最新名片作文500字

时间:2023-08-02 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

名片名片篇一

我承认,至少在我的小学时代,是不喜欢那些“依依呀呀”的腔调的。完全不理解郭沫若“听罢南梆又北梆,激昂慷慨不寻常。”的心情。好吧,是自己不懂得欣赏传统,只是飘在那类空想的世界里,证明内涵是怎样消失不见的。

到我上初中之后,告诫自己要做一个有高尚情操的人,于是在奶奶的引领下,开始了解我们山西的特色——晋剧。晋剧,又叫“山路梆子”,亦称“山西梆子”,解放后定为晋剧。它与蒲州梆子、北路梆子、上党梆子并称有山西四大梆子。晋剧的流传范围很广,受各地区人民的欣赏。收到这里,不免有一种自豪感,即便它并不属于自己,却也是一种来自于家乡的骄傲。

晋剧在清代咸丰、同治年间就已盛行,具有独特的艺术风格。记得在老家的农村里有一个大戏台,小时候过节的时候经常跑去凑热闹。戏台两边挂着大红灯笼,台上有一些老式的桌椅,台面宽大,却没什么装饰。记忆中最为清晰的是一场《打金枝》,虽然自己也听不懂唱的是什么,可是演员的装束、动作和唱腔,也引得我兴趣盎然。小时候嘛,这些新奇的玩意儿,也够我探究兴奋上几天的。

晋剧,即使你不明白它唱的意思,也会为它的表演所折服,正如我的家乡山西一般,也是一个会令人赞不绝口的地方。

晋剧约有四百余个传统节目,以须生、青衣、花脸、汰门的唱功戏为多。在长期的艺术发展过程中,晋剧保留了蒲州梆子和北路梆子慷慨激昂的艺术特色,而且又具有婉转细腻的风格,善于表现气势雄壮的场面,也能演出风趣活泼的场面。

晋剧中亦有不同的特色,老一代表演家十三宽厚的唱腔;盖天红背宫音的演唱;老三儿生的走台步;说书红高文翰的耍碗特技等。

当我开始了解晋剧的时候,才知道,这些古老的文化的魅力在于可以让人用心去倾听历史,去感悟。正因为它带有家乡的味道,又更显亲切。晋剧,山西的动态名片,耳目一新。


名片名片篇二

>商务礼仪递名片与接名片

正常情况下,名片是一个人身份、地位的象征,也是使用者要求社会认同、获得社会尊重的一种方式,对于商务人员来说,它还是所在组织形象的一个缩影。所以名片交换应重视其礼仪效应。恰到好处地使用名片,会显得彬彬有礼,令人肃然起敬。

交换名片是建立人际关系的第一步,一般宜在与人初识时自我介绍之后或经他人介绍之后进行。递送名片的先后没有太严格的讲究,一般是地位低的人先向地位高的人递名片,男性先向女性递名片,出于公务和商务活动的需要,女性也可主动向男性递名片。当对方不止一人时,应先将名片递给职务较高或年龄较大的人;如分不清职务高低和年龄大小时,则可依照座次递名片;应给对方在场的人每人一张,以免厚此薄彼。如果自己这一方人较多,则让地位较高者先向对方递送名片。因名片代表一个人的身份,在未弄明对方的来历之前,不要轻易递送名片,否则,不仅有失庄重,而且有可能被冒用。

递送名片时,应面带微笑,正视对方,将名片的正面朝着对方,恭敬地用双手的拇指和食指分别捏住名片上端的两角送到对方胸前;如果是坐着,应起身或欠身递送,递送时可以说一些“我叫× _ ,这是我的名片,请笑纳”或“请多关照”之类的客气话。如果同外宾交换名片,可先留意对方是用单手还是双手递名片,随后再跟着摹仿。因为欧美人、阿拉伯人和印度人惯于用一只手与人交换名片;日本人则喜欢用右手送自己的名片,左手接对方的名片。

