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游长沙海底世界（实用20篇）篇一
长沙海底世界在举世闻名的浏阳河畔，在新兴的长沙金鹰文化城（原新世纪文化城）内，长沙海底世界南对319国道高速公路，北傍世界之窗，如一颗放光的明珠吸引着来自四面八方的游客，这是一个占地面积100亩，投资2亿人民币，集观赏、休闲、科普于一体的中国中南地区唯一的、最大的海洋主题公园。
资料。
还有海豹和潜水员喂鱼的定时表演，定会让您惊喜有加，留连忘返。
科教馆以现代高科技手段向每一位游生动而浅显地介绍海洋知识。
水上乐园是游人嬉水健身的胜地，这里有惊心运魄的高台滑梯，轻舟荡漾的环流河，汹涌澎湃的人造海浪，卡通境界的儿童池及深水池是老少皆宜的欢乐海港。
鱼乐园让您捞鱼钓鱼开心玩鱼，陶醉在无穷的鱼趣之中。
儿童乐园让孩子们纵情欢乐。商场有琳琅满目的精美海洋主题纪念品与皇冠螺，女王螺以及各种海洋贝壳类产品等。美食广场将满足您就餐的需求。
游乐园惊险刺激的火箭蹦极、胜似闲庭的云中漫步，以及空中滑索与一锤定音让您其乐无穷。
游长沙海底世界（实用20篇）篇二
今天学校组织我们去郊游，在陈老师的带领下，我和同学们顺利地到达了海底世界，我们第一次集体到远地方活动，眼福很好，五颜六色，人山人海，车水马龙。我们一个紧跟着一个，生怕走散了，我们尽情地观看海狮表演，工作人员出一道算式题，只见左边的海狮立即举手，正确的回答了问题，右边的海狮拍手祝贺，左边的海狮也得意的拍手。不看不知道，大千世界，无奇不有，工作人员要把海狮训练表演每一个节目，我看是很难的事情，工作人员真辛苦。
我们背着书包一直步行，停下来也没地方坐，我觉得很累，很辛苦，看老师们的表情，老师们比我们更辛苦。下午，我们满载而归，平安地回到了学校。
游长沙海底世界（实用20篇）篇三
编者按：长沙海底世界是一个非常美丽的地方，这里可以看到各种各样的海底生物，实在是让人大开眼界。
暑假里，爸爸妈妈终于带我去了盼望已久的长沙海底世界。
一到门口，我就迫不及待地跑了进去。只见一个个大鱼缸里装着一条条我从没见过的海洋动物：水母、小丑鱼、中华鲟、海鳗、千手佛……它们色彩斑斓，形态各异，有的像打开的扇子，有的像一把长枪，还有的大得像一只小渔船。最让我开心的是，我们在极地区见到了一身雪白绒毛的北极狐、北极熊和北极狼，还有走起路来像笨鸭子的企鹅。听大人们说，企鹅之所以不怕冷，是因为它有一件“保暖羽绒服”。
来到海狮馆，正好赶上动物们表演。这里人山人海，我和爸爸妈妈选了中间最好的三个位置坐下。我们看到了海豚表演的“高空顶球”、“水上芭蕾”和“腾空套圈”，那三只海豚动作敏捷，非常可爱。它们的表演让我们大饱眼福，掌声不断。
保护环境。
从我做起。
作者：刘宇俊。
游长沙海底世界（实用20篇）篇四
放假了,爸爸带我们去杭州海底世界玩。我开心极了，因为这是我第一次去杭州海底世界。
走进大门，我看见了一片绿绿的草地，顿时使人心旷神怡。爸爸买好了票，带我们走进了美丽的海底世界。
我们走进了隧道，看见了许多千姿百态、颜色各异的鱼。它们有的身形庞大，有的细小如丝；有的面目丑陋，有的美丽动人；有的静止不动，有的蹦来跳去……一只庞大的海龟在慢慢蠕动，它的外壳坚硬无比，就像穿上了一件铠甲，随时准备冲锋陷阵。
我随着人流到了二楼，那里可是水母的世界。水母多得数也数不清。成千上万水母挤在一起，组成了一道奇异的景观。有一只水母比我的手还要大，真是令我大开眼界呀！
