在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
陪伴家人陪伴家人篇一
①“我在写作业，妈妈陪着我，她在看手机”“临睡前，我和爸爸分享学校里的趣事，他在看手机……”最近，南京一群小学生记录下生活中最熟悉的“刷手机”场景，汇编成一首诗歌《放下手机，抱抱我吧》。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
最近几年，智能手机越来越普及，在给人们带来各种便利的同时，也使人们或多或少对这些电子产品产生依赖，带来了众多负面影响。材料中，父母对手机依赖而影响到孩子的情况越来越普遍，这引发了广泛的关注和讨论。
解题时要注意到“家庭”“手机”“孩子”三者的联系，不要割裂开仅从一方去立意。我们可以从以下几个方面立意：一是家长在孩子面前要以身作则，为孩子的成长营造良好的家庭环境。家长做了不良示范，休息就是玩手机，这让孩子误认为，手机最好玩，孩子也可能会变得越来越宅，甚至沉迷于手机。二是从如何建立和谐的亲子关系人手。专刷手机影响亲子关系，时间久了，家长变得不会跟孩子交流，不知道如何交流，孩子与家长的隔阂也会越来越深。当然也可以综合立意。
写好新材料作文关键在谋篇布局“五步”，以下“五步”助你寫新材作文得心应手。
第一步：引
“引”是引述原材料，就是“叙读”。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意：材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。
第二步：提
“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关系到文章的成败。
第三步：议
“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。
第四步：联
“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。
原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是“沧海一粟”，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从“小”到“大”的深化。
第五步：结
“结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括;或诗意点化，升华论点;或画龙点睛，意味深长;或总结全文，发出号召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。
说明：“引”“提”是文章的引论部分;“议”“联”是文章的本论部分;“结”是文章的结论部分。
近日，有调查显示许多父母在与孩子共处时时常看手机，更甚者玩手机的时间比陪孩子的时间更长。于是，类似“我写作业，妈妈在看手机”，“我分享趣事，爸爸在看手机”的话时常从孩子口中说出。手机虽好玩，但它难道比亲人还重要吗?(引)
当前，我们处在一个网络四通八达，信息大爆炸的时代。手机作为一种即时通信的有力载体，使我们能够随时随地的浏览分享各种信息。在很大程度上方便了每个人的生活，节省了彼此的时间，改变了人们生活方式，这些诚然是手机这个小铁盒子带给我们的利好。但又有多少人能规避得了手机带来的弊端，并且能够真正的置身手机之外?也许没有几人，更不要说初为父母的了。但面对如此严峻的“亲情缺失”的现状，我们能安心吗?(提)
古人有道“举头望明月，低头思故乡”的忧伤心境，今人却成了“举头忘所以，低头刷手机”的激情。与其说是激情，不如说是一种麻木，像鲁迅先生笔下封建社会人们对生活的麻木一样。“低头族”若抬头，眼底尽是茫然，无知，完全一幅被手机控制了身心无法自拔的休克状态，连身边最亲最爱的活生生的亲人也无暇搭理。长此以往，亲情逐渐淡薄，好像成了可有可无的一件“东西”，这难道不是当今人类社会之大悲吗?(议)
有人曾问，机器人会控制人类吗?依现状来看，毫不夸张地说机器人已经控制了人类。人类把手机视为珍宝，为了手机不问亲情，完全成了手机的奴隶，这难道不就是机器控制了人类吗?因此，只有放下手机，才可成为手机的主人，才能不被手机“奴役’。(联)