接受他人名片时,应起身或欠身,面带微笑,恭敬地用双手的拇指和食指接住名片的下方两角,并轻声说“谢谢” ,“能得到您的名片十分荣幸” 。如对方是地位较高或有一定知名度的,则可道一句“久仰大名”之类的赞美之辞。接过名片后,应十分珍惜,并当着对方的面,用30 秒钟以上的时间,仔细把对方的名片“读”一遍,并注意语音轻重,有抑扬顿挫,重音应放在对方的职务、学衔、职称上;不懂之处应当即请教:“尊号怎么念?”随后当着对方的面郑重其事地将他的名片放人自己携带的名片盒或名片夹之中,千万不要随意乱放,以防污损。如果接过他人名片后一眼不看,或漫不经心地随手向衣袋或手袋里一塞,是对人失敬的表现。倘若一次同许多人交换名片,又都是初交,那么最好依照座次来交换,并记好对方的姓名,以防搞错。在公共场合如欲索取他人名片,可以婉转地说:“以后怎样向您请教?”“以后怎样同您保持联系?”如自己无意送人名片时,可婉转地说:“对不起,名片未带。”为了查找和使用起来方便,宜分类收藏他人的名片。对个人名片则可按姓氏笔画分类,也可依据不同的交际关系分类。要留心他人职务、职业、住址、电话等情况的变动,并及时记下有关的变化,以便通过名片把握每位客户、每个朋友的真实情况。

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名片名片篇三

我是一只伟大的老虎。

我身强力壮、钢铜筋铁骨,没有任何人能挡住我的爪子。我的头上有王字,只有成群的狮子才能打败我。因为我们不够团结,所以就会失误。我能抓住任何动物(除了狮子)。

我给大家讲个故事。我的世界还很不太平,因为,我的敌人狮子常常把我打败,因为这事我伤透了脑筋。这天中午,我出去觅食的时候,看见了我的好朋友东北虎,我问他怎样才能打败狮子呢?东北虎说,你可以把你的队员团结起来,我回去把这个方法使用了一下,终于打败了狮子群。

我真的非常伟大,相信我以后就是天下的主人。

名片名片篇四

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如何交换名片

在现代社会中,使用名片已经成为社交场合、商务场合必不可少的一种行为方式,初次相见一般都会以名片相赠。名片作为一种自我的“介绍信”和社交的“联谊 卡”,在人际交往中可以证明身份、广结善缘,联络老朋友,结识新朋友。可我们经常在社交场合或者商务场合中常看到很多的朋友尽失礼仪,有的一上来就塞给你 一张名片,有的一上来就跟你要索取名片,甚至怎么交换名片都不清不楚;那么如何使这张小小名片成为展示你风度的工具呢?我和各位一起来交流探讨。

首先我们来谈谈名片的类型,也许各位经常会接到名片,而名片也各具特色,有的名片上印满了各种头衔,有的名片上连个电话也没有,真是千姿百态。那么一般的名片有几种类型呢?一般有以下三种:

一、社交名片:一般的格式是姓名、地址、邮编、电话、邮箱等。

二、职业名片:除了姓名、地址、邮编、电话外,还有单位、职称和社会兼职等。

三、商务名片:在职业名片的基础上,在背面一般会体现单位的经营项目和业务范围等。

以上三种名片是较为常见的类型,但在我们国内名片的使用 中,常有一种误区,好像必须把自己所有的辉煌成就、丰功伟绩都写在名片上,以便来抬高自己的身价,也许你们都有见过,一张名片上写满了各种头衔,几乎占据 了名片的1/2,这种做法是不合礼仪规范的,也会贻笑大方。正确的做法是,如果你有多种头衔和职务,你可以把名片分开印制,在不同的场合使用不同的名片, 在个人名片中,职务和头衔不能超过两项,以免有卖弄自己之嫌。

