优秀作文注重逻辑性和条理性，能够让读者按部就班地展开阅读。接下来是一些优秀作文的篇目，供大家阅读，希望能够得到启发。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇一
毛毛虫的收获是变成蝴蝶，小鸟的`收获是一年季的美景，小蝌蚪的收获是变成青蛙，而我的收获是会写作文。我以前写作文一写就哭，老师看见了说：“好了，好了你就写一两句吧！”老师下课后给妈妈打电话说：“你的孩子怎么一写作文就哭……”
现在妈妈带我去学习写作文，在老师的帮助下，我知道写作文就是把自己想的写下来，在用一些好词好句。慢慢地我的作文越写越好，我一拿着本子就能写两大页，老师看了还以为我是3年级的学生了，现在我考试也不怕了。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇二
一天，我跟妈妈、大姨一起到江风山庄去玩。一路上，树木葱茏，小鸟在枝头歌唱。乡间空气清新，景色宜人。
到了江风山庄的一个养殖场，我们先去花生地里收花生。我看见大姨手拿一根小棒，在花生的根部挑开泥土一看，说花生还没成熟。我们在一位老农的指引下来到了另外一个花生地里。这位老农告诉我们：“这里的花生种得早一些，一定成熟了。”大姨用同样的'方法查看，我们看到了根上结满了饱满的花生。我很好奇，咦！花生原来长在这儿呀。因为前几天下雨，泥土还有点湿，所以，大姨干脆丢了小棒，抓住花生的茎叶用力一拔，大大小小的花生全被拔出来了。我高兴地跑过去，和妈妈一起赶紧采下花生果，把它们放进袋子。我心里有种说不出的满足和喜悦。
大姨说花生的茎叶可以喂羊。我们拿着花生的茎叶来到羊圈前，那些羊见了吃的，都“咩咩”地叫着跑过来。它们踮着脚，伸长了脖子，张着小嘴跟我要。我不知先给谁是好，乐呵呵地对它们说：“别着急，大家都有的吃。”它们吃得津津有味。我忙得满头大汗，浑身是泥土，可是很开心。那天，我不仅收获了花生、喂了羊，还感受到了无穷的乐趣。丰富的假期生活，让我收获多多。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇三
收获的甜蜜相信大家都品尝过，农民伯伯收获的是一颗颗麦穗，孩子们收获的是一份份知识……收获是快乐的，乐在嘴里甜在心里。
小时候爸爸对我十分严格，我不吃青菜，爸爸就会狠狠地打我的手。有一次打得重，我的`手都不能写字和握笔了，所以我恨爸爸，但是等我长大了，我才知道：老爸都是为了我好，其实他也心疼我，不过男子汉大丈夫流血不流泪，爸爸总是装出一副无情的样子。
可能是因为怕运动吧，在暑假里我开始更多地喜欢看书和上辅导班，这样可以减少运动，可是看似平凡的一切还是被爸爸洞察出了我的小心思。可运动也不是完全不好，它让我在英语辅导班测评中取得了优异的成绩，改掉了我懒散的丢三落四的坏毛病，生活也变得充实和快乐起来。我也要感谢我那严格的爸爸，让我在畏惧中把被动学习变成主动，改变了我生活的质量！
这个暑假里我收获了健康的身体，同时也收获了好的成绩，更感受到了浓浓的父爱！
收获自己的宝藏大全（18篇）篇四
他们的所作所为，都是有自己的理想信念作为基础的，如果你不足够了解的话，就不要轻易插嘴，说那么多有的没的话，我只是不想管得太多，也不想让自己太过劳累。这个工作真的很让人绝望，很让人觉得劳累。
可是我们的肩膀上总是有重担的，这是我们想躲避也躲避不了的。他们说的话，其实我是可以听得到的，只不过，那些憎恨都缓慢的成长起来，就好像一开始，那么漫不经心，然后突然一鸣惊人。
我并不是这样的人，只不过，到了后来，我们都做好了这样的打算。
