优秀作文是通过深入思考和反复修改而得到的，它不是一蹴而就的结果。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文，可以给大家提供一些思路和启发。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇一
老大是个聪明的孩子，有一天放学，他发现一个小偷伺机偷取一个妇女的钱包，这是，老大灵机一动，随口说一句：“年满三旬魅力无穷引一人贼眉鼠眼弯腰驼背！”于是小偷红着脸逃跑了，那位妇女便夸他说：“你真是个聪明的孩子。”
老二是个孝顺的孩子，但他却有点傻。一天，一个坏人想要骗他，于是对他说：“小朋友，要吃糖吗？”老二看了他手中的棒棒糖，便说：“这棒子太小，连钉子都锤不动，换个大点的吧。”那骗子说：“这是吃的！”老二说：“你是玩的。”骗子见他有点傻，便骂道：“你有病吧你！”那老二先是一愣，然后说：“我妈会帮我买药的。”……回到家后，他开始帮妈妈做饭，做家务，还帮妈妈捶背，特孝顺！
最小的老是让妈妈头疼，因为他很调皮，打小时起就这样。有一天，（他8个月时）妈妈去买菜了，他在床上玩，不小心滚在地上，但却不哭，说：“妈妈不在家，等她回来后再哭！”……长大更不得了，上学时惹老师生气，一周要被叫家长8次！五个老师被他气晕过去。他妈妈也对他无话可说，渴望有像孙悟空一样保姆出现。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇二
如此的绝望和孤独。
失去了孩子的母亲在岸边，为他唱一首歌谣，
为他说一段故事。
所以她亲爱的孩子才会睡熟。
她曾是一个信徒，
她曾经无比虔诚，
但现在她如此痛恨上帝，因为他夺走了她的孩子。
不需要在乎自己的生命了，
带着对上帝的怨恨，
她决定结束她自己的生命。
夜色迷茫，她跳进冰冷的河水中，
这样她的孩子就永远不会孤独。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇三
1.观察性学习的能力。
观察性学习它是孩子在观察老师与其它同侪互动后，不是在当下模仿，而是在之后记得，并且能展现出他学到的内容，其中包括学业及社交技巧的学习。
2.注意别人的能力。
3.事物理解的能力。
对别人说的话有听没有懂？常常状况外？
4.高度动机。
对于周遭的事物会不会感到好奇？对于新的事物会不会有尝试的意愿？
欠缺这四个条件，那么就算老师上的课再怎么丰富、再怎么有趣，孩子也很难进入学习状况。这时候，如果老师也无法为孩子适时地调整教学内容或引导方式，学习效率绝对会大打折扣，况且幼儿园老师必须顾及到这么多孩子，在无可奈何的状况下，孩子难免被边缘化，而甚至有些被边缘化的孩子因为仍可以乖乖的待在教室e，极有可能是老师眼中的乖宝宝。
以上条件都具备了之后，或许还有爸爸、妈妈思考几岁才是小宝贝适合上幼儿园的.年纪？是否要上幼儿园？这些问题因为夹杂的许多家庭因素，往往令人陷入天人交战，我将大部分家长的疑虑做了以下整理。
答：根据不同的研究，学龄前的孩子每年得到的病毒感染从五次到十三次不等；换句话说，几乎每一、两个月就会生病一次，只是症状不见得都很明显，有时候一、两天就不药而愈了。
所有国内外的研究都显示相同的结论：就是送幼稚园或托儿所的小朋友，不论感冒、肠胃炎、或中耳炎的次数，都比在家的孩子多上一、两倍；这些孩子也比较容易引发气喘，或者被投予抗生素治疗。
既然大小感染不断，是上幼稚园或托儿所必经的宿命，家长大可正面的看待这件事实：每一次的感染，就是帮助孩子产生多一种病毒的抗体，让他们的免疫大军逐步迈向成熟。等到各式各样的抗体l集足够之后，孩子的抵抗力就趋于健全，也比较不容易生病了。
研究显示，经过幼托园所四年以上的“磨练”，孩子进入小学后，不论是生病的次数，还是请假的天数，都比学龄前在家照顾的孩子来得少。这样的差异会持续到上初中，两组学童才趋于平衡。
答：孩子要适应大环境，而社会化就是个必然的结果。我们都希望在这个过程中孩子可以建立规范、良好的行为模式、价值观，但偏偏不知道为什么上了幼儿园之后开始会模仿不好的行为；爱乱讲话，越制止越故意；甚至变得会找藉口或理由。我常会告诉家长，其实换个角度想这意味著我们的小宝贝越来越聪明，他们开始模仿、开始利用小伎俩，此时我们不妨多留意孩子的行为表现，与其限制，不如给予引导，让孩子建立正确的价值观以及培养真正的自律。
