优秀作文是一种在思想、观点、语言等方面都达到较高水平的文学创作,它展现了作者的才华和思考能力。通过阅读这些优秀作文,我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧,提高自己的写作水平。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇一
今天中午,妈妈做饭去了,爸爸又在看电视,我觉得不好玩,便把那盒橡皮泥拿出来玩。
捏什么好呢?我想了想,先做个红辣椒吧。想好了,我先拿出一坨红颜色的橡皮泥,搓成一个长条,再放进辣椒模具里,再用手指一压。然后把它从模具里拿出来,这样,一个漂亮的红辣椒就做成了。
我还做了面包、窝窝头、葡萄等。
二年级:杨光卓。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇二
今天,我们玩了一个非常有趣的游戏叫捏橡皮泥。
我先拿出棕色搓成面条状的,再用刀把面条给切开,一碗巧克力味的拉面就做好了,我还用模具把白色压成椭圆,再用刀把白色切成一个个的球,再用牙签把球给穿起来,一个奶油味的肉串就出炉了,简直像开了一个小吃店似的。
比赛结束了,再看看其他同学的作品,有的捏成了一只恐龙,好像要和敌人决斗似的,有的捏成了一只蜗牛,还有的捏了一个甜甜圈,看起来好好吃呀!
今天的作文课,真有趣,你们觉得呢?
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇三
今天,我们玩了一个锻炼动手能力和想象力的游戏。
我们先分了几组,老师兴致勃勃地说:“现在我们来捏橡皮泥吧!”我先把橡皮泥捏起来,接着在小心翼翼地揉,然后我用吃奶的利器把它用力压扁了,最后我再把橡皮泥撕开了凉拌,我再切一下,我再把橡皮泥拼了拼,但是一掉地,全散了。我大叫起来:“我的心血呀!”哎,失败是成功之母,我只能在捏了。我又费了九牛二虎之力,终于又拼起来了,这回我可不会让橡皮泥掉地了。我捏的是三不像,因为它不像猪,不像人,也不像僵尸。
通过这次游戏我明白了:只有坚持,才能获得成功。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇四
今天又有陶艺课了,想捏橡皮泥捏多少捏多少。
开始上课。我们静静地坐在教室里,等老师来上课。老师手里拿着两个成品来了:一把漂亮的雨伞和一个大蛋糕。学生们喜出望外,所以他们马上就做了。
我要做蛋糕。我先选了几个颜色的泥,切好,卷好,搓好。过了一会儿,一个多层蛋糕做好了。梨片、黄桃片等水果片和漂亮的棒棒糖形设计很快吸引了学生的注意力,让他们垂涎三尺。
学生们一个接一个地完成了他们的作品。有鲜红的草莓;有豪车;快乐的小光芒。大家都不禁刮目相看。
我们在这个陶艺课上太开心了!