我总是习惯抱怨很多的东西，也是你又怎么能知道，你抱怨的哪些东西，是自己给自己的假想呢。也许你并不是那么喜欢，也不是那么讨厌，只不过是环境或其他因素，让你觉得，你不得不这样做。
他们看得清楚，那些美丽的故事如同花朵，在黑暗中绽放，我不记得我是跟谁学会的，用这样的语气说话。可是这样的语气说出来的话，确实能让我感到舒服。或许我们不需要计较那么多的因果，只不过现在，我们还没有那么远大的报复，目光所及之处，还是我们自己的身影。
我们不是不知道，只是觉得还为时尚早。
你付出的所有的一切，最终都还是自己的燕子，还是自己的收获。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇五
一、确定内容。
同学们，让我们共同回想一下在过去的一学期里，你取得过哪些成绩，或者有哪些收获？既可以写正常学习生活中的，也可以写业余生活中的;可以是数学课上一种简便算法的新发现，得到了老师和同学的认可;可以是自然课上一个实验的偶然发现，并应用到实际生活中;还可以汇报在业余时间或第二课堂上所取得的成绩，如你在美术、书法、绘画、手工制作等方面所取得的点滴进步，或参加校内外竞赛获奖等，都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况，真实地、有条理地去写。
二、写清过程。
说得好，良好的开端就已经在成功的路上迈出了一半。任何事情都要经历发生、发展的过程，成绩的取得也是这样。
首先要写清楚在什么情况下取得了哪些成绩，也就是要写明白事情是怎样发生的，即事情的起因。
接着要详细介绍自己的成绩是怎样一步一步、一点一滴地取得的。如自己为了能把字、画练好画好，有时竟放弃了和伙伴玩耍的机会;为了修改好一篇文章，长时间久坐，导致身体的'各部位都不舒服，你依然坚持下来，从没说一声累，叫一声苦……这些内容应如实地、有详略地写出来，说明成绩的取得的确要付出一定的艰辛。做任何事情都不是一帆风顺的，可能遇到这样、那样的困难，你是怎样克服的？在文中应交代清楚。如注意抓住人物的表情、动作、神态、心理活动等，这样会更好地体现成绩的取得来之不易。另外，成绩的取得除了自己付出一定的艰辛外，也离不开老师、家长、同学的教育、帮助、关爱，在你存在缺点和不足的时候，身边的人是怎样帮助你改正缺点，不断进步的，也应写出来。
三、自然结尾。
取得成绩之后，必然有一肚子兴奋、喜悦的话要讲给身边的人听，可以结合自己的切身感受去畅谈，或者总写一下自己现在的成绩或收获，与开头呼应。
[习作例文]。
我的成绩。
我是xxx小学三年级的学生，我深深地爱着我的学校、我的班级、我的老师、我的同学……我们学校开办了丰富多彩的第二课堂，我参加过奥数、作文、国画、毛笔书法等科目的学习，并取得了喜人的成绩。
我的国画、毛笔书法等作品多次在学校和全厂举办的艺术活动中展出，毛笔书法作品在“我爱祖国宝岛台湾”全国中小学生书法绘画大赛中获得优秀奖;我个人独立完成的作文《雨中》在第二届“星星雨”杯全国中小学生作文大赛中获得三等奖;《雪花》在第二届“四方”杯全国中小学生作文大赛中获得二等奖。
在第二课堂活动中，我最喜欢上作文课，取得成绩最突出的也是作文。不过，这些成绩的取得，除了有我自己的刻苦努力外，还与学校和老师的辛勤培养是分不开的。就拿《雨中》这篇作文来说吧，这是一篇看图作文。开始，我弄不清从哪写起，只是简单几句把雨中的情景描述出来，缺少对雨中人物动作、表情的细节描写，因此写出来感觉非常空洞。看了老师的批语我有些失去了信心，心想：写出一篇好文章真不容易呀！当时真想放弃不写。
