黄岩滨江公园（汇总16篇）

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黄岩滨江公园（汇总16篇）篇一

我爱我的家乡石泉。有许多的景处，比如：绚丽多姿的滨江公园、幽静迷人的燕翔洞我最喜欢去的地方是滨江公园，它一年四季不断变幻着美丽。

春天的滨江公园是一块五彩斑斓的涂色板。各种鲜花争奇斗艳，竞相开放，将滨江公园渲染得如梦如幻。瓦蓝的天空下，一幢幢高楼大厦拔地而起，墙外涂染着五颜六色的染料，熠熠发光，显得格外精神！碧绿的汉江水，像一块翡翠，点缀着滨江公园！

夏天，滨江公园是一个巨大的氧气罐。这个季节，滨江公园可热闹了！有的人去乘凉，在林荫道上漫步；有的去游泳，在水里欢快的玩。有的去吃冷饮的，边吃刨冰，边乘凉。

秋天，滨江公园是一个热闹的游乐场。花儿谢了，树叶黄了，看上去有些清凉，有些萧瑟。但是，人们会找到自己的乐趣。白天，我和小伙伴们骑着自行车，到滨江公园玩，玩的非常开心。夜晚，许多的中老年妇女来这里跳广场舞。滨江公园欢腾起来！

我爱家乡的滨江公园，它给我带来了美丽，带来了欢乐，是我魂牵梦萦的好地方。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇二

素有“小山城”之称的合川有历史悠久的钓鱼城，有古色古香的二佛寺，有风景秀丽的人民公园……但我最喜欢的还是位于三江汇合处的较壮观、气派、迷人的滨江公园。

远看滨江公园，就像两条绿色的长龙卧在江边，一边饮水一边说着悄悄话。滨江公园的绿化带像一根绿丝带缠绕着合川城，把合川城打扮得更加美丽。滨江公园高高的堤岸，宽阔的路面，豪华的各式路灯，造型独特的观礼台等无不显示出它的气派。

我们迫不及待地走进滨江公园，这儿的树长得郁郁葱葱。瞧，婀娜多姿的柳树姑娘坐在镜子前梳理着自己的长发，一阵微风吹来，柳树姑娘的头发就翩翩起舞，美丽极了！茂密的黄桷树就像一把绿绒大伞，为人们遮风挡雨。一排排苍翠挺拔的松树就像一个个高在威武的士兵，时时守卫着滨江公园。

滨江公园不但树绿，而且花也很美。花坛里各式各样的花儿竟香开放，争奇斗艳。有的像害羞的小姑娘躲在家里不敢出来，而有的大起胆子露出自己美丽的笑脸，让人们来注意它。翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶在花丛中快乐地飞着，好像在说：“花真香呀！花真香呀！”

我们又来到了金光闪闪的观景台。站在观景台上眺望远方，一幅美丽的画卷映入眼帘。波光粼粼的江面倒映着滨江公园的美景，在夕阳的照耀下更加迷人。对面山林里的作角亭若隐若现。像剑似的白塔高耸如云，耸入云天。这些美景和滨江公园交相辉映，连最出名的画家可能也难画出这么美的画卷。

滨江公园还是人们休闲娱乐的好去处。人们都去那儿玩，老人们聊天、中年人散步、儿童们则天真的玩着各种游戏。

滨江公园真不愧是合川的一道亮丽的风景，一颗璀璨的明珠，我爱。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇三

滨江公园在我们家乡仪征，是个让人流连忘返的风景区。那里的树木、江水、小道、夕阳都显得特别美丽迷人。

滨江公园的树木很有特点。柳树枝很茂密，一排排的很整齐，在阳光下显得翠绿、繁茂。桃花真是美丽迷人，有淡粉色、深红色，有很远处就闻到了芳香，很清凉，在河水的倒映下非常美丽。枫树叶子红的似火，漫步江堤，让人忍不住想到“江枫渔火对愁眠”的诗句。

滨江公园的江面格外让人心旷神怡。人们三五成群、漫步江堤，清凉的江风拂面吹过，让人神清气爽，很舒服。宽阔的江面上轮船更是英俊、潇洒。一艘艘快速而过，在江面上留下了道道波痕，轮船都很巨大、坚固。我发现它的锚很像钩子，很好玩，我们在远处看它就像一片树叶飘在水面。还有的是一条大船带着一条条小船。在远处看像鸭妈妈带着小鸭一样自在的游着，很壮观。

