无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
以思念为主题的心理描写篇一
暑假中的一天，我正在散步，遇见一位阿姨在卖小狗，便花了“重金”买下了它。那个阿姨告诉我，它的名字叫杰瑞。我细细端详着它：它有着天然的小卷毛，全身是棕色的，小巧玲珑的尾巴在身后摇晃着，还有它那一点点胖，使得它更加可爱。
我去买了一袋小鱼干，又用小盆装上牛奶，端到杰瑞面前。杰瑞似乎好长时间没吃一顿饱饭了，扑上来就狼吞虎咽地吃喝起来。最后牛奶和鱼干都被它给吃光了。我和杰瑞一直在草地上奔跑，它还时不时地停下来，用它那水灵灵的大眼睛望着我，然后又开始追我，我们玩得不亦乐乎。
时间过得真快，不一会太阳就“歇息”了。回到家中，我对杰瑞说：“杰瑞，我要送给你一个惊喜。”它似乎听懂了我说的话，颠颠儿地跑过来，又用它那水灵灵的大眼睛望着我，在等待着惊喜的到来。我拆开包装纸，一个与杰瑞毛色相同的窝就出来了，杰瑞“汪，汪“地叫了两声，就跳到窝上又蹦又跳。一直到了晚上睡觉，我还在回忆着下午和杰瑞一起玩的事情，兴奋地久久难以入眠。
接下来的一段时间，我和杰瑞形影不离。虽然每天差不多都过得一样，但我们并不厌倦。暑假生活我们是这样过的：早上，我带着杰瑞跑步；上午，它嗮太阳我写作业；中午，我做饭给它吃；下午，带着它练习在水中游泳；晚上，我给它讲一个个小故事……春节快到了，杰瑞突然不见了，我找遍了整个小区都没有它的踪迹，那两天我的眼睛都是红红的。
日子依旧，直至现在，遇到你那天的情形我都还记忆犹新。杰瑞，谢谢你曾经陪伴过我。
以思念为主题的心理描写篇二
独自一人静静地凝望着黑暗的夜空，想让它给予我一丝安慰。
“天下没有不散的宴席”这话一点也不假。每天都会有不同的人因不同的原因而离别，而伤心，难过。这是否是一个感性的说法?我无从解释，但我深信，离别后的期待，是给下次再见时的喜悦的必要前提。
离别是痛苦的伤，是悲伤的泪，是挣扎的心。当你下定决心不去再回忆的时候，记忆却冲脱加锁一幕幕在你脑海中浮现。有喜，有忧，有开怀大笑，有气愤恼怒……和朋友之间的开心往事，就像昨天发生的一样，意犹未尽，历历在目。嘴角不禁向上扬，真是好开心。但老天爷总是要你最开心的时候，向你的心里深深地捅上一刀，苦楚，伤心，就像即将离开水的鱼一般失望，无奈。即将离开了，有什么话要说呢?有什么可以做的?心乱如麻，不知所措。
不是每一个人都能笑着离开，难道不是吗?但他们可能会用最美好的方式祝福对方，在以后的人生道路上，能过得幸福，快乐。真的能如此吗?说再见后真的还能再见吗?思绪万千。彼此对视许久，眼神中透露出依依不舍，散发出幽幽的芳香，令人陶醉。这仿佛只有对方才能了解的情感，别人又怎能明白呢?
浓浓的情感流露在脸上，是难以抹去的痕，是洗不掉的垢，是冲不倒的山，让人难以忘怀。因为在内心深处，你早已把这些牢牢地记住，忘也忘不掉。
让人难以割舍的真是冲不淡的感情吗?还是它只是你思念的一种方式?没有体会的人怎能明白?
离别常常让人产生一种莫名的失落，也许因为你早已把以前的事当作一种习惯去对待罢了，忽然间你离开了它，觉得不自在而已吧!其实真的没什么，真的无所谓。可能只有这样安慰自己是最好的方法，真的要这样才能忘记吗?哦，我也不清楚。
痛楚只是自己的心灵在作怪而已，也许要懂得放手，要懂得遗忘，这才是真正要做的吧?!