问：孩子能力似乎比较弱，语言发展似乎也慢，是不是上幼儿园状况就会改善很多？
答：有些小朋友上了幼儿园之后，有同侪的刺激，的确语言发展可能可以渐入佳境，但有些小朋友则并不然，每个孩子的状况不同，互动能力、观察能力、模仿能力、学习能力都是影响的重点。
在遇到有这类困惑的家长，我们认为比较客观的做法是，先针对小朋友的特质、能力、家庭环境进行了解与分析再给予适时的建议。哪些是优先需要考量的？哪些是有迫切性的？哪些是可以同时进行的？对不同类型课程的比例轻重是多少？当我们选择了符合孩子需求的课程时，孩子才有可能做好预备。
答：大多数的孩子刚开始去上学，或多或少会出现分离焦虑的情况，适应期需要多久？没有标淮答案，有的小朋友在爸爸、妈妈面前哭得难分难危但当融入团体时，他们早已将“分离”这件事抛诸九霄云外，玩都来不及了，何来时间难过呢!有的小朋友哭了持续将近半学期也不无可能，不论孩子的适应度如何，培养孩子独立终将都是必须。
你们家的小宝贝是属于哪一种类型呢？提供以下方法给大家试试：
适应度尚可-与孩子做好约定，别偷偷离开。「你下午放学的时候妈妈再来接你喔!到时候你再跟妈妈分享你今天在学校玩了些什么。」务必遵守与孩子的约定，否则一旦失信于孩子，分离焦虑感可能会加剧。
适应度不佳-预告+约定。对于适应度不佳的孩子并非不能适应新环境，而是对于新环境较敏感，需要花时间观察、评估、认可。就学前，营造上学是有趣的氛围，若已经选定好日后的学校、教育机构，可经常带孩子路过参观，让孩子提早有心理淮备。
适应度极差-预告+半天就学+约定。有个例子是这样的，3岁多的eason从小就是跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈相处，偶尔有机会妈妈会带著eason去亲子馆或公园玩，但eason不知道该如何跟其他小朋友互动，只要周边没有他熟悉的人事物，肯定彻底崩溃、嚎啕大哭，这对于学习已经形成极大的阻碍，毕竟我们不可能无时无刻陪伴著孩子，未来终将要上小学、初中….，此时不妨寻找可以规律让孩子上课但却不用待一整天的学习机构，等上轨道了再考虑改为一般幼儿园的作息安排。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇四
天空妈妈拥有一个温馨的大家庭，她有许许多多的孩子。
她的孩子们性格都不一样，太阳哥哥在孩子们中间是最温暖的，白天的时候太阳哥哥第一个起床照亮大地温暖人们！云朵宝宝最可爱也最爱玩耍！太阳哥哥一出来，云朵宝宝们就跟在太阳哥哥的身后玩捉迷藏，一会儿躲在太阳哥哥的前面一会儿躲在后面，让太阳哥哥急得团团转。风弟弟最顽皮了，一会儿把云朵宝宝吹成小白兔，一会儿把云朵宝宝吹得像个大雪球，一会儿又把云朵宝宝吹得像方方正正的课本。你看！好多的孩子在天空中看大大的书呢！雨宝宝是个爱哭鬼，看见大家在天空妈妈的怀抱里玩得这么开心，雨宝宝心里很不舒服！“哇！哇！……”雨宝宝的泪珠儿像断了线的珠子，噼里啪啦地落下来！风弟弟一看雨宝宝哭个没玩没了，就拿来了“阳光宝剑”和“云云球”来逗雨宝宝，雨宝宝开心地玩着嘻嘻哈哈，雨宝宝玩累了，风弟弟“呼呼呼呼”几声把雨宝宝吹回家睡觉去了。雨宝宝走了，帅气又温暖的太阳哥哥和彩虹妹妹就出来了，彩虹妹妹最爱穿她七彩宝珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩宝珠群美丽又绚烂！
夜深人静的时候，害羞温柔的月亮姐姐和天真活泼的星星娃娃一块儿出来了，她们一起来陪伴夜晚孤独的天空妈妈。月亮姐姐最是温柔孝顺，天空妈妈口渴的时候，月亮姐姐就会到大家庭的幸福沟里舀一瓢幸福水给天空妈妈喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗着天空妈妈开心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的怀抱里睡一会儿。
天空妈妈的大家庭真是幸福快乐！我喜欢天空妈妈的孩子们！
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇五