12点整，期待已久的海豚表演开始了。海豚出现了，它的肚子像一个大皮球那样圆，它的尾巴就像一把弯弯的尖刀。工人随手抛了一个球，海豚竟然一下子就接住了，而且还顶在鼻子上。大家使劲鼓掌，为这只聪明又可爱的海豚喝彩。海豚用表演证明自己的价值，让自己活得精彩有力。
这是我难忘的一次经历，我喜欢杭州海底世界。
游长沙海底世界（实用20篇）篇五
8月9日，我和爸爸妈妈来到了暑期旅行的第二站是青岛。我们首先去的是青岛海底世界。我早就听说青岛海底世界是个好地方，今天我终于可以目睹它的风采了，我特别激动。
我们首先来到海洋生物馆，一进门，迎接我们的是一具巨大的抹香鲸骨架，这个骨架大约有十多米长，一人多高，是我见到的最大的动物。站在骨架前我好像看到了在浩瀚的海洋中游弋的抹香鲸。生物馆展厅里展出了各种海洋生物的标本，有千姿百态的珊瑚、形态各异的螃蟹、还有各种各样的鱼……其中最庞大的是巨鳌蟹，巨鳌蟹是世界上最大的蟹。
出了海洋生物馆，来到了海底世界，这里真是一个奇妙的海底王国。走在迂回的海底玻璃长廊上，我感到真地置身于海底了，鱼儿们在我周围穿梭嬉戏，一会儿是鲷鱼，一会儿是蝠鲼，一会儿是鳐鱼，一会儿又是鲨鱼……使我应接不暇，眼花缭乱。穿过长廊就来到了水族馆。
水族馆里更是鱼的海洋。各种各样的鱼不可计数，熟悉的，陌生的，各个水域生长的，让我大开眼界，增长了很多见识。最奇妙的是竟然有十二生肖鱼。牛角豚头上长着两只角，真的像一头牛；山羊鱼长着山羊一样的胡须；猪齿鱼胖嘟嘟的活像一只小猪；海马、龙鱼、海鳗……鱼也有十二生肖，真有趣。还有一种鱼叫“千手观音”，个头不大，身上长着许多线状的鳍，就像许多只手。
在恋恋不舍中我离开了海底世界。
游长沙海底世界（实用20篇）篇六
去年暑假，阿姨带我们去长沙海底世界去玩，我们经过赤日炎炎的天气来到长沙海底世界。一跨进海底世界的大门，我立刻感到一种特殊的气氛扑面而来，眼睛也不够用了。
在这个地方，我看见有许许多多的鱼，真是数不胜数。而且我还看见一条扁嘴的金光闪闪的小黄鱼，摇头摆尾地游来游去，嘴里还吐着一串小水泡，真好玩！
然后，我们来到了海狮、海豹的表演区。首先，是海豹表演，它对我们鼓掌，它把手放在肚皮上拍，声音很响，然后它跳到水里，顶着球玩，还在水里跳圈圈，真是活泼可爱呀！接下来就是海狮表演了，它对我们鼓掌，像我们人一样，用双手拍着，而且它还会打鼓、吹喇叭，它可真是聪明又可爱啊！
游长沙海底世界（实用20篇）篇七
清明节假期的一个早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈还有弟弟一起坐轮船，去鼓浪屿的海底世界玩。
我们坐上了船，我一瞧外面，风平浪静！海水慢慢地波动着，忽然，一艘船游了过来，只见船下面有白白的浪花，真美啊！可是海水溅到我脸上，令我直打哆嗦。弟弟见了，哈哈大笑。
突然，我发现一只大章鱼，张牙舞爪地站在那里，我知道那是海底世界的标志，“妈妈，在那边！”我兴奋地说道，于是我们一起急冲冲地进去。哇！真气派！里面的鱼各种各样、五颜六色。有大鳄龟，四只脚正在缓缓地划动着；有电鳗，它样子像蛇一样，游来游去弟弟呢？跑过来看看这边，又跑过去瞧瞧那边。
我最喜欢可爱的小水母，它们像一把把小雨伞在水里漂，灯一变色，它们也变成各种颜色，好神奇耶！
顺着人流，我来到了最有特色的海底玻璃隧道，玻璃隧道里游着各样的鱼。其中张着血盆大口的鲨鱼，游得最欢，那样子像是冲着我而来，吓得我两腿发软，像踩在棉花上。
