在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
难忘的字篇一
那天，我和哥哥、表哥一起议论，我们晚上要干什么？最终决定我们晚上要去放烟花。
白天，我们买了许多烟花，到了晚上，我们来到了院子里，准备先放冲天炮。
表哥说：“我放，而且要在手上放。”我和哥哥屏住呼吸，叹了一口气。表哥拿出打火机，手一直在抖，火焰已经碰到引线了，就是没燃。原来导弹在前，打火机在后，表哥抖着手把打火机放在了引线旁，点燃了！接着，冲天导弹发射成功，我们一个劲的狂呼起来。
接下来，我们发射了颗导弹，连续发射成功，天空中洋溢出了许多五光十色的烟花，有的像星星一样一闪一闪的；有的像流星一下划过天空；有的像霓虹灯一样；发出了许多的颜色，真是五光十色呀。
我们又买了两大桶84发的烟花，大家挨在一起引燃了一桶，就立马躲得远远的了，这整条街上都没有人了。忽然烟花没有喷出五光十色的烟花，反而爆炸了！吓得我们是魂飞胆散，一下子都回家了。
这个晚上过得十分精彩。
难忘的字篇二
三年前，我满怀希望来到第一中学。三年后，我们收获了丰硕的果实，又踏上了前进的征程。我还清楚地记得，20xx年搬到第一中学之前，我在徐中校区读书。徐中浓厚的学习氛围深深地感染了我们。这让我对新的充满期待。这也证明了选择一个是一个非常明智的决定！
我在第一中学的三年里获得了很多。我不仅学到了很多知识，还学到了很多做人的原则。成人成功是第一中学教给第一中学所有学生的。素质教育也是第一中学的一大特色。每一位来到第一中学的游客都会欣赏我们优秀的校园氛围、浓厚的学习氛围和彬彬有礼的言行举止。回想起来，一中的每一点，在操场上的课余时间里，总会有行走和交流的身影，在阅览室里，总会有我们潜心阅读、勤于写作的身影。在第一中学，我们每天都过着充实而快乐的生活。现代化的教学设施，和谐的师生关系，一中的拼搏进取精神，都深深地印在我的脑海里。
我爱第一中学！这份爱，来自心底，来自深深的感谢和真诚的认可！
德、智、体、美的全面发展，使我们的业余学习和生活更加精彩。难忘的时光，难忘的时光。”向春蚕学习，不断地纺丝，点蜡烛，照亮道路，让道路变得清晰，“我的老师，像山一样感激，他们耐心的讲解，细心的引导，劝导，认真的教导。他们在灯下的辛勤劳动、辛勤劳动和默默努力，成就了我们。我忘不了你在三尺讲台前的悲欢离合。你努力工作，照亮了我们心中的光明。谢谢你，老师！
回首徐中的学习，也证明了一中发扬了一中优秀的进取精神。我们可以不断进取，敢于领先。在竞争激烈、专家荟萃的徐忠这个大家庭里，我们仍然可以赢得桂冠，跻身于最优秀的行列。作为一中的一员，我们感谢一中在培育我们美好的昨天、成就我们胜利的今天所付出的努力。
虽然我很久没回过一中了，但对一中的记忆还是一如既往的新鲜。作为一个中学生，对她的爱不是三言两语就能表达的。我期待着学生们继续发扬第一中学的优秀精神，追求高制度。你一定会成为未来第一中学的骄傲！
难忘的字篇三
我们的班主任老师：
班级班风正、学风浓，连年被评为优秀班主任。
我们的语文老师：
王艳，小学一级教师，本科学历。汉中市教学能手、汉中市优秀少先队辅导员，西乡县第四届名师、县级教学能手。参加工作以来，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作或学校少先辅导员。在工作中关爱学生，善于学习，善于思考，注重教学创新，教学语言生动，学生学的轻松，老师教的自然，获得了学生和家长的好评。曾参与省级课题研究《小学特色班级文化建设有效性研究》、市级课题《多媒体在小学语文教学中的有效运用》均已顺利结题。
我的教育格言：有爱才有教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
我们的英语老师：
胡洁，小学二级教师，本科学历。汉中市优秀少先队辅导员，西乡县教学能手。2010年毕业后自从工作以来，性格活泼开朗，大方热情，乐于助人；深入孩子，和他们相处融洽，在课堂教学方面，比较重视对情景的创设，能让学生在有趣的情景中学习英语，锻炼口语，保持他们对英语的兴趣。
浓浓师生情
西乡县金牛小学六（3）班 陈柏岳
每个人的回忆中或多或少会有一些难忘的回忆。每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就会想起蜡烛燃烧自己，照亮别人的李老师。
李老师的个子一米七左右，有一双水灵灵的大眼睛，时时刻刻把微笑挂在脸上，像一个快乐的小女孩。
她有时是和蔼的。有一次，我有一项作业不会写，李老师知道后，让我放学后在教室里等她。一会儿，李老师果然来了，我猜想这次的作业一个也不会，李老师肯定会批评我的。不料，她不仅没有批评我，而且还在给我讲解，直到我会了为止……等到我终于学会的时候，兴高采烈的我高兴的手舞足蹈，李老师摸着我的头说：“快去写，写完好回家呢！”我点了点头说：“好。”说完，我就趴在桌子上认真地写起来。写完后，我就开心地回家了。
她有时是严厉的。记得有一次自习课上，班上吵的不可开交，李老师大叫了一声：“安静----。”顿时，吵闹声立马没了影子，她又说：“现在是自习，我在黑板上写几道题，你们自己抄在作业本上，知道了吗？”“知道了!”我们异口同声。当老师转过去在黑板上写题的时候，有几个同学在窃窃私语，李老师一边写一边大声的说：“是谁在说话？”我们用手指向那几个同学，李老师严厉地批评了他们一顿，并让他们每人写一份检讨书，第二天交给她。
这就李老师，她时而和蔼时而严厉。老师啊！您是清风吹散我心中的烦躁；您是太阳，温暖我失落的冰冷的心；您是大海，包容我所有的无知。谢谢您，我亲爱的李老师。
独特的屈老师
金牛小学六（3）班
熊玉琳
屈老师，您是一位种树人，我是您亲手栽种的桃李中的一棵小树苗，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。我这棵小树对您的感激与敬佩之情是不可磨灭的，您的严格要求、教学风格独特像烙印一般印在我的心上。
那是第一堂数学课，您并没有拿数学书，让同学们大惑不解。您也并没有让同学们翻开数学书，说：“我的方法是最简便的方法，保证做题时既快准确率又高！”同学们半信半疑。当您在十分钟内将一堂课的内容都讲完了时，同学们惊讶万分。此后，我们的每堂数学课都学得十分轻松，成绩也提高了不少。这独特的教学风格深受同学们的喜爱。
一次您在发本子时，把我叫到讲台前面严厉地说：“你这次的作业虽然做的是全对，可是你的字真的是写不好吗？我相信，您的真实水平不是这样的。以后如果再不认真写的话，我就会毫不客气地将你的作业撕掉让你重写的！”那时，我的脸像是扑上了红云一样，羞愧极了，眼泪不争气地流了下来。虽然我刚开始怨恨您太不留情面了，但后来仔细一想，您这么做一定是想让我长心，以后把字写好，这是您对我的严格要求，我应该更多的感激您！
虽然您平时对我们严格要求，我们会抱怨，但我们是打心底里感激您的。如果不是您，我们哪来如此好的成绩？如果不是您，我们哪来这么优秀的作风？屈老师，十年树木百年树人，插柳之恩终生难忘！
我的启蒙老师
西乡县金牛小学 六（3）班
吴坤
我的启蒙老师——刘老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。
刘老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有刘老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。
因为我们，在刘老师的脸上，又多了一丝皱纹„„
评讲试卷，大多数老师会觉得很麻烦。但是刘老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题„„遇到困难，她不会置之不理。我觉得，刘老师是个很好的老师！
46个同学都期待着刘老师回来的那一天。
