2023年考研英语一大作文

我们在复习研英语一的大纲时，需要把复习的要点掌握好。小编为大家精心准备了考研英语一大纲总结和复习规划，欢迎大家前来阅读。

一、考试形式和试卷结构

该部分去年大纲称作“考试形式、考试内容与试卷结构”。今年虽然名称上有所简略，但实质内容并无变化。英语(一)考题仍然包括英语知识运用、阅读理解和写作三部分，共52小题，考试时间为180分钟，满分100分。

二、考查内容

(一)语言知识

1、语法知识：

自英语考试改革后，语法已经不再作为单独考查的内容，与往年一样，2012考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，但是它却无时无刻不贯穿在整个英语考卷中。以各种形式来考查考生的语言基础能力。英语(一)虽然没有专门的题型考查语法，但实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这说明尽管我们在考题中不出现专项的语法考试题型，但如果对语法结构的掌握不够熟悉，就难以达到考研要求，难以在考试中取得好成绩。所以在复习中应当注重语法的学习。其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识，只要我们在复习中进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。

考研英语对于语法考查的侧重点和难点在于非谓语动词、从句以及一些插入语。从句包括定语从句、名词性从句、状语从句等，他们的存在使句子的结构更为复杂，让考生更难看明白句子的成分。

2、基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇产生的基本知识，如词源、词根、词缀等”。

对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。只有对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较透彻掌握，才能有把握地选择正确的意义和搭配。即新大纲要求对考生在词汇的微观掌握和记忆上提出了新要求，包括词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、词汇搭配等);词汇“背景”(词根、词缀等)。

在考研的整个复习过程中，单词应该始终是重点，建议考生在每天的复习当中，都能够进行一段时间的单词复习，且要注意细节，只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，对词汇才会有全面深入的把握。

(二)语言技能

1、阅读：英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。而且，对考生阅读能力的要求之中，“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”和“区分论点和论据”表明英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，更注重理解，不仅要会对所读的内容进行判断推理，还要会引申，能区分论点和论据。

2、写作：“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，并且“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;遵循文章的特定文体格式;合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;根据写作目的和特定读者，恰当选用语域”，由此可见英语(一)对语言的准确度、文体格式、文章结构、语域的恰当性提出了较高的要求。

背诵。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，要在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行背诵。把结构合理、适用于多种语言环境的句子背下来不但有助于你理解文章，更是能够在无形中增强你的表达能力。同学们也可以拿一些英语原著名篇来读、背，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。

练习。只有真正的动笔“写”才能体现出一个人的写作能力是否得到了提高，所以加强实际写作练习有着至关重要的作用。考生最好能找有范文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。并把每次练习都当作模拟演练，将时间控制在考试规定时间内。

英语知识运用

本部分试题主要考查学生对词汇、表达方式和结构的掌握程度，以及对语言连贯性和一致性的辨识能力等。很多学生在完形填空部分都拿不到高分，建议考生在做完形填空的时候，要学会整体宏观把握，要多从上下文的角度去做题，并适时运用逻辑推理，进行综合把握。不仅如此，还要学习一些惯用法和常用搭配，考生具备此类常识，可以加大做对完形填空的概率。因此考生平时应该对惯用法和常用搭配多多积累。完形填空部分考查的重点在于语法结构、固定搭配、近义词辨析和一些逻辑关系等，考研英语知识运用方面的知识点是可以做到有备无患的。

阅读

阅读的文章大都选自五大报纸杂志，《经济学家》、《时代周刊》等。建议考生平时多看一些此类的期刊杂志等，熟悉考试的难度和文章类型，这样不仅可以扩展知识还有助于把握考试的难度，有利于考试时的发挥。另外，历年真题也是一个十分重要的资源，考生仔细认真分析历年考研试题，从中找出命题及答题思路和技巧。

翻译

从形式上来讲，考试的变化应该不会太大，要做好这部分题首先要正确理解文意，然后就是要掌握一些常用的翻译技巧。文意的理解取决于阅读理解的水平，就这点，大家平时也要多读多练，至于翻译的技巧，是可以习得的。

