优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。希望通过这些范文的学习，能够激发大家对写作的兴趣和热爱，不断提高自己的写作水平。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇一
“书籍是人类进步的阶梯。”这是苏联无产阶级作家高尔基的著名论断。的确，书籍是人类智慧的结晶，是历史文明的传承，它就像理想的灯塔，希望的种子。近期，我校“百册阅读活动”如火如荼的展开，同学们都以及大的热情投入到这项活动中去，大家纷纷把自己的藏书带到学校，与同学交流。活动中，我惜时如金，阅读了大量有益的图书。从科普读物中，我明白了科学的奥秘，并对此产生了浓厚的兴趣；从文学名著中，我理解了世间的真善美，假丑恶，陶冶了情操；从故事书中，我了解了名人的成长历程，思想上受到深刻的启迪。在这些书中，我最喜欢的，还是那本《名人故事》。
这本书的内容非常丰富，向我们介绍了一些中外名人的成长故事，我从这些故事中也懂得了许多做人的道理。平日里，我一有时间就把它拿出来看。今年，学校里举行“百册阅读活动”，我便把这本书拿到学校里和同学们一起分享。在这一段时间，当我再次阅读这本宝典时，给我印象最深的就是“为国读书的_”和“手术台上的_”。
_是人民的好总理，他鞠躬尽瘁为人民的一生，为后世树立了光辉的典范。受到全国人民的爱戴和世界人民的敬仰。他出生在一个书香世家，从小就受到知识的启蒙，胸怀大志。他的作文经常联系到国家和国际大事，少年时代就树立了“为中华崛起而读书”的伟大志向。它在中华大地上迅速的成长起来，积极宣传马列主义，参加救国救民的革命斗争，终于成为一代伟人。
手术台上的_，为了使自己不失去智慧，思维，为了能给国家效力，他与医生默契配合，不打麻药，忍受巨痛，使手术成功，被称为会说话的钢板，使一向鄙视中国人的德国医生对_刮目相看，不愧为一代军神。读罢，我对_元帅的精神和毅力产生了深深的敬意。
总之书中的古今中外历史名人无论是科学家，政治家还是文学家，艺术家，虽然他们成长的道路不同，经历不同，但不同之中有一个显著的共同点，那就是他们不断得把自己生命的航线与祖国联系在一起，他们无时无刻不惦念着祖国的荣辱兴衰，他们都把个体的生命融入人民的大集体中。
通过阅读这些名人的感人事迹，我明白了自己应该怎样面对未来，面对社会，面对祖国，面对人生。记得一位名人说过：“怎样使一滴水不干涸，只有把它放进大海里。”现在，我们应该学习名人的可贵精神，从小树立为中华民族繁荣昌盛而读书的远大志向，好好学习，勤奋努力，刻苦钻研，学好每一门功课，长大成为建设祖国的栋梁之才！
“百册阅读活动”的确使我们受益匪浅，在这个活动中，我们养成了良好的读书习惯，明白了读书的意义，激发了同学们对读书的兴趣。让我们以此为契机，永远与书为伴。
同学们，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是英国大戏剧家莎士比亚留给我们的至理名言。“书籍是全人类的营养品。”书籍是精神养料。读书可以使燥热的心变得宁静；读书可以使枯寂的心变得湿润。那么，就让我们以书为友，以书为师，多读书，读好书，充实头脑，陶冶情操，完善自我。让我们沿着这“进步的阶梯”健康成长！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇二
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。不错的，书的确能领导着人类进步。且不说远的，书对我来说也起着重大作用。
在我家里，每每映入眼帘的尽是书的倩影，尤其是在我的房间，一个充满书香的地方。但在这些被我视若珍宝的书里，有一本更是特别。它的外表并不十分引人注意，这或许会使很多人忽略它，但我庆幸自己发现了它，并且有幸拜读了上面的精美文选。
里面的文章给我很大的启示，让我更加坚定更加努力地写作，更加热爱和追求高层次的文章。里面记载的文章多种多样，各种体裁和形式的都有，其中蕴涵的知识，也自然如漫天星星一般。诗歌短小精练，几句话，概括了内心的情感；散文虽然看上去散乱，但是文中的骨髓，神韵依然凝聚；记叙文，仅仅用一些简单朴素，不施粉黛的语言把事情真实记录。议论文，铿锵有里的言辞，讲述亘古不变的真理。
