无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
金鱼篇一
今天我和麻庭嫦一起去了边城公园。
一路上，我们高高兴兴地走。到了公园，我们看到了有人在套鱼，我们高兴地跑去看热闹。
这时我看到有几个叔叔在那里套。你看，那个叔叔一手拿好圈，一手夹着包，左腿向前迈出一步，对准放金鱼的小鱼缸“咣”嘿！套中了。
功夫不负有心人。第四个圈时被我投中。
我们小心翼翼地接过那个杯子。嘿！里面有条红色的金鱼，它悲伤地看着我们，很可怜。
我们不忍心看它孤单，我们把它放了。
嘿！套鱼还真好玩！这次让我懂得一个道理，做什么事都要有信心，才能获得成功。
金鱼篇二
我今天组织的活动名称是《画金鱼》，这是我们中班现在正在进行的主题活动《动物真有趣》中的一个小活动，这节课涉及到艺术领域。结合教材自身和中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的教学重难点设定为：使用毛笔及认识国画的绘画工具。
1、观察描述金鱼的外形特征。
2、欣赏不同姿态的金鱼作品，感受国画的独特美。
3、对国画的工具和画法感兴趣，尝试画金鱼，发展创作力。
为了较好地完成目标，我准备了毛毡1个，颜料1盒，正确握笔姿势图每组1个，幻灯片课件，范画1幅，一得阁墨汁1瓶，a4纸1张，笔帘1个，鱼缸1个，方巾一块，金鱼2条、调色盘每组1个，涮笔筒每组1个，毛巾每组一块，废报纸若干，毛笔若干，宣纸若干。
我的整个教学过程分为五步：
一、猜谜游戏，引出本课题金鱼
活动开始时，我猜谜游戏来吸引孩子的注意，激发孩子的学习兴趣引出本节活动的主题。
二、出示金鱼，说说金鱼的特征
在这一步中我采用了观察法，让孩子们看一看水中游的金鱼，然后和大家说说有什么感觉，对金鱼有进一步的认识。
三、欣赏国画，了解国画独特美
在此步骤中我出示了幻灯片，让孩子们感受画的美感，通过欣赏的形式让孩子进一步感受国画绘画形式的不一样，在这其中我渗透着顺序观察的方法。
四、出示工具，认识国画的工具
在这步中我出示了国画的绘画工具，让孩子们感受工具，通过师幼谈话的形式让孩子感受国画的绘画工具与其它绘画的形式不一样，并能说出国画绘画工具的用法和其他绘画形式也是不一样的，在这其中我渗透着顺序观察的方法运用了谈话法。
五、学画金鱼，尝试练习画金鱼
在此步骤中我利用现场操作画金鱼，让孩子看金鱼的绘画过程，从蘸色，用笔和运笔画金鱼，从而感受国画的韵味。
整节活动，我关注了孩子已有经验的利用，关注了顺序观察法的渗透，较好的完成了本次活动的预设目标。在此活动中也存在着一些不足，如我的组织策略与回应策略有待提高。
金鱼篇三
1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备:
1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
2.课件-音乐《how lucky i am!（我多幸运） 》
活动过程:
一、导入
猜谜语，引起幼儿兴趣
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼）
二、展开
1.课件声音：叹气
你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
2.课件-照片：金鱼
（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
（引导幼儿说出，找个好朋友）
课件-照片：两条金鱼
我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）
教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
3.我们再帮小雨找朋友好吗？
课件——照片：许多小金鱼
（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）
（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
4.欣赏儿歌《小金鱼》
现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？
（1）教师完整朗诵一遍。
你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，）
两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，）
