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别了母校字别了母校篇一
张湾乡中，我的母校。尽管我只被你养育了两年，但我喜欢你，我爱上了你，所以我想叫你母校。
母校，还有一个月的时间，我会好好珍惜，考个优异的成绩，来回报我最爱的母校，我爱你，母校，别了！
我——爱——你，母——校，别——了！
别了母校字别了母校篇二
我的母校便是我的小学，从那毕业已有数年了。已经记不得它的样貌，能依稀记得也就几个，大门，橡树和人。
母校的大门。母校的大门上有一层厚厚的绣，似乎是与大门相互依偎一般，两者密不可分，无论下上学，我都会用手去触摸它，给人与与众不同的触感，是一种厚实的感觉，好似是它在保障我们的安全。
母校的榕树。据我所知，那榕树是学校建成时，一位老师与同学们种下的，那榕树的年龄比我要大很多，它那长长的须也不时的透露着它的年龄。它在大门两边，十分整齐的排列成两排。它自然没有柏树的高大挺拔，却给人一种亲切的感觉。它的树根已从地底下建起了家，土地上也有着一些粗壮的树根。往上看，那硕大的树桩不是几个人便可以围起来的，岁月在它的身上留下了痕迹，树皮上有着数不清的凹痕，就如同它的皱纹一般，又密又厚。树枝上的叶子，绿了又黄，黄了又绿；新了又旧，旧了又新，日复一日，年复一年。远远望去，它就像一位知识渊博的老者，默默地守着，望着我们的母校。
母校的人。我的母校里有着我最敬佩，最深爱的老师。他们鞭策我，鼓励我，提点我，教导我。有我最好，最亲密的伙伴，他们在我开心时，陪我大笑；在我难过时，陪我痛哭；在我刻苦时，陪我奋斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，岁月峥嵘应有忆”。那一段美好的时光，被紧紧压在榕树底下，被死死关在大门里面，那回忆在里头，我在外头。它已停下脚步，而我却渐行渐远；它仍岁月静好，我却奔波不停。现在的母校里已经没有朗朗读书声，清脆可人的嬉笑声，只剩下那回忆被永远尘封在母校里。母校，渐渐被遗忘了。曾几何时，我希望去看看母校，但我没有，我还是在前行。我想，我将有一日会去看望你的。
别了母校字别了母校篇三
记得我第一次踏进校园，一切都令我陶醉，清澈的喷泉池，宽敞的大厅，华丽的大钟，高大的教学楼，明亮的教室，粉红的蔷薇，苍劲的老银杏，友好的同学，和蔼的老师，亲切的校工……就连可爱的小狗也让我快乐得陶醉，别了,母校。这美好的环境，欢乐的气氛便让我爱上了它。
在学习之余，母校又让我充分地放松。下课时，我与同学奔向操场，矫健的身姿在运动器材上不断闪现；午休时，我与朋友走向花园，欢声笑语从花从中传出；放学了，我有与同学飞向操场，欢呼与掌声响彻天空……我更爱母校了。
在我记忆最深处的就是母校之长——张校长对我们的关怀。在成功教育课上，张校长时常在我们做眼保健操时帮我们纠正姿势。有一次，我正漫不经心地做眼保健操。突然，一双温暖的大手把我的身子扶正我疑惑地睁开眼睛，看到了一双带有关切眼神的眼睛。啊，是张校长！“快闭上眼睛，认真做吧！”张校长和蔼地对我说道，“做眼保健操能放松你的眼睛。”刹那间，我的心灵仿佛射来一束阳光，温暖了我的心头，又好似甘霖滋润了我的心头。我的心暖暖洋洋的，心想：张校长的关怀不就是母校对我们的关怀吗？正是一批又一批的老师关心着学生，让大家都体会到了母校的温暖。
明天，我们就要跨进中学大门，告别朝夕相处的母校。我回头望了望母校，高大的教学楼在地上拉上长长的斜影。“金桥双语实验学校”的金属牌在落日余晖的照射下熠熠生辉。我想：母校就像一位母亲，哺育出一代又一代的人才，为祖国塑造出栋梁。母校啊，待我们亲手在下的树苗长成参天大树时，我们会重聚在老银杏浓密的树阴下，让“金桥双语实验学校”的金属牌更加辉煌！
别了，母校！
别了母校字别了母校篇四
在杨树茂密的绿荫下，走在笔直的甬路上，眼前是庄严肃穆的教学楼，旁边的花亭增添了几分古色古香。走过四年的地方，在今天却显得异常美丽。我闭上眼睛，贪婪的大口的吮吸着这空气，是一种再熟悉不过的味道，我努力地，要将这种味道永远记住。
终于到了不得不离开的时候，在踏出大门的那一刹那，还是忍不住回首。别了，母校！
