优秀作文是对社会时事和热点问题的关注和思考，它可以展示学生对社会现象的敏感度和观察力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
生活老师的好老师（模板15篇）篇一
那天，果果在午餐后，感到肚子有点不舒服。吃了药后，她安静地坐在床上。我走到她床边，问她：“现在好点了吗?”她说：“好点了……”迟疑了几秒又说：“冯老师，我睡不着，如果下午回家被妈妈看到我打哈欠，妈妈就会问我是不是没有睡觉，我会说没有，然后妈妈会骂我的。”
我看着果果，说：“没关系的。”然后一语不发轻轻摸着她的头发，她也很自然地伸手抚摸我的头发。一会儿，她突然轻声地冒出一句：“我想要你上来继续摸我的头发。”我笑了笑，答应了她的要求。然后她就睡着了。
这个小小的片段里，我们进行了一个很温暖的理解和连接，让她放松心情，我感到有一股小小的暖流涌上心头。
我想起一部迪士尼动画《四眼鸡丁》。这部片子并不是关于小鸡拯救世界，它讲述了一个单亲家庭的小孩，渴望与爸爸沟通，就算被全世界误解，只要家人说“我相信你”就够了。
我也想起了某报纸上的一篇文章《蹲下来陪孩子长大》：一个孩子在家里吵着要出去玩，爸爸被孩子闹得没有办法，就带他到最繁华的商场。
可是没几分钟，孩子又闹着要回去，爸爸很生气，蹲下来打算教育一下孩子，但就在爸爸蹲下的一瞬间，他就明白孩子为什么要回去了，因为从孩子的这个高度来看，满眼看上去都只有大人的腿，商场也变成了无趣的地方了。
这些故事触动了我内心深处。从此后，我经常蹲下来与孩子同一高度说话，听他们讲快乐的事情，伤心的事情。只要他们愿意说，我都乐意倾听，学习理解他们。
生活老师的好老师（模板15篇）篇二
周五，依旧非常忙碌。但是，忙碌的同时也很快乐，因为刚刚放学前收到了其他班孩子的圣诞苹果。瞬间觉得，我们的学生总是在不知不觉中长大着，然后时不时地给我们惊喜。
去年，我担任这个男生班级的数学课。虽然他数学不好，常常1到10的数字都认不清楚，但是，课堂上的他，特别的积极活跃，虽然很少回答对问题，但是每次依旧都是高高的举起手。记忆中的他，是一个特别喜欢“管闲事”的学生，课间哪个学生不听话，他就会大嗓门的跑向办公室，嘴巴里大声说：“张老师，不好了，不好了”。每次，他这样慌慌忙忙的边跑边说，总是让老师以为班级里有什么事情。结果到教室才发现，只不过是班级里那个调皮的孩子把水洒在地上了。每次老师总是告诉他，说话的时候，声音小一点，语速慢一点。但是，孩子从一年级到现在三年级了，他一直都是这个样子，现在所有的老师都已经习惯了孩子的这种说话方式。就是这样的一个男孩子，总是在给我惊喜。
去年，自己还是一名任课教师的时候，在教师节的时候，看到学生拿着小花送给班主任，心里有那么一点点羡慕班主任。当我准备上楼回办公室的时候，听到了他从后面传来的声音：“老师，你站住，站住”。当我转过头，看到他拿着花一路小跑。因为班里还有很多其他任课教师，而他手里的花也已经送的差不多了。我说：“你把花送给其他老师吧，老师很开心，谢谢你”。谁知道他一脸不高兴的说：“老师，拿着，你拿着吧，这是给你的，节日快乐”。听到孩子这么说，我便收下了那束小花。而这束花也是我作为老师，收到的第一个教师节礼物。
今天，课间的时候，他跑到我们班。一年级和三年级隔得有点远，不知道他为什么过来。我有点想吵他，让他赶快回教室，因为一会要上课了。谁知道，他站在我面前说：“老师，你喜欢吃苹果吗”？我有点疑惑地看着他，没有想起快到圣诞节了。他继续说着：“老师，你喜不喜欢吃苹果呀？喜不喜欢”。我好奇地问：“苹果怎么啦”？谁知道他转头就跑了，我还在纳闷呢，他怎么不说清楚就走了。只见他拿着一个红色的圣诞小盒子，里面装着一个大苹果，跑到我跟前说：“老师，老师，送给你的，圣诞节快乐”。在听到孩子说圣诞节的时候，我才想起来周末就是圣诞节了。看着孩子满心欢喜的小脸庞，我收下了他的圣诞苹果，摸着他的头说：“圣诞快乐”！谁知道他笑呵呵的也学我摸着我的'头发，说：“老师圣诞节快乐，记得吃苹果啊”！然后，上课铃响了，他又一路小跑的回到了教室。
在收到圣诞苹果的那一瞬间，我又一次被孩子感动了。因为我只教了他一年的数学课。今年因为担任一年级班主任，所以都是一年级的课，很感动孩子在这种情况下，还记得自己，还送了圣诞苹果。
