那块不能忘记的疤（精选14篇）

优秀的作文应该具备独特性，能够从众多作品中脱颖而出，给人留下深刻印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇一

刘教师，我永远也忘不了您，您是我校教学经验十分丰富的老教师，我忘不了您，尤其是您的眼睛。

记得在您刚教我们班的语文课的时候，我们的胆子都十分小，上课从不愿举手发言，生怕自我说错了，怕您批评我们。那一次，您提出问题要我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起的手又放下了；有的低头默默地坐着……这时，您叫起一位没有举手的同学回答。她低着头慢慢地站起来，结结巴巴的，声音小得像蚊子一样。同学们都开始笑话她，她低着头，脸红得像炭火，不敢做声。

这时，您非但没有责怪她，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答就是好的，对与错都不重要。”您的眼睛射出一股柔和的鼓励的目光。啊！这是仅有母亲才有的鼓励的目光呀！她最终鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，并且竟然这回答是完全正确的。您高兴地表扬了她。从此以后，班上的同学都勇于进取发言，即使错了，您也真的没有责怪过我们。

刘教师，您对我们慈母般的关怀和爱护，不仅仅在学习中有，在生活中也闪闪发光。记得是一个寒冬，我们班上的一个女同学，依然穿着一件单衣来上学。教师，是您发现了她的秘密，您拿出自我的羽绒服，送给这个女同学，而您眼中那鼓励和爱怜的目光，比羽绒服还让她感到温暖。

您明白吗？刘教师，我就是那个受到您鼓励和关爱的姑娘呀，我永远也忘不了您，教师，尤其是您的眼睛！

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那块不能忘记的疤（精选14篇）篇二

坐在通往故乡的火车上，看沿途的风景飞一般地闪过。无数的记忆碎片像无边的潮水向我涌来，将我吞噬。我终于明白，故乡的那份爱是不能忘记的。

不论风吹雨打，春夏秋冬，我对故乡的那份情，就像永不熄灭的火把，燃烧殆尽。故乡的一切都是我的伙伴，我可以在故乡的怀中安稳睡去，像母亲怀中的婴儿，梦中呓语。

春天的时候，院子里挤满了玩过家家的小朋友，去摘最大最鲜艳的叶子，摆在碟中，互相攀比，看谁的‘菜肴’更加美味。我喜欢在花丛中与蜜蜂追逐，与蝴蝶跳舞，张开双臂，闭上眼，那份自在的心情，好似在空中摇曳。

我恋上了夏天紫丁香花的气味，一心扑在树枝上，仔细地嗅着，抚摸着那些精致的小花，指尖勾勒出轮廓。常常觉得追逐蝴蝶就像追逐自己想成为美人鱼的梦想，遥不可及。

梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿着小桶，挑最大最圆的带回家，然后放在冰箱里做成冻梨。妈妈将梨削成一瓣一瓣的，用牙签喂我吃，总觉得妈妈的笑比我的梨还甜。

楼下的那个院子，在银白的'冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂风中愈加锋利，那是冬天最爽口最美味的东西，幼小的我总是这样认为，舔了一下又一下，直至舌头麻木。对着皎洁的月儿大喊“明月冬日有，把冰问青天”。

啊！故乡！我多想重新拥有那透明的童年，可是时间不允许我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故乡啊！我对你的那份爱，那份情，是永远不会，也不能忘记的。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇三