至今仍记得华中科技大学的校长，在毕业典礼的发言稿中曾经有一句十分经典的话：母校是什么？母校就是你一天骂无数遍却不允许别人说它一句坏话的地方。
初中的母校，在我看来，的确是一个很“糟糕”的地方。
公认难吃的饭菜，以至于让我们并不觉得午餐时间十分幸福。可笑的是，每当中午的下课铃一响，楼道里便响起了叽哩哐啷饭盒的声音，然后便是疯狂的跑向食堂，看到今天的菜谱大失所望。打一份饭，互相抱怨着饭菜如此的难吃，却都大口大口地嚼着。
公认落后的设施，当别的学校已经是草坪操场时，我们却还是土操场；当别的学校已经有了媒体设施时，我们连桌椅都还是老式的；当别的学校已经有了饮水机时，我们却要每天下楼打锅炉水。好在这些设施在我们毕业之前得到了改善，虽然比别的学校要晚很多，但我们仍旧很兴奋。还记得刚换多媒体设施的时候，我们曾经要求老师一整天，都用多媒体来讲课，大家都新鲜的看着，新鲜的听着，就像孩子一般。
公认不受欢迎的老师，我们的数学老师由于太苛刻，太认真，太负责，曾经一度让我们望而远之，连写数学作业都得加着小心，因为极有可能第二天，老师拿着你的作业来找你单独谈话，那滋味可是极不好受的。我们七年级的地理老师，讲课含含糊糊，板书也乱乱糊糊，下课铃一响，就第一个冲出教室，这个老师，我们也是很不喜欢的。严了也不行，松了也不行，现在看来，我们对好老师的要求还真是挺苛刻的。
那个母校，有着数不清的缺点，却总能带来一种温馨，就好像家的感觉。
天边飘来一朵云，载着我的留恋，驶向天边。我也将满负母校的希望，奔向最远方。
我迈着坚定地步伐，身后是我的母校，不舍而又勇敢地说出：别了，母校！
别了母校字别了母校篇五
时间如白驹过隙，而我们在时光中匆匆走过，从前怀念的时光已经物是人非了。但我对怀念青春的向往，不愿意忘记。
还记得刚刚进入这个校园的时候，我们怀着对知识的向往，踏着自信满满地脚步。我们有些童年的青涩，但也有着对人生的渴望。
到了这里，我们就都不再是一个人，每个班级都是一个大家庭，那些温暖的时光，那些温馨的情谊，充斥着每个人的幼小心灵。
但如今我们各自分离，要重新踏入一个新的校园，或许那里是我们新筑扎的巣，但我们曾经的伙伴就要各自纷飞，或许此次一别，再不相见。我知道，我们都在更加努力地想着我们各自的目标前进，曾经有缘同行，而今已经到了交叉路口，不得不散。
我们约定，要吃一顿散伙饭。只是，离别之时不要说离别的话语。是的，没有人会舍得离开，但是再久的宴席终究会有散的那一天。对酒当歌，人生几何？不知道当我们共同举杯喝诀别酒的时候有多少人的眼中含着不舍。大燕纷飞，或许最伤心的是老师吧。他们的使命是将我们培育成祖国的花朵，但我们已经长大，即将离散。许许多多的哀愁已经在老师的发丝中显现，他们蹉跎了岁月，换来的只是离别，其中的情感又无人倾诉。在已将离开之时，我们拍了一张班级照，那是我们永远的留念，也是我们刻骨铭心的情谊。
在那之后，我又去了一趟母校，我知道，或许那是我最后一次的说一声谢谢。只是，校园里空无一人，无人回应我的话语。
会想起曾经奋笔疾书的我们，仍是有些欣慰的笑容的，因为我们未曾辜负过青春，更未曾辜负过自己。那时候我们认真的听老师讲课，认真的剂课堂笔记，认真的回答问题，。回想过往种种，颇有些感伤。
自此以后，这个校园里穿梭的人群中再也没有了我们的身影。试卷中再也留不下我们的痕迹。当我走出校门的那一刻，冷风瑟瑟，我回首望去，满树摇摆，好似是在诉说着离别。夕阳西下，校园里洒满了金灿灿的光，我的神情还在校园里徘徊。我知道，我们终将要说再见，哪怕是不舍。
满心的忧伤，不知从何说起。
望着校园的大门，我由衷的说了声：就此别了，我的母校。
别了母校字别了母校篇六
阳光从蔚蓝的天空中泼洒下来，柔和的风轻轻地吹拂着，再次看到这熟悉的校园，这伴我度过六年小学生涯的校园，一种离别的伤感顿时涌上我的心头。缓缓地推开那扇油漆已剥落的校门，心中一阵莫名的感动，回想起六年前，我还是那个背着沉甸甸的书包怯生生地踏进校门的小女孩，而如今，我已成为了一个摘得累累硕果，即将迈出校门的优秀学生。在这段漫长的岁月里，校门就像一位慈祥的老者注视着我一天天的成长。
“别了，母校！”我轻轻地抚摸着校门上冰冷的铁栏杆，可心里却有着无尽的温暖。
漫步在校园中，漫步在这已走过六年的土地上，我感到了一种踏实与温馨。
