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开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇一
从小到大，在我身上不知发生了多少的事情，有开心的，有痛苦的，有悲伤的，也有成功的，有一件事却一直印在我的脑海深处，让我记忆犹新。从小，我就梦想着有一双粉红色的.运动鞋。一天，妈妈给了我50元钱，要我自己去商店买，我很高兴，拿着妈妈给的钱一蹦三尺高。来到商店，老板很热情，问我喜欢哪个颜色，什么尺码……最终我选定了一双价格35元的粉红色的运动鞋，我拿出妈妈给的50元钱给了老板，可能是因为商店里的人比较多吧，老板应该找我15元的，最后又从抽屉里拿了50元找给了我，还笑嘻嘻地欢迎我下次光临。本想把50元钱还给老板的，但心中的一丝贪欲使我最终没有勇气去还给老板。我手握着50元钱，心里全是慌张，脑海还在思考着如何对妈妈说。看见超市在卖冰淇淋，我拿了两个，想用50元钱去买的，当我从口袋里掏出50元钱给老板时，老板拿着钱对我说；“小朋友，做人应该要诚实，我们做生意也不容易，你买两个冰淇淋用50元钱，而且还是假币，要我们做赔本生意吗？”
“假币，不会吧？”我回答说。“小朋友，看来你是被骗了，我做了几十年的生意了，真假钱我还能分辨不出来吗？”我一下子蒙了，拿着这50元钱，恨透了那个给我假币的老板。他看透了我这种贪钱的心理，给了我假币，而我又以为得了便宜。哎，早知道是这样，我就应该把钱还给他，找15元，然后心安理得的回家跟妈妈交代。回到家里，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈并没有责怪我，而是在骂那个老板，连小孩子也坑，并且还安慰我：“女儿，没关系的，这并不是你的错，就当花钱买个教训。”听了妈妈的话，我心里顿时开朗了许多。这件事虽然过去了很长时间，但带给我的印象以及一些想法不止一点点，更让我看到了社会上一些人的内心是多么险恶，多么阴险。对，就是妈妈说的“就当花钱买个教训”值！
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇二
以记忆为话题的作文(1)。
有一种花永远不会凋谢，因为它开在你的心里。
——题记。
“快来啊，快来看啊!哎呀，你快一些啊!”我气喘吁吁的爬上山顶，来不及抱怨，便闭住了呼吸，大片大片的蒲公英在阳光下盛开着，一种不入凡尘的美，蔓延在我心里，我们坐了下来，谁也没有说话，像是怕扰了这仙境，信子姐姐轻拂去落在我发间的绒球，微笑着看着我。那一霎，我萌生了一个想法：信子姐姐大概是仙女吧。
那笑容一点点透明，一点点远去，然后，睁开眼睛，叹了一口气，又是，一场梦。可那笑容是那么真实，真的是梦吗?我坐起来，转身下床，一束蒲公英插在我的笔筒里，“信子姐姐--------”我喃喃念叨，轻轻拔下一支蒲公英。
信子是我儿时的伙伴。她大我三岁，比我懂事得多，所以爷爷奶奶放心的让我跟着她去玩，要我喊她姐姐。我常在她身上发现一些伤痕，她只笑着说，干活时不小心划的，其实我知道，那是被她继母打的，不知为什么，我看到那些伤就哭了，像是打在我身上似的。信子姐姐只是垂下眼睑，不说话。
有一天，她很神秘的告诉我，她发现了一个好地方，我便央她带我去，好不容易爬上了山顶，见到的，就是那片无数次出现在梦中的蒲公英，信子姐姐微笑着看着我，说：“多美啊。”我轻轻“恩”了一声，说我们多玩会吧。结果下雨了，差点迷路的我们淋得跟落荡鸡似的，回到家，奶奶心疼地说：“累坏了吧?”我没有回答，我的心早飞到隔壁信子姐姐的哭声上去了，她的继母在打她，我捏紧了拳头。
但后来的日子，我们还是常去那里看蒲公英，信子姐姐说：“你知道蒲公英的花语是什么吗?”我摇头，她看向远方，目光里带着小孩子不该有的复杂表情，或是伤感，或是坚毅：“蒲公英的花语是，被遗忘的爱。”我望着她说，不懂。她眼中失落一闪而过，取而代之的是满面的笑，她说：“来，我们找个瓶子，把想说的都写在上面，再把它埋在这里，好不好?”我点点头，想了想，在上面写：“我喜欢蒲公英和信子姐姐。”记得当时，蒲公英三个字是我好不容易学会的。
后来，爸爸妈妈把我接到了城里，等我带着给信子姐姐的漂亮小礼物回来时，爷爷告诉我，信子姐姐看亲戚去了，我失落的低下头，可过了一个多月，都没见信子姐姐回来，我忍不住拦住了她的继母：“信子姐姐什么时候回来?”“回来?哼!一个臭丫头养她这么多年已经很好了。”她的继母嘲讽的看着我。“你们----”“哼，她被我送走了。”说完便绕开我走回院子，留我呆呆的站在那里，琢磨那句“送走了”。
我挖出了那个她亲手埋下的瓶子，深吸了一口气，抽出那张字条，上面似乎还有信子姐姐的气息，上面写着“我不想被遗忘”多年之后的我终于明白了那句话的含义，明白了她的目光。
信子姐姐，不管他人如何，我永远不会忘记你，你就是我最爱的蒲公英，是开在我心里得花!