啊！好美的海底世界！你丰富多彩，在我的童年里，留下深刻的回忆。
游长沙海底世界（实用20篇）篇八
今天，我们都很开心，因为学校老师带我们去郊游。我们上了汽车，在汽车上大家有说有笑，窗外一方方的田，一棵棵树，一辆辆车，一幢幢楼房从我们眼前闪过，不一会儿就到了海底世界。
一走进海底世界，我们被这五彩缤纷的世界吸引住了。数不清的鱼儿在水中自由自在的游着，那大大的海龟在水中慢慢地行走，鲨鱼张开大嘴向我们迎面扑来，美人鱼可美了呢，她们在水里表演了许多精彩的动作，引得观众拍手叫好。
接着我们来到了海狮表演的地方，找了个座位坐下来，静静地等待它的表演。表演开始了，海狮出色地表演了做数学题目、套圈、拍手、转圈，逗得大家哈哈大笑。
看完表演，我们恋恋不舍地登上了汽车回学校了。
游长沙海底世界（实用20篇）篇九
上周二，天气非常晴朗，学校通知我们三年级的学生到校门口等车去海底世界。我们下午一点多到了海底世界，一进大门，就看见了两旁玻璃柜里有许许多多、各种各样、形形色色的鱼在玻璃缸里游来游去。它们是铅笔鱼、小飞侠、皇后神仙……海底是否没有一点声音呢？不是的'，实际海底的小鱼常常发出各种不同的声音，可惜我们听不到，有的小鱼常相互窃窃私语，又像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪…….今天，我们在海底世界看到了我们以前从没看见过的小鱼，我们依依不舍地回到了学校。游长沙海底世界作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
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游长沙海底世界（实用20篇）篇十
长沙海底世界坐落于湖南省长沙市浏阳河畔金鹰影视文化城内，占地面积近100亩，投资金额4.2亿元人民币，由极地海洋馆、科教馆、水上乐园、儿童乐园等7大功能区组成，集观赏、休闲、娱乐、科普于一体。
长沙海底世界是湖南大型海洋科普教育馆、中国海洋科普教育基地、湖南广播电视台的影视拍摄基地，属国家4a级旅游景区。
主要为海洋生物区，按展示内容分为淡水鱼区、海水鱼区。淡水鱼区根据鱼只的原始生活区域细分为热带雨林区、非洲鱼区、中国鱼区三个展示区。海水鱼区则以鱼类的种属及特性予以分别展示。馆内拥有生物400余种，近7000尾，其中无脊椎动物约35种，300余个。淡、海水鱼300余种，近6000余尾，有2中两栖类动物，10种爬行动物。
主要为极地动物区，分为白鲸池、海狮池、海豚池、海豹池、企鹅池、水獭池等水生生物展示休息表演池，以及北极狼舍、北极狐舍等陆生生物展示休息笼舍。馆内建有一个高大宽敞明亮，音响等设备设施先进配备led大型显示屏的表演剧场，可供1800多游客同时近距离观赏海豚、海狮等精彩表演。
建筑面积1100㎡，包括有科教室、生物进化展厅、海洋动物展厅和海洋贝壳展厅四个部分。有图文并茂与实物标本、模型相结合的科普知识走廊，以电脑、投影等电教设备开展科普知识课堂。游客在这里可以获得丰富的海洋生物、生态学和环境保护知识和信息。
是专为孩子们打造的欢乐天地。孩子们不仅可以在金黄沙海中欢乐嬉戏，还可以在儿童城堡、飞机滑梯、锁链桥等形式多样的游乐设施和观赏项目中尽情玩耍。
