梦想是人生的彩虹，它能够给我们带来无限的希望和快乐。让我们一起来阅读一些成功者的梦想故事，相信它们会给我们带来力量。
我的梦想教师范文（14篇）篇一
梦想，每个人都会拥有，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。狂风波浪上搏击的海鸥，一个温暖的巢穴就是它的梦想。战争年代，一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的梦想。
我有梦，中国也有梦，我心中的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！梦想，是一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？小学生有梦就去追求，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。小学生有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。我心中的梦想是当一名老师，因为我认为老师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的老师梦。
我的梦想教师范文（14篇）篇二
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
诗人说，梦想如春风般了无痕迹。没有梦想的人，好比大海中的浪花，随着海风吹过销声匿迹，而有梦的人，总有一份希冀在心底。我的梦想，就是成为一名教师。
在高考填报志愿时，我毫不犹豫地选择了师范院校。师范院校的七年学习时光完成了我做教师的梦想，也让我对教师的认识逐渐从感性走向了理性，我开始明白“学高为师，身正是范”，更多的.是一种责任，是一种师德的体现。在我即将迈出学校大门，走向工作岗位的时候，最美教师张丽莉用她的事迹激励了我，通过她的壮举我明白了教师不但要有丰富的知识，还要有崇高的师德。只有用心关爱学生，用爱诠释教育，才会成为一名合格的教师。张丽莉，她作为一名普通的教师，在危急时刻能够挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的柔弱身躯为学生撑起一片生命的天空，她谱写出了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德，她是我们这些新教师应该学习的榜样。
有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”也有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”可以说，在学生的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾经说过，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。在张丽莉的事迹中，我看到了作为一名教师应有的责任、爱心和无私，她为学生们营造了爱的氛围，在爱的感召下，学生们感受着教师的温暖，道德的力量，学习的乐趣，成长的快乐。通过张丽莉的一言一行，我明白了只有在学生一点一滴的进步中，教师才能找到属于自已的价值，收获属于自己的幸福。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照。但我无怨无悔，因为成为一名教师是我的梦想，只有在教育工作中，我才会感到幸福。我愿坚守在这片“黑土地”上，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让青春在爱的奉献中闪光。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的梦想教师范文（14篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与水平并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的.前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不但能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也能够放假，而且工资也很高。