滨江公园的小道也让人难以忘记。有宽宽的江堤，也有曲曲折折的鹅卵石小道，绿的小草，嫩绿的荷叶，别致的亭台相映其间，游人不多，显得很安静，此时的公园像睡熟的娃娃。

滨江公园的夕阳特别红而且鲜艳。在滨江公园看夕阳、落日，景色真是壮观、美丽。

滨江公园真是美不胜收、美丽迷人的地方啊！我相信以后的滨江公园会是个更加充满魅力的旅游景区。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇四

我爱我的家乡。里面有很多风景。华丽的滨江公园，幽静迷人的白云山，美丽神圣的崇龙山……我最喜欢的是滨江公园。

春天，滨江公园的睡草被春姑娘唤醒。它似乎把一件绿色的衬衫放在了地球上。美丽的不知名的花朵在相互竞争，开放，就像一件绿色的衬衫上绣着多少美丽的花朵。柳枝长，调皮娃娃荡柳枝！

炎热的夏天来了，烈日无情地烘烤着地球上的一切。在一棵大树上，蝉也拉长了声音，大叫：“我受不了了，我受不了了！”滨江公园里，女孩穿长裙像公主一样漂亮，男孩穿着短裤吃着凉凉的冰淇淋，大人悠闲地在大树下乘凉。

这是凉爽的秋天。滨江公园里，枫叶和银杏叶漂浮在半空中，就像飞舞的蝴蝶，慢慢落到地上，就像地上铺着红黄相间的地毯。人们在地毯上快乐地走着，树叶嘎吱作响，仿佛在唱欢快的音乐。

寒冬将至。一天晚上，董爷爷送人一份礼物。嘘！不说了！早上，当人们来到滨江公园时，他们惊喜地发现，树木、房屋和地面都是白色的，仿佛进入了白色的童话世界。孩子们玩雪人，打雪仗，开心极了！成年人拿起雪橇，在白雪上玩耍。仿佛回到了童年，滨江公园充满了他们的欢笑和欢笑。

滨江公园，谢谢，谢谢你给我们带来了很多快乐。给了我们一个美好的童年。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇五

我家的楼下就是芜湖美丽的滨江公园。

春天来了。公园里，花儿竞相开放，柳树尽情摇曳。一组组雕塑，或在江边，或在岸上，好像和人们诉说着芜湖古老的历史。那几只刚从江里爬上岸的大螃蟹，令人信以为真。

宽阔的的江面上，南来北往的船只川流不息。港湾处数百只船紧紧地挨在一起，非常壮观。夕阳西下，江面上波光粼粼，来往的船儿好像在童话王国里穿梭，庄严的中江宝塔沐浴在金色的阳光里。

人们纷纷来到江边。有的吹着微微的江风，欣赏着江边的美景；有的坐在一起，互相亲切地交谈。一群奶奶，手拉着手，踏着欢快的旋律，正在开心地跳着广场舞；一只只蝙蝠，也为奶奶们助兴，在高兴地翩翩起舞。孩子们兴奋地相互追逐着。

夜幕降临，林立的高楼露出点点灯光，仿佛万点繁星，与天边刚刚升起的明月交相辉映。一盏盏孔明灯带着人们的希望缓缓地升向天空。

这就是我家楼下的滨江公园，一座还具有防洪功能的美丽公园，它成功地挡住了去年的特大洪水，使我们的家园免受了洪水的侵袭。设计师巧妙地将防洪墙隐藏在公园里。怎么样？想来游玩吗？来吧！

欢迎你来我家做客，让我们一起欣赏我的家乡美丽风景吧！

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇六

国庆节回到了忠县老家，在外公的带领下，我们游了滨江公园，一路上我牵着外公的手边走边唱着快乐的歌。

来到滨江公园，首先看到的是那沿江而上的.柳树，像一队士兵，守卫着滨江公园。绿色的柳枝，在微风中飘来飘去，好像是在欢迎我们呢。走进公园，看见了高大的樟树、香喷喷的桂花树，布满了园中。园中有很多花坛，有贺形的、有三角形的，还有正方形的，奇形各异。花坛里种满最各种各样的花草，有杜鹃、有红花继母、有含笑，有各种颜色的菊花，好看极了！