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。
传电报。
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
咕噜咕噜。
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
小小营业员。
准备：孩子的玩具5～10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？”孩子听营业员讲得好，就将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让顾客描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。
提醒。
用音乐和宝宝说话。
在日常生活中，很多家长都有让宝宝听音乐的习惯。但是家长们千万不要忽略口语音乐的.重要。尤其在宝宝1岁之前，由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲，是一般音乐所无法比拟的。家长们千万不要放弃这美好的，自然的歌声。用音乐和宝宝说话，对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。
有句老话，叫做“贵人语迟。”
事实上，孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。家长给予适当的教育和关心，孩子的语言能力必然会随成长而加强。但是，有些孩子说话时吐字不清，家长也未加注意，那就可能造成语言障碍。
造成孩子语言发育障碍的原因有两个：
其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。
其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不准、口吃等问题出现。
对于无先天畸形的孩子，如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇六
1、能围绕辩论主题大胆积极地陈述自己的观点。
2、尝试用简单的符号或标记记录关心妈妈的好办法。
1、故事课件，幼儿人手一支笔。
2、四幅简单的情境图：虎妈妈病了、虎妈妈在洗衣服、虎妈妈下班回家、虎妈妈忙着做饭。
（一）演示课件，故事导入。
（二）引发辩论，发表观点。
1、讲述故事第4小节，你觉得大老虎会放掉小羊和小兔吗？为什么？
2、幼儿按意愿分成“正方”和“反方”两组，围绕“放”和“不放”展开辩论。
（三）设置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一个，该放谁呢？
（四）联系生活，表达情感。
3、引导幼儿用简单的标记在四幅图上作记录并进行交流。
4、共同为兔妈妈庆祝生日。
1、在表演区进行故事表演。
2、鼓励幼儿回家后对妈妈说一句体贴的话，做力所能及的家务活。
1、绿茵茵的山坡上，有座美丽的小房子，这是小兔的家。
2、今天是兔妈妈的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送给妈妈吃，小兔走到弯弯的小河边，看见小羊在割青草，就问：“小羊，你这么早就开始割青草啦？”小羊回答说：“妈妈昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩绿的青草，给妈妈补补身子。”小羊问小兔：“你怎么也这么早呀？”小兔说：“今天妈妈生日，我想采一些蘑菇作为礼物送给妈妈。”小羊听了很高兴：“太好了，今天是兔妈妈的生日，我和你一块到森林里去采蘑菇吧。”
3、小兔和小羊一起来到茂密的森林。（引导幼儿用优美词句简单描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩缤纷的鲜花满山都是。小兔和小羊高高兴兴地采着蘑菇和鲜花。突然，他们听到“啊呜”一声怒吼，回头一看，一只凶猛的大老虎张着血盆大口，露出锋利的牙齿，向他们猛扑过来。（这是一只怎样的老虎？）。