可一想起老师说过的话：“做事不能半途而废，要善始善终，这样才会成功……”我又来了兴趣，边写边回忆姜老师曾经告诉过我们：看图作文要先仔细观察图，观察图的时候，应该从整体到部分按顺序去看。写的时候要把时间、地点、人物、事件交代清楚，然后再抓住重点，把人物的动作、表情写细致。我按照老师的讲解认真地写起来，写完以后老师又从百忙之中抽出时间来帮我批改，指出不足和修改意见，还推荐我的作文参加全国小学生作文大赛。没想到过了几天，还真有好消息传来，记得当时老师欣慰的告诉我，我的作文获奖了。我一听激动得差点跳起来，我真想大声地喊：“我的作文获奖了，谢谢您，老师……”
收获自己的宝藏大全（18篇）篇六
今天下午，我早早地来到金笔作文班，只见高老师笑嘻嘻地走进教室说：“上次让同学们带的方便面和茶叶，同学们都带了吗？”“带了”同学们异口同声地回答道。“好，现在我们开始泡面吧！”说着，老师去办公室拿水壶。
在老师烧水的时候，我赶紧先拿出准备好的碗，将我带的.方便面袋子打开，哇，里面有很多调料呢！我小心翼翼地拿出方便面放入碗中，再拿出调料包开始往碗里放，调料有固体的，有液体的，还有粉末的、、、、、、真是五花八门啊，当我撒完调料时候，水也烧开了。我小心翼翼地提提水壶，生怕开水烫到我的手，将水倒入碗里后，把方便面的袋子打开铺平放到碗上当盖子，开始默默等待，还没几分钟我就开始着急了，不时地拿开盖在碗上的袋子看看，方便面终于煮好了，我迫不及待地尝了一口“呀”我尖叫一声，原来方便面太烫，烫着我的嘴了，真是心急吃不了热豆腐啊！过了一会儿，方便面不那么烫了，我狼吞虎咽地吃完了方便面，嘴里还回味无穷，这是我吃得最美味的泡面。
靠自己动手做的方便面，可真香啊！看来并不是自己不会做，只是平时太懒了，都是靠父母做好享受的，今后还要多多动手才能提高自己。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇七
这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。
在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇八
一天，哲学家休谟带众弟子路过一田野，休谟问弟子：“你们看这田野里长着什么?”
“茅草、野草……”众弟子们回答道。
“那你们说说怎样才能清除这些野杂草呢?”
“给我一把锄头就可以了!”大弟子信誓旦旦!
“一把火烧过不就了了!”二弟子不屑一顾。
“你们肯定不行!要斩草除根，必须深挖根勤翻泥才行!”三弟子信心十足!
……。
等众弟子议论纷纷完毕，休谟微笑着说:“你们回去按照自己的办法去清除一块杂草地吧!明年评定!”
一年后，当休谟再次来到这里时，众弟子一个个苦恼万分：没有一个人真正除掉杂草!休谟心里自然明白，于是将大家叫到一起：“并非杂草生命力顽强!要想真正清除，最好的'办法就是种上你想要收获的东西，如果你种的庄稼长好了，杂草就少了就没了!”
人，何尝又不是如此：
人的心灵如同一片广袤肥沃的田野，
资料。
无论你是否耕作，这片田野都会长出“植物”，收获“秋天”——所有的区别在于收获的是知识、智慧、幸福、美丽还是失败、沮丧、仇恨、丑陋……而至关重要的是：仅仅靠“除草”这样的消极举措是不可能真正将“杂草”清除干净的!不去精心地劳作，不去播种事业和未来，我们的心灵必然将荒芜!我们的人生必然将颓废!
所以，我们不仅要经常地检讨和反省(拓荒除草)，更要不断的学习和填充(耕耘播种)。只有把我们的时间和精力尽可能充分用于有益的事情和积极的耕作，我们才不会被心灵的“杂草”困顿!我们才有一个春播秋收、繁花似锦的幸福人生!