即将独自踏上新的旅程，人生又有了新的驿站，让我停下来仔细思考，慢慢体会。
也许这才叫生活……
梦是自己想的，路是自己选的，夜晚多了一颗闪亮的星星，照亮了无助人的心，让她去细细地理解，领悟……
以思念为主题的心理描写篇三
独自走在秋天的树林，脚下踩着厚厚的落叶，心里感觉特别沉重。抬头看了看那昏暗的阳光和那树上的几片叶子感觉自己和那些树叶没什么区别。
我的学习算不上班里的佼佼者，老师们也只是围着那些尖子生们。进入了九年级后，渐渐地我被那飞快的步伐远远的甩在了后面。
傍晚回到家，独自站在阳台上看着院子里的梧桐树，上面还有最后的几片落叶，枯黄枯黄的，没有一丝生机。也许不久的一阵大风吹来它们也将脱离主干，最终化为泥土。“在想什么呢”父亲问道。“爸，你说是树干重要还是树叶重要?”“当然是树干了，”父亲回答。我不说什么了，父亲也不再问什么了。
第二天，又独自走在这毫无生机的树林，闭上眼感受着那落叶的心声。那自私的大叔为了使自己顺利的度过寒冬使一片片落叶化为泥土。
如果说树叶是树干的配角，那么我不就是生活的配角么。难道我也要被生活所淘汰么?
突然身后传来一句话“你觉得是现在的树林美还是夏天的树林美?”“当然是夏天的树林美”我回答道。那你觉得现在的树林少了什么?我不说什么了，父亲对我说“如果你觉得夏天的树林美，你是因为有了绿叶，现在它们被淘汰了，是因为什么，你知道么?”我摇了摇头。父亲又说“你去看看这些落叶和那些松树的叶子有什么不同吧?”我捡了一片落叶走到松树前。松树的叶子舍弃了华丽的外表，只留下一根主脉》刹那间，我明白了，如果不想被生活所淘汰，就必须学会舍弃。我看了看父亲，父亲对我点了点头。
现在回想起这段记忆，真要感谢那秋天的落叶，让我明白了人生中这么大的一个哲理。
以思念为主题的心理描写篇四
小麦色的皮肤，有一些皱纹悄悄生长，中年人的沉稳在他脸上呈现得淋漓尽致；眯眯的双眸，架上一个金丝细框眼镜，偶尔用手指推推，数学老师的智慧闪耀在他的眼中；他的头发整齐地附在头顶，一身黑色西装，气质儒雅。他就是我的朱力老师。
他的数学课总是那么生动，他喜欢用小鸡和小鸭子这个例子来教我们加减法；喜欢用一个个有趣的故事让我们明白乘除法的意义；期末考试之前，那一课——期末考试注意事项，令人印象颇深。短短的三张ppt，却让我们养成了良好的习惯，在接下去的几次期末考里，我们都获得了高分。
他批改作业，也是那么一丝不苟。手握红笔，目光在作业本上徘徊。他不是浏览一次同学们的答案，而是认真检查，每一道算式。书写不美观的，他总会在题目边贴上一张数字临摹，让同学们回家练；计算错误的，他总会在题目旁画上一个框，让同学们把竖式列在里面；要是全对的，作业本上的符号可不是一个“a+”那么简单，“a+”旁边总会有一个笑脸。随着“a+”的增多，你的笑脸会从没鼻没眼到穿戴整齐，当你获得一个穿戴整齐的笑脸时，朱力老师的零食袋就随时恭候你的光临了！
要是你连续一周的作业都没“a+”，那么不好意思，你的作业本就要上曝光台；如果你连续一周都得了”a+”，表扬台上的作业本就是你的了。
上一次我竞选大队干部，不幸落选。朱力老师将我带到办公室里，对我说：“嘉芮啊，不要沮丧，一次失败了还会有机会。只要你继续努力，一定会成功的，老师相信你！”朱力老师的这番话时常回荡在我的耳畔，让我在失败面前依旧能勇往直前。
可在我三年级时，他离开了学校，去了教育局。临走之前，朱老师特意来到学校，跟我们说“再见”。同学们满脸不舍，却不知如何挽留。
“发作业本咯！”
我走上讲台，抽出作业本，翻开……
望着那孤零零的“a+”，我想起了那个笑脸，想起了朱力老师……
以思念为主题的心理描写篇五
世间万物终归如此：做过之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔数日，才会思念。
在我的脑海深处，永远保留着这样一段记忆：年过中旬的父母，忙了一天，临近傍晚，才拖着疲惫不堪的身子，走近屋内。经过简单的洗漱之后，父亲来到沙发前，点燃一支烟并坐下来休息；而母亲，则还要走进厨房做起晚饭来。屋外，房顶上的烟囱里顿时冒出袅袅炊烟，映着落日的余晖，就像一缕缕金色的彩霞，慢慢的在空中飘洒。燕子们也都飞累了，站在细细的电线上，耷拉着脑袋，就像一道道美丽的音符。一切都显得那么和谐，那么令人感到舒适。
我在这里生活了一天又一天，这里的一切都令我感到幸福。
