优秀作文是富有鲜明个性和强烈感染力的文字,它能够引起读者的共鸣并留下深刻的印象。接下来,我们一起来读一些优秀作文的片段,并体会其中的思想和表达方式。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇一
作者:王维年代:唐。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
2.《渭川田家》。
斜光照墟落,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然歌式微。
3.《鸟鸣涧》。
作者:王维年代:唐。
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
4.《竹里馆》。
作者:王维年代:唐。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
5.《积雨辋川庄作》。
作者:王维年代:唐。
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争度罢,海鸥何事更相疑。
6.《汉江临眺》。
作者:王维年代:唐。
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
7.《青溪》。
作者:王维年代:唐。
言入黄花川,每逐青溪水。
随山将万转,趣途无百里。
声喧乱石中,色静深松里。
漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。
我心素已闲,清川澹如此。
请留盘石上,垂钓将已矣。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇二
1课时。
图片、录象资料、自制课件。
一.组织教学:(常规)。
二.引入新课:
今天学习第十课。(出示课题,开始使用课件)。
1.的性质和它在中国古代绘画中的重要地位:
浅绛山水——在水墨勾勒皴染的基础上,敷设以赭石为主色的淡彩山水画。
水墨山水——以渲染为法,用笔简练奔放,强调水墨效能的发挥。
1.名词解释:
范宽《溪山行旅图》绢本水墨。
王希孟《千里江山图》。
(2)其次,在空间的处理上,采用“以大观小”、“小中见大”的手法。
(放映录象)。
(3)此外,中国山水画在长期的发展中,形成了许多行之有效的表现程式。
(放映录象)。
三.小结(课件使用完毕)。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇三
学会欣赏中国山水画作品,能感受山水画的意境之美,初步掌握山石、树木的画法,学习画山水画的方法步骤。
【过程与方法目标】。
通过欣赏、讨论等途径,学习欣赏中国山水画作品,感受历代画家是如何借山川之景抒发情感、表现意境的,通过动手实践,学习和体验山水画的基础画法。
【情感态度价值观目标】。
感受传统绘画的魅力,乐于学习与传承传统绘画,从而更加热爱中国传统文化。体会艺术与自然的关系,学习用艺术和自然愉悦心灵、丰富情感、陶冶高尚的情操。
二、教学重难点。
【重点】。
学习山水画勾、皴、擦、染、点的表现技法。学画一幅简单的山水画的小品。
【难点】。
使所画山水画小品能体现笔墨和情趣。
三、课前准备。
教具:多媒体设备,山水画所需用具。
学具:风景照片、山水画、纸、墨、笔等中国画的必需用品。
四、教学过程。
环节一:设置情境,导入新课。
教师播放《高山流水》引导学生思考:这段音乐你想到了什么?呈现了什么画面?从而引出课题。
环节二:作品赏析,直观感知。
学生回答,教师总结:《沁园春长沙》,给人以雄壮豪迈壮阔的景观。
2.继续提问画面中描绘了哪些景物是怎么描绘的?传达了怎样的情感?
学生思考回答,教师总结:画面描绘了万千山峰的红色,一层层树林好像染过颜色一样。画面物象经营布局具形式感,笔墨韵味也得到加强,既有严谨的刻意经营,又不失情感的自然流露。此画以墨作底,红为主调,强调“遍”字。以朱砂色铺陈整个画面,可谓大胆创新之举,使画面滋润明亮富有层次变化,传达出作者对这里的喜爱之情。体现了画中有诗、诗中有画。
环节三:比较欣赏,形式分析。
1.教师展示《富春山居图》,你能从这件作品中感受到什么?又能想到什么?
学生观察回答。教师总结:《富春山居图》着重把握山水的整体风貌,有过多细微描绘物象表面。而《万山红遍·层林尽染》这幅作品讲究经营布局,注重笔墨韵味,使画面滋润明亮富有层次变化。
教师继续引导学生赏析《富春山居图》,并提问这幅作品在笔墨上有什么特点?
学生思考回答。教师总结:画面以水墨或浅绛作画,淡墨干皴,富于变化。
2.教师继续提问:画家体现了什么意境?
学生回答,教师总结:黄公望在《富春山居图》中运用绘画布局和笔法创新来营造空灵隐遁的意境。
环节四:示范讲解,学生创作。
1.教师出示黄山照片与张家界照片,引导学生观察,并提问山石与树木有什么特点?