就看老师这个点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去。
我的梦想教师范文（14篇）篇四
我也曾是一名学生。回想起学生时代的那份辛苦，深有感触。所以，总是幻想着做一名老师。让我的学生们能轻松的学习，该是多舒心的事呀！今天，终于实现了实现我的梦想。
以前的老师，每天放学都给学生留很多作业，好像我们的成绩都是通过作业来实现的。特别是对生字、词情有独钟，已经熟记于心的也从不放过。每天都从课本的第一个生字周而复始的抄写到学过的最后一课，我们简直就是抄写的工具，忙不迭了就用两支笔去盲目、机械的抄写。直写得腰酸背痛、屁股发麻、手指僵硬……填压似的教学方法对我的学习并不起什么作用。幸运的是，我没遇上让我们把字典上笔画最多的字抄写一千遍的老师。(原创作文)。
在我的教学工作中，为了不让我的遭遇在学生身上重蹈覆辙，我根据学生的不同情况因材施教，让学生都能达到轻松快乐的学习效果。另外，我还注重学生良好行为习惯的培养，以此树立他们的自信心。进而提高他们对学习的兴趣。有的.放矢的给学生布置作业，每次我留作业时，侧重难点和生疏部分留在课后作业中做进一步的巩固。尽可能的给学生多留一些自由的空间，让他们尽情的享受童年的快乐时光。从孩子们绽开的笑脸上看得出他们有多么的开心。同时我的内心也产生了从没有过的畅快感。
我的做法可能有些幼稚，但我相信，只要我尽心竭力的工作，虚心的向有经验的老教师学习，只要对孩子们有一份责任心，我将来也一定会桃李满天下的。
桦甸市二道甸子镇中心小学五年级：孙澜倩。
我的梦想教师范文（14篇）篇五
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师。而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师非常凶，非常讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置非常多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
我的梦想教师范文（14篇）篇六
如果我是一位教师，我会把全部精力用在学生上，认真教好他们真理，教好他们各门学科，告诉他们生活道理，自然现象，让他们能独立生活，拥有自理能力，学会如何做好生活中的点点滴滴，知道如何爱惜自己，懂得养身之道。成为一个生活的强者，是一个能独立生活的强者，是一个品学兼优的好孩子！
如果我是一位教师，我会认真批改学生们做好的各项作业，不轻意放过每个“漏洞”。认真准备第二天的课上内容。上课认真的给学生们讲课，严格要求学生：1。上课注意听讲，认真回答老师提出的每个问题。2。上课不做小动作，不许做“白日梦”。3。课下认真完成各项作业。4。关爱集体，团结同学。要求自己做一位认真严谨的好老师。要求学生全方面向三好学生进攻。
如果我是一位教师，要多为学生着想，关爱学生，遇事多站在学生的立场考虑，课下多与学生进行娱乐活动，让学生放松心情，轻松学习。
如果我是一位教师，我会努力的工作，让学生各个都能学习棒，身体棒，都能上个好学校，都能有个好出路，也要让他们知道索取和付出。
如果我是一位教师，我会尽自己应尽的责任，担任教师这个职业，为国家培养出一批批的栋梁！
我的梦想教师范文（14篇）篇七
尊敬的老师，亲爱的同学：
每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
我知道，为了实现这个梦想，我要更加地努力——我必须成为一个满腹经纶，知识渊博的人，只有这样，我才有资格教别人。从现在开始，我要学习孔圉不耻下问;要学习孔子韦编三绝;要学习苏秦悬梁刺股终佩六国相印的这种刻苦求学精神……我不仅要如此，还要边学边问。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒了我们学习方法的重要性。我必须扩充自身的知识量，让自己更加全面，才能向这个理想迈进一大步。
当然，这些只是基础。我还要带给他们一个好的学习环境，让大家在鸟语书香的环境中学习。孟母三迁不就为此吗?我还要和同学们打成一片，让彼此互相信任，团结起来。只有拧成一股绳，才是最团结的。
