无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
春季初一春季动静篇一
一、以课改精神为理念,上好初、高中两级音乐课,全组教师需要定好本学期必做的教学及各项工作计划,做好常规工作,备好每一堂课。写详案,带教案进课堂。
二、普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐或艺术教育相衔接。是高中阶段实施美育的重要途径,是面向全体学生的必修课程,一定要使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。
三、在本学期本组教师至少开一节校级以上的公开课。做好公开课评价标准与评价总结。交一篇学生心得作文。
四、不断提高自身的业务水平,多参加音乐学科培训、讲座、学习,多听课,多交流,继续再教育。
五、组织和开展学生第二课堂活动,在今年元旦学校大型文艺汇演“迎新春展才华”每个音乐老师要将自己第二课堂的成果展现在全校师生面前,活跃校园文化生活。
六、做好高考(艺术)前期指导工作,全组教师要积极投入,现高三年已有4名学生决定报考。高二已有11名学生也参与前期训练。老师们一定要做好此项工作。
七、参加各种教研,做好本组教研工作,认真对待12月4日的市教育学院的视导。
以上是20xx-20xx学年第一学期音乐组所要完成的教育教学及各项工作任务。
春季初一春季动静篇二
初一的学生刚刚跨进中学的校门,在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识,音乐知识、技能技巧也有很多不足之处,如:部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品,个别学生上课不带竖笛;演唱歌曲时表现力不够;不会用正确的方法演唱歌曲;识别音乐作品的能力较差;个别学生不会演奏竖笛等等。这些方面在本学期都有待于进一步提高。
本册教材主要有以下特点:
1、 歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。
3、 欣赏内容丰富,覆盖面广,基本按体裁形式编排。 音乐知识的使用为原则,对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。
4、 思考和练习充分体现以学生为主体的原则,启发学生的参与意识。
1、 唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效
手段。在唱歌教学方面,首先要对学生进行艺术形象的感染,对学生进行思想教育,情操的陶冶。其次,要抓住学生的歌唱技巧,让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。
2、 欣赏教学是培养学生音乐感受,欣赏和审美能力的有效手段。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的方法。教学中要以听赏为主,教师的讲解提示力求简明、准确 富余启发性。
3、 器乐教学是学生学习音乐的途径之一,教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则,注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。
4、 识谱教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中学习,既要避免单纯的知识教学,机械的技能训练,又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。
春季初一春季动静篇三
1.学生情况:
从上学期的教学观察与测试结果看,这班学生的学习态度较端正,学习习惯较差,跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响,师生习惯于接受性学习,自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭,勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习,注意培养学生的学习兴趣和习惯品质,努力提高综合成绩,尽量缩小与其他两个班级的差距。
2.教材情况:
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。
二、目标要求
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题,要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面,关注中考的重点、热点和难点,又要突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提高综合素质,培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右,合格率60%以上,并将低分率控制到10%以下,综合成绩镇前五。
三、教学措施
1.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
2.把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。
3.充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。
4.改进教学方法,用挂图,实物创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
5.精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。
春季初一春季动静篇四
高段的学生具有一定的自学能力,纪律情况也相对稳定,也具有一定的基础。五(4)班学生上课气氛活跃,声音整齐统一,有一定的表现力,小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以学习相对比较困难,所以要以培养学生的兴趣为主,在此基础上,让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。
在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面:全册共有聆听欣赏曲18首,其中外国作品5首,中国作品13首;器乐作品2首,声乐作品16首(其中包括一课的京剧相关内容)。跟以往的欣赏教材相比,本册的欣赏曲中国作品增加了,特别是民族音乐。编创活动方面:编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中,主要涉及有几个方面的内容:第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器,区分乐曲段落,用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。
第二方面是选择或编创节奏,用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞,做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律,改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首,其中单声部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加,随着合唱歌曲的增加,也说明了音乐新课程实施以来,对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。
(一)教学目标:
1、学会课本上的十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高;通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。
3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。
4、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单曲谱的能力,并且能够自学能力;通过本册学习,认识一些乐器及其演奏方法;通过欣赏,了解几种常见的演奏方式,培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力,从而培养学生形成健康的审美情操;通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同情感的乐曲。
(二)教学重点