同样，我们的人生也需要用积极的态度、方式和途径去拓展、充实和完善。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇九
〖材料提供〗在刚刚过去的一学期里，你取得了哪些成绩，或有哪些收获，能写下来让大家与你共享快乐吗？题目可以用“我的成绩”，也可以自己定。
【作文引路】。
一、确定内容。
同学们，让我们共同回想一下在过去的`一学期里，你取得过哪些成绩，或者有哪些收获？既可以写正常学习生活中的，也可以写业余生活中的;可以是数学课上一种简便算法的新发现，得到了老师和同学的认可;可以是自然课上一个实验的偶然发现，并应用到实际生活中;还可以汇报在业余时间或第二课堂上所取得的成绩，如你在美术、书法、绘画、手工制作等方面所取得的点滴进步，或参加校内外竞赛获奖等，都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况，真实地、有条理地去写。
二、写清过程。
说得好，良好的开端就已经在成功的路上迈出了一半。任何事情都要经历发生、发展的过程，成绩的取得也是这样。
[1][2][3]。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十
每个人都在为自己认为重要的事情而奋斗，然而，当我们意识到世界上还有更重要的事，当我们看到他人从事于更有价值的工作时，却又觉得手头的一切变得索然无味了。或许，这就是人们对于自我价值认识的缺失。
诗人希望自己的作品在街头巷尾传唱，工匠希望自己的艺术品售出高价，政客希望自己的功绩能青史留名。我们每个人都希望得到他人的认可，看到我们眼中重要的事情被他人同样重视。然而事与愿违，过多的渴望酿成了心中的不自信与焦虑，使我们质疑自己的判断，转而去寻觅那些“更重要的事”。
你或许难以想到，在世界竞赛中头角峥嵘的天才少年，留守在了一个小城市成为了一名教师；海外留学归来，肩负许多名校荣誉头衔的“海龟”，承包了一个山头当起了“农民”；你也难以想到，“世界那么大，我想去看看”可以成为辞去工作的原因。当今世界对于人的独特性越来越包容，我们越来越有理由去取悦自己，去实现自身的价值，去做自己认为重要的事，而非终日惶惶，担心自己错过了“更重要的事”。
以有涯随无涯，殆矣。与其耗尽一生光阴去追寻那“更重要的事”，不如抓紧手中的一切，努力做好自己认为重要的事，从中去实现自身的价值。
当然，实现自我价值并不意味着盲目自信，当反对声的浪潮奔涌不绝时，不妨停下脚步，仔细审视一下自我，再重新出发。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十一
好习惯扬起学习的风帆，思考能结出智慧的果实。
——题记。
莎士比亚说“：习惯若不是最好的仆人，它便是最坏的主人。”培养许多好习惯能成就人的一生而一个坏习惯就有可能将一个人毁于一旦。学习也是如此，学习成绩不理想，并不是智力存在缺陷，而是没有养成好的学习习惯。拥有好的学习习惯，就为取得好成绩埋下一粒希望的种子。
好的习惯，能结出最美好的果实，积极的学习，能创造更美好的未来！
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十二
在一个阳光灿烂的早上，小白兔很早就起床了，他要去地里种些白菜。
他先拿来铁锹，把泥土翻松，接着刮一条条沟，然后把菜种子均匀地洒在上面，最后盖上细细的泥土。这时，快到中午了，小白兔已累得满头大汗，肚子也唱起了空城计，他弯了弯腰，欣慰地点了点头，先回家吃饭了。下午，他又接着种，种到月亮都出来，才肯回家休息。
过了几天，地里长出了嫩嫩的细芽，小白兔非常高兴，他常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。
