好吗?”“恩!”老师点了点头。老师把我的想法告诉给了老人院的院长,院长很高兴地答应了,并定了个时间,就在老人院里举办。
我和几个小伙伴为了这次的`演出,不断地练习我们的舞步,还吃了不少的苦头。我们还听说,老人院里的老人自从听到了这个消息后,高兴得整夜没合眼。
时间过得真快,表演的日子到了,我们穿好了演服,站上了老人院里的舞台。老人家们都在椅子上坐好了,准备看我们的演出。“我代表萝峰小学的同学们向各位长辈问好!下面,我们将为你们表演舞蹈。”音乐响起来了,我和伙伴们的心情都放松了许多,在音乐中尽情地舞蹈。我们见到台下老人们灿烂的笑容,我们也开心地笑了。台下有一位戴着眼镜的阿伯,他的样子十分和蔼。他在我们表演完说了一句:“俗话说的好,台上一分钟,台下十年功,见到小朋友们这么努力,我们很感激你们,你们让我们老人家感到快乐。我衷心地说声谢谢!
啊!此时此刻,我的内心感受到无比幸福。做好事的感觉真好!
一天,我乘公共汽车去上学,车上人很多,但我也找到了一个座位。下一站时,车上上来了一位年迈的老奶奶,她颤颤巍巍地站在了我的面前,看到这情形,我连忙把座位让给了她。这时我在想:我身边坐着的人很多,为什么他们不把自己的座位让给这位老奶奶呢?他们肯定是觉得自己站着太累了。他们也不想想这位老奶奶站着很吃力,更何况她的年龄看起来都有七、八十岁了。“这些人道德真差”,我默默地说着。
那么多站着的人怎么也不劝劝那些坐着的人给老奶奶让个座位呢?一个问题又从我脑中冒出来,也许是他们没看见吧。不可能,这么多双眼睛不可能看不见的,肯定是他们认为反正我也是站着的,何必管那闲事呢!
现代社会很发达,但人与人之间的感情越来越冷漠了,这种情况如果再延续下去,我们的社会将会倒退很多。我正想着,“育才路到了,请到站的乘客下车”,公交车上的喇叭提醒了我,我该下车去学校读书了。
一件好事字篇二
我做过的好事有很多,今天我就告诉你们一件吧!
这件事发生在一个夏天,我和我的一个朋友在江边随便走走,看看风景。突然,我听到一声小狗“汪汪”的惨叫声。我听到声音是从坡下传来的,循着声音我发现草丛里有两只稚嫩的小狗,一只是灰色的,一只是黄色的。看它们很可怜,我很想收养它们。可是我的爸爸妈妈是绝不会同意的。于是,我只好把一只灰狗捉上来,再把黄的抱着,打算送到人家里,说不定有人收养它们。
虽然我是好心,但小狗不知道,它们害怕的叫着。我以为把它们弄疼了,放下黄色的狗,让我的朋友帮忙抱另外一只,他却说:“我才不要,帮助他们有什么用呢?我才不干。”说完,他就跑走了。那好吧,我分两次把它们送走。
可是,等我给小灰狗找到家,回来抱小黄狗的时候,它没了踪影,不知去哪了!
不过我希望是好心人把它收养了,那就太好了。
老师说,善良可以让世界变得更美好。在动物面临危险的时候,我帮助它们,一个小小的举动对我来说不算什么,可是对小狗来说可能影响到它们的一生。做了这件好事,我觉得十分开心。
一件好事字篇三
本课的教学目标之一就是要让学生分清楚人物间的对话,在分角色朗读的时候能够弄清楚。首先,在熟读课文之后先让孩子们上台来表演,用自己的语言来进行对话,体会之后,再回到文本,先自读、再抽读,这样就会对于各种人物的语言把握得比较清晰。二课时在有感情朗读课文的时候,我们能够让学生清楚的朗读到位,以便体会人物的内心——爸爸的着急、姐姐的善良等等。课后问题,爸爸为什么摇头、笑了笑,先请学生身临其境的体会,表演,再说一说你体会到了什么,这样对于揭示文章的中心是有很大帮助的。
《一件好事》教学心得与感想
《一件好事》是北师大版语文二年级下册“快乐的生活”这一主题单元的第二篇主体课文。这篇课文是由德国作家莫柯奥夫写的。课文主要讲“我”和姐姐克拉拉给穷人送衣服的一件事。
这是由我执教的一节校内公开课,本节课为第二课时的教学。我把本课的教学目标定为:1、练习默读课文,在理解课文内容的基础上,有感情地朗读课文,培养爱心,同情心,激发做好事的愿望;2、能够读懂用不同方式陈述的对话。教学重难点定为:理解课文内容,懂得关心他人。
通过我自己课后的.反思及教研组老师们的评课之后,主要有以下几点:
3、本节课教学目标有达到,重难点亦有突破;
4、教师的新课导入太过仓促,若能激趣导入,学生的课堂积极性会更高;
5、在结尾时,教师若能结合“玉树地震”,既能进行德育教育,又能突破文章的重点,一举两得。
综合以上教研组老师给我的意见,我觉得,作为一位从教两年的老师来说,在教学环节的处理上,我还不够成熟。今后,我将会多借鉴其他老师的优秀教案,从中选择适合自己的方式来进行教学,以取得更大的进步。