诸城市繁华中学初三：常燕。
点评教师：师蕾铭老师。
以记忆为话题的作文(2)。
浙江省湖州市南浔实小607班沈诗羽。
——题记。
在那个向日葵盛开的季节，我们成为了最好的朋友。你告诉我，你叫小琳，我告诉你，我叫小诗。简简单单的对话，却都来自内心。你非常喜欢向日葵，幼儿园的后山，种有几株向日葵，你天天带我去看，可我不喜欢刺眼的明黄，就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请，总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的描写向日葵的词语：勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些，但不管理解与否，我都会鼓掌，笑着称赞你能说会道。
从此，你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，略带童稚的语气，就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子，说：“琳琳带你去种向日葵!”我也兴高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一个星期后，你毕业了，也就意味着，你去湖州了。
在向日葵前，我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵，我答应了。
后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。
一日在上海，无意间我又见到了一片向日葵田，如此壮观。暖阳照人，向日葵们依旧朝着信念的源泉——太阳。一株高过一株，孩子们在朝阳的另一侧，游玩着，嬉戏着。或许，向日葵永不改变方向，是为了背后的人，能够得到安乐与无忧无虑。
我的眼眶不知怎么被浸湿了，眼前似乎又是你，那个叫小琳的你。你笑着，我却垂下了脑袋。
永恒，有不同的形态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动;有时像宝石，坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼，你也不是永远的坚强姐姐，但我知道，向日葵见证了我们永恒的友谊!
春天又到了，百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽，而你，已经成为我开在记忆深处的花朵，照亮了我的天空，涌进了我的记忆。
远处的风吹着，吹过我的耳旁，吹进我心中。你，叫小琳，我，叫小诗，我们一起，看那永恒的向日葵绽放笑容。
——后记。
浙江湖州南浔区南浔实验小学六年级:沈诗羽。
以记忆为话题的作文(3)。
每个人心中都有一朵花，记录着每个人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
记得在四年级的中午，班主任姜老师在教室里分饭，我在拿饭的同时，顺便帮小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份给打翻了，此刻，我发现，姜老师用一种威严的目光向我投来，然后把我叫到一边，轻轻地对我说：“你帮小李拿饭是一件好事，但你那么瘦小，拿两盒饭，很容易就会翻掉。现在怎么办呢?要么你们俩合吃一碗饭，要么你把你的饭让给她吃，你自己选择。”我低下头来，脸上红一阵白一阵的，不敢再看同学们了。由于那饭是我打翻的，我应该负这个责任，于是我决定把饭让给小李吃。我清理完饭菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱着“空城计”，闻着饭香，心里真不是滋味。
不久，姜老师的脚步越来越逼近我们了，那时我兴奋不已，期待着美味的降临，没想到姜老师把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后弯下腰，语重心长地对我说：“好了，别难过了，快吃吧，凉了就不好吃了。”一股暖流直涌心头，那不争气的眼泪拼命在我眼眶打转，我一边吃着面，一边在流泪。
那酸酸甜甜的味道我一定会刻骨铭心，酸的是委屈，甜的是感动。
我心中的那朵太阳花虽然貌不出众，默默无闻，但却具有顽强的生命力，乐观地望着太阳，慢慢绽放着它的美丽。
上海市第五中学六年级杨文婷。
以记忆为话题的作文(4)。
许多年后，也许我还是会想起那株梅花，那张灿烂的笑脸;同时一定不会忘记那卑微却可贵的梅花精神!
——题记。
我不能习惯上海的冬天，那种阴冷，潮潮的，搅得人心里也湿漉漉的。然而，就是在这么一个不讨人喜欢的冬日，在一个太阳很耀眼却不暖人的早晨，我看见了一株傲然挺立在校园的梅花。
迎着阳光，是它绽开的微笑的脸;透过寒风，是它伸出的倔强的手。
我默默注视着“凌寒独自开”的它，钦佩之情油然而生。忘记过了多久，陶醉在无限遐想中的我突然被一个人从身后拍醒。
“同学，你看这株梅花好久了。很喜欢么?”
慌忙间转身，警惕的眼神碰上一双善意的明眸。
“我……我……”平时出口成章的我忽然变得支支吾吾，脸“刷”一下红过了身旁的梅花。
“你也是被它清高的品格所吸引么?”男生丝毫看不出生涩，好像我们从前就认识，“如果是的话就太志同道合了!做个朋友吧，我叫小花，你呢?”
小花?多特别的名字呵!
“小花，上课了，再不回来就要迟到了!”“来了!”小花回过头，冲我笑笑，“你也快回班级上课吧，有空来找我哦!记住我是预备三班的!”
清风徐来，捎来一阵梅花的清香。
于是，在一个平淡的早晨我邂逅了小花：一个带着灿烂微笑的，有着梅花般气质的男生。而我，在那个早晨之后，不知为何逐渐开始喜欢上海的冬天。它虽然没有北方那种萧瑟的豪爽，但是别有江南的韵味：比如淡粉的梅花，比如让人感到亲切的小花。
我去了同年级的三班。去找了小花。
两年后的今天，我和小花已经成为了无话不谈的好友。初三的学习时间紧凑了不少，但这丝毫不会影响我们的友谊。我们仍然会抽空在一起聊天，聊梅花，聊人生。
最近的某个早晨，小花突然一本正经地说他要告诉我一个秘密。我笑了，哥们儿，卖什么关子嘛!直说就是了!接着，是一段长时间的沉默，只能听见两个人的呼吸声。然后，小花深吸了一口气，开始讲述那个他保密至今没向任何人谈及过的秘密：
其实，小花的名字既包含了家人的爱又是一份象征。
小花之所以喜欢梅花是由于他妈妈喜欢梅花，而小花的妈妈喜欢梅花是因为小花的爸爸是一个花匠，一个坚持自己理想、不畏艰难的花匠。
小花出生在经济不是很发达的北方，一家人来上海后依靠他爸爸在市区内种植植被所得的不多的工资维持生活。
小花的爸爸是个有抱负的男人，他相信努力会被别人看见，自己终有一天会种出奇迹。他不抱怨出身的贫穷，生活的磨难，总是自己创造机会：从学徒到花匠，从北方迁移到南方。小花的爸爸勤恳踏实地工作，不仅为了实现自己的人生目标，更想带领从小被鄙睨眼光看大的小花走出自卑，在一个新的环境中更好成长。
小花说完后，眼眶红红的，却异常坚定。
我拍了拍他的肩膀：““小花”，应该是一株不屈的梅花--敢于直面挫折，接受一切挑战!在人生的冬季，由内而外散发自己的幽香，展现自己独特的美丽。”
他嘴角扬起一个好看的弧度，点了点头。
“为了梅花的梦想，为了自己，为了父母，为了明天的辉煌，我会坚强的!加油!”