在小一点的时候，我或许只是把阅读这本是当作一种闲暇时的消遣，并未在意太多的东西，但是现在，我已经明白了很多，已经把它视若瑰宝，不为什么，就因为它是有生命的，里面的篇章也是有灵魂的。阅读时，似乎能够感受得到作家们创作时的那种心情，体会到他们所要表达的情感。或许，我并不能完全读懂，但是我可以从不断的研读中获取到知识。读书一方面可以陶冶性情，另一方面就是获取知识，这是不容争议的。
这本书给予我的启示不仅如此。有句话说得好——“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同内容的知识能够对人产生不同的影响。然而，这本书中的篇章让我懂得：要想写出好的文章，首先要有严谨的文章结构，清晰明确的思路，然后要大胆创新，敢于挑战不同体裁的写作方法，文章的中心要明确深刻，最后才是把自己的真情实感融入文章中，使文章变得灵秀起来。只有由粗到细，才能更好的写好文章。
至今，我依然不舍得把这本书送人，时不时会拿出来阅读，因为那里蕴涵着太多东西值得我去学习领悟。也许，在我阅读更多的书后，我还能获得更多的“宝藏”。因为，书本身就是一个藏宝图，而宝藏则需要你一寸一寸地挖掘出来。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇三
读书，可以令人陶醉在自己的世界当中。读书，可以陶冶情操。读书，可以令人快乐。我，就是一个爱读书的小女孩。因为读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。
读书也是一种快乐。它是一种浅浅的快乐。不会掀起万般心潮，但是越平淡越持久。读书的快乐是多方面的，它可以是书上的故事令你感到快乐，也可以是读完这本书后你增长了知识，使你变得愉快。亦可以是这本书让你悟出了一个人生哲理，使你学会了如何做人，如何去走自己属于自己的路。书上的内容是丰富多彩的，只要你去细细地品味，其乐趣何其多！
读书亦是一种幸福。所谓幸福并不是这本书所讲的内容是幸福地，欢乐的，而是指这本书能够给你带来益处。比如说书可以令你增长知识，明白道理，憧憬未来。这就叫做幸福。
书，是我生活中最好的朋友，也是我最忠诚的朋友。正如一位名人所说：读过一本书，像交了一个益友。对的，书使我增长知识，使我悟出人生道理，道尽人生沧桑的情节。
书的价值是不能用金钱来衡量的，因为书中的知识你用多少金钱也无法买到。知识是无价之宝，由此看出，书的价值有多高，有多贵！
“读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。”这是法国名人卢梭所说的一句话。是的，书，不仅要读，而且要“吃”。为何说吃呢？“吃”书的寓意是将书中讲到的知识全部吸收并能理解运用，还能把全书的内容含意全部理解，这就是“吃”书。“吃”书的作用往往比读书的作用高好多，因为只要弄懂书上讲的内容，学习才能有更深一层的提高。
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的一句名言。由此可见，多少名人都是喜爱读书，甚至达到废寝忘食的地步。所以书是促进你成长的基源。请大家都能多多读书，吸取其书上的知识，健康成长吧！
在这里我要告诉大家：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”让我们在知识的海洋中遨游，享受读书的乐趣，快乐健康成长吧！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇四
记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，这一句话告诉我们：我们要学习知识都在书本上，我们要想取的好成绩，就要认真的学习，借着书籍这个阶梯，登上更高知识的天堂。
我认为高尔基说的很对，你如果想当科学家，就要认真读书，刻苦学习，只要付出，就一定会有回报。
它看似一本普通的书，里面却装满了知识，等待着我们去认真看、认真读、认真记，去学习书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高!
所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
这书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高!