初见，你如冬日里的一抹红。

那个冬日里，风雪飞扬，你一身红色长裙，好似仙女下凡。你的怀里是一只迷路的小猫，你抱着它，将它送回了家。

那是我第一次遇见你，你的一身红色长裙让我记住了你。

红色是火，在冬日中燃烧，带给人温暖。

再遇，你似天使般的一把伞。

哗啦啦，哗啦啦……外面下起了倾盆大雨。我望着外面，犹豫着要不要冲出去呢？经过一番激烈的心理斗争，我最终还是决定冲出去了。

雨水打在我的肩上。“怎样会停了呢？”我抬头一看，是一个有阳光的小花伞在我的头上。

啊，是她！那个冬日里抱着小花猫的姑娘。“我们一齐走吧。”不知怎样，她的话让我充满着对她的信任，就那样跟着她走了。

至此以后我再也没有见过她，只明白她的名字，叫做——雷锋。

即使你离开了，但我始终忘不了你j，你的微笑照亮了我。

雷锋吗？呵呵。

我不会忘记你，雷锋。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇四

当我还是小学生时，大院里住着一位在张掖中学上学的大姐姐，每当她身着黑蓝与白色相间的校服经过，我都会看好半天。当时给我的印象是：张中校服真好看。

时光荏苒。当我再次打量着张中校服时，我已拥有了他——我成了张掖中学的一员。

毫不夸张地说校服是一个学校文化的标志和承载。仔细端详着校服——比较鲜明的色彩，犹如在告诉学子们方正不阿的做人准则和个性鲜明的育人风格。那以张掖木塔为主体的校徽，折射出张中近百年的辉煌历史，透露出代代张中学子所共有的血脉情缘。

在那校服下头跳动的，则是一颗颗火热的“张中心”。还记得xx年汶川地震时张中师生进取向灾区捐款时展现出与灾区人民心血相连的人间大爱吗？还记得那晚同学们自发地点起蜡烛为汶川祈福的感人场景吗？还记得全校师生为即将高考却不幸身患白血病的段雅晴同学送出的一颗颗火热的心吗？“那样的心，那种想帮忙多数人、想跟多数人心贴心、为了多数人奉献自我的心是不会死的，不管经过千年百载，它都会发光”，就像高尔基在一篇故事里所描述的燃烧的心那样。

所以，这样一所能够培养出合格的高中毕业生，能够让每一位同学由入校的少年轻狂成为一名有血有肉、热爱同胞的中国少年的学校，必须是充满了博爱的精神与传统的。

学校研究到住校生回家不便的困难，设立了卫生的餐厅。虽说饭菜种类不多，但臊面——在餐厅卖得火爆的早餐，却让我深深记住了母校的味道，故乡的味道。即使日后离开学校，走上社会，漂泊异乡，只要想起令人垂涎的臊面，便会想到家乡，想到在母校度过的完美时光。同样，张中制造，闻名遐迩的“菜夹饼”也算是丝绸古道上的一道美食。资料丰富的菜料、回味无穷的味道以及为我们殷勤服务的大妈，无不折射出张中笃实、博雅的气息。课业如菜夹饼一般丰富，营养了学生的大脑，而教师们严谨认真的工作态度和同学们渴望求知的学风，也好似悠长的香味，飘满学校。

若将张中比作深邃的夜空，那么每一位张中学子就是一颗颗璀璨的明星，他们闪耀着各自的光芒，即使是微弱的星光，也都具有迥异的风格。充满个性的我们构成了一个个星座，使夜空更加绚烂。

看着一位位走出学校成就了自我梦想的师哥师姐们的事迹，看到反哺母校的他们，令我不禁想到：今日，我以张中为荣，明天张中定以我为荣。这应是每位学子的追求，每位学子的信念。

倘若那些沿着时光行走的道路没有被绿荫所覆盖，倘若那时的我们告别的姿态没有那么悲伤，倘若流年带走的仅仅是彼此的容颜，而我，久久不能忘记你匆匆离去的背影。

人生的列车飞驰着，你我人生的列车轨道在分轨的时候，我才真正理解“天下没有不散的宴席”的含义。

去填志愿的那一天，你冷冷地对我说，对不起，我恐怕要失言了，我们不要把这个世界看的太过简单，很多事情的决定权是永远掌握在家长手里的。所以，我不能和你一同上一所学校了。说完你转身离开了。