接着,我们来探讨一下,如何正确的递送和交换名片。在递 送和交换名片时是体现一个人的修养和素质的一个重要体现,特别是对于初次交往,交换卡片往往必不可少,这一张小小的卡片往往不仅代表着你自身形象和素质, 在某些商务场合还体现着企业的形象。名片正确的递送方法双手的大拇指和食指分别轻轻的拿住名片对着身体内侧的两个角,字的方向向着对方,呈45度角,起身 站立身体略向前倾15度,双手递给对方,面带微笑:“这是我的卡片,请多指教。。”。这是递送名片正确的做法,注意,手指不要盖住名字或企业的名称,并且 说话的声音要不卑不亢。

那如何正确的收受对方的名片呢?收受名片的顺序是双手承 接对方的送上的名片,轻轻点头打招呼并将名片快速的浏览一遍,最后看着对方的脸,微笑的说:“是某某公司的某某先生,久闻大名(适当赞美)。。。”这需要 注意的是,如果遇到名片上有生僻字,要立刻请教对方,千万不要乱读谐音,以免造成尴尬;更不可拿住名片在对方身上上下左右来回扫视,这也是非常失礼的。可 我们还经常会碰到这样的情景:当你递送名片给对方的同时,对方也把卡片与你交换,这时,也是起身站立身体略向前倾15度,右手食指和中指轻夹名片上沿,名 片呈45度角、字的方向对着对方递送给客户,同时左手掌心向上托住客户卡片,按照收受名片的顺序迅速浏览卡片并大声的念出名片上的公司、姓名和头衔。需要 值得注意的是,在我们收受完对方的卡片时,千万不要随手往裤袋或裙子口袋里放,更不要随便放在桌子上,常规的做法,男士一般是放在西服的上衣的内侧口袋或 者衬衣的胸前口袋里,如果有准备名片夹,一般就放在名片夹里,而女士常用的一般是放名片夹,如果没有的话,一般是放随身手提袋里。

虽然我们了解了递送和收受名片的方法,也许有很多朋友也会碰到这样的情况,我们把名片递给对方了,对方却没有交换卡片的意思,那么我们怎么来向对方索取名片,既保证能要得到名片,又不失礼节呢?从专业的角度上来说,有四种方法 :

交易法:当你把名片递给对方的时候,对方同时把他的卡片也递给你,我们说“来而不往非礼也,欲将取之,比先欲之”。

激将法:在商务场合中常有这种情况,就是当你把名片给了 对方了,他不了解你,不摸你的底,对方就一句谢谢,然后没有了下文。一般你可以采取“激将法”,当你把名片递送给对方的时候,寒暄一下,说:“xxx,不 知是否有幸和你交换一张卡片?”你将他一军,一般对方不会说不换就是不换,那不象话。

谦恭法:这主要是面对尊长、名人,营销学上叫大客户、 vip重要客户时,经常会使用谦恭法,“xxx,刚才听您提起你的创业史,我非常钦佩,(赞美对方)不知道以后还有没有机会向您继续请教?(直奔主 题),xxx,不知道以后如何向你请教?”其言下之意就是,我今后怎么才能联系到你;当然对方要给我们卡片就给我们,不给我们,我们也有台阶下也有面子。

当然谦恭法不是对谁都能使用的,年长的男士对一位年轻的女士,就不能使用了:“请问小姐,我怎么向你请教?”这听起来有点别扭。因此就有了下面这个方法:

平等法:一般对于长辈对晚辈,上级对下级,平辈对平级之 间,我们通常使用“平等法”,比如说:“xxx,认识你很荣幸,你是从事企业管理的,我自己也经营(或带领)着一个团队,以后就这方面可以和你相互探讨, 不知道以后如何联系你?”这就是平等法,而他和谦恭法最大的区别是说法上的不同,谦恭法是:“以后如何向您请教”,而平等法是“以后如何和你联系”。其深 刻含义就是我以后怎么才能找到你,你要看得起我你给我,你要看不起我不给我,我有退路。