所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定是接受不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你怎么读也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇五
书的英文名称叫：book，法文名称叫：livre。书是人类用来记录成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展起到了不可或缺的作用。
人类对周围事物的了解，大都经过了漫长的岁月发展。书也是一样的，它至少有几千年的历史。其间人们投入的智慧与劳力，更是无与伦比！
到了21世纪的今天，人类文明已经十分发达了！书的种类也日渐丰富。现在已经出现了口袋书、电子书等多种书籍。其中，电子书分为：ceb格式、pdf格式、pdg格式，wdl和wdf格式，abm和bok格式，txt和jar格式。
此外，人们对书的评论也数不胜数。教育家说：书是智慧的钥匙。政治家说：书是世代的生命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是人类的补品。史学家说：书是进步的阶梯。奋斗者说：书是人生的向导。探索者说：书是通向彼岸的船。
还有部分书创造了世界记录。世界上最重的书来自英国，它重达2吨半，占地41平方米，目录就达到了52万页，12年才创作完毕。世界上最大的书来自美国，它的长达到了3．07米，宽达2．74米，一共有300页，重达256．25千克。还有世界上最小的书，它的面积只有1．4平方毫米，一共有20页，是激光印刷的，它和世界上最大的书形成了鲜明的对比。世界上的第一本纸书——《三国志》来自中国。同样来自中国的还有我国的第一本编年史书——孔子的《春秋》。
书本身的种类也很丰富。教科书是按照教学大纲的要求编写的教学用书。佛书指与佛教有关的典籍。此外，还有很多各式各样的书籍。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇六
世界上有许许多多的娱乐方式，每每有人问我：“你最喜欢哪种娱乐方式？”我总是不假思索的回答：“读书！”高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯”，不错，我也有同感。
从幼儿园开始，妈妈就教我拼音和识一些简单的字，再大一点时，她开始教我读一些幼儿读物，上了学，老师教导我们，要多读书，读好书。从那以后，我便深深爱上了读书。
我开始在书的王国里遨游，一本书至少要读上六七遍。开始，我只是读一些注音童话，但我也能读得如醉如痴，每次都能明白一些道理。渐渐地，注音童话对我来说，已经没什么意思了，就开始读一些世界名著，起初，我也只是在书中看个热闹罢了，读得囫囵吞枣，不求甚解。后来，我开始认真的读他们，书中的每一个好词好句好段都被我摘抄下来，我在书中认识了大仲马，了解了达尔文。当我明白读书的真正意义时，已经上四年级了，我感悟到书中的知识，就像是牙膏皮里的牙膏，只要肯挤，总是会挤出来的，渐渐地，我的知识越来越多，也越来越渴望读书了，成了名副其实的“书虫”了。
为什么我这么热爱读书呢？因为读书可以给人知识，使人变得博学，让人拥有知识的力量。
读书是一件好事，只有多吸收知识，才能进步。我爱读书！是她让我变得睿智博学！
指导教师周秀娟。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇七
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言，书籍可以把大量的感情输发出来，他也是调节心情的工具。古代的人把一些惊天动地的大事写在书上，流传给后人，他们的用意就是让后人知道古代的大事，但我们却把这些书一本一本的放进博物馆里，想让它们变成漂浮在历史长河上的一堆纸片。但人们很快就发现了这一点，并且改正了一半。
为什么说改正了一半呢？事情是这样的：人们大量的印书，也大量的买书，每个人都跟“孔父子”一样，但也有跟“孔子”不一样的地方：人们虽然买了书但一本都不看，这样不仅学不到知识还在浪费金钱，这样实在太不对了！