学生观察回答。教师总结:由于地质条件的不同,山石形态也有所不同。其中黄山的纹理是长线短线结合,张家界的山石方正,纹理是横折线。
2.教师示范山石的步骤。
山石:勾形状-皴结构-擦质感-点苔。
3.教师提出作业要求:尝试联系用中国画工具画一组山石;注意体现体积与质感;而后选择一首古诗,根据诗词描绘一幅中国山水画。学生创作,教师巡视指导。
环节五:实践展评,小结作业。
1.师生进行作品的展示与评价,主要从作品的构思、笔墨以及意境等方面进行评价。
2.师生总结课堂主要内容,并布置作业:把山水画装裱起来,挂在墙上,让更多的人来欣赏作品,也请更多的人来感受山水画的意境之美。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇四
教学目标:
1、运用水墨画工具和材料去表现美丽的风景,山水画进一步体会中国画独特的表现技法和表现风格。
2、通过比较不同的绘画工具所造成的不同的绘画结果,山水画进一步体验中国画的独特美感。
3、培养学生热爱自然,保护自然,表现自然的情感和兴趣。
教学重点:
进一步感受和体验中国水墨画的工具材料,学习中国水墨画的技巧。
教学难点:
进一步了解中国水墨画的取景和构图方式方法。山水画。
教学方法:
教学媒体:图片,范画。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、导入:。
说出自己喜爱的中国画家的名字。
二、新授:
1.根据自己的观察、回忆和写生稿,或参考各类图片资料以树木、山石、水流、田野、人家为素材,画一幅水墨山水画。
2.可以临摹古人的绘画,借鉴他们的表现方法。
3.如果没有中国画颜料,可以用水彩、水粉色代替,效果也不错。
三、指导学生练习:。
1、水墨画创作的方法——苏教版美术教案第九册(新)第19课山水画可以采取对景写生,也可以根据观察和记忆去默写,还可以根据写生稿加上自己的记忆去创作。
2中国水墨画的观察方法、取景方法和构图方法有其独特之处,需要好好加以研究和体会。
四、评析学生作品。
教学反思。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇五
唐・王维。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
2、《鹿柴》。
唐・王维。
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
3、《鸟鸣涧》。
唐・王维。
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
4、《山中》。
唐・王维。
荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
5、《山居秋暝》。
唐・王维。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
6、《饮酒》。
晋・陶渊明。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
7、《天净沙・秋思》。
元・马致远。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
8、《枫桥夜泊》。
唐・张继。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
9、《杭州春望》。
唐・白居易。
望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路,草绿裙腰一道斜。
10、《南湖早春》。
唐・白居易。
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
11、《宿建德江》。
唐・孟浩然。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
12、《山中留客》。
唐・张旭。
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
13、《江雪》。
唐・柳宗元。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
14、《过故人庄》。
唐・孟浩然。
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
15、《滁州西涧》。
唐・韦应物。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇六
曾有人这样说:人生阶段有三,一为看山是山,看水是水;二为看山不是山,看水不是水;三为看山还是山,看水还是水。
人初生于世,受教于长辈,并以善之本性悟世,自然看到什么便是什么,不须去怀疑与过多思索。而随着年龄的增加与经验的积累,尤其到了青春期这个人生中“高不成、低不就”的时期,伴着一股特有的逆反情绪,人在心中便会逐渐了产生了独特的思想,并理所当然地认为自己是正确的,于是便“看山不是山,看水不是水”了,好似一切都那么不合常理,好似一切都需由自己的逆反心里去评判。
也许我所处的阶段便是“二阶段”的后期了,而“二阶段”至“三阶段”的转变也许是人生中最难的过程。无论是人生早期的咿呀学语,还是之后的七情六欲,亦或是青春期叛逆的想法,实质上都是通过学习而得来的。这学习不只是来自书本与考卷,而是来自人生的方方面面。对于事物的思考总随着年龄的不同而改变着,也许这思考没有绝对的对错,是因它象征着人生不同时期的特点。活得越久,学习得越多,感悟与经验便也越多,终会获“成熟”,终会“看破”这世间的诸多谜题。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇七
教学重点: 。
1.了解桂林山的特点,想象其美景。 。
2.学习作者观察和表达的方法。 。
教学准备:录像、收集有关桂林山的资料。 。
教学过程 : 。
一、谈话导入 ,启发情感。 。
1、见过山吗?能用词语概括其特点吗? 。
二、潜心会文,领悟情感。 。
桂林的山又是怎样的?我们一起去欣赏一下。板书:山 。
1、自由读课文第三自然段,画出描写山的特点的词句。 。
2、有哪些显著的特点?板书:奇、秀、险 。
3、朗读指导描写“奇”的语句。 。
(1)这段话该怎样读?请你从中选择一句,试着读一读。 。
(2)谁来读读描写“奇”的语句?(指名读) 。
(3)找到“奇”的感觉了吗?从哪儿找到的? 。
(4)像老人、像巨象、像骆驼,仅此而已吗? 。
(5)生:不是的。你又是从哪里看出来的?(奇峰罗列、形态万千) 。
有的像( );有的像( );有的像( );有的像( )。( )。 。
(7)老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。 。
桂林阳朔一水通,快轮看尽千万峰, 。