写作

对于写作的'备考，建议大家多记忆一些写作常用的词组，分类单词等。此外，一些常用谚语及名言的使用也会给文章增色不少。然后就是对各类题型了熟于心，写作时不要跑题等。

英语不是一蹴而就的过程，是循序渐进的过程，大家一定要脚踏实地，按部就班，从基础抓起，多学多练。

第一，仍然是我们以前所讲的在最后的冲刺阶段，阅读和写作是两个大头，写作又是它得分的重点地方。所以，大家应该把写作从现在开始进行背诵和仿写。阅读理解医德是得阅读者得英语，所以，阅读理解是英语的核心之核心，建议大家9月、10月、11月三个月的时间将过去近十个年的真题进行精析，一边结合我们的方法，一边从我们的基础上进行进一步的提高，这样可以把方法熟练好，又能更好的面对这次新加的60个单词，而且还能通过我们一些模拟练习把它熟练，最后达到熟能生巧的过程就可以了。

写作这两年一直没有变化，就是一篇大的作文，一个图，去描述就可以了，但大家一定要记好写作要想得到一个比较高的分数比较审题比较清楚。还记得我们讲过那篇文章《旅程之余》，很多机构解读说是环保问题，其实是错的，因为这篇文章叫《旅程之余》，强调是旅客在旅行之后扔下的垃圾，说明这些旅客的素质是很低下的，写的不是环境，写的是人的素质问题，所以，审题是至关重要的。

第二，模板对我们很重要，但是同学必须学会最后四个月将老师讲的模板进一步的演化，转变成自己的东西，让你的模板合别人不会产生雷同。虽然现在雷同已经几乎不太可能，因为考卷是打乱，但是如果你有自己的想法和观点可能在老师那个地方会赢得更多的青睐。

第四步就是词汇的过程。你平时可以多背一些高分作文，应用到你的写作里，这样效果可能更好。

考研英语满分100分，包括英语知识运用、阅读理解和写作三种题型。

1、英语知识运用，一共20道小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240~280个词汇的文章中留20个空，需要考生从每题给出的4个选项中给出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯。

2、阅读理解，是由a、b、c三节组成的，考察考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。a节共有20小题。b节，共有5小题。c节，共5小题。

3、写作部分有a、b两节组成，主要考查考生的书面表达能力，共30分。

a节：10分，根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函，备忘录等。

词汇

大纲要求考生能够较熟练地掌握5500个左右常用词汇以及相应常用词组，建议考生手头备一本适合自己的词汇书，把单词放到语境中去理解，去背诵，然后及时返回去复习。要根据高频、中频、低频等词频有重点地进行复习，掌握重点词汇，熟悉中频词汇，了解低频词汇。还可以根据词汇间的词义关系、搭配关系、词汇衍生法等知识进行记忆，降低复习难度。

语法

语法作为基础知识同等重要。大纲要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。虽然考试大纲没有精准定位哪些语法知识是必须掌握的，但从历年的真题中可以看出，考生需要掌握基本的词法和句法：名词、代词、动词(实义动词、系动词、情态动词、助动词)、形容词、副词、介词、数词、连词以及简单句和各种复合句的基本用法，其中长难句分析是难点，建议考生以长难句中的并列句、定语从句、状语从句、名词性从句、倒装句、强调句、虚拟句等为重点复习内容。语法的学习要贯穿在整个考研英语复习的过程中，结合语境去分析句子结构，争取做到举一反三，灵活运用语法知识。

阅读

阅读理解在英语(一)考试中分值占比最高，是重中之中，它决定了考生能否在考试中得高分。考生在阅读文章时，既要理解文章的主旨要义，又要了解文章的具体信息及概念性含义。建议考生利用现在到考研之前的几个月时间，精研2010年以后的真题至少3遍，除了提炼做题方法外，还要巩固真题中涉及的词汇、词组、句型等，夯实词汇、语法等基础知识，尝试全文翻译，提高翻译能力，先保质再加量。复习后期，在保证准确率的情况下，再逐渐提升做题速度。在考试中，不要担心生词及偏难语法问题，主要抓住文章主旨大意，再结合平时总结的做题技巧，根据文章快速地选出正确答案，稳中求胜。

写作

大纲要求“考生应能(1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;(2)遵循文章的特定文体格式;(3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;(4)根据写作目的和特定读者对象，恰当选用语域”。写作能力的提升需要有扎实的词汇和语法基础，并通过大量阅读熟悉英文表达习惯，再加以充分的写作练习。建议考生先夯实词汇和语法基础，同时熟悉各个常考话题，并研习范文的行文思路，背诵范文好词佳句;乃至仿写范文;再到独立写作，作文水平稳步提升。