4、小兔和小羊吓得飞快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一会儿就把他们逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的运气可真好，一大早就抓住了你们，正好给我的小老虎当早饭吃。”小猫连忙对大老虎说：“虎妈妈，请你放了我们吧，妈妈还在家里等着我们呢”；小兔也连忙说“虎妈妈，请你放了我们吧，要是我们不回家，妈妈会担心的”。（你觉得大老虎会放掉他们吗？为什么？引发辩论）。
5、大老虎听了他俩的话，说：“我看你们都还小，又是懂得关心妈妈的好孩子，那这样吧，我同意放走一个，你们两个商量一下放哪个？”（幼儿两两合作，分别扮演两角色并表演）。
6、小羊听大老虎说只能放走一个，便挺身而出，对大老虎说：“虎妈妈，请你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送给今天过生日的兔妈妈的。”小兔也赶紧说：“虎妈妈，请你放了小羊吧，小羊起早割草是给上夜班的羊妈妈吃的。”这下可难到了虎妈妈，该听谁的话，又该抓谁呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改变了主意，对小兔小猫说“你们这么小就知道关心自己的妈妈，还愿意为朋友牺牲自己，太让我感动了，我不抓你们了，不过，要请你们到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。”
7、小兔和小羊就和虎妈妈一起来到老虎洞里，小老虎还躺在软软的草地上正等着妈妈给他送早饭呢。（你想怎样教育小老虎呢？想对他说什么？把教育小老虎怎样关心妈妈的方法记录下来）。
8、小老虎在大家的帮助下真的变懂事了，他说“以后，我一定也做一个关心妈妈的好孩子”。小老虎跟着妈妈一起帮着小兔和小羊采了很多的蘑菇和鲜花，先去看望猫妈妈，再到小兔家，大家一块尽情地唱呀、跳呀，祝兔妈妈生日快乐，也祝大家生活永远幸福。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇七
那天，雾好大，我在等车，车迟迟不肯来。我心里一边骂着司机一边埋怨老妈大清早的，刚起床就找茬训我，气得我早饭都没吃，又碰上这么个鬼天气，真让人窝火肚子也像应和似的咕咕噜噜叫个不停。哎！我跟肚子可真成了难兄难弟了。
“嘀一”车来了，我怎么是101呀！我要坐的是七路车呀。车门“蹦”的一声弹开了，下来一个老太太，拖着个麻袋，装了小半麻袋的东西，麻袋刚拖下车，车便开走了。只留下站在尘土里的老太太和站在雾里的我。
“唉，孩子，去市医院坐哪辆车呀？”老太太凑过来问，“就101嘛，刚才您坐的那辆。”虽然坐错车是可空见惯的常事，但还是忍不住问了一句：“车上的人没告诉你吗？”老太太的脸笑成了一朵菊花，既饱经风霜又明媚灿烂。“说了，说了，那售票员态度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那为什么下车呀？老太太似乎看出了我的疑问，说：“我旁边站了一个小伙子，我给他让了坐后就下了车。”我愣了，随口说道：“他是年轻人，您没必要给他让座。”老太太叹了口气：“哎！那孩子腿脚不利落，那样站着怪可怜的，他看我站着。心里肯定不舒服，所以我就下了车。都是妈妈的孩子呀！他那样，谁不心疼呀！”
“嘀一”101又转回来了，我连忙扶老太太上车，却发现她的一只袖子空荡荡的。
雾渐渐的散了，太阳开始展示它那迷人的笑容，眼前渐渐亮堂了，连一花一草都让人觉得更淳朴可爱。我打开书包时，发现里面多了样东西，是妈妈偷偷放上的早餐。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇八
1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学习使用日历查找日期的方法。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学习的能力。
1、大挂历一本、数字卡片（12、365、31、30、28）。
2、幼儿人手一本日历。
一、出示大挂历，引起兴趣。
提问：今天老师给小朋友带来了一张什么？（大挂历）它是哪一年的？你是怎么知道的？