占地30余亩，规划建成包括游客服务中心（更衣室、购物）、大喇叭滑梯、彩虹滑梯、高速速降滑梯、漂流河、游泳池、冲浪池、儿童水寨、儿童嬉戏小品、休闲中心等十个部分。玛雅海岸，休闲码头，浪花迎面，欢乐阵阵交织徜徉，带您体验夏日亲水的冰爽刺激。
来到长沙海底世界，你不容错过的两个精彩表演：海底隧道主池视窗人鱼共舞表演、海洋剧场动物明星表演。
现在大家尽情去欣赏游玩长沙海底世界吧，祝大家玩的开心，赏的愉快。
游长沙海底世界（实用20篇）篇十一
长沙海底世界是个十分美丽的地方，让你有置身海底的真实感。长沙海底世界。
是小编为大家准备的，希望能帮到大家。
今天是星期天，天气晴朗，太阳照在身上暖洋洋的，上午我和爸爸妈妈来到了海底世界。
到了海底世界我兴高采烈地直奔海洋馆，海洋馆最前面的是两个大鱼缸，里面装有两只大锯齿鲨，它们的牙齿十分锋利，像锯子一样，似乎能把钢铁给嚼碎。走进去一看，哇，各式各样的鱼千姿百态，月光鱼透着灵气，闪着灵光，十分好看。狗头鱼豁着牙，摇着尾巴，虽然它身上有剧毒，但我觉得它还是十分可爱。
走进海底隧道，哇，红得如火珊瑚虫，左摇右摆，也有黄色的，绿色的，蓝色的五彩缤纷，像一道七色彩虹，映照着天际。大海龟在头顶上慢慢悠悠地爬着，灰鲨张着嘴巴，好像要把人吃了似的。潜水员叔叔微笑着和我们打招呼。
今天真是快乐的一天。
今天下午，全校同学去了海底世界。我们是先去海洋馆再去科教馆最后去儿童乐园。
我们乘校车来到了海底世界。在白云的映衬下十分壮观。我们怀着喜悦的心情进入了大门，一进门就看见了一副雕像上面可着许多海豚。接着我们进入了海洋馆。这里有许多海洋生物，其中海底隧道里的最多，有：海龟、热带鱼，鲨鱼类有：护士鲨、蓝鲨、灰鲨、长尾鲨……出了隧道的走廊上也有许多好看的鱼，有：剑鱼、水母、电鱼，还有一种鱼人们来伤害它，就会变成一个带刺的球。我印象最深的还是那精彩的喂鱼表演，我们都知道喂鲨鱼吃东西是很危险的，没想到鲨鱼对他们是那么友好，不仅不咬他们还听他们的话，我觉得真奇怪。最后我们去看了海狮和海豹的表演就去科教馆了。
科教馆里有鲨鱼的标本和一些奇怪的作品，我印象最深的是一个比手力的东西，那个东西可以让我的手力变大。最后，我们去了儿童乐园以后，就反校了。
它是我心里最美丽的一个地方，它就像鱼儿的家，它就是美丽的长沙海底世界。
我一进正门就看见有好多鱼在游动，有红色的小鱼，好像给小鱼穿了一件衣裳;有蓝色的小鱼，好像也穿了一件蓝衣裳;还有的鱼儿会飞真是太神奇了吧!?最有趣的是那只那丽龟了，它背上的壳像一个小书包，它好像要去上学呢!
在走廊上看见了有许多漂亮的小鱼在游动，一条条小鱼排着队伍在水里，好像在做操，像丝带在空中漂动，各式各样的小鱼多得数不清了，看得我眼花缭乱。我们一直向直像前走去，不知不觉地就来到了后门我们看到了海豚表演，海豚的速度真快啊，就像飞机一样，我摸了一下海豚它很滑，摸起来也很舒服。一个上午不知不觉就过去了。
今天，我真开心，因为爸爸妈妈还有铭铭哥哥，我一起去长沙海底世界玩。我迫不及待的穿好衣服准备出发。
一路上，我们唱的唱，跳的跳玩的不亦乐乎，我幻想海底世界是这样的：大门前有两个小丑在跳舞，有一只企鹅站在门口迎接这些来宾。里面都是海洋动物。到了那里，我匆匆忙忙的下了车，啊!长沙海底世界真大，真美。爸爸打了两张成人票，两张儿童票。一进去就会看到两个用石头做成的鲨鱼张开嘴巴，血盆大嘴，真可怕。中央有一个圆球，圆球的旁边有八只小海马，小海马吐水射在圆球身上，还有两只鹅，展开翅膀向我们打招呼呢!