刘老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！
希望„„能在梦里相见„„
西乡县金牛小学六（3）班
贾乐钰
流年似水，眼前的6年小学生活即将挥之而去，迎来的是崭新的初中生活，我也从一个天真的小女孩变成了一位懂事的姑娘，在这6年的小学生涯中最令我不舍的就是您，杨老师。
那是我在读2年级的时候吧，我原本是个不求上进,做事马虎的学生。上课总会做小动作，课后又不自觉地完成作业，加上我太贪玩，因此老师们都不太喜欢我。还有父母外出打工，爷爷奶奶也没有精力来管教我，可想而知，我的成绩是糟糕透顶了。
可是到3年级的时候，时来运转，我遇上了一位特别的老师。为什么说它特别呢？那是因为以前的老师都特别关心那些学习好的同学，而这位有一次我生病了，五,六天都没有去学校，落下很多功课，心里非常不安。妈妈说:没事，老师会给你补课的，我到学了。老师把我叫到她办公室，我想一定没有好事，可杨老师的做法令我十分吃惊。杨老师和蔼地对我说:你的病好了吗？如果你落下的功课有不懂的地方，我抽时间给你补补，每个同学都会认为:老师应当给你补课。可杨老师又是我们学校的鼓号手，每天都要教学生练习。我也不忍心再麻烦老师，老师看出了我的犹豫，笑着老师的辛苦，老师的无私和老师慈祥的面容都印在我的脑海中，成为我学习的动力，每当我遇到什么困难，我都会想起我的杨老师，不知何时，我能再与您相见？ 杨老师却是每个同学都很关心，总之我对杨老师的第一印象 就是特别。
对我说:没事的，只要你们的成绩提上去，我累点也值了。
西乡县金牛小学六（3）班
张诗雨
我们都会有启蒙老师，比如：语文启蒙老师，数学启蒙老师，英语启蒙老师······但我们都会有一个难以让我们忘怀的启蒙老师。我还记得我的朱代华老师。
还记得在我五岁半的时候就上一年级了。那时候我还很小，上课经常做小动作，捣乱，不认真听讲。所以也导致我的的语文成绩很差。每次只能考七十大一点点，在七十一，七十二之间徘徊。所以经常被朱老师叫去办公室谈话。但她没有打过我，而且给我讲了许多道理。
我自己心里也知道，只是我不想学而已，如果有人鼓励一下的话，我一定会改变的。但我不知道的是，朱老师也知道，而且她一直在找机会。直到有一次，那次考试题非常简单。我考了快八十几快九十，朱老师把我叫到讲台上，对讲台下的同学说：“同学们，我觉得这次进步最大的就是张诗雨同学了，大家给她鼓掌！”我听了朱老师的话，听了大家的掌声，瞬间自信心上升。从此，我在也没有考过八十五以下。
我永远也忘不了，我的恩师-----朱代华老师。
我的老师
西乡县金牛小学六（3）班
邓子宁
老师像辛勤的园丁，无微不至的呵护我们，在五彩缤纷的十二年中，我有许多的老师，但记忆最深刻的老师，便是从四年级教我的语文老师----王老师。
由于特殊原因，我四年级的时候来到了新成立的小学----金牛小学。四年级刚来的时候，除了以前班上的同学，我谁也不认识，再加上平时比较胆小，所以也不爱与同学交往。经过王老师一年的鼓励与教导，我的学习有了很大的进步。在五年级时，老师把我评为语文组长，从这以后，我锻炼的机会就多了。渐渐地，我就爱和别人交往了，不再那么内向。
老师经常给我们锻炼的机会，让我们在历练中成长。记得有一次，老师让我在国旗下讲话，听到这个消息，我十分高兴也十分担心，因为我一点自信也没有，从小时候到现在，我从来没有当过这么多人面前演讲，所以内心有点担忧，但是我仔细想想，班上有五十多人，老师偏偏选中我，说明老师对我十分十分信任。于是，我就有了自信，在放学后我勤加练习，终于在国旗下讲话是迎得了同学们的认可。
一起纠正。”有老师的这句话，我上课也越来越专心，回答问题也更踊跃了。
老师教了我无数的知识，同时也教会了我如何做人，老师给了许许多多的第一次让我找到了自信，克服了困难。滴水之恩，永生不忘。谢谢你，我的好老师。
我的屈老师
西乡县金牛小学六（3）班
刘琪琦
我转来的这3年里。我认识了很多小伙伴。也认识了，几位老师，他们对我的帮助很多。他是我们的数学老师屈老师，我的语文老师王老师，我的英语老师胡老师，是他们教导了我让我渐渐变得懂事了起来。其中，我最喜欢的就是屈老师。
我们的屈老师教学方法很独特，我很喜欢听他讲课。因为他的教学很特别，让我们听着非常的有趣所以也特别喜欢听。
还记得那次，因为那天晚上作业有一点多，没有睡好，起床没有精神，我想，今天上数学课肯定完了屈老师又要批评我了。但是我的眼皮不争气，一会儿就要睡着了，但是屈老师刚进来，就被屈老师那种威严的气息所震惊到了。可是对我好像也没以前有用了。当老师开始讲课时，看刚讲我就快要睡着了。等我打起精神听了一会儿了，就感觉自己的精神好像好了一些。这使我打起12分精神开始听课了。听了一会儿，就被屈老师那儿有趣而又生动的课所吸引住了。但一个个简便的做题方法。一个个奇妙的问题。一个个课后的难点。一个个数学领域的难点，都屈曲老师一一解答，被屈老师的方法攻克住了。让我很是佩服。此时我也不是那样的想睡觉了。
屈老师不仅上课上得好，上体育也有一套。这是篮球打的好，足球踢得好。好似什么都会！还记得前几天。屈老师叫我们踢足球。老师先讲踢足球的要领。之后我们就开始实战了，女生就在就在一旁互相传着球。观看着我们男生玩足球比赛。屈老师分在我们队，我们估计赢定了，事实果真是那样。
老师一会儿传球，一会儿让我们把球发给他，就在这1分1秒的战斗之中，我们不一会儿，就2:0呢！
屈老师为人师表是一个严肃庄重的好老师。屈老师就是我的朋友我的好伙伴，他还经常和我们开玩笑呢！这就是我们的屈老师。
西乡县金牛小学六（3）班
胡新钰
在每个人的心里，都会有一个让自己最难忘的老师吧！我最难忘的老师就是：王老师。
三年前，金牛小学成立，我转学过来上四年级，因为陌生的环境和同学，我心中不禁有些担忧害怕。然而，在我初入校园，就有幸遇到一位美丽的语文老师王老师。接下来的三年里，王老师无时无刻的关怀和教导，都影响着我的成长。
在初入金牛小学的时候，我总是很胆怯，不敢大胆发言，每次王老师都用她那温暖的微笑，鼓励的眼神，让我渐渐不再胆怯，敢于积极发言；在学习语文知识方面，王老师总是用她那生动有趣地课堂故事，让我对语文学习产生了很大的兴趣，从而提高了自己的成绩；在生活方面，王老师更是对我关怀倍至。
记得有一次，我因为生病了，而请了一会假。当我去了学校后，刚好是节语文课，然后老师就暂时停了上课内容，关心的问我：“怎么了？还好吗？”当时一股暖流就直流入我的心里，刹那间感觉自己什么都好了。
我很喜欢这位老师。是她在我有困难的时候帮助我，是她在我没有信心的时候鼓励我，是她在我做错事的时候批评我、教导我。因为她的帮助、鼓励、批评„„让我在成长的道路上明白了很多。她就是勤劳的园丁，培养着我们这些祖国的花朵；她就是路边的一盏灯，照亮了我们前进的方向；她就是一件暖和的大衣，温暖了每一个人。
在此我很想对老师说一声：老师您辛苦了！感谢您的教育之恩。您用自己的爱心和耐心，认真的教导我们，使我们在成长的道路上，愉快的学习，健康的成长。
我一定不会忘记－－王老师，一位美丽而有爱心的老师。
西乡县金牛小学六（3）班
杨倩
在我的记忆中有许许多多教我的老师，可其中有一位老师，她让我难以忘怀，她就是我上一年级时的杨老师。
还微微的对我一笑，我马上坐端正认真的听老师讲课。
记得有一次，写作业时我有一道题不会，我反复思考着，但还是得不到答案，老师看我焦虑的样子，就过来看看，老师一看我这道题还没想出来，就耐心的给我讲解，老师给我讲了一遍，我还是不会，老师坐下来又给我讲解了一遍，我终于做出来了。老师反倒没有责怪我的意思，还对我说：“要是有什么题不会，问同学或问老师都行，不要不懂装懂。”我说：“知道了老师。”在以后的学习里我的成绩有所提高，老师也直夸我。
还有一次，这件事让我记忆犹新，一次考试成绩的试卷发下来了，当看到我的试卷上是75分的成绩，我顿时非常的沮丧，老师过来不但没有批评我，还鼓励我说：“这次没考好没关系，下次一定要认真。” 老师的话就像黑暗中的一缕阳光，让我不再沮丧，使我充满了信心。