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇五
叮铃铃,上课了,我们迅速坐在教室里,拿出准备好的橡皮泥,等待着美术老师给我们上课。我已等不及了,很兴奋。
开始上课了,老师先讲了制作的过程,我专心地听着。终于,该我们出场了,我想做一只刺猬。我先用棕色的橡皮泥捏成刺猬的身子和头,又用红色的捏了两只小耳朵,安在它的头上,再弄个眼睛,嘴巴。最后,该做它的刺了,用橡皮泥做了好几次都不成功,怎么办呢?我想了想,用彩纸卷成细细的小筒,粘好,又用橡皮泥捏一些小球球,再把小筒插在小球球上。哇,我的小刺猬制作成功了。
最后,我的小刺猬得以在班级展示,老师夸我既聪明又能干,我非常的开心。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇六
将蓝色粘土从密封袋中取出,搓成圆球状,用手掌轻轻按压,使其呈扁圆形。
之后,敲打扁圆形橡皮泥中心的塑料擀面杖圆端,使其下垂。注意不要把拍打的面积做得太大,以免影响之后花朵的'立体效果。
取出适量的生橡皮泥,搓成尖尖的长条形,可以当根用。
取出适量,分成两个小球,用手掌压成扁平状,然后用自己的塑料刀在上面剪出一些图案作为叶子。
把根和叶结合起来,然后放在蓝色橡皮泥的凹陷处。
取出黄色橡皮泥,搓成五个大小均匀的小块,轻轻搓成小球,然后组合成一个圆圈,作为花的外围。
取一点粉色粘土,搓成小球,压成扁平状,放在外围的中央,作为花心。
将完成的花与绿色的根粘在一起,稍微修整一下,就会完成一个简单美观的橡皮泥立体花。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇七
晚上晚饭后,是我做手工的时候了。
今天的手艺是捏橡皮泥。起初我想捏大象,但我没能把大象的头和耳朵捏好。我想,嗯,还是小白兔好。我熟练地捏小白兔的头和身体,用两只长耳朵捏。不一会儿,一只可爱的小白兔准备好了。我觉得还是多煮几个萝卜比较好。就这样,我做了10个小萝卜,3个大萝卜。我把今天的作品命名为《白兔拉萝卜》。我也想捏一只鸡和一只大船,上面站着一个小自己……但是体力劳动的时间没有了,现在该洗澡睡觉了。我认为我们应该明天做这些工作。
做手工很好玩!
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇八
今天,我写完作业就去我的房间玩橡皮泥,我先用黄色的橡皮泥捏成了一只活泼的兔子,然后用黑色的橡皮泥捏成了眼睛,用粉色的捏成了围巾,用白色的捏成了四条小腿,再用红色的捏成了摇篮。
一个完美的小兔子悠闲地在摇篮上的形状就做好了。
我把我的成果给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶看了看。他们都说:“我捏的小兔子栩栩如生,还说我心灵手巧呢”妈妈让我再捏一个。我笑着说:“材料不够了,巧妇难为无米之炊”。妈妈说:“明天我再给你买盒新的吧。”我乐的手舞足蹈,捏橡皮泥真是妙趣横生,其乐无穷啊!
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇九
1.首先捏一个鱼的形状。
2.用卡片把鱼翅压出来,并切出鱼尾的`样子。
3.接着做鱼的眼睛,搓一个白色和黑色的圆,压扁叠加,并用卡片切出鱼嘴。
4.用同样的方法补一个小鱼翅,再用笔压出鱼鳞,如图。
5.一只金鱼就做好啦!
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十
搓成椭圆形,将一边搓成细小。
轻轻压扁,再讲一边切开一个嘴型出来,
再用橡皮泥搓成两个细条,压在鱼身上。
捏一个椭圆三角形,安装鱼尾巴,
捏一个白色的'圆球,压扁。作为鱼的眼睛,
再捏两个小黑球。充当黑眼珠。一条鱼完成了。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十一
各种颜色的橡皮泥、牙签。
1.准备各种颜色的橡皮泥;
2.取蓝色的橡皮泥,搓成上粗下细的形状;
3.用牙签,在粗的一头,压出大鱼的嘴;
5.用牙签在鱼鳍上压出纹络;
6.取橘色的橡皮泥,做成大鱼的尾巴,呈现出梯形;
7.取各种颜色的橡皮泥,搓成细条,做成大鱼的'鱼鳞;
8.取白色和黑色的橡皮泥,做成大鱼的眼睛;
9.进行组装。
以上就是橡皮泥大鱼的制作方法,孩子们根据上面的提示,再对照着图片,学习这个大鱼的手工制作吧。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十二
一、方案设计说明:
二、活动设计(教案)课时:
教学目标:
1、初步了解彩泥,对作品有初步认识。
2、通过作品欣赏,提高学生对捏彩泥的兴趣,激发他们的创作意识。
教学重点:学会欣赏,培养学生的审美情趣。
教学过程:
1、欣赏图片。
1)引导学生观察动画片中的人物、动物。
播放彩泥作品图片,让学生欣赏。通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣,产生自己创作的欲望。引导学生观察图片中的人物、动物,以及制作中所运用的材料。
2)观察动画片中人物、动物的特点和可爱之处,加强学生直观感受。
可以让学生通过看一看、摸一摸,观察感受配合彩泥制作所运用到的几种材料,比如树枝、牙签、线等。从而获得丰富的感官印象,进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果,为下一步的创作做好准备。
2、分组讨论观察感受。
1)引导学生观察感受材料的不同特点。
2)观察教师制作的范作,老师拿出已把树枝部分换成彩泥的作品,让学生去比较效果,感受在运用彩泥制作过程中,适当搭配不同材料制作出的不同效果。
3)学生讨论回答:在捏彩泥过程中,可以利用哪些辅助材料?