但时光如水，日月如梭，六年的小学时光好像一颗流星，虽无比美好，但却匆匆划过。我即将升入初中。而面对新开始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但这一切都已经不可能了。
在此后的住校生活中，我就像一直被抛弃的小鸟，孤独，而又无助。在这里，我第一次有了那种感觉——思念。
思念，思念家中父母，不知他们又因劳累而增添了几丝皱纹；
思念，思念家中漫天飞舞的小燕子，多想再看到它们翩翩起舞的样子。
思念，思念家中每一个角落，那里，曾经有我成长的点点滴滴。
我明白了，这种感觉——思念。它无法形容，却令人魂牵梦绕；它无法摆脱，由于它已深深植入你的心田。它无法预测，也许就在不久的明天。
这便是思念。
以思念为主题的心理描写篇六
思念，一提到这个词，我的好心情瞬间就无影无踪了。这个词，是我多少个日夜在做的事呀!每当想到您那慈祥的笑容，您那一声声“宝贝乖”“宝贝乖”我就忍不住红了眼眶。
又是清明节。又是，去“见”奶奶的日子了……思绪又飘到那个笼罩着黑暗的日子……
“宝贝乖，宝贝乖……”年过半百的奶奶抱着年仅一岁半的我在逛街。这时，奶奶见我盯着对面街上的一家玩具店看，奶奶便明白了我的心思。便问我∶“奶奶带你去买个玩具好不好?”“咯咯咯……好……”年幼的我艰难的说出这几个字，便傻傻地拍起了手笑了起来，却丝毫不知道，一场灾难即将降临……
当我们从玩具店出来后，奶奶牵着我的小手过马路，这时，一辆小汽车如野兽般失控地向我们撞来，奶奶却把我向爸爸妈妈那一推……我，得救了，奶奶却……当时，我只看见奶奶倒在了血泊中，妈妈的大手捂住我的眼睛，在我耳边轻声说∶“宝宝乖，我们回家。”
那时的我，并不知道发生了什么。只是发现大人们每年的某一天会带我去一块石碑前拜来拜去，还会烧起他们口中所说的“纸钱”。而且我那亲爱的奶奶也不在我的身边，我常常问妈妈∶“妈妈，奶奶去哪了，我想要奶奶陪我玩。”可是，妈妈给我的答案永远是∶“奶奶呀，她去一个很远很远的地方给你种水果啦，有你爱吃的桃子、西瓜、荔枝……如果宝贝孤单，妈妈陪你玩。”
渐渐地，我长大了，明白了死亡是什么，明白了离开是什么，也明白了妈妈口中那个很远很远的地方是哪里。甚至明白了奶奶死去了，离开我了，去哪个很远很远的地方了……
渐渐地，我把这个秘密埋在了心里。而今天，我又打开了这个记忆的闸门……
最后，我想对天堂的奶奶说∶奶奶，不管您在哪，您永远活在我的心里。
以思念为主题的心理描写篇七
我走到窗前，向远方望去。微风轻轻地吹着，使我陶醉了。在陶醉中，我想起了六年小学里的生活。
小学生活多么令人迷恋而依依不舍。而如今，我们也已经各奔前程，开创锦绣的前途，想起来不经感慨万千。
我思念老师。因为在这六年的小学生活中，我们就像一株幼苗，受师长的灌溉。当我犯错时，老师语重心长的教导我，教育我，使我心悦诚服；当我成功时，老师夸奖我，并教育我不能骄傲，使我从不夸耀自己，教育我不能骄傲，使我从不夸耀自己，更上一层楼。啊！敬爱的老师，您辛苦了！
我思念同学。在我的耳边，仿佛还有同学们的琅琅读书声；还有同学们的嘻戏声；还有我们欢笑的身影——在每一个角落里，我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目，记忆犹新。
我思念母校。在母校的教诲下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，也得到了新的知识，使我们成为知书达理的好学生。
如今，我们毕业了。老师的教诲，我们的琅琅读书声，同学们的欢笑声，都还环绕在耳边。
天下没有不散宴席，光阴一去不复返！啊！我多想在看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我的同学。
啊！再见了，可爱的母校！
以思念为主题的心理描写篇八
曾几何时，家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久，思念着游子的归心;曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久，思念着身处困境人的心;曾几何时，希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众想念;曾几何时，也许没有的东西，仅仅一种信念，就有人舍得一生为之思念;曾几何时……
何为思念?
