在学校里，我们不仅学习各种学科知识，还学习了如何与他人相处。在学校中，有许多教师们辛勤付出，为学生们提供了良好的学习和成长环境，以下是一些学生们对于教师的感谢和敬意，希望能够给大家一些启示和感动。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇一
我现在大三了，在上海金融学院，不是一流的学校，但是一样能学到很多东西。
一进大学的第一个感觉就是轻松了好多，大一的课也不多，如果你选理科专业可能累一些，像我们学经济金融的真的很轻松。一轻松就容易松散，大一的时间是过去得很快的，而且大一都是一些基础课，没什么太多专业课，专业课一定要上好。
到了大二就应该抓紧时间了，不然到了大三是很紧张的。又很多考试，英语四六级，专业类证书等等，还有学校的考试。想要拿奖学金就一定要好好准备考试！
我的建议是，如果你是对英语很有天赋，或者语言类很有天赋的，从高考结束的那一年就开始努力地准备四六级，口译等等，最好还能学一门二外，这样到了大二的时候，二外已经颇有成效，最好参加国家的紧缺人才的小语种考试，拿到证书。
语言类的学习是要一直坚持下去的，入门又是最难得，所以在最轻松的大一攻破一门新的语言是最好的机会。
大三开始要为自己将来的人生做规划。你学的是什么专业，你在这个专业里又要往哪个方向发展，想到达到什么样的目标，而在你攀登这个目标的道路上有哪些证书是必须紧握在手的，你就要开始准备考起来了。不要盲目的考所有你听到过和你专业有关的证书，你忙不过来的，把精力用在最有用的地方。
说说别的，在大学，社团啊什么的学生组织很多，刚大一一进去，就想大展身手，这个也参加，那个也参加。其实这样不太好，因为各个学生组织的活动时间开会时间都是一样的，把那么多不同专业的学生要集合到一起，大家公共的休息时间不多的，所以你参加很多学生组织的话就会造成几个时间挤到一起，到时候这里觉得你刚进来就不来开会，做事不认真，那里觉得你一天到晚请假马马虎虎，会给人留下不好的印象。所以呢，最好还是选一个自己最喜欢的社团，选一个学生干部组织（校级的，院级的，系级的都可以）并且在面试的时候就告诉对方我还参加了什么其他的学生组织，这样就可以给大家都留下好印象，同时工作量适中也不会印象到你的学习！
总而言之，大学里不像中小学，有老师给你规划好你从踏入学校到毕业的一切事情，大学里没人管你的，要自己规划好自己。大到我要选修哪些课，我要参加哪些组织，要不要入党，考些什么证书，和哪些老师搞好关系等等，小到今天午饭吃什么，食堂还是街边？食堂的话人会很多我要怎么办？今天要检查卫生我打扫宿舍了没有？等等好多问题呢！
希望这位小朋友可以考上一个好学校！有一段美好的大学生活！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇二
一踏进校门，扑面而来一股青草、混着泥土的馨香，顿时令人心旷神怡。迎着春风，漫步于绿草如茵的校园小径，道路两旁种满了花草树木。无论到了那个季节，同学们都可以看见绽放的花朵。我最喜欢的地方，还是图书馆。图书馆整体宏伟大气、古风蔚然，透着一股浓浓的书香气，却又不失稳重而严谨的大家风范。图书馆里各种各样的书籍应有尽有，同学们可以自由选择，尽情的阅读。图书馆旁边有一个人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央还有一个古香古色的小亭子，亭子的四角翘起，远远看上去，就像一只美丽的蝴蝶在水中央展翅飞翔。每次走到这，都会有一阵细细的读书声和沙沙的写字声交错融合，似一曲优美的音乐。
每个星期，我们要上4天的课。每一天的上午和下午，我们都可以选择自己喜欢的科目学习，但要保证4天内把主科都学习完。这大大给了我们自由的空间，不用死板的学习老师要求的课程。晚上的时间，我们便用来写作业。晚修结束后，学校会给我们半个小时，让我们自己支配。在这半个小时里，我们可以去运动，可以去看书，可以聊天，可以听音乐……半个小时后，同学们便会自觉地回宿舍休息。当然，老师的任务也轻松很多，不必每天批改作业，不必每天在教室里教学。噢，对了！每个星期4天的学习时间，哪还有一天学校是怎么安排的呢？这是我们最快乐的一天，我们可以做自己最喜欢的事——学校安排了很多学习小组，有体育、美术、烹饪……我们可以自己选择自己最感兴趣的事或者特长，发展自己的优势。未来的我们可以从事自己喜欢的不同的行业，不一定会很成功，但一定很快乐。
我理想中的学校是否也让你很心动呢？但愿未来会有一所这样的学校。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇三
提到大学，大家一定都能说出好几十个学校的名字。但我打赌，那好几十个大学大部分都是知名院校。为什么知名院校能名扬中国甚至世界呢？教学水平高？文化底蕴悠久？学校氛围良好？确实，这些就是一所学校水平的评判标准。
我想，我心目中的大学首先应是一个知识的殿堂。在教育的金字塔上，大学可以说是登上顶尖的最后一块阶梯。无数学子在大学里刻苦钻研，为的就是有朝一日能登上那座金字塔的尖端，为自己创造更好的未来，甚至是为国家出一份力。所以在那里，学术氛围应是浓厚的，没有社会阶级之分，有的是不同观点的碰撞、平等的学术交流以及不断地推陈出新。曾经很火的一个视频——“凌晨1点的清华大学是怎样的？”视频里面，可以看到图书馆里满是学生，每个人桌前都摆满了书。虽然这个视频是否全部属实我们无法得知，但我们可以从中感受到满满的学术氛围和一种想要求知的欲望，这种欲望又能促使我们努力学习钻研。所以良好的学术氛围可以为我们带来什么，相信大家听到这里都能明白。
其次，一个好的大学都应有它的根基和底蕴。一所学校的底蕴又决定了这个学校的办学宗旨是什么。以北京大学为例，1898年，北京大学诞生，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学。后来又经历时代变迁，多番迁址改名。最终成为了如今享誉中外的北京大学。北京大学还是新文化运动的中心和五四运动的策源地。从北京大学的历史中，我们可以看出这所学府的宗旨——爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风。讲到这里，北大为什么卓越已经了然。还有其他的著名院校，若是有心去搜集研究，可以发现它们都是有悠久历史底蕴的。正如胡适先生所言，一国之大学，乃一国之文化思想之中心，无之则所谓新文学新知识皆无所附丽。国之先务，莫大于此。所以，我心目中的大学，也是如此。只有扎根够深，才能更好地向阳而生。