常常有人说，我们的这些孩子，当你不教他课的时候，孩子都会忘记你是什么老师，常常叫错老师们的名字；我们的这些孩子，常常在一个假期结束后，总是跑错教室，因为长时间不来学校，他们忘记了自己的班级在哪里；我们的这些孩子常常周一学习新知识，等到周五的时候就全部忘光了。但是，就是这些孩子，总在不经意间给老师惊喜，带给我们感动。
生活老师的好老师（模板15篇）篇三
狂风一阵，暴雨一阵。这一夜，有了狂风和暴雨的光顾，变得不再平凡。没有月亮、没有星星——神秘而有一丝微凉。
风雨中，我和同学们在宿舍熟睡着。没有爸妈的身影，这天晚上，同学们安然无恙。天公总是不爱作美，风呼呼地吹打着门窗，雨哗哗地下着，不时还会有电闪、雷鸣。“轰隆隆”，雷声又响起，我被吵醒了，睡不着，便睁着眼睛——数绵羊。无聊极致。
忽然，一女子出现在眼前，我清楚看到，她头发凌乱着，穿着粉色睡衣，外披一件红外套，她的意志看起来还蛮清醒的，从宿舍旁走过，干嘛呢？我一直把目光放在她的身上，眼珠子随她的每一行动而溜着。呀，不好了，视线被一根粗而壮的水泥柱子挡住了，看不见那女子，心有点急，外面的雨愈下愈大，只知道她毫无顾忌。又一阵子，我又看见那女子匆忙走过，双手搂抱着腰，哆哆嗦嗦地走回到自己的宿舍，天还是很凉，我把被子扯了一下，把自己裹得老紧、老紧——空想了一下，又进入睡眠状态。
嗯，的确不出我所料，她是我们的生活老师。夜黑了还不下班么，为什么要在宿舍门前，东弄弄，西搞搞——迷惑、不懂。
生活老师的好老师（模板15篇）篇四
老师对我的评语：平时的学习生活中，你是个有个性的男孩，遵守学校的规章制度，你很想把学习搞好，但对待学习欠扎实，有时缺乏一种刻苦的精神和持久的耐力.在学习方法上也需进一步的改进，只有脚踏实地不懈追求，取得更加出色的成绩.老师相信你在努力，只有春天用心的耕耘，秋天才能结出丰硕之果，期待今后你能扎扎实实，令同学老师刮目相看.老师对我高中生活的综合评语：在高中的学习生活中，你是一个有责任心的孩子，热爱集体，尊敬老师，团结同学.你很想讲学习搞好，但苦于没有好的学习方法和学习习惯，你的成绩一直没有太大起色，希望你在以后的时间里，不抛弃不放弃，能够抓住每分每秒，制定出合理的学习计划，即使你不自己的不足，勤思好问，努力钻研，努力开拓学习的深度和广度.你应该从这里看到你今后要走的路——扎扎实实、一步一个脚印地走过，才会在高考中成为赢家.相信你会“状态越来越好.我的高中学习经历体会：时间如白驹过隙，转眼即逝.高考在即，回首三年的学习生活，历历在目.三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，我学习到了丰富的文化知识，提高了自我品德修养.在学习上，我严格要求自己，同时，我还具有较强的创新意识和合作精神.在高中的生活中，让我的品质得到进一步的升华，尊敬老师，团结同学.虽然高中生活有些枯燥有些苦，但从中历练了自己，收获了友情，酸甜苦辣，都汇在其中，高中生活因此也变得五彩缤纷，丰富多彩.还记得高一是新鲜的一年，眼前的一切都是崭新的不一样的老师、同学，不一样的环境还有不一样的课本.转眼间已褪去青涩，到了收获的季节，冲刺的一年，我们都要加把劲，不能白白度过这三年.努力好最后的这一段时间，我们就会登上成功的彼岸。
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生活老师的好老师（模板15篇）篇五
一、该生思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好.有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研.尊敬老师，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧，热爱集体，关心爱护集体荣誉，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好.学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己.工作中细心负责的你深得老师和同学的好评对待学习，学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏.老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩！