小花过早知道了现实的残酷，也因此多了份同龄人少有的睿智，我想告诉他：
小花，你虽然出身卑微却拥有可贵的梅花精神，有了它，人生中还有什么可畏惧的呢?
哦!小花，原来你就是那株傲然坚韧的梅花!
建平实验中学初三张嫣婷。
以记忆为话题的作文(5)。
记忆深处，有一幅美景，想起他时，便给我些许慰藉——奶奶家破旧的泥瓦房，房顶上偶尔有几只麻雀、鸽子在上面歇脚，就在他们旁边，一截生了锈的烟囱，中午、傍晚总会冒出缕缕淡白的炊烟，它就像一个袅袅婷婷的仙子，轻轻地向天空飞去，慢慢地，慢慢地便不见了踪影。
这幅美景就像在脑海中生了根，淡淡的，却执拗的。奶奶家的炊烟是那样安静、祥和，令我身处异乡，却永世难忘。
上次过星期天，当我到家门口时，看见奶奶正从河边上背着一堆柴火，蹒跚地向这边走来。她弓着背，依然围着那条蓝围巾，双手紧握捆柴火的绳子。见了我，奶奶惊喜地说：“这么快就回来了，刚才我去给你带被子来晒时，你还没回来呢。来了好，快到屋里去，外面冷，我快些做饭，在学校里又没好好吃早饭吧……哎呀，你看看，我给你做的袄呢，也不穿上……”
天气是冷的，而屋顶上那缕淡淡的炊烟，正悠悠地向天空飘去，与圣洁的白云，与辽阔的蓝天掺在一起，是我的身、心暖暖的，令我难以忘怀。
那幅美景，像一朵神圣的花，开在我的记忆深处——袅袅的炊烟近似透明，在寒意浓浓的冬日中，它执着的、悠悠地上升。
就在牵挂、疼爱与关心间，他开出了神圣的花;在徘徊与踱步间，它的香气弥漫我之间，沁入我心田;在希望与亲切间，花的种子，植入我的心中，绵延亘古，永不凋零。
山东滨州博兴县实验中学初三:冯庆康。
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开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇三
记忆，像一片海，任你遨游；记忆，像一块田，任你播下美好的种子；记忆，像一张纸，任你书写快乐的往事。而正是这一片片海，一片片田，一张张纸，汇成了我记忆的图集。让我翻开这本图集，为你讲述我记忆深处的故事。
“叮铃铃”，放学了，我走出校门。突然乌云密布，下起了毛毛细雨。路面上渐渐形成了一个个水坑，泥坑。走出校门以后，我独自走在通往家中的羊肠小道上。一名女生一腐一拐地向我走来，雨中，我看不清她的面貌。近了，我离她还不到1米，看见了，她就是我之前的小学同学，她的腿脚从上学起就是如此，加上不爱说话，她没有朋友，也许也正是这个原因，她转了校。
“为什么她会在这？”我默默地问自己。我装作与她不相识，她似乎也没认出我。
”扑通”一声，她摔在了我身后的泥坑里。我呆住了。“不管她，扬长而去？转身扶她？”我在心中问了自己一遍又一遍。身旁已传来了流言蜚语。
我并没有扶她，而是默默离去。我感到摔倒的不是她，而是我，摔倒在这世俗的污泥中！
“哧溜，啪！”我竟真的摔倒了，我两手撑地想要起身，却再次摔倒了。此时，伸来了一只瘦小的手，粘满泥巴的手。是她！我借着她的手站起身，连忙向她道歉与道谢："对不起，谢谢！”而她只是笑笑，而后又转身离去。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇四
记忆就像一条蜿蜒的小路，我走在路上，脚底下踏出了轻轻回响着的声音。蓦然回首，一件件往事浮现在我心中。那件事在我记忆深处留下了深刻的印象，成为永远无法抹去的绚烂篇章。
还记得那是我上幼儿园的时候，每一天都处于天真烂漫的上蹿下跳中。玩起来很是疯癫，渐渐地胆子也愈发的大了。一天傍晚，我和同伴们捉迷藏，为了找到一个绝妙的藏身地点，我找到了一堵半人高的围墙，对于年幼的我来说，比我人还要高一些呢。看着这堵墙，有一些些的退缩，想要爬到墙的另一边真不是一件简单的事情，但是听着耳边隐隐传来的伙伴们找人的声响，我咬咬牙，费力的搬来了几块石头了木板，退开几米准备一跃而上。我竟然成功了，虽然在翻下去时脚也扭到了一点，但全被我心里的高兴劲儿掩盖了。就在我心里美滋滋的想这次我是藏得最成功的人时。不知不觉天空中溜来了几片乌云，没过多久，下起了淅淅沥沥的小雨。我的心也渐渐开始不安起来，时间一分一秒的流失。我也没见他们半点影子。
终于我忍不住放声大喊：“我在这里！我在这里！快来找我！”而回应我的只有四周窸窸窣窣的雨声和旷野的回声。伙伴们早在乌云来袭时就结伴回家了，没人发现我躲在了这个隐秘的角落。雨下的越来越大了，黄豆般的雨点一颗接一颗的打在我身上，此时我已经不抱任何希望了，总妄想能靠自己的力量翻出围墙。可脚下没有任何能帮助我爬出这截围墙的垫脚石，而我的`脚踝也开始隐隐作痛。一遍又一遍，我不仅没有成功，反而把自己撞得青一块紫一块。眼看雨势越来越大了，我的心情更是慌忙而又迫切。轰隆！一声巨响划破天空，这样的残酷雷声越发让我止不住的颤抖，在这样的环境下，我抑制不住自己的眼泪，它汹涌湍急的流出我的眼眶。
突然围墙外隐隐传来了一个清晰而又微弱的声音。是谁？这重新燃起了我的希望，我迫不及待的扯着嗓子喊叫着：“这里！我在这里！”一个身影冲破了密密地雨幕，呈现在我的眼前。是她！我同班的一位女同学，平时不常接触，甚至有些瞧不起的她。她轻手轻脚来到墙下的草丛间，一个大大的笑容绽放在她的脸上：“终于找到你了。他们说你自己回去了呢，我就觉得你不是一个不说一声就回去的人，一定有什么原因没被我们找到。”她说完，就把墙下的木板一块块递给我好让我能借助着爬出来。看着她被雨水冲刷着的脸颊，有股说不出来的感觉溢满了我的心间。只能脚上更用力地蹬，争取早些能和她去避雨。
终于我翻到了围墙外获得自由。
我满脸笑容的看着她，心里满是感激。在我无助时她的出现就像是雨后的彩虹一样，给与了我无限的温暖。你的信任更让我对自己曾对你看不起的心思变成了愧疚。