最后，我心中的大学是一个美好的地方。有人形容大学是座象牙塔，也有人形容大学是一个小社会。但在我看来，大学是一个什么样的地方由我们自己决定的。如果我们决心要在大学中不断提升自我，那么大学将是我们的一方净土。不是说只醉心于学业，目不窥园，而是指我们可以在大学中活成我们自己想要的样子，肆意释放自己对生活的热情，不受世间纷扰。
我想借用兰州大学的校长的“世间的大学有千所万所，能够接纳你的大学，才是你最好的大学”这句话来结尾，希望我们在未来，都能被心目中的大学录取，去创造更多属于我们的可能。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇四
只有亲身经历大学的种种生活，时间将会会告诉你一切，才会明白其中的酸甜苦辣。而我自己的酸甜苦辣的大学生活，也许只有我自己能深刻体会其中思绪。
记得，一个人坐火车，来到自己所录取的大学，自己的内心是非常苦恼的与烦躁的。远离了疼爱自己的父母，玩的好的同学都不在身边，只有一个又一个的陌生的面孔，加上对自己的大学环境并不是满意，心里七上八下的，不是一番滋味！
随着时间的流逝，大学的同学熟悉起来啦。我也找到属于自己的好朋友，我们一起上课，一起吃饭，一起看电视，一起聊八卦。当我渐渐接受这种生活的时候，我的内心是非常快乐的，因为我要在这里和我的同学度过三年的大学生活，为了自己的将来努力奋斗！
可是生活总是不平静，玩的再好的朋友也有吵架的一天。我本身的脾气不是很好，加上网络的影响，我渐渐学会说脏话，可是我从来都不骂自己的好朋友，我只会骂那些伤害我，我用自己的不良形象维护自己所谓的尊严。我在大家面前总是维护自己的好朋友，哪怕是受到别人的攻击我也不怕。我以为我的好朋友也会那样的维护我，可是我错了，错的很离谱。我可以忍受别人无缘无故的骂我，但是绝不能忍受自己身边的好朋友当作好多人的面毫无理由的骂自己。我不知道怎么反驳，因为我根本就不知道我到底错在哪里啦，只会告诉自己：有些人惹不起躲得起，这样的朋友不要也罢。可是自己的鼻子却是酸酸的，不知不觉就流下了眼泪，不知道是为自己失去的友谊而痛哭，还是觉得自己活得很窝囊！
生活总是向前走的，不知不觉，大学就要毕业啦。所有的一切仿佛是昨日的事情，历历在目，而我也长大成熟啦。可是面对就业，自己的脸上还是会火辣辣的疼。大家都知道现在的就业情况，要想找一份自己满意的工作那是非常难的。现在出去找工作，证书是必不可少的，可是我在大学的生活是那么的惬意，自然没考多少证书，拿什么去和那些优秀的学生竞争！
大学的生活每个人都向往过，其中的酸甜苦辣也各不相同。所以来到大学，并不是每个人都可以活得很精彩，只有自己提前找准目标，在大学的时候不虚度光阴，那样的大学才有意义！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇五
我未来的学校是一个高科技，现代化的学校。
学校门口有两根石柱，这两根石柱可以发出特殊的光线，检查校牌红领巾，如果没有，学校门口的微型的摄像机会记下他的面貌，并发送到班主任的电脑里去。另外，它还能维持学校的安全呢！它只要发现哪个人不是学校的人，就会通知保安，让保安来问清楚。
来到教室，第一节课是语文课，我们把安装在桌子上的电子书包打开，找出语文课本，翻到我们今天所学的《颐和园》。这时，教室里的背景突然变了，我们仿佛一下子就置身于颐和园中。一望无际的长廊，树木茂盛的万寿山，闪闪发光的佛香阁和金碧辉煌的排云殿，还有清澈见底的昆明湖。
一一从我们眼前掠过。不知不觉的我们度过了一节课，下课铃响了，同学们在走廊里发出阵阵欢笑声，可是我们在教室里学习却一点儿也感受不到外面的喧闹。这是为什么呢？原来我们的教室是用特殊方砖建成的，它可以吸收噪音。同时还是我们的立体空调呢！它在夏天和冬天都可以吸收热气和寒气，并分别储存起来，天气冷或热时再根据温度自动调节。这样我们未来的教室都会四季如春了。
这就是我未来的教室！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇六
理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日[注：复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。]年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们过去经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的东西。
教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前程不可限量[注：限量：限定止境、数量。形容前程远大。]的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不可限量的，是会远远超出你的想象的。
教师是一根能够把人的创造力、想象力和全部能量。
智慧发挥到极限的永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
莱芜市雪野旅游区中心小学五年级：毕德美。
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我心目中理想的学校范文（20篇）篇七
我理想中的房间是苹果形的，它是用金属做的，因为这样比较牢固，不怕台风和龙卷风。
你一走进这间苹果小屋，就会很奇怪地问道：“这里怎么会有这么多个门呢？”听完你的话，我就会带着你从头到尾地走一遍。