这就是我难忘的老师，当我需要关怀鼓励时，她都给予了我，让我不再气馁要有信心，我非常感谢她给我的淳淳教诲。
金牛小学六（3）班
苏童
我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——马老师。
我们的马老师长着一双个大大的眼睛，小小的嘴巴，但是说起话来无人可比，她那美丽而又长的卷发披在她的肩上，实在是太美丽了。
马老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。马老师教我们班的数学课。每一堂课她总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，马老师就当堂表扬。马老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当马老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像四十八株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
虽然我已经离开养育我的母校了，已经离开敬爱的马老师了。但我永远也不会忘记马老师传授给我的基础知识，永远也忘不了马老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
我的第一个老师
金牛小学六（3）班
秦敬雨
小学六年级的生涯快到了，我在家里收拾以往的本子时。看见一年级本子上的几个优，使我想起我的启蒙老师——赵老师。
当我和妈妈第一次踏进小学的大门时，我觉得一切都是那么生疏。妈妈指着一位教师说：“这就是你的班主任赵老师。”我向老师敬了一个礼，叫了一声：“赵老师好。”接着，我仔细的看着赵老师，她个不算高，头发微白，眼睛不大，却挺有神的微笑着看着我。我觉得赵老师的和蔼可亲，刚相识的她就给了深刻的印象。
一个星期后，我们就开始学习拼音了。我看见老师在黑板上画着圈圈杠杠，不知道是什么，一脸茫然地盯着老师，等着赵老师来教我们。老师用教棍指着黑板上的“l”，“你们看它像不像一个小木棍啊?”她笑眯眯的问。我们齐声回答:“像。”“那我们就叫它小棍勒。”接着，老师又在旁边画了一个“b”。她指着教室的玻璃说：“这是什么啊？”我们齐声回答:“是玻璃。”“对！‘b’就是玻璃中玻的音。‘b’这个圈在右是‘b’，在左是‘d’，没有是’p’。”老师说的时候声音一会高，一会低，声音比唱歌还好听呢！
有一次自习课。我做作业写着写着就和同桌说了几句话。一抬头，看见老师正看着我，那慈祥的眼睛里含有批评的神色，我不好意思低下了头。
我的启蒙老师就像勤劳的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。
感恩老师
金牛小学六（3）班
魏子晗
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，我快要离开母校了，我的心中还是有老师的爱，同学的笑声„这一切我不会忘记。在这些一切中，我最难忘的是我的李老师，他是我的数学老师。
李老师不高的个子，有一双大大的眼睛，一张能说会到的嘴巴。整个
人都特别精神。在我的心中，李老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，李老师是我最难忘的老师。
记得有一次上数学课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己的小动作，根本没有心思去听老师他讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答什么问题，我没说话。老师让我坐下，然后对我说“下课后到我办公室来一下。”我听到了这个消息后，我马上专心致志的听着老师讲课，害怕老师在办公室的时候狠狠的批评我。
我到了他的办公室，她和蔼地对我说：“如果你上课时不认真听老师讲课，你什么都学不会的。”说完，便问我：“我刚刚讲的新知识，你会了吗？”我摇了摇头，说：“不会。”老师听了后，不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚经过的课再重新讲一遍。
李老师，我心中的大树，我心中的大海，我难忘的老师，他那伟大的身影印在了我的心上。我永远不会忘记你的，是你教会了我了我最简单的题目，是你让我上课认认真真的听讲。
我的启蒙老师
西乡县金牛小学 六（3）班
李峰
现在，我常会想起前
6年的小学生活，想念我的那些启蒙老师，是他们，让我从一个不懂事的小男孩变成了一个懂事的学生。其中，教过我们6年的付老师是我最喜欢的一个。
她，大约四十来岁，月牙似的细眉下面嵌着一双炯炯有神的眼睛，一笑起来，那洁白整齐的牙齿便自然地露出来，显得可亲又可敬。
付老师十分关心我们，记得有一次，付老师照常走进教室上课，可是好像比平常憔悴了许多，我猜想：一定是付老师晚上为我们批作业，太过疲劳了吧！听，付老师的声音也哑了，这怎么能上课呀！付老师实在喊不出声音，就只好在黑板上写了题目让我们做作业。啊，付老师，你是多么尽职呀！此时，付老师正全神贯注地写着题目呢！我看着她的背影，当时也真被感动了。
还记得一次，我们学校马上就要进行广播操比赛了，每个班练习得都很认真，那时，正是夏天，热得同学们都汗流浃背，可是为了在比赛中取得好成绩，只得认真练习，付老师作为我们班的班主任，竟然陪同我们一起练，我们踏步，她也踏步，有的同学偷懒，她就在一旁陪着那些同学一块儿练，有时，我看付老师比我们还认真呢，那时，汗水沾满了她的衣裳，但她仍然坚持下去，终于，老天不负有心人，我们班在比赛中获得了全校第一名，这成绩不仅有同学们的辛苦，更沾满了付老师的汗水。
付老师，您是这样和蔼可亲，为了我们，你付出了多少啊！
西乡县金牛小学 六（3）班
郭雨欣
每个人心中都有一位或几位难忘的老师，我也不例外，我最难忘的老师是我的语文启蒙老师——邹老师。
在刚刚上一年级的时候我见到了她——一头乌黑亮丽的头发，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，对家长和新生微笑着，我觉得她很温柔，很想让她来交我们。
结果她是我们一（6）班的班主任。那时候我胆子小，上课不敢回答问题，怕答错了，老师批评我，同学嘲笑。有一次，老师上课时把我叫起来回答问题，我结结巴巴地回答着，好多同学都在笑，我脸都红了。可这时，老师严肃地说：“不许笑，别人回答问题要认真听！”老师对我说：“别怕，回答错了我又不会批评你，勇敢一点！”老师的一番话给了我勇气，我顺利地回答了那个问题。
我有一个好朋友叫周若瑄，她学习成绩在班上是数一数二的，但她不是很听讲，也爱揍人，所以邹老师不怎么喜爱她。我原以为邹老师会拿成绩来衡量人，可她没有。
这样一个温柔、善解人意、不拿成绩衡量人的邹老师让我难忘。
西乡县金牛小学六（3）班
王兆鶴
在我这九年的学习生涯中，有许许多多的老师为我们付出心血，有王老师，李老师，胡老师，周老师，冉老师，让我受益匪浅难忘的恩师是屈老师，虽然他教了我们三年，但像父亲一样关爱我们，呵护我们，马上就要走了，我舍不得金牛小学，舍不得我的恩师们，谢谢往来时给我这个机会，希望让他载入我的成长手册，把它记在心里。
屈老师戴了一个眼镜，特别高，特别幽默，体育那是一级棒，会打篮球，踢足球，打羽毛球„„他还喜欢抽烟喝茶，他讲课讲得十分好，然后我们上学期考了全县第二的好成绩，这学期，我们会好好努力，努力冲刺第一。
记得有一次四年级第一节课，上课时，我同桌举手发言，中途又答不
出来，都把她急死了，屈老师笑了笑，和蔼可亲地对我同桌说，坐下好好思考一下，一定能做出来。我原以为周老师要批评同桌了，可是让她坐下，这下让我对屈老师刮目相看，屈老师对每个人都这样，不会的题会有耐心地对你讲，下课也能和我们玩到一起去。
