范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小狗四年级的作文 小狗四年级作文350字篇一
它长着一身洁白的毛，小小的鼻子，水汪汪的大眼睛，妈妈给它取名“球球”，我很喜欢它。它最爱吃骨头、鱼丸、火腿肠等等。每次我给它吃东西，它就会开心的摇摇尾巴，表示感谢。
球球很通人性。记得有一次，球球把妈妈刚买回来的肉包子偷吃了。妈妈一气之下，把球球关在卫生间里惩罚它。结果球球大叫大喊：“汪汪！汪汪！”好像在说：“主人我错了，我再也不敢偷吃东西了！”
球球是我们家最忠诚的朋友。一个深夜，我已经睡着了。突然，球球汪汪大叫。吓得我连忙走向客厅，看发生了什么事。原来有人在门外走路，我松了口气，球球就像我们家的警卫员，一有什么动静，它就会汪汪大叫，生怕有坏人到我家偷东西。
球球还很机灵。我一放学回家，写完作业。我都要和球球玩一会儿。球球喜欢玩小皮球。我把小皮球抛到远处，球球就会去追皮球。
怎么样？我家的球球可爱吧？听了我的介绍，你喜欢上球球了吗？
小狗四年级的作文 小狗四年级作文350字篇二
思思是一只四老姨家的.小狗，它很可爱、活泼、优雅，我特别喜欢它。
它是一只贵宾犬，它的绒毛雪白雪白的就像雪花一样，圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜的转。鼻子总是湿漉漉的，黑黑的，就像刚打了鞋油一样，微微上翘的小嘴显得特别的高傲。还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会“汪汪”地叫。白色的小爪像四朵梅花，那条撅着小球的尾巴，总是悠闲不停的摇摆着。
它是我见过最臭美的一只小狗，四老姨们都非常疼爱它，把它当公主宠着，经常带它到美容院去美容，（美容院就是宠物店）给它做造型，还把它的耳朵和小球尾巴染成了橘红色，别提多时髦了。它的衣服、鞋子、头饰、项链简直数不胜数，任何时尚元素流行前沿的私物，在它身上体现的淋漓尽致。它可是四老姨家附近的小明星哩。
思思特别爱玩小玩具，有一次我去四老姨家，刚一进门它就兴奋的跳了起来，我拿起它的小球一会向左，一会像右，它也一会向左一会像右的蹦跳着。当我把球扔下来时，它立马去捡球，捡上就跑到餐桌底下不理人了，你必须再拿一个小玩具转移它的注意力，它才会再跑过来和你玩，你说它机灵不机灵？
思思还是个超级爱干净的小狗，它非常有规律，每天上厕所都在早中晚，乘着遛狗时解决大小便。它的食量不大，它每天的食量大约是人类的三分之一，它只吃狗粮和火腿，它有专用的小饭盆和小水盆。它吃饭的时候先吃几粒狗粮，然后用舌头舔几口水，这样反复着，直到吃饱为止。
吃饱喝足后，我就给它挠痒痒，思思是一种享受型小狗，它趴在我腿上一会这里痒，一会那里痒，直到四脚朝天的让我给它全身按摩舒服了。如果你不挠了，它就不停的向你撒娇，让你给它再一次挠舒服，再次挠完后，它连头也不回的就去它的狗窝睡觉去了。
思思真是一只惹人喜爱的小狗啊！
小狗四年级的作文 小狗四年级作文350字篇三
我姑姑家养了一只小狗，叫“点点”，长得非常可爱。它那打卷儿的短毛裹在身上，就好像一件厚厚的灰色的毛衣。那双又黑又亮的大眼睛就像两颗宝石镶嵌在脸上。鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚被人淋过水似的。
“点点”有时候乖巧，有时候调皮。“点点”乖巧的时候喜欢别人抱它，调皮的时候喜欢把别人的拖鞋叨走，还喜欢抱着别人的脚一直舔。
当它肚子饿的时候，就一直抱着姑姑的脚，一直叫，好像在说：“肚子饿了，肚子饿了，我要吃饭。”样子真可爱，真像一个淘气的孩子。
有一次，妈妈叫我拿东西到姑姑家去。刚到姑姑家门口时，我就听见里面有狗在叫。姑姑知道有人在门口，就问：“谁呀？”我回答：“是我。”姑姑就把门开了，我进去后，小狗就不叫了，跟在我后面，我摸了它一下。我把东西交给姑姑。我准备走的时候，“点点”跑过来，抱着我的脚，一
直叫，好像不让我走似的。姑姑看见了，就把“点点”抱起来。我看了一眼，说：“再见了，乖点点。”才恋恋不舍地走了。
这就是我最喜爱的小狗，“点点”。
小狗四年级的作文 小狗四年级作文350字篇四
在世界上，有些人怕狗，怕狗咬他们，处处提防着狗，一旦狗儿靠近，就会竭力驱赶。但狗和人一样，也需要关爱，需要我们伸出手去帮助他们。
一日早晨，我跟妈妈一起到学校食堂吃早餐。一只白黄相间的狗从未关实的门缝里闪进了食堂。它在食堂里到处乱窜，慌慌张张地，就像一个迷路的孩子，进入一个陌生地地方，彻底慌了神。
我手上拿着早餐面包，站在餐桌边看着它。它就像找到救星似的，狂奔至我的桌边，踮起后脚尖，用前爪努力地扒住桌面，一双眼睛巴望着我手里地蛋糕，看我没有给它地意思，眼神一下子灰暗了，失望地走开。这是食堂里的老师已经越来越多，食堂里食物多，吴老师无奈地起身，把它赶出了食堂地大门。
可怜的狗儿开始在校园里流浪。听妈妈说，它追随一个六年级哥哥来到五楼，从一个教室穿梭到另一个教室，似乎在巡查着我们的早自习情况，我们也很乐意地用眼角的余光悄悄地瞟它，视线和心都随着它的脚步移动着。
到了第二节大课间的时候，沈校长带着保安叔叔准备把它请出校园。小狗害怕极了，躲进图书室的角落不肯出来。我们则趴在窗户上看着这场人狗之争，心理不仅担心着这条小狗的命运。直到肖老师介入，把狗儿抱出，送去了宠物店收养着。我们学校的老师也没闲着，张老师赶紧打印了几张狗儿招领启事去附近公园张贴，碰巧狗的主人也张贴了走失启事，就这样顺利地把狗送还到了狗主人身上。
在我眼中，这是一个和谐的世界，人和动物的谐相处，互相帮助。一只狗，经历了同学和老师的帮助，几经辗转回到主人的身边，不知它是否还会有这么一个造成，帮助过它的我们。