我希望人们能喜欢书籍，一起拿起书感受读书的乐趣吧！“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言，书籍可以把大量的感情输发出来，他也是调节心情的工具。古代的人把一些惊天动地的大事写在书上，流传给后人，他们的用意就是让后人知道古代的大事，但我们却把这些书一本一本的放进博物馆里，想让它们变成漂浮在历史长河上的一堆纸片。但人们很快就发现了这一点，并且改正了一半。
为什么说改正了一半呢？事情是这样的：人们大量的印书，也大量的买书，每个人都跟“孔父子”一样，但也有跟“孔子”不一样的地方：人们虽然买了书但一本都不看，这样不仅学不到知识还在浪费金钱，这样实在太不对了！
我希望人们能喜欢书籍，一起拿起书感受读书的乐趣吧！“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言，书籍可以把大量的感情输发出来，他也是调节心情的工具。古代的人把一些惊天动地的大事写在书上，流传给后人，他们的用意就是让后人知道古代的大事，但我们却把这些书一本一本的放进博物馆里，想让它们变成漂浮在历史长河上的一堆纸片。但人们很快就发现了这一点，并且改正了一半。
为什么说改正了一半呢？事情是这样的：人们大量的印书，也大量的买书，每个人都跟“孔父子”一样，但也有跟“孔子”不一样的地方：人们虽然买了书但一本都不看，这样不仅学不到知识还在浪费金钱，这样实在太不对了！
我希望人们能喜欢书籍，一起拿起书感受读书的乐趣吧！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇八
散文虽然看上去散乱，但是文中的骨髓，神韵依然凝聚；记叙文，仅仅用一些简单朴素，不施粉黛的语言把事情真实记录。议论文，铿锵有里的言辞，讲述亘古不变的真理。在小一点的时候，我或许只是把阅读这本是当作一种闲暇时的消遣，并未在意太多的东西，但是现在，我已经明白了很多，已经把它视若瑰宝，不为什么，就因为它是有生命的，里面的篇章也是有灵魂的。
阅读时，似乎能够感受得到作家们创作时的那种心情，体会到他们所要表达的情感。或许，我并不能完全读懂，但是我可以从不断的研读中获取到知识。读书一方面可以陶冶性情，另一方面就是获取知识，这是不容争议的。这本书给予我的启示不仅如此。有句话说得好——“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同内容的知识能够对人产生不同的影响。
然而，这本书中的篇章让我懂得：要想写出好的文章，首先要有严谨的文章结构，清晰明确的思路，然后要大胆创新，敢于挑战不同体裁的写作方法，文章的中心要明确深刻，最后才是把自己的真情实感融入文章中，使文章变得灵秀起来。只有由粗到细，才能更好的写好文章。
至今，我依然不舍得把这本书送人，时不时会拿出来阅读，因为那里蕴涵着太多东西值得我去学习领悟。也许，在我阅读更多的书后，我还能获得更多的“宝藏”。因为，书本身就是一个藏宝图，而宝藏则需要你一寸一寸地挖掘出来。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇九
《窃读记》的主人公林海音，小时候因为没钱买书，天天到书店“窃读”。她常常读得连饭都忘了吃。在那里她还找到了“窃读”的滋味---快乐和恐惧（被老板发现的尴尬）。
做一个爱读书，爱读好书，爱认真读书的人吧，趁着我们年轻……。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十
说道读书，有人就开始皱眉头了：“读书，可苦了，我可不愿意读书！”是呀，读书需要静下心来，还要用心、动脑。不过，读书也是有许多乐趣的，读好了一本书，就相当于和一位高尚品质的人交了朋友。
我从幼儿园的时候，就开始喜欢看书了。从此，我就和书结下了不解之缘。我的房间里有个大书柜，里面全都是我的课外书。
从小小的漫画到大大的报刊；从薄薄的画册到厚厚的民间故事；从浅易的小说到深奥的名著，应有尽有。就象一个小小的图书馆。
在课间，我很少和小伙伴们去外面玩，而是经常自己独自一人在教室津津有味地看自己带来的书。流连忘返于书的海洋。我看到《三国演义》中曹操被打败了，高兴得手舞足蹈；看到《爱的教育》中一位少年被敌人的子弹打死时，伤心得情不自禁地流下眼泪；看到《同桌冤家》里两对冤家的吵闹时，又会常止不住哈哈大笑；看到《飞鸟集》时，我又会把优美的诗句摘抄下来。书就是我的一位老师，无声的老师，启迪我欢乐地成长。