有山如象鼻,有山似飞龙。 。
有山如军舰,有山似芙蓉。 。
有山如卧佛,有山似书童。 。
有山如万马奔驰,有山似牛女相逢。 。
有山如姑娘织布,有山似耕作的老农。 。
有山如将军升帐,有山似左右侍从。 。
(8)你再试试,能不能读得更“奇”呢?自由读后齐读。 。
4、朗读指导描写“秀”的语句。 。
(1)描写山“秀”的语句谁来试试? 。
(2)听了你的朗读,使人眼前一亮,有一种清新的感觉。这是为什么呀? 。
(3)还有别的理解吗? 。
(4)看,桂林的山多秀啊!(幻灯) 。
(5)齐读。 。
5、读指导描写“险”的语句。 。
(1)现在,谁愿意来动手画一画山的“险”?几名同学到黑板演示。 。
(2)感觉险吗?能说说你是怎样理解的?读有关句子 。
(3)学着他的样子读。 。
6、录像。让我们随着录像,一起去感受桂林山的独特之美吧! 。
(1)指名背。 。
(2)全体有感情地背诵。 。
三、延伸表达,抒发情感。 。
(1)桂林的山水,只是祖国美丽河山的一小部分,对此,你有什么感想? 。
四、拓展阅读。 。
(1)类似优美的文章,还有很多。生活中不是缺少美,而是缺少发现美。 。
(2)摘录课内外优美语句,也可尝试写读书笔记。 。
泰山 。
香山 。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇八
木叶纷飞,残红凋瘁。西风万里寒霜。
陶翁篱畔,深浅并斜阳。
不比牡丹娇艳,弗如似,金桂馨香。
然惟见,一丛劲骨,纤直立疏墙。
花开萧瑟处,晚霞炼赤,金蕊攒黄。
望红尘,蛩声日老难狂。
谁道此情寂寞,山野趣,雅客同行。
便犹是,寒天路远,冷露湿衣裳。
八声甘州·秋。
忆西风落叶挟黄沙,混沌满目霜。
已青山疏落,浮云暗淡,野雾茫茫。
驿道几经蕉鹿,无语话凄凉。
回首来时路,明月秋江。
漂泊天涯无定,似沙鸥苦雨,欲翅难翔。
怅海深鲤跃,少一弄潮郎。
好年华,擦肩金桂,枉十年,空遗泪千行。
琵琶里,捻重重恨,复起新浪。
太白湖。
东鲁有珍宝,微山溢彩光。
波开群鲤跃,棹起碧荷香。
登阁兰陵酒,推窗孔孟章。
谪仙挥瀚墨,鹏翼举风翔。
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最新山水字山水诉(模板23篇)篇九
一.复习巩固,整体再现。
师:上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地,这节课我们继续学习这篇课文,(出示课题)。我们先来复习上节课的内容。
1.读准词句:出示词语和(抽测)读句子。
2.概括内容:先后写了什么内容?(屏幕出示)作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。
二.品读课文。
1.学习第一段。
师:孩子们,我们的祖国地大物博,复原辽阔,从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛,从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场,可谓“江山如此多娇”!然而为什么说“桂林山水甲天下”?这是我们上节课提出的问题。本篇课文的第一段却这样写道:(出示)生读——范读——这两句话有什么联系?——师:什么是观赏?“观赏”换成“观看”行吗?(观赏有欣赏的意思,因为听说“桂林山水甲天下”所以观赏)。
2.学习第二段 。
a:学习特点:
(1)“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动”
师:为什么不用“净”?(宁静)和水平如镜的西湖一样吗?(江水是流动的)。
师:漓江的水是什么感觉?(静 舒服)——再读。
(2)“漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。”
(3)“漓江的水真绿啊……无瑕的翡翠。”
生:这句话是个(比喻句),把漓江的水比做……。
师:“无瑕的翡翠”指的是什么?(很纯净很绿的玉)。
师:漓江的水为什么像无瑕的翡翠呢?(联系上文:水静很清;联系下文:两岸的山像翠绿的屏障)。
师:美吗?——再读。
b:学习排比。
c:学习对比。
“我看见过波澜壮阔的大海……漓江这样的水。”
d:小结:
3.学习第三段。
a:学生汇报:
(1)“峰峦雄伟”“红叶似火”
(2)“桂林的山真奇啊……形态万千”
师:大家听出“奇”了吗?—范读—指名。
(3)“桂林的山真秀啊……倒映水中”
师:“秀”是什么意思?(秀丽)那就赞美它。—再读。
(4)“桂林的山真险啊……栽倒下来”
b:二、三段对比。
师:请你仔细看看二三两段文字,在构段的方式上有什么发现?(结构一样,都用对比和排比分别写出了水和山的特点)。
※生置疑:与文题不矛盾吗?(题目中的“山水”指的就是风景)。
4.学习第四段。
师:(出示第四段)作者在语言表达方面你有什么发现?(“这样的”)。
5.回扣第一段:齐读“桂林山水甲天下”——指导读第一段。
三.总结全篇。
1.概括全文:师:请你用一句话概括。(桂林山水的特点)。
2.总结:我们可以将全文这四个自然段划分为三个部分:第一自然段写了作者听说桂林山水甲天下,所以荡舟观赏。第二、三自然段分别具体地描作者观赏到的桂林的山和水。第四自然段:写出了作者观赏后的感受。我们把这样段落布局称为总分总。 我们在习作时也可以采用这样的布局。这篇文章词语生动准确、句式整齐、段落清晰、结构严谨,堪称佳作,对于我们来说是一篇很好的习作范例。
四.布置作业。
作业:背诵课文。有兴趣的同学可以模仿这篇课文结构写写你熟悉的一处风景。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十
山藏钟灵,水蕴毓秀,水乃山之魂。山的一隅,山与水相得益彰,山不是枯山,水是活活而淌的清润,水滋养了山的模样,山清凌凌的雾蔼升腾。山因水而秀美,水因山而灵动,山是水的身躯,是水的曲线;水是山的血液,是山的器乐。山水之间,自然与人和谐一体,淡然忘机。正如古人所说:山水有清音,欲辩已忘言。日月光华何其恒久,草木生命何其坚韧。山有灵,山风吹奏出了一曲又一曲的山魂;水有魂,水魄弹奏出了一曲又一曲的水韵。山水的流淌,在心头荡映,洗涤着忧伤的记忆。
心泊山水,魂游天际。望着镜一样的水面,又望了望远山,山山水水之中,我体会到了北方山水的真实,也于诸多华章佳作中感觉到了江南人造的山水景色更多些。前者,气势磅礴;后者,碧玉玲珑,各具特色。也许,这就是一山一世界,一水一菩提吧!山水造境,笔墨融春。笔墨寄情山水间,笔墨点醒山水魂。身游于山水之间,心荡于万物之外,让人有了一种“宠辱不惊闲看庭前花开花落,去留无意漫随天外云卷云舒”的超然心境。这山水给我带来的是一种享受,一种向往,一种情缘,一种心境。一如欧阳修的《醉翁亭记》:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也!