走进第一间房间，那是我的房间的一部分，里面只有一张床和一张桌子，这桌子是多功能的，你只要对桌子旁的机器人说：“帮我拿文具盒。”机器人就会帮你拿文具盒。
第二间房间是放钢琴的，晚上你要弹琴只要把门关着，就不会吵到别人休息。
第三间房间是放课外读物的，你瞧，那一大堆的课外读物都快要把整个房间堆满了。
第四间房间是开生日聚会的，整个房间大得像一个大湖。
第五间房间自然也不例外，那是给亲朋好友住的。
再回到客厅，墙上有3粒按钮，分别是红、绿、和黄，黄色的按钮是浴室，红色的按钮是厨房，绿色的按钮是一个比天堂还要美的公园。如果你要去浴室的话，就按一下黄色的按钮。
对了，告诉你两个秘密，一是：厨房的墙上有红、黄、白、黑这几个有颜色的按钮，红色按钮是草莓汁，黄色按钮是柠檬汁，白色按钮是牛奶，黑色按钮是咖啡。
第二个秘密是：客厅的一角有一粒黑色按钮，你按下它，你就到了我专门设计的健身器材房。
你瞧，我理想中的房间漂亮吗？如果有什么建议，请快点告诉我，如果没有的话，我会告诉你一句话：可别小看它哦，以后可有大用处了！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇八
《窗边的小豆豆》中的巴学园给我留下了深刻的印象。
听了同学读的一部分，我不禁奇怪了起来。“山的味道，海的味道”是什么呢？便自己翻书，哦，原来“山的味道”是指蔬菜啦，肉啦（当然，肉并不是在山上得到的，但是大致区分一下的话，牛啊鸡啊都是陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。校长还真聪明，一般学校对家长盒饭要求是总说“注意营养均衡”之类的话，但巴学园却很简单：“请带好山的味道和海的味道。”而且，巴学园的校长特别懂我们孩子的心思，把教室地板换成一块超大的黑板，让孩子在上面随笔涂鸦，让他们过了乱涂乱画的瘾，因此，巴学园的孩子决不会在墙上写写画画。校长真为大家着想啊！
我想：我们的学校什么时候能像巴学园一样，那时，我们的欢笑声就会响彻石梅吧！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇九
我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。
我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让咱们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，咱们同生活，咱们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育咱们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持咱们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，咱们的老师仿佛也成为一名的中学生，与咱们交流，与咱们沟通。啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十
根据老妈的说法：没上学前，跟着父母串门时候别人问起：长大后想当什么啊？我会反问：这个世界上谁最大？得到总统最大的答案后，我就会理直气壮地回答：我要当总统！大人们笑了，说女孩子是不能当总统的。我立刻改口：那我就当总统夫人！
小学毕业的纪念册上，理想这一栏，填的是“空中小姐”，空姐，在那时的幼稚心灵中，代表的是年轻漂亮，可以免费坐飞机环游世界。
到了初中毕业的纪念册，理想这一栏，变成了“花农”。那时候觉得有一个花园种花，然后拿去卖是最好不过的事情了。浪漫得一塌糊涂。
高中毕业时候，没有理想了，大概就是金榜题名之类的话语吧。
大学毕业，纪念册上压根就没设置“理想”这一项目了。
人失去了理想，确实如同航船失去了导航系统，前途黑暗一片。如果人有了理想，却老是实现不了，那也是让人沮丧。
有一同事，来自云南丽江，正宗的丽江纳西姑娘，教生物的。千里迢迢来到广东工作，她男友为了和她在一块，同样千里迢迢从陕西来广东重头开始。如今，三年了，他们已组成一幸福家庭，并在广州奥林匹克花园购得房子一套。丽江姑娘和我说她的理想就是：10几20年后，钱挣得差不多了，就离开空气污浊的广东，夫妻一起回丽江，开个小店，那才是真正的幸福人生。——我看他们俩的现状，对他们充满信心，他们的理想肯定会在不久的将来实现。
又一好友，与我的缘分由小学一直延续到大学，小学一直同学到高中，大学依然考了相同的.学校相同的院系，毕业后一样也是当了“光荣的人民教师”。今年暑假一起回家度假，她和我说，终于发狠下定决心，辞职了。之前，无数次接到她的电话，抱怨这份工作的郁闷。我没想到，她真的做到了。她的理想是先结婚生子，然后考研，重新开始她的人生。再过一个多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向优秀的她一定可以实现她的理想。
刚才，就是与这位好友在小镇上溜达了一圈，一起去吃了一碗龟龄膏。小镇依然安宁而悠闲。夜晚的时候如果到运河边上吃消夜，一抬头就可以看到满眼璀璨的星星。在这里，可以随意地露台观星，庭中赏月。空气质量报告永远都是“优”。好友明天就要与未婚夫上广州了，问我：有何打算？我一下子找不到言语来回答。只能顾左右而言它：真不想长大，真不想离开。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十一
小草是园丁培养出来的，而我们是老师培育出来的。在我的人生中有过许许多多的老师：严厉的老师、幽默的老师……而却想有这样一个老师：
她很慈祥，对待学生总是面带微笑。她上课时和学生们是师生关系，下课时就是好朋友。所以，我想要这样一位老师——高老师。
多么感人的一幕!啊高老师不但很关心同学，也非常敬业，每天都要很晚才回家，因为有很多学生的作业她要按时批阅。她有说不尽的优点，我想要这样一位老师。