人们在公园里，有的打太极拳，随着音乐的节奏，柔中带钢，有的在跳欢快的健身舞，脸上挂满了汗珠，还有的老人在石桌、石凳上打牌、下棋，玩得真开心。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇七

星期五，天高云淡，凉爽宜人，正是秋游的好时候，我们在老师的带领下来到了滨江公园游玩。

一进入公园，脚下是一座又宽又长的铁桥。桥板是镂空的。从一个个小方孔向下看。能看到桥板底下的水和碧绿的杂草。几百个同学走在上面，桥发出了〝吱吱〞的声音，我心里非常害怕，怕的几乎不敢走了，脚步也缓缓地慢了下来，眼睛也半闭半睁。有些胆小的同学吓得哭了起来，还好英语老师去安慰他。还牵着他的手走。

铁桥的尽头是一条水泥大道。大道两边有许多不同名字的树，瞧，梧桐树高高，高的像大厦，梧桐树的叶子在空中漫天飞舞，就像下了一场树叶雨。我们兴奋地踩着路边的树叶，〝嚓嚓嚓〞〝哈哈哈〞我们的笑声和踩树叶的声音交织在一起！就像优美的音乐。

我们来到一处空旷的地方，草地绿油油的，就像铺了一层绿色的地毯。其中一条弯弯曲曲的石板小路给这儿增添几分诗意，让我想到〝曲进通幽〞这个词。我们在这里休息或玩游戏，我的几个好朋友和我在草地上玩丢手绢，乐得合不拢嘴。

休息了一会儿，我我们在老师的带领下到芦苇丛探险。求秋天的芦苇真多呀！多得像天上的星星那样数不清，芦苇虽然很黄，但还是挺拔地站在水中。那芦花雪白雪白的，由无数可爱的绒球组成的，一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，漫天飞舞，就像许多飞机员从天上落下来，身上背着降落伞，真想老师给我们讲的小古文中写的〝秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。〞我忍不住伸手去摸一摸，啊！为么轻柔啊，我感觉我的一生都幸福，也许是因为芦花很轻柔！芦苇站立在水中，我们一走在弯弯曲曲的木头桥上，身影被茂密的芦苇丛遮掩，只听〝吱吱〞〝吱吱〞的木头声和我们快乐、开心的笑声，就像优美的交响乐。

快乐的时光总是短暂的，不知不觉就到了回校的时间了，我们念念不舍地告别了滨江公园。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇八

我常常去领略滨江公园不一般的美丽，一年四季不断变幻的美丽。

春天的滨江公园是一块五彩斑斓的涂色板。各种鲜花争奇斗艳，竞相开放，将滨江公园渲染得如梦如幻。柳树姑娘当然等不及了，梳理着长长的发丝，别满了绿色的发卡，引来一只只俏皮的小燕子在那里嬉戏。向上看去，瓦蓝如洗的天空下，一幢幢高楼大厦拔地而起，墙外涂染着五颜六色的染料，熠熠发光，显得格外精神！往下看，碧绿的乌江水，像一块翡翠，晴天水光四射，雨天烟雨迷蒙，让我情不自禁想起一句诗来：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

夏天，滨江公园是一个巨大的氧吧。这个季节，滨江公园可热闹了！人们穿得花枝招展，在公园尽情玩耍。有的人是去休憩的，但是仍然免不了要摆一个“ps”，照几张相片，“臭美”一下；有的人是去乘凉的，在林荫道上牵手漫步；有的是去游泳的，在公园下的水里一片欢腾；有的是去吃冷饮的，每天晚上许多人坐在那里，享受着清凉的刨冰，很是惬意。做小本生意的人们可要赚大钱了，我真替他们高兴。我很喜欢吃刨冰，那种凉丝丝的感觉沁人心脾，真是爽！

秋天，滨江公园是一个热闹的游乐场。花儿谢了，树叶黄了，看上去有些清凉，有些萧瑟。但是，那些一年四季常绿的树木还在释放着绿色的信息，还有菊花在秋霜中绽开。更为可喜的是：住在滨江公园附近的人们会找到自己的乐趣。白天，小伙伴们可以溜旱冰，可以打羽毛球，可以玩碰碰车，还可以拍摄呢……那些东西都成了他们的好朋友，玩起来很开心，很有精神。那里还可以健身、荡秋千，晚上，叔叔阿姨们还可以在小广场上跳舞，锻炼身体。听起来您也许会心动吧，那就赶快来玩吧！