傍晚,我看到,夕阳西下,霞光万道。坐在车里,一声不响地看着窗外的风景。大地如琴,江河如线。山水之间,道法自然。山,广大与孤独;水,柔韧和持久。游历一路,感叹一路。天空何其苍茫渺远,大地何其博大深沉。山的昂首挺胸,水的清澈洁净告诉我:山魂水韵情自达。人生,生,游离于山水之间,生是山水人;死,寄居于山水之中,死是山水魂!
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十一
从云台山归来,本想写点什么,抒发一下对云台山的感情。还没等构思成形就地震了,因了那大灾大难大悲大痛大爱大情的冲击,一搁就4月有余,其间的震撼让人心里久久不能平静。
心终于慢慢得以平静,回顾云台山之行,不免慨叹,心于平静后重新掀起一层层波澜。
云台山位于河南省焦作市修武县境内,被命名为国家地质公园、世界地质公园。我们去的时候,正是5月上旬,也正是旅游的最好时节。山清水秀草木葳蕤游人如织,好一幅繁荣昌盛的景象。
我曾在秦岭深山工作生活了20年,对于大山的景致真可谓耳濡目染司空见惯,曾猜想,云台山,不就是山吗,能有啥看头,和这秦岭山相比也就大同小异吧。然而,当我们刚进入云台山景区,我就被那山势所吸引。那突兀的山势仿佛突然拔高了一般,让人眼前一亮。
我们在云台山只转了三个景点:小寨沟、茱萸峰、红石峡。这就够了,就这三个景点足以让我们陶醉了。美,很美!
小寨沟的美,美在那水那石。游人沿着青石铺就的洁净的台阶,一步步拾级而上,而沟里不太大的水流就在眼前晃动,在耳畔哗哗地流淌。细看那水,极清澈极晶莹,从石上款款流过。再往上,潭瀑相连,相映生辉。龙蛇潭、碧玉潭、情人瀑、丫字瀑、三叠瀑等让人赞叹不已,那传说使人目驰神往,思接远古。由此,小寨沟也叫潭瀑峡。有一眼山泉名曰:不老泉,引起游人们极大的兴致。山崖下,一个拇指粗的泉眼,咕咕地向外不间断地涌着水流,水极甘冽,传说人们饮了此泉水后会长生不老,于是,人们纷纷取此水饮着,有的竟把矿泉水倒掉,用瓶接取此水。噢,多么诱人的名字。再往上不远处,有一山崖,山岩布满翠绿的青苔,不知从哪儿涌出的泉水从青苔上漫流而下,那水如一条条珠串般挂在悬崖边,悬崖下有一洞,幽幽的,透着神秘,人们称之为水帘洞,绿草、水帘、幽洞,一幅优美画卷,惹人纷纷驻足观看。距水帘洞几步之遥,有一奇石,名曰虎纹石,极像一虎头,虎头上纹理清晰,引人注目,传说人摸一摸这虎头石会长寿的。进沟约一个半钟头,我们来到了小寨沟的尽头,这里却别有一番天地。我们抬头向上望去,仿佛置身一口小肚大的瓮底似的,齐碐碐的山崖围成一个半圆形的壁障,就是猴子也难攀上去;这个壁叫龙凤壁,壁上常年有泉水流出,滴落而下,在壁上形成左右两处青苔,和壁上的钙质纹路配合形状酷似龙和凤,因而得名。壁下有一潭,名曰龙凤潭,又名“唐王饮马池”,潭内水深过膝,清澈见底。潭中有两块石头,形状规则,极似一个蝴蝶的两只翅膀在水面扇动,名曰蝴蝶石。这是小寨沟美景之极致处,站在这儿,极赏潭瀑泉石之胜景,久久不忍离去。游至此,我们沿另一路返回。始知这一景点为单行道,一来一往各行其道。我们不由得为开发者的英明而赞叹。返回时,我想,这小寨沟,山因水而活,因水而秀,石因水而动,水因石而形,山石与水相得益彰,相辅相成,共同构筑了它的美!