放下手机，放下的不过是装着世俗的铁盒，而拥有的则是生机勃勃的完美世界。放下手机，我们不仅可以节省大量的时间，还可以放松身心，用这一段段的时间去陪伴亲人，畅享家人欢聚的乐趣。亦或是旅行，用你的双眼真切地领略世间万象，给你的眼睛来一场说走就走的旅行。当然，我们也可以读读书，身体和心灵，总有一个在路上，放飞灵魂，拥抱健康的生活，拥抱可爱的亲人与朋友。(联)
“她抬着头，渴望分享每一个发现，你低着头，错过她的激情;她抬着头，期待你的回应，你低着头，沉默不语冷落了一颗温热的心。”当你错过了孩子的成长，你是否感到悲哀?放下手机吧，放下的是冷漠;陪伴亲人吧，陪伴的是纯洁的爱。陪伴是最好的爱，莫让手机遮望眼(结)
【点评】
本文首段简引材料，叙读家长玩手机而不能陪伴孩子。第二段提出中心论点，家长对孩子的亲情缺失现状极其严峻。第三段化用诗句，用语诙谐幽默，直指亲情缺失给家人带来的伤害，该段为议论的主体部分。接着两个自然段展开联想类比，由小到大论述手机对人类的危害。最后一段，总结全文，发出呼吁。综观全文，不失为一篇考场佳作。
陪伴家人陪伴家人篇二
家，多么亲切的字眼.在中国十三亿人口当中,每一个人几乎都有一个幸福的家。家,它给我们温暖;家,它给我们遮风挡雨;家,它带给了我们无尽的温馨。
我有一个幸福而温馨的家。在我的家中,我觉得最温暖的地方不是豪华的客厅,不是温暖的卧室,而是我家的浴室。
家中，很多地方值得我们留意的，记住它们曾经给过你的一点微薄的温暖。
陪伴家人陪伴家人篇三
古今中外，父爱和母爱成为历代文人所赞美的主旋律，因为这种爱的.一直与我们同在，但是不易被发觉的。
从小开始，爸爸就很注意对我习惯的培养，他不会因为我一道数学题做不出来而批评我，而是在我一个坏毛病屡教不改后，让我尝尝屁股疼好几天的滋味。
爸爸是很沉默的，好象从来都不愿意表达自己。在别人眼中，爸爸好象对我的学习不太关注。每次当我拿回奖状，荣誉证书，他也只是微微一笑，或许觉得我这样是理所应当，所以更不会给我物质奖励了。其实爸爸那种望女成凤的心情，只有我能体会的到。
爸爸每天不辞辛苦的工作，为的是能让我们好好读书，将来可以不那么辛苦。每次我看到父亲干活时，总上前去帮一把，可是每次都让爸爸拒绝了。他宁愿自己是一只丰蚌，在沙砾的层层磨砾下产出最美的珍珠，他希望自己的女儿是一颗珍珠，他希望我们生活的更好。
爸爸的话让我重新拾起希望之火，向前远行。
沧海有岸，父爱无边。我爱您，爸爸！
陪伴家人陪伴家人篇四
有一种温暖叫做家人的陪伴，我们在家人的陪伴下成长，在家人的陪伴下度过了快乐的每一天。
我的家人是最关心我的，关心我的身体健康，关心我的内心想法，又关心我的学习成长。我的成长中处处都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一种最温暖的情感。我的家人是最关心我的，关心我的身体健康，关心我的内心想法，又关心我的学习成长。我的成长中处处都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一种最温暖的情感我爱我的家人，你们不仅给了我一个温馨美满的家，还带给了我很多成长路上的快乐！
我的家人们，你们小心翼翼的帮助幼小的我走路，你们耐心细致的教会我说话，又等到我长大一点之后，也是你们手把手的教会我生活上的各种知识与道理。你们的陪伴如此的可贵，需要我去珍惜，也需要渐渐长大的我去回报你们的陪伴。等到你们年老，那时候，我定会陪伴在你们身边，也给你们送来陪伴的温暖。
作为我的家人，你们是如此的无私奉献，你们默默的守护着这个家，并且你们也在共同为这个家努力付出。这个家有你们，所以才变得温馨美好。每当我感到疲惫的时候，都是你们在一旁默默守护着我。当我有时候不开心，甚至于失落的时候，也是你们轻声的在安慰着我。你们的陪伴让我的成长多出了很多的温暖，你们的陪伴也让我对生活更加充满热爱。
我的家人们，有你们的陪伴真好，你们对我的关爱，我都能感受到。你们就是春天里的太阳，时时刻刻都在散发着温暖，沐浴在你们温暖之中的我是幸运的。我会牢记这份温暖，未来的我也会用陪伴来回报你们如今给我带来的温暖。
我们一定要好好的珍惜家人的陪伴，当我们日常生活中还有家人陪伴着我们的时候，这就是我们最幸福的时候。