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我心目中理想的学校范文（20篇）篇十二
理想中的学校，是一个没有压力，却充满竞争的地方。那里不会有成绩考差了而哭泣的学生，也不会有只会读书的书呆子。老师们也不会为学生的成绩担忧，效里校外都充满着求知的欲望。
早上，学生们都会迫不及待地上学，他们只要洗好脸，刷好牙，校车就会来接送。车上供应早点，有西式也有中式。学生们不用背着大大的书包，因为课程是由电脑辅助的；一路上车辆都为校车让道，因为他们都知道孩子是国家的未来。而宽大、干净、平稳的校车连一滴汤汁都不会溅出来。一顿饱饱的，美味的早餐过后就到了学校。学生们快步走进了不同的楼层，第一层的科目一般是体育运动的，都会有不同的老师、教授专门传授知识。还有一些新奇的科目：比如游戏的开发与制作，武器的原理与研发，折纸的艺术与技巧，厨艺，等等，甚至还有水泥工的顶级培训。几乎涵盖了所有的职业与工种让成绩更加全面。这里还可以让残疾人上学。一个哑孩子可能是电子天才，一个失明的儿童可能是乐器全能。在这个教学完全靠天赋与兴趣的学校，一切皆有可能。所以，这个学校将由各国投资建设，学生们只要交很少的钱就可以就读，只要上完基础课便可以选择自己喜欢的科目。唯一的缺点是科目安排得太紧，但兴趣是最大的老师，只要有兴趣，再把兴趣转化为热爱，一切都不是问题。
那些长期占据各科排行榜榜首的孩子，大多会被各个公司抢先预订，即使这样，他们在带来财富的同时也不会放弃学习，因为热爱，才会最好。这里没有强制性的学习，真的什么都不想学的会被选去当兵。但当兵也要读书，兵役结束后，就要回到自己的国家继续——当兵！想想几百种学科，几乎没有人会愿意当兵，那些当兵的，大多是喜欢当兵吧！
我理想的学校是没有压力的，完全靠自主管理，爱都来不及，怎么会烦呢？可是这只是想像。现实是枯燥的，是烦闷的，也是残酷的竞争与生存。我相信，成绩再怎么好的同学也会在某一时刻放下手中的笔，捂着脸，自言自语：“其实我真的，真的好讨厌学习，好讨厌读书啊！”然后仍然拿起笔，书写着试卷。制度已经不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有时异想天开一下，延缓一下心中积累已久的厌倦。
美丽的，美好的，所有人都梦想的学校，如同水中泡影，一触即碎，但有人坚信，几百年后……会实现的……吧！
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十三
风雪夜，听我说书者五六人，阴雨，七八人，风和日丽，十人，我读，众人听，都高兴，别无他想。
——木心《文学史回忆录》。
暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。——曾皙。
当初做学生的时候，我曾经对自己的职业选择发生过很大的困惑。我曾经想选择新闻系，因言论之不自由放弃了。又因我特别藏不住话，看到什么好玩的有趣的东西就急于和别人分享，有股好为人师的劲头，后来也便选择了师范。但没想到刚工作便遭遇集中营式的学校模式，深陷课海之中，曾经一个星期一个班便有30多节课，每个月只休息两天甚或一天，整日便在上课和批改作业无休止的二元循环中耗置生命。
我们提到课堂的时候应该指的两个意义上的课堂：一是空间上的，教学发生的地方，即教室（classroom）；一是时间上的，教学发生的过程，即课程（lesson）。
对于前者我们无法选择（后来我的看法改变了，后文会详加论述），正如在一定程度上我们无法选择学校和学生（在现代中国，也没什么好选择的），但对于后者我们则有一定的主动权。我心目中理想的课堂应该是一种理念和原则，而非一种范式甚或模式。
总的来说，我对于课堂的理念和原则是三个词：有趣、自由和闲适。我们可以从字源学上做一番考察。英文的class来自拉丁文classis，意为“阶级”，可能最初的教室就是一个阶级汇聚接受教育的所在。lesson来自拉丁文lectio，代表阅读和说出来。而中国的《说文解字》中说：“课，试也。”“试，用也。”“用，可施行也。”《玉篇》说：“课，议也。”这些字源词源的考察给了我们很多有益的启示：首先，课堂是各阶级汇聚的所在；其次，课堂要有阅读；第三，中西对于课堂的理解都要求课堂有对话，师生彼此说出自己的见解；第四，课堂是可施行之地。课堂在学校中，古希腊语中的“学校”意为“悠闲”。
因此，理想的课堂就应该是各式各样儿的人物在一起自由的交流有趣的事物，在悠闲的氛围中获得精神的成长。实际上无论是中国的孔子，还是西方的亚里士多德，都强调这种自由闲适的教学氛围，在中体现在《论语·侍坐》中；在西，我们则看到亚里士多德创立了“漫步学派”，他和学生在自由的漫步中共同切磋学问。
有趣、自由、闲适的课堂。
（一）有趣。
有趣的课堂，是一件既简单又复杂的工作。说起简单，是因为课堂多讲几个笑话，营造轻松的氛围，学生感觉一节课这么一晃而过，即可称为有趣。但是若想在深层次唤醒学生对于自己所教学科的兴趣，让其自觉地有趣有味，保持一种高度而持久的学习热情，则是一件复杂的事情。
而对于我所教的学科语文而言，长期以来对于文章条分缕析、剖尸一般的解读早就败坏了学生的胃口。学生畏读经典，拒绝经典。究其原因是因为教师没有唤醒经典中其实经久不衰的生命力，让学生感知到它们的有趣。我们的教师只在实用和工具的层面，填鸭似的灌输学生，导致学生胃口败坏。
到了高中阶段，想要扭转是很困难的事情。有一个著名的笑话：“鲁迅写下：有病！语文老师：对！说得太对了！作者用铿锵有力的两个字，用近乎呐喊的语气，精辟深刻揭露了当时社会的问题所在：有病！社会病在腐朽落后，国民腐朽在麻木昏睡。这也为作者后来写《药》埋下了伏笔。前后呼应，滴水不漏，天衣无缝。鲁迅写下：呵呵。语文老师：绝！真是太绝了！作者用尖锐冰冷的笔调，精简又准确地表达了对当时那个吃人的社会以及阿q们的控诉。所谓谈话止于呵呵，因此这二字也表明作者在必须改变社会现状和人们麻木思想的问题上，没有任何商量的余地，坚决而果断。好文„„”
我曾在课堂上念给学生听，学生笑得乐不可支，显然极有共鸣。
追求所谓深度阐释，冰冷的手术刀解剖的不仅是一篇篇文章，也是学生稚嫩敏感的心灵，使他们对于美好的东西产生怀疑。