冬天，滨江公园是一个美轮美奂的观景台。冬天来了，气温下降，彭水县城两边的山巅上会时常出现白茫茫的积雪。站在滨江公园仰头四望，哇！好一派冰雪世界！我真想马上跑上山，堆雪人、打雪仗、玩雪橇……偶尔下大雪，也会在公园里出现薄薄的积雪，早上起来一看，细长的柳条之间方佛是在一夜之间开满了梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

我爱家乡的滨江公园，它给我带来了美丽，带来了欢乐，是我魂牵梦萦的好地方！

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇九

阳春三月，大地万物复苏，一棵棵树木欣欣向荣，一朵朵鲜花争奇斗艳，到处一片花红柳绿，到处一片莺歌燕舞……此时，正值春游的好日子。你看，晴空万里，春光明媚，真是春游的好天气。

早上，我兴致勃勃地来到学校，还没有走进教室，就听见里面热闹非凡。当我跨入教室门口，只见同学们个个精神抖擞，眉飞色舞地在高谈阔论，还有的在嬉戏打闹……往日书声琅琅的教室今天一反常态，像个超级市场。因为同学们都迫不及待在等待去春游啦!

八点半，我们准时出发了。目的地是滨江公园，虽然学校离那边很远，但是我们依然一路欢声笑语，还齐声高歌，同学们一个个就像刚出笼的小鸟。风儿吹向我们，非常惬意，就像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸;小鸟朝我们欢快地歌唱，路旁的柳树已经抽出了嫩芽，像美丽的少女那长长的辫子在随风起舞;早晨的阳光温煦地撒向我们，温暖地照在我们身上。此时此刻，我们的心呀真是无比兴奋，因为我们去春游啦!“到了，到了……”随着同学们的欢呼声，城北大桥展现在我们面前，它跨在须江之上，就像一座彩虹，为须江增添了一道亮丽的风景线，看上去非常美丽壮观。当我来到城北公园，只见那儿一片新绿、翠绿、淡绿交织成一片，成了一片绿色的海洋，微风吹拂下的片片绿叶更加光彩夺目。当我走近看，又有一种迥然不同的感受，一朵朵李花织成一片片白茫茫的花群，像天空中的朵朵白云;一朵朵桃花织成一片片花的海洋。

过了城北大桥，就快到目的地了，同学们有点着急了，都想抢到好地方。“到了!”老师大喊，同学们一窝蜂地拥上去抢好地方。我们找到好地方后，开始分享各自带来的零食，有贪吃的同学开始争抢东西吃，更有贪玩同学开始玩起吹泡泡和放风筝，公园里顿时成了欢乐的海洋。

快乐时光总是这么短暂，又快到了爸爸妈妈接我们回家的时间。我们只好起身告别这里的花草树木，但是我相信这个地方将会成为我们记忆里的一片天空，那里还会留下我们的欢声笑语，留下我们的开心快乐，还有我们的童真童趣。

再见了，城北公园，让我们相约明年春天吧!明年我们又来春游了。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十

星期五，天高云淡，凉爽宜人，正是秋游的好时候，我们在老师的带领下来到了滨江公园游玩。

快乐的时光总是短暂的，不知不觉就到了回校的时间了，我们念念不舍地告别了滨江公园。

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黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十一

我一直很想去滨江公园游玩，今天终于有机会了，妈妈答应带我去，我好高兴呀!

我们很远就看到一个像鱼一样的房子，好像从江水里冲天而起，它就是我们芜湖有名的临江桥。对岸有一座中江塔，听说有一千多岁，可见芜湖的历史有多悠久啊!