来到海洋馆，我看到了各种各样的海洋生物，有大海龟，鲨鱼，有海豚……海豚是我们的微笑天使，她的皮肤很光滑，他发出的声音能治好人们的忧郁症。被称为天籁之音。我看了潜水员喂鱼食的表演，我还玩了捕鱼达人的游戏。
今天，我来到了长沙海底世界，这儿可好玩了。我和妈妈、舅妈、表妹、表弟、妹妹一起去的。
在车上，我们像出了笼的小鸟一样，叽叽喳喳，就急着快点到达。过了一会儿，终于到了我梦寐以求的海洋公园，进了大门，映入眼帘的是一条漂亮的美人鱼。
首先，我们来到了鱼儿生活馆。成千上万的鱼儿被分在一个个玻璃箱里，它们欢快地摇摆着小尾巴，时不时吐了些小泡泡。在这里，我看到了白雪公主、灰姑娘、蓝精灵、猪八戒……再往里走，就到了海底隧道。这儿有许许多多、形状万千、色彩明丽的鱼。我看到有的鱼在和伙伴们玩耍;有些鱼好像在捉迷藏，你追我赶;还有些调皮的鱼躺在乌龟或者大鱼儿背上舒服的睡觉……其中有一种鱼叫鸟喷，它的尾巴像一根棍子，它的“翅膀”一个劲的拍打，像一只翱翔的燕子，可爱极了。我的四周全都是鱼，我感觉自己就是一条鱼在它们的世界里游玩。
游长沙海底世界（实用20篇）篇十二
今天，天气晴朗，学校组织同学们去秋游，我们高兴得心花怒放。我们乘着校车来到了海底世界。
首先，我们来到了海洋馆，那里面有各种各样的鱼，有章鱼，有大白鲨，有学鹦鹉，有乌贼，有黑导弹，有珊瑚，还有许多叫不出名字的鱼。它们的姿态也个不相同，有的像铅笔，有的像燕子，还有的像帽子。它们的颜色也各不相同，有的是桔黄色，有的是黑白相间，美丽极了。
其次，我们来到了海狮海豹表演处，第一个是海豹出场，它们用手拍打着自己的肚皮，像是在欢迎我们的到来，可有意思了。第二个出场的是海狮，它们表演弹琴，学人站立。
最后，我们游玩了儿童乐园，就依依不舍地离开了。
今天我们懂得了许多关于鱼得知识，也玩得很开心。
游长沙海底世界（实用20篇）篇十三
北海座落北海海滨公园内，是我国西南地区最大的。它就像一颗璀璨的夜明珠，向世人散发则无穷的魅力。
亲爱的朋友，现在请您随我一起进去瞧一瞧吧！
步入展厅，首先映入我们眼帘的是拥有蓝色血液的鲎，您一定会惊讶不已：蓝色血液？怎么可能？告诉您吧，这是因为它的血液中含有铜离子的缘故。您知道吗？在3亿中前的泥盆纪末期，鲎就问世了，堪称海洋里的远古遗民。所以它被人们称为“海中活化石”真的一点也不过分。
继续向前走，您一定会惊呼：＂我看到了小丑鱼尼莫！！＂呵！我就知道您会很惊讶！这的确是海底总动员中那可爱的小丑鱼。您看，它们穿梭在一朵朵美丽的“花朵”之中，是那么的自由自在。不过，而这些貌似美丽的花儿可是一种有毒的小动物喔！它的名字叫海葵。海葵和小丑鱼是一对好朋友。海葵的触手上有棘刺，可是對小丑鱼来说，海葵反而成了他的护身符。因為小丑魚身上有一層保护膜，不會受到棘刺伤害。小丑鱼鲜艳的颜色引诱鱼虾进入海葵裡，替海葵吸引食物吃，又帮海葵清除身上的寄身菌。
接下来要和我们见面的是－－－凶猛的'鳄鱼。不过，您别怕！它们都在下面的池子里，没有危险。瞧！有的鳄鱼张开锯子似的嘴巴，一动也不动，似乎在等着猎物上门；有的躺在地上享受明媚的阳光；有的在爬来爬去。我在书上看到，鳄鱼是一种变温的爬行动物，生活至今已有一亿八千万年历史了。
最后带您欣赏的是惊险的人鲨共舞。伴随着优美的音乐，美丽的潜水小姐在6米高的巨型水体内为您做精彩的花样潜水和喂鱼表演，巨大凶猛的吃人鲨向您迎面扑来，水体内，人鲨共舞，却是有惊无险，让您叹为观止！
走进奇妙多彩的北海，就好象走进了一个博大的海洋生物课堂。
亲爱的朋友，您今天收获大吗？有时间请您一定来北海看看吧！热情的北海人欢迎您！神秘的欢迎您！
游长沙海底世界（实用20篇）篇十四
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我有一盒橡皮泥，它是我七岁生日时妈妈送给我的礼物。
今天我又摆弄起她来，我用蓝色或白色做成一条庞大的鲸，用褐色或黄色做成威武的小螃蟹，用粉红色做成了水母，用深绿色做成了乌龟，用象牙黄红棕色做成了斑纹鱼。我望着他们，仿佛进入了奇妙的，庞大的鲸在水下游来游去，威武的螃蟹举着大钳子，俨然一副大将军的样子，水母懒惰的在水里游，笨拙的乌龟划着四脚，闭着眼睛在水里漫步，还有斑纹鱼，它进入珊瑚丛中，我怎么也找不到它了。
“楠楠，吃饭了。”妈妈的声音把我从遐想中“拉”回来。真美啊！
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游长沙海底世界（实用20篇）篇十五
今天是星期五，阴，天空雾蒙蒙的。学校组织秋游，地方是座落在中山陵的。我是起了一个大大的早床。匆匆吃过早餐，怀着愉悦的心情赶向学校集合。
车在路上行驶了大约半个小时就到了目的地——。
首先映入眼帘的是海豚表演馆。只见两只可爱的海豚与一只海狮上场了。海豚带来了欢迎我们的空中跳跃，然后一位训养员叔叔带着一只只有六岁大的海狮，这只海狮还有一项绝技——“唱歌”，令我们感到非常惊讶，而且这位叔叔还让海狮向人们打招呼。接下来又是海豚的表演：两只海豚往正上方跳起来并敲响了上方的鼓；另一位叔叔站在海豚的头上，海豚像冲锋舟冲刺一般快，周围掀起一层白浪，翻滚的浪花，好像银花盛开。真是太厉害了。