我不仅要带给他们好的学习环境，还要培养他们的好品质。我要让学生严格要求自己，不让他们沾染恶习。家长也一齐配合老师，一齐监督。让孩子从小阳光快乐，积极向上。刘备临终前对儿子刘禅说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们还要拥有乐于助人，团结友爱的好品质，这样，我们便可实现“先成人后成才”这句话了。
这便是我的教师梦。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了这个梦想，我一定要加倍努力，唐朝贾岛所著：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”我难道不应该像他那样坚持不懈吗?虽然现在这一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定会实现它!
我的梦想教师范文（14篇）篇八
同学们：
时光荏苒，当年我怀着惴惴不安的心情初次踏上讲台的情景仿佛还在昨天，转眼已是十三年了。从小，我的梦想就是长大了要当一名光荣的人民教师。命运是眷顾我的，十六岁那年，我如愿以偿考上了师范学校。至今还记得收到录取通知书时激动的心情，因为那标志着我的梦想将变成现实。
从师范学校毕业，我被分配到了一个村小。兴匆匆地赶到学校去报到。初次踏进有些破旧的大门，沿着弯曲的小径，拾级而上，印入眼帘的是长满荒草的操场。从热闹的城市回到偏僻的山村，习惯了宽敞的教室漂亮的校园，看着眼前几间破败的平房，矮矮地趴在山脚，那真的是一种无法言喻的失落。就在这时，我的老校长，那个头发有些花白，在这里工作了二三十年的老教师，丝毫没有责怪我的意思。他态度和蔼地让我跟他一起拔草，我们一边拔一边聊天，“既来之则安之，这里一样可以体现你作为一个教师的价值，一样可以实现你的梦想。”他语重心长的话语还在我的耳边回荡。那时我的梦想是做一个让那里的村民信任的老师。
两年后，因为工作需要，我被借调到了初中。从一个专业的小学老师变成了别人眼中半道出家的初中老师，任教的学科也从小学语文数学，变成了初中英语。我成了六十三个学生的孩子王。在别人带着怀疑的目光中，我踏着坚定的'脚步走进了那间属于我的教室。三年的努力，取得了不错的成绩；三年的相处，与孩子们建立了深厚的感情；也让我爱上了初中班主任这个角色；让我明白了凡事求人不如求己这个道理；让我明白了累并快乐着并不是一句空话，也让我体会到了工作着是美丽的。我已经不是当初那个什么也不懂的丫头了，我有我的追求我有我的梦想，我的梦想是做一个好老师，更要做一个好班主任。
更是震撼了我！鞭策着我更努力学习，更勤奋工作。无论走到哪里，学校都是我坚强的后盾！这也让我明白了个人的力量是有限的，集体的力量才是强大的。如果说今天的我有了一点点成绩，那是因为我来自实现中学，我站在巨人的肩膀上！在这里我的梦想得到了升华，现在我的梦想是拥有一个班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探讨，创建自己的品牌班级！
时间在继续，我的梦想也将继续。丁尼生说：“梦想只要持久，就能变成现实，我们每天不是生活在梦想中的吗？”是的，现在的我每天都生活在梦想里，每天都在为实现梦想而努力，这样的我开心、快乐。我累，并快乐着！
我的梦想教师范文（14篇）篇九
春天，一个繁花似锦的季节，一个能让我们携带着属于青春的骄傲与希望放飞梦想的季节。
学校西面的木棉花又开花了，是一大片一大片鲜艳绮丽的红。硕大的花瓣洒脱地开放，无时无刻不在绽放出这春天里的蓬勃与朝气。温暖的阳光慷慨地倾注了自己这独一无二的灿烂，和在风中的木棉花蕊交织在一起，耀眼的红色和温暖的金色形成了强烈的视觉冲击，在风中旋转、飞腾、闪烁，成为了春天之中的一抹最亮丽的点缀。
青春就是这春天，我的梦想就是泼泼洒洒次第绽放的木棉，为了能让梦想像木棉一样成为青春的一抹点缀，我怀抱着放飞梦想的希望与自信，坚持着一份份的执著。
曾萌发过当一个画家的念想，当看到生活中的姹紫嫣红成为了画纸上缤纷的风景，我的梦想，就像是雨后的种子，从土壤中伸出一小片嫩芽。或许，在每一个夏日的午后，我的书桌上往往摆着一张干净整洁的画纸，以及许许多多被揉成纸团的失败作品，手中的画笔就像脱缰的野马，在纸上跑出了各种各样的线条。的确，画画带给我很多无法言喻的乐趣。我的画笔可以勾勒出落日的轮廓，草地的宽广和天空上纯净如水的蓝，即使一开始的线条画的是多么僵硬，眼光里有着多少的嘲讽和质疑，我都没有放弃，也不敢放弃，一旦放弃自己对自己的许诺，则是一个耻辱的笑话。我要的是放飞梦想，而不是放弃梦想，我要的是别人的肯定与赞扬。怀着这么一份看似滑稽的执著，我终于得到了美术老师的赞扬，看到纸上显眼的成绩，我莞尔一笑。这么久以来的执著和对梦想的追求，终于迎来了肯定。