许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）
5.幼儿学习朗诵儿歌。
我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）
三、结束
请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《how lucky i am!（我多幸运） 》表演，自然结束。
【附】
小金鱼（儿歌）
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
金鱼篇四
在校园中央，有一个小池塘，池水清澈见底。池中生活着一群活泼可爱的“小精灵”——金鱼。
瞧，它们黑豆般的眼睛闪闪发亮，仿佛两颗黑宝石。再看那小嘴，小巧玲珑，一张一合，可爱极了。最美的，还要数那大尾巴，颜色鲜艳，大小适中，长短恰好，真可谓“增之一分则长，减之一分则短”。
常听别人说鱼的记忆只有七秒，智商不高。依我看，这简直就是对鱼的“极大侮辱”。
记得我第一次来到水池边，将带来的一小袋饼干撒到鱼池，静候鱼儿到来。等了五六分钟，一条鱼的影子都没看见。正当我扫兴离开时，忽然起了一阵风，池塘边小树林里发出“沙沙”的声音。这时，大片大片的鱼儿就像收到了指令般，赶集似的聚拢来。
我突发奇想：难道，鱼儿对声音很敏感？
吃一亏，长一智。第二天，我又来到池塘边，但我并没有守株待“鱼”，而是拍起了手。随着“啪啪”声，鱼儿们的“大部队”浩浩荡荡地游了过来。见此情景，我立刻撒下面包屑，鱼儿们欢快地抢起了食。
只见，一条红色金鱼正叼着一块面包屑准备大快朵颐，突然，在它的左前方出现了一个更大的”目标”，它尾巴一摆，头一转，又向“最新目标”发起了“攻击”，追击时，它也没闲着，抓紧时间“消灭”口中食，等到口中食成为肚中食，刚刚的“最新目标”又成了他的“俘虏”，时间计算得极其精准，一秒不多，一秒不少。
金鱼篇五
我家的鱼缸里养着两条金鱼，我很喜欢它们，经常刮一些熟鸡蛋、馒头干的粉末或捉一些小虫喂它们。
这两条金鱼，黑的是雄鱼，红的是雌鱼。
黑金鱼样子长得十分凶猛，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，像穿着乌亮的恺甲。鳍是白的，像银须。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。腮一起一伏的，像一个彪形大汉在吹气。整个看起来，它像位身披恺甲，内衬战袍，颈下长着银须的将军。游起来像一团乌云在滚动。
红金鱼的头长着一个红瘤子，像一顶红帽子。尾巴边沿是花的，像一条花裙子。它游起来像一朵红霞在飘动。
这两条金鱼很可爱，尤其是黑的那头。当我刮鸡蛋和馒头干的粉末给它们吃的时候，一些粉末浮在水面上，一些沉下去了。金鱼见了，就摆着尾巴，戈」着鳍赶过来吃。它们看见粉末沉下来了，就用嘴去接，然后才去吃浮在水上的蛋粉面屑。它们吞吃粉末时，嘴巴一合，身子就向后一退。我想鱼的嘴唇向下合时，水就从鳃中排出，产生反推力，所以身子就往后退。
一天下午，一只苍蝇掉到鱼缸里，黑金鱼见了就扑过去咬它的脚。那只苍蝇力气比较大，它猛踢黑金鱼的脸。起先，黑金鱼无可奈何，只好游走了，苍蝇在水里垂死挣扎，我用棍子把它挑到黑金鱼跟前，黑金鱼好像知道我的心思，猛地窜上去，一口咬住苍蝇的脚。苍蝇还在乱蹬，这下激怒了黑金鱼。它翘起尾巴，头向下，猛摇几下，就一头钻到缸底了，那头苍蝇被拖下去喝了一肚子水，浮到水面上时已不会动弹了。黑金鱼得意洋洋地张大嘴，把苍蝇一口吞进肚里。
金鱼篇六
我家有两条小金鱼，它们有一对大大的眼睛，一条长长的尾巴，一身好看的鱼鳞，金光闪闪。
鱼要是高兴啊，身子一扭一扭地摆来摆去，一会儿向上游来，一会儿向下游去，一会儿吃鱼食，一会儿吐泡泡，真好玩。
它要是不高兴呀，不游、不玩、不吃食，总是闷闷地停在那里，瞪着发呆的眼睛。总的来说，金鱼高兴的时候多，不高兴的时候少。
金鱼吃食时十分有趣，总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。两条小金鱼互相吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。
当我将手伸进鱼缸时，金鱼都躲在一个角落，好像很害怕；我的手转动时，它们也开始转动，生怕我抓住它们。
金鱼真是可爱极了，它们那样活泼、那么美丽、那么让人疼爱，它们给我的生活增添了情趣。
金鱼篇七
引导语：小朋友们，童话故事虽然精彩，但我们不要忘记了从中学到一些道理啊!以下是小编精心为您准备的童话故事：金鱼马，希望对您能有所帮助!