继续向纵深前进，游客逐渐稀少。注意，这时你已经走到了很多鱼经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的海龟，正停留在原地。也许，会有一群刀疤鱼突然游过来，还没等你把它们拍下来，便又消失在我们的目光中。
中午，时间到了，老师集合。我们意犹未尽、恋恋不舍地走出。
这次秋游真是太有趣了！
游长沙海底世界（实用20篇）篇十六
水下世界是什么样的?我以前只在书上看到过，但是今天我终于看到了，因为我们要去参观海洋世界，它在美丽的海滨城市大连。
我来到水族馆，一进去就被许多海洋生物吸引住了，包括鲨鱼和海龟。它晃得我睁不开眼睛。在这些海洋生物中，最美丽的是水母和鱼。“哇!”我睁大了眼睛。在满是海水的陈列柜里，水母在这里游泳，它们在这里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斓的“蘑菇珊瑚”，它们的形状非常奇妙，蘑菇的形状真的让我大开眼界。在“鱼疗”区，可爱美丽的鱼儿自由自在地游来游去。我把我的手放进鱼缸，鱼冲上来拼命地抓着我手里的鱼食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我还看了海豚表演，还去了海狮馆。海豚表演非常精彩。工作人员把球扔给小海豚。海豚在水中盘旋，他的“手”握着球。小海豚是一位算术大师。这很有趣。海狮更有趣。我把手放在玻璃上，一只海狮调皮地在我面前翻滚着，好像在欢迎我。
通过这次参观，我不仅了解了海底的美丽世界，看到了许多我从未见过的鱼，而且增加了很多知识。多么美妙的啊!我有点留恋，忘了回来!
游长沙海底世界（实用20篇）篇十七
教学目的要求：
1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。
2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。
3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。
4.能理解课文内容，正确回答课后问题。
5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。
6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。
7.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。
教学重点难点：
1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落（重点）。
2.课后第2题（难点）。
教学思路：
从具体（直观教具）到抽象（课文所述），从整体到部分，再回到整体。学生预习——观看录相——揭示课题——划分段落——检查字词——讲读课文（边读边练）——整体认识——分析写法——句子训练——朗读背诵。采用目标教学法，逐步落实每个目标。
教学用具：
1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。
2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标 ）。
教学过程 ：
第一课时。
一、指导预习。
（让学生自读课文，勾划生字词，查字典、词典，联系上下文，自学本课的16个生字及课后第四题中的词语。看看课文有几个自然段，尝试回答课后第一题中的问题，教师给予指导。）。
二、观看录像。
三、揭示课题。
《海底世界》，“海底”指哪里？（大海深处）“世界”在本课指什么？（海底这个地方，这个领域中的情况）同学们，你们读了这一课以后，能说出这一课写的是什么吗？（海底世界奇异的景色和丰富的物产。）（整体认识课文）。
四、划分段落。
1.本课有几个自然段？每个自然段写的是什么？(7个自然段。第1自然段：提出问题——大海深处是怎样的？第2自然段：讲海底宁静黑暗。第3自然段：讲海底动物会发出各种各样的声音。第4自然段：讲海底的各种动物有不同的活动方法。第5自然段：讲海底有各种各样的植物。第6自然段：讲海底蕴藏着丰富的矿物。第7自然段：概括说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。回答了第1自然段提出的问题。）。
2.抓住“景色奇异”“物产丰富”两个词语，让学生看看课文哪些自然段是写这两个重点的，从而让学生把课文分成4个结构段。
第1段（第1自然段）先总的提出海底世界是怎么样的。
第2段（第2、3自然段）讲海底景色奇异。
第3段（第4至6自然段）讲海底物产丰富。
第4段（第7自然段）再概括地讲海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。