茱萸峰,是云台山的主峰,因峰上历代多生长中草药香料茱萸而得名;又因海拔1308米直插云霄而又称云台山;其美在高和秀。我们乘坐景区公交中巴车,沿弯曲的公路艰难而上,其间要穿过14个弯曲盘旋而上的叠彩洞,这叠彩洞为景区一大人工景观,当我们一会儿进入隧洞一会儿钻出隧洞的时候,有一种身处绝壁上不挨天下不着地的感觉,心便不住地惊叹,这隧道是弯曲而盘旋的,据说属世界罕见,其建设难度不言而喻,设计之奇巧,工程之宏伟,无不令人赞叹。大约乘车20多分钟,我们到了山腰停车场。下车后,我们便沿着那青石铺成的台阶,向茱萸峰攀登。这高而陡的台阶斗折蛇行,穿梭在茂密的树林之中,听导游说要登上1000多个台阶,才能到达茱萸峰顶部,不一会,我们一个个气喘吁吁,热汗直流,有体胖者不得不中途休息,有的竟打了退堂鼓。后来在同伴的鼓动下,则继续向上攀登,最后都在热汗淋淋中登上了顶峰。站在这儿向四周望去,只见远处山峦叠翠起伏跌荡,哦,好一幅秀美的图画啊!只觉得有种一览众山小的高旷之感,有一种把酒临风其喜洋洋者的豪情在胸中激荡。不由得从心中蹦出一个字——值。
红石峡给我的感觉是奇美。它像一个羞涩的美女,隐藏在山间。从沿山公路上走过,如果没人介绍,如果不去寻她,你根本看不到她。下得车来,站在那座天桥上,你才能看见她。俯瞰,只见一条美丽的红色峡谷,蜿蜒曲折,幽深神奇,游人们在谷底若隐若现,轰隆隆的水声在峡谷中回荡,雄浑而空旷。过天桥,沿曲折狭窄台阶而下,穿过一个人工开凿的仅容一人通过的石洞,就进入了峡谷。峡谷口有一瀑布,水从谷底大石间跌落而下,撞击出轰隆轰隆的响声,而往下游看去,却不见了水,人们不觉惊奇,导游说,此水跌落下去后流入了一条地下暗河,从而销声匿迹了。从人工开凿的通道一路上行,人们一个个啧啧赞叹。纷纷举起相机拍照,想把这奇绝之美带回去慢慢欣赏。通道狭窄低矮,许多地方人们得低着头才能通过。探头细看那峡谷,崖壁均为紫红色的一层层石英岩状砂岩堆积而成,最狭处仅有二三米,抬头上看,只能看到曲折的一线天,那天桥高高的仿佛一根千年横木搭在峡谷上面,沧桑而惊险。正凝神间,突然两只鸟儿扑楞楞从峡谷的这边崖壁飞到了那边崖壁,叫声和翅膀扇动的声音在空谷回响,清亮而旷远。再看那谷底之水,清澈见底,静静地缓缓地流动着,微风徐徐波澜不兴,成群的游鱼往来嬉戏,悠闲自得,如若游人投去食物则奋力争食,你追我赶,引人注目。人们在这峡谷间尽情地拍照,赏玩,欢笑声喊叫声不绝于耳。不觉间两个多小时过去了,当登上子房湖大坝的时候,我不由得再次把目光投向那摄人魂魄的峡谷,那红石,那绿水,那瀑,那潭,那壁,那崖,那曲折,那险绝,无不让人留恋,不忍离去。难怪这里有“峡谷极品”“中原第一景”的美誉。
小寨瓮谷多瀑潭,
碧水红峡一线天;
叠彩诸洞人惊叹,
茱萸峰上紫气染;
山美氺美环境美,
它日有缘再相见。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十二
披着黑色的外衣,蹬上车,便消失在这沉重的雨幕中。
不一会儿,满天洒满了星星,告诉我们已经在乡村的夜色中了,清风送来阵阵蝉鸣,深蓝色的夜晚下的乡村显得那么静,那么美。我静静地欣赏这来之不易的美景,慢慢地沉醉在这静谧的夜色中了。
不觉醒来,便看见那红彤彤的太阳噌噌的往上跳,我便迫不及待披上衣服,去欣赏这美丽的日出了。太阳从远处山上射出缕缕光线,利剑般的射透树木,穿过树林。片刻阳光洒满柏油路,山雾亡命般地逃了。草上的露珠一闪一闪地,像一颗颗珍珠,十分耀眼,让尚在沉睡的花草醒了,清风带走了花草残留的倦意,悄悄的来,又悄悄地走了,霎时,白云上被美丽阳光点缀的一片金黄,似有微风吹来,慢慢地挪动着它前进的步伐。
看了日出,我决定在乡村里走一走,走在这崎岖的小路上,有一种妙不可言的感觉,呼吸一口新鲜空气,清新舒爽,顶得喝一大杯可乐。清晨漫步了一百多步,便听见了那清翠响亮的水声,便好奇地穿过小路,啊!一排排树木伸出嫩绿的枝干,在清澈的溪水上划出最绚丽的色彩,微风吹过,水波一圈圈地荡漾下去,映在水里的青山绿树,一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,像调皮的小鱼在那里游动。殊不知,水面上竟泛起了小水珠,便知道这里肯定有鱼了。果然,鱼儿们一个个地探出头,翻动着那小眼珠,顽皮的吹着小水珠,忽的浮出水面,又忽的沉入水底了。水底的石头被溪水冲激的越来越圆,小小的生物也在石缝中穿来穿去,好不自在。
转来转去,已经不知道该走哪条路了,却又看见一片茂密的翠竹,沐浴在阳光里。我漫步在其中,看见带着彩色尾巴的鸟儿穿梭在树林中,忽的飞来几片彩色的羽毛,刹那间,无数只鸟儿汇成“彩带”,环绕在树林里。多美的景色,遗憾的是,我没有带上相机,要不然就拍下这美丽的情景,但我已深深地刻在脑海里,永不抹去。
突然感到一丝累意,便在草丛里坐坐,仰卧,甚至打滚,草地和暖颜色,唤起我童稚的活泼,在茂密的山林中狂舞,舞出绿色,会信口记起儿时的歌调,伴随着鸟儿的歌唱,似鱼儿在水中游泳,吐出最美丽的泡泡。
我,会化作雾,消失在黄昏中。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十三
人们都说“甲天下”,我十分心动,也去了此地欣赏一番。虽然我去了七天,但总认为一处美景最使人赞叹,那就是漓江。
漓江是的精华。它全长437公里,酷似一条青罗带,蜿蜒于万点奇峰之间。沿江风光旖旎,碧水萦回,奇峰似影、深潭、山泉、飞瀑参差,构成一幅绚丽多彩的画卷,人称“百里漓江,百里画廊”。古今中外,不知有多少文人墨客为漓江绮丽风光写下了脍炙人口的优美诗文。唐代大诗人韩愈曾以“江作青罗带,山如碧玉簪”的诗句来赞美这条如诗如画的漓江。
我要谢谢大自然这位美丽的画家把人间仙境赠给人们。漓江旁的美景有几十种呢——仙人推磨、文笔峰、童子拜观音、九马画山、苹果山……其中的九马画山最为著名,连领导人都亲自来到这个地方,数数九马画山上的九匹马,数齐的竟没几个人!一座座山峰,一处处美景真是令人赏心悦目。
站在船顶处来享受这儿的美景。雄伟壮丽的山,清澈碧绿的水,整个美景尽收眼底,使人心旷神怡。
这,就是漓江。
这次桂林之旅真让我大开眼界。去桂林亲身感受到了漓江之美,又让我对在学校学的《》一课有了更近一步的了解。啊,桂林我爱你!