我爱读书，就像一只绵羊在一片书的大草原上悠闲地吃草。来吧，同学们，让我们走进书的海洋，感受书中的美好风景吧！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十一
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。不错的，书的确能领导着人类进步。且不说远的，书对我来说也起着重大作用。在我家里，每每映入眼帘的尽是书的倩影，尤其是在我的房间，一个充满书香的地方。但在这些被我视若珍宝的书里，有一本更是特别。它的外表并不十分引人注意，这或许会使很多人忽略它，但我庆幸自己发现了它，并且有幸拜读了上面的精美文选。里面的文章给我很大的启示，让我更加坚定更加努力地写作，更加热爱和追求高层次的文章。里面记载的文章多种多样，各种体裁和形式的都有，其中蕴涵的知识，也自然如漫天星星一般。诗歌短小精练，几句话，概括了内心的情感；散文虽然看上去散乱，但是文中的骨髓，神韵依然凝聚；记叙文，仅仅用一些简单朴素，不施粉黛的语言把事情真实记录。议论文，铿锵有里的言辞，讲述亘古不变的真理。在小一点的时候，我或许只是把阅读这本是当作一种闲暇时的消遣，并未在意太多的东西，但是现在，我已经明白了很多，已经把它视若瑰宝，不为什么，就因为它是有生命的，里面的篇章也是有灵魂的。
阅读时，似乎能够感受得到作家们创作时的那种心情，体会到他们所要表达的情感。或许，我并不能完全读懂，但是我可以从不断的研读中获取到知识。读书一方面可以陶冶性情，另一方面就是获取知识，这是不容争议的。
这本书给予我的启示不仅如此。有句话说得好――“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十二
座右铭是一个人一生最重要的一部分，你的座右铭是什么？我的座右铭是：书籍是人类进步的阶梯。
我从小就非常热爱读书，《伊索寓言》《格林童话》《嫦娥奔月》等等这些中外名著我都一览无遗。因为喜爱读书，所以我的阅读写作水平都非常好。
三年级第一次写作文，老师让我们以“童年趣事”为主题写一篇叙事文。我心里愉悦万分，以上学前那次钓海豹为题，仔细又有详有略地将那钓海豹的活动生动形象的写了出来，把那海豹可爱的样子描写得淋漓尽致，首先用一个简单的开头将钓海豹的时间、地点、人物告诉大家，然后将钓海豹的规则说清楚，后来再写钓海豹的过程最后再用各种优美的词语、句子将我钓海豹的收获与感受写出来。结果，这篇充满充满真情实感的作文得到了a+的好评。我欣喜若狂，可当我看到这用鲜红色油笔批的字时，我想到了一个问题，是什么让我写出了这样的文章？对了是阅读！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十三
读书，可以令人陶醉在自己的世界当中。读书，可以陶冶情操。读书，可以令人快乐。我，就是一个爱读书的小女孩。因为读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。
读书也是一种快乐。它是一种浅浅的快乐。不会掀起万般心潮，但是越平淡越持久。读书的快乐是多方面的，它可以是书上的`故事令你感到快乐，也可以是读完这本书后你增长了知识，使你变得愉快。亦可以是这本书让你悟出了一个人生哲理，使你学会了如何做人，如何去走自己属于自己的路。书上的内容是丰富多彩的，只要你去细细地品味，其乐趣何其多！
读书亦是一种幸福。所谓幸福并不是这本书所讲的内容是幸福地，欢乐的，而是指这本书能够给你带来益处。比如说书可以令你增长知识，明白道理，憧憬未来。这就叫做幸福。
书，是我生活中最好的朋友，也是我最忠诚的朋友。正如一位名人所说：读过一本书，像交了一个益友。对的，书使我增长知识，使我悟出人生道理，道尽人生沧桑的情节。
书的价值是不能用金钱来衡量的，因为书中的知识你用多少金钱也无法买到。知识是无价之宝，由此看出，书的价值有多高，有多贵！
