人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学父与子以上小学父与子字篇一
寒假中发生了许许多多的事，这些事像天上的星星一样，数也数不清。而真正能被称为是惊险事的，却寥寥无几。今天，我就给大家讲一讲我“永生难忘”的一件惊险事。
2月14日，我与父母从繁华的成都来到了我的故乡——广安。我昨天去拜访了妹妹家，今天玩一会，明天去哥哥家……好不高兴。
这天清晨，我们很早就起来了，因为我们要去一个小镇烧香拜“墓”。将车开到一个小商店(小镇的)旁边，爸爸说剩下的路只有走了，我们便走向了一条羊肠小道……来到坟墓前，我们先点了香和蜡烛，再撕了很多纸在墓前。这时，爸爸点燃了一堆纸，妈妈点燃了爆竹，一眨眼间，爆竹“噼里啪啦”的声音和火“啪啦啪啦”的声音混在一起，形成了一首乐曲。突然，惊险的事发生了——火烧光了墓边的干草，形成了“草原”上的熊熊大火。我惊恐万状，妈妈也对爸爸说：“快，扑灭它!”爸爸也意识到了危险，连忙用树条打火。可这没有用，火烧得越来越旺，烧红了半边天。眼看着我们要被烧到了，我绝望地闭上了小小的眼皮。
一分钟，两分钟，三分钟……
时间慢慢地过去了，而想象中的炎热感并没有出现。我疑惑地张开眼睛，便被惊呆了：一股风将“包围”住坟墓的火吹到了树上，树迅速地枯黄了。“轰”的一声，树倒塌了，沙土迅速地堆住了火，火渐渐地缺氧熄灭了。
从此，我明白了一个道理：只有你想不到的，没有“大自然”做不到的。
小学父与子以上小学父与子字篇二
龙腾虎跃人间景，鸟语花香天地春。我家旳门上就贴了这幅春联。春节是每个人旳朝思暮想日夜盼望旳节日。现在，大年三十旳晚上，在这个灯火通明旳晚上，我们迎来了春节！
春节旳乐趣，莫过于大年三十旳春节联欢晚会了。从各地来旳人，从各地来旳节目陪我们度过这个快乐旳晚上。
丑去寅来人益健，牛奔虎跃春愈新。看了一晚上精美绝伦旳表演，在时钟缓缓旳指向十二点时，我们迎来了春节！
早上慢慢地睁开眼睛，欢快地冲向家门口，哈哈，马上就有压岁钱喱。我连忙一个一个地把家人喊起来，找他们要压岁钱。好像磕了十几个头吧赚了一千多，心里别提有多高兴了。
有趣旳晚会，心喜旳压岁钱，美味旳水饺汤圆，其妙旳春联，美丽旳窗花，构成了一个令人恋恋不舍旳春节！
小学父与子以上小学父与子字篇三
我已经是五年级的小学生了，在这小学的五年里，老师教我们了不少的经典诗文。如，游子吟等等……这些古诗让我明白了很多做人的道理。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我懂得了“滴水之恩，当涌泉相报”。
鲜花需要雨露的滋润，禾苗需要阳光的照耀。雄鹰感恩天空，鱼儿感恩江水。我感恩我的老师同学，更感恩我的爸爸妈妈。
老师教我学习知识，照亮了学生，燃烧了自己。老师我永远爱您。同学给我带来了开心，让我感到生活的乐趣。
母爱是伟大的，母爱就像从天而降的雨露，我就是那幸福的花朵，在雨露的滋润下我茁壮成长。您让我懂得了许多课本上学不到的知识，谢谢您！我最爱的妈妈。为我遮风挡雨，教我如何做人的还有爸爸。您在我心里和妈妈一样重要，我也一样爱你亲爱的爸爸。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，你们的爱就像浩瀚大海，我就是大海里那条小鱼，我在你们的怀抱里快乐地成长，可我将怎样回报你们的恩情啊！
小学父与子以上小学父与子字篇四
我很怀念小学生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起……小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长、快乐的学习。
小学毕业后，我们大家会奔赴不同的初中不同的班级，去完成我们下一阶段的学习，我们有缘还会在一起学习的。即使我们分开了，但我们的心还会在一起，记住我们要常联系喔！
6年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了！
6年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校xx！
美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆；在这里，有欢声笑语，有琅琅书声；在这里，我们增长了知识，展示了自我。啊！母校育英，这里所有的一切，我都恋恋不舍！
凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示着我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是这里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了6年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，6年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在这里磨练，交朋友，已不想毕业，我希望可以继续留在学校。
毕业典礼上一定会有很多人流下几滴舍不得的眼泪，也许会有我？
再不到一个月就要毕业了，我们应该更珍惜这些光阴，过去的种种就把它抛到九霄云外，让我们接下来的日子相处的更融洽更愉快。也许我们在不同学校，但我们彼此之间的友谊是不变的，如果我们之间发生小冲突，应该更体谅别人。虽然要离开这所学校，但心里还是有点舍不得，也许我该感谢和报答的人很多，但也快毕业了，也帮不了甚麽忙，但真的很谢谢您们~~！
总而言之，舍不得老师和同学以及养育我们的母校，就象一位名人说过”不要等到失去了，才懂得珍惜。”所以我们从小就应学会珍惜，珍惜与同学相处的`日子！
xx是我的母校，我怎能忘记；198班写满了我的成长的梦想，我怎能离开；谢谢老师们，您们使无知的我转眼间长大；谢谢同学们，友情的力量让我知道了什么是地久天长！
小学6年的生活，就要结束了。回首母校育英，我要感谢辛勤教育我们的老师，感谢一直风雨走过的198班的同学们，感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。让我们永远把这些感谢留在自己美好的童年回忆中吧！
一转眼间，小学的6年已经过去了，剩下一个月就毕业了，也即将要踏上人生的另一个旅途，迈向成功之路。在这6年里，我学到不少知识，也认识很多朋友，老师，他们总是在我有困难或伤心时，陪伴我度过各个时期，现在，我要毕业了，总会有些不舍，6年的情谊，一下子就结束了，这时才了解到时光飞逝，到底有多快，但是，该面对的还是得面对，希望我在国中的生活里可以更上一层楼。
在这6年来，我最想感谢的是所有教导过我的老师，主任，让我在6年来长进不少，也增加不少知识。所有的老师就像个魔术师，魔术棒一挥，就会变出一个百宝箱，里面充满了许多奥妙的宝藏，也让我变成一位小魔术师。一想到要离开母校就有点舍不得，好想大哭一场。不要忘记我这位调皮的学生，我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们。
生活是一本博大精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。浩瀚的大海无边无际，人生的道路永远没有尽头。同学们，让我们用友谊、智慧和力量越过苍茫的大海，迈向明天。母校啊，请接受将要离开的学子真诚的祝福！
时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，现在回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很美好的事情，来到学校可以增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，所以每天都活得很快乐。在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样子的机会可以和实习老师们相处了。
小学父与子以上小学父与子字篇五
xx年04月05日 星期四 天气：晴
昨天，我和妈妈爸爸一起去玩碰碰车。我和妈妈上了红色的一辆，爸爸就上了蓝色的一辆。我一踩油门，车就跑了，一下子撞在白色的一辆车上，我马上掉转方向，继续跑。这时，爸爸的车冲了过来和我的车碰在了一起，哈哈……真好玩。
去外婆家摘茶叶
xx年04月05日 星期四 天气：晴
今天早晨，天气晴朗，万里无云。我们一家人开着车到外婆家去。到了外婆家，我看见小弟弟已经在笑嘻嘻地迎接我们了。之后，我和妈妈去摘茶叶。我看到茶叶是绿色的，好像一颗小芽儿!妈妈叫我只要摘小芽就好了。一颗，二颗，三四颗……。。过了不久，我们就摘了很多茶叶，就高兴地抱着回家了!