二、该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目.你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心.不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新.课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴.你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力.张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌！
三、该生严于律己，尊敬师长，团结同学.集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼.学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高.是一位有理想且有实干精神的.学生.行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高.以校规班纪要求自己.关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极.学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生.如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼.老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
四、时光荏苒，转眼间高中生涯以接近尾声，今天的我，再不是初来咋到此地的维诺小学生了，现在的我，早已经大有独当一面的能力了，三年来，自己仿佛演绎了一部奋斗史，奋斗的历程历历在目，人生，难以权衡；人生，永无止境.回忆过去，我不会因为过去的失败而忧伤，也不会因为过去的成功而欣喜，毕竟这一切都只是过去.把握现在，我会利用每一分每一秒，去做自己的本职工作，把握机遇，时刻保持战斗状态；我不会让时间白白流逝.展望未来，我心潮澎湃.我想着未来的我，未来的世界，未来的一切.为了未来，我会努力在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页.。
生活老师的好老师（模板15篇）篇六
1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！
5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
生活老师的好老师（模板15篇）篇七
今天下午就两节课，上完课我像往常一样买菜回家烧饭，上到四楼的时候，我发现有三根玉米和两个土豆被方便袋包裹着躺在楼梯上。第一反应就是哪位有事，暂时放在那里。没有管那么多，我就继续上楼了。
回到家，我把冰箱里的西兰花和莲藕拿出来，准备今天做两个素菜。就在我洗藕的时候，我听见门外咚咚的响。，细听听好像不是我家的门响，我就接着忙手中的事情。可是咚咚声又继续响起来。我越听越不对劲，悄悄从猫眼里看了看，原来有个人在对门撬锁。我心里一惊，难道是小偷？不会吧，这大白天的，小偷如此大胆？我再次仔细望了一下，旁边还有一个人，原来对门的大哥也在旁边。看来不是小偷来撬门了。这时我才打开自己家的门，看个究竟。
当我打开门的`时候，对门大哥无助的眼神里似乎看到了救星。他焦急地告诉我，他出去的时候不小心把钥匙丢在屋里了，现在找开锁公司帮忙开一下。我知道大哥有高血压，怕他太着急，就让大哥到我家先坐着等着。大哥不肯，我安慰大哥，让他耐心等着，晚上的饭由我来做给他的儿子吃。大哥也是一个怕麻烦别人的人，他不肯接受我的热情接待，依旧期待开锁公司能快速地把门打开。
我看出了大哥的心思，自己悄悄准备着饭菜，等饭菜做得差不多了，门依然没有打开，我对大哥说：“大哥，您别急，一会您孩子放学，就在我家吃个便饭，我家有什么就让他吃什么好吧！”大哥看看表，这个时候已经下午5点多了，大哥也没有多说什么，只是提醒我，不要做很多菜，给孩子有口饭吃就好。他知道等打开门已经来不及做晚饭了。我在饭里蒸了香肠，然后又做了几个清淡的小菜，清炒西兰花，西红柿炒蛋，炒藕片，肉烧蒜薹，凉拌海蜇，就这样晚饭就算完成了。