二、理解数字与挂历的关系。
1、出示数字12，请小朋友猜一猜这个数字12与挂历有什么关系？（一年有12个月）与幼儿一起翻看，并数数。
2、出示数字365，幼儿认读，并猜猜这个数字是多少？它与挂历有什么关系？（一年有365天）。
3、出示数字31，一起读一读，31与挂历有什么关系？（幼儿观察日历）（有的月是31天）哪几个月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。
4、出示数字30，方法同上，一起发现哪几个月只有30号？
5、出示28，一起读一读，28与挂历有什么关系？二月是28天。
三、了解大月小月师：我们把有31天的月称为大月，30天的称为小月，二月最小叫平。你们有什么好办法来记住这些大月小月吗？（拳头）。
四、欣赏故事，加深理解。
师：老师还把这些数字编到了故事里，我们一起来听一听。
五、我发现的日历秘密。
师：请小朋友找找你们的日历上还有哪些秘密呢？
幼儿寻找，鼓励幼儿间能相互提问。（比如：星期，英语，节日、节气等）。
六、练习查找日期。
老师根据幼儿的生活请幼儿学习查找日期，如六一节，九月一日等，并请幼儿介绍自己寻找日期的方法，比较哪一种方法又快又好。
七、延伸。
在活动区请幼儿学习制作一本自己的精美挂历。
在活动中受到了家长的大力支持，并积极地参与到活动中来，班上的干婧奶奶用"拳头"形象地来区分大月小月，调动了孩子们的积极性，孩子们在学中乐，玩中学，真正做到了"寓教于乐"。在寻找日历秘密的过程中，孩子们的发现远远超过了我的预期。有的孩子说："老师，我发现了日历上的数字颜色。""为什么不一样呢？"，我把这个球又抛给了孩子，有的孩子就说："红色是休息天，我们可以不上课。"有的孩子说："不对，有的红色不是休息天，是节日，你看！"还用自己发现的事实给你证明。还有个孩子说："我要考考你们，哪几个月有30天？"，而很多的小朋友们走进了大月小月的误区，回答错误，而他则得意地宣布："除了2月以外，所有的月都有30天的。"，让我们大家禁不住鼓掌喝彩。小小活动让幼儿接触到了身边的数学奥秘，激起了幼儿探索知识的热情。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇九
1.母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的优美姿态。
2.母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的嚎叫。
3.虽然我不能常陪在您身边，但您的爱长留在我心间虽然您对你的付出从来不图回报，但更让我感到愧疚在此准许我对您说声：妈妈我爱您！祝母亲节快乐！
4.欧洲人用康乃馨向母亲问好，中国人馈赠母亲忘忧草，母亲节来到，我给您准备了一束萱草，愿母亲忘忧，愿母亲快乐，愿母亲幸福，愿母亲长寿！
5.亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，时光消释了你脸上的芳华，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。就让我用孝心抚平你额上的皱纹，用感恩染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐，幸福安康！
6.用慈祥目光，凝聚阳光的明耀；用快乐微笑，传递幸福的味道；用温暖拥抱，驱赶成长的烦恼；用无私关爱，给我一生的依靠。母亲节，愿妈妈健康长寿！
7.今天是母亲节了，为您的母亲献上一捧祝福的花，祝愿她身体健康，福寿无疆，节日快乐！如果还在工作不能回家，也一定给她打个电话，问候无价！
8.忙碌的，放下手中的工作；烦恼的，放下心头的忧愁；担心的，放下心中的担忧；紧张的，放下心里的烦躁。母亲节到了，好好放松自己开心生活。
9.让百花为您绽放最美丽的笑颜，让山川为您描绘最秀丽的景致，让小河为您流淌最快乐的浪花，让儿女为您送去最真挚的问候：母亲节到了，愿您永远年轻，快乐无忧！永远健康，幸福无恙！
10.您如果是一棵大树，我就是在您身上栖息的小鸟，是您为我遮风挡雨；您如果是一条河，我就是在您怀抱畅游的小鱼，是您给了我欢乐；母亲节到了，祝福天下的母亲节日快乐。