俗语说“内行看门道,外行看热闹”,不要小看这一方小小的卡片,他代表着可是我们个人的尊严,展示的是企业的形象。

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名片名片篇五

车窗内,有着几丛落日的余晖,话声似回音远去,红光耀眼。风的一次次呼啸,时针的一次次转动,当红霞碎开,金光一道一道射出时,终于踏进了故乡的土地。

这,便是景似墨水,水情如浓茶的成都。

去时恰是冬季,风是冷的,心却是暖的。霞光作笔,彩云作锦。成都的名片的底色必定是红色,成都的红,在锦里的夜色里;成都的红,在川大的唯美里;成都的红,在火锅串串里;成都的红,在醉人的晚霞里。成都名片的字体定是舒服温柔的。

慵懒的心情,久远的文化底蕴,是任何城市都复制不了的,毕竟这是属于成都的字体,独一无二,不可复制。有人曾因钱钟书爱上了上海,而今,人们因为赵雷的歌,爱上了成都。成都的名片里,是本乡人太多太多的回忆。每一个都是风景,都是人文,都是历史。

羡慕故乡的景美,酿造了如此一幅水墨画。宽窄巷子里,处处熙攘的是人群,清闲下来时,是黛瓦白墙,是青石板街,是别院小巷,是闲家住房。琴台路上一块块铺路石上,是司马相如和卓文君追求自由爱情的浪漫。杜甫草堂建筑朴素典雅,楠木参天,诗稿中是杜甫忧国忧民的情怀。

故乡的名片里还有我们对吃的爱:火锅,茶,甜品等等。一口火锅里,逐渐沸腾,香气顺着白雾向上爬,把食物一点一点推入锅中,等到食物熟透时,慢慢夹起,蘸上香料,大口品尝,就是对故乡独特味道的记忆;一杯茶,将所有柔情寄予在了杯中,一块甜品,是儿时嘴角上扬的密语;一场戏曲,便是对故乡文化最好的传承。成都是一座你来了就不想走的城市。

名片前,是吃的玩的,名片后,却是人与人的温情,成都人是信佛的,连市中心也有一座寺庙。逢年过节,便香火不断,或是上给故去的亲人,友人。或是保佑自己,岁岁平安。许几个愿,放一盏灯,磕几个头。可谓”拜佛率陀新”。

名片很大,有正面,有背面名片。无论是哪一面,都是我最喜欢的那面。

再别故乡山水时,同样是傍晚,火烧云挂在天上格外耀眼,只不过这美景不属于我。

名片名片篇六

作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的名片diy说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

各位评委:下午好!

理论方面:

平时,在教学中我注重学生学习方法的掌握、知识的应用,更关注学生健康的信息素养,从小培养学生良好的品质。让学生明白信息技术不仅仅是泡泡堂、qq游戏等等娱乐,它更多的是为我们学习、生活提供服务。

所以,在课堂教学中,我努力实现知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观多维目标的整合。

陶行知先生也说过:“知识有真有伪,思想与行动相结合而产生的知识是真知识,真知识的根是安在经验里的,从经验里发芽抽条开花结果的是真知灼见。”这节课就是基于这些理念设计的。

1、利用word设计自己的名片

2、通过电子邮件交换名片

(文化知识结构)

四年级学生已经初步具备了协作.自学能力。所以本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力,放手让学生自主探究学习的办法,实现学会学习.提高能力和陶冶情操的完美结合。

1.知识目标:巩固附件的发送。

2.能力目标:提高学生整体设计能力。

3.发展目标:培养学生协作学习.自主探究的能力,培养学生的创新能力。为终身学习打下良好的基础。

4.情感目标:养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

1、根据制作大小选择纸张大小。

2、根据内容进行合适的页边距设置。

本节课采用“任务驱动――webquest――协作学习――效果评价――归纳总结”的.五步教学模式。在整个的教学过程中,我只是作为学生主动建构知识的帮助者.促进者;我力求通过引导.启发,使学生通过小组协作,开展:思考讨论――探索质疑――自主创造的活动。