这时女儿也放学回来了，我问她对门的大伯家的门打开了吗？她说开了，但门好像被撬坏了。我解释说，今天大伯不小心把门钥匙锁在屋里了。他还没有烧饭，你去提醒大伯，今天晚上不用烧饭了，晚上在我们家吃饭，不然对门的哥哥要挨饿了。女儿一听欣然答应。女儿回来之后便问我：“爸爸，你为什么要对他们那么好？”我笑着回答：“没有为什么啊，他们遇到困难了，我们是邻居，要互相帮忙。”女儿似懂非懂地点点头。
晚上我们一家人和对门一起吃了一顿很开心的饭，尽管这是第一次在一起吃饭。对门大哥的儿子有点腼腆，这顿饭看起来就像一家人在吃饭一样温馨。晚饭后，我和大哥小叙了一会儿，大哥要帮我们洗碗，我怎么也不同意，我劝大哥去陪儿子写作业。送走了大哥，我心里感觉现代城市更需要这样的生活，邻里之间就像一家人一样的温馨。
生活老师的好老师（模板15篇）篇八
我的美好的小学生活已经离我而去，迎面而来的是有些陌生又有些亲切的初中生活。不过，我的小学生活中那些点点滴滴的酸甜苦辣却永远印在了我的心底。
将小学的胶片一张张翻开，无一不印着您清晰的身影，您使我们的学习生活充满了欢声笑语和无穷的正能量，您就是我永远热爱的杨老师。
记得小学五年级时的大绳比赛，您提前一周就带领我们在体育课上或午休时间进行练习，全班同学也十分喜欢跳大绳，每次都积极参与。我们早早来到操场，可是您比我们来得更早；我们练习得大汗淋漓，可是您比我们更卖力；我们争先恐后汇到班级，可是您却最后一个回来。这样过了一周，周五来了。我们早已穿好了运动鞋，做了热身准备，就只等一声令下，比赛开始。
比赛开始了。我们如离弦之箭冲向不停摇动的大绳，一次次完美的跳起跳落，一阵阵欢呼声让人振奋。比赛结束了，我们从心底里感到开心，（虽然我们知道我们非倒数第一即倒数第二，因为平时运动会我们班成绩一直是倒数第一名），可我们还是很开心，我甚至还有把帽子扔向天空的冲动。您也与我们一起欢呼，您慈爱的双眼此刻散发出明亮的光芒，让人感到无比温暖。
还有一次，班里流行看《圣斗士星矢》，您好心下载给我们看，可这其中却出了大乱子。原来，有个人物的绝招叫庐山升龙霸，我们都认为这十分酷，十分霸气。但班里有一位同学竟然将其改编成庐山坑你爸。正式岂有此理。我们将此事告诉了您，您将这个同学找来，耐心地对他进行教育。这个同学最开始还死不认错，可在您那慈祥中带着一丝严厉的眼神里，他不但认错，还主动承担起了监督员的职务。
往事如繁星多得数不过来，它们让我时刻记得我曾经与您共度的美好时光。虽然我已经离开了母校，再不能和您朝夕相伴，但您明亮的双眸如同天上的明星一般，永远照耀着我向着自己的梦想勇往直前！
生活老师的好老师（模板15篇）篇九
刚开始，我和大部分的人想法一样，生活老师嘛，不就是看门、管一下电嘛。上岗半个月后，心里发生了翻天覆地的变化，当一名生活老师真是麻烦呀，每天繁琐的事情好多，学生中途回来要登记啊，学生生病要去询问、照顾啦，学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。时常检查这检查那，登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手，处理得有条不紊后，却发现当一名合格的生活老师更是不简单。首先是生活老师基本功，其中一项，熟识学生善观察就不简单，你想记住一个学生，那就得观察她的特点，了解她的性格，有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。为了加强这方面的功底，部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试，经过一段时间的加强训练，每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流，并更多的认识本楼栋学生。
人们都说，华师一的学生是祖国的未来，国家顶梁柱，是的，华师一是一所名校，每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。在这里，我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。我们即是一个好妈妈的.角色，要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖，又要起到一个生活老师的作用，纠正他们一些不良的生活习惯，改变他们思想上的偏执，可别说你不信，让我来讲个小事你听听吧!
