无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高中风景字高中风景字篇一
郁郁青山，肃穆千载，那峻拔的峭壁犹如壮士的傲骨， 那幽邃的山谷犹如仁者的虚怀。滚滚江河，连绵不尽，那激溅的浪花凝聚着无数智者的哲思，那不息的川流传诵着无数志士的亮节。古人，今人，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附驻于山倾注于水，才使得那山，那水，那风景如画，如诗，如歌。
乱云飞渡的庐山，吸引着四海游客的脚步，也撩拨着游山者的眼睛。庐山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“乌台诗案”而遭贬的苏子来了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的苏子来了。他走进庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。他在短暂的迷惘后是深沉的思索：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏子，因庐山而顿悟，他不仅超然于庐山之外，也超然于俗世之外。苏子因了庐山而多了几分达观，几分超脱；庐山，也因了苏子而增了理性的光辉，变得更有魅力。
自然造化的山以它的沉稳、博大和丰富的内涵，给了多少人以启迪，以激励，以力量。孔子“登泰山而小天下”， 陶潜“悠然见南山”，李白则与山“相看两不厌”。他们读懂了山，同时也把自己的思想自己的精神回报给这道“风景”，山，因了他们而闪烁着人文色彩。
“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”屈子披发行吟于泽畔。屈子知道，这大自然的水是圣洁的水，惟有这清水，才可以容纳他的丹心。于是，他纵身投于汨罗江中。汨罗江水永不枯竭，屈子的爱国之心永不泯灭，他化作了汨罗江神，化作历史长河中的一朵永不消逝的浪花。汨罗江畔，屈子祠前，至今不仍然有30万民众祭奠屈原吗？“昨日你问天，今日我问河，而河不答，只悲风吹来水面，悠悠西去依然是汨罗……”屈子将这水当作了安息之所；这水，这风景，因了屈子才有了前所未有的壮观和无比深厚的文化积淀。
滚滚百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而断，却因了多少人的思想而积聚了丰富的底蕴。“逝者如斯夫”，是的，逝者确如斯夫，但不逝的精灵犹在——易水犹寒，乌江犹烈，苏堤、白堤仍是西湖双翼，韩山、韩水名姓不改。
“智者乐山，仁者乐水。”山与水因了智者仁者的思想而有了灵性。不管智者仁者望峰息心也好，怆然涕下也罢，总归于一个人生思考：渺小的人类，只有将生命融入这山这水这风景这自然这宇宙才能得以永生。
高中风景字高中风景字篇二
一年四季，春夏秋冬的轮回，实质上也是一种生命的轮回。有人说：春天播种，夏天成长，秋天收获，冬天酝酿。也有人这样说：春天色彩缤纷，夏天热烈蓬勃，秋天安静沉稳，冬天隽永深刻。还有人这样形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年，冬天似人的老年。
有人喜欢春天的色彩缤纷，喜欢夏天的炽热炎炎，有人喜欢冬天的千里冰雪，而我喜欢秋天，喜欢她的秋高气爽，喜欢她的美丽迷人，喜欢这金色的季节。
秋天，透过窗外，看见院里的一棵大树上的树叶已化作一只只黄蝴蝶在空中随风飘舞。忽然，一阵大风吹过，远处的山坡上已是光秃秃的一片。
秋天的天空显得格外安静，没有云朵的打闹声，只有鸟儿的嬉戏声。时而有大雁从天空划过，一会儿成“人”字形，一会儿又成“一”字形。
秋天的夕阳似乎比其他季节更红更艳。火红的夕阳照着老人的胡子像着了火，照的猪圈里的小猪像喝醉了酒，照得天空中的云彩像一朵朵美丽鲜艳的花。夕阳使在地里劳作的人们的脸红润起来了。渐渐的，太阳公公躲到了山后，人们也结束了他们一天的劳作。
隐隐约约听到蟋蟀在草丛里弹奏音乐的声音更强了。家家户户的烟囱也冒出了青烟，人们结束了一天的忙碌，又在为晚饭忙活着。
秋天的早晨，天还是亮的很早。只是比起其它季节，多了几分宁静。雾渐渐多起来，一层又一层，缠绕着山林，掩蔽着村庄，天地间一片朦朦胧胧。给秋天的早晨增添了不少神秘和些许诗意。
火红的朝阳跃出了地平线，农民伯伯又开始了新一天的劳动。秋天是丰收的季节，各种果实挂满了树梢。空气中飘荡着香气。葡萄裂开了嘴，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
哦，秋天！
这个让我倾心的季节！
高中风景字高中风景字篇三
同学们，我是你们的地理老师兼班主任，你们的高中生涯从我这里开始。犹记得三年前风和日丽的那个开学日，台下的我懵懵懂懂地看着台上笑意盎然的他培潭老师。尚且是新生的我还未意识到自己将跟随他步入一段怎样风光无限的高中旅程。