马上就要走了，希望在领走之际，给老师留下一个好印象。
我的老师
西乡县金牛小学 六（3）班
周雨欣
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。用这句话形容老师最适合不过了。在我上学以来，有许许多多的老师教导我，但令我印象最深的便是我上二年级的徐老师。
记得有一次，在上语文课时，我没有专心听讲，心里在想别的事，一时出了神。老师看出了我的异样，便叫我起来回答问题，我没专心听，当然不知道老师问的是什么，于是我一直站在那儿。老师看我没有回答，便叫我这一节课罚站，我以为老师还要严厉地批评我，可是没有。下课了，老师把我叫过来，对我说：“以后上课不能在走神了，今天就当是一个教训吧。”看看徐老师慈祥的笑容，我心想：徐老师真好。
徐老师不仅很保护我们的尊严，还非常地关爱我们。有一次，六一儿童节快到了，每个班都要排练节目，而我被老师选上了，但是，我害怕自己练习的不好，会给大家拖后腿，于是便拒绝了。老师肯定猜出了我的心思，便说:“没事不就是跳个舞嘛，大家都不会，没什么好担心的。”听了徐老师的话，我丢失的信心又被找回了，于是我抓紧练习，每一个舞蹈动作都铭记于心，在六一儿童节我们班取得了好名次。
这就是我的老师，她教会了我许多道理，我心里一定会记得的。
六年师生情
西乡县金牛小学
六（3）班
王甜甜
我一直忘不了的，是一年级时的一位语文老师，我一直记得她的名字——王晓兰。
每当我想到老师甜美的笑容，我就倍感温暖。还记得一年级时上王老师的第一节课时，她长发披肩，高挑的个儿，苗条的身材，让我顿时觉得她是一位严厉又和蔼的好老师，事实证明我没有错，在上第一节课时，她教我们读、写拼音，同学们都被王老师生动、有趣的上课方式陶醉其中，那节课可真快呀，不知不觉的过去了四十分钟，下课的铃声突然响了，我们看着黑板上王老师娟秀的字体，教室里仍然是那么的安静。以后，同学们都希望每天能快点上王老师的课，畅翔在语文的乐园里，虽然每节课都那么短暂，但老师讲的知识都被我牢记心中。有时同学们遇到一些不懂的难题，她总是不厌其烦地一次又一次为我们讲解。而在课外，她会像朋友一样和我们谈天说笑，并鼓励我们多参加一些有意义的活动，王老师真是我们的良师益友啊！老师呕心沥血没有白费，我们班的成绩也有了很大的提高。王老师，您爱岗敬业的精神值得我们学习。
王老师，六年过去，不知您还记不记得您众多学生中的我？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师滴水之恩，学生不会忘记。
金牛小学六(3)班
吴杨子
我，小学生涯六年了，然而我却仍然难以忘记曾经教我的老师，是他们的教导，让我学会了写第一个字，算第一个题，拼第一个单词。而我最难以忘记的，便是我三年级时的语文老师——雍小英老师了。
雍老师是一个对学困生“恨铁不成钢”，对待优生大加鼓励赞赏的老师。当时我的语文成绩非常好，因此，我在我们班挺吃香的，时常受到老师的表扬。在语文中，我最擅长的便是答阅读题和写作文了，然而就是在这两项上，我也受到过老师的申斥。
记得有一回考试，我答错了一道四分的阅读题，老师在旁边批了个“立场不对”。我有些奇怪，上语文课时，我就提出了这个疑问，老师说：“这个题你应该好好读题才对，你的立场是消极的。因此你错了。”我有些窘迫，后来我仔细读了读题，发现的确如此，于是我越发敬佩雍老师了。
还有在一次，作文课上，老师把我叫了上去，板着面孔，严肃地说：“看看你写的作文，毫无真情实感，你的想象力也太丰富了,编得天花乱坠，把牛都吹到天上去了。”全班同学听后，顿时哄堂大笑，我被臊得无地自容，但心中还是服气的：因为那节课，我一直在下面偷着看漫画，没听进老师的指导，写作文时，编了一些空话套话，确实没有真情实感，挨训也怨我自己。
这就是我的雍老师，她虽然严厉，但她对待工作认真负责，对待学生宽严相济。她永远都是我最敬佩，最感激的人。让我再次说声：谢谢你雍老师！
我的老师
金牛小学六(3)班
丁欣怡
我的老师有很多，从一年级开始我已经换过不计其数的老师，但我最喜欢的老师却是王老师。
王老师有一头乌黑亮丽的长发，一双大大的眼睛，一只小巧的鼻子下有一张能说会道的嘴。她是我现在的语文老师，我非常喜欢她，不是因为她怎么怎么温柔，这都是其次的，最主要的是她是一个爱岗敬业的好老师。我们见她无精打采的来上课，起初还不知道什么原因，最后她上课讲话时才知道到王老师的嗓子哑了，听着老师的声音，我的心里不由的感到特别伤悲。于是，在那节课上完以后，我的眼圈都红了，明明王老师是可以请病假的，可是她却没有请假，就是怕耽误我们的课程，有这么好的语文老师，又让我的心里感到一种特别的滋味------温暖。
这就是我们爱岗敬业的王老师，虽然我们即将毕业了，可是，我们无论走到那里，无论在那里上学，我都不会忘记王老师的。
难忘的字篇四
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的难忘_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆就像依靠在摇篮里的梦，似有似无。而那一段段纯真童趣的记忆却如同烟花般灿烂，紧锁着我的心房。
“不愧是才女，一碰到东西都能想出办法来玩，在下佩服，佩服。”江黎一边拱手一边点头。
“哪里，哪里。”我也一边拱手，一边点头。
“快去吧，时间不等人。”她拿起了那朵花，冲我使了个眼色。我立刻会意了，和她一起朝我家走去。
“悠——”门开了，我率先进了大门，换了鞋子，走进卫生间拿出了一个喷水的瓶子，江黎也进来了，她关好门后，将栀子花放在茶几上，就开始接水了。
“江黎，水接好没有？”我走出卫生间，向厨房里的江黎问。
“好了，好了。”她一边说，一边端着杯子走了过来。
“知道了，你就知道命令人。”楼下传来了江黎不服气的声音，我不禁笑了笑。
拿出三瓶香水，一张湿巾，准备完毕，又朝楼下奔去。江黎已经细心地将花瓣榨出了水，轻轻一闻，还飘着一股若有若无的酸味，但还是很香。
“滴滴，你看吧！这不行，味道太农了，得淡一点。”江黎皱着眉头，像是在思索一件大事一样。
“这我早就知道了，看，这不是水吗？先将三种香水喷一些到水里，然后将花瓣水放进去，最后全倒入喷香水的小瓶里，就大功告成了！”我如同一位教授在一样，津津乐道。
“哦，哦。”江黎一边点头，一边就过我手里的香水，仔细地做了起来。
难忘，不过是难以从记忆里忘记，这栀子花淡淡的香，似乎为这件小事布满了色彩，弥漫了香味，使我难以忘怀！
难忘的字篇五
;难忘的掌声的作文
【篇一：上海黄浦区 2012 中考一模作文及范文：难忘 的掌声】
上海黄浦区 2012 中考一模作文及范文：难忘的掌声
掌声鼓励我成功 生活中，人人都需要掌声，因为掌声可以给人以鼓励和动力。即使 是失败，一阵掌声也可以给人以欣慰；而当人们面对困难时，掌声 则给人以信心和勇气。
上小学时，由于家离学校较远，我就想学骑自行车。可是爸爸妈妈 总以为我还小不放心，不让我学骑自行车，以致于我到了小学五年 级还不会骑自行车。小学毕业那年，没有暑假作业，爸爸经不住我 的软磨硬泡，总算给我买了辆我朝思夜想的自行车好让我上初中时 骑。这下我可来劲了！每天都要爸爸陪着我练习骑车。盛夏，炎炎 烈日，路上除了爸爸在帮我拼命练习外，几乎没有一个行人，只听 到四周树上那狂叫不已的蝉声不时传来，我的心情也随着烦躁起来， 因为我不知摔了多少次跤，连膝盖都跌破了，也不知流了多少血， 我终于想放弃了。此时爸爸已汗流浃背，累得筋疲力尽，可他没说 一句话怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行车，然后很有节奏 地为我鼓掌并且向我喊道： “加油加油！你会成功，不要放弃！ ”听 到爸爸的掌声，我感觉浑身也有了劲，慢慢地踩动链条，速度逐渐 加快，车子也向前疾驰。开始我还没有觉察到，直到看到爸爸脸上 那欣慰的笑容，我才猛然醒悟过来原来我已经学会了，爸爸的手早 就从我的后座上拿开啦！我的心里真是既感动又激动，那股成功的 喜悦之情一时无法用语言来描述