到了中江塔，就到了我向往已久的滨江公园了。只见这里绿树成荫，风景优美，有人在散步，有人在亭子里休息，还有人拿起手机或者照相机，互相拍着照片。我虽然也是新芜湖人了，但爸爸妈妈上班很忙，没有时间带我出来玩，每到一个新的景点，我就喊妈妈快点为我拍照纪念。

在一个开阔的地方，有一个大大的门楼，上面写着四个大字：芜湖米市。前面是一些活灵活现的雕塑，有人抬着米，有人在看称，有人在打算盘。妈妈告诉我，芜湖是中国著名的四大米市之一，这些雕塑只是反映当时繁荣景象的一个缩影。

终于到了江边，走在亲水景观带上，其实它就是我们芜湖坚实的防洪墙，我第一次这么近距离地感受到了长江的魅力。一艘艘轮船拉着汽笛，向远方驶去。夕阳西下，照着江面通红通红，真是美极了。

这一次的时间太短暂了，还有很多地方没有去，妈妈答应我，下次有时间还会带我去玩。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十二

第一章总则。

第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条：学校名称：xx镇xx小学;地址：xx镇。

第三条：学校性质：xx市教育体育局领导下的全日制公办小学。

第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为xx，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。

第二章组织机构和管理体制。

第七条：xx小学的组织机构由校长、副校长、工会主席、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

校长是学校的法人代表，主要职责如下：

四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：

二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项;。

三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督;。

四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

第九条：教导主任全面负责学校教学工作，

一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。

二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。

三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。

四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行;加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。

第十条：少先总队辅导员工作要求。

一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。

三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。

四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。

第十一条：教职工工作制度。

一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。

二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。

三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。

四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的`事情，不得干私活。

五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。

六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。

七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。

第十二条：学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。

第十三条：校园文化，注重传统文化的传播。

校训：勤奋、奉献、和谐、发展。

校风：团结、敬业、求真、创新。

学风：勤学、善思、求实、进取。

教风：以人为本、以研为乐、严谨治学、为人师表。

领导作风：民主、求实、勤奋、奉献、创新。

第三章教育教学管理。

第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。

第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课(语文、数学、英语、科学、品德与社会)和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。

第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。

第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。

第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。

第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。

第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。

第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。

第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生过重的课业负担。

第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。

学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。

第二十四条：学校的体育和美育工作。

学校应严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。

上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。

第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。

第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。

第四章学生管理与教师管理。

第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁半的儿童入学，入学率达100%，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。

第二十八条：学校采取班级授课制，组织形式为单式，取消复式，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。

第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生(有县市级及以上医疗机构证明)，经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。非户籍所在地的适龄儿童可就近借读。

第三十条：要做学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读。小学阶段取消留级。

对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。

第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师(中专)，享受和履行法律规定的权力和义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，完成教育教学工作。

第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，对认真履职的优秀教师给予奖励。

加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。

建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。

第五章校舍、设备及经费管理。

第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。

定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。

第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。

第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。

学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。

第三十六条：加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。

第三十七条：加强学校经费管理，按照《xx市学校财务管理暂行规定》执行，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。

第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。

第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、香化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。

第六章学校卫生保健及安全。

第四十条：学校应认真执行《学校卫生条例》等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，建立师生健康卡片，对学生进行定期体检。

第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。

第四十二条：加强学校安全工作。“安全无小事，负责大于天”。建立健全校园安全工作制度，设立“安全公约”，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。安全教育进课堂;每学期聘请法制副校长上6小时安全教育课。

第四十三条：加强校园的安全保卫工作，落实打更人员责任制，实行领导干部值班制度，确保学校24小时有专人负责。

学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。

学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设备、设施、校舍、场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。学校校长要确保24小时信息畅通。

第七章附则。

第四十四条本章程是规范学校办学行为，依法治校，依法治教，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》及《小学管理规程》，结合本校实际情况而制定。

第四十五条：本章程经职代会审议通过。

第四十六条：本章程的解释权属于校长。校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，报请职代会讨论通过后实施。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十三

因为上了六年级，体育是绝不能落下的一个科目。为了锻炼，我便和几个朋友约好在滨江长廊跑步。

早上，红红的木棉花，绿绿的树，青青的草，蒙蒙的雾，一切是那么美丽。

太恶心了！！！

我本来以为这条江不会有太多的垃圾的，那只是一个“误会”，但我错了，而且大错特错。因为我每次充满希望的看江面时，那希望总会破灭，甚至有一次看见一只黑色的动物在江面上，头尾朝下，成一个黑色的弧度，脊背上的毛都脱掉了，露出白色的皮，我猜那应该是只猫或是狗。

我略数了一下我看到的死鱼不下100条，塑料袋有200多个，其它类型的垃圾不少250件。

天啊！！现在的韩江被人们毁得不成样了！有多少人当着别人的面说，韩江是我们的母亲河，我肯定不会像一些没道德的人一样，往里扔垃圾的，可背后却是个可恶的小人，出尔反尔！

