范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高一题目篇一
1.某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是( bcd )
a.第2s内和第3s内速度方向相反
b.第2s内和第3s内的加速度方向相反
c.第3s内速度方向与加速度方向相反
d.第5s内速度方向与加速度方向相反
2.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动, 在t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标.描述两车运动的v-t图如图,直线a、b分别描述了甲乙两车在0～20秒的运动情况.关于两车之间的`位置关系,下列说法正确的是( c )
3.在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是( d )
c.运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零
4.重为g的物体系在两根等长的细绳oa、ob上，轻绳的a端、b端挂在半圆形的支架上，如图所示，若固定a端的位置，将绳ob的b端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置c，在此过程中两细绳上的拉力大小变化情况正确的是( bd )
绳上的拉力先增大后减小
绳上的拉力先减小后增大
绳上的拉力先增大后减小
绳上的拉力不断减小
高一题目篇二
高一语文作文题目：（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
高二语文作文题目：（50分）
按照下面要求作文。
高三语文作文题目：（60分）
上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
高一题目篇三
大家好!今天我演讲的题目是《坚强》
人生的路上，总会有艰难险阻阻碍着我们的步伐。但只要与坚强同行，我们终将跨过阻碍。
坚强，是取得成就的条件。
德国天文学家开普勒，一生中就不摧少磨难。他仅在母腹中呆了七个月便来到了人间，疾病毁坏了他的容貌和眼睛。他由于家中贫穷而辍学，病痛跟随着他一生，良师和妻子也相继去世。在苦难的一生中，他选择了坚强，何等的痛苦都未能放缓他的脚步。他终于在59岁时发现了天体运行的三大定律，成为了“天空的立者”。痛苦是开普勒人生中上的绊脚石，可他的坚持却将其变成了敲开成功之门的敲门砖。
坚强，是战胜病魔的武器。
“要有坚强的意志，卓越的能力，以及坚持要达到目标的恒心。”奥斯特洛夫斯基满足了这所有的条件。他全身瘫痪，双目失明，但他决心要写长篇小说《钢铁是怎样炼成的》来给命运重重一拳。开始时，他口授让人记录。但为了不麻烦别人，他用硬纸做成一个框子放在稿纸上，用手摸着框子写。病魔将他束缚在床上，但他挣脱了一只手，他用了五年的坚持，终于完成了这部巨作。
与坚强同行，我们的人生之路，才不会在一半便停止。
加油吧!与坚强为伴，成功就在远方!
我的演讲到此结束，谢谢你们!
李沛遥
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高一题目篇四
新生
忽然，我看见了一个小男孩。还没等我说话，吴月和高竹青早已跑上前去问寒问暖：“好可爱的小弟弟啊!你是哪个班的?”“我送你去教室吧!好不好?”我忽然觉得我们好像人贩子，在拐骗小孩。一边的吴月早已不耐烦，冲我说道：“仇心柳，快来帮忙!”我叹一口气，上去帮那个又黑又瘦的“可爱”的小弟弟提书包。小弟弟的爸爸笑着冲我们挥挥手。哪知那个该死的小孩一离开他爸爸就开始撒了欢儿，与我们玩起了“捉人”游戏。我只好在后面提着大书包气喘吁吁地跟着，心里想：哼哼，下次我再也不去给小男孩带路了。待得我赶到教室，小男孩早已在教室内坐好了，我没好气地把书包往他的.桌子上一扔，气冲冲地离开了教室。
唉，刚开始就碰见了这么淘气的小孩，以后可怎么办?我与吴月她们商量好：以后只送小女孩，不送小男孩。这时，我看见一个胖乎乎的小女孩拎着一个大书包走来了，忙跑上前去：“小妹妹，你是一年级的吗?”“嗯。”“几班的呀?”“四班的。”“我送你上去吧!”吴月和高竹青也跑上前来，一个拎书包，一个牵着手，像搀扶病人似的将小女孩“搀”进了教室。我吐了吐舌头，想：这次还算顺利。
后来嘛……不是被别的同学抢走了，就是不是一年级的。好不容易碰上一个，却是一个小男孩!我一咬牙：算了，就凑合一下吧!随后，我们又送了几个小男孩。幸运的是，没有碰上像第一个那么淘气的。在又送完一个小孩以后，迎面碰上了张旭和李依涵。我问她们：“你们送了几个呀?”她们吐了吐舌头，道：“不多不多，才四个。”“是吗?我们送了七个呢!”“真多呀!”听着她们的夸赞，我心里美滋滋的，毕竟我们的辛苦没有白费呀!
虽然迎接一年级新生这件事只是一件微不足道的小事，每个六年级同学都可能经历过，但是对我来说，却是无比的高兴。在经过这件事之后，在仔细想想，确实觉得十分有趣。当我在电脑前打出这篇文章来时，也不禁笑出了声。我希望同学们能够收集这些有意义的回忆，快快乐乐度过每一天!