从那以后，无论是在学习上，还是在生活中，哪怕我取得了一点点 进步，爸爸都会给我来几下掌声。掌声，使我对生活和未来充满了 信心。同时，我渐渐地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可 以学会，而且鼓掌就是最好的动力。因此，我们每个人都应伸出热 情的双手，为自己鼓掌，也为他人鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
要知道生活需要掌声，人人需要掌声。
评点：本文作者用爸爸以掌声鼓励我学会骑自行车一事，来表达掌 声能使人走向成功这一中心，应该说选材还是比较新颖的。结尾部 分略写掌声给我的影响，可谓有详有略，并做到了首尾呼应。不足 之处是缺乏必要的细节描写。
篇二：难忘的掌声】
目录
toc \o "1-5" \h \z 1、 难忘的掌声 2
2、 猫狗赛跑 3
3、 我的课余生活 4
4、 游一线天 5
5、 感谢妈妈 6
6、 春节 7
7、 柴斯特走后 8
8、 柴斯特，请听我说 10
9、 风景优美的小兴安岭 12
10、 富饶的西沙群岛 13
11、 美丽的香港 14
12、 秋天我爱你 15
13、 我玩出了名堂 16
14、 小葫芦的变化 17
15、 《小摄影师》续写 18
16、 展示课前后 19
17、 运动会 20
18、 我们的气化街小学 21
20、 军训后的感想 23
21、 魔鬼训练营 24
22、 我的好朋友 25
难忘的掌声
就在去年元旦联欢会上，同学们给了我一次难以忘怀的掌声。
当时，我要拉小提琴。可是，同学们都不用心听，都在品尝他们的 美食呢！根本没人听我拉小提琴。于是，我的心情很失落。但是呢？ 赵老师却一边听我拉小提琴一边强调纪侓。就在我拉完小提琴后， “真好,赵老师说， “鼓掌。
”啪啪啪啪啪啪。于是，同学们都给我鼓起 掌来。虽然我得到的掌声不是雷鸣般的，但却很好听。从这次掌声 中，我明白了：同学们虽然没听，不知道好坏。可是他们却用掌声 来鼓励我。好像在对我说： “真好，加油！ ” 这次的掌声使我终生难忘。使我充满了自信心，决定要继续加油， 练好小提琴。同学们，你们等着我下次精彩的演奏吧！
猫狗赛跑
一天上午，猫和狗要比赛跑步。狗说： 比就比，谁怕谁呀！来呀，
比呀。你有本事就比呀！ ”猫说：就在今天下午，我们从翠林公园 的入口一直跑到翠林公园的出口，你看行吗？ ”可以。咱们就请山
羊大伯当裁判员吧，他最公正了。好吗？ ”狗说道。好呀”猫回答道。
回去以后，猫和狗都做好了充分的准备。
到了下午，狗早早的就来了。过了一会儿，猫和裁判员山羊也来了。
又过了一会儿其它的动物也来了。裁判员山羊说话了： 好了现在要
准备跑步了，各就各位，预备，跑！ ”随着山羊大伯的一声令下，狗
和猫都奋力向终点跑去。不一会儿，狗就把猫远远地甩在后面。
结果呢？当然是狗胜利了。得了冠军。大家都为他庆祝。而猫呢？ 只得了个亚军，趁大家不注意，灰溜溜的离开了。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。有时候骑自行车，有时候滑旱冰，有时候 跳大绳，但我最喜欢的是打羽毛球。
星期六早晨，我兴高采烈的拿着球拍和羽毛球跟妈妈来到了老地方 ――我们院的小广场。我们各自找到位置准备开始打羽毛球。我和 妈妈说了比赛规则，妈妈认真地点点头，我的一颗心才落了下来。
这时，几个玩耍的小朋友都围到了我们身边，用期待地目光望着我 们。现在我要发球了，我把球抛在空中，对准羽毛球轻轻一拍，球 就像玩具飞机一样向妈妈飞了过去，只见妈妈眼睛一亮，一直盯着 空中的球，球到妈妈的头顶，妈妈使劲一排，羽毛球又像飞镖一样 射了过来。我反应非常快，动作非常灵敏，把球又打了回去。旁边 的小朋友都说： 姐姐你打得真好，一定要加油哦！ ”我想：一定不
能让他们失望。好长时间后，妈妈赢了。我非常失望，而且一直闷 闷不乐。但听到妈妈的鼓励，就下定决心，一定要好好练，争取赢 过妈妈。我心里想：妈妈可真是飞机上挂水瓶 一一高水平呀！
虽然我今天没有赢了妈妈，但是我们都特别开心。
游一线天
你去过一线天吗？我去过。那里真是山明水秀。山，巍然屹立。水， 涓涓细流。来到一线天，我才知道山有多么雄伟，水有多么清澈。
今天，我就耐心地给你们讲一讲我去一线天游玩的经过吧！ 今年暑假，我和爸爸妈妈乘车去了一线天。在途中，我们看到半山 腰缭绕的云雾，美丽极了！大约一个小时左右，我们就来到了美丽 的一线天。
到了一线天，我去戏水，好玩极了！还有山，山上还有山洞，听爸 爸说以前逃难的人还在里边住过呢！我们顺着小溪往下走，抬起头 来一看，天真的就跟一条线一样了。这真是名符其实的一线天呀！ 一线天真是太美了！ 小朋友，现在你们知道一线天的美丽景色了吧。没去过的小朋友抽 空去看看吧。真的很美丽的哦！
【篇三：难忘的一次掌声】
难忘的一次掌声
掌声是对人类的鼓励 /是对别人的称赞也能成为人类不断进步的动力、 那次掌声就像一朵美丽的浪花 ‘永远跳跃在我记忆的长河中、 四年级的时候我和平常一样去练琴、听说琴行下个星期举行比赛我 就报名参加了 ‘报名后我练琴就更加刻苦了：等到比赛那天我才了解 到我的节目被排在后面 ‘随着选手和主持人的不断上下台，终于 -- 轮到 我了 '我紧张极了：心里像打鼓一样 /扑通普通的跳着：不一会儿我便 镇定下来 '调好音后就弹起来了 ? 开始弹的还不错，可是后来就不行了 左手弹的居然按错了、我更紧张了。匆匆忙忙弹完 “我想 ‘哎”弹的这
么差肯定没人鼓掌了 '然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声那掌 声似乎有点震耳欲聋了 ‘代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满 了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡 '代表着我以后勇往直前 的动力 / 我兴奋极了 ,想起了一句话 ‘台上一分钟 /台下十年功，。经过 这次掌声后：我练琴比以往勤快了许多 /因为只有我刻苦练习才能对 得起这掌声啊！ 多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步 ,它给了我动力 '这掌声已经 在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记、
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;难忘的夏天作文
篇一：四年级作文：关于夏天的作文大全】
四年级作文：关于夏天的作文大全
关于夏天的作文：我最喜欢的夏天 因为夏天有暑假，所以我可以开心的疯闹。我们会在水里打水仗， 我和姐姐一伙，哥哥和弟弟一伙，我们玩的热闹极了，因为我们站 在上游，地理位置有利，所以打得弟弟和哥哥落花流水，我用毛巾 在空中甩出 x 的形状，最后我和姐姐胜利啦。
夏天是个疯闹的季节，我们尽情的玩耍，我的心情就像天气一样， 热情高涨。我最喜欢的就是夏天了。
关于夏天的作文：夏天趣事 炎热的夏日里蕴藏着许许多多有趣的事，手忙脚乱地捉螃蟹仅仅是 趣中之趣。
记得那是暑假的一天，爱玩的爸爸带着爱玩的女儿去洛河捉螃蟹。
我们父女二人骑着白马王子，屁股后面冒着一股淡淡的青烟，一溜 烟似的来到洛河边，顾不上休息就卷袖脱鞋，开始捉螃蟹。