我的第一个梦想，虽然是第一步，但千里之行，始于足下。哪怕这一步渺小得如浩瀚星辰里最小的一颗，但它终于被我放飞，发出了它独有的光亮。
我很喜欢写作，有一天突发奇想，希望成为一个作家。当我把这个梦想骄傲的宣布出来时，我的父母是一脸的不以为然。“作家？唉，果真还是乳臭未干的小毛孩，说话总是不经大脑，欠缺理智，只有冲动。”面对这劈头盖脸的一顿讽刺，我暗暗下定了决心，总有一天要让自己的作文发表在报刊上！
所以，以后的时间里，自然而然地多了我奋笔疾书的日子。一开始，我就像一头饥肠辘辘的狼，没日没夜地沉浸在书堆里，手里拿着一本皱巴巴的小本子，一边抄写精彩的语句，一边细细咀嚼着书中特有的精华。我的心中一直深信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理，金子般的知识不能不劳而获，而是要通过挖掘才能有所用处。当我的第一篇作文发表在报刊上时，兴奋的心情溢于言表，但我更多的是欣慰，我终于没有让自己对自己失望。
青春大概就是这样吧，有着一股不屈不挠傻憨憨的劲儿，其中的拼搏与正义却往往能震撼每一个人的心。我的第二个梦想，随着我一股不服输不低头的劲放飞到了高空。
现在的我，只想要开开心心地过好每一天，这看似平凡，却也是我的一个梦想。因为梦想不分高低贵贱，即使是埋藏在心里的一个小小心愿。我的青春年华，就像含苞待放的木棉，值得我去期待它绽放的一天，也值得我去珍惜她的奇异色彩。让我与青春同行，注定是一场快乐的旅程，让梦想放飞，这场旅程一定不会孤独。
木棉花，我的梦想，火红而又永远不凋落！
我的梦想教师范文（14篇）篇十
我有一个梦想，那就是做一个音乐人。注意，是音乐人，不是歌手。许多人想当歌手，我觉得那只不过是看到了明星风光的一面，是头脑发热的产物。而我想为音乐出一份力，因为我的存在，让更多、更优秀的作品脱颖而出。所以，我想当一名音乐制作人。
红花还得绿叶配。这句话说得好。如果满世界都是娇艳的红花，不，不该这么说。如果没有了绿叶，遍地都是红花，哪还会有“娇艳”的感觉呢？同样，如果大家都去做红花——前台的歌手，那么，歌手们唱着没有经过音乐制作人制作的歌曲，效果乱七八糟，没有独特的风格，谁还爱听呢？即使有人听，红花也不那么娇贵了。
我的梦想教师范文（14篇）篇十一
从一个懵懂的孩童到一个进入花期的少女，我在一处处十字路口上，驻足凝视着前方的斑马线，当前方白雾朦胧时，是它为我赶走，给了我朗媚的未来；在一次次考试中败下阵来的时候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁边，默默用鼓励的眼神，为我撑起心中一方天地。
夏日的余晖中，梧桐树下，我睁着好奇的眼神，问爷爷那令人激动的问题：“爷爷，您知道什么是梦想吗？”爷爷顿了顿，看着我那亮闪闪的眼神，答道：“梦想是摸不到的，但只要你想要它，它就会无时无刻不在你身旁。”
我怀着似懂非懂的心情，去寻找我的梦想。
我努力学习的时候，总觉得梦想就在我身边。啊！多好的一位无形无言的朋友。
夕阳斜照入堆满作业本的办公室，我怀着好奇的求知欲问我的尊师：“老师，您知道梦想是什么吗？”老师用温暖的眼神看着我，回答道：“梦想就是你成功的掌声，你失败时的一句慰问语。”
我似乎懂得了什么。一次考试的失败，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“别放弃，你行的！”使我顿悟。啊！梦想是一段文字，一句温暖的慰问。
梦想，似山中的清泉，为登山者带来消除酷暑的盼头；梦想，是沙漠中的绿洲，为行人带来阴凉的地方；梦想，是蔚蓝无垠的大海，教诲你去探索，去寻找属于自己的一方天地。
梧桐树下的答语，充满温情的答语，是梦想的启迪。在人生漫漫道路上，我将带上梦想的翅膀，追逐属于自己的那方天地。
我的梦想教师范文（14篇）篇十二
这是我一直鼓励自己的一句话。
我的梦想大概不和你们一样，不是想当什么老师，护士等职业，我想当一位演员。
我不是爱慕虚荣，想让大家崇拜我，我只是想去付出我的汗水，我知道，一位演员并不好当，他们也去要拍一部戏至少要几年，而他们，为的不是报酬，而是观众的微笑，点赞，只要观众开心，他们就没有白白付出心血，我所以很佩服演员这个职业。
假如未来，我真当上了演员，我拍了一部戏，我不需要所以人都可以为我这部戏鼓掌，只要有几个人可以欣赏这部戏，哪怕只有一个人，我也会高兴的睡觉都会醒来，虽然人少，但是，有人欣赏了我。
