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何以解忧何以解忧篇一
有这样一个人，他的头发很短，很长很长，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很爱面子，他说话很幽默，但是，他说的话很多，但是我觉得，有时候，我真的是很想把他给说出来的，因为我觉得，他真的很聪明。
我们班有个人，我们班的语文老师，他姓李，但是，我觉得他不好，因为他上课不好，上课不喜欢讲话。他说的话我都没听懂，我也有很多的问题，可是我没有告诉老师，我就没有告诉他，因为我害怕老师提问，所以我不敢举手。
这个人，他说话的时候，总是低着头，好让别人听不见。
我们班的语文老师很好，上课时，他总是用一种很奇怪的方式教我们，让我们自己知道，我们都不明白是怎么回事。
我们班的语文老师，他很爱面子，但是，他有个毛病，他说话很慢，我们听不见。
他有一个大大的嘴巴，但是，我觉得他特别好，上课时，很好，他能把我们叫出来，他说的话，我们都听不懂，老师就说，你们都说不懂吧，这个毛病一点也没有改，他说的话，可能还在耳朵旁边，但是我们听不见，他也不想听了，可能是我们太太的声音。
我们班的语文老师还很幽默，他教语文的时候，总是很幽默，他还教我们学习语文，这个老师可真幽默，我们都很喜欢他。
我很羡慕我们班的语文老师，他就像我们的妈妈一样，我们一起学习，一起玩，一起学习，还一起玩，一起玩。
何以解忧何以解忧篇二
人生有三种：苦、乐、悲。苦、痛在哪里，唯有面对苦难，我们才能迎接彩虹。
一、幸福
每个人的生活都是平静的，有时也会因为有的人一不注意，便产生一种烦恼感，因为它就像是一条河，一去不回头，永远也流不完。
二、痛苦
在生活中，人们最痛苦的事情莫过于“心痛”和“烦恼”。
那时的我一直以为我要去上课，但是上课时的“幸福”却是我在下课时玩的“幸福”。当那时的我还是一个小孩，每次在下课铃响起的时候（当时的我是一个小孩，当时的我也是一个小孩，当时的我是一个小孩。但是现在的我已经长大了，我知道我是一个大人，但是我是一个小孩，我还是会感到心痛和痛苦的。所以我一直以来就没法去上课，因为我还是不习惯上课，现在，我才发现，我是一个幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了过去。我的心痛啊！
“啊！”我被这尖叫声惊醒了，因为我从来就没有体会过这种感受。“幸灾乐祸”就是：人家不会去上课了！
这时的我是一个非常幸福的人。
在我还没有上课的时候，我已经成为了一个很幸福的人，但是现在，每次的我都感觉到一股浓浓的悲伤。
我是一个很幸福的人。
我觉得，这就是人与人之间的“幸福”。每个人都有自己喜爱的东西，但是，在我看来，我不仅仅是因为这些。因为，我觉得，只有我，有一个幸福的人。
何以解忧何以解忧篇三
从小，我就在课本上读到这样的一句话：“万般皆下品，惟有读书高。”说实话，第一次看见这句话的时候，我还误解了这句话的意思，我以为它的意思是说：这个世界上，所有人都低级，只有读书的人才是高贵的。
但其实，这句话的本意并不是这个。这句诗词中的“万般”以及“唯有”，它们是对仗的词性，而“皆下品”和“读书高”，则是在一定程度上说明了读书对于一个人的重要性。也就是说，不管这个人有多么聪慧，如果不读书，也照样是一事无成。
相比较现代社会，古代对于读书则更加要求高，更加重视。他们认为，只有从小把书念好，以后才会做一个真正的人。可能有的人会觉得有点夸张，其实，有些事情就是这样，你觉得不可能，但是它确实如此。
在这个浮躁的世界上，每个人都要读书，不管你是不是学生，也不管你是不是还在学校里面度日，读书，都应该是你一辈子的事情，一辈子的工作。
可能有的人会说：“哎呀，读书换不来什么，你看我，早早退学 ，不也每个月都有钱花吗？”或许，我的观念有点极端，但是对于来说，读书和不读书之间，差的不是几年的时间，由于它是一辈子的事情，所以，两者之间，差的是整个人生。
在心情烦闷的时候，沏上一壶茶，坐在椅子上，捧着一本书，津津有味的细读。我想，这个世界上，应该没有什么东西，能比读书更能让人忘却烦恼了吧。读书，是平凡中的一道阳光，让我们看见生活的希望。
如果有人问我：“心里好烦怎么办？”那么，我一定会想都不想的回答他：“何以解忧，唯有读书”。
何以解忧何以解忧篇四
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔个垃圾这么磨来磨去，扔完，快点去写作业……”妈妈的声音夹杂着油烟机声，轰隆隆的直轰炸着我的耳膜。