“读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。”这是法国名人卢梭所说的一句话。是的，书，不仅要读，而且要“吃”。为何说吃呢？“吃”书的寓意是将书中讲到的知识全部吸收并能理解运用，还能把全书的内容含意全部理解，这就是“吃”书。“吃”书的作用往往比读书的作用高好多，因为只要弄懂书上讲的内容，学习才能有更深一层的提高。
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的一句名言。由此可见，多少名人都是喜爱读书，甚至达到废寝忘食的地步。所以书是促进你成长的基源。请大家都能多多读书，吸取其书上的知识，健康成长吧！
在这里我要告诉大家：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”让我们在知识的海洋中遨游，享受读书的乐趣，快乐健康成长吧！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十四
书籍是人类进步的阶梯五三班韩宜珂辅导教师马丽娟书籍，能为我们提供营养。书籍，就是我们饥饿时的一顿大餐，书籍，改变了我们的生活质量，改变了每个人的命运。当我越长越大时，我才发现，原来书籍能让我变得厉害起来，不知不觉间，我就能创造一篇成功的佳作，好像我浑身上下充满了魔力。
上二三四年级时，我不懂得欣赏书籍，每次写作，我都不由皱起了眉头，冥思苦想，想着写什么主题呢？若是有了题目倒好说，但内容不论我怎么努力写，也写不出有美丽的语言，也用不上四字成语。渐渐地，我找到了书的踪影，每天，只要一下课，我便着迷了似的寻找使我疯狂的东西――书。这不看书还不要紧，谁知这一看，升到五年级时，我的写作有了突飞猛进的发展。
也不知是马老师教得好，还是由于我看书的缘故，现在写作文，语言那叫个优美，句子那叫个通顺，四字成语用的那叫个多，同学对我刮目相看，老师表扬我，那滋味不知有多美，多甜。
书籍呀！难道你有无边的法力吗？不然，我怎么会取得如此辉煌的成就？你是我生命的延续，你就是上帝派来助我一臂之力的仙女，我对你感激万分，你犹如那一颗颗人类的“长生果”，埋在我的心田里，现在，你终于发芽、开花了。提醒同学们，要想写作好，必须看书籍，书籍就是你进步的阶梯，好好读懂它，好好理解他肚子里的哪些无穷知识。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十五
就在昨天，我们班举行了一场大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是写作文。
徐老师宣布这节课我们不上语文了，大家三呼万岁，徐老师紧接着又说：“这节课我们来写现场作文，50分钟，计时开始、”全班同学晕倒。
我讯速拿出作文本子，特别兴奋，我心想：“这可是我大显身手的好机会呀！”我的血液在沸腾起来，大脑飞速地运转着，教室里传递着紧张的气息，大家不敢出声，认认真真的写着自己的作文，我认真的思索起来，不一会儿作文思路就在脑海里构思出来了。我飞速的写了起来，不断在作文中添加上好词好句，犹如给黑白画涂上五彩颜色一样，让它变得更完美。不过在作文进程中有时不会写的字，我就会卡壳了，幸好我早有准备，有真人字典——钱泽凯，有真人字典的帮助，就不成问题了，不过报酬是帮他修改作文，我爽快的答应了。
有了小钱的帮助，我的作文顺利的进行了下去，反之钱泽凯同学的作文并不顺利，几次思路被打断了。我缓缓地将作文交了上去，忐忐坐等最后的时刻。
教室里闹成一片，我总觉得此时无声胜有声的徐老师拿起了我的作文，我屏住了呼吸，大脑停止了运转，沸腾的血液凝固了，“小余的作文进步非常大，过关。”我兴奋极了，一蹦三尺高。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十六
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，这也是让不读书的小朋友要多读书，为自己的未来努力。
小时候，我常常玩电脑和看电视，不把心思放在学习上，更不用说读书了。我常常把读书当成开玩笑，就看几张图片就完事了。妈妈每次逼着我读书，我都装着没听见。妈妈一走，我就打开电视，看着电视慢慢入迷。时间过的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，妈妈回来了，在外面叫道：“王奥祥，过来帮我提菜！”“我先看完这篇文章。”我骗妈妈道。说完我关上了电视，赶忙装成学霸一样认真地看书。