在小白兔的.精心照料下，白菜一天比一天高，叶子一天比一天大。又过了段时间，小白兔再去看看白菜，满地已是又大又壮的白菜，可以收成了。天虽然已暗了下来，月亮姐姐也悄悄地爬上了树梢，可他还是干得津津有味，他把一棵棵的大白菜放在手推车上，把每棵白菜拉回了家。这时候，小白兔也干得筋疲力尽了，但他还是欣喜若狂，因为他的白菜有了好收成。
我们学习也一样，只要认真努力学习，就会有好成绩。这就是古人说的“一分耕耘，一分收获”。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十三
改变命运的四大观念：
1．这世界上没有失败，只有暂时没有成功。
2．改变世界之前，需要改变的是你自己。
3．改变从决定开始，决定在行动之前。
4．是决心，而不是环境在决定你的命运。
成功宝藏之二。
信念决定一切。
四大观念：
1．成功是一种心态，一种习惯，是人的一种思维模式，是人生活的一种方式。
2．成功要比失败容易得多。
3．成功，就是简单的事情重复做，因为重复是学习之母。
成功宝藏之三。
发掘你的内在潜能。
四大观念：
1．找出自己的人生目标及终极目标。
2．确定自我形象，即理想状态下的形象。
3．建立价值系统。
4．找出人生的信念与策略。
成功宝藏之四。
好习惯让你成功。
四大观念：
1．清楚地了解做每一件事的目的'。
2．设定当日计划并以日记的方式记录所做的事情。
3．做自己喜欢做的事情。
4．成功者找方法，失败者找借口。
成功宝藏之五。
关于成功的秘密。
三大观念：
1．团队。
2．坚持。
3．力量。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十四
30岁了，我们每个人都是一段温婉动听的故事。
这是一个奔跑的年龄，我们为时间奔跑，为事业奔跑，为爱的人奔跑，一切都值得我们奔跑，我们喜欢奔跑过程中的苦与甜，笑与泪，喜欢奔跑时周围的风景，喜欢这个瞬息变幻的世界。
奔跑中，我们学会了人前洒脱的挥袖，人后以泪浣衣；我们懂得了醉过方知酒浓，爱过方知轻重。潮涨潮落，我们飘飞的头发别着潇洒；花谢花开，我们的心里揣着温柔；月圆月缺，我们期盼的眸子含着晶莹；年去年来，我们无奈的心田揣着伤感……也许，这就是我们八零后的真实剪影。
常常有人说，我们曾经相爱过，常常有人抱怨，我们的经历还太简单，花前月下永远是耳鬓厮磨和甜言蜜语；即使足迹上清楚的写着自己的过错，也不愿意承认。我们有时也会愤然失色，为了一件不起眼的小事，过后却宽容的笑笑，然后把一切的不愉快都忘掉。我们有时也会静坐在黄昏里，泡上一杯清茶，放上一首老歌，用心感悟这青春的岁月。
一个个不知疲倦的日子，我们来不及修饰自己，来不及描绘混沌和孤独，匆匆忙忙地走过来，走过去，书写千篇一律的`日记。单调的生活不能说明我们平庸，因为我们有梦想，缅怀逝去的岁月，淡泊孤寂，慰藉心灵。
是啊！过去的日子，我们爱过恨过，疑惑过，渴望过，追求过……虽然今后的路还很长，我们绝不会放弃求索。我们依然像一片云，与风一起奔跑；我们依然似一滴雨，与风一起飞；我们依然敢人前拥抱，依然想哭就哭，想笑就笑；依然有苦有甜有聚有散。
30岁的年龄，是一个奔跑的年龄，我们已经掌握、主宰了自己，30岁的年龄，我们奋斗、拼搏、上进、争取……30岁的日历，都写着打拼和奋进，30岁的经历，我们开始懂得了珍惜。
珍惜青春，珍惜生命，珍惜奔跑的年龄。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十五
一颗流星划过天际，优美的划过一条弧线。悠远的苍穹火光一闪，而又归于平静。流星的生命的确短暂，然而它的耀眼却深深嵌在我的心中，然而我知道我做不了；流星的光耀，做不了......