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十四
家乡的山虽不是名山,家乡的水也不是灵水,但在我的眼里,家乡的山水最美的。
我的家在桦甸红石,松花江从这里流过,他是一条小有名气的江。江水凉凉的,清澈见底,水面漾起淡淡的波澜,映着阳光的颜色,发出耀眼的光芒。但你可不要以为她永远都是像绵羊一样温顺,她有时也会显出“虎威”来。那场面可真是“急湍甚箭,猛浪若奔“。河两岸长满了垂柳,在水中连成一片绿色,天映着水,水映着天,鱼儿在云中嬉戏。
家乡的山不高,却是连绵不绝的,一座连着一座,就好像兄弟抱在一起,走进大山,即使是在夏天,也不觉得有多热。这些可都是树的功劳,她们一颗挨着一颗遮挡住了天上的太阳和酷热的阳光,营造出一片阴凉。小溪在山间奔跑,叮咚作响,鸟儿在树上歌唱,松鼠“唰”的一下爬上一棵树,又“呼”的一下跳下树,“嗖”的一声就不见了踪影。不知名的花花草草布满了森林的每一个角落,开出白的.、蓝的、粉的小花,散发出浓郁的芳香,招引来胖嘟嘟的蜜蜂和美丽的蝴蝶,花儿散在草丛里,像眼睛、像星星,还眨呀眨的。蜜蜂和蝴蝶亲吻着那些眼睛,那些星星,那个画面,是多么和谐美好呀!
家乡的山水不是奇山,家乡的水也不是异水,但我爱我家乡的山水,在我的心里,家乡的山水是独一无二,最美丽的!
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十五
今年暑假,我和妈妈、妹妹到桂林阳朔旅行,游赏了丰鱼岩和漓江,那里美丽如画。
我们来到丰鱼岩,发现那里特别大,足足贯穿了七座山。走进里面,一股凉气扑面而来,好像开了空调一样。放眼望去,看到许许多多钟乳石,大小不一,千姿百态。其中,有一块钟乳石就像孙悟空的如意金箍棒一样,我暗暗称奇。又走了一会儿,看见一块石头,虽然它显得有点普通,但是仔细一看,它的表面像有一粒粒金子,闪闪发亮。我不禁感叹:大自然有一双神奇的巧手,造就了这么多奇特的石头!继续往前走,就来到了暗河。暗河有许多游鱼,听说“丰鱼岩”的名字由此而来。我们坐着小船,在河上慢慢漂移。忽然,我看到河中有一块石头,像一个人在垂钓,我立刻想起了“姜太公钓鱼”的情景。我向四周看去,石壁离我们很近,一伸手就能碰到。
没过多久,我们从丰鱼岩出来了,然后前往著名的景点——漓江游玩。我们坐着小船行进在漓江上。漓江的水并不像课文写的那么静,浪花一次次拍打着岸边。也不是那么清,不知是不是刚下过雨的缘故,还是因为人为破坏。不过,还是那么绿,就像一块无瑕的翡翠。漓江的周围是一座座奇特的山,有的像大象,有的'像狮子,有的像骏马……有一座山像一个人躺在地上,人们称之“睡美人”。山上长满绿树,仿佛给每一座山穿上了一件绿色的新衣裳。
桂林的丰鱼岩是大自然的鬼斧神工,漓江则是一幅浑然天成的画!
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十六
时常听老一辈的大人们谈起,他们小时候常常在山间穿梭,田间玩耍、水中嬉戏……我心甚向往之。所幸,今年国庆节期间,我回上虞老家,见闻了这乡村场景。
国庆节的第二天下午,爸爸驱车带着我和妈妈哥哥来到一个叫丁宅的山水小镇。一下汽车,我就被眼前景象迷住了,蓝天白云下,左边是一排排整齐的红瓦灰墙的农舍,右边是一座座连绵不绝的'青山,在农舍和青山之间,嵌着一条绿丝绸般的溪流,整个景象就像一副美丽的水彩画,我们也仿佛在画中哩。
走到溪边,岸上已有些闲游的人群,他们或三五人一群,或六七人一群,有的在聊天,有的在欣赏风景,有的在野炊…..咦,还真有人现场在烤鸡,空气中飘着阵阵烤香,这使我想起了《射雕英雄传》中洪七公吃烤鸡的有趣画面…..我们继续走近溪水,只见绿莹莹的溪面宽窄不一,宽的达二三百米,窄的也有五六十厘米。溪水有深有浅,深的可有两三米,浅的约三四十厘米。溪流也急缓各异,有的缓缓流淌,像羞涩的安静少女,有的哗啦啦地奔腾着,像精力旺盛的顽皮男孩。这溪水无论怎么变化,都清澈见底,古人云“水至清则无鱼”,但在这里,不仅“水至清”,而且可清晰地看见一群群鱼儿在清水中游来游去。在征得爸爸妈妈同意后,我和哥哥迫不及待地跳入相对安全的水中,尽情享受这天然游泳池的清爽,而水中的鱼儿们则一点儿也不怕陌生,反而在我们身边忽上忽下地游动,好像在欢迎我们哩!