3、教学手段。
在教学时应充分利用各种教学手段,如运用多媒体展示教师创作的动画作品,设置生动有趣的情境,使学生对活动产生浓厚的兴趣。可以采用同桌合作(或是好伙伴合作)的形式,进行讨论,使学生更好地体验到团队精神。
教学目标:
1.学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法,用彩泥表现各种基本形状,体验材料的造型感。
2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。
3.培养学生对泥塑活动的兴趣。
教学重点:学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法。
教学准备:(学生)彩泥或相应的材料。
教学过程:
1.导入。
(1)出示课件:欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况,说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕,让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片(或课件演示),介绍蛋糕的种类。
(2)结合课件,引出点心的概念,并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。
(3)揭示课题,提出要求:尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。
2.探究泥塑方法。
(1)鼓励学生动手玩玩手中的彩泥,上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。
(2)揉:双掌交错呈顺时针方向反复揉动,用力均匀。
搓:双掌来回摩擦。提问:可搓出什么形状?(圆柱形、长条形等)哪些小动物是这种形状呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)。
捏:先示范,再提问:这是什么方法?什么叫捏?用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形状的方法就是捏。
粘:当我们要将两个部位组合在一起时,就要用牙签来粘接。
压:运用手掌的力度把泥弄扁叫压。
刻:用小刀或牙签等在泥上刻出所需的纹路。
3.学生创作。
(1)提出作业的主题:用彩泥做几个好看的花式“点心”。
(2)给自己做的“点心”取一个好听的名字。
(3)教师巡回指导,练习前提醒学生卷好袖子,注意在泥工板(或铅画纸)上作业,保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。
4.作业展评。
(1)用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行评价。
(2)收拾和整理:作品完成后,提醒学生收拾整理工具材料,保持环境卫生、整洁,课后洗手,养成良好的学习和卫生习惯。
5.课后拓展。
尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十三
老虎橡皮泥是一种非常有趣的手工艺品,可以通过自己动手制作出各种形状的橡皮泥作品。在我最近的手工制作经历中,我尝试了制作老虎橡皮泥,并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段:准备材料与步骤(简要介绍准备过程)。
首先,为了制作老虎橡皮泥,我们需要准备一些必要的材料,包括橡皮泥和颜色粉末。在准备好这些材料后,我们可以开始制作了。首先,将白色橡皮泥分成两份,其中一份加入橙色颜色粉末,并将两种颜色的橡皮泥分别揉匀。然后,将橙色橡皮泥用刀片割成小块,按照老虎的图案粘贴在白色橡皮泥上,注意力求粘贴的平整和仿真度。