我学着爸爸的样子，搬开一块块光滑的石头，终于发现了一只小小 的螃蟹，只见他举着两把大钳子，麻利地移动着爪子，横着往深水 处跑。我笨手笨脚地捉，又不敢真正地捉，眼看着他就要从我的手 下逃走了，多可惜呀！我只好闭上眼睛伸手就抓。果然，螃蟹用它 的钳子夹住了我的手指头，痛得我一边甩手一边叫爸爸来救我，可 是还没等爸爸来，我就把螃蟹甩掉了。其实小螃蟹夹人并不怎么痛。
我胆子大了，就使劲搬石头，一只又一只的螃蟹溜了出来，我用手 捉住它的硬壳子，一下子就扔进了桶里 .爸爸看见我的勇敢劲，高兴 得笑了。
整整一下午，我们捉了大半桶螃蟹。他们在桶里挤来挤去，嘴里还 不停地吐着泡泡，好像在骂我和爸爸。我们才不怕他骂呢，因为我 们要吃它，就尽它骂去吧。
天快黑的时候，白马王子又驮着我们沿着公路往回飞。风把我们的 衣服吹得鼓起来，把螃蟹吹得不敢吐泡泡。这样的夏天可真有趣啊！ 关于夏天的作文：夏天游西湖
暑假，妈妈带我去游西湖，我高兴得一蹦三尺高。因为西湖是天下 最美的地方。
上午，到了西湖，我们就租了一艘电子游船，向湖中心开去，我还 当了一会驾驶员。在湖中心，看到湖水绿绿的，很干净，我就用手 沾了一下湖水，凉凉的，又用手掌舀了湖水放进口里尝了一下，好 像泉水，有一点甜的味道。妈妈告诉我说西湖前几年被污染的很厉 害，后来，政府下了决心，把钱塘的水引进了西湖，钱塘和西湖贯 通了，因此，西湖的水变清了，西湖也因此更美了。这时，湖面上 游戏船很多，我还隐约的看见好多小鱼，有的成群结队的游来游戏 去，有的不时地把头浮出水面，时而又沉到水底。突然，我闻到了 一股清香，原来，不远处的荷花开了，荷叶像一个个碧绿的大圆盘， 挨挨挤挤的聚在一起，有的荷花箭很高，还有的正羞涩地开着，一 阵微风吹过，荷花和荷叶慢慢地整齐地向一边倒去，风过后，又慢 慢地回过来，好看极了。
由于租船的时间到了，我们只好依依不舍地离开了西湖。因为时间 有限，西湖的美景还来不及看。妈妈说，我们今后还会再来的。
关于夏天的作文：夏天的记忆 夏天的记忆是欢乐的，那是和伙伴一起嬉戏。
夏天的记忆是无奈的，那是暑假的功课。
夏天的记忆是梦幻的，那是美丽的景色。
夏天的记忆是空白的，那是他日的同学不在身边。
夏天的记忆是让人回味的，那是往日的快乐。
夏天的记忆是短暂的，那是新学期开始了。
关于夏天的作文：那个夏天 王小梅最头疼的季节就是夏天。
只因为她的头发都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮阳帽， 但是遮阳帽不足以遮住她的秃头，为此，她在学校是出名的。
夏天的每一天，她都会悄悄地来到学校，站在平台上，看着过往的 同学。
班里有一个同学叫刘晓蔓，人长的漂亮，学习也可以。
六．一儿童节要每班出个节目。王小梅在五年级三班，他们班要出 的节目是小 和尚和大和尚，节目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生 演。
老师来到班里 ,问：谁演女主角小和尚？
自然，漂亮的刘晓蔓站了起来。
老师补充了一句：当小和尚的女生要剃光头。
刘晓蔓连忙说：老师，我不演了，不演了。
老师说：谁愿剃光头？没人回答。
刘晓蔓又站起来，说：老师，我看王小梅不错，不用剃光头，现成 的。
同学们一阵大笑，老师同意了。
王小梅站起来：我抗议，我不演小和尚！但老师让她演，她也没办 法。
下课了，王小梅独自来到平台上，大哭了一场，也只好认命了，去 台上丢一次丑吧！
男主角，当然是班长韩岳。
排练中，王小梅总忘台词大和尚，不，小和尚，不不，韩岳大和尚， 不是的，是 演配角的刘晓蔓说：好就是好，不好就是不好，不行就别演，何必 勉强，演的不好，丢我们五年级三班的脸。
刘晓蔓的一席话，说得王小梅恨不得找个地缝钻进去。
这时候，韩岳站出来说：王小梅只是有些紧张，不必这么说她吧！ 刘晓蔓还想说什么，但韩岳已经说了排练结束。
韩岳对王小梅说：你要向他们证明你并不笨。
王小梅对自己有了信心，她下决心，一定要证明自己并不笨。
从那天起，王小梅在平台上不是看过往的行人了，而是背台词。
节目在六 .一上演时，迎来了热烈的掌声。
夏天，就这样结束了。
一个夏天，对别人来说没什么值得回忆的，但这个夏天，却使王小 梅终身难忘。这个夏
天，使她和韩岳成为了好朋友。
后来，王小梅的头发竟然长了出来，还长得很长，和那个自以为是 的刘晓蔓比起来，刘晓蔓简直太难看了。
从此，王小梅对生活充满了信心。
这都是那个夏天，那个美丽的夏天的功劳！ 关于夏天的作文：夏天的故事 --做豆腐 今年暑假，顶着烈日，冒着酷暑，经过了一路的颠簸，我和爸爸妈 妈到了爷爷奶奶家。每天早上，我们都能喝上鲜美的豆浆。我很想 知道豆浆是怎么做的，于是，一天早晨，我饶有兴趣地看姑姑们磨 豆浆、做豆腐。
要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黄豆浸泡在水里，让豆子把衣 服脱下来；再把浸泡胀的黄豆，加上适量的水放进石磨里，推动石 磨就磨成了生豆浆。我帮助姑姑推石磨时感到很吃力，但看到纯白 的生豆浆从磨盘里流出来，心中的成就感油然而生。第二步，把磨 好的生豆浆倒进过滤布袋里，滤去豆渣，挤出纯豆浆；再把纯豆浆 放进锅里煮开。这样，熟豆浆就做好了。盛上一碗，加一点儿白糖， 味道特别鲜纯。第三步，把熟豆浆变成豆腐。首先把石膏水加入熟 豆浆稍微搅拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子 里垫好过滤布。接着把豆花倒进去。再过一会儿，用过滤布把模子 里的豆花包好，加盖板，并在上面压上重物，滤干水分后就成了一 块雪白的豆腐了。这一步最关键的是加石膏水应适量，否则豆腐就 不好吃了。
看完豆腐制作的全过程，我不仅了解到做豆腐的基本方法，更体会 到一丝一缕物历艰辛的含义。
中午，我喝了豆浆，也吃了豆腐。你说这不是一举两得吗？今天， 我尝到了夏日里由自己参与做豆腐的成功喜悦。学会做豆腐是我今 年暑假最大的收获。
关于夏天的作文：可爱的夏天 四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮 的夏天来到了。
火辣辣的太阳当空照，月亮要上班时，他才会依依不舍地离开。他 把老实的花儿晒得抬不起头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。人们 吃着各种新式的棒冰，住进了空调间，享受着凉爽。荷花怒放着自 己美丽的衣衫，跳起了优美的舞蹈。荷叶一群挨着一群，成了河中 小动物们的遮阳伞。瞧！小鱼儿在荷叶下避暑，捉迷藏，多快活！ 青蛙呱呱地唱着歌，精神抖擞地为荷花伴奏。小溪流背着热锅，哗 哗地流着。
夏天，人们总盼望着来一场雷阵雨。太阳早早地下山，刮起了大风 呼啊，呼啊，好像是一曲在迎接雷阵雨的前奏。眨眼间，天空变黑 了，白云消失得无影无踪。顷刻，下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲 进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。轰隆隆，轰隆隆雷公 公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个 大口。雷雨大约下了 1 小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自 己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮 得格外美丽。花儿笑了，露珠在叶片上滚来滚去。小河里，大白鹅 悠闲地游着，这不禁令我想起了骆宾王作的诗：鹅，鹅，鹅，曲项 向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
夏天，调皮的夏天为人类带来了炎热，也带来了无限的美景，真是 让人欢喜，让人忧 .