11.看似柔弱的外表，常常坚强微笑；默默辛苦操劳，时时言传身教；缝件贴心棉袄，烙上幸福记号；无论天涯海角，总有爱的味道。母亲节就到，祝母亲们快乐！
12.母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
13.母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
14.母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
15.一路摸爬滚打，把儿女拉扯大。白了您的发，皱了你面颊。腰身不再挺拔，平凡见证伟大。几多温暖，几多感动，只能无声表达。母亲节问候妈妈，您辛苦了！
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇十
木木：
懦弱的妈妈，不敢在你面前跟你说对不起，就为了那可笑的尊严，今天我又忍不住对你发脾气了，埋怨你吃早餐这么慢，大声呵斥你要是不想去学校我就走了(其实你不是不想去学校，只是吃得太慢，就要迟到了，表现出来的拖延其实是潜意识的不想行动，不知道心理学的这些理论对你是否适用)。
做父母是一项圣神而伟大的任务，对于家庭、国家、社会如此重要的事情，竟然没有培训就上岗了，确实对你们是有一点不公平，我们还没有学会好好爱，就要开始接受你们的到来，要开始学会教会你们爱。
有的时候真害怕自己本身就扭曲的认知、性格、行为影响了你。常常希望尽可能给你所能及的最好的，却时常控制不住自己的情绪而把事情弄糟糕。
我们都还太年轻么?可是都快三十了呀，三十而立，而立之年，应该要学会独立面对和处理事情，沉着冷静是我该有的标志了。
或者我把不应该对你发的脾气转移到你身上了，那就是我对自身的不满意，今天，我本想凌晨就起来把米放在锅里预约好时间，早上起来就有香喷喷、暖暖的粥喝了，可是几次都因为瞌睡虫的拉扯，背像用胶水黏在席子上一样，难以起身，就这样混混沌沌到了早上六点多七点。没有给大家准备一份温暖的.早餐，没有实现自己的约定，让我特别的沮丧，这导致后来的只要一有不顺心的事情就成为脾气的导火索。你是无辜的。
对不起，我们不是故意的，却总无法控制自己，是不是很失败，你比我们其实好太多了。
所以，常常你开始说对不起了，我和爸爸都还没有好脸色，也许是我们觉得该给你些教训，不能一说对不起就原谅你，做错了事情就该受到些惩罚。
我一直在思索。
怎么样才是对你真正的好。
或许耐心要排第一，在你不耐烦的时候，我越是要耐心解决、耐心说服你，因为不耐烦这个小妖精很聪明，她总是会喊来她的同伴，一个人不耐烦，她旁边的人也很容易不耐心，这就是“不耐烦的诡计”，这让她能玩得久一点，我不能让她得逞，不能中了她的计。
记住，“不耐烦”是个调皮的小妖精。
我们还要保持警觉，只要她一出现就要发现她，然后把她揪出来。
文章里面有很多的或许，请原谅我的不确定，因为我也是第一次做妈妈，虽然看过很多人做妈妈，但我仍然无法分辨她是否成功了，因为真相往往是隐蔽的，或者说是需要时间去证明的，我，在路上。
木木，妈妈和你一样在长大，我总是想让你更好，或者我弄错了方向，应该是我自己先变得更好。
妈妈。
写于6月20日星期二早上。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇十一
亲爱的妈妈：
您好，在三八妇女节来临之际，我先在这里祝您身体健康，万事如意，快快乐乐的过好每一天。并感谢您，虽然住在浦东但是每天总是赶过来给我检查作业，甚至到很晚才回到家。
记得有件事让我非常感动，虽然已过了一段时间，但是那个场面深深印在我的脑海里。
那是我四岁的时候，得了肺炎，小小的我根本不懂什么是肺炎，于是一次次的询问您肺炎是什么，而每次您总是温和的对我说：“没什么大事，很快会好的。就这样您每天一下班就往我这赶陪我去医院打点滴，尽量不让我去胡思乱想，不知不觉过了两个星期，我的病在您的悉心照料下恢复的很快，然而却发现您的眼睛布满了血丝，还有了很深的黑眼圈，明显就是为了我的病睡眠不好熬成的。可回想起当时在我生病的时候您总是面带微笑，温柔的照顾我，是我深深的感受到您对我的爱有多深，那是语言无法形容的。
最后，我要在这里再一次祝贺您三八妇女节快乐，女儿永远爱您。