（使学生大体感知课文“先总述——后分述——再概括”的构段方法，局部认识课文。）。
五、检查字词。
1.出示生字卡片，指名读生字，注意正音：否（f%u）私（s9)些（xi5)类(18i）胞（b1o）属（sh(）。
2.听写带生字的词语：（可让几个学生在黑板上写）波涛、却有、是否、窃窃私语、肌肉、伸缩、普通、有些、贝类、免费、峡谷、细胞、煤、稀有金属、景色奇异。注意矫正字形：“类”上下之间无点，“免”的第六笔是撇，“属”的最后三笔是竖、提、点。
3.初步理解词义。
波涛澎湃：澎湃，形容波浪互相撞击；形容波浪很大。依然：仍然，照旧，跟原来一样。
宁静：形容环境很安静。
器官：生物身上具有一定功能的部分。
是否：否，不。是不是。
窃窃私语：窃窃，形容声音细小。指背地里轻轻地交谈。听音器：专门用来听微小的或极远的声音的器材。海参：形如黄瓜，体壁多肌肉，口和肛门在两端，口周围有触手。食小动物，是珍贵的食品。
梭子：织布时用来牵引纬线的工具，两头小，中间粗。本课比喻一种鱼的形状。
乌贼：也叫墨鱼。身体扁平，头发达，眼大。体内墨囊发达，遇见敌人就放出墨汁逃走。
章鱼：身体卵圆形，无鳍。头小，有八只脚。
普通：平常的，一般的。
反推力：与推力方向相反的力。
巴：紧贴的意思。
免费：不收费。
峡谷：狭而深的谷地。
单细胞：指一个细胞。细胞，组成生物体的最小单位。本课指一种最小的海藻。
海藻：生在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜。有的可以吃，有的可以提制碘。蕴藏：包含，积存着还没有被发现或被挖出来的。稀有金属：指地球上储藏量很少的金属。
景色奇异：形容景色特别，与“平常”不同，与“奇怪”的意思相近。
物产丰富：物产储量大，花样品种多。
六、作业 练习。
1.读读写写课后第四题中的词语。
2.默读课文，思考、练习回答课后问题。 。
第二课时。
一、讲读课文第1至3结构段。
1.指名读第1段，问：课文先提出了一个什么问题？（大海深处是怎么样的？）。
2.齐读课文第4段，问：课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）（板书：景色奇异 物产丰富）。
二、带着问题，讲读课文第2段。
1.提问题：
(1)海底有风浪吗？有光吗？有声音吗？
(2)课文第3自然段有几句话，每句说的是什么，句与句是怎样连起来的？
2.指名读课文第3段，讨论回答问题(1)。
（板书：海底宁静 黑暗 有光点）。
3.带着问题(2)默读课文第3自然段，讨论回答问题。（这一段共有三句话。第一句用设问句肯定回答海底有声音。第二句讲海底有什么声音——各种动物的窃窃私语声。第三句具体讲窃窃私语的是什么声音，并说明这些声音是怎么发出来的。这三句话是按问答关系连起来的：先问——后概括答——再具体答。）（板书：有声动物在窃窃私语）。
三、带着问题，讲读课文第3段。
2.带着问题学生自由读第3段，讨论回答问题。
（板书：动物多 活动方法各异。
植物多 色彩多种多样。
矿物多 蕴藏丰富） 。
第三课时。
一、带着问题，讲读课文第4段。
1.提问题：(1)课文最后一句话什么意思？（再概括的说，海底世界的确景色奇异，物产丰富。）(2)简要说说海底景色奇异表现在哪些地方，物产丰富又表现在哪些地方？（启发学生从宁静、黑暗、声音、动物、植物、矿物6个方面进行回答。）。
二、回到整体，认识课文主要内容。
1.本课主要讲的是什么？（介绍海底世界的奇异景色和丰富的物产。）。
2.学了本课，你有什么想法？（启发学生热爱自然科学，长大了去探索海洋的奥秘。）。
三、回顾全文，分析课文结构。
点明课文“总——分——总”的写法，结构方式是先总述（第1段），后分述（第2、3段），再概括（第4段）。
四、看课后题，进行句子训练。
1.看课后第三题，进行换词训练，要求句意不变（可换“仍然”“仍旧”“照旧”“是不是”等）。
2.看课后第四题，读写词语，练习用“普通”“物产丰富”造句。
五、指导朗读，背诵第3自然段。
游长沙海底世界（实用20篇）篇十八
丁冬、丁冬。是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，水池里的小鱼苏醒了，小鱼说：“来吧，来吧，我要欢快地舞蹈。”
泉水流进菜园里，蔬菜大口大口地喝水，它们个个喝得圆鼓鼓的。
泉水流到它喜欢的地方，见到几位未知的朋友，它们互相问候：“你好！你好！”它们互相约定：大海里见！大海里见！
泉水跑到大海里，小鱼蹦蹦跳跳，水草摇着头，珊瑚哈着腰，各种各样的鱼在其中游来游去，好高兴，像在过节一样！还有刚才和泉水见面的同伴们也来了，它们一起唱歌跳舞，玩得多么开心呀！大海里的居民都来玩了！
大家都一起汇集在这里，这是一个多么欢快的呀！
游长沙海底世界（实用20篇）篇十九
学习目标：
2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；
3、能有感情地朗读课文。
学习重点：