那样的表情，至今的我都无法描述得出，只是那样的你很陌生，记不起昔日的你眸光清浅、晨曦一片的样貌。

那个午后，我在车站的人群中看着你上车，心里是多么的不舍。我不明白，何时的我们才会再相遇，而再相遇的那一刻，我们又会不会再像从前那样有说有笑……最终，你乘坐的车辆发动了，我却只能用含着泪光的双眸，目送在斜阳中缓缓而行的那辆你乘的那辆车。

当那本厚厚的日记本最终的一页也被写满时，我只能感叹时光的飞逝，总忍不住打开那些以往的记忆。吹去厚厚的尘土，翻开那一页页泛黄的纸张，看着以往和你坐在一齐写下的文字，记下的每一个足迹，就像走过雪地留下的一个个深深浅浅的脚印……只是，一切都无法从来过。

最终明白，有些事我们终是不能躲过，终是这样错过。

岁月流淌，如门前那条小河，不曾发出丁点儿声响，随风逝去的片片云烟，勾起的是泪水与微笑。那些一齐发出的誓言，不知是否会和远去的你一齐淡忘。等待着重逢的日子，却总是那么遥遥无期。

匆匆的岁月里，伱又遇见了谁？！只愿伱在如花的青春岁月里，拥抱充满幻想与憧憬的未来。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇五

人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”,“教师是塑造人类灵魂的工程师”……这一系列耀眼的光环常常使我们这个职业变得神圣而伟大，然而如何真正不辱这一崇高历史使命，其实我觉得除了应拥有丰富的知识外，更重要的是应拥有一颗博大的爱心。

常常目睹或是听说这样一些现实：某某老师歧视、辱骂差生造成他们辍学、某某老师体罚学生造成伤残、某某老师被学生打成重伤……这些现象使得我们迷茫：一边是教师体罚、强制学生，一边是学生反抗、殴打老师，教育者与受教育者之间竟演译着这样恶劣的关系，不能不让人寒心！

面对这类现象，管理者常以一“师德问题”而蔽之。然而如果我们作一些更深层次的思考，便是：师生之间缺乏爱的桥梁，教师不关爱、呵护自己的学生，学生又怎能喜欢自己的老师。

教育家赞科夫认为，师生之间感情破裂，关系紧张，是造成学生学业下降，厌倦学习的主要原因之一。所以他极力主张建立一种平等亲密真诚的师生关系。他说，师生之间应用爱来包容。这种爱一方面体现在教师对学生的尊重和爱护，另一方面体现在学生对老师的尊敬和爱戴。他强调，教学活动本来就是师生双方共同参加、互相影响的，师生只有构成互相尊重、相互协作的和谐气氛，才有利于完成既定任务。教师只有以同样的真情实感去爱每一个学生，以不偏不倚的公正态度和负责的精神去关心每一个学生，以良师益友的身份去了解、信任和尊重每一个学生；他才能够真正得到每一个学生的尊重和爱戴。这样学生就会以加倍的爱来报答教师，以满腔的学习热情、高度自学的主动精神，努力配合教师出色地完成学习任务。

然而，在现实生活中，我们根深蒂固的东西很多，从“天地君亲师”到“一日为师，终身为父”，从“严师出高徒”到“不打不成才”，我们习惯于传道士一般的身份，习惯在内心滋养一种不容侵犯的神圣，习惯于以“师长”牌子以威严自居，我们从来都不习惯于以“人”的态度去体验具有平等地位学生的内心，美国教育家罗杰斯认为，学习首先应该是“人”在学习，他极力主张把学生当“人”，实际上，他这种观点，除了体现对学生人格的`尊重，更暗示一种人性化、人情味的东西，即教育应充满爱心！