我把韩江的情况告诉了妹妹，本来是要告诉她不要往江里扔垃圾，可别她的一个问题难倒了，他问我说：“姐，那些大人是不是把韩江当作大型垃圾场啊？”

我不假思索地说：“当然不是！他们只是一时糊涂，他们会改好的！”但愿如此！

“那是什么时候啊？

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黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十四

(本章程7月5日经第四届教代会会议审议，207月9日经校务会议通过，年10月17日经西湖区教育局同意备案，自2014年10月17日起正式生效)。

序言。

学校的前身是创办于1931年3月的茅家埠小学，1984年更名为西湖乡中心小学，至先后兼并了满觉陇小学、梅家坞小学、翁家山小学等9所村完小和九溪中小学、灵隐小学等四所区属小学，更名为西子湖小学，并在杭州市三区管理体制调整中划归西湖风景名胜区管委会。

第一章学校基本情况。

第一条为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，保障学校科学、稳定、持续地发展，积极打造成为杭州市一流名校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校全称为杭州市西子湖小学，英文表述为hangzhouxizihuschool;住所地址为杭州市龙井路76号，邮政编码为310013;。

第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条学校一年级招生对象为学区内适龄儿童。办学规模为六个年级18个班级，积极实施小班化教学。

第二章办学理念与学校文化。

第五条【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

学校的办学理念是：精致和谐——让每一个孩子都获得成长。

其内涵理解为：

第一，表达“以人为本”的教育终极关怀和“有教无类”的教育平等观念，尊重每一个学生作为具体的“人”的主体存在，人人平等。

第二，作为教师，应当树立“学生第一”的观念，充分挖掘每位孩子身上蕴含的潜能，运用赏识的眼光看待评价孩子，让每一位学生的潜能都能充分发挥。

第六条【学校发展目标】坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针;以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地域特色的小班化实验学校。

第七条【师生发展目标】。

学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

教师发展目标为：借助课改契机，促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

第八条【文化精神与办学特色】。

校训：勤学守纪文明健美。

校风：团结协作敬业奉献。

教风：做孩子们的引领者;做孩子们的同行者;做孩子们的知心人;做教与学的探索者;。

学风：勤奋好学求真创新。

第九条【学校标识】。

校歌：《西子湖小学校歌》。

校刊物：《西子春芽》。

校徽：

纪念日：学校创建于1931年2月，校庆纪念活动安排在5月或者12月进行。

第十条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。

第三章学校管理结构与运行机制。

第十一条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党杭州市西子湖小学支部积极发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。

第十二条【校长职权】校长依法履行下列主要职责：

(一)组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施;。

(二)组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;。

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;。

(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序;。

(五)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;。

(六)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;。

(七)负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展;。

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;。

(九)负责学校安全工作;。

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十三条【党团组织】学校接受中国共产党杭州市西子湖小学支部领导，充分发挥工会、共青团、少先队、妇联、关工委、民主党派等组织的作用。

中国共产党杭州市西子湖小学支部领导学校政治思想工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

第十四条【工会与教代会制度】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的权益和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条【中层管理机构】学校设置办公室、教导处(少先队大队部)、科研室和总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十六条【其他常设机构】学校建立校长办公会议，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十七条【重大决策制度】学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。中国共产党杭州市西子湖小学支部发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第十八条【信息公开与档案管理制度】。

学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

学校建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十九条【校内维权制度】学校健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

学校建立健全争议调解机制，通过上级劳动(人事)争议调解委员会，就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解。

第二十条【平安校园制度】学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第二十一条【办学监督】学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章教育教学管理。

第二十二条【教育教学管理架构】学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十三条【德育管理】学校实行精细化的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设;坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。

学校以全面实施小班化教育为抓手，进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化建设，注重茶文化特色教育活动开展;以学生发展为本，继续以茶文化节、体育节、科技节、艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。

第二十四条【班级管理】加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。

第二十五条【社团管理】学校应体现通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的空间，它应该是课堂教学的延展和深化，通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。

第二十六条【课程管理】学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校每年举办英语周、科技周、运动会和艺术节活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、文体培训，开展三小等创造发明活动。