在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生，每天进出都会问声老师好，突然，有一天那个女孩生病了，经过一个星期的治疗，肾结石到是治好了，但胃病犯了，一个星期没好好吃东西，十来天过去，再看到她时，吓了一跳，人一下子瘦的没形了，走路都没精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家长谈心，才知道，小孩子确实病了，但也有一些思想上的原因，她听信了高一年级的好朋友的话，认为这所学校那儿都不好，再加上生病期间对老师的一些误解，就带来了一些厌学情绪。知道了这一情况，我们每个生活老师对她关怀备至，每天拉着她聊一下，问一下她吃饭了没有，告诉她要吃软的、清淡的饮食，有利于胃病的治疗。夸奖她的学习好，并抽出时间和她谈心，聊她近期出国途中和同学闹得不愉快的小事。她还告诉我，他妈妈和她抢食物吃，爸爸、妈妈、她每人一份，可妈妈把自己的一份吃了，还来吃她的一份。听到这里，我轻快地笑起来，看，多可爱，多天真的孩子。我告诉她，妈妈这样其实是想告诉你，人要大度，不能自私，也不能贪吃。我讲了，我对我孩子的事，告诉她，在我们家每一份好菜上来时，爷爷、奶奶是舍不得动筷子的，我要求儿子先给爷爷、奶奶每人夹一筷子，然后我和他都抢着吃，告诉他，并不是家长抢着吃东西，而是要告诉你们，当吃东西时，还有别人，做事时还要想一下别人，时间长了，心胸就开阔了，就会为别人考虑了。就这样经过半年的时间，女孩渐渐地开朗起来，现在每天进出公寓都会给我一个大大的拥抱并甜甜地说：“老师，我最爱你了。”
所以，我觉得做一名生活老师不容易，一定要用爱心、耐心、诚心对待学生。不过，做一名生活老师也其乐无穷，每天看到同学们的一张张笑脸，你会觉得你和她们一样年轻。听到她们一声声的问候，你会温暖到心底。当你帮她们解决一个个问题时，你会得到一种由衷的满足感、成就感……有了这么多的快乐。有这么多的动力，让我们为做一名合格的生活老师而努力吧!
生活老师的好老师（模板15篇）篇十
今天是6月29号学校已经放假了可是孩子还得去幼儿园上学早上起大早，搭顺风车到中州大道紫东路，等518路公交车，时间是7：20。孩子在南三环郑尉路口的英子幼儿园，坐518路也就是三站路，可是等了20多分钟车才来，大概518是从民主路北京华联发车，路上堵了吧。
把孩子送到幼儿园近8：00了，本来从南三环郑尉路到南三环经开第三大街一直向东走原先b58经过的时候是一站路的路程，但是b58取消了，没有一趟公交车可坐，步行至少30分钟，而且路上修高架桥，路况差又危险，天还下雨，去耦不敢步行，绕吧！绕航海路，我竟然用了一个小时，心酸的线路如下：从南三环郑尉路口坐518路重返中州大道，下车，走1500米到中州大道航海路，坐129路公交，到航海路第三大街下车，转152路，到学校后面下车，回学校。到校时已经9：20了，原先顶多3分钟的一站路我竟然用了1个小时零20分钟。
或许我太抠了吧，打的.就是8块钱的事，可是若我没有晚自习，每天打的费只是16元而已（不堵车的状况），若是我上晚自习的话，下午还得打车把孩子接到学校来，晚自习放学再一起回家，这样每天的打车费：早上8元+下午去幼儿园接孩子8元+从幼儿园回学校8元+从学校回家22元，天啊，我不敢算了，我这每月两千多够干啥啊！
没有公交的悲催日子开始了。
给公交公司的客服打电话，态度还不好，我那份哭啊！
生活老师的好老师（模板15篇）篇十一
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些;同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。
一、帮助幼儿形成正确的概念。
要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。
二、在游戏中学习。
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。
三、遵循循序渐进原则。
小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会。
幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。
生活老师的好老师（模板15篇）篇十二
你们怕老师吗？我快怕死了。其实我上小学的时候并不是听话的学生，经常挨批评，但我不怕老师。怕老师是从我当家长那一刻开始的！当了家长，我对老师是敬畏的！大家知道我有多么地怕老师吗？当妞的老师跟我是同事时，我对妞的老师就很敬畏！当妞离开我上初中后，一个学期我鼓了好多次勇气想去跟老师交流一下孩子情况，可我次次找理由，回回找借口，我实在是不敢当面去跟老师交流！