关于夏天的作文：迷人的夏天 春天是百花盛开的季节；秋天是果实累累的季节；冬天是雪花纷飞 的季节；夏天则是迷人的季节，我喜欢夏天。
夏天的下午，我约了几个朋友，来到小池边，跳进冰凉冰凉的池水 里，像小青蛙一样自由自在地游来游去，多悠闲啊！
夏天的晚上，萤火虫打着灯笼，在草丛中飞来飞去，好像在说：快 来捉迷藏呀，我给你们照亮。
夏天多迷人，我喜欢夏天。
【篇二：关于夏天的作文：夏日里的美好】
夏天早已悄悄来到了我们的身边，天边的白云在缓缓地飘着，风中， 婀娜多姿的柳树挥舞着嫩绿的柳枝在风中翩翩起舞。夏日的美景， 让人们深深感受到了夏日的欢乐 夏日更是炎热的，太阳把大地烤 的滚烫滚烫的。夏季还是个多雨的季节，刚刚还晴空万里，现在却 是暴风雨的来袭，让人防不胜防，但却给人带来了无限的清爽。夏 天,天气十分闷热，大滴大滴的汗水从孩子们脸下滚落下来，然而， 小河，就成了孩子们的天下。清清的河水下是各种各样的鹅卵石， 鱼儿们在水底欢快的游来游去 一些调皮的孩子们， “扑通 ”一声就 跳进了河水的怀抱里，甚至在水里捉螃蟹，打水仗，捡鹅卵石，清 清的水面上倒映着孩子们欢乐的笑脸和微笑。夏日的黄昏更令人难 忘。风中树叶的沙沙声和孩子们的嬉戏习融成一片，汇成了一首交 响曲，风中还不时带来了阵阵的花香，令人感到十分惬意。夕阳把 天空上的云朵都染成了金黄色的，金黄金黄的云朵镶嵌在淡蓝的天 空上，仿佛是一幅美丽的图画。夏日的夜晚更是那么迷人，满天的 星星眨着眼睛，一闪一闪的，弯弯的月亮挂在天边。月光洒在寂静 的路面上，发出了银白色的光芒。
【篇三：【关于夏天的作文】关于夏天的散文大全】
【关于夏天的作文】关于夏天的散文大全
儿时的夏夜 _ 作文 600 字 夏日的夜晚，闷热又心烦。躲在阴凉的房内，品着冰凉爽快的啤酒， 看着杂乱而吵闹的电视，无聊亦无趣。窗外是城市的天空，辉煌又 闪亮。高楼的霓虹灯和路面的灯光，早已把夏夜的天空照亮。记忆 中那些漫天闪闪的星星，还有带着笑脸的月亮，都已看不见，失去 了踪影。但是回忆里，儿时那多彩的夏夜，却时时萦绕在我的心上。
儿时的夏夜，那是没有城市耀眼的霓虹的灯光，也没有车水马龙的 人流车辆和电视喧闹的夏夜。那是有着青蛙的唱歌，星星在闪烁的 快乐时光。
那时的夏夜，可以和家人一起，踏着青青而蜿蜒的山路到山顶，躺 在青青的草垫子里，嗅青草香甜的气息数天上的星星。
也可以和家人一起踩着田间狭窄的小路，到田野里去；闻着田里醉 人的稻香，听青蛙们在田野里快乐的歌唱。
还有就是和小伙伴们一起，到马路边的水银灯下，捕捉在雪一样亮 的灯光下，像流星一样飞舞的飞蛾和闪亮的金龟子们。
但，最叫人难忘的，却是在夏夜里的那一场场的游戏。
在夏的夜里，在一块块的平地上；男孩们，女孩们；快乐的小伙伴 们都围坐在一起，手牵着手；头上，就是快乐的星星。
一个小伙伴，手拿一张轻巧的小手绢，围着小伙伴们转圈，就着小 伙伴们的歌声，伺机将小手绢放在某个小伙伴的背后。在这欢快的 气氛中，小伙伴们齐声唱着：丢手绢，丢手绢。请您将它放在小朋 友的后边，大家不要告诉他 middot;middot;middot; 。快点、快点 告诉他，快点、快点告诉他。。。。。。那歌声，在夏夜无垠的夜 空里，在漫天熠熠的星光下，远远的传开去。传向遥远的星空，传 满整个夜的世界 middot;middot;middot; 。
夏日 蝉和蜻蜓的世界 _作文 300 字
夏日的高温，已经持续了好几日。酷热、烦闷。清晨，虽然经过一 夜的休息，楼下的构树还是那样的耷拉着叶子，无精打采。天边的 山峦和云彩似乎也都睡眼朦胧隐隐的带着倦意。但是构树的果实却 是开的红艳艳的，在密集的叶片间若隐若现像闪烁的红星。在这样 叫人昏昏沉沉烦闷的世界里，只有蝉们却是清醒而高兴的，一大早 就兴高采烈的开始了他们那高分贝的鸣唱。并且还此起彼伏的忙着 从这一颗树唱到另一颗。丝毫不知疲倦，全然没有烦恼。在焉焉的 树林和草丛里。只偶尔有一只小虫在胡乱飞舞，但却不知道要飞向 何方。然而，最有精神的恐怕要数蜻蜓们了，他们展着他们美丽而 轻盈的翅膀，忙着在开阔的田野间飞来飞去，找寻蚊虫和飞蛾的踪 迹。待到天空澄明烈日高照，人们将匆匆躲进屋内。而外面，广阔 的天地里，是蝉们和蜻蜓们的世界。夏天是他们的。
蝉鸣声里，勾起夏日记忆 _作文 700 字
寻寻觅觅，乍凉还热时候，最难将息，的确如此。
残云收夏暑，新雨带秋岚。斗转星移，季节交替，本是自然界亘古 不变的一个规律，然而，人们在面临又要踏过的一个门槛时，却时 常会生发出一种怀念的思绪来，尽管并非所有人都是人皆苦炎夏， 我爱夏日长。
蝉儿高一声低一声的鸣叫，似乎要把阳光炙烤的夏日变得更长。明 月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，于是，在人们心中，夏天的景物，夏 天的感觉，总是伴着这个季节所特有的音律，被深深定格在心中。
夏天快要离去了么？循着那响彻在心中整整一夏的蝉鸣声，我在脑 海里梳理着夏天的记忆。
夏天行将远去，何处是你的轨迹？夏天在哪里？在一声声不知疲倦 的蝉鸣里，在几场场电闪雷鸣的骤雨里，在火辣辣的阳光里，在郁 郁葱葱的树荫里，其实，它就一直浮现在我们的记忆里。
瀑水含秋气，垂藤引夏凉，在酷暑之中，我们已隐隐约约感受到一 丝丝凉气，似乎听到了蝉鸣之外的另一个声音在微弱地响起，响在 我们的心里。一丝惆怅涌了上来，夏天就这样逝去！
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。夏之日，我们感受着它那炽热 如火的情怀，领略着它热情、奔放、爽朗的风格，虽然，我们有些 难以适应，难以接受这火一般的热情。
绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。夏之日，最是万木竞秀的时节， 降水较多，雨水充沛，郁郁葱葱，草木葳蕤，不见那山坡、地头满 是一片苍翠，草木的清香味儿诱人心醉。
渐渐远去，脚步匆匆，依然如故，依然从容。
竹深树密虫鸣处，时有微凉只是风。蝉鸣声里，不只有暑气蒸腾的 炎热，也不只有困倦和烦躁，更有那池塘的碧荷，更有那高天上悬 挂着的一轮明月。
渐渐远去，脚步匆匆，依然如故，依然从容。
热烈，是夏天的本色。蝉鸣，奏响了夏天的记忆。
盛夏 _作文 300 字
难闻布谷旷野催插禾，却窥雪鹅清泉叠翅眠。榴花星点迷人眼，疑 恐火蕾燃绿枝。荫浓没曲径，潇潇寒意侵。昨昔尚叹夏浅，今朝便 觉暑深。日神焚烤大地烈，天河悭吝不借凉。翠竹倦斜倚，芳荷慵 娉婷。熏风燎，汗透轻衫，匆匆行路者，溽气蒸，午梦不成，愁煞 家中人。瓜李多汁生津易，望梅何止是艰辛。
狂风怒号卷骤雨，霹雳裂空震苍穹。珠帘密织，飞梭齐发，浩荡大 军横扫敌，龙虎气势谁与争？四下里茫然烟雾，漠漠中难辨归路。
霎时雨霁，暑气半消，散游残云周遭闲，滚瓮余雷天际漫。波涨添 蛙鼓，丛密听蛩吟。林蝉新噪厉，巢燕扑棱欢。草木凝晶露，碧浸 叶更青。泥气栀香扑面绕，生机不减复还来。
夏日絮幽 _ 作文 1200 字
太阳自东而西，无有须臾停歇，照了整整一个白天。
阳光明媚，不经心也看得见更清新的东西。园里，植被恰如其分的 传递绿之盎然。入目的颜色，皆润泽，宛若豆蔻女子之眸闪烁的情 思；无机之物酿作的色泽，也有了一点点有机的成分，也可与心神 相契。蓑翁于光之迟钝，并没有影响对初夏的景致览阅。不过，天 空，非湛蓝的那种，很浅的蓝，如果再浅些许，与灰白无异了。
蓑翁养就了一种习惯，惯于从凡常之间寻觅一些异于昔往之化衍。
譬如，颜色的深浅，树枝间叶的嫩老，河水的涨落，其皆随心之起 伏。不过，只是滞后少许而已，留了少许意念，停顿在旧时之境， 不能一齐同步。也好，留有余味的观瞻，没了突兀之愕，一切皆在 过渡之中，不也益于美的发现么。
杂木之上，牵萝野蔓之间，那些洁白之瓣，借了蜂之嗡嗡，蝶之翩 翩，致以夏之序言。郁烈之冲，浓茂之概，于渐次丰肥的日子，吮 吸了阳光里丰足的养分。
对于那些，近乎原始的生态，就如蓑翁对于那些朴拙的人情，从不 抑制深心的向望。
色乃新可之色，气乃鲜可之气。穷庐之漏落处，瓜藤蔓入，殷殷而 惹人，甚至见其黄之朵簇，宛如留声机的金色喇叭，张开着，渺渺 的声音，就是它释放的芬芳。尤是夜静之分秒，萤火一二点，忽闪 忽闪，像是小提琴的抒情。不过声音，非可听得见的那种，像梦一 般悠远的气息。
这况味，非常好的，心之游历，魂之旅行，皆可化象其间，沿藤蔓 而远，无文而有文之意，宫商不动而音律起矣。
庐后，新篁之蘖，其滞雨之痕，像是落在花荫里娉婷的娇羞。蓑翁， 自新篁之抽长，不得其它义释。过不了几日功夫，甚至于我之松懈 或无意之间，其已节节上拔，弄烟抚云了。一节相续一节，铮铮兮 不折。而其上，叶叶似指，切切错错，错错切切。如是，其下之阴 凉， 有了萌萌的香味，就像柔荑皓腕，翩翩之舞散落的影子。
说实在的，白天，已经不是如此空泛了。愉目者，不止欣欣之色， 娱耳者，不止丝竹之喧。
夜，空明。很长一段时间不曾见到的月，又皎皎于夜空。月色透过 有些润湿的空气，落于山间，落于水面，成就一层迷茫，很微妙的 迷茫。这迷茫，宜于思绪的徜徉的，可以于此游离，也可以于此静
于这迷茫里，你绝不会走失。你仍然看得到自己的影子，甚至还听 得到很幽渺的音籁，做它心跳的发声。
露，借了月的光，也晶晶生光。仙姝之眸一般，纯清。这月画的夜, 其瘦其简，于芳菲中，像是垂于天际的素丝，为遥遥不及的云烟测 量温度；几点花，像是被梦轻吻过的笑靥，或是初听蜜语的处子， 其心之忐忑。
没有多余的声音，没有冗长的丝丝缕缕，断与续，皆若辞赋，可跟 读性灵之抑之扬。而其色泽对于心境的摩抚，却是云翳于碧水里所 绘之依稀。