我学做蛋糕
xx年04月05日 星期四 天气：晴
昨天晚上，我想吃蛋糕。于是我就开始蛋糕，第一步：我先把鸡蛋打浓;第二步：我把蛋糕粉放进打浓的鸡蛋里;第三步：放进炼乳再拌浓就进微波炉了。烤了两分半种香喷喷的蛋糕就出炉了。在捧着香喷喷的蛋糕的路上香得我口水直流，这香喷喷的蛋糕我和妈妈一起分享着。
小学父与子以上小学父与子字篇六
】尊敬的各位评委老师，大家上午好!我是今天面试的1号考生，我面试的科目是小学数学，面试的课题是”亿以上数的认识”，接下来我将正式开始我的说课。
首先是对教材背景的分析，包括以下3个方面的内容：1是教材分析;2是教学目标;3是重难点。
教材分析：“亿以上数的认识”节选自人民教育出版社四年级上册第一单元第一节的内容，本节内容主要围绕培养学生认、读亿以上数的能力展开。并且经过前面对亿以内数的学习，学生们已积累大量了关于大数的知识，因此经过本节课的学习，可以进一步培养学生的数感和符号感。
教学目标：目标1：学生应理解数的意义，同时会用不同方法表示并读数;目标2：综合应用情景设置、小组合作的方法，提高对亿以上数的认、读能力;目标3：学生积极的参与教学活动，并能在学习中增强团队合作意识。
过渡：为了更好的`完成以上教学目标和新课标要求，我设置了本节课的重点和难点。
重难点：本节课的重点应放在对照数位顺序表学会读写亿以上的数，而难点则是探索读书规律，培养学习迁移能力。
过渡：以上便是对教学背景的全面阐述，接下来我将就教学评价理念进行说明。
在本节课的讲授中，我综合应用学生互评，教师评价的方式，使得数学教学评价，不仅关注学生的学习结果，同时也关注他们在学习中的情感与态度。
过渡：根据以上教学背景及评价理念，接下来我将重点阐述我的教学过程
引入生活中常见的比亿大的数，比如全球人口数(板书：6100000000)，世界博览会投资金额数(板书：10040002000)，我国青少年上网人数(板书：400305000000)。接着设问：同学们，这些数据你们都会读吗?进而引入新课内容：今天就让我们一起来学习“亿以上数的认识”(板书)
1是教学读法：将采用小组讨论方式，让学生4人一组，每个小组同学各自说出自己的读法，最后根据学生讨论结果，总结出读数方法的3个要点：首先写出数位顺序表，并分级;接着对照数位顺序表，由高级到低级读数;并且注意每级末位的0不用读出，其他数位只读一个0。
2是教学写法，我采用自主探索教学方式，接着出示例题(板书：三亿、三亿九千万零四、三亿零二十万)，并鼓励学生大胆到黑板上板眼和说出自己的写法，然后根据学生写的情况进行评价，并总结出写数的3个要点：首先写出数位顺序表，接着对照数位顺序表，在每个数位上由高级到低级填充数字，并且没有数字的数位用0填充。
首先是读数练习：让学生们自主尝试读课本22页第一题的数，再指名读，并让其他同学评价读法正确。
其次练习写法：让小组内同学相互出题，相互指出写法的正误。
首先利用几分钟，引导学生共同回顾这一节所学知识，并对学生独立思考，共同合作的精神予以表扬。
最后引导学生热爱生活，关注生活中的数学问题。
让学生课后借助网络、图书、搜索一些生活中亿以上数的实例，并试着读、写这些数。
首尾呼应：以上便是教学过程的设计，本设计始终围绕新课标要求，充分发挥学生的主观能动性，让学生体会数学与生活的密切联系及团队合作的重要性。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师!
6100000000：六十一亿
10040002000：一百亿零四千万零两千
400305000000：四千零三亿零五百万
三亿=300000000
三亿九千万零四=390000004
三亿零二十万=30020000
小学父与子以上小学父与子字篇七
“哎呦！这最底层的酸奶怎么还是喝不到啊？”
“真是的，喝个酸奶都这么麻烦！”
“爸爸，你帮我喝掉吧！”
“……”
我一边喝着“安慕希”酸奶，一边抱怨着。这种酸奶味道酸甜可口，特别好喝，就是太浓厚了点，用吸管吸完浮头的'一层，就很难喝到底部的牛奶，因此，我经常只喝到一半就甩给爸爸了，可今天，爸爸却不干了：“每天都是我帮你喝掉最后的一点点，那以后怎么办？不行，你自己喝的就自己解决掉，被什么事情都要我来垫底”爸爸又跟我讲了一大通道理，说的我是哑口无言，只得顺从爸爸的意思将最后的半瓶酸奶自己想办法喝掉。
“哎呦！这最底层的酸奶怎么还是喝不到啊？”我一边发着牢骚，一边敲打着牛奶盒子的底部，想让底层的牛奶放松软一下，这样，就容易用吸管喝到了，这种聪明的方法还是跟着我的爸爸学的呢！“砰砰砰！”“呼噜呼噜！”这种方法有点费力但效率高，一下子就又喝到一点酸奶了，真是美味啊！不一会儿，底层的酸奶就被我给完全解决掉了！哈哈！
其实，喝牛奶也是有方法的哟！