范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感受作文字 感受作文字篇一
首先我给大家介绍的是柳树，她是怎么用微信的吧！她晃动的枝条仿佛是柳树伸出来的'手，在操控着她那巨大的手机，打开她的朋友圈都是柳树换上绿衣的照片。大家看看她是一棵多么爱晒美照的树啊！
五彩缤纷的花朵也伸出她那美丽的花瓣，在操控她的手机，她在朋友圈写着：“春天来了，春天来了，大家快来看我优美的舞姿吧，期待大家的点赞哦！”
小草翻看着朋友圈，翻到了花朵的朋友圈，迫不及待的探出头来给她的好朋友花朵点赞啦，多么默契的一对好伙伴啊！
这时慈祥的风婆婆也观看了朋友圈，看着小朋友们朋友圈里发的“互相帮忙的照片、互敬互爱的照片。孝敬老人的照片，风婆婆露出了满意的笑容，想着该怎么鼓励鼓励这些积极向上的小朋友呢，想着想着她发了一个大大的红包，没想到刚一发出，就一抢而空了，朋友圈里哈哈大笑的表情，谢谢婆婆的表情，再一次让风婆婆感受到了身边小伙伴带来的温暖。
春天的微信你以为就这样结束了吗？哈哈还没有，还有一位重量级的小朋友呢，没有她，就是一个不完美的春天啦！大家猜出她是谁吗？对，她就是爱偷懒的小青蛙，春天到了青蛙老师教孩子们学习各种捕虫的技巧，可是爱偷懒的小青蛙却不认真听老师的课，老师教的知识点也不认真做笔记，说时迟那时快，青蛙妈妈看到了老师的朋友圈里发的学习知识的照片，忙问小青蛙有没有收藏老师发的学习知识的照片呢？小青蛙害羞地低下了头，大家可不要向小青蛙一样学习呦，一定要把老师发的重要的学习内容收藏起来！
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，小朋友们大家一起来感受春天的喜悦吧！
就这样春天的微信，各式各样的展开了它们的评论与点赞！这就是春天的微信！
感受作文字 感受作文字篇二
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一影象。我找到自己座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始我了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老师、父母。
上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
感受作文字 感受作文字篇三
曾经的我，是一个不善于交往的人，因此，独来独往便是我快乐的最大源泉。但是，它所流淌过的，却只有山涧小溪——清澈却不雄伟。
——题记
沟通——一个重要的生存技能，它可以改变悲观，扭转局势，也常会火上浇油，雪上加霜。
朋友——支柱
朋友，是你的朋友，同样是你的支柱。
因为自己的性格与处事方法，我在小学时朋友屈指可数，对手却数不胜数。这导致我只能孤单的应对挑战，招架之力甚为微弱。幸福，似乎更偏爱别人。同学的“身份证”只有了“对手”这一面，却没有“朋友”这一面。
而帮助我改变这一状况的，是我的知心朋友。我和他课余时常在一起探讨、倾诉。我们常常谈及某某同学性格怎么样，这些性格明显的优缺点是什么，我们应怎样去对待这些优缺点。他也时常告诫我，让我改正自己的缺点，我也努力的做到了。
此时此刻，我也正从友谊中感受到更多的幸福。
父母——罗盘
父母，真心爱你的人。他们只想让你更好、更快乐、更幸福。
非常庆幸，我的父母非常的开明。因此，在我与父母的沟通中，很少有火花迸出。如果有，那只会是思想的火花，我们思想的交流。
我总会把我遇到的有意义的，以及我对某种社会现象的思考告诉父母。这种沟通，是随着我年龄的增加而逐渐深化的。
他们总能告诉我正确的方向与观念，引导我性格的发展。正是他们，让我获得源源不断的幸福。
老师——螺旋桨
老师，无私的爱我们的人。他们能够给予我们充足的动力。
与老师的沟通，不只局限于工作和学习。与老师的心灵进行对话，我们更会受益匪浅。
当我在下课、放学，打开老师办公室虚掩的门时。老师总会以自己的经历与经验来启发我。幸福，就源于这些感悟之后的行动。
如果把我们的人生比作一艘船，那么沟通就是必不可少的燃料之一，它的质量决定了船的航程。而我们所需要的幸福，就来源于这艘船的航程之中。我们所能经历的一切，都是幸福。
感受作文字 感受作文字篇四
很多人都喜欢春天，因为春天繁华嫩叶，生机盎然，充满了巨大的能量。我却忠爱于秋天，忠爱它那金黄的脸庞，落叶纷飞的宁静和秋的收获。
秋天是个金风送爽的季节。在个季节里，我又迎来了另一轮新的挑战，我真正迈入了初中的大门，成为了一名中学生。中学生活我看清了自己，原来自己是一只坐井观天的青蛙，只看到那狭窄的一片天空，而我却没有想到，原来天空是那么无边无际，原来在井之外还有那么一个广大的世界。
“书到用时方恨少”，我终于明白了其中的奥妙。中学里，一切都要从新的起点，开始向新的目标进发，我正努力着，因为课程的增多，我必须花更多的时间在学习上，我知道学习和时间一旦过去，就永远也回不了头，我也永远无法原谅自己。就算是为了将来不后悔，我要更加得努力，学习是天职，一个人一生下来就被录取的职业。这是上天安排给我的神圣的事业，虽然曾是那么痛苦，但惟有这种痛苦能把快乐带给我。
秋天更是个丰收的季节，无论站在田园的哪一角，都能清楚地看到，稻子正在不断地向上生长，它们是农民伯伯的收获。而我的收获就是在这个迈入初中的第一个月里，我所感受到的，新老师，新同学，感受到了坚强，执着，这曾让我好几次深思，我们要追求美好的人生，追求更丰富的知识，要有一种让人奋发向上，坚持不懈的动力，有了这股动力我们就能跑开一切杂念，朝人生的最高峰攀登。希望下一个秋天到来时我会有收获。
当我疲惫时，会摘下眼睛，望着湛蓝的天空，那有朵白云正在不断得向远处飘，一会儿便消失在尽头，它并没有放弃，还在努力飘向它所要大的地方。
让我们一起来感受秋天带来的欢乐的收获，让我们一最明媚的笑脸迎接它的到来。