1课时

学生准备:1、收集有特色的名片一张;2、直尺一把

教师准备:1、收集有特色的名片若干;2、学件一个(用于学生操作时的参考)

根据学生的年龄特征,为了突破教学重难点,我确定了以下教学环节:

1.激趣导入,通过创设(打开教师教学邮箱,收到一封事先发到这个邮箱附有名片的邮件的)情景,复习用附件的方式来传送电子邮件的方法。通过打开附件中的名片,引出课题,激发学生说一说:今天我想学习什么?我还想学习什么?使问题来源于学生,激发学生学习的内需。

2.学习新知:通过学生的说的问题,收集归类要学习的任务

任务一:名片可以用什么软件来设计?(向学生灌输问题解决的方法不是唯一的,可以有多种方法。培养学生的创新能力。)

任务二:怎样用word设计名片?(这是本课的重点,陶行知先生也说过:“知识有真有伪,思想与行动相结合而产生的知识是真知识,真知识的根是安在经验里的,从经验里发芽抽条开花结果的是真知灼见。”学生通过对收集的名片与自己在纸上设计名片的经验,讨论得出:1、名片大小的设置;2、信息的筛选;3、设定边距;4、美化名片。等小任务。然后自主学习、探索解决问题,教师巡视辅导,提供学件。)

任务三:怎样让大家享成果?通过分享成果的方式,巩固邮件附件的发送。

3.作品评价

通过小组交流评选推荐出小组的代表作,教师利用大屏幕进行展示这些同学的典型作品,让该学生说说自己的创作意图,然后通过学生互相评价,鼓励学生制作出更完美的作品。

4.小结

最后,通过小结,使学生明白了:通过对名片的diy,学习了word的综合使用,从而主动地进行知识的意义建构。教师还通过介绍webquest的优点进一步鼓励学生在课后继续学习,并通过布置劳动任务(如:整理机房位子的卫生)促使学生养成良好的劳动与卫生习惯;布置课后任务,请你设计一个班级通讯录,促使学生进一步对知识的探索与建构。

名片名片篇七

嗨!大家好,我是松鼠。是一种非常可爱的小动物。

我的体形通常中等大小,是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。我的四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,体重通常在350克左右。我的体态修长而轻盈,体长大约为18-26厘米。

我的耳朵和尾巴上的毛特别长,能适应树上生活。我会使用像长钩的爪子和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。

我在秋天觅得丰富的食物后,会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶堵住洞口。

在夏季我全身都是红色的毛,到了秋天会就会换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身上下。

我刚出生的时候,全身都没有毛,过了8天,才开始长毛,45天就能食用僵硬的果实了,行动变得十分敏捷。

名片名片篇八

姨妈家养了一只叫“王子”的退役导盲犬。它浑身雪白,像个雪球。独有那两颗黑珍珠般的眼睛滴溜溜乱转。湿湿的鼻子下面有一张大嘴巴,大嘴巴里有一条长长的,粉红的舌头,它经常把舌头伸出来哈气,发出“哈哈”的声音,大耳朵耷拉下去,一动不动地蹲在那里,像个威风的武士,神气极了!

每次我去姨妈家,它都像见了老朋友似的围着我团团转,摇头摆尾伸舌头,别提有多热情了!它是我去姨妈家时最要好的小伙伴。

我的小狗

我有一条可爱的小狗,因为它全身是棕色,很像我最爱吃的巧克力,所以我给它起名叫“巧克力”。它全身的毛卷卷的,像大人们的卷发头,两只耳朵像个小扇子,耷在两边。它有一双水灵灵的黑眼睛,又大又亮,鼻子像小煤块,总是湿湿的,他的嘴巴里长着许多尖锐的牙齿,粉嘟嘟的舌头冒着热气,它的爪子像一把小刀,前后腿特别有力,小尾巴总是不停地摇来摇去。

“巧克力”给我带来了很多快乐,当我学习累了的时候,当我挨了妈妈批评心情不好的时候,看到了它,我所有的烦恼和不愉快的事情就会烟消云散了,我喜欢我的“巧克力”!