第三段:感悟与体会(叙述制作过程中的体会)。
在制作老虎橡皮泥的过程中,我深刻地体会到了耐心和细致的重要性。首先,制作老虎橡皮泥需要反复揉搓和粘贴,这要求我具备较强的耐心。如果匆忙或心浮气躁,很容易导致制作过程出现纰漏或瑕疵。其次,制作老虎橡皮泥需要细致入微的观察和认真的操作。只有通过观察真实的老虎图案,并以此为基础进行粘贴,才能制作出具有逼真效果的作品。
第四段:困难与收获(介绍在制作中遇到的困难及收获)。
在制作老虎橡皮泥的过程中,我遇到了一些困难。首先,制作逼真的老虎图案是一项技术活,需要准确地观察和模仿。我花了很多时间琢磨怎样将橡皮泥粘贴得更加逼真。其次,橡皮泥的颜色控制也是一个挑战。如果颜色搭配不当,将无法再现真实老虎的美丽斑纹。然而,虽然遇到一些困难,但通过不断尝试和改进,我最终成功制作出了一只令人惊叹的老虎橡皮泥作品。
第五段:总结与展望(总结制作心得并对未来提出展望)。
通过制作老虎橡皮泥,我学会了耐心、细致和观察力,这些品质对我以后的学习和生活都将有很大的帮助。不仅如此,制作老虎橡皮泥还培养了我对细节的敏感和审美的能力。对于未来,我希望能够继续挑战更复杂的橡皮泥作品,不断提高自己的制作水平,并将这种喜爱和热情传播给更多的人。
总之,制作老虎橡皮泥是一项富有创意和乐趣的手工艺品制作活动。通过这个过程中,我锻炼了耐心和细致,学到了很多美的观察和表达技巧。接下来,我期待继续探索橡皮泥制作的魅力,并希望能够制作出更多令人惊叹的作品。无论是为了放松身心,还是展示个人创造力,老虎橡皮泥制作都是一项有趣且具有挑战性的手工艺品制作活动,值得我们去尝试和享受。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十四
取白色彩泥适量,滚搓成一个圆柱形。
用工具在中间点坑,然后捏制出“杯子”的形状。
再将杯口轻轻的捏薄,同时向外稍微翻起。
取蓝色彩泥适量,滚搓成细长条,截取合适长度(适合杯口)。
将细长条沿着杯口环绕一周,制作出“杯口”的造型。
再取白色彩泥适量,滚搓成细圆柱,压成长方形薄片,然后弯曲成“杯子”把手形状。
将把手形状,粘合在“杯子”的合适位置。
取白色彩泥适量,滚搓一个小圆球,压成圆盘状,然后捏制出“杯盖”的造型。
再取白色彩泥适量,滚搓成一个小圆球,粘合在“杯盖”的顶部。
取红色彩泥适量,滚搓成小圆球,压成小圆片。用小剪刀裁剪成小星星的形状,粘合在“杯子”的.合适位置。
最后用红色的彩笔,在合适的位置,写上“为人民服务”字样。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十五
今天,小学生作文大全把正方体和长方体用牙签连在一块,这就是车头和车身了。然后选取黑色橡皮泥分成六小块,分别捏成圆饼形状,正方体两边各粘一个,长方体两边各粘两个,,这样小货车的轮子就做好了。最后用小刀在正方体车头的前面和两边刻上小正方形,,作为车窗,并且选取白色橡皮泥装饰上车灯。这样一辆漂亮的橡皮泥小货车就制作完成了。
我美滋滋地将橡皮泥小货车拿给妈妈看,妈妈夸我是个聪明的孩子,我高兴极了。
有趣的橡皮泥制作(优质16篇)篇十六
准备:黄,红,白,黑,蓝五款粘土。
然后拿出黄色粘土揉圆后按压成头型。
接着拿出白色及黑色粘土,分别制作成眼睛。
并粘贴在合适位置。
红色脸蛋,圆形按压成扁状。
因为粘土太湿,做好的圆形按压上去成为了不规则。
只好用手头上的工具按压圆。
放在合适位置处,然后用黑色签字笔勾画出笑脸。
最后用蓝色粘土,做成很多个小锥形,排顺序一个个粘土在脸的`周边。
成品图,既像向日葵又像太阳公公。
其实颜色大家可以任意搭配。