一道道题目此刻宛如天书，又似一个个手握剑的战士，刺杀这我一个个脑细胞，烦躁的火苗在我体内上蹿下跳，做题的思绪似一缕轻烟，被油烟机的轰鸣吓走了。
此刻的我，急需降温，目光飘向了冰箱，对了，里面不是有我早上买来的冰镇珍珠奶茶吗！我猛然打开冰箱，清凉扑面而来，我握着奶茶的杯子，清凉刺激着我每一个细胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰凉醇香的奶茶遍布着我的口腔一颗颗黑珍珠在我的口齿间弹跳，是那么的`有嚼劲，用一个字来说“爽”！
奶茶夹杂着珍珠顺着吸管一点点进入我的胃，目光再看向那原本似天书的题目，此刻竟变得那么和蔼可亲，那清凉的滋味让我脑细胞满血复活，又拿起剑与题目相互厮杀起来。
我不听，我不听，可心里的烦躁被老妈这一说，又燃了起来，我将草稿纸揉成了一个团，又在草稿纸上胡乱画起来，一边拿起奶茶，猛喝起来，奶茶的清凉此刻强制着心中的怒火，冰火两重天，奶茶不一会儿见了底，我咀嚼着剩下的珍珠，q弹的滋味让我沉醉，似驱散了刚才的烦躁。
何以解忧何以解忧篇五
这不，这天清晨，我起床后，听见一阵“呼呼”的风声，我走出阳台，一看，是妈妈。她的头发已经被风吹得发凌乱了，头发凌乱不堪，头发也被风刮得凌乱不堪。妈妈说：“今天早上我去上学，晚班都快迟到了，你还在干嘛？”我说：“妈妈，今天早餐都已经做好了，再不去上学就迟到了！”我说：“妈妈，您怎么可以这样对我，您的女儿不孝顺，我要给您做一盘蛋炒饭，给您做一盘鸡蛋炒饭！”妈妈一听，脸一沉，说：“不行，我不是不爱吃鸡蛋炒饭的，我不喜欢吃鸡蛋炒饭的！”妈妈生气地说：“我不喜欢吃鸡蛋炒饭，我不吃！”妈妈气得脸色苍白，我只好忍不住了。
我一边走向厨房，一边想：要是妈妈的女儿可以吃上妈妈做的鸡蛋炒饭了，那该多好啊！我的口水都流出来了。
妈妈走了，我在心里暗暗高兴。
何以解忧何以解忧篇六
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔个垃圾这么磨来磨去，扔完，快点去写作业……”妈妈的声音夹杂着油烟机声，轰隆隆的直轰炸着我的耳膜。
一道道题目此刻宛如天书，又似一个个手握剑的战士，刺杀这我一个个脑细胞，烦躁的火苗在我体内上蹿下跳，做题的思绪似一缕轻烟，被油烟机的轰鸣吓走了。
此刻的我，急需降温，目光飘向了冰箱，对了，里面不是有我早上买来的冰镇珍珠奶茶吗！我猛然打开冰箱，清凉扑面而来，我握着奶茶的杯子，清凉刺激着我每一个细胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰凉醇香的奶茶遍布着我的口腔一颗颗黑珍珠在我的口齿间弹跳，是那么的有嚼劲，用一个字来说“爽”！
奶茶夹杂着珍珠顺着吸管一点点进入我的胃，目光再看向那原本似天书的题目，此刻竟变得那么和蔼可亲，那清凉的滋味让我脑细胞满血复活，又拿起剑与题目相互厮杀起来。
我不听，我不听，可心里的烦躁被老妈这一说，又燃了起来，我将草稿纸揉成了一个团，又在草稿纸上胡乱画起来，一边拿起奶茶，猛喝起来，奶茶的清凉此刻强制着心中的怒火，冰火两重天，奶茶不一会儿见了底，我咀嚼着剩下的珍珠，q弹的滋味让我沉醉，似驱散了刚才的烦躁。
何以解忧何以解忧篇七
忧从何来？国乎？家乎？民乎？非也，前途战。
年少终究一场梦，要拼，要闯，要奋斗。曾经岁月的迷茫，早已拔开，却在心中留下了伤疤。我感悟不到天地的悲凉，理解不了先贤的豁达，抒发不出心中的苦闷，只想拼一场，却找不到一条明朗的大道。
睡梦是美好的，梦醒时分却如坠深渊。要么醍醐灌顶，发愤图强；要么醉生梦死，声色犬马。我们的迷茫来自我们的无知，我们的忧愁来自展望未来，何以解忧？惟有明道。
古卷的书香，让我们得以承继先人的智慧，得以研究万物的事理，却也带来了疑惑，生与死？名与利？权与财？一个问题，无数答案。读书为了什么？不知道？只知为了以后不悔退？依旧有无数答案。何以解忧？惟有杜康。
大学之道，在明德，在亲民，在于至善。修身乎？齐家乎？八纲所为何乎？达三目也。{三体}中在外太空可食人尸，在地球上无异于违背天理伦常，可怪乎？或许，周边环境可以改变一切，或许所谓的忧愁换一个角度会有不同的看法。
人生像是一道题；有人像是一道选择题，因为已有人为他作好一切；有人稍次，像是一道填空题，只需在合适的时间、地点发挥自己的作用；而我们只能是一道问答题，不断地构好思路，或付诸实践，或以逸待劳，收获的或完美，或残缺，无人替自己负责。
不想在中年后悔少年，不想在少年浪费时间，何以解忧？惟有拼搏。