名片名片篇九

你知道我是谁吗?我是海中海霸王——鲨鱼。

你绝对想不到,我早在5亿年前就有了,比恐龙诞生的还要早,并且顽强地生存了下来。我没有鱼鳔,只能永不停息地游动,就连睡觉的时候也要不停地游动,不然就会沉入海底。虽然很累,但这也让我变得十分强壮。

告诉你们,我的牙齿是不会掉光的,因为我有好几排牙齿。前面的牙掉了,就用后排的,后排的掉了,前排掉的牙就长出来了。我很能吃,我锋利的牙齿最爱吃肉了。我会吃一些小鱼、海豹、海鸟等食物。除了这些,我还能吃些别的动物无法消化的东西,比如:碎布片、皮靴、汽车牌……很多人以为我是吃人的动物,其实,我们很少攻击人类的。

在这里,我还想告诉人类,很多人认为我的鱼翅中蛋白质含量很高,其实鸡蛋的蛋白质远远超过了我的鱼翅。因为人类错误的观念,我们几十年来被大量猎杀,这样下去,我们会绝种的。没错,我们的鱼翅是可以吃的,但也对人体有害,因为我的鱼翅中含有一定量的神经毒素。请人们不要再吃我了!

这就是我,一条强壮的鲨鱼!

名片名片篇十

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有关庄稼的一张张名片,不是揣在农民们的衣兜里,而是装在他们心里。庄稼的出身、履历、品性,他们不用翻动名片,也能一一道出。他们熟悉庄稼甚于了解儿女,他们对庄稼的感情也等同于儿女。没有一个儿女能够厮守父母一辈子,而庄稼,却能陪伴他们终生。就是死了,他们也葬身庄稼地,成为庄稼们永生永世的念想。玉米是作物中的贵族。成熟期的玉米,紫髯飘飘,老成持重。尤其他咧嘴笑的时候,露出满口盒玉之齿,璀璨生辉,更增添了他的大福大贵之相。再加上玉米象征皇权的黄色衣袍,威严加身,权倾朝野,富贵齐天。在作物的世界里,玉米是当之无愧的权贵。单从姓氏上讲,玉米,是玉玺的兄弟,是“皇亲”。父亲说,玉米是一种很强霸的作物,它不允许其它作物与其间作,就是杂草,也很少侵袭玉米地。它超强的根系霸占了每一寸土地的每一缕养分,与它相邻的作物,没有一个不屈身臣服的。

和玉米相比,无论身高、相貌、辈分,小麦绝对是后生,属“小”字一辈。但后生可畏,不能小觑。小麦年轻气盛,喜爱锋芒毕露。有人把它咄咄逼人的气势叫针尖对麦芒,说明小麦天生桀骜不驯,斗性十足。麦粒的外壳是一副天然的好盔甲,小麦一生披坚执锐,天天备战,矛头直指苍穹。即使老了,他的锋芒愈加锐利,令太阳的光芒退让,令人类的目光躲闪。小麦是作物中的斗士。每年芒种前后小麦收割时,父亲总是令我们穿上长衣长裤,以防麦芒刺伤。父亲的衣兜里也总是装上一瓶碘酒或酒精,以备不测时消毒之用。父亲说,麦芒之毒甚于他毒,一旦伤及皮肤,须臾便红肿,当晚便化脓。麦芒之坚之锐,作物家族中,无一出其左右。

