作文讲座的标题(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

讲台上讲座的标题篇一

讲台上讲座的标题篇二

1977年9月，23岁的赵世术回到了巫溪县皂角乡。

他要当大山里的老师。

在他的记忆中，老师就是救世主。他上了师范学校，在校加入了中国共产党，最后请求就是回大山。

赵世术背着行囊步行几十里山道，到那个村，首先就是去看看那个学校——下泽村小学。

然后，他去了旁边那间更小的屋，土炕还在，他将行囊丢在炕上，出屋，下山。

下泽村小学，开学了，3 个孩子。

一个月，赵世术竟然没走，学校又多了6个孩子。

三个月，赵世术还没走，学校有了17个孩子。

半年、一年、三年……赵世术真的没走，学校最少时也有38个孩子，家长们也常爬山去一下学校了，是为看看赵老师，赵老师也是个孩子啊！

1992年，妻子双脚出现无名霉变，肌肉腐烂，出血流脓。知恩必报，赵世术每天早上6点起床，7点以前给妻子把早饭做好，擦完药后再到学校。放学了先送学生们过河，然后直接上地头准备第二天的猪草，然后回家再给妻子做饭、擦药，批改作业、写教案、煮猪食、喂猪、砍好第二天的猪草，直忙到午夜12点钟以后。

如此三年多，妻子终于好转，赵世术瘦得皮包骨，头发全白了。

从1995年开始，赵世术的两腿开始绵软无力，接着出现肿胀、化脓。

由于常年坚持背送学生过河，再加上大山里潮湿的天氣，他患上了严重的类风湿关节炎，病情越来越严重。

1997年4月18日，雨天，赵世术依旧背学生过河，将最后一个学生背过河后，一头栽倒在地，晕过去了。

学生们这才发现，老师的腿已经稀烂见骨，哭着抬老师回家。

赵世术在妻子怀里醒来，看看学生们，命令：“明天给我按时到校！”

于是，从第二天开始，病弱的妻子就每天早上背着赵世术、拄着棍子爬山过河，一步一呼喘、一步一把汗地背去学校、扶上讲台，安顿好，再跑步回家赶着下地。

就这样，已不能直立的赵世术，照样天天坚守在那方讲台，从妻子的背上到特制的四脚能转动的高凳子上，照样讲课，照样写黑板。

2005年，这所小学成了全县升学率名列前三的名校，而赵世术的妻子成了“驼背老太”！

每天晚上，饱受病痛折磨的赵世术只有一个希望：希望早上还能醒来，还能站在讲台上。

2010年10月，赵世术向妻子要钱交党费，妻子哇地哭了：“对不起……咱已经借了人家几千元了……借不来了……”赵世术这才惊动，原来他这个被人疯传的“钢铁教师”早就开始靠妻子借钱过日子了！

赵世术用残腿给妻子跪下，说：“我……代山里孩子们给你磕头！”

又是8年了，每一天，赵世术仍然是天天到校，特别是星期天。

星期天，妻子就还能将他直接背上讲台，他就还能为住读生讲课、写黑板，实在写不动时，他会用嘴巴咬着布条再咬紧粉笔来代写！

这样的效果比正常老师要好无数倍，因为，所有学生都能掂量出他每个字每句话的分量，他是学生们成长底色中一颗不落的太阳，他是讲台上永远都不会倒下的一座直通信念天堂的大山！

而他的妻子，是支撑这座大山的土地！赵世术获得了“十大感动人物”“道德模范”等荣誉，而他的妻子什么也没有。这30多年，没有她，赵世术一天也支撑不了，也根本到不了学校。这30多年，她所受的苦难一点也不比赵世术少，学生们中有深知此苦的，许多学生直接喊她妈妈，无论是在山里还是在外面世界，想起她，都会泪流满面。

赵世术和他的妻子，不仅仅是好人。能将人做到如此，能将生命的极限超越到如此，他们当是人类各种变异的终极比照，他们当是功利云烟飘绕难及的人性砥柱，善之图腾，恒定如山！

讲台上讲座的标题篇三

翻着一堆烂本子，无意间发现一本笔记本，泛黄的纸页隐隐约约透着一种墨香。我小心翼翼一页一页仔细读着，又将我的记忆拉回初一的生活，那位站在讲台上永远露着微笑的老师又出现在昨天的记忆里。

小学终于毕业了，不知初中是咋样，有好同学好老师吗？带着一种期待，又有一丝害怕。那一天终于到来了，一切似乎都是崭新的。走入新的课堂，一切从新开始。“下一节课上什么？。”“哦，数学啊。”好高兴，因为我喜欢数学，好期待数学老师是什么样子。上课了，我们坐好，一起期待地一节数学课，从未面进来一个大约30岁的男老师，接着就讲了一大堆有关学习的.话，我边听边打量着他，1米70多的个头，皮肤是健康色，背有点驼，好瘦的身材，一副眼镜永远挂在鼻梁上，偶尔也会扶一下镜框，就是这位老师让我至今不能忘记。