我尽量贴着学生讲，尽可能地激发他们的兴趣，和他们所熟悉的事物串联。让课堂有生气，不仅仅是课堂上有趣，我更力图让他们把这种有趣带到自己的学习和阅读中去。
（二）自由。
我常常是悲观绝望的。这和我读多了鲁迅是有关系的，但是鲁迅由教导我们“绝望的叫战”，使我常怀有苍凉的希望。
查《说文解字》，“校”的解释是“木囚”，这和古希腊对比，实在是令人灰心丧气。但是“起风了，努力生存吧”。我没有办法改变外在的大环境，便只能在自己力所能及的范围内，日拱一卒，有机会就做出一点改变。
自由的课堂，必然是学生做主的课堂。我是一个讲起来纵横古今，滔滔不绝的人，有无穷的表达欲。但我又不仅仅想唤起学生那一点点微薄的笑声，而是更想和学生一起自由地交流。
我们无法走向更自由广阔的大课堂，那么在每一节45分钟的课堂中，我们便尽量的自由交流。我的课堂，一般我会讲很多必要的知识背景交代，然后设置一个或几个具有冲击性和争议性的话题来和学生共同交流。
我谨记着我的大学老师，现代文学郭建军老师的两句教诲：这世上没有一个唯一的答案；有人说教学生一杯水，老师得有一桶水，可问题是指给他们一条河。我努力解开学生思维上的禁锢，有成功也有失败。
我在《最后的常春藤叶》课堂上，让学生们讨论谁是主人公，讨论极其热烈，但最后学生还是要我仲裁。我在《一个人的遭遇》中，让学生对题目的两个翻译“人的命运”和“一个人的遭遇”进行辨析，讨论小凡尼亚究竟是“这一代人”还是“下一代人”。
上面仅仅是课堂讨论的自由，更重要的是学生掌握自己的课堂，把自由还给学生最重要的是把课堂的时间还给他们。
我采取的方式也很常规，就是课前演讲，讲诗词，讲讲自己喜欢的书，甚至讲讲自己喜欢的新闻。一开始总是舍不得课堂，要讲自己的教学内容。到了后来学生讲一节课，我甚至是非常支持和欢迎的。
从高一到高三，我每周都把一节课还给学生，让他们自由读书（其实我觉得幅度还是小了），以免他们没有时间读书。学生在这节课内自由地读书，读自己喜欢的书籍。这节课一直到高三我都没有停止。当然，这些只是在有限范围内作出的有限的改变，离真正的自由还远得很。
（三）闲适。
有位语文界的老前辈说过这么一句话：“靶子瞄得越准，打得越偏。”我想这是对于现在应试化教学最好的警戒。我们现在拼命沿着高考这条跑道狂奔，忘记了自己为什么学习读书。我们交给学生知识，却不能给他们爱和美的感知。这无论如何不能不说是教育的缺憾和悲哀。教育是慢的艺术，我们却在拼命加速。我无法完全抗拒这股加速的潮流，但我试图慢下来，努力不是瞄的那么准。因此我的课堂有时看起来比较不务正业的。
我在教室里放电影。除了与课文有关的电影外，还放宫崎骏的动画、bbc的纪录片、皮克斯和奥斯卡获奖的短动画（如《鞋》、《神奇飞书》等）。然后组织交流讨论，在电影中感受人性的美好与善良。
我在教室里给学生讲音乐。音乐与文学，流行与经典，从舒伯特到普契尼，在音乐中感受文字，由文字体会音乐。在飞扬的世界中感受这个世界极致的美好。然后告诉他们，高雅与通俗只是权力话语，这个世界只有美好和不美好，用心去感受，不要让别人的话语左右了你一颗爱美的心灵。
我和学生们聊游戏。告诉他们，知识技术无罪，有罪的是人心。我给他们看ted《游戏改变世界》，告诉他们热爱游戏不是罪，游戏中也有大世界，大文化。
为什么不干脆再大胆些？自从我接手文学社后，带学生去了几次书店，还带学生去了江边，在上巳节的时候踏青。我想，我自己的课堂为什么就一定要局限在这小小的方寸之间？今年开学，正是丹桂飘香之际，我把学生拉到了室外，带着他们绕着学校走了一圈，呼吸新鲜空气，看看学校池塘里的鱼们，顺便赏赏正在静放吐幽的桂花。
学校不仅仅是传授知识的地方，更应该使学生“成人”，让他们感受“爱”与“美”，成为有情趣的人，而不仅仅是工具。
我原本以为教室是固定的，是自己没有办法改变的。除了做班主任的时候，设计过教室以外，我有段时间是无为的。但是随着教书的年深日久，我逐渐不满足起来，不满足于自己的固步自封，墨守成规。为什么不想办法尝试做一点改变呢？我和班主任商量把自己的书放在班上，大多数班主任还是支持的。于是教室多了一角学生可以自由栖居的精神家园。
而两件事情让我的步伐迈得更大了一些。一个就是接手文学社，我拥有了一个属于自己的教室，虽然小，是别人筛选过才给我的，但意外的惊喜是里面居然又阅览室不用的书架。我于是把自己放不下的书籍挑选了不少放在了这里，自己建立了一个小小的图书室。我把这里作为了自己的第二课堂。我让学生们来自由的阅读。我带学生去过，也常有自己班不是文学社的同学来借阅，现在甚至有些外班的同学也回来借阅。这不也是一种课堂的延伸么？接手文学社后，我因为有了两个课堂，我的视野逐渐打开了。我给文学社设计的课程我也常在自己的班级讲授，我觉得这样的课堂才是真正有生命力的课堂。我开始敢于把学生带出去。带他们去逛书店，带他们去江边踏青，带他们去欣赏美丽的植物„„当然我们也坐在教室里自由地聊书籍、电影、音乐，甚至我还把自己的煮咖啡工具放在了文学社教室，煮上一壶香浓的咖啡，在氤氲中神接古今，不亦乐乎，也可以暂时忘却了高考的烦忧，实际上又对高考不无补益。
第二件事情，是我今年在南大听了六天史航先生的戏剧影视课。史航先生博古通今的渊博和口才自让我钦服，但最让我感佩的是史航先生的慷慨。
我也送学生书，但是很有限。我陪着史航先生逛了书店，看到他买了几捆书籍，带到南大，就在授课间，问答中送给了在场的学生。他在黑板上把这些书一字排开，非常的震撼人。这使我触动很大。
我以前一向认为我在书这一方面还是相当慷慨的，舍得借书给别人，舍得送书，但是这几节课直让我有“望洋向若而叹”之感。今年开学伊始，我也去旧书店，挑选了几百块钱书籍，我认为比较贴近学生的书籍，在开学的几节课中也是在上课问答间送给了学生，学生的反响也让我感动。这让我对书籍的理解和教学的理解又更深了一层。教学就是共享，只要我们放开手，就能有意想不到的收获。
起风了，努力生存。
胡适曾经引用佛经的故事：“昔有鹦鹉飞集陀山,乃山中大火,鹦鹉遥见,入水濡羽,飞而洒之。天神言:尔虽在志意,何足云哉?对曰:常侨居是山,不忍见耳!”