重新认识一下，不再用曾经的眼光来看待。谢谢你用美好的品德，给与了我默默地信任与改变，你将永远存在于我的记忆深处，时刻也不曾离去。
文档为doc格式。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇五
诗人贾岛曾写过一句：“云深不知处。”他去拜访隐者，却没有见到隐者，问隐者的小童子，那童子回答，隐者采药去了，在远山中云雾深深的深处。
人们都认为，诗人写这诗只是抒发寻隐者不遇的失落心情。我却不这么想，真正让我魂牵梦萦的，是那句“云深不知处。”
这句诗多美啊，在那个云遮雾隐的深处，到底有什么呢?我们有着无尽的想象空间。在那深处，也许有诗人遇而不得的隐士，也许有隔绝尘世喧嚣与纷争烦扰的世外桃源，也许不那么空幻，只是一条蜿蜒的小溪，一片青翠的竹林，一派山花烂漫，一座别致的林中小屋，当然，还有遮掩他们的云雾缭绕。
诗人想遇的真的是隐士吗?我们无从定论，但是可以展开想象的翅膀继续向云雾深处遨游。我更愿意相信，诗人只是想去遇见他内心深处最率真、最自然、最原始的自我，所以才去寻找返璞归真的隐者，希望从用最纯净的眼光看人世的隐者那里，进入自己的内心深处。但诗人没有找到隐者，那该怎么办呢?我想，诗人定是走进了那个被云遮雾罩的仙境，洗涤了心灵，觅到了真实的自己，回归了自然的怀抱。
深处，实在是一个让人浮想联翩的美妙词汇。如欧阳修的“庭院深深深几许”，王维的“深林人不知”等，他们都将自己对“深处”的情感悉数烙进了他们的美丽语言中，同时也烙进了所有读到这语言的人心里——比如我，难以磨灭。
“云深不知处”在我眼里，是生命本心的回归，太美，太虚幻却又太真实。
于现在而言，已经很难找到在精神与思想上回归最初的感觉了。
每一次在小路上徘徊，总会不经意想到那一年或许已被尘封的云深——不，它不会被尘封，它只是在眨眼间流逝过去，很难寻回，亦或是再也寻不回了。
深处难寻吗?不难。
为何现在那么难见一次深处的朦胧的美好呢?因为，现在的深处不再自然了。
怎样寻回深处呢?守住自己心中最自然原始的深处，足矣。
如那淡雅清丽的“云深不知处”，总会有的，不是吗?
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇六
在我们的记忆长河中，有许许多多的事情已经被我们淡忘，然而又有许许多多的事情被我们永远铭刻，它们像记忆的种子，埋在我们的脑海中，慢慢的萌发，茁壮的成长，最后开花结果。
最终还是要说再见了，在那个苍茫的夏季。天下没有不散的宴席，我们尝遍了这6年来的酸甜苦辣，喝遍了这6年来的风风雨雨，最后一起站在这亦似终点，又似新生活的的起跑线上，互道“珍重”。
稍后，我们整个班来到了大礼堂，这里充溢着我们太多的留念，入学典礼，加入少先队，各种颁奖典礼，联欢会……而今，是我们最后一次——毕业典礼。舞台上铺着一个很长很长的横幅，我们在上面留了言，留下了对母校最后的祝福。
任课老师们相继来到了教室，宣读了同学们毕业考的成绩，与往年一样根据成绩发奖品，不同的是上面多了一句勉励的话。老师很快就把应该进行的程序办完了，唯独毕业证书没有发，因为一旦毕业，我们就不再是她的学生了，我们就要分道扬镳了。老师按着毕业证书喃喃的说着，同学们坐在下面很安静，很安静。老师沉默了一会，从口袋里拿出了一叠叠的小纸片，发了下去，上面写的是同学们开学初为自己定的目标。“同学们，这是你们自己定的目标，就在今年这个夏天，你们能实现吗?”“能!”虽然回答的很坚定，但眼神中仍然充满着一丝迷惘。
时间也差不多了，老师喊响了大家的名字——是该发毕业证书了。同学们欣喜的望着着通往中学大门的证书，也看着离开小学生活的证书——哭了，或许是激动，或许是怀念。不管怎样，我们都已经离开了它，不会再以学生的身份回来了。
最后，老师噙着泪水说“没事儿，常回家看看”!同学们在下面静静地听着，平时最爱讲话的几个同学这时也显的非常安静，默默地听着老师讲话。我们的心情都非常复杂，有激动，有喜悦，又有点难过，和一点莫名的遗憾，毕业了，我们就要走出6年经常进出的校门，在今天看来，我们的教室，我们的学校，我们的老师，我们的同学是最美丽的。再见了我的母校，我的老师，您的美丽，您的谆谆教诲，我们会牢记在心。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇七
阳光明媚，万里无云，桃花，美丽，柳树，挺拔。
然而这一切，却与我的心境格格不入：接连几次的考试失利，无疑，那是一个重大的打击。桃花的笑对我来说是嘲笑，柳树的挺拔是对我的不屑。
漫步街道，眼前的一幕幕使我震惊：高高的围墙，弯着身子的柳树。那是一颗怎样的柳树啊!我的内心深处泛起了一丝丝涟漪。
与我们习惯的柳树有所不同，弯曲着身子，因为被那高大的围墙所挡住，它不得不把整个身体向两侧弯曲，直到几乎与地面平行。
不难看出，当它还只是一棵幼苗时，迫于围墙的影响，它不得不让自己弯曲，然而，尽管要弯曲，但却还不能跌倒，粗糙的树干，一直印在了我的脑海中。
我内心深处被强烈的震撼了，有时候，弯腰也是一种智慧。
我不禁又想起了这样一个故事。
在撒哈拉沙漠不远处，有一块儿叫杜兹的偏远地区，气温很高，平均气温达到了42摄氏度。
就在这恶劣的环境下，却有一种鱼，没有水也可以生活，那就是杜兹肺鱼。
一天，一位农民要用泥做墙，很不幸，一条杜兹肺鱼也在泥里，成了墙的一部分。
为了活命，它必须依靠肺囊中仅存的一些水，休眠过六个月的“高温天气”，在黑暗中，它整整待了半年，就这样，年复一年，只要雨季来临，就用力撞身边的泥土，最终在四年后逃了出来。
我的内心深处又一次震撼了，坚持更是一种智慧。
这一下，我豁然开朗，是啊，我何尝不弯弯腰，又何尝不坚持一下呢?