于是，教师如何从高高的讲台走进每一个学生之中，在传授知识的同时，也播洒爱意，是值得我们探索的问题，笔者以为：

一、公平是教师平等地关爱每一位学生应把握的准则。

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那块不能忘记的疤（精选14篇）篇六

刘教师，我永远也忘不了您，您是我校教学经验十分丰富的老教师，我忘不了您，尤其是您的眼睛。

记得在您刚教我们班的语文课的时候，我们的胆子都十分小，上课从不愿举手发言，生怕自我说错了，怕您批评我们。那一次，您提出问题要我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起的手又放下了；有的低头默默地坐着……这时，您叫起一位没有举手的同学回答。她低着头慢慢地站起来，结结巴巴的，声音小得像蚊子一样。同学们都开始笑话她，她低着头，脸红得像炭火，不敢做声。

这时，您非但没有责怪她，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答就是好的，对与错都不重要。”您的眼睛射出一股柔和的鼓励的目光。啊！这是仅有母亲才有的鼓励的目光呀！她最终鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，并且竟然这回答是完全正确的。您高兴地表扬了她。从此以后，班上的同学都勇于进取发言，即使错了，您也真的没有责怪过我们。

刘教师，您对我们慈母般的关怀和爱护，不仅仅在学习中有，在生活中也闪闪发光。记得是一个寒冬，我们班上的一个女同学，依然穿着一件单衣来上学。教师，是您发现了她的秘密，您拿出自我的羽绒服，送给这个女同学，而您眼中那鼓励和爱怜的目光，比羽绒服还让她感到温暖。

您明白吗？刘教师，我就是那个受到您鼓励和关爱的姑娘呀，我永远也忘不了您，教师，尤其是您的眼睛！

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇七

窗花，大家都知道吧！每逢过年的时候，家家户户的窗子上都会贴一些好看的窗花，烘托出喜庆的节日气氛，给生活带来视觉上的享受。

我喜欢上剪纸，最初还是受奶奶所熏陶的。奶奶有一双巧手，常常随意在纸上轻巧地剪几下，就能“变”出许多精致的图案。久而久之，剪纸给我留下了深刻的印象，我也被剪纸的'魅力所吸引了。

在那以后，我总是缠着奶奶教我剪窗花。可是，窗花虽然看起来很简单，可是学起来，也并不是那么的容易。我跟着奶奶边看边做了起来：先把一张纸做成正方形的，然后对折三次，形成一个三角形，接着在这三角形的对折那一边，剪出一些自己喜欢的图案，最后，再打开，一个窗花就剪好了。看着自己剪的作品，我不禁开心地笑了。有了第一次的成功，我试着向更难得图案前进。同样的步骤，然后，我在折耗了三角形上画了一个莲花一样的半边图，中间再画一个小雨滴的图形。这时，剪到小雨滴那里了，由于中间剪不进去，我便随处找来一根小铁丝，向中间啄去。突然，铁丝一不小心啄进了手心里，痛了起来。我不禁后悔了，早知就不剪了，真痛啊！我忽然有点讨厌剪窗花了。“呜呜呜……”我的一阵阵哭声传到了奶奶耳边，“奶奶，手痛，手痛，”我泪流满面地向奶奶诉说着。看到奶奶快速朝我这边走来，安慰我说：“顺顺，不哭啊，顺顺是个坚强的孩子，不哭啊。”听了奶奶的一番话后，我的哭声渐渐小了起来，“啊！”我的尖叫声又传了出来，只见奶奶用缝衣服的针挑取出我手心里的铁丝，贴上创口贴。动作很轻，小心翼翼地生怕再弄疼了我似的。

从那以后，奶奶便不让我再动手剪那些东西，而手上那块疤也一直“留”在我的掌心里，令我一生不能忘记。可是一想起小时候，我又多么想剪窗花！剪窗花就像一盆炉火，慢慢地，也会让我“变”出一双巧手。

现在，每逢过年的时候，我还是会忍不住想在大人们面前露两手，每每听到他们的赞扬声时，我心里就异常地美滋滋！

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇八

六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队美国与英国军士冒着枪林弹雨向前方冲去，子弹贯穿着一个又一个生命，但仍有人高声呐喊着冲锋，鲜血代替着浪冲洗着海滩。