妈妈进来看到我这么认真地在看书，特别开心地说：“我从来没见过你这么认真，给我讲一讲里面的主人公是谁？”我看了一眼那本书的题目是“一群小蚂蚁”我开心地说道：“是小蚂蚁。”“你是不是看电视了？”妈妈其实心里已经猜到了。于是我只好跟妈妈说了实话，妈妈和颜悦色地说：“你一定要记住，书籍是人类进步的阶梯。”妈妈的话是想让我多看书，让我走进的知识大门。
妈妈这句话是一把钥匙，让我爱上了读书，打开了知识的大门。
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十七
在今年的暑假里，我的身边处处充满了书香，书籍的身影随处可见。在我所读的书籍中，《儿童散文和诗歌》是我最想评价的。
在这本书里，优美的散文讲述着旧儿时的故事，诗歌高傲地朗诵着小时可笑而又温馨的童年……。我喜欢边读边点评，勾画文章中的佳词好句，欣赏他们的写作方法。我最喜欢《在春天的臂弯里》这篇诗歌，光看题目就给人温馨地感觉。诗人用儿童的视角把春天及春天的景物都拟人化了，写出了童心的色彩、春天的气息。这首诗为我们展现出了快乐地童年，展现出了儿童的梦想。
我还喜欢林海燕写的《网》。在海上，渔网撒在海面。在作者笔下，网撒在了纸上。一个“网”字，就能让作者产生这么多的联想。在生活中，多一些感悟，就会产生很多感性的思考。
任溶溶老师的《吃云吞吃出来的一首诗》则多了几分幽默。读了这首诗，我才知道，云吞、抄手、扁肉、馄饨原来是同一种食物。任老师用讲故事的方式来表达儿童的理解和看法，幽默极了。
还有《橘子小鸟》、《冰琴与羊肉》等一篇篇优美的文章，一首首有趣的诗篇，都让人忍不住看了又看。如果让我评价这本书，我会用四个字形容：赋有魅力！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十八
书是人类进步的阶梯，书是我们成长的营养，书是引领我们一生的文明之烛。我是一个小书迷，读书陪伴我走过了人生的每一步。从小我就喜欢读书，每天晚上必须听一则小故事，然后才能安然入睡。从一年级开始，我就开始订阅《当代小学生》、《快乐作文》等儿童读物。
记得有一次，放学后，我在家中读一篇文章，文章里面讲述的是一位小朋友小时候发生的童年趣事。我看得入了迷，转眼时间已经6点多了，我便开始急急忙忙地写作业，等我写完作业时已经七点多了。直到睡觉的时候心里还在想着文章那个小朋友那有趣的故事。嘴上还不住地咯咯地笑呢。
书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
书是人类进步的阶梯小学范文（19篇）篇十九
高尔基曾说过：“我认为，书籍是人类进步的阶梯。”；书籍是人类进步的阶梯。我非常同意这句话，因为我们在书籍的天空中飞翔，感受阅读的乐趣，享受吸收知识的乐趣，并在学习中不断提高。书籍之所以是人类礼貌的永恒果实，是因为没有书籍，人类就不会有丰富的知识。你一定对这本书感兴趣！在我多姿多彩的童年时代，过去发生在书本上的故事。你想明白吗？小心往下看！
一个阳光明媚的早晨，我从书店买了一本书《爱的教育》。这本书已被推荐在汉语教材中。太感人了！当我到家时，第一件事就是读书。我拿起那本书，迫不及待地想看一看。很快，一个感人的故事如我的眼泪朦胧“小书虫”不再光顾阅读了。妈妈有事要做。你可以稍后到我办公室吃午饭。我要走了。我想“突然传来了一个声音，是妈妈砰的一声“，门关上了，妈妈走了。但我不明白我刚才说的话。时间过得真快！该做饭了。但我的'手不肯放开书。啊！有一个办法。我可以边读书边做饭！我赶紧抄了一顿饭。过了一会儿，他匆忙赶到他妈妈的办公室。结果，当我打开饭盒时，所有的菜都变了。”他们被烧死了。
阅读是一件好事，但你也应该在适当的时候阅读。不要向我学习！当然，多读一本书可以增加我们的积累。因为阅读就像与一个随时可以寻求建议的智者交流。我想和知识之旅的导游讨论一下，就像一位老师一直在教育你一样。书既不高也不低。因为你很穷，你就不会引导你去理解世界的真谛和学习知识。莎士比亚是对的：“我不知道；书籍是世界的营养“阅读不仅能让我们展示写作技巧，还能让我们感受世界的真实。因为阅读是走向成功的第一步。