人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的孔雀篇一
今天我看见一只非常漂亮的白孔雀。
孔雀头顶的羽毛像一把小扇子，又像一顶皇冠，漂亮极了。它的嘴巴尖尖的，淡黄的颜色，它如果啄你一下一定很疼。
它的眼睛是椭圆形的，又细又长的，像人的眼睛一样。
脖子长长的，身子是雪白雪白的，像穿了一件洁白的婚纱，十分漂亮。 孔雀真是太漂亮了，我太喜欢了。
在一个阳光明媚的日子里，爸爸、妈妈和我一起去动物园，我看见了美丽的孔雀。孔雀的头上有三个触角，眼睛小小的、圆圆的，还有有黄又嫩的小嘴巴，脖子细细长长的看上去挺优雅的。
美丽的孔雀篇二
1.学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。
2.积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。
活动准备：
每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。
活动过程：
2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？
二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。
1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法
出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。
2.幼儿尝试皱纸团贴画
幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。
教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。
3.幼儿作画。
幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。
三、展示幼儿作品。
将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。
四、结束活动。
美丽的孔雀篇三
说到鱼，大家可不陌生，别看鱼很常见，科室它跟别的动物有着 不同的地方。
它们生活在水里，几天不吃饭也不会饿死，睡觉的时候从不闭眼睛。
你知道它们为什么叫孔雀鱼吗？是因为它们的尾巴像把扇子，上面有许多花纹，很想孔雀开屏时的样子。
这些孔雀鱼平时很安静，但是，妈妈只要往鱼缸里放一点鱼虫，它们就会飞快的游过去抢着享用它们的大餐。
我很喜欢孔雀鱼。
美丽的孔雀篇四
我家有一个大鱼缸，里面养着十几条孔雀鱼。
孔雀鱼的俗名是，凤尾鱼。
孔雀鱼色体绚丽多彩，体型优美，有的身体比较瘦小。
每到冬天，气温下降的时候，爸爸妈妈都会给孔雀鱼放加热水温的暖棒，使水温保持一定的温度，由于孔雀鱼的生存。
孔雀鱼大约应有两寸长，它们长着各种各样的尾巴，有红色的，黑色的，还有白色的，有蓝色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，长长的在水里游来游去。
有时他们开心高兴的时候就会在水里使劲图吐小泡泡，实在是可爱极了！
他们还会生出小鱼宝宝呢，就像我们人类一样，可真有意思呀！
生小鱼宝宝的时候鱼妈妈会躲在鱼缸的一角，鱼妈妈慢慢的把小鱼宝宝给生出来。
我刚开始还不知道原来有一条大孔雀鱼可以最少生30条鱼宝宝呢？
我家的孔雀鱼就是这样美丽可爱，希望你们能够喜欢。
美丽的孔雀篇五
森林里，住着各种各样美丽的鸟，有画眉、孔雀、喜鹊等各种各样的鸟。
有一只弱不禁风的小孔雀低下头想：我这么小，不会选上的。于是，就走出森林，玩去了。
它飞呀飞，飞到田野上。此时，已是正午时分，天火辣辣的，一位农夫说：“小孔雀呀，太热了。给我几根羽毛作把扇子吧？”善良的小孔雀拔下几根羽毛给了农民伯伯。
小孔雀又飞呀飞，飞到一户人家屋前的树杈上，只见屋里挂满了蜘蛛网，一位老奶奶住在里面。小孔雀想：老奶奶太可怜了。于是，小孔雀又拔下几根羽毛给老奶奶打扫房子。
小孔雀又继续向前飞，飞到一个做衣服的老伯伯家里。老伯伯和他的孙子正穿着带布丁的衣服工作着。小孔雀发现老伯伯的脸上有一层愁云，便问：“老伯伯，你怎么了？”老伯伯说：“小孔雀，国王限期要我们做一条孔雀羽毛的毯子。可我们……唉！”小孔雀听了，拔下自己的羽毛给了老伯伯。
天黑了，小孔雀回到了森林。大家发现它全身光秃秃的，都来嘲笑它。孔雀仙子见了，便问：“怎么了，小孔雀？”小孔雀一五一十的说明了原因。听完后，孔雀仙子决定收小孔雀为徒。
它们飞呀飞，飞到了美丽的莲花池。后来传说，谁见了它们就一生快乐、幸福。
美丽的孔雀篇六
有人赞扬那一望无际的大海，有人歌颂万里长城的伟大，有人喜爱那典雅、壮观的圆明园……可我却深深爱着那蓝似海洋，却比海洋要蓝得纯正，蓝似天空，却比天空要蓝得深沉的孔雀湖。
