优秀作文富有语言的魅力和艺术的想象力，给人以美的享受。现在就让我们一起来看看一些优秀作文的范例，相信会给我们带来很多灵感和启发。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇一
活动目标:。
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、在游戏中有合作意识及合作能力。
活动准备：
废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
活动过程：
一、热身运动。
1、队列练习。
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。
2、听着音乐做热身运动。
教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动。
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条。
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇二
今天是个阳光灿烂的日子，老师带领我们去教室门口玩游戏，我们都很期待。
到了门口，老师分给我们一人一条“尾巴”（布条）。规则很简单，就是把尾巴塞到身后，要想方设法保护好自己的尾巴，也要想办法拉走别人的尾巴，谁抢到的尾巴最多，谁就是冠军。
游戏开始了，同学们被分成好几组。第一组上场了，首先我看到了张文昊飞快地跑到了宣钇汝的背后想去抢她的尾巴，可是宣钇汝她轻松一躲就躲开了。张文昊扑了个空，只能垂头丧气地去寻找别的尾巴。
轮到我的时候才搞笑呢！我一上场就去捉王怡丹的尾巴，但是她一闪，我的尾巴反而掉在了地上。但是我没放弃，立马把尾巴按回了自己身后。这时，我发现王怡丹又和冯栋梁开抢了，我飞快地跑到了他俩身后，轻而易举地把王怡丹的尾巴给抢走了。然后再跑到冯栋梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也抢了过来。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！最后，果然是我得了冠军。
我们玩得非常开心，最后依依不舍地在欢笑声中结束了这场游戏。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇三
小时候，我看到牛儿们的尾巴有各种各样的'形状，便去拽它们的尾巴，疼得它们“哞哞”直叫。从那时起我便想，如果玩个给人安个尾巴再拽下来的游戏，一定很好玩吧。
今天在课上，老师让我们进行一个游戏――抓尾巴。老师找来两条围巾，一条是灰色的，一条是彩色的，说谁系上了灰围巾，谁就是灰尾巴狼，谁系上了彩围巾谁就是花尾巴狼，谁先把对方的尾巴拽下来谁就获胜。
我和李政阳一组，我是灰尾巴狼，李政阳是花尾巴狼。老师帮我们俩系好尾巴。开始比赛了，我和李政阳分别站在场地两端。老师说：“开始！”比赛开始了，李政阳的双脚在地板上不停地滑动，而我是眼睛死死地盯着李政阳的大尾巴，手紧紧地握着拳头，像要和李政阳打一架。李政阳的目光里有一股冷冷的杀气。我的心中在想：哼，谁怕谁呀！我一定要打败李政阳，一定要找机会拽着他的尾巴，一定要获胜！我们俩开始战斗了。我们俩先是交换了场地，在转圈，接着不停地转圈，我先要把他转晕，然后再把他的尾巴给拽下来。后来我猛地向李正阳扑去，只见他赶紧往后退，我们俩都倒在了地上，我趁其不备迅速抓住李政阳的尾巴，然后李正阳也抓住了我的尾巴。我先抓到他的，所以我赢了。同学们都为我喝彩：“张逢源赢了！张逢源赢了！”
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇四
体育上，我们做完预备操后开始了“抓尾巴”游戏。
老师告诉我们怎么玩，说：“抓尾巴这个游戏很简单，大家先把红领巾揭开。”老师刚说完，大家都争先恐后的把红领巾解开，等待老师说下一个步骤。“再把红领巾放在裤子里面，不要只露出一点点。”我们又做了起来，我放好后问旁边的同学――丁世泓。“这样可以吗？”结果他故意说：“太长太长。”还没等我同意他就把我的“尾巴”拉下去一把。我气的火冒三丈想：等会儿游戏开始时我第一个就抓你的，哼！老师又开始讲规则：“如果跑出圈外，自动弃权！我说预备时到圈内准备，说开始时候再开始。”我们点了点头，老师又说：“预备，”我们来到圈内。“开始。”我二话不说赶快向丁世泓跑去，我刚要抓住他的“尾巴”时，他一闪，当我回过神来已无影无踪。我四处眺望，不仅没找着，而且自己的“尾巴”被别人抓住了，人越来越少，最后只剩下五个、四个、三个、两个，我一看原来是一个是丁世泓，还有一个是夏奕涵。他们两个斗得你死我活，只见丁世泓的“尾巴”快要被夏奕涵抓住了，没想到他来了个反击，一闪，又迅速的把夏奕涵的“尾巴”抓住，后来丁世泓取得了胜利。
我望着他的背影想：他真了不起啊！既灵敏又幽默。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇五