1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。
(三)教学难点
1、在气息的控制下,逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。
4、充分利用多媒体等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
春季初一春季动静篇五
本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已具备了一定的音乐基础知识。如:乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正。
本册教材是新的人音版教科书,沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的理念。加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣。本册教材共有8个单元,每个单元安排了2首歌曲进行表演,另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开,如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》,《赶圩归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识,如:6/8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用。另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练。
(一) 表现
①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。
②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。
③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲。
(二) 基本乐理知识
①能认识6/8拍并了解强弱规律。
②认识“#”倚音,波音等音乐标记
③了解变拍子的含义
④能视唱所学歌曲的旋律。
(三) 聆听
① 能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达。
② 能用语言,线条,图片描绘听到的音乐
③ 了解中外著名音乐家的生平,如舒曼,格里格。
(四) 器乐
① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。
② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。
③ 能用竖笛为歌曲伴奏。
1.注重学习过程的评价,把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。
2.认真备课,不断探索新的教学方法。
3.公平对待每一个学生,多鼓励,少批评。
4.鼓励学生课外学习音乐。
5.利用多媒体,让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
1 2周 第一课《朝夕》
3 4周 第二课《农家乐》
5 7周 第三课 《足迹》
8 9周 第四课《可爱的家》
10 11周 第五课 《故乡》
12 13周 第六课 《欢乐的少年》
14 15周 第七课《雨花》
16 17周 《冬雪》
18 周 复习
19 周《音乐宫》
20 21周 考查
春季初一春季动静篇六
春天又称为春季,是一年的第一个季节,北半球为公历3,4,5月。而南半球却是在十一月开始,如澳大利亚。气候学上以连续5天日平均气温稳定通过10℃为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区少雨。万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
春阳因春天阳光温和明媚,令人神往陶醉,故而得名;陈子昂诗“白日每不归,春阳时暮矣”。就是描写春阳的诗句。
阳春春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我饶烟景”的诗句。
芳春因春天草木萌动,百草新生,大地草绿如茵,繁花似锦,故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋,丽服鲜芳春”。将芳春的特点,写得入景入神。
蠢古时“春”“蠢”同音同意,春来虫动,形声兼会。
青春因春天草木青青而得名。杜甫诗:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。
艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云:“艳阳天,和风荡荡,杨柳依依”。
三春因为春季包涵了一、二、三月,而合称“三春”。孟郊诗:“谁言寸草心,报得三春晖”。
九春按民间习俗,十天为一春,春季有90天,故又称“九春”。诗人阮籍有诗:“说怪若九春,磐折似秋霜”。
春季初一春季动静篇七
那是一个冬季的夜,下雪的征兆在天空显露无遗,宽阔的马路,只留下几棵弯了腰的杨柳,站在寒风刺骨的地界,安静的等待久违的邂逅。
风是善于玩弄权利的家伙,它既是春的信徒,也是雪的奴隶,好似征服者的先锋,在胜利没有到来之际,尽情的蹂躏毫无抵抗的东西。
有幸,逢得那一场惊心动魄的肆掠,上演悲情怀玉的落满。
有时候,伸出太多的手,容易被蓝天上的太阳,烧伤多余的手掌。
那是一株高大并惹人欢喜的杨柳,它的枝芽触及大地,它的身躯扬着细嫩的叶子,高傲并努力活出自己的价值。
啊,多么伟大的树呀!。
风毫不留情扑它而去,它的枝芽紧紧抓住粗大的树干,就像抗日的战士,握紧手中的火药,准备最后的战役。叶落满尘泥,却仍旧不改站立的姿势,它是伟大的统治者,不应该如此轻易的倒下。
它原本只是野花丛里生长的野柳,那一天,幸得有人垂爱,连土带根上升成一方风景,或许是野生的力量,再或者是为了报道知遇之恩,它努力吸收土里的养量,拼命剥夺四周几棵树苗的生存空间,再后来,懂它的主人陆续为它按掉了周围的一切。终于成了这方土地的主人,为路过的客人献上一身的春天。
雪,终于还是来了,纷纷扬扬洒满了一地的空间,给黄色的大地披上了一件雪白的礼服,像等待新郎牵手的新娘焦虑的等着明天路过的人儿。
瑞雪兆丰年,好一场漂亮的大雪啊,来年又是一个丰收的时节。
雪,就这样盖住了大地,仿佛世界所有,早已没有了容身的场合,唯苍茫雪景,降去了往时的生机。
然而,毕竟春天要来了呀。那时,小草儿会再次钻破大地,疯狂长满每一个荒芜的地界,还有躲过大雪的杨柳,拼命怒放,玩命抽芽。
待雪化融,人们惊奇发觉,挺拔的杨柳安静的睡在平地上,仿佛那大雪便是它命里不可越过的魔咒,即便顽固抵抗,抵多留下更多的伤痕和接口。
于是,它的牺牲也成了人们饭后的闲谈,死去,不在乎生命走到了尽头,可它,似乎还没有走到油尽灯枯的地步。
那一片随处可见的杨柳,唯有它安静的离开了,在没人知晓的雪景,或者它也是幸福的。
离开,也是一种开始!。
后来,仔细思量,人们还是终于接受了它的离开,露在外界的根茎,仿佛在宣告它离开的理由。
它的根,浅浅的浮在地表表层,一经拨弄,由根而起了。
风,轻轻的吹拂微微吐出嫩芽的柳条,这一定又是一株挺拔的树儿。
毕竟,它已经熬过了雪的季节,没有理由相信,春天的风,可以吹毁它欣欣向荣的生长。
看,又是一个美丽的春天,在抽芽的季节,吐着希望的火焰,燃烧成一地的无限风光。
春季初一春季动静篇八
今天是我们学校一年一度的运动会,运动会的主题是“身”“勤”并“帽”。
我们这次运动会要自己做帽子,我们班的帽子是这样做的:首先,拿一张报纸,再把报纸卷成状,再用双面胶把报纸两头粘起来。然后再拿一张报纸,像之前一样把报纸卷起来,再拿剪刀把报纸的一头的中间剪大概手掌那么宽的距离,树枝就做好了。然后再把树枝用双面胶粘到做好的圆圈上面去,用白乳胶把纸巾粘到帽子的全身,等白乳胶干了后,就可以涂上自己喜欢的颜色了。我们班的帽子看起来很简单做,但做起来很难,不信,你不妨做做。
我们带上自己做的帽子,兴高采烈的来到了操场,不一会儿就到我们班走圈了,我们带上自己做的帽子走到了主席台前喊我们班的口号:爱自然,爱运动,必争第一。叫完后,我们就到草坪就做,等所有班都走完圈后,运动会就正式开始了。
第一个项目是拔河,拔完河后就到亲子活动了。
睡完觉后就是团体跳绳了,时间有3分钟,我们很团结跳着,没有说话,跳到一半,拉拉队突然喊:加油,努力,跳绳要用力。使我们跳的更好了。时间到了,我们只失误了一次,所以我们班跳了257个,几乎是全校第一了。听到这个消息后,我一蹦四尺高。
团体跳绳后就到100米女子跑步了,我等了好久才到我跑。枪一响,我们这对的人像打了鸡血一样,豹子一般的跑了出去,最后,慧慧跑了第2名!要是时间永远停留在这一天,那该多好啊!