没有办法，我通过微信跟老师联系！妞的老师个个都很热情，每当我询问孩子情况的时候，老师总是耐心地给我说！我很感动！孩子回来越来越多地表达对老师的喜欢，可我连老师长啥样都不清楚，我觉得太不称职了！我决定亲自见一见妞的`这些可爱的老师们！趁着听报告的机会，主动给老师打电话预约！怀着忐忑的心情走进老师办公室，看到老师一个个和蔼可亲地在跟前来咨询的家长交流着，我紧张的心终于放下啦！这个时候没有恐惧，没有紧张，有的是一种内心的安静！跟老师交流的时候，老师亲切的话语让我如沐春风，一扫我身上所有的担心，纠结，害怕！
呵呵，今天对我来说值得纪念，我终于又过了一个坎，我战胜了自己心里的恐惧，终于能够坦然面对老师了，这是一个了不起的进步！这不仅让我想起了害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍这句话！很多时候，都是自己在吓自己，豁达开朗风趣幽默是我今后努力的方向！妞学校的张主任是我学习的目标！每次听张主任说话，那是一种享受。跟听郭德纲现场相声一样！挑战自己，超越自己，做好妞的榜样！xxxx，加油！
生活老师的好老师（模板15篇）篇十三
通过这段时间担任生活老师的工作，作为一名生活老师要把责任心放在第一位，因为宿舍就是学生的半个家，学生的安全也是很重要的。下面是本站小编为大家收集整理的生活老师心得，欢迎大家阅读。
每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎来一片欢呼声、笑声和吵杂声;没错，我们的初一、初二学生要回来晚寝了。这个时候我都会在六楼协助另一个生活老师的工作，照顾初一的女生。每每到九点半之前的这半个小时内，在六楼都能看到初一的女生们热闹沸腾的景象，她们天真无邪、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的!她们小小的一句问候，足以让您感到欣慰和快乐!我每次都不忍心打扰她们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增添了几分家的感觉!
在教师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我第二天放学后到她们宿舍一趟，说有点事情。第二天我准时应约，因为她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就默默地离开了;等我第二次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀~由于当时她们下课时间不一样，所以她们又约了我第二次见面，在放假回来后的第一天。
我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆!我远远听到有同学在呼唤着我，我往前一看，有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。马上到了九点半，周围一片漆黑，我巡到636的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我!我最记得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你是我的袁老师”。顿时，我呆住了，我开心，我快乐，我兴奋，我感动，我爱你们!其实，我也没做什么，我何德何能啊?!也许，有时候，爱，不需要解释!我，知足了!
我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的宁静再次被打破了。二楼是所有学生必经的路段，我很自豪她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们非常自觉的熄灯安静下来，这一习惯，足见她们懂事懂理。让我感触最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习;轻声细语的在那讨论问题;还有些同学为了不打扰别人休息，她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课;等等。每每看到这些，想到这些，复杂的情绪就会涌上心头，回忆当初自己的高中生活也是这么过来的，怀念当初自己跟死党们也曾如此疯狂过打闹过……我幸运，因为我还能重温那种热情和憧憬;我开心，因为我能陪着她们度过这迷人的青春;我知足，因为我有你们!