星期三下午第三节活动课，马带我们到操场上玩踩“尾巴”的，还把五颜六色彩纸做成的“尾巴”分发给大家，让们系在身后。就这样，同学们的身后都拖着长长的“尾巴”呢！
游戏开始了，马老师让各组先选5名同学上场，选出的同学大摇大摆地走向赛场。一声哨响，同学们都兴奋不已，有的瞄准一条“尾巴”穷追不舍；有的护着自己的“尾巴”左躲右藏……看，我们组的王强同学死死的盯着二组的陈江身后的“尾巴”，猛地追上去，用力一踩，陈江的“尾巴”断了。他转过头来看了看王强，无可奈何，只得退下场来。只见王强捡起“尾巴”高高地扬了扬。“不好，后面有人。”我忍不住大喊起来，可是来不及了，王强的“尾巴”也被别的同学踩断了。
轮到我上场了，哨声刚响，我就护着自己的“尾巴”追了上去。突然，我觉得后面有响动，原来我身后有人在行动。我灵机一动，向左一转，那个同学扑了个空。接着，我瞄准一个同学的“尾巴”，一个箭步追上去，“啪”，那个同学的“尾巴”被我踩断了，我高兴得一蹦三尺高。
活动结束了，我们笑着，叫着，那欢笑声响彻整个操场上空！
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇六
今天，是三天运动会的最后一天了，原本我的比赛项目都己经完成，今天的任务只不过是当拉拉队及享受零食的美味了，可老师临时决定抓尾巴的比赛要换人，我有一种预感，可能我的好运就要来了，老师说不定会换上我噢。
果然，老师真的把我给换上场了。我们班的对手可不是“等闲之辈”，不过我们也不甘示弱，我们两个“高手班”是为了最后一个名次dd第四名而决战的，如此次比赛失败，那我们班在这个项目中就没有名次了，因此，此次比赛非胜不可。于是，我便和队友们开始商量对策了，总结前几次比赛失利的原因，归根到底都输在没策略上，如果这次再不想点战略出来可又要惨败而归了。
比赛开始了，裁判一声哨响，四班的队员象遇上猫的`老鼠一样“嗖嗖”一溜烟似地“逃”回了自己的“老家”。我们和他们一样也回到了自己的地盘，但因我们事先己商量过对策，所以我们的反应非常快，一到自己的地盘便摆出一副进攻的架势，没等对手回过神来，我们班的一支“小分队”早己冲了上去，一下子抓住了许多“尾巴”。我正左顾右盼着想找一个人下手，突然，听见边上有队友的呼救声，回头一看，原来是“敌方”在抓我队友的“尾巴”了，哈，今天算你倒霉碰上了我！我踮着脚尖象一只狸猫一样轻轻地迅速地落在了对手的身后，乘他还没反应过来，伸手一扯，哈哈，我的第一个“战利品”轻而易举地就到手了。对手一看他的“尾巴”被我抢了可气愤了，扑过来就来抓我，我机灵地一闪就躲开了，同时，刚被他纠缠的队员也乘机逃开了。啊！这可真是个好主意，由一人分散“敌人”的注意力，另一人乘机抓“尾巴”。说干就干，我临时和一个队友组成了两人小分队，在阵地中到处进行“突击”，效果真的不错，可以说是百战百胜。到后来，大家的“尾巴”大多都己被抓走了，连有“尾巴”的“敌人”都找不到了。忽然，我身后被扯了一下，啊，我的“尾巴”，我猛一回头，“敌人”还没跑远，再一摸自己身后，呀我的“尾巴”也被抓去了。我赶忙追了上去一扯，哈哈，你的“尾巴”也到我这儿了！这时，哨声又响了起来，比赛结束了，我们终于赢得了此次比赛的胜利！
通过这次比赛，让我明白了做事要学会动脑筋讲策略，同时要注重团队精神，只有互相配合，互相协作才能更好地完成一项任务。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇七
比赛还没开始，姚远早已等不及了，一下子跳了上来，你看他瘦得像根木条，胳膊、腿又细又长，别说还真像只猴子。你瞧，还拖着一条长尾巴呢！周颖上场挑战，她长得白白胖胖，系着一根红色的短尾巴，同学们大声喊：“兔子！”
比赛开始了，兔子却凶得像只老虎，张牙舞爪，瞪圆双眼，向猴子扑去，猴子吓得连连后退，同学们大叫：“猴子，加油！猴子，加油！”猴子抖擞精神，向兔子冲去，东抓一下，西挠一把，弄得兔子眼花缭乱，只有招架之功，而无还手之力。这下，猴子可得意啦，他向同学们做了个鬼脸，好像在说：“怎么样，还是我猴子厉害吧！”真是机不可失，时不再来，机灵的兔子乘机一把抓住了猴子的长尾巴，兔子赢了！教室里欢呼雷动，掌声四起。
王玮与徐梓杰的比赛真精彩，俩人全力进攻，一会儿用上中国武术，一会儿来场摔跤比赛，斗得难分难解，不分上下。忽然，俩人同时抓住了对方的尾巴。真有趣！同学们议论纷纷，有人说两败俱伤，有人说不分胜负。
比赛结束了，但那首儿歌却一直在我心中快乐地唱着：“调皮猴子长尾巴，乖乖小兔短尾巴。一起来玩抓尾巴，前仰后合乐哈哈……”
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇八
抓尾巴。
今天，老师说让我们玩一个十分有趣的游戏――抓尾巴。话音刚落，就有很多人窃窃私语起来。就在这时，充满神秘的东西闪亮登场了，它们就是那被赋予神奇力量的“尾巴”――手帕。