女儿：颖颖。
2018—3—6。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇十二
亲爱的孩子：
天黑了，孩子，你可曾回家！
饿着的肚子，谁来为你心疼！
夕阳西下，我是多么不舍，可留不住······。
凝望天空的另一端，是一个妈妈对子女的牵挂·······。
从你开始来到我身边那天起，我开始懂得满足，看着你一天天长大，然后渐渐的离开我，那种感觉是无法言语，幸福中加杂着心酸。
很多年过去了，你长大，开始了一次又一次的离别，每次看着你离开，孩子，妈妈的心就像刀绞般的疼痛。
你不让妈妈送你离开，不让妈妈看着你的背影越来越远，所以你选择头也不回的消失，留下我一个人，望着，盼着，数着，只为了你早点回家，早点回到我的身边！
我不告诉你，妈妈很想你，不告诉你妈妈生病了，就是怕你担心，怕你牵挂，怕你内疚，怕我的孩子匆匆的来又要匆匆的离开。
孩子，你长大了，你有你的事要做，妈妈不能留你在身边，不能阻挡你的脚步，妈妈会笑着送你离开，妈妈不会让你看到我不舍的泪水，你要勇敢的去飞，去寻找自己的天堂，如果有一天，累了，记得，要回来，妈妈永远在等你回家。
敬祝：
身体健康。
你的妈妈。
20xx年x月x日。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇十三
1、想送您康乃馨，您总说太浪费；想请您吃大餐，您说外面没家里吃得香；想送您礼物，您总说家里什么都有。但有个礼物我一定要送：妈妈，我永远爱您！
2、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条渐渐加深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！
3、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢您给予我的一切，祝福您节日快乐！
4、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈节日快乐！
5、我的成长是刻在您额头上的横杠，我的放纵是刻在您眉心的竖杠，我的欢乐是刻在您眼角的鱼尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窝。妈妈您辛苦了！
6、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；让我们共祝母亲健康快乐！
7、看着妈妈日渐增多的白发，看着妈妈日益深刻的皱纹，看着妈妈渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！
8、工作，常常让我流连；爱情，时时让我留恋。纵然想念不相见，对母亲始终有亏欠。就让风带去我的挂念，就让云捎去我的祝愿：祝亲爱的妈妈永远快乐！
9、我好比一只小鸟，每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导，让我在外面的天地间自由飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我温暖的家。
妈妈的四个孩子（精选14篇）篇十四
亲爱的妈妈：
您好!
一年一度的母亲节又到了，在这个特别日子里，我要谢谢您对我的养育之恩。我是您亲手栽种的一棵小树苗，我的萌芽、成长，无不沐浴着您的阳光雨露。
记得七岁那年，我生了一场病，在医院住了十多天。妈妈您不分白天黑夜守在我的身边照顾我。那时我常常发脾气，不肯吃药也不肯打针。妈妈您看在眼里，急在心上，总是轻声细语地安慰我、鼓励我。有了您细心照顾，我很快就出院了。但是妈妈您却病倒了……妈妈，您是多么伟大呀!
自从我上小学以来您总是耐心地教育我，让我对学习产生兴趣。我的日记常常受到老师的表扬，同学们都羡慕不已。我知道这离不开您对我的教导。妈妈您就像一位仙女，这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满生机。
妈妈您为我所做的一切，我都记在心中。您放心我一定要加倍努力，用学习上的进步来报答您!
祝：身体健康。
工作顺利。
写信人：
日期：