在我内心深处，两种智慧已经扎根，结果。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇八
明英宗年间，胡虏侵中原，国内人心惶惶，朝野上下，大臣之间，互相商计着如何逃跑。这其间，有一位与众不同的人，怒目圆睁，双眉倒竖，高举长袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂澜于既倒、扶大厦于将倾，殉国忘身，舍生取义。这是大丈夫，真英雄！
这就是于谦，他在那几乎不可能战胜的北京保卫战中，在敌众我寡的情况下创造了奇迹，击退了瓦剌军队，也就成就了于谦的万古英名。
他仿佛一朵逆境中的梅，凌寒独自开，不畏瓦剌骑兵的勇猛，不顾朝野众人的软弱举动，在国将破、山河将不复之下，激流勇进，不畏朔风，不畏霜雪，只为了明朝的延续、国家的统一。“无意苦争春，一任群芳妒”，于谦不慕荣华富贵，不贪金银珠宝，也不争权夺利，却遭人嫉恨与陷害，不免教后人增添几丝悲伤。于谦虽殁，但他那首《石灰吟》正是其一生的写照，永远铭记在人们心中：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
大浪拍打着两岸，波涛滚滚，它淘尽无数风流人物，他们或如菊，或如莲，或如梅。昔时之人虽然远逝，但他们的精神与情怀永远绽放在人们记忆的深处。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇九
一天，李老师神秘兮兮的走进教室，环视了一下四周，我们心想：也不知李老师今天的葫芦里卖的是什么药？李老师给我们讲完新知识后，又做了一些练习题进行巩固，紧接着，李老师卖了一个关子，说：“这几天有一道问题一直困扰着我，请同学们帮帮忙！运用自己的智慧来解决问题。”听到这，同学们都瞪大了眼睛，竖起耳朵来，都想在李老师面前露一手。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十
还记得刚认识他的时候，是在国际学校的教室里。那是新学期开学的第一天，一位新老师踏进了喧闹无比的教室。“咳咳!”随着一声咳嗽声，大家都渐渐地安静了下来，我仔细地端详着他：西装革履的他戴着一副金丝眼镜，土黄色的皮肤，强健的肌肉，唯一不相衬的，就是他那肮脏破旧的小腰包了。他扶了扶眼镜，缓慢地在教室中巡回环顾，伴随着沉重的脚步声，一些学生变得十分的不安，另一些却是一脸迷茫的样子望着他。而我，则是毫无畏惧地将双腿翘在桌子上。“这位同学，请你将脚放下，这里是学校，不是你家!”粗重的声音从一副酷似香肠的嘴里说出来。我便感到这位老师会比以前的老师难以对付。
果然，刚来学校一周，edward就将其他班级的“班霸”驯服得服服帖帖，称得上战果辉煌。悄悄地，我给他取了个“恶魔教官”的外号。虽然我还是和以往一样表现得对他不屑一顾。但是，几天后发生的事情，却完整地改变了我的看法。
事情还是得从发完成绩单的那天说起。那天，天空飘落着小雨，父亲带我到学校办公室，申请学生补习课程。当我拿到单子，打开一看，心脏仿佛停止了跳动，血压好像要爆表似的。因为我看见了“辅导老师：edward”。很快，我领着单子，去了他的教室。“咚咚”，“comeinplease.”，我转开锈透了的门把，走进教室，教室里似乎空无一人。我仔细一看，文件堆在办公桌上像小丘一样高，将他的头淹没在书卷里。我将单子递给了他，手一直在颤抖着。毕竟，像我这种学生，不会很喜欢edward老师的。
但是，为什么站在他身边，却没有感觉到课堂上的那种威慑感，反倒被亲切取代。到了4点，他终于从文件堆里蹭了出来，第一天呢，我们并没有怎么聊天，只是安排了我补习班的一些事宜，便结束了。
第二天放学，早已习惯放学就和朋友在咖啡厅相聚的我已经在此等候多时，但当同学来的时候，却告诉我edward在学校到处找我，就差翻垃圾桶了，我才想起，我今天有补习。当我到教室时，已是下午六点了，原定在4点半就结束的补习，我却在课程结束后的一个半个小时到达。我开始内疚了起来，这时，edward老师从教室里走了出来。看着我，我也呆若木鸡地看着他。他搭着我的肩膀“今天你没来上课哦，走!我请你餐厅吃饭，咱们边吃饭边复习!”之后，他带我来到街上一家看上去很温馨的西餐厅，华丽的水晶灯投下淡淡的光，使整个餐厅显得优雅而静谧。柔和的萨克斯曲充溢着整个餐厅，如一股无形的烟雾在蔓延着，慢慢地占据我的心灵，使我的心再也难以感到不安。xx花散发出阵阵幽香，不浓亦不妖，只是若有若无地改变着我复杂的心情，使我的心湖平静得像一面明镜，没有丝毫的涟漪。彬彬有礼的侍应生，安静的客人，不时地小声说笑，环境宁静而美好。edward老师简单点了两份冷饮和三明治后，就开始为我补习。此时，我却不知道该说什么好，只能钻进书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。从那以后，我每天都准时地到达edward老师的教室去补习。
时间过得很快，月考的时间到了。那天早上五点，edward老师像是追债似地追了我30通电话，一大早就把我叫去了植物园爬山，我们一路上有说有笑，互相分享彼此的秘密，我有些不懂的道理，也会向他请教。从另外一个角度来看，他现在看起来更像我的老大哥，也像我人生中的心灵导师。妈妈都说，自从我上了补习，都跟变了个人似的。
虽然这位老师外表酷似凶猛大汉，但其实他的心也是十分的细腻。他精通3种乐器，之前还做过裁缝，手艺十分精湛。有一次，他特意缝了一只小娃娃给我，说这是他用缝衣服剩下的布料做的，拿来当我这次月考通过的奖励。听完后，我的心里十分的感激!