我们在这水中戏闹了半小时,为避免感冒,爸爸要求我们上了岸。三十分钟之后,我们依依不舍地回家了,我通过车窗回眸小镇,整个小镇显得那么宁静,那么清新,那么真实,总之,是那么美好。现在,我国上下正走在“建设美丽中国”的大道上,我真希望在不久的将来,我们浙江,乃至全国,到处有像杭州那样的繁华都市,到处有像丁宅那样的美丽乡村,我们每个人都生活在天蓝山青水绿的美好家园里!
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十七
桂林的山好娇小,是那种柔弱的绿。
一进入桂林市,映入眼帘的便是那些宛如盆景的山,娇小,美丽,形态各异。瞧这边,好像一个圆嘟嘟的苹果;瞧那边,好像一座驼峰。
千姿百态——桂林的山啊!
水
桂林的水好清冽,是那种柔软的青。
撑着一只小舟,荡在漓江中。风儿调皮的掀起几滴漓江水,向我们洒来,又卷起一层水雾,想要遮住漓江的山,却不想,为漓江披上了一层朦胧的面纱。
风儿吹,波儿荡,舟儿摇。江面上水波动荡,江里水藻摇曳,一切静谧而美好。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让我感觉到船在前进,岸在后移。岸边的山围绕着清澈的水,清澈的水到映着这岸边的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
夜晚漓江,星星一点一点将光辉洒在了水面上。坐上游船,看着洒着光辉的水面,心仿佛就安定下来了。
想来,甲天下,这话不假。山秀水美的桂林果然是中国的一绝。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十八
都说“甲天下”,我来到了广西桂林,来观赏桂林的山水风光。
桂林的山十分独特,不像庐山那样连绵起伏,而是“一枝独秀”。瞧!山上长满绿树,从远望去如同一匹绿色的骆驼,有的像和蔼可亲的老人正对你慈祥的笑呢!有的像一头大象,低着头,对着漓江,仿佛沉醉在桂林的山水之中。还有的像一支大绿龟,静静地躺在碧波荡漾的漓江上,欣赏着桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大师雕琢着,那么逼真、那么生动,我们如同进入了一个绿色的雕刻展览馆。
桂林的山不但独特,而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的镜子,倒映着桂林的群山,竹筏在水面拨动着,画出月牙儿似的花纹,往山水深处“走”,山山水水像被施了魔法一样,我们好似进入了一个翡翠的世界。抬头望去,郁郁葱葱的山上开满了光彩夺目的红花,好似一颗颗绯红的宝石。翠绿的山映衬着碧绿的水,碧绿的水倒映着翠绿的山,交相呼应,让人置身于绿色天堂般美好。
这时,让我想到一句话——“舟行碧波上,人在画中游”。大自然是一位神奇的魔法师,把变得那么美,那么自然。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇十九
我去过繁华的上海,风景如画的海南,北京雄伟的天安门城楼……而给我印象最深的是以山清水秀而驰名中外的桂林。这里主要特点是喀斯特地貌,因此它与众不同,也是桂林所特有的,它的山和水还有洞都是让人陶醉、流连忘返,同时也明白了大自然巧夺天工,没有比大自然形成更让人感到神奇的。
那是今年暑假,我和妈妈还有妈妈的同事坐飞机来到这山水甲天下的桂林。
第三天,我们就去了“银子岩”。进了岩口,走下石阶,只见里面昏暗昏暗的,走了一会儿,讲解员开始讲解景点。这里面还有很多生动、有趣的.石头:有的像雨伞,有的像长城,还有的像木琴……海里的,陆上的,“花草虫鱼”无所不有,看得我上眼花缭乱,脖子都酸了。过了一会儿,我看到了一个水池,便往下面望看到下面是一个万丈深渊,可仔细一看,其实是一个很小的水池而已,原来水池旁边有一排像悬崖峭壁的钟乳石倒映在水里了,好像我们正站在悬崖顶端往下望,让人感觉到一种心跳加速及恐慌的感觉。走着走着,不知不觉前面透出一丝光亮,在我们前方有一只高大威武的“雄狮”站在见光处,眼睛炯炯有神,好像在说:“祝你们旅途愉快,欢迎来桂林。”噢,出洞口了!时间过得可真快呀!