最令我印象深刻的是他的地理课。听他的课，你不必担心自己学不会地理，倒要小心一点别让自己沉迷于地理。
上至苍穹之外，下至地核之内，从令人目眩的地球运动，到变幻莫测的人文地理，他都能化繁为简，深入浅出，以充满激情和趣味的话语为你打开一个奇异瑰丽的地理世界。
跟随他的脚步，你能见识沙漠中的湖泊，探索雨林中的异兽；纵览撒哈拉的风景，俯瞰戈壁滩的荒凉。培潭老师的地理课带给你的绝不只是单薄的成绩单，还有开阔的思路，生活的经验，前进的梦想。
作为班主任，他在我们的生活上也是关怀备至。宿舍的休息，他悉心关怀，严格要求；课外的活动，他与学生打成一片，带领我们放松身心；学生有困难，他耐心帮助，用爱引导他用自己的关心、爱心、责任心筑成了我们一中里的家，铺就了我们走向大学殿堂的路。
作为地理老师，培潭老师带领我们见识了古今中外的万千风景，也在我们人生最重要的阶段带来了姹紫嫣红。此时此刻，作为他的学生，我更想说：谢谢您，培潭老师！您本身，就是我们高中时代最美丽的风景！
高中风景字高中风景字篇四
一根闪着银色柔光的铁链，一把牢固的大锁，一辆红色的助力车，构成了一道美丽的风景，深藏于我的记忆之中，久久难以忘怀。
父亲上班用的交通工具是每天停在楼下拐角的一辆红色助动车，小巧轻便的车身省去了许多堵车的麻烦，却也决定了它经常会被一些小mao贼惦记的悲惨命运，而父亲的粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事马虎，不细心。]也使这种隐患变得更为明显。母亲常常会为此唠叨几句，却几乎没起到什么效果。
一次，父亲像往常一样一边懊悔自己再次粗心没有锁车，一边拉着我急冲冲的往楼下赶，却在到达车前时和我同时呆愣在了原地。助动车还是自家的那辆红色助动车，但是却被一根锁着铜锁的银色铁链牢牢地钉在了原地。“这是怎么回事，只听说过丢车的，没听说过车被锁的啊”，父亲和我满心的疑问却不知如何处理。“是腾杰爸爸吧？”一声询问打破了这尴尬的局面，住在一楼的李伯推开房门快步向我们走来，“我刚还想着什么时候见到你跟你说呢，正好你来了。”李伯顿了顿，继续说道“昨天晚上我回家看到你们家的车又没锁，正好前两天隔壁小区就发生了盗窃案来着，车子就这样放一晚上太不安全了，正好家里有多余的链子，就帮你锁上了。”一把崭新的钥匙递到了父亲面前，“给，这是钥匙，我也留了一把，以后看到你们家车没锁就帮你锁一下，你也好开。”父亲手里拿着钥匙，一脸复杂的表情，“这…实在是太麻烦您了，这怎么好意思呢。”“没关系，反正我一个老头天天在家也没什么事，大家都是邻居嘛，就这么说了啊。”李伯拍了拍父亲的肩膀，背着手慢慢走回了家中。父亲看着他略显单薄的身影，深深的舒了一口气“这个世界还是好人多啊”。
从那以后，只要在家，总能看到父亲的红色助动车仍旧停留在原地，身上挂着那条美丽的项链。楼道中也再也看不到父亲一边抱怨自己粗心一边匆匆下楼的身影。
然而，终于有一天，那条项链的身影从父亲的助动车上消失了，随之不见的还有李伯那单薄的背影。李伯的离开使得父亲情绪低落了很久，惯常的粗心大意也最终使他失去了李伯一直以来保护着的那辆助动车，却同时有了几分释然。
高中风景字高中风景字篇五
盛夏，骄阳，闷热。
到了，这是一间织布厂，隔着两条街，都能隐约听到轰隆隆的机械声。我缓缓走近，一堆线圈，一堆轴承，还有那堆的跟小山似的布匹……一切都散发着纺织的特殊气味。
我好奇地观望着，小心翼翼地掀起了那脏兮兮的布帘。霎时，一股更加湿热的空气伴随着嘈杂的机械声涌来，在我眼前的镜片上氤氲出一片水雾。我努力地睁开眼，透过这薄薄的一层，努力地观望着。
慢慢的，雾一层层散开了。映入眼帘的是几十个工作着的织布机，上面制造着各种各样的布匹，轴承缓慢而单调的转动，一排排炽热的日光灯，照亮了这个阴暗潮湿的车间，灰尘和绒絮，在那道光束里瞬息万变。
我缓缓地走进这个熟悉的身影。湿透的衣服沾满汗渍，盘起的发捎沾满绒絮，一把剪刀一根细勾，她匆匆地走到织布机旁，一勾，一接，一剪，一触开关，动作娴熟。看着她匆忙而又专著注的神色，我的眼眶也渐渐湿润，内心的埋怨不经消失，一股暖意伴随着心酸涌上心头。
伫立着，陷入沉思。脑海中浮现出了这样一幅画面：天还蒙蒙亮，母亲便要骑着电瓶车，行走在冷清的街上，赶去上班，当别的人穿着靓丽，浓妆艳抹时，她确实最朴素的打扮。小时候，我常常觉得，母亲对我要求严格，总是眉头紧锁，话语间流露出不耐烦。因此，我的内心是疏远她的，现在想想，母亲该有多少心酸，无处言说。她一定是在黑暗里独自流过很多眼泪，却在每一个黎明到来之际披上坚强的伪装。
我知道，母亲并没有把生活过成一首多么激昂的歌，它的曲调不紧不慢，有些低沉，她在生活这缓缓流动的长河中消磨着苦难，变得隐忍，坚强。只是，我现在才懂。
没有史诗般的撼人心魄，没有大海般的惊涛拍岸，母爱就像一首清歌，一幅风景，绵长悠远，涤净心灵。