第一轮是向征vs王玮仑。向征一副凶神恶煞的模样，仿佛有了“尚方宝剑”。他扑向王玮仑，王玮仑虽然胆胆怯怯地抵抗着，却也对向征的“尾巴”虎视眈眈。向征咄咄逼人，嘴里嘀咕着：“这次冠军一定非我莫属！”王玮仑被逼得走投无路，根本无法展开反击。看见向征弯下了腰，于是灵机一动，乘虚而入，轻松地夺回了向征的“尾巴”。向征见状大惊失色，万分沮丧。
第二轮更是高手云集，由机灵的梁爽对阵老谋深算的`戚宇轩。两人左躲右闪，梁爽来势汹汹，戚宇轩也不甘示弱，两人打得难解难分。梁爽看准了时机，向戚宇轩伸出了他的“魔爪”，戚宇轩不慌不忙地应付，化险为夷，并和梁爽“周旋”。最终，两人战成平手。
游戏在下课铃声中结束了，大家玩得很尽兴。
点评：小作者用细腻的笔向我们描绘了整个游戏的精彩过程，内容生动、具体。
指导老师：李玮。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇九
1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力。
2、培养跑的兴趣和拼搏精神。
长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花。
一、引出话题，了解尾巴的作用。
1、师：小朋友，你知道哪些动物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用吗？
2、幼儿自由说说，师进行小结。
二、出示“尾巴”，告诉游戏方法。
2、介绍游戏方法：
a、幼儿根据自己扮演的动物，选折头饰和适合自己身份的尾巴。
b、把尾巴系在后腰裤上。
c、当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。
d、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜。
游戏规则：
a、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴。
b、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴。
三、幼儿游戏。
1、提醒幼儿遵守游戏规则，并注意安全。
2、幼儿游戏，师当裁判。
3、游戏结束后，师宣布游戏的结果。
4、给胜利者奖朵红花以资鼓励。
5、师根据幼儿的体力情况决定游戏次数四、带领幼儿做放松动作。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十
今天，我刚来到教室，老师开心地说：“我们来玩——贴尾巴的游戏。”
老师的话音刚落，教室里便炸开了锅，有的人头摇得像拨浪鼓似的，似乎对自己很没信心；有的高兴得一蹦三尺高，把天花板都快撞坏了；有的大呼小叫，一副跃跃欲试的样子。我自信满满的，心想：贴尾巴这么简单，谁不会呀！
游戏正式开始，我第一个举手，老师看见了就点了我，我大步流星地走上讲台。老师帮我戴上眼罩，顿时，我眼前一片漆黑，又在原地转了三圈。我晕头晕脑地向前走去，完全不知道东南西北了，我摸到了黑板，不管三七二十一，“啪”的一声贴了上去，同学们哄堂大笑，我摘下眼罩，看见没贴准，我惭愧地低下了头，回到了座位上。
让我印象最深刻的是刘舒睿。他三步并作两步走上了讲台，老师给他戴上眼罩，在原地转了几圈。此时的刘舒睿正好与黑板的方向相反，他似乎听到同学们的'大笑声，连忙转向左边往角落走去，吓得角落里的老师浑身发抖，幸好，老师身手敏捷躲过了“一劫”，他又转向电视机，有的同学使坏大喊：“贴，贴。”刘舒睿可能也感觉到不对，继续往左走，他开始抱怨起来，摸到黑板，“啪”的一声贴了上去，他摘下了眼罩，看见自己没有贴准，脸“唰”的一下红了，就像红苹果。他一边唉声叹气，一边回到了座位上。我心想：转了大半天，也没有贴准，真可惜呀！
游戏很快结束了，我虽然没贴准，但重在参与。这就是贴尾巴的游戏，真好玩呀！
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十一
首先，给每位小朋友的衣服后背上夹6个小夹子，然后家长背着自己的宝贝儿在划定的区域中巧夺其他小朋友后背的夹子，并且防止自己的夹子被拔掉，游戏持续5分钟，结束时按照各个小朋友后背上的夹子数来排名，剩余夹子最多小朋友获胜。注意，拔掉别人的夹子可以拿在手上，结束时也可以算作是自己的夹子。另外游戏中可能会有所冲撞，父母要注意孩子的安全。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十二
踩尾巴。
一直到第二天的作文课上，我才解开了谜底：是要做尾巴。波波老师说：“把你们的报纸拿出来，开始做你们的尾巴吧！”语音刚落，大家就迅速投入到了做尾巴。没过多久，一条条尾巴就“出生”了。有又细又长的猴子尾巴；有弯弯的狐猴尾巴；有美丽开屏的'孔雀尾巴；最引人注目的，那还是多命九尾狐的尾巴。波波老师说：“大家把尾巴拿过来，让老师看看！”一说完，同学们就分秒必争地跑了过去，把波波老师给围了一大圈。在人山人海的人群中，有的孩子笑得非常开心，仿佛六月的太阳；有的孩子炫耀着自已的尾巴；还有的孩子已经做好了战斗的准备。