啊!我喜欢桂林,在桂林的这几天让我快乐无比。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇二十
唐孟浩然《送袁太祝尉豫章》。旧难名:自古以来就难以述说其美。名:名状,形容。这两句大意是:江南是山青水的秀美之地,自古以来就难以用语言形容她的佳丽。首句用谢眺《随王鼓吹曲入朝曲》成句,赞美江南景色,下句独出机杼,进一步言其秀美难以名状,将江南景色描写得更为动人。这两句诗可用来赞美江南山水的清秀宜人。
唐代诗人孟浩然《送袁太祝尉豫章》。
道由白云尽,春与青溪长。
唐代诗人刘s虚《阙题》。
青山行不尽,绿水去何长。
唐崔颢《舟行人剡》。这两句大意是:山外青山,连绵不绝,好像永无止境。绿水相连,奔流不止,水流何等悠长!此名句感叹青山无尽,绿水长流,眼界开阁,感慨万千,具有强烈的时空感。这种直言其事,直抒胸臆的表现手法虽不新鲜,但其情真挚感人,使读者易于和诗人两心相通,产生共鸣。其中的道理,值得今人写作时妙悟。
唐朝诗人崔颢《舟行人剡》。
五岭皆炎热,宜人独桂林。
宋张孝祥《水调歌头》[五岭皆炎热]。五岭:大庾蛉,越城岭、萌渚岭、骑田岭、都庞岭为南方五龄,此指岭南地区。这两句大意是:广大的南方地域都是炎热难耐,唯独桂林风景物候最为宜人。词句可用于对桂林山水气候的赞美,其反衬手法可资借鉴。
南宋词人,书法家张孝祥《水调歌头》。
林断山更续,潮尽江复开。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇二十一
人们都说“甲天下”,我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊。一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列。形态万千,桂林的山真秀啊。像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中,桂林的山真险啊,危峰兀立。怪石嶙峋,好像一不小心就要栽倒下来,这样山围绕着这样的水,这样的水倒映着山,再加上空中迷蒙云雾,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让人感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇二十二
碧波粼粼的西湖很美,高大雄伟的武夷山很美,独具特色的崇武古城也很美,可是最让我陶醉的还是那个美丽的地方——云顶山。
暑假,我和妈妈坐在大巴来到顶山下,天空蓝蓝的,偶尔有一两朵小云飘过,微风吹来,竹林沙沙作响,好象在演奏一首动听的歌儿。
来到山顶,一潭湖水迎入眼帘,湖水清澈见底,一条条鱼儿在水中快活支游着,似乎在欢迎我们的到来。放眼望去,一个小小的泉眼“突突”地冒出水来,小波一圈圈地拓展开来,给原本静得像一面镜子的湖泊增添了一点色彩。我们不得不为这大自然的鬼斧神工叫绝。
再向山上走三百六十五个台阶,一阵清香年鼻而来,再一看,一片万紫千红的花海一望无际,布满了整个山腰,火红的八日花,紫色的勿忘我,雪白的山茶花,淡黄的满天星,还有一些我叫不出名字的小花,五颜六色,却又整齐有序,一类一类地用小草隔开,远远看去,就象一条彩虹,那么的引人注目,让人忍不住想起那幽静的世外桃源,忍不住想把这美丽的`奇观尽收眼底。四周,绿树掩映,怪石突兀,一条条小溪流潺潺流淌,一棵棵高大挺拔的松树把花海挡得严严实实的,好似一个个称职的士兵,坚守着这一片美景。在这片美丽的地方,留下我们一串串笑声和惊叹!
天湖那绿得象翡翠,静得象镜子的池水和万紫千红,美不胜收的花海令我陶醉,三天的时间飞快地流走,我念念不舍地踏上回家的路。坐上大巴,我远远望着越来越小的云顶山,心中暗自决定,下次,一定再来这如诗如画的人间仙境。
最新山水字山水诉(模板23篇)篇二十三
爸爸总说,我们温州有逛不完的山水,品不尽的趣味。
早晨,一阵阵爽朗的清风从那宽敞的柏油马路上方轻轻地拂过。蒙蒙细雨掉落在绿油油的叶片上,变成了一颗颗晶莹剔透的露珠,就像一块块王冠上的宝石。那轻飘飘的云雾正悠闲地环绕于山间,正如偷得浮生半日闲的我们。
我和同学三家正驾着车,行驶在通往平阳坑的路上。苍南到平阳,不过的一个小时左右的路程。瞬息可达,四周的宁静却让我们恍若隔世。
下了车,第一眼看到的是一辆辆四人自行车。我们三个孩子各自挑了一辆车迫不及待地坐了上去,只有妈妈们还在那儿讨价还价,雀鸟们也觉得她们吵吧。
似乎等了一年之久,终于可以开始出发了。三辆车相继出发,如影随形。出发时,我的车仅排第二。做为第一的陈曦爸爸居然还嘲笑我们落后了,我们顿时火冒三丈,开始狂踩踏板。没过多久,我们便超过了陈曦爸爸,拿到了第一。从那以后,就没有人超得过我们了。
虽说已是10月,但山上的树木依然绿树成阴,郁郁葱葱,仿佛是一名坚强不屈的士兵。无论从哪看,永远都是一片绿色的世界。骑到叉路,选择最左边的林阴小道,是一片竹林。竹林里的竹子都向道路中间的上方靠拢,行成了反v形。连酷热的阳光和倾盆大雨都很难晒到竹林里。难怪大诗人苏东坡也说,宁可食无肉,不可居无竹。外面的雨使这小小的竹子甬道更加有生机,更有诗情画意,果然人间仙境也!
山林深处,有一家活字印刷厂。厂里的控制师还送给我们每人一张印刷出来的作品。作品上的画也画得非常精致:几朵荷花在荷叶的衬托下显得生机勃勃,再加上那一簇簇茂密的水草,就凑成了一幅荷塘月色图。瞧,作品上印着八个小字:身体健康,学习进步。活字印刷可是我们中国古代了不起的四大发明之一呢,虽然这项技艺现在看起来如此的拙朴,但我却被这墨香深深陶醉!
温州的山山水水,名不经传,她们却亲和、恬静。欲得山水之闲趣,何必舍近求远呢?