胡适说：“今日正是大火的时候，我们骨头烧成灰终究是中国人，实在不忍袖手旁观。我们明知小小的翅膀上滴下的水点未必能救火，我们不过尽我们一点微弱的力量，减少良心上的一点谴责而已。”
在如今的教育环境下，何敢言功？但求少过。以日拱一卒的精神，但求减少良心上的谴责罢了。
“起风了，努力生存。”
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十四
学校是孕育人才的地方。每个人都向往自己理想的学校。我心目中的学校是这样的：
首先，要有个优美的环境。树木葱茏如荫，草坪碧绿如毯，花坛里百花争艳。操场漂亮宽阔。课间十分钟乐声悠扬。在这样的环境里学习，身心愉快，学习起来更带劲了。
其次，要有良好的教学质量。拥有一流的设备，一流的师资，严格的管理。校风正，学风浓，让任何学子在这里都能快乐学习，自由成长。
还有，学校要有充足的健身器材，让我们在学习之余锻炼锻炼身体，劳与逸结合，让同学们拥有优秀学习成绩的同时也有一个健康的身体。
对于我来说，学校一定得有个宽敞明亮的大图书馆。图书馆内要放置一些桌椅，让我能趴在桌子上一边阅读，一边摘录。图书馆藏书丰富，环境优雅，做完功课来这里尽情在书海遨游。
这就是我理想中的学校：环境优美，校风正，学风浓，有个大图书馆。
我为自己加油，努力进个这样的学校。我为自己祝福，祝福自己能凭自己的努力进个这样的学校。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十五
我理想的教育中，社会对教育的期待不是把学生全部培养成职场的“操作工”，我希望社会能够提供必要的物质条件与宽容的精神，使得我们的学校、教师和学生能够有一片属于自己的天地去发展个性，追求真理。除了支持办学的充足教育投入外，我们的社会还应当宽容我们的学校在社会契约基本精神的框架内创新办学理念，尝试不同的办学形式；还应当宽容我们的教师采用不同的教学理念和方法，宽容他们为了高质量的学术成果而花费的长久的时间和经费；社会还应当宽容我们的学生爱玩耍、爱尝试、爱探索的天性以及他们在成长过程中所犯的错误。社会各阶层和团体时常诟病我们的教育用无处不在的知识灌输、竞争机制等扼杀了我们的学生的天性，又“粗制滥造”，培养了一大批难以满足社会需求的“人才”。殊不知我们的学校、教师甚至家长之所以变得如此“急功近利”和严苛，不过是整个社会“急功近利”和“缺乏宽容”在特定群体上的投射罢了。我不追求有一个乌托邦式的社会，能够让教育“纯粹的生长”――教育本来就是社会生活的产物，如果社会完全和谐，那么教育就失去了推动人与社会发展进步的源动力，教育本身存在的功能性也将被大大削弱。我们之所以重视教育，不正是因为其强大的社会功能吗？在这种有充足物质支持和社会宽容的“理想和状态下”我所期待的教育的目的首要是要促进人的发展，适应社会并最终推动社会的进步。
被披上一个大大的红叉。我相信这样的情形不会是个别，在美德教育中我们为什么要对学生求全责备呢？为了追求美好的“善”而是学生丢弃了宝贵的“真”？我们不能期待一个完全是“真善美”的世界，“真善美”与“假恶丑”作为一对社会基本矛盾与社会本身同生共存，在教育我们的学生成为拥有美德的人时，我们除了要告诉他们什么是“真善美”，也要告诉他们什么是“假恶丑”，更重要的是引导他们树立“理性精神”，能独立思考，能辨别是非。在教授知识训练技能方面，我依然认为教育评价是绝对有必要存在的，但考试虽不一定是绝对主导的.评价方法。达尔文说“物竞天择”，虽然人类社会发展要以人为本，不能完全将动物世界的生存法则应用于人类，但我们的教育也不能因为要保护学生的自尊心而人为地将学生隔绝在竞争之外，毕竟教育本身并没有办法消除社会中无处不在的竞争。
我理想的教育中，学校教师应该来自社会的精英阶层并享有良好的社会待遇。我所谓精英，德才兼备。学校教育的对象是国家民族的未来，要想造就优秀的下一代，必须要有一大批优秀的教师。而如今的怪现象是：人人都希望自己的孩子能遇到优秀的教师，却少有人希望和鼓励自己的孩子去成为教师；公众认为高学历人才投身初级教育（幼儿园和小学）是人才的浪费；教师的经济能力和社会地位达不到应有的水平……我们不应当一方面渴求高水平高质量的教育，另一方面却没有给实施教育的教师应有的社会尊重和待遇。提高教师待遇，真正营造“尊师重教”的社会氛围，让教师无后顾之忧，才能吸引更多德才兼备的人才进入学校或其他教育机构，才能让教师更加热情地投入到教育教学过程中去，提高教学质量和水平，培养优秀人才……形成良性的社会循环。
遇到路上车少或者没有监控时就置交通规则与不顾……我相信我们的家长都能辨别什么是好的什么是坏的，但屈从于与社会中的“生存法则”并把这些有悖于社会契约和普遍道德的思想行为带入家庭教育中。