“现在开始踩尾巴！”随着波波老师这么一说，比赛开始了：有的人死死地摁住自已的尾巴；有的人紧贴着墙壁；最有趣的是，有些人还学着狗在地上爬呢！那些在地上爬的“狗”，可千万要远离他们噢，因为他们会突然拎起你的脚，各你抱在一起。当一名同学遇到那些“狗”时，就一溜烟地跑走了。除了这些“狗”外，还有一名同学趁人不备，到一名可怜巴巴的同学后面，抬起脚，把那名同学的尾巴给踩了下来。那名同学真是可怜。这时，一只“猴子”跟了起来，它的尾巴就跟着飞了起来，真美丽。
你想知道那些“狗”到了最后怎么样了吗？告诉你，他们全被ko了q。
今天，我不单单知道了如何做尾巴，还让我感到了同伴的重要！
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十三
"冲冲冲，快点！太棒了，又赢了！""what？这不科学，他们肯定开了挂！"什么声音这么吵呀，原来是我们大家在玩揪尾巴呢！
对战双方一个是花衣大哥，只见他正得意洋洋地走上台来，另一个是小舒潼，他一句话也没说，只是静静地等着比赛。
比赛开始了，舒潼左闪右闪，目不转睛地着对手，抓住机会把花衣大哥扑在地上，抓住机会一拨，舒潼赢了，大家马上欢呼！意想不到的是，刚才得意洋洋的花衣大哥竟然输了，还是不能太低估对手啊！
第二轮开始了，我的对手是个女生，女生大摇大摆地走上来，我心里忐忑万分。但我想：该怎么样就怎么样吧，尽力就好，不要紧张。
比赛开始了，我料到她会先进攻，俗话说得好，最好的进攻就是防御呀！于是，我先左闪右闪，抓住机会准备进攻，我俩争先恐后左转右转，像跳交际舞一样，大战了三百个回合。
终于，她的尾巴歪了，我马上冲过去，一扯，再举起。"赢啦！"我眉开眼笑。她则垂头丧气，没想到会输，更出乎意料的是，还是输到我手上。
揪尾巴游戏轰轰烈烈地结束了，我今天不但收获了开心，还懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，做什么事之前都要先考虑清楚，看准了再下手。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十四
“把他翻过来，快点儿，快，耶，我们又赢了！”“哎，怎么又输了，这不科学啊！”怎么回事？为什么那么吵，原来在玩揪尾巴游戏，听起来很热闹，我们去看看吧！
第一局，大胖对小胖，只见两人都虎视眈眈地望着对方，闻到浓浓地火药味。大胖小胖两人都目中无人，不屑一顾的样子。比赛开始了，小胖先发制人扑了上去，大胖一下子就闪开了，可怜的小胖摔了个四脚朝天。大胖见机立刻冲了上去，把小胖压在地上，小胖真惨。小胖努力护住尾巴，另一只手去抓大胖的`尾巴。只见小胖一声吼：“你把尾巴藏起来了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，来证明自己，小胖一个箭步冲过去，抢了大胖的尾巴，这局，机智的小胖赢了。
新的一局开始了，是田对易。一开始，田冲了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了个四脚朝天。随后，田和易来了个三百六十度大旋转，易被弄得头晕目眩，田趁其不备，抢走了易的尾巴。两局下来，两个小组打成平局。
你看，揪尾巴游戏刺激吧。来参加一个吧，它会让你忘掉烦恼的。
文档为doc格式。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十五
1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3.发展身体协调性。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
自制长尾巴。
1.开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
捉尾巴游戏捉尾巴的游戏过程（模板16篇）篇十六
指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
布若干，小花猫头饰一个。
游戏的玩法。
1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布。
2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌。
小花猫。
小花猫，本领大。
小，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
今天要把抓。
被踩着尾巴的停下。
3：幼儿轮流扮小花猫和。
4：教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)。
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。