成为了一名生活老师.。之前并没有相关的工作经验，如何才能做好这份工作，心里也没底。其实，我们生活老师主要的工作是保证学生人身安全的同时管理好他们的内务和纪律。我们每天的主要工作就是检查学生的内务，维持学生午休，晚寝的纪律，这些工作都是比较简单琐碎的，甚至有点枯燥。但就是这样一份看似简单枯燥的工作，要做好也要花费心思。
每天早上六点二十分准时上班，到自己负责的楼层督促学生起床，整理内务，学生离开后就是进行内务的评比，每间宿舍都要进去检查，把所有的宿舍都检查完毕，一个多钟也过去了。内务检查要非常细致，除了比较容易看得到的地板，床铺以外，像床底，柜顶等这样的隐蔽的地方同样要检查，所以内务检查就是在考验你的细心。这样的检查可能有些人会觉得没有必要，但做了这份工作以后你的想法一定会改变。我们检查的目的是为了让学生能养成良好的生活习惯，我们用认真地态度来对待这样的检查，学生才能以认真地态度来做内务，目的是为了培养他们认真做事的这种态度。虽然每天早上的内务检查有点辛苦，但看到同学整洁的宿舍，锃亮的地板，自己心里还是很开心的。除了内务以外，维持纪律也是一项重要的工作。学生午休，晚寝我们都要去巡查，督促学生在规定的时间内安静的休息，很多学生都很难做到这一点，所以我们生活老师在午休，晚寝这段时间内有时也免不了大声地喝斥他们。学生开玩笑说：“河东狮吼了。”
生活老师，只是一个平凡的工作，有时可能会有些累，但也乐在其中。只要你认真地去对待你的工作，善于去发现，善于去探索，就会从中找到莫大的乐趣，发现独特的风景。做个合格的，称职的生活老师不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定会朝这个方向去努力，以积极的心态，最大的热情投入到自己的工作中去。
通过这段时间的工作，我认为作为一名生活老师要把责任心放在第一位，宿舍就是学生的半个家，我们也相当于学生的半个家长了，在学生的安全工作上绝不能出半点差错。每天一定要点名，确定学生都在宿舍，学生生病了要及时正确地处理，宣传用电安全等。安全工作的那根弦任何时刻都不能松懈的。作为一名生活老师，也要深入到学生中去，应该成为学生的朋友，倾听他们的心里话，帮他们排忧解难。记得一次在学校外面买东西，一个学生看见我远远地就叫我老师，当时我就觉得特别感动，我想自己的工作并没有白费。
作为一名刚来的生活教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入工作，深感惭愧!回顾在南城中学这两个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
首先，“学生安全”对于我们生活老师来说是最为关键的问题。所以学生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到，宿舍长必须如实填写签到表，不能弄虚作假。只要学生在宿舍，我们生活老师都必须知道学生的去向，确保学生的安全。同时也要加强对学生自我保护等方面的教育。例如：我们要郑重让学生知道有些设备、物品可能会对他们的身体造成伤害，教育学生不应带危险锐利的器具回宿舍。也认识到：加强对学生自身的安全教育和安全措施，是我们义不容辞的责任。
其次，学生的“身体健康”。作为生活老师，有责任让家长放心、安心、省心。季节变更、温差变化，我们要及时提醒、检查了解学生的健康状况，一旦发现有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。
再者，“学生纪律”是每天巡视重点之一，不允许有丝毫马虎。特别在学生下晚休回宿舍后，要不停巡视，走到每个房间，接近他们，和他们谈心;要深入了解当日有“情绪不正常”的学生，发现心理问题就及时解决;要在熄灯前五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好准备工作。到大部分都安静下来之后，还要逐个巡视，如听到讲话声，就要问清情况，给予正面教育，以便问题能得到及时解决。晚间切忌兴师动众大声喧哗。所以，加强沟通是有效消除师生意见和隔阂的最佳良药。
最后，我认为，最简单但又最繁琐的常规工作要算“内务卫生管理”。做好一天不算难，但要每天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平时不定时地召集每间宿舍的宿舍长会议，鼓励他们想办法把宿舍内务没有做好的地方做好;早晨生活老师检查各宿舍卫生情况，对好的宿舍予以通报表扬，不足的宿舍则予以批评指正，每天在黑板公布情况。另外，在管理学生过程中，我认识到要让他们遵守学校住宿规定，就要用人性化教育手段去感化他们，让他们从心底感到你是真心对他们好。有时候提醒学生，天气好了叫他们把衣服拿出去晒;天气冷了提醒及时添加衣服;学生病了，提醒按时吃药……这些不经意的小事会拉近了我与学生之间的距离，看到他们感激的目光，我真的感到很欣慰。我相信我是成功的!