我们这个年龄，正处于十七岁的花季，不大也不小，但每个人都有自己的轨迹，而我，就是要为中招努力。每天在微弱的灯光下做题背书，在闹钟的催促下起床，有时会任性的把闹钟一关，蒙头继续大睡。我们这个年龄，正是人生最重要的阶段。
我们这个年龄，有时还有些叛逆。为了摆脱父母的束缚，会一夜呆在朋友家里，却不给家里打电话；为了自己一时的快乐，把老师留的功课统统视而不见，而成绩却在一点点下降。我们正处于青春期，我们爱发怒，我们很任性，我们这个年龄，让人很难理解。
我们这个年龄，总是在过去和未来中徘徊。过去就像一个稚气未脱的小儿，奶声奶气的'叫着“爸爸妈妈”，脑袋里总有十万个为什么，但又像蚯蚓一样喜欢盘根问底。当看到别的小朋友在无忧无虑的奔跑，当看着自己小时候的衣服被扒出来，抚摸着如今穿不进去的小衣服，意识到一个严重的问题：我长大了。如今的我，不再有了那种整天围着妈妈问为什么的天真，而是有了无数烦恼，有时甚至有过这样一个念头：我不长大该有多好啊。未来像一个活泼可爱但不乏沉稳的少年在和我招手，我们这个年龄，我们知道未来的路还很长。
我们这个年龄，更多的是幸福。昏弱的灯光下我在不时的学习，偶尔还会咳嗽几声，而另一边的灯依旧亮着。当我看着妈妈端着一碗粥进来了，问：“妈妈，你怎么还不睡？”“天冷，看你都感冒了，喝完热汤就暖和了。”听着，一股暖流涌上了心头。
一棵菱角突兀的石头在小溪中饱受磨练，最终成为一颗鹅卵石。做不了流星的光耀，就做火柴，划出自己的星火;做不了伟人，就做一个跋涉者，演绎追求自己的内涵。
我们这个年龄，按照自己的轨迹，活出自己的精彩，在自己的轨迹上大放光彩。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十六
各位评委老师，大家好！我今天说课的课题是：《打开自己的宝藏》。
一、教材分析。
二、学情分析。
八年级学生正处在青少年时期，可这一阶段的学生往往会有一种完美倾向，总觉得别人比自己强，对自己的不足耿耿于怀，希望自己能把这些不足统统去除。其实，不同的学生，有不同的生活背景，不同的个性特点，不同的能力特长，每个人都没有必要盲目地和别人比。本课旨在帮助学生正确评价自我，对自己的容貌和才能有一个客观的认识，从多元智能的角度去评价自己，形成敢于挖掘自身潜能的意识。让每一个学生都应树立“我就是一道风景”
三、教学目标。
依据课标，结合学生的`特点，我制定了本节课的目标。
1、知识：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等。
2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。
3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己，培养自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。
四、教学重难点：
根据对教材和教学目标的分析，我认为本节课的教学重难点应该是：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，找到打开潜能宝藏的钥匙等。
五、教学方法。
教无定法，但要服务于学法，基于上述设计理念，以及对教材、教学目标和重难点的分析，结合八年级学生以形象思维为主的思维特点和以感性认识为主的认知水平，我主要采用了情境体验法和故事感悟法，师生互动，合作探究，实践活动等方法。为了促进学生更好的进行阅读感悟、情境体验，这些方法的运用将在教学活动中得以体现。
本节课的教学活动通过故事激情，导入新课，然后在下一步的教学活动中，充分挖掘和利用教材有效资源，联系学生生活实际，注重实践活动的开展，灵活运用“说一说”、“议一议”、“想一想”等方式来引导和启发学生，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到教学中来，学会自主学习，成为学习的主体，吸引学生实实在在的去感受和关注什么潜能？帮如何开发潜能，找到打开潜能宝藏的钥匙等。通过阅读、体验、感悟，得到情感的升华和内化，将知识变成能力。
