作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
我们的节日六一教案反思我们的节日六一手抄报篇一
1、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。
2、会读词语，理解词语含义。
3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。
4、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。
5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。
掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。
2课时。
1、搜集过“六·一”时的照片。
2、祖国各地景色课件。
第一课时
一、我的发现：
1、学生自由读，想一想你发现了什么?
2、同桌互听互读，说出自己的发现。
3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的?(学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。)
4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。
5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。
二、日积月累：
1、我会读
⑴自由读，不认识的字请教同桌。
⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。
⑶自由选词说话。
2、我会连
⑴自由练读，读准平、翘舌音。
⑵同桌互听，纠正读音。
⑶动笔连线。
3、读读背背
⑴教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。
⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。
⑶教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。
⑷学生一边看课件，一边跟背。
⑸以解说员方式背诵。
⑹全班齐背。
三、全课小结
我们的节日六一教案反思我们的节日六一手抄报篇二
1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间
2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
1、集体手语舞“看得更远的地方” 表演者：全体幼儿
2、语言表演 表演者：xxx
3、亲子游戏
4、小合唱 表演者：全体女小朋友
5、钢琴独奏 表演者：xxx
6、亲子游戏
7、儿歌表演 表演者：全体小朋友
8、独唱
9、亲子游戏
10、制作水果拼盘
我们的节日六一教案反思我们的节日六一手抄报篇三
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六?一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
幸福的节日难忘的童年
激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
校园盛会
五、班会准备：
红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
(一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队
(二)队会内容：
1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校__年庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!
(三)程序
1.出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)
.唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)
3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。
4.组织颁奖仪式：(略)
我们的节日六一教案反思我们的节日六一手抄报篇四
1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。
2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。
1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。
2.幼儿用书第三册第28页。
1.生活经验回顾。
播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图
让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"儿童节的来历。
(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。
(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。
3.认识日历，了解距离"六一"的天数。
(1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到某月某日所在位置，并做上记号。
(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。
(3)请幼儿数一数，从今天到某月某日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到某月某日时，就到了"六一"儿童节。
创设不同的"六一"倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动。
我们的节日六一教案反思我们的节日六一手抄报篇五
尝试自己排演节目。
教学挂图，学习单。 【幼儿园ppt课件制作】
大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
(1)、幼儿观看教学挂图。
(2)、集体观察讨论。
图一：这四位小朋友在干什么?
图二：表演前要做什么?
图三：大人们在干什么?
图四：这几位小朋友在干什么?
组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?
(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
(3)、分组准备
(4)、教师介绍教师区域活动。
幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。