它是地球上唯一的一匹金鱼马。
物以稀为贵。人类视它为无价之宝。冬天怕它冻着，夏天怕它热着。研究它 的专家在5位数以上。为它拍电影电视使用的胶片和录像带的总长度使人类中最 红的超级影星妒忌得死去活来。
金鱼马能在大地上像马一样奔跑，也能在水里像金鱼一样游弋。看一次金鱼 马表演，费用是6000美元。
人类为金鱼马的传宗接代问题所苦恼，他们不惜耗费人力财力把地球像梳头 那样几乎篦了一遍，愣是没有发现第二匹金鱼马。
金鱼马的来历是困扰人类的一个大谜。
金鱼和马结合就像槐树和蜻蜓结合一样不合逻辑。
专家们的目光最后不得不投向太空，他们推论说金鱼马是外星生物。
其实，金鱼马是土生土长的地球生物，土得掉渣儿。
金鱼马本来是一匹普通的马，它觉得世界上千篇一律的马太多了。好不容易 作为生命在地球上生存一次，与众不同和有自己的特色才对得起这千载难逢只有 一次的生命机会。
金鱼马在一个偶然的机会见到了金鱼。它喜欢金鱼那雍容高贵的风度和体态， 它决定把自己变成金鱼马——地球上前所未有的生命形式。
信念的魔力是所向无敌的。
它坚信自己能成为金鱼马，它的头脑将它的这一信念传达给全身的每一个细 胞每一滴血液每一条神经每一块肌肉，并且命令它们毫无保留地协作完成这一史 无前例的转变。
它丝毫不怀疑自己能成功。这是它成功的'关键。
在一个晴天的早晨，它发现自己已经成为一匹金鱼马。它至今还记得地球上 的万物头一次见到它时的那种惊讶和喜悦。
它用自己的生命为这个世界增加了一道新的光彩，使地球在宇宙中更加绚丽。
马们羡慕金鱼马的地位。它们赞赏金鱼马的运气好，它们哀叹自己的运气不 佳。它们说上帝偏心眼。它们只好认命。
其实，每一匹马都可以成为金鱼马或乌龟马或公鸡马或白菜马或汽车马或楼 房马，只是它们不敢想或不会想。
上帝在赐予每个生物生命的同时，还恩赐给它一项特异功能——敢想就成功 了一半。
可惜绝大多数生命只顾埋头活过程，忽视了上帝对每一个生命的公平恩赐。
金鱼马的生命是完整的。
金鱼篇八
动物是我们的好朋友，不管是忠实的小狗，还是勤劳的老牛，我都喜欢，但要说最喜欢的，还是可爱的小金鱼。
那天妈妈给我买了三条小金鱼，我第一眼看到小金鱼的时候，高兴地又蹦又跳，为了好区分这三条金鱼，我给它们起了名字，那条黑色的眼睛突突的就叫“大眼球”吧，那条橙色的就叫“丑八怪”，那条红白相间的就叫它“大公鸡”！
它们仿佛正在仔细地打量着我，好像在说：“你是谁呀？”“你要干什么呢？”“嗨，小主人！”我趴在缸边把鱼缸敲了一下，也向它们打了个招呼。
小金鱼可真可爱呀！“大眼怪”穿着一件燕尾服，像个小小的绅士；“丑八怪”的衣服上好像撒了许多亮亮闪闪的东西，像一个淑女一样。“大公鸡”身穿彩色衣服，瞧它一副趾高气扬的样子。
它们很小，只有一扎长，身体扁扁的，眼睛突突的像两颗小黑豆，嘴巴一张一合，像“o"字母一样，好像是在吐泡泡。鱼鳞一闪一闪，当它们游得很快的时候，鱼鳞闪闪发亮，把我的眼睛都闪疼了，金鱼的尾巴呢，就像三叶草一样，左摆一下，右摆一下，特别漂亮。
小金鱼很有趣的，它们安静的时候，一动不动，一点儿声音都没有。要是调皮的时候，你追我赶，用尾巴拍打着鱼缸，发出”啪啪“的响声。
自从这三条小金鱼来到我家，它们给我带来了许多乐趣，它们就是我的好玩伴，我喜欢小金鱼。
金鱼篇九
我奶奶家有几条金鱼。这些金鱼有红的、黑的、大的和小的。红色的是玛瑙做的，黑色的更高贵典雅；大的假设是少爷，小的活泼可爱。看：鱼鳍和鱼尾都是纱布做的，尤其是尾巴，游动摇摆。大头上套着一双小眼睛，让我爱死了。
吃的时候会先张开嘴，一口吞下食物，消化一会儿，然后吐出一堆小泡泡，很好玩。有一次，我往里面扔了一些鱼食，小鱼看到了。他们冲过去抢食物，但没有吞下去。原因很简单：嘴巴太小，食物太大。我看着，想笑。
金鱼睡觉的时候也很有趣。其他人都闭着眼睛睡觉，金鱼却睁着眼睛睡觉。所以，你很难分辨它是在睡觉还是醒着。
这群金鱼有一个最大的优点，就是贪吃。有一次，我吃完蛋糕后，把蛋糕屑砸碎，扔到鱼缸里。两分钟后，我回来的时候，看到蛋糕屑已经被金鱼擦干净了，这让我用惊讶的眼神看了他们半天。
之后我更爱这些小家伙了！
吉林省珲春市第二实验小学四年级李微漪