六、教学流程。
1、情境导入新课。我选取了奥运会举重冠军龙清泉夺冠的画面。旨在让学生从感性认识上理解什么是潜能。然后，因势利导，由学归纳出“潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力”。
2、潜能是金矿。“金矿”是啥样，谁也没见过，金子也许学生还知道。为了让学生懂得潜能的价值，我选取了霍金—物理学家；爱迪生—发明家；当牙买加人博尔特在纽约田径大奖赛以9秒69刷新男子百米世界纪录等几个典型的事例。以图片、视频的形式展现，学生就会得出：“潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能开发出来后，如果得到社会认可，他们就实现了自己的人生价值，取得了巨大的成功；人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会”理性认识。
3、我也有潜能。
我是不是有潜能？学生对这样的问题惠思之甚少的。为了证明“我也有潜能”，我对过程与内容的安排是：由问题引入情境，由情境得出道理。先提问：“我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情？你赞成这个观点吗？”，再观看赵本山的图片、成功经历，《千手观音》动画。最后是学生活动：“请同学们《智能的结构》表举例说说自己可以挖掘哪些方面的潜能？》学生有一定的生活、学习积累，能很好的掌握“我有也有潜能”这个知识。
4、开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙是本课的重点，也是归宿。这个环节我排的是阅读、体验、感悟，产生情感共鸣，达到明理、升华和内化的目的。
先观看红桧的图片，再由物及人。红桧有潜能，但必须要有“养分、水、阳光”，人有潜能必须要找到开发潜能的途径和方法，这钥匙又在哪呢？于是我选取了方仲永与爱迪生的事例，一正一反，非常典型的说明开发潜能的途径和方法，再由学生结合自己的实际归纳出其它方法。
5、为培养学生的创造性思维，我让学生书写自我激励名言警句，说出来大家分享作为本通过这个活动，进一步内化、升华情感。
以上是我在新课程理念的指导下进行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望大家批评指正!
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十七
爱情的事，又有谁能够真的说清楚?当两个人陷入了忘我的爱情之后，所有的阻隔，似乎都不再是爱的障碍。有一首源自唐代铜官窑瓷器题诗的诗词，就描述了忘年恋的凄苦无奈：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。”然而在现实生活中，忘年恋却并不真的意味着无奈、意味着悲凉，年龄的大小和爱情其实关系不大。
如今的社会，越来越多元化;如今的`爱情，更是多彩多姿。年龄已经不再是问题，相反，“大叔控”与“正太控”、“御姐控”与“洛丽控”开始流行。
当然，真正的忘年恋，并不是为了追逐年龄的差别而去恋爱。爱情是上天的缘分，当它到来的时候，身处其中的人，恐怕早已忘了年龄的差别。然而，年龄的差别，却还是会影响到爱情的，它或许会动摇爱情的根基。年龄大的一方也许会想：我比她大，她还年轻，或许我不能带给她想要的幸福。而年龄小的一方或许会想：他比我大，等我年纪大一些的时候，他已经老了，我就要照顾他了，我们之间还会有很多的浪漫爱情吗?其实，在爱情里，真的不存在谁带给谁幸福、谁照顾谁的问题，人活一世，不论年龄大小，都不能保证自己一生平平安安、不出意外，都不能保证自己始终健康、不进医院。难道年龄相当就能保证幸福吗?难道年龄相当就能确保彼此健康彼此自立吗?人这一生，谁也不能?证谁比谁健康，谁也不能确保谁不需要谁的照顾。爱上了，就要承担，也许在爱情里，你要承担的比对方多。也许在未来的日子里，对方承担的比你要多，既然真的爱上了，就不要计较年龄的问题，幸福与否与年龄大小无关，只与爱情有关。