“干杯!!”我们举起了酒杯，在这家充满我们回忆的餐厅里，伴随着欢声笑语，为他庆祝着。而我!也因为他而改变!也希望他以后在其他地方，会幸福快乐地生活下去，永远不会有烦恼伴随着我最敬爱的老师!
我相信，每个人的记忆深处，都盛开着一朵美丽的花儿---.而这个故事，就是我开在记忆深处的花朵，它的芳香会伴随我一生，永不凋谢!
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十一
有一个人，他的著作令我爱不释手；有一个人，他的精神令我为之震撼；有一个人，他的名字令我永远铭记在记忆深处。他，就是xxx霍金。
初识霍金，是从我的一本书上得知的。他用超乎常人的思维，理解宇宙的奥秘，探索终极理论的真面目；他以聪明的大脑，解开一个个科学谜题，推动全人类物理、天文等学科的发展，跃向创造宇宙的“几何之舞”！
仅仅这些，他已使我佩服得五体投地，可是当我进一步了解霍金时，我惊呆了！
他患有肌萎缩性侧索硬化症，不能言语，不能运动，能动的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然顽强地活了下来，取得了常人遥不可及的成就！上帝对他不公，18岁患此病时，他被告知只有两年寿命；但他没有被命运击挎，反倒发誓一定要做出成绩！两年后，他活了下来，却丧失了行动能力；不久又丧失言语能力，一次次打击，没有挫败霍金。他开始思考宇宙，探索宇宙，发现一个又一个科学定律，推开一扇扇真理之门。十年后，霍金终于成为了物理学的超新星，为全人类做出了巨大贡献。
一个残疾人，能做到常人无法做到的事情，霍金对命运、困难的顽强不屈使我震撼。他让我明白，只要永不言败，努力奋斗，即使再大的困难，也能克服，最终取得辉煌成就！
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十二
在我的记忆深处一直珍藏着一个小女孩。她的个子不高，却显得很干练。眼睛不大却格外有神，每当她笑起来，就变成两弯月牙。同时脸上还挂着两个可爱的小酒窝。她就是我小学一到三年级的班长——小健。
最初，我对小健的认识仅限于知道她是一班之长，口才好，每次学校演讲比赛她都会毫无疑问的拿第一。记得在一次学校组织的演讲比赛中，选手们要在全校师生面前脱稿演讲。前面几个选手上台后都表现出了不同程度的紧张，演讲时磕磕绊绊，上句不接下句。而到小健时，她落落大方地走上台，在向评委鞠过躬后，便开始了她精心准备的演讲。她自信地微笑着，声情并茂，悦耳的声音犹如潺潺流水般流入在座的每个人的耳朵。最终，她以绝对的优势赢得冠军。
作为班长，她对待工作一丝不苟，而且铁面无私。但也正是由于这个原因，同学们渐渐都疏远她，甚至连女同学都不愿意和她玩。她每天都是一个人上下学，课间也是一个人活动。但她却仍一如既往地坚持着她的原则。
在我真正了解她时，我们已经上三年级了。记得那是深冬的一个早上，我起床后，正在洗脸，厨房突然传来“哐当”一声，我急忙跑到厨房，看到姥姥摔在地上，旁边还扣着锅。我跑过去，将姥姥扶到床上。姥姥叫我不用担心，给了我3元钱让我自己去买东西吃。我怀着忐忑不安的心情来到学校，根本没有心情和其他同学一起早读。但偏偏肚子在这时开始咕咕乱叫，我低着头来到小健面前请假，心里并不确定她会不会允许。“你怎么了，出什么事了吗？”她问道。意外地，我听到的并不是一句冰冷的“不行”。我抬起头有些惊讶地看着她，却正巧撞上了她关切的目光。霎时间觉得鼻子一酸，所有的委屈都一拥而上，眼泪也噼里啪啦地往下掉。“姥……姥姥，生病了！早上没……没吃饭。”小健帮我整理了整理凌乱的头发，“去吧，如果钱不够，我可以借你。”从那以后我才开始真正地了解她，了解生活中的她，了解善良的她，了解她开朗的一面。
遗憾的是，三年级以后我就转学了，因为走得匆忙连声招呼都没和她打。从那以后，再也没有见过她，就连现在也没有和她联系过。但我相信，她一定会一如既往地把自己的工作做到最好，即使只有她一个人！
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十三
从家到补习班20分钟车程，姥姥怎么说都不让我自己走。即使我已求得爸妈同意可以独自前去，但在姥姥面前就成了一纸空文。哪怕我在前面快走，想甩掉她，谁知刚上公交车，就听见读卡机突然报了一句“寿星卡”，惊诧之时回头一看，只见姥姥已经喘着气扶着黄色的栏杆努力向前挤，美加净护肤霜的气味扑面而来，我算彻底心服口服。
我童年的记忆里更多是关于姥姥的。她是个利索的人，始终都是短发，走路雷厉风行。小时候我穿好衣还睡眼朦胧着呢，姥姥已经用那双大拢住我的头发，梳两个小揪揪。“她的手可有劲了，总是会把我弄疼”不过正是这双有力的手扎的辫子，即使我再怎么疯，从来都没有散过。