我理想的教育中，学生应该有自己的自主权去玩耍、去尝试、去探究。在这个过程中获得来自社会学校老师家长的帮助与指导，发展个性，养成良好的品德，学会解决问题，最终能够适应社会生活，并为推动社会发展贡献自己的一份力量。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十六
老师！是辛勤的园丁；是培养祖国栋梁的人；是领导我们走向知识殿堂的导师。而我们，则是鲜艳的花朵；是祖国的栋梁。我们需要优秀的老师来教导我们，培养我们。所以，每一个人的心中都有一个理想的老师。
在我的心目中，也有一个理想的老师。在我看来，她是那么的完美无缺。我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误的时候，她并不是先盲目的责骂我们，怪罪我们，让我们去写检讨书，而是先询问我们事情的原因，对我们讲道理，告诉我们事情的严重性和坏处，从而开导我们，让我们下次不再犯同样的错误。当我们在学习上有什么困难的时候，她就会不厌其烦的讲给我们听，一直讲到我们听懂为止。
我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师，也是一位严厉的老师。当我们在学习上粗心大意的时候，她就会十分严厉的对我们说：“如果你们在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你们又怎么去做呢？”而我们，则会听老师的'话，努力把这个坏缺点改掉。有时，老师就会像一位慈祥的母亲一样。当我们感冒受凉的时候，她就会关切又带点责备的说：“你是怎么弄的，昨天还好好的，怎么今天就生病了呢？”那时，我们就会把事情的原委告诉这位慈祥的“妈妈”。她就会无微不至的照顾我们，让我们早一点好起来，和其他同学一样，健健康康的听她讲课。当我们遇到困难时，她也会和我们一起想办法，做事情。
老师是辛勤的，她总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难。我们应该努力学习，长大后，报答我们辛勤的老师。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十七
太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，我用想象为学校拍照！
镜头一：自古才女常聚首。
女孩子们背着臃肿的书包，带着厚厚的褥垫，拎着水壶成群结队地走进校园，途中持续谈论着昨天的辩论赛，时而迸发出爽朗的笑声，那活泼的嬉戏场面，是清晨一道亮丽的风景线。
镜头二：强健中华好儿郎。
穿着校服在你面前健步如飞的是身手矫健的男孩子们，在奔跑中结实的肌肉显出清晰的轮廓，脸上的汗水按奈不住澎湃的激情，清新的空气拨动了中枢神经，越来越多奔跑的呼吸声让操场变得喧闹起来。
镜头三：心外无物伴读书。
花坛旁，林荫道边，有手中捧着外语书朗朗而读的小伙伴。他们心无旁骛，表情随着背诵的章节起伏变化，不时还会伴有肢体语言，各种听觉和视觉上的杂念都被聚精会神所屏蔽，他们是这个早晨最纯净的灵魂。
晨雾渐渐消散，喧嚣褪去，阳光散落在地面上，寂静再次来临，世界物归原主，留心的小伙伴们在成长的记忆中，悄悄地收藏了这个迷人的早晨。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十八
大家一定很向往公元3000年学校的样子吧!我先给大家介绍一下，让大家先熟悉熟悉。
在那里，学校里的学生不要在摊着课本，拿着笔费劲的记笔记了，那是因为每个同学的桌子上有一台超微型笔记本电脑，只要在老师讲课的时候，按下超敏录音开关，所有讲授内容就全部录了下来!更让人开心的是我们都不用那限制学习的课程表，而像(窗边的小豆豆)里的“巴学园”一样，想上哪门课就上哪门课。你不用担心大家选课内容不一样，我们用的笔记本电脑配着专用的耳机，能根据我们选的来播放授课内容!有人又会问了：这样的话，学习进程不一，怎样考试呢?这个也很好办，如果。最后五天，你还没有将本学期内容学完，里面有个速讲键。只要一按就会以一分钟万字速度来讲。如果听不懂也可以用速听器，带上耳朵上就可以清晰的听清楚了。如果要背上的记不住，可以带上记忆器。这样就可以10秒钟5篇300字的课文记下来。
那做作业呢?肯定有同学急着想问吧!那就听我慢慢道来吧!
同学们个个都在幼儿园里就练成了打字绝技：网际无影手!打字快得的不用说，回到家把作业全部飞速打进多媒体电脑。然后把作业发到任课老师的邮箱就ok了!如果老师发觉作业做错了，不用急。老师会用qq3000和我进行视频面批，哈哈!!!