年龄的大小，并不能阻止爱情的脚步，它充其量不过是爱情路上的绊脚石而已。我有一位同事，17岁的时候，爱上了自己的高中老师。爱上的时候，她把一切都想得很简单，认定年龄不是问题，只要两个人相爱。可真正走入爱情，她却发现，她爱的这个男人，已经老了。在她大学毕业那年的毕业典礼上，她请他出席，却在他的书房里等了他整整一个小时，她推门走进卧室，却发现他对着镜子不停地梳理着自己的头发。一瞬间，她惊讶地发现，这个自己爱了5年的男人，头顶已经有了斑驳。她的心，骤然地疼了一下。
于是，她开始给他买鲜艳的衣服，偶尔带他去男士美容馆。她还放弃了自己最爱坐的过山车，不再拉着他去吃麻小烤串喝啤酒，她也不再穿吊带背心和热裤，不再去泡吧蹦迪。为了跨过年龄这个槛，她放弃了很多，但也得到了很多。
他爱她，他给她做最好吃的饭菜，给她买最高雅的职业套装，还给她公司的经理打电话，请他关照她，经理是他曾经的学生。这就是忘年恋。忘年恋中，的确存在着和年龄有关的烦恼，但如果你和一个同龄人谈恋爱，当走进爱情之后，你也会遇到这样那样的问题。任何爱情都有各自的烦恼，相爱容易相处难，所以，不论年龄大小，只要有爱，幸福就会降临。
收获自己的宝藏大全（18篇）篇十八
茶是有年龄的，不是茶的生长时间，是茶的制作工艺赋予它的年龄特征。就像一个人，除了生理年龄之外，还有心理年龄。
绿茶，是茶中的少年。像碧螺春茶，听名字就能感到春意盎然。
早春里，草长莺飞，春衫飘飘。一群少年出城踏青，一路春风拂面，杨柳依依。泡上一杯绿茶，人就有了邂逅这么一群少年的感觉。少年的世界是透明的，泡着绿茶的杯子也是透明的，春茶的嫩叶还带着茶园的春色，没有丝毫的人间烟尘。绿茶，要用温热的水泡，不能太烫，怕伤了少年的肌肤和一片春心。
若是一个中年人，品一杯绿茶，不在于品味，更重于欣赏，乡村田园，闲来独坐，看茶在杯中跳跃、舒展，渐渐绽开的样子，一个个浮在水面上，探着头，打望外面的世界。也像教室里挤在一起的小学生，懵懂着眼睛，听这个中年人吟一句春天的诗。
绿茶，一沾唇，便是齿颊生津。
青茶，是一种半发酵的茶，是茶到了中年。像铁观音，听名字，就有了禅意，有了几分庄严。
茶的中年，讲究了饮茶的程序、步骤，考究的茶具，不怕其过程的繁琐，同一杯茶里，不同的人与机缘，能品出茶的苦涩和甘醇，寂寞和繁华。
生活在闹市，取片刻的宁静，饮的就是一杯中年的茶。闹中取静，是中年饮茶的境界，三五知己，一间茶舍，涵括了世间的风雅和世俗，可澄怀观道，也可以争论短长。
我喜欢用铁观音待客，一道茶，从浓喝到清淡寡味，也该是起身送客的时候了。清茶是有了分寸之心，恰当地把握着人与人之间的亲疏和冷热。
红茶，是茶的老年，可以越陈越好。放得久了，像一块普洱的茶饼，不管你怎么做精美的包装，打开还是一副老气横秋的样子。
别人送我一块有些年头的茶砖，拆解它就要费一番功夫的。虽然配备着取茶的工具，仍然只能一小块一小块地撬开，然后备上火炉，开水煮茶。老年的`茶，非得烈火煮沸才能得其真味。
一泡茶，喝出的是山野的本味，没有茶香，像中药浓汤，有草木的苦涩，口中如咀嚼着一块劈柴。老年的茶，就像枯坐的老者，开始的时候是不好接近的，但一旦打开他的思绪，茶的万千气象，让人为之陶醉。
茶在炉上煮着，人在茶香的氤氲里。读书读到这么一句话：“人生，不过一杯茶。满也好，少也好，争个什么；浓也好，淡也好，自有味道；急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。”这是红茶的境界，茶的老年。
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