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花园里的故事字篇一
不知什么时候，家里多了一个花盆。
开始，里面有一株小小的可爱的栀子花。然而，大概是照顾不周，花开后的第二年，它逐渐枯萎了。
在这空了的花盆中，总得种点什么。
于是，一群小葱在这里安了家。
过了一段时间，这些生命力旺盛的小家伙们，一个个争先恐后地从泥土里钻了出来，它们挤挤挨挨的小脑袋充斥了整个盆子，活像花盆的一头绿油油的头发，好像在宣誓着自己不同前任的生命力。令人唏嘘不已的是，等我又一次放学归来时，它们已变成桌上的一盘佳肴。
前些日子，生物课发了一些蚕豆种子，我毫不犹豫地把它们与买悦活果汁送的“有房有车”（豆瓣上刻着这四个字）豆一起种在了这里。
那颗不被看好的被虫蛀了的黑*蚕豆率先发芽了，刚开始，只是羞*地冒一个黄*的小芽，紧接着，那小芽窜出泥土，疯狂地长着，长势喜人，颜*也变成了健康的绿*。而它的伙伴这时也与他齐头并进着。然而“有房有车”豆，还是没动静。
最高的一颗豆苗已经长到十厘米了，突然，一个小小的裂纹引起了我的注意，只见“有房有车”豆顽强而倔强地顶开了阻碍它的土块，真令人怜爱。很快它也不甘示弱地把头抬得高高的。
不知这花盆是不是被诅咒了，好像每株生长在这里的植物都难逃厄运。
一天，泥土上出现了一些白白的不速之客。
霉菌，可恶！
花园里的故事字篇二
在一个美丽的大花园里，一个巨人正在城堡里呼呼大睡。
突然，一阵阵欢快的笑声把他吵醒了，他一眼就看见孩子们在他的花园里玩耍。“你们在这里干什么？”他粗暴地吼道，孩子们全都被他吓跑了。从此，他在花园的四周建起了四道高大的围墙，还挂出了一块牌子，上面写着“禁止入内，违者严惩”几个大字。
一天，巨人躺在床上，他一觉醒来，耳边忽然传来了阵阵美妙的音乐，他往外一望，原来是一群孩子从一个小洞里爬了进来，坐在树枝上面，几乎每一个数值上都有一个孩子，树看到了，连忙把自己装扮一新，小草抬起了脑袋，花也探出头来，啊！春天来了！
花园里的故事字篇三
1、让幼儿通过听故事，知道花儿好看要爱护。
2、提高幼儿的环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力。
1、课件-动画片：看这朵花
2、课件：花园里
播放动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣
1.小朋友，你在动画片里看到了什么？
2.小动物们看到了什么花？它们是怎样看花的？
1、小朋友在公园里都看到过什么花呀？好看吗？
（幼儿互说，引导幼儿说一说自己是怎样看花的）
2、故事
（1）有几个小动物也到公园里来玩了，它们是怎样看花的呢？
听老师给小朋友讲一个故事，仔细听故事里到底发生了什么事情
（2）提问
谁到公园里去玩？
（小羊，小猴子，）
它们玩的很开心，看到了什么？
它们是怎样看花的？
小羊小鸟为什么说小猴子，他做了什么事情？
（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的.）
小猴子知道自己做错了吗？它是怎样说的？
小结：让幼儿更明白小猴子为什么做的不对，为什么要学小羊，知道保护环境的重要性。
3.讨论：怎样保护花草
（1）看到自己非常喜欢的花能不能摘？
让幼儿讨论后知道，花儿还看是让大家看的，所有的人都要爱护，谁都不能摘。
（2）如果看到有不爱护花草的，你应该怎样做呢？
（让幼儿和傍边的伙伴互相说一说，发表自己的看法）
1、给小动物评选保护环境小卫士
现在，请小朋友们当评委，评选出保护环境的小动物好吗？
2、请幼儿再听一遍故事，通过理解故事，提高明辨是非的能力，然后评选故事中的保护环境小动物。