李老师不是我们的班主任，但却很关心我们，下大雪的天气放学后还不忘嘱咐一声，小心骑车。甚至有一次，一连几天的大雪结成了厚厚的冰层，在学校门口拐弯的地方特别滑。放学时，李老师骑车摔了跟头，在旁边的学生都笑起来，下午回到班里上课的时候，他一进教室就先告诉我们那里很滑，要我们从那过小心点。他告诉我们自己在那摔了个大跟头。大家都笑起来，我觉得我们太不懂事了，怎么能这样，没想到老师自己也笑了。

在初一时，我是班里的数学课代表，所以我们在一起也有更多的时间认识。听说他在他的班里还表扬过我，我很高兴，感到特别自豪。那时乐队里还忙着训练，有人来通知的时候他总是说：“吹二胡的去南楼集合。”让我们好笑，暗地里小声说，二胡是吹的是拉的？这个笑话恐怕会让我记忆辈子。那是我们这一级有十二个班，一栋教学楼上面几层还空着，每次我们不遵守纪律，他总会说：“别说了，咋说我们就单独上四楼谈谈。”这一句话，一说就说了一年。

讲台上讲座的标题篇四

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的第一次站在讲台上单元作文，欢迎大家分享。

每次，当我站在讲台上，给全班同学讲地方课程，或是当我站在国旗台上，介绍光荣升旗手时，我都很庆幸自己有这样一份镇定与勇气。也许，这都要感谢我们的老校长——金校长。

还记得二年级的时候，班主任朱老师生病了，学校找来了老校长金校长来给我们代课。金校长满头银白，脸上布满皱纹，背着一个墨绿色的小包，走进了我们的`教室。

金校长确实是个好老师。我们交上去的周记本，他会认真阅读、批改，我们有什么错误，他不当面批评，而是耐心与我们交谈。

一天早晨，金校长一大早把我叫去了办公室。我心理打起了鼓：一大早的，金校长能有什么事啊？到了办公室，金校长对我说：“今天由你来上第一节的语文课吧，内容很简单，先让大家读生字卡片、组词，再读三遍课文《天安门广场》，然后完成课作习题就行了。”“什么！语文课？主课？”如果有镜子，我真想看看自己那时的表情，一定是很精彩的吧。“真的……真的要上？”我结结巴巴地问。“是啊，就你上了！”金校长把词语卡片给我，用很信任的眼睛看着我。“好……好我去准备一下。”我说着，就走出了老师办公室。从办公室到教室，最多二十几米，我却希望永远也走不完。二十几米，终究要走完的，我来到教室，坐在座位上，对如何上课像一团乱麻，没有头绪。

“叮铃铃……”上课铃响了，我拖着沉重的脚步走上讲台，台下一片惊讶，我更没底气了。我举起了比地球还重的词语卡片，学着金校长说：“请同学们组词。”一秒，两秒，没人举手，其实这是正常的思考时间。这是我心中却异常紧张：“怎么办？怎么办！不要冷场啊，同学们！给点面子举个手啊！天灵灵，地灵灵！终于，以为同学举起了手，两位，三位……越来越多，我终于松了一口气，请他们作答。一张又一张卡片举起，我也越来越平静了。第一关，过关！

第二个环节是读课文，一遍，两遍，三遍，这次比较容易。读课文嘛，在哪儿读不一样！

第三个环节是我最怕的做习题环节。如果有人不会，还得向全班讲解。同学们啊，题不难啊，你们就自力更生，别问了吧！可是事与愿违，才一会儿就有人提问，我极不情愿地开始讲，讲着讲着，我注意到自己的声音越来越清楚响亮了。终于，习题完成了，下课铃页按时响了起来，我大步走向了座位。

也许，对其他同学来说，这只是极其普通的练习课，但对我来说，却是一次“伟大的成功”。从这次开始，我的信心越来越多，开始不停尝试，在三年级时，上了第一堂“人，自然，社会”，开始了我的“授课之路”。

其实，一件事远远没有你想象的那么难，只要勇敢跨出了第一步，便能迎接成功！

讲台上讲座的标题篇五

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。

而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

讲台上讲座的标题篇六

亲爱的同学们：

大家好!我是&&，今年&&岁，我感到很荣幸自己有这个机会担任你们的班主任，我相信在以后的日子里，我们一定会相处的很愉快，一起度过人生美好的学习时光，大家能够聚到一起，是一种缘分，希望我们能够成为好朋友。

学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。

我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。

本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。而且我办事的原则是对事不对人。我们互相尊重互相理解。

在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。希望我们相处的就是一家人。最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!一起谱写不一样的人生。

讲台上讲座的标题篇七

示，写出好的作文。

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

在他的办公桌上，我深深的'体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。

而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

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