“别了，母校！”我恭恭敬敬地向红旗行了一个少先队礼。
“别了，我的母校！”正是有了母校这片沃土和园丁般的老师的精心照顾，才使我们像花朵一样在阳光下茁壮成长。
“别了，我的母校！”小心翼翼地翻动着那一张张老师批改过的作业，我的心中一阵莫名的酸楚。
这一切的一切，都令我难已忘怀。我慢慢地踱步到透明的窗边，默默地望着蔚蓝的天空，望着那熟悉的校园。
“别了，我的母校！”我用微微颤抖的声音轻轻地喊着。我抑制不住自己的情绪，泪水顺着脸颊滑了下来，浸湿了衣襟。
别了母校字别了母校篇七
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来了；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻声朗诵着徐志摩的诗，心中无限感慨：别了，母亲。
我爱我的母校，爱母校中的一切事物。别了，教室的一角。那个角落，是欠教室中专属的“绿化带”，是我们教室中唯一的绿色。每天早上，我都会看望你，还给你浇上一些水，让你范围中的花花草草汲取必不可少的水，让它们茁壮成长，变得更加翠绿。同时，我也希望那些花花草草不会养成娇嫩的习惯，尤其是仙人掌，要牢记储水的方法，不要依赖别人。因为咱们六（4）班是个有心的集体，这些植物，我们尽早要种植回大自然，就像野生动物园训化动物的野性后再度放生一样。
别了，操场的一角。你那一角，用来放置升起国旗的旗杆。每个星期一，我们学校都要举行光荣的升旗仪式。那时候，主席台上的教导主任总是大吼一声“奏国歌”，当国歌缓缓响起的时候，教导主任又会大吼一声“敬礼”。每当我把手举在头上时，我总会抬起头来，看着国旗在庄严的国歌上慢慢升起，直至到达太阳的位置。即使晃眼，我也会努力睁开眼睁，至少也会留下一条小缝，看着国旗在旗杆顶上随风飞扬，看着我们民族的骄傲在随风飞扬！
别了，花坛的一角。在那个角落，生活的种类是最多的。有蚯蚓、蜗牛……每次集合，我都会跳到花坛边缘上看一看，偶尔还会捉一只蜗牛，等到做操结束时，顺手摘一片树叶，再把蜗牛“抓”教室，边看边玩，教室里总会传出一阵阵欢乐的大笑。
别了，我母校中的同学。你们一个个都性格各异，或调皮，或搞怪，或热情，或开朗……每次我做梦时，几乎都会梦到你们和我一起玩耍，在梦中，你们跑来跑去，发出一阵阵爽朗的笑声，每天早上，迎接我的不是温暖的阳光而是我自己的笑声。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……别了，母校！
别了母校字别了母校篇八
别了，我亲爱的母校，我全心全意爱着的母校！
别了，那流满我们拼搏汗水的操场；别了，那飘满琴声的“八音长廊”；别了，那荡漾我们朗朗书声的教室……这面黑板，这块板报，请让我最后一次抚摸你们吧——再见，楼下的那棵玉兰花，让我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再见，那熟悉的旋律，那动听的校歌，让我们最后一次尽情歌唱吧……“拔河小人儿”的道理让我受益终生；母校的教导使我终生难忘——别了，我亲爱的母校！
在我记忆中，那个相册又重新打开：
随手翻阅，第一张是我和朋友们的大头贴，我门都开心地笑着，我相信，我门将用这微笑去面对世上所有的困难、挫折，这微笑将永远贮进我的记忆中。
往下看，这一张图片是我和同桌互相瞪着：托管班的时候，我和同桌因为一道简单的数学题目而争得不可开交、面红耳赤，谁也不服谁。我门从托管班吵到结束，最终课桌上出现了一道“立体三八线”。事后，我们都仔细想了想，那道题只不过有两种解法而已。渐渐地，那条“立体三八线”消失了，我们又成为了彼此要好的伙伴。如今想起来，还真感谢那位“好心”的家长用相机记录这一瞬间啊！是那么宝贵，我想，那是我童年时代中最美好的回忆。
风把相册翻到了中间的一页，那是我们全班的合影，每一个人的脸上都洋溢着微笑。那微笑是成功的象征。在无数个日子里，浓浓的睡意在我们身边的时候，我们咬紧牙关暗下决心：在努努力吧！明媚的阳光就在不远处！最终我们成功了，那微笑是世界上最美丽的微笑。
回首往事，感慨万千，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如嚼一枚青果。