随着社会的进步，学校的发展，学校对我们的工作也会不断更新，我将在今后的工作中，时刻注重学习，吸取先进的教育管理方法，细心地指导教育学生，让学生学会做人，学会学习和生活，让家长放心满意。
生活老师的好老师（模板15篇）篇十四
本学年，我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在学校领导的带领和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要下寝室至少3次，尤其是午觉、晚睡以及吃饭时间，我都在寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会检查寝室的常规整理，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午和晚上的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校德育处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。
在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。最好的淘宝店铺一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
生活老师的好老师（模板15篇）篇十五
今年的圣诞节又要来了，大街小巷铺天盖地的广告，学校门口照例提前几天就开售“平安果”之类的圣诞礼品了。孩子也雀跃着开始盼望今年的圣诞礼物了。
周二下午，办公室的同事问孩子：小家伙，你今年向圣诞老人许了什么愿？孩子神秘的摇摇头不说，只告诉别人：“我已经许过愿望了但是不能说，说了就不灵了。我每年都收到圣诞老人送的礼物呢。”于是我俩结伴回家的路上就聊起了圣诞节。他先是悄悄告诉我他许的愿望是一把枪。然后开始问我：
“妈妈，到底有没有圣诞老人？为什么我们班的同学都不相信呢？”
我笑笑，反问他：“那你想不想收到礼物呢？他们不相信是因为他们从没有收到过圣诞礼物。”
孩子依然不依不饶：“当然想收到礼物呀，可是他们都说世上根本就没有圣诞老人，那礼物都是爸爸妈妈送的。”
“那为什么爸爸妈妈都没有收到圣诞老人的礼物呢？我也想要礼物呀。”
“因为你们都是大人了嘛，圣诞老人只给小孩送礼物。”
“对呀！那你说到底有没有圣诞老人呢？”
本来有所怀疑的'孩子此刻又彻底迷糊了。晚上，我躲着孩子抽空赶紧给老公打了电话，通知他悄悄给孩子准备圣诞礼物。而孩子躲在自己的房间里摸索了好长时间，临睡了竟跑过来告诉我：
“我给圣诞老人写了一封信。”
“真的吗？那你写了什么？”我很吃惊。
“不告诉你！如果我收到了想要的礼物，那就是世上真的有圣诞老人；如果礼物并不是我想要的，那就说明圣诞老人是假的。”
我微微一笑，没再言语，考虑着他不会又变卦了吧？到底要不要告诉孩子圣诞老人的真相？唉哟，好纠结。现如今当个爸妈真不容易呀！
第二天晚上吃饭的时候，老公跟孩子又聊起了圣诞礼物，竟然侃大山侃到如今圣诞老人要派送的礼物太多，一人忙不过来，他改发快递了。快递还给他留言要他告诉孩子：要的枪市场上买不到。孩子听了乐不可支：“真的？圣诞老人这么先进？都会发快递了？妈妈还骗我说圣诞老人住在特别偏远的地方，没有高科技。”我一听这，真不知道该怎么圆谎，索性躲开上楼了。
唉，果然人小鬼大都骗不下去了，看来今年孩子一定会“偶遇”圣诞老人的！嘘，别声张，还是让梦再长一些也无妨。