我喜欢的演员很多，他们可以是没有许多人知道的小小演员，但我知道，他们努力了，付出了，我的内心告诉我，我该为他们鼓掌，哪怕他们不是什么主角，他们是反派，他们遭到了观众的讨厌，我知道，他们为这个职业付出了。
我的梦想教师范文（14篇）篇十三
“品读书香，情系奥运”这个活动，让我受益匪浅。通过读书，给我进一步了解奥运。
“奥运，神圣的火种，点燃希望；奥运，团结的力量，纯洁无暇；奥运，美丽的翅膀，超越梦想；奥运，神圣的殿堂，聚集了亿万人的心”。这就是我读书后的最深的感受。让我们为奥运喝彩！从1908年，第一个中国人提出申办奥运会，到2008年，北京举办奥运会，历史跨越了整整一百年。举办奥运会，是我国各族人民的共同心愿，是中华民族的百年期盼。
每当我看到奥运选手在赛场上矫健的身影，特别是看到他们为国争光，夺取金牌的时刻，我就特羡慕他们，也期待自己长大后能够向他们一样，取得令人骄傲的成绩，取得令人瞩目的成功。
每一个人都有梦想，它是人人所向往的，而没有梦想的人生将是空虚的。但梦想会随着年龄的增长而改变的。小时候我也有许多美好的梦想。
开始记事的时候，我有一个梦想——希望自己很有钱。爸爸问我：“儿子，这可是个非常了不起的梦想，但有了钱，你打算干什么呢？”“我会到城市里去买一幢房子。”“如果你还有许多用不完的钱呢？”“我会把整个杭州买下来的。”我翘着小嘴巴，摇着小脑袋，大声地说着。爸爸、妈妈听了，笑得合不拢嘴。的确，小时候的我是那么天真无邪。
上幼儿园的时候，我有一个梦想——希望自己变成一只美丽的风筝。飘荡在空中，然后慢慢地落下来。那时，喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，我们经常去追太阳，笑声随之飘动，整天做着斑澜五彩的梦想。
上三年级的时候，我有一个梦想——希望每天都不要有那多课内外作业。玩的时间多一点，因为我们的课余时间一点点地被剥夺，一天中有百分之四十的时间被关在教室里学习。但那时我对学习这个概念还是一种模糊的认识。
梦想，它像一粒种子，种在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以生根，开花。假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，就有了追求，有了奋斗的目标。有了梦想，就有了动力，它会催人前进。也许在实现梦想的道路上，我们会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为了实现自己的梦想，我们要知难而进，前途是自己创造出来的。
奥运在每一个中国人的心头深深凝结，我们盼了多少年啊，今天这个梦想终于实现，怎能不令人激情澎湃，怎能不令人萦绕心怀！
是勤奋创造了奥运的好成绩，是勤奋造就了奥运冠军。在通往成功的道路上，没有任何捷径，一步一个脚印，勤奋努力，舍得付出，我们才能获得成功。幸福与快乐是一曲永恒的乐章，愿我的梦想飞飞早日实现！
我的梦想教师范文（14篇）篇十四
同学们：
我也曾是一名学生。回想起学生时代的那份辛苦，深有感触。所以，总是幻想着做一名老师。让我的学生们能轻松的学习，该是多舒心的事呀！今天，终于实现了实现我的梦想。
以前的老师，每天放学都给学生留很多作业，好像我们的成绩都是通过作业来实现的。特别是对生字、词情有独钟，已经熟记于心的也从不放过。每天都从课本的第一个生字周而复始的抄写到学过的最后一课，我们简直就是抄写的工具，忙不迭了就用两支笔去盲目、机械的.抄写。直写得腰酸背痛、屁股发麻、手指僵硬……填压似的教学方法对我的学习并不起什么作用。幸运的是，我没遇上让我们把字典上笔画最多的字抄写一千遍的老师。在我的教学工作中，为了不让我的遭遇在学生身上重蹈覆辙，我根据学生的不同情况因材施教，让学生都能达到轻松快乐的学习效果。另外，我还注重学生良好行为习惯的培养，以此树立他们的自信心。进而提高他们对学习的兴趣。有的放矢的给学生布置作业，每次我留作业时，侧重难点和生疏部分留在课后作业中做进一步的巩固。尽可能的给学生多留一些自由的空间，让他们尽情的享受童年的快乐时光。从孩子们绽开的笑脸上看得出他们有多么的开心。同时我的内心也产生了从没有过的畅快感。
我的做法可能有些幼稚，但我相信，只要我尽心竭力的工作，虚心的向有经验的老教师学习，只要对孩子们有一份责任心，我将来也一定会桃李满天下的。