小处看天，小处看外境，小而乃大，心阔之广之。即使，无了繁复 的层次，无了侧景之佑衬，无了幽邃之远境之托护，但，自有说不 出的妙趣，不是几点文字可以画绘。
蓑翁，融入迷茫之中，幽逸之美，无以言其状。不过，我愿意虚而 化之，淡淡的，其有通透之疏。月光探过来，或者，也有圆圆的月 像，如浮雕一般，在我的心湖。即使，没有空灵的那种的无形与无 状，但并不妨碍思想的。意识，可造无形之形，也可塑肃穆之态的。
其可以分娩诗意之隽永，也可以孕育澄澈的理性。如果，一茎弱弱 之枝，濯月色，定然珠玑之文句。如果，铺一扇蕉叶，着陆这夜之 微凉馥郁。那么，赋就的定然是朗朗上口的骈体了。
几点星星，很想陌生的眼睛，闪烁着疑惑。这点疑惑，其实乃是夏 夜之美，最先发声的词语，宛如，纤长的手指勾住琵琶的一弦，而 又倏然松脱，扪住，那样的声音。暗暗的回音，却是夜间，乍开之 花吐发的清芬。
如若，瓜藤爬上篱墙，避日而掩星月。
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;难忘的眼睛作文
【篇一：难忘的眼睛】
难忘的眼睛 每个人都拥有一双明亮的眼睛 .这双眼睛赐予了我们的一切 ,赐予了我 们美好的所有 .而张老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的 印象 .
记得刚上三年级 ,张老师担任我班的数学老师 .也许是陌生的关系 , 我 总觉得她跟其他老师没什么两样 .可是,相处久了 ,我发现了她的一个特 点.她的眼睛竟然会讲话 .
有一次 ,教育局的领导到我班听课 .上课铃响了，领导们陆续走进教室， 授课老师张老师也走进教师，我的心情很紧张， “怦怦 ”地跳个不停。
课堂上，同学们的表现都很好，开动脑筋，积极发言。当我们已深 入了课本内容，张老师向同学们发问了一个比较思维性的问题，大 家都像被巫婆施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。
张老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着 我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。
【篇二：写眼睛的作文 900 字】
写眼睛的作文 900 字难忘的眼睛 小学即将毕业，回顾六年来的生活、 学习，最难以忘记的，就是伙伴们的一双双眼睛。
班长筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠内立刻出现所有同学的映影。
不管同学之间有什么不和，有什么争吵，只要看见她那亲切、诚恳 的眼神，分歧都会奇迹般地迎刃而解。一次，大为与厦庆争吵，筱 雯凑到他们面前， 眨了眨眼睛，说道： “两个绳子缠在一起了啊？要不要我来出力解结 啊？ ”两个人都笑了。
翰轩的眼睛是灵活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那颗黑溜溜的眼珠，可得万分注意了。看！他的眼珠， 又在飞快地转动着。猜不准，他等会儿又要使出什么鬼点子！某天 上课，过了好久，老师都还没到班级。翰轩的眼珠就开始飞快地转 着，他跑上讲台，做了几个可爱的鬼脸，眼睛不断眨着，给同学们 讲着一个个有趣的笑话，逗得同学们哈哈大笑。
江桑的眼睛是深远 的。她的眼睛很大很圆，睫毛很长。眼眶内嵌着两颗美丽的眼珠， 就像绝美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里装着很多秘密，没有人能猜透 她。
震坤的眼睛是渊博的。透过眼睛，可以看到他脑中的数不尽的 知识。他的眼神也很丰富，总是伴着一些夸张的动作。语文课上， 老师问： “《己亥杂诗》谁能背一遍？ ”震坤站起来，眼睛里充满了 自信，他大声背： “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重 抖擞 ”还没说完，就不知从哪里冒出一句： “天公对我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作晕倒状，手扶着头，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充满了责备与无奈。
晓琳的眼睛是 活泼的。一个眼睛睁得大大的，一个眼睛眯着，形成一个弯弯的 “月 牙”，嘴角微微一翘。这便是她的招牌动作。每次自理，班长总是拍 着装满垃圾的桶问： “谁去倒垃圾啊？ ”没有人吭声。刚扫完地的晓 琳听到后，嘴角一翘，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班长也心神 领会，眨了眨明亮的眼睛，微笑着将垃圾桶递给了她。她很兴奋地 提着桶，跑下楼去了。她的眼神永远都是善良的。
【篇三：难忘的事的开头结尾】
难忘的事的开头结尾 开头：人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞日出则逝 ，可日子 依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节 的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。
日子从身边悄悄溜 走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发 生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至 于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
结尾:也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每 一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许 这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我 们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味
难忘的人的开头结尾 开头：打开小窗，窗外，夜是如此寂静神秘，月光如牛乳般倾洒在 大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁 的星星如同一双双慈祥的眼睛，不禁勾起我对 xx 的想念。
结尾：您的样子犹如浮雕般雕刻在我的脑海里，您的 “名言 “犹如录 音般在我脑海里回放，您与我们在一起的欢乐时光已经被时间封存， 那些属于我们的记忆，永远不会淡去。。。
感动的开头结尾
开头：走在林荫路中 ?是棵棵花草点缀着你的路 ?走在小溪边 ? 是朵 朵 浪花装饰着你的路 ? 走在生活中 ?就会有一颗颗心、一份份爱充 溢 着你的路。你可曾满足 ?在每一件小事中 ? 你是否学会了感动 ?
结尾：感动是什么 ?可能一千个人有一千个答案。但 ?无论是谁 ? 都 无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴 说出来的，而是用心品出来的。也许，感动是夏日一缕凉爽的清风， 是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。感动 不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是 人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。
所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一 下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开 满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
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10月的14日，我们迎来了小学六年级的军训，刚进校门就看见同学们背着大包小包慢悠悠地走向教室，好兴奋啊!
上车了，我高兴的有些过头，一路上都说个不停，一想到可以一周不用写作业，心里比吃了蜜还要甜。
到了基地，看着这有些陌生又有些熟悉的地方，心中的小兔子一直跳个不停，既害怕生活苦，又窃喜可以自己过完这一星期。
军训里，最让我难忘的是推铁环，教官说：“要把握好力度，才能推好，还要给铁环一点动力，它才能滚动起来。”我边听边想，我应该可以推好吧!
该我了!我右手拿把，左手拿铁环，手轻轻一推，嘿!它还真滚起来了!可是它并不好掌握，一会儿就乱晃，然后就倒了下去，我就不信了还弄不好这个铁环!这次，我我握好了把，一直往前推，不拐弯，这次推了还不远哩!当我正发愁怎么能让它拐弯时，突然想起教官说把往哪拐，圈就往哪拐，哦!原来是这样!我重新拿起把和铁环，一一按照教官说的去做，果然就推出了好远，要不是看见了到范围之外，我肯定还能推出好远呢!正当我摸懂了其中的奥秘时，教官说该下一组了，唉，真扫兴!
通过这次推铁环活动，我学会了做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废，拥有勇气和智慧才能走向成功!