六十年前，苏联，斯大林格勒，前线公路，一辆又一辆卡车满载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上高喊：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，一枚弹片击穿了他的胸膛。新兵们被赶下了车，有人拿到了枪支，有的则只拿着一小把子弹，扩音器里不断重复着一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，后面的就拿起他的枪，继续冲锋……”

历史的六十年远不止这一次，战争的损伤远不止这一点，人类的痛苦远不止这一面。战争是要用血来充饥的。

现在，战争结束了，就让我纪念下它吧！

纪念，为了。

2下一页。

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那块不能忘记的疤（精选14篇）篇九

蓦然回首，20xx年的风风雨雨如同一幅幅画面在我的眼前闪过，有欢笑，也有泪水；有辛酸，也有感动。它给我留下了不可磨灭的印象，我最不能忘记那个时刻。

那一刻，妈妈的每一个动作都弥漫着母爱的香气、母爱的芳香，一点一点滋润着我的心田，那一刻，妈妈的爱彻底震撼了我的心灵！

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇十

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇十一

六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵！”话刚落音，就有一枚弹片击穿他的头颅，，新兵们被赶下车，有的人拿到支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到的，跟在有的后面，有的同志牺牲了，没有的同志就拿起他的，继续冲锋……”

战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇十二

孔子说：“子欲养而亲不待。”这句话告诉我们的本意是：你终于懂得了孝敬父母，可惜父母已经不在了。现在被人们理解为：我们一定要孝敬父母，是他们带给我们生命，是他们教给我们生活的本领和道理，不用错过孝敬的时机。

世界上与父母相处的好的是一种人，世界上帮父母做事的是一种人，对父母恨到极点的也是另一种人。

这些人的差别就在于孝顺父母的程度，如果让我选这三种人中的一种，我会毫不犹豫的选帮父母做事的人。要是你说我一定要多恨父母吧！没有，反而我会立刻转变态度，成为一个会帮助父母做事的人。

我们的父母已经给了我们世上谁也给不了的东西。那就是生下我们，养大了我们，等我们长大了，父母也老了，我们就应该照顾父母，把他们照顾的比照顾我们还好。我们长大了还要多去看看父母，要是父母被委屈了，我也要豪不犹豫的去帮父母说许许多多的好话。

每一个父母都不同，有的父母花费了许许多多的财富去培养孩子；有的父母会多方面去教孩子，希望能让孩子读到清华，北大，甚至哈佛；有的父母被自己的孩子当成指挥官，孩子让你怎么样你就怎么样，孩子让你给他买好几百的玩具你给他买，孩子叫你带他吃豪华大餐，你就出钱。这样下去不是为了孩子好，反而会伤害到孩子，孩子只会成为一种人，那种人就叫作：自私！败类！

我们也一样，永远要记住你的父母。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇十三

野蔷薇的芬芳---。

仿佛是我尿布上回响的。

摇篮曲，于是。

我开始咿呀学语。

--。

我怎能忘记你啊，母亲。

那康乃馨的绚丽。

在春天的晨光里浮动。

好似你向我吹来的。

爱的芬芳，成熟我。

多姿多彩的幼稚。

--。

那粉红的莲荷。

在夏日的骄阳里玉立。

好像是母亲高洁的身躯。

告诫我要不染于淤泥。

--。

碧蓝高远的天空。

皎洁的.月光布满天际。

映照金灿灿的黄菊。

好像是母亲慈祥的目光。

坚强我不屈不挠的意志。

--。

母亲啊，我怎能忘记你。

窗棂上凝挂的雪花。

点燃我夜读的油灯。

仿佛是你期望的眼睛。

告诫我，人啊。

只有读书才能有出息。

--。

终于，母亲的身影。

随五月蒲公英纷飞的晨曦。

离我而去，我用无奈的哭泣。

挽留母亲，母亲告诉我。

儿啊，我已带你走过四季。

教会你做人的道理。

天堂才是我最好的宿地。

那块不能忘记的疤（精选14篇）篇十四

战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的，也留下了，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。

六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的`主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。