送我上学，一送就是十几年。先是上幼儿园，那时我还不到姥姥的腰，我很喜欢她粗布衣角拂过我脸的感觉，喜欢那种被洗衣液浸过，被阳光晒得暖暖的衣服的气味。我的手总是被她紧紧攥着，没错，是攥着，那是一种只用把手交给她，完全不用担心这只手会突然松开的心安。每天上学，你都可以自在地蹦跶，随着小辫的摇摆上跳下跳。每天上学都会看见幼儿园大门口的话“高高兴兴上学，平平安安回家”。心想：有姥姥牵着还怕不平安吗？总是从这双攥出一手汗的手中松开又交到老师那双细腻的手中时，姥姥的使命才算完成。日复一日，姥姥护手霜的气味也留在了我的手上，更留在了我那七年的记忆里。现在，也是手被攥着，就像当年一样。
后来，我去了另一座城市，姥姥没有和我一起，还居住在那栋墙脚爬满藤蔓的老式高层里，那熟悉的气味儿和生活场景都留在了记忆之中。再后来，家里有了妹妹需要姥姥照顾，姥姥姥爷过来和我们一起住了。而我，却因为繁重的学业，很少在姥姥身边撒娇，也很少和姥姥聊天，而是常常把自己封闭在书山题海中。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十四
每一个人的记忆里，最深刻的都不太一样，或许是搬到另外一个城市的一个好朋友；或是自己最爱的宠物，或是是自己离世的亲人。
我不一样，我心里最深刻的人是陪了我四年的英语老师。
她的个子有点高，一张瓜子脸，那水亮亮的眼睛非常惹人喜爱。刚来报英语课都让分班，我刚好就被分到了英语老师的班里。
我的英语老师不仅长得非常漂亮，而且非常擅长唱英语歌，唱的美妙动听，而且她还擅长记忆非常长的单词。每一次下课，同学们都要求她唱一首歌，每一次唱完，班里都响起了热烈的掌声。
她不但唱歌好听，而且非常会教英语。
不管学英语多么差，多么懒的孩子。在英语老师的指导下，都能体会到：只要学会英语，走遍天下都不会怕。
可是因为她忙就不能教我们了，听到这个消息，我立即抱着头大哭了起来，因为我不想让老师走。在最后的一节课里，教室里静悄悄的，有的同学流着眼泪。到了下课了，我们一一把礼物送给了老师，老师用手机拍了一张照片，说：“老师会记住你们的。”说完就把已经签好了日期名字电话号码的本子送给了我们。
这就是我的英语老师，我会永远记住她。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十五
记忆犹如一条蜿蜒盘旋的小路，我正漫步其间。日子在我脚下，踏出平静而又清脆的声音。偶尔回首，往事一幕幕浮现。然而，只有那件事在我内心深处留下了难忘的记忆，永远无法抹去。
那是一个星期五的晚上，由于“明天”我不读书，妈妈就早早的带我去外边玩耍。现在我正和妈妈在回来的路上。我实在太高兴了！我喝着一杯刚从超市了买来的牛奶，一边和妈妈嬉戏着，这样使我汗流浃背。
正在笑得开心时，我发现了一个这样的人：他，穿着以捡破烂的一双鞋，还有那又丑又脏的.上衣和裤子（至于是什么颜色，由于天太黑，时间太长已记不清楚了），头发凌乱着。正背朝着我捡垃圾，大约四五十岁的样子。“他怎么出来捡垃圾啊？”我问妈妈。“可能是家里太穷，才逼不得已出来捡垃圾的吧！”妈妈说。“那也不至于搞得如此狼狈吧！那他的儿女呢？”我问。“或许他没有儿女，或者他儿女不懂事，以后你要好好读书，不要让妈妈失望哦！”妈妈说。和妈妈说完话，我连忙来到他的身边，把喝牛奶的杯子放到他的袋子里，他朝我笑了笑，这时我感到了一丝尴尬，感到了苦与甜。我看到了苍蝇在他脸上飞来飞去，他不时赶走脸上的苍蝇。身上背着一个大大的麻袋，对周围的脏乱毫不在乎。我敬佩他，不敬佩别的，只敬佩他那自立更生的精神。我回来的路上，不知见到了多少乞丐。他们却都在那儿不知是无病呻吟还是有病呻吟，我当然对他们也有一些怜悯之心，不过在电视上看那些新闻看多了，怜悯之心也不那么强烈了。而他不一样，他靠自己养活自己，又为城市的卫生作出了贡献。他不需要别人的怜悯之心和敬佩之意（至少我是这么想，要不然，怎么没能管呢？）他和只知向别人伸手不愿劳动的乞讨专业户比起来他更能博取别人的怜悯之心和敬佩之意。
前面说的苦与甜就是这怜悯之心和这敬佩之意，我永远不会忘记这件事，因为他永远在我的记忆深处！
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十六
在我记忆的深处，有一种花的花朵悄然盛开，那不是隐逸菊花也不是清莲荷花、更不是妖娆牡丹，而是躲在墙角却从不败落的茉莉花，朴素淡雅，香远益清。它代表着姥姥，代表着姥姥那浓浓的爱……姥姥是最喜欢茉莉花的。每到放暑假回老家时，姥姥总带会我去看。
“姥姥……”我大声地向村里喊叫着，看见村口站着一位年迈的老人，佝偻的身躯，满头的白发，额头上的“三道横”。这是姥姥，手里还握着我为她编的竹拐杖。我跑了上去，一把抱住了姥姥那粗短的脖子。可能是用力太猛，姥姥身体向后微仰了一下，靠在了门口的青石板上。
姥姥迎我进了院，老屋真是老了。我满心欢喜地跑进去，好奇地问姥姥：“姥姥，那株茉莉花开了吗？”姥姥用那竹节般的手抚摸我的脸，硬硬的'老茧，可心里却觉得如此温顺。“刚开刚开，来得刚是蹿花的时候。”姥姥应我说。我每次来看望姥姥，总是茉莉盛开的季节，只是年复一年，茉莉早没有了儿时那样锦簇。