提起高粱,便使人想起三国时义薄云天的关羽:身高七尺,面如重枣,凤目微垂——活脱脱一副秋日高粱晒米的形象。高粱是作物中的义士,他把丰收的酒盅高高举过头顶,感念上苍的恩赐,胸中藏有最浓酽的感恩,却涨红了脸激动得无以言表。敏于行而讷于言——这是“桃园盟誓”的“义”、“挂印封金”的“义”、“千里走单骑”的“义”。“该出手时就出手,风风火火闯九州”,一碗高粱酒亢奋得梁山好汉热血沸腾,揭竿而起,劫富济贫,行侠仗义。高粱,承载着厚重的民族情感。据父亲记忆,早年问,每村都种有几百亩高粱地,都有一两处高粱酒作坊,村庄整年氤氲在酒糟的香气里,房屋的每一块土坯都被酒香泡透了。民国三十年秋八月,三十二支队(鲁西的一支抗日武装)一分队在村西的沙岗上截击日军,每人腰间一只高粱酒葫芦。战斗打响前,他们喝光酒摔碎葫芦,红着眼冲向敌军。这次战斗,日军丢下132具尸体,一分队31人无一生还。

稻子有婀娜的腰身、清秀的面容、婆娑的舞姿,清丽脱俗,风情万种。虽算不上贵妃佳丽,却也是香阁闺秀,蜂绕蝶恋。怎奈稻子是水性扬花,是作物中的轻薄女子。父亲说,鲁西平原本无种水稻的先例,上世纪60年代中叶,连续几年雨涝,村北河堤下120亩洼地苦于无庄稼可种,才从南方引进稻种插上秧。稻子扬花时节,河两岸香气四溢,逆风五里顺风十里皆是花香。牲口圈里、鸡鸭棚里,甚至连厕所里全被花香灌满。村庄已有多年不种稻子了,父亲说,每到村北的地里,还能嗅到稻花的香气,这块土地已经让稻香浸透了。

黄豆生性暴躁,珠圆玉润的豆粒最耐不住性子,说爆即爆,家乡人称之为“张飞豆”。豆荚状似闭目养神时的眼睛,若不遁时采收,眼睛一瞪,眼珠便滚落地上。父亲是有经验的老农,深谙八成熟十成收的道理。早晨,父亲腋下夹着镰刀,趁露水润湿豆荚时将黄豆收回,中午攤在院场上,毒辣辣的日头一晒,“噼噼啪啪”,豆荚崩裂,黄豆粒跳蚤一样在晒场乱蹦。小时候,我赤着脚,和父亲一道捡拾逃到晒场外的豆粒,脚丫被硌得痛痒痛痒。父亲每每都能从我的脚窝里抠出几粒黄豆。他对我说,这些黄豆,烂在草窝里,只能与腐草同臭,做成豆腐或榨成油,便能飘香餐桌。

土豆是隐士,堪比隐居隆中的诸葛亮,不显山不露水,不张扬更不张狂。诸葛亮为引起世人关注,常自比管仲、乐毅,而土豆缄口不言。土豆比之诸葛亮更是大隐!化无尽的寂寞为无穷的动力,咬紧牙关长大再长大,在漫漫黑暗中点亮一盏心灯,聆听日光的教诲、月光的提醒、星光的暗示,默默等待出土的时刻,用成绩晾圆人类的眼球……隐士般的土豆,为那些虚张声势的人们做出了表率。父亲手持一柄铁锹,嘴里还是那句半平民半哲人的话:“包子有肉不在褶上。”他的铁锹对着一株地表隆起小丘的秧子挖下去,我认定有大收获,却只挖出三五个鹅卵大小的蛋蛋;父亲的铁锹又朝一株地表平平的秧子挖去,我认定收获不大,却滚出四五个“娃娃头”。父亲说,作物多像人,咋咋呼呼的不一定肚里有物,不吭不呐的可能胸怀锦绣唾。父亲看似在说别人,而我却认为,父亲实则是在说他自己。

虽然庄稼的出身、履历、秉性各不相同,但他们有一个共同的户籍——农业。注定一生与农田为伍、与农民结缘。我对庄稼的了解和感情,也是承自父亲的基因,缘自对那片热土的钟爱。我的衣兜里揣过各种各样花花绿绿的名片,但早已无一印象。只有庄稼这张名片是自始至终揣在我心里的,有人问起,我如数家珍,准能道个清清楚楚,明明白白。

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