第二十七条【教学管理】学校采用班级授课制，教学组织形式为单式教学。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。本校为杭州市小班化教学实验基地学校。

坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的.有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。

建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。

切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

严格控制测验次数，每学期末进行统一监测。完善监测的内容、方法。

第二十八条【课堂管理】教师课堂教学主要功能就是引导学生如何学。教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点。突出“导”和“学”两个关键字。导学材料必须具有引导学习和突破问题的功能，要体现出对学生进行学习方法的指导，要让学生掌握一定的学习方法，从而生成学生的学习能力。

教师在适当的时候还要“教”。要先“导”再“学”后“教”，也就是“导学教合一”。学校积极推行“导学教合一”的教学模式，以学生为中心，以导促学，以学论教，导学教合一。

第二十九条【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和素质运动会(体育节)。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。

学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。

第三十条【心理健康教育管理】学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。

学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。

学校还对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。

第三十一条【艺术、科技教育管理】。

学校在每年五月或十二月举行艺术节，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中。通过学校艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进学校精神文明建设工作。

学校在每年四、五月举行科学周活动，由教导处和科学组组织进行。通过科学周一系列活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。

第三十二条【信息技术管理】学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第三十三条【教育科研管理】学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校成立了教师研修工作指导小组，统筹协调负责教师专业成长的校本研修工作，研修时间保障。学校通过激励机制,保证培养基金和导师团队来培养教师学习能力，发展教师教育科研能力，促进教师的梯队成长，实现自我价值，提升教师对自己工作和学校工作的满意度，让每一个教师都有发展。

第五章学生管理。

第三十四条【学生入学】凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校实施九年一贯制的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第三十五条【学生权利】学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;。

(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;。

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;。

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;。

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十六条【学生义务】学生应当履行下列义务：

(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;。

(三)努力学习，完成规定的学习任务;。

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;。

(五)爱护学校提供的教育教学资源;。

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十七条【学籍管理】学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第三十八条【学生评价】学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十九条【学生奖惩】学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。主要类别有之星、三好学生、优秀团队干部等。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。

第四十条【学生膳宿】学校实行中餐统一管理，做到合理搭配，营养平衡，满足学生生长发育的需要。

第四十一条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四十二条【学生自治】学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第四十三条【学生评教】学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。其评价结果作为教师绩效考核的部分依据。

第四十四条【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章教职工管理。

第四十五条【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十六条【教师权利】教师享有下列权利：

(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;。

(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;。

(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;。

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;。

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;。

(七)参加进修或者其他方式的培训;。

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十七条【教师义务】教师应当履行下列义务：

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;。

(六)确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平;。

第四十八条【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四十九条【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第五十条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十一条【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十二条【教师考核】学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第五十三条【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章学校资产管理。

第五十四条【开办资金与经费来源】学校开办资金为人民币陆百贰拾玖万柒千元，学校具体经费来源包括财政补助收入和其他收入等。

第五十五条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十六条【资产管理与使用】学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第五十七条【资产安全】学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十八条【财务管理制度】学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、纪检监察等相关职能部门的监督。

第五十九条【学校收费】学校除全额财政拨款外，无其他收费。

第六十条【社会捐赠】学校设立维辅奖励基金，依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章学校与家庭、社会关系建设。

第六十一条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员。

学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第六十二条【家长委员会】学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，设立校、班两级家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，注重德育、学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾、促进学校发展等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第六十三条【家长学校与家校联系机制】学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

第六十四条【社区服务】学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于城市发展建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十五条【综合治理】学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对身心行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第六十六条【校友会】学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十七条【对外合作交流】学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增加办学影响，提升办学水平。

学校开展国际教育合作与师生交流，与韩国全罗南道宝城小学等结为友好学校，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第九章附则。

第六十八条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，涉及规章制度的立、改、废等均依照民主程序进行。

第六十九条【章程生效程序】本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，并经杭州市名胜区社发局同意备案之日起实施。

第七十条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十一条【章程修订程序】本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报杭州市名胜区社发局、西湖街道办事处同意备案后生效。

第七十二条【章程解释】本章程由校务委员会负责解释。

黄岩滨江公园（汇总16篇）篇十五

第二条本校全称为杭州市xx小学，英文表述为hangzhouxizihuschool;住所地址为杭州市龙井路76号，邮政编码为310013;。