孔雀湖一年四季都很美丽。
春天柔和的阳光照射在孔雀湖上，孔雀湖碧蓝碧蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地上，微风轻轻吹过湖面，吹皱了清澈见底的湖面，湖水微波荡漾，溅起朵朵连漪，好似一位眨着蓝悠悠、亮晶晶的深色眸子的少女在调皮的与风嬉戏，“沙沙沙”旁边的芦苇丛笑出了声，那一朵朵娇艳的带着芬芳的花儿也跳起了舞，岸边的那高大挺拨的杨柳也笑得直不起腰来了。四周雾云笼罩，好似仙境一般。
！好！”弄得岩石直说：痒痒……人们在湖边静静地钓鱼，任由湖水轻轻冲打人们的脚丫……真是幅美丽和谐的画面！
眨眼间冬天来了，动物们冬眠了，植物们休息了，湖水柔和地拍击着岩石，好似在演奏一曲摇篮曲，好让大家进入甜美的梦乡。
孔雀湖，你的水如天上银河般清澈，耀眼，你的心如白云般清洁，没有一点污玷。我永远赞美你！
美丽的孔雀篇七
大家对孔雀很熟悉，特别是孔雀开屏的时候，我们都很难忘，想知道孔雀的生活吗？想知道孔雀开屏是怎么一回事吗？那就请听我细细讲解。
公孔雀的面貌很美，尖尖的嘴巴，大大的眼睛，眼睛的上下方都有白色的条纹，嘴巴上面的鼻孔窄窄的，长长的，像一个很小的面包。
头上还有几根有点扁的“棒棒糖”。整个身躯都是蓝色的，那蓝色蓝的发亮，公孔雀的尾巴很长，开起屏来就像无数只眼睛看着你。
母孔雀可就不一样了，外貌上比公孔雀朴素多了，她可没有孔雀开屏的长尾巴，浑身上下都是褐色的。
为什么会有孔雀开屏？是不是他们正在举行选美大赛？那可不是，那是一种竞争，只有公孔雀才会开屏，母孔雀就不会了，当两个公孔雀要同时娶一个母孔雀的时候，这两个公孔雀会开屏给母孔雀看，母孔雀觉得谁漂亮就嫁给谁。
孔雀开屏那是突然的，尾巴先是突然直立，后来再展开来。
孔雀不但美丽。而且还是国家一级保护动物呢！
比如：绿孔雀，绿孔雀可是孔雀中最美丽的一种，很多人都想看一下它开屏时的美貌，可是这种孔雀并不多，只分布在中国的云南省，所以大家也要保护动物啊！
孔雀这个动物，被称为“百鸟之王”，为什么，就因为它们的外貌：美，如果这个动物不美，那可就甭想再把它们称为“百鸟之王”喽！
美丽的孔雀篇八
1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.
2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.
1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美
师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2.出示图片,认识孔雀
(1)调动已有经验,幼儿讨论:
师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?
(2)出示图片,认识孔雀:
师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!
3.讲解画法,激发兴趣
4.幼儿作画,教师巡回指导
(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.
(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.
(3)引导幼儿注意画面整洁.
4.展示作品,师生共评
师:你最喜欢哪一张?为什么?
5.活动延伸:学跳舞蹈
师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
美丽的孔雀篇九
一身纤细光滑的羽毛，一双风凰似的眼睛，加上羽扇般的尾屏，这就是温柔娇美的孔雀。
孔雀种类繁多、其中白孔雀最为罕见，蓝孔雀在印度频频出现，绿孔雀则在中国成群结队。
白孔雀一身雪白的绒毛，好似冬天的白雪，又如同光亮的白水晶。当它开屏时，尾屏就宛如贵族女子手中的雪绒扇子。
蓝孔雀一身深蓝的羽毛，宛如湛蓝的天空，又仿佛青花瓷一般高雅。当它展开尾屏时，好似盛放的鸢尾花一样迷人，令人陶醉。
绿孔雀有着一身中国韵味的绿衣裳，当它展开蓝绿相间的尾屏时，如同展开了一幅云南原生态的图画，恍若进入梦境一般，美丽而梦幻。
有一次在动物园的孔雀馆里，我还和孔雀有过一次零距离接触——为孔雀喂食。孔雀的食物装在一个小纸杯里，里面有蔬菜、小米和我叫不出名儿的东西。我小心翼翼地端着纸杯，轻轻伸出手，想靠近一只孔雀，但又怕吓跑了这个可爱的精灵。孔雀开始有点警觉，用纤细的长嘴啄食纸杯里的食物，一边吃一边还不时看看我。慢慢地，它们发现我并没有恶意，胆子变得大了，靠近我肆无忌惮地啄食起来。看着它津津有味啄食的模样，我忍不住伸手去摸了摸孔雀的头。
在国画中，孔雀有一种精致华丽之美，我多么希望自己是一个画家，可以用神奇的画笔描摹出孔雀无与伦比的美。