望向那最纤弱的茉莉花，夕阳已经西下。门口父母的脚步声在步步逼近，仿佛是我与姥姥的倒计时。姥姥执意要送我，在我的极力阻止下，姥姥定在了村口。我回家了，离别时姥姥那句句琐碎的问候，一直在我耳边回荡；那幕幕伤感的眼神，一直在我脑中浮现。姥姥的爱宛如一株茉莉花，虽然不妖娆美丽，招蜂引蝶，但在记忆深处的墙角中，她却从不落败。
又是一年初夏，又是一个茉莉花盛开的季节，走进小院，只余残花一地。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，唯有一直蝈蝈不停地叫着，怕我寂寞，为我唱歌。踏过一地茉莉，独留一地悲伤。我拾起满地的落花，洒在了姥姥的坟前，恍惚间，我好像闻到清淡的茉莉香，脑中又浮现出姥姥温婉的面容，风中，茉莉花在飘……姥姥是最喜欢茉莉花的，在我记忆的深处，在那片花海中，在哪个角落里……所有记忆的花朵都要经历败落，而那朵最朴素的茉莉花是我记忆的永远！看，她在记忆深处的角落里悄然绽放，散发着她爱的芬芳！
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十七
生活是一首现场直播的钢琴曲，能扰乱你一天的心绪。
回忆是沙漏，一点一滴存入瓶中，再回首是怦然心动？还是泪点？
五岁时，妈妈亲手为我做的公主裙，我脸上洋溢着灿烂的.微笑。
六岁时，爸爸为我买了一辆自行车，风拂过脸颊，阳光般的温暖。
七岁时，表哥从外面特意为我买了一只精致的手表，时针在转，我在笑……。
十一岁时，第一次拥有了自己的小公仔，搂在怀里，我激动地笑。
十二岁时，语文考试竟得了第二名。试卷格外的温和，我第一次爱上了语文。我会心的笑。
十三岁时，因为生日的缘故去了一趟游乐园，那时候觉得旋转木马是一个梦。
十四岁英语考试的，一次次成功，我脸上洋溢着幸福的笑容。
这一点一滴，或许看来有些幼稚，却曾在我的心头绽放过，绚丽过。记忆中收藏了太多太多。或许它曾经直接走过，或许它曾经与你拥抱过。曾经过去的，都是开在我记忆深处的花，每一朵花诠释着不同的梦。
愿生命中有足够的梦，在绚丽出更美丽的花。
开在记忆深处的花朵六年级（汇总18篇）篇十八
我们的生长就像花的生长。当我们惊艳盛开的.花的美丽的同时，可能永远不会想到，它生长时经历的痛苦，是还是幼苗时被人踩上一脚?还是成为花蕾时，花瓣被风吹散?直到它绽放出美丽，我们才真正注意到它。有一朵花，它开在我记忆深处，指引着我前行，给予我力量。
毕业前夕有一次体育考核，天知道我有多讨厌体育，尤其是立定跳远。我长着一米六的大个子，可跳远总是不过一米六八，离要求的一米八还差得远呢!每次小测，成绩就算了，跳过去还总是站不稳，与地面亲密接触是常有的事，胳膊上大大小小的擦伤已满了。可没办法呀，老班集体容易感太强了，放学后总是一把揪住我，拿一截粉笔，把我拉到操场上，先定一个小目标：一米六五。我都没有助跑，轻松跳过了。再往前一点，一米六八。我助跑了一下，屁股就挨地了。哎呦，疼死我了，可这老班不但不心疼我，反而恨铁不成钢地戳着我的脑门：“哼，笨死了，人家其他女生跳的都是一米八二往上，怎么到你这儿，哎……”我似乎被这样说习惯了，一副事不关己的样子，东摇西摆地晃着身子，可心里像是被针扎了似的，密密麻麻疼得直让我心慌。
我不是没有在这方面努力过，我也每次扯着爸爸帮我跳远，但一看到那条距离我一米八的线，我就腿软，莫名地烦躁，甚至有时，温热的眼泪也簌簌地往下落。可耳畔老班那句话话一直在回旋：“遇到困难，你可以发脾气，可以掉眼泪，但就是不能放弃。”
直到真正考核那天，我感受到了前所未有的紧张。排在第27名的我手心和脖颈后早已密密麻麻布满了细汗。到我了!到我了!“呼……”不能紧张，放松，就算过不了，你也努力了。我这样告诉自己。
“27号!”老师喊我的号了。我回过头看老班，老班一副充斥着不信任的表情，目光坚定地注视着我，她那双棱骨分明的手早已紧握成拳。我心头一震。
后退，转身，迈出一步，两步……深蹲，紧闭双眼，起跳，落地，稳住重心。那天，穿着红色运动服的我做那一连串动作时，像一朵花在绽放。但我不敢回头，怕看到老班那失望的眼神和我跳出的距离。“27号，一米八八!”啥?我?是我!我是27号!我赶紧回头，看向那不可思议的距离，又看向同样看着到段距离的老班，她正一脸的不可置信。老班也一扭头看向我，目光中交杂着赞美、鼓励和信任，像一张温柔的大网把我笼罩。我咧开嘴“嘿嘿”地笑了。老班也把那几紧握成拳的手变为伸向我的大拇指。这一次，我没有摔倒，没有辜负老班那期望的眼神。
那次的成功被我珍藏在记忆深处的匣子里，那个眼神与那句指引我不放弃的言语，在匣子里暗暗生长，像一朵花，给我带来绽放的美丽。
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