公元3000年的学校厕所，叫做：”肥料终极站”走进一瞧，哇，干干净净，简直一尘不染[注:原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。]，在看四周墙壁，洁白如玉，没有一丝杂色，闻闻，一点也不臭，居然还飘着茉莉花的香气，幽幽的沁人心脾。
对了，还有教室!它是用一种金、银、铜三种物品与神秘物资加工而成，闪闪发光。碰到下雨天这种砖可以将水聚到一个地方，然后运到净水加工厂去掉脏物，再运到纯净水加工厂与饮料加工厂变成人饮水，真好!!碰到台风，可以利用风力发电，碰到沙城暴时，可以把沙、尘吸进去，变得更加坚固。
还有大门，那种大门只能通过“入校证”才可以进校，还可以分清坏人和好人，就算坏人有：“入校证”也不可以进入，如果强行进入还会受到300度电击，与此同时，还会传输信息给警察。如果警察到了，再用光在犯人的手上扫描一下，犯人就又完好如初，之后就去坐牢了。
小朋友们，听了我的介绍大家是否更加向往了呢。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇十九
学校，是我们的乐园，是知识的海洋。它就像是一朵花，我们是蜜蜂，吮吸着知识成长。但学校也有缺点，我来讲讲我心目中的学校吧！
一天，我看着云，觉得云那么大，而现在道路拥挤，学校里应有的很多设施都没有设置。所以我想如果学校是那样的该有多好：
来到学校旁，你会发现，学校是建在天上的，由“隐形柱子”支撑着，“隐形柱子”很细，但在承受重力方面可是个“大力士”。它能承受几头几十吨重的成年鲸。因为科学家通过不懈努力研制出了“隐形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科学家们研究出金刚石的构成，把构成金刚石的材料仿制出来，混合“隐形水”、太空垃圾制出来。
由于学校建在太空中，而人没有翅膀，怎么上去呢？不用担心，学校里教师、学生们不用的污水，会流到学校操场里，因为“隐形柱子”支撑的云朵上面有学校，那云经过特殊处理，变的坚固。但中间是空心的。当污水流到云里时，“污水过滤器”把污水变成了清水，再流到地面的“隐形柱子”周围的池塘里。池塘里长出荷叶，由于人工处理过，花是观赏的。而荷叶下面还有隐形柱子，不过这种是伸缩的，学生出示学生卡，旁边的“荷花机器人”走过来。如你是新来的它把它的花瓣拿下来一瓣，然后拿一枝填写资料的专用笔，然后对你说：“小朋友，把上面资料填写好。从今往后你就是本校的学生了。”把学生卡插如荷叶之中，你走上去站或坐都可以，而且不会被微型水流的瀑布冲到，因为外面有防护罩。
上去以后，你会发现在围墙上有牵牛花、蔷薇花。在顶部，为了防止有小偷进来，还在上面。
做成凸一块凹一块的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。
“你们好，同学们”一只机器小狗和一只机器小白兔说。你走到大门前插如学生卡，大门里的扫描器扫描了，没问题后大门自动打开。
到后面后，在正中间是高达百层的教学楼。北边是操场，南边是大门和升旗台，西边是食堂和化学室，东边是两个花圃，在东南边有两个养殖场，东北边有两个植物观察室。西南边有两蔬菜园，西北边有两个水果基地。校长说：“学生们通过养动物植物体验其中的乐趣和艰辛，而且我们还设置了每月“优秀养殖员”、每月的“优秀管理员”。养得好的一部分美化校园；另一部分移栽到其它地方。
上课了，上课铃和下课铃变成了美妙的音乐。学生们将学生卡插如插口处，电子扫描仪会准确扫描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室门口。
进入教室里，里面只要有空位的地方都会摆上几盆花。老师讲着课文，机器小姐帮老师们写字。墙面会根据不同的课程更换墙面颜色和图画。现在上课时，别班的上课声会让你分心，但在这儿，强和窗户是隔音的，里面的“声音过滤器”会把不重要的杂音过滤掉，重要的声音传进来。
此外，由于学生众多，老师也多，地方不够怎么办？没关系，因为在课桌上有一个按钮，按下去以后老师们会出示老师证。地板打开，下面是一张床，桌椅下面的伸缩台把桌椅降下来，老师顺着台阶下去睡觉。而且，在老师们睡觉的地方，会根据老师的性格、年龄自动跟换里面的样子。醒来后，老师们去教室左角的洗刷间洗脸刷牙，身上脏了，能在那里洗澡。在教室右角里有一个厕所，学生们再也不会因上厕所浪费宝贵的学习时间了，很方便。
在科技发展迅猛的今天，我们的生活很方便，我们要好好学习，为社会做出贡献，创造出更好的学校来。
我心目中理想的学校范文（20篇）篇二十
影响一个人一生的场所，就是学校。只有好的学校才会培养出优秀的人才。
——题记。
校园环境优美。
初晨到来，校园里一片生机勃勃的景象：鸟儿站在树尖上不停地唱出婉转的曲子，与初晨大雾相融合，使人会有“歌中有雾，雾中带歌”的美好感受。宽敞笔直的大道一直通往那充满学习风气的地方——教学楼。路旁不时会有花蝴蝶飞过，空气中带来一阵清新怡人的花香。路旁一排排大树高高耸立，就像保护学校的卫兵一般，是那样威武，是那样忠诚。再往远看，操场，食堂，宿舍等景观活跃于眼前，这一切使我倍感亲切，不由得说上一句：“真是理想中的好学校！”
学校学风浓厚。
随着一阵欢快的铃声，该上早操了。瞧！那一排排整齐的队伍，那一个个充满朝气的面孔，随着广播的节奏，正精神抖擞地锻炼身体，这些就是我理想学校中的学生们。从早操上就不难看出，他们的气势多么昂扬！他们对未来充满了信心。听！琅琅的读书声由远到近，传入人们的耳根，打破了婉转的鸟啼声，却进一步说明了学风的浓厚。站在教室外，可以听见“唰唰”的翻书声和“沙沙”的写字声。可以看见教室里小树林般的手高高地举起和一双双渴求知识的目光。看到这里，我的脑海里闪过一句话：书山路勤为径，学海无涯苦作舟！真是有这样浓厚的学风，才会出现了一批又一批的优秀人才啊！
学校纪风严明。
我理想中的学校秩序是严格的，不论是从学习方面还是从生活方面都必须严格要求学生。俗话说：严师出高徒。严格地去维持学校秩序也是一样的道理，只有对自身严格，才会使自己更完美。严格的维持学校秩序是塑造完美学生最好的措施。
理想的学校越是理想，你就越想走近它，你的成绩越理想，理想学校就越想让你投入它的怀抱。来吧，不要再向往了，从现在开始，就努力拼搏，让成绩更理想，让理想学校的录取通知书传到你我手里吧！