如何通过语言文字的理解，来感知海底世界的景色奇异怀物产丰富，从而激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
教学准备：
1、设计多媒体课件。
2、学生课收集有关海底的资料。
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1、听，这是什么声音？（浪花拍打的声音）。
2、海底世界又是什么样的呢？（播放多媒体：海底镜头）。
你看，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然……再大的风浪，也只能……（引说）。
二、研读课文第二自然段。
1、过渡：那么，海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）。
你从哪儿知道的？
2、读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么？
3、学生自读第二自然段。
指名说（除了书上的也可以说）。
出示句子：
多么美妙的声音呀，你能把它读好吗？指名读，齐读。
引读：它们吃东西的时候……行进的时候……遇到危险的时候……。
二、研读课文3-5自然段。
1、多么奇异的海底世界呀，同学们再去读读课文3-5自然段，相信你一定会有新的发现。
2、选取自己最喜欢的段落反复读一读，想一想，你读明白了什么？把你读明白的说给同学听。
3、你最想先了解什么？（动物）。
（1）你看到的有趣的动物先说给同学听听，它们有趣在哪儿？
（2）集体交流：说说你喜爱的海底动物，想想怎么说，也让大家喜爱。
*我喜欢海参。“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”
从同学的读中你知道了什么？
假如你的手做海参，想想看海参会怎样爬行？做做动作。
多么奇怪的活动方式呀，我们一起来试试。
靠肌肉伸缩爬行的，你还见过什么小动物？
能把海参有趣的活动特点读出来吗？
*我对梭子鱼感兴趣。（学生读句子，说理由）。
听了他的读你明白了什么？
出示多媒体：梭子鱼。
这句话该怎样读？试读，指名读。
喜欢梭子鱼的同学来试试看。
*我对乌贼和章鱼感受兴趣。（读句子，说理由）。
什么叫“反推力”？假如你是乌贼或章鱼，想一想应该怎么活动？（学生做动作）。
这么有趣的动物，谁想读？
*我喜欢贝类。（说说理由）。
你看，它们多么聪明呀，你也做只聪明的贝类吧。
*深水鱼也很有趣。（读句子）真的有这样的鱼吗？想不想亲眼看看？（多媒体）。
学生边看画面边有感情地朗读。
（3）海底就这几种动物在活动吗？你还发现了什么动物的活动方式？
快看，这些动物你认识吗？（多媒体：海底动物）。
（4）小结：海底有这么多有趣的动物，而且——引读第一句。
3、刚才我们了解了可爱的海底动物，你还想了解什么？
（1） 出示图：海底植物（这是摄影师在海底拍摄的照片，它们可是来之不易呀，请你仔细观察）。
（2）它给你留下了什么印象？
植物形态各不相同，大的 ,小的 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
（2）你喜欢这些海底植物吗？读给你的同桌听听，让同桌也与你分享。
让我们一起去感受这奇异的海底植物吧！
4、了解海底蕴藏的矿产资源。
多媒体演示海底的山峰。引读“海底有……稀有金属。”
读了这一段你想说什么？
用你的读来表达你的感情吧。女生读，男生读。 。
5、厚厚的海水挡住了我们的视线，因而使人们长期以来不能更清楚地了解它的面貌。自回声测深仪发明以后，人们像长了一双能看透海水的眼睛，透过厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原来，海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
三、总结升华：
1、总结：
海底是神秘的，海底是诱人的，这节课上我们所了解的只是海底的一部分。要想完全认识它，只有用智慧的钥匙，只有用渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。
2、学了这篇课文，你受到了什么启发？
四、作业 延伸：
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
板书： 。
景色奇异 物产丰富。
游长沙海底世界（实用20篇）篇二十
风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。
在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一副副多姿多彩的画。
精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。
展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天开心！”
真是小朋友们游玩的好去处。