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五一的作文200字 五一的作文400字篇一
翻开相册，看到了那时我们爬山的乐趣，那最快乐的笑，那么自由的笑；看到了我和好朋友的友谊；看到了我们在大佛前的威风我流下了泪，想想我们在五一班的朋友们，想想我们在五一班的笑脸，在五一班的放肆：放假了，嘴上说帮班级打扫卫生，等老师一走，我们放下那拖把，开始打闹起来，女生给男生讲起了1+1这种低智商的问题，说起了悯农的古诗，念起了apple这个幼稚园就学过的单词，但这样的纯真不正是我们的个性吗？那时候的我们会创造出不一样的游戏，会创造出属于我们的乐趣。
而现在，我们只能隔着窗看着外面的风景，要面对的只是书本和笔，我们不能有任何想法，只能想一个木偶一样，任人摆弄，那些独特的梦，只能自己回味。
真的好想回到五一班，回到那最亲切的教室，面对着那些知心朋友，诉说着自己的苦，分享着那最快乐的事，和那些兄弟姐妹们一起加油！！
这真是最美的梦，但会实现吗？我不敢想、不敢回到现实，真想说一句：“五一班的朋友们，你们好吗？”
继续梦着，终究只能回忆，回不去的，那就让我们的友谊天长地久吧！希望我们的友谊永不枯萎！
五一的作文200字 五一的作文400字篇二
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字。”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字，日记3篇，童话一篇，数学还有。”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。