思念是“遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的离情。
思念是“十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”的无尽忧伤。
思念是“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。
思念是“风一更，水一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的无奈与惆怅。
思念是唐玄藏历经九九八十一难，九死一生还依然向前的坚定信念。
思念是鲁迅毅然入下手术刀，举起看似无力的笔杆的坚定。
思念是大雪封门，举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。
思念是春节的饺子，元宵的汤圆，十五的月饼和跨越千山万水，无论秋冬春夏的短信和电话。
思念是余光中那一枚小小的邮票。
思念是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。
思念是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》
思念是那种乡音，那种乡情。
可又有多少人在多长时间之内会想起心中的思念呢?
你是否思念离家在外的亲人?你是否思念清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否思念曾经想念曾经教育过你的哪怕只有一天的老师?你是否思念在境外传递却屡遭侵扰的xxx?你是否思念……
思念是藏在心底的爱，请不要让它成为“曾几何时”的记忆。
让我们铭记心中的那份爱，铭记心中的.思念!
以思念为主题的心理描写篇九
——题记
挥洒如梦的潇洒和安逸，伴随着牵挂和思絮。心中朦胧的你，年华似去，摸不着头绪；忘了足迹，归宿难矣！秋伤落木苁花泪，不知是悲是喜。欢乐给了你，痛楚留给自己，是让我永不后悔为了你，好想好想你。
虽相隔千里，心中终有你。黑夜里灯光下的我，写下那不为人知的秘密。淡淡的哀愁带着些许甜蜜，心中模糊的你，只是遗忘后的自恋而已。
伤无情，哭无泪，夜难绵，上心头；阳春花，碎杨柳，许多忧；寒花飘，冬风扫，多数愁；桂花落，香难莫，缠四周，飘满楼；菊花残，夕阳下，为何忧，为何愁！
只因你忘了回头，忘记那愁，我们之间的亲情何时会有，何时会满楼！
回来吧！我的你。
以思念为主题的心理描写篇十
夜幕慢慢的降临了，缓缓的睁开了眼睛，我享受着夜的寂静，倾听着晚风的心声。我观赏着月色，那是如此的晶莹。夜越来越深了，月越来越妩媚了。我以冰的姿态静止着，尘封着思念。怜惜着此时的心情，寂静的夜空。我张望着，试探着什么能让我动容，繁星璀璨。我凝视了很久，却不小心跟丢了一颗星星。我毫无头绪的回想着刚刚的几秒前，哦，原来是思念。
深秋时节，总是落叶缤纷。街角里厚厚的落叶，总是堆积成片，当一脚踏上去的时候。很柔软。让人有一种细腻的思念，蔓延着，蔓延着，每个人的心底都有一片大自然。连同着思念或明或暗，有时悲伤，有时欣然，夜深人静的时候它会出现在你的身边。那是寂寞时的狂欢，那是一个人的期盼，或苦或甜，有些极端，但是极端的很自然。眼前落叶随风飘远，好像有声音在呼唤，谈笑间思念也走了很远，月色温柔，徘徊在这一远一近之间。留下了淡淡的伤感，淡淡的思念。群星耀眼，寂寞了谁的心田，看看四季变换，沧海桑田，再看落叶一遍又一遍。
很喜欢夕阳余晖的温暖，坐在山上的某一个角落。享受着翠绿的柔软，有一种亲切感围绕在身边，没有烦恼忧愁，没有遗憾残缺，简单的享受着孤单。多少会有一丝小小的思念，略带着少许的伤感，但是很快就会被夕阳的光芒融入在笑脸。我想它一定是让我带着微笑思念，无论多久，无论多远！
有的时候会被夜晚和自己困扰着，不知道看着什么而发呆。不知道思念着什么而期待，不知道是月色在徘徊还是自己徘徊，夜空太大。我就像迷了路的小孩，走不出夜色的关怀，逃不出自己的感慨。一个人观赏着，阑珊着，四面盛开着美丽的花。我看的入神，忘却了我想说的话，我知道这是一个人的房间。我也知道原来这是思念！
孤单，是一个人的时候有了思念。狂欢，是寂寞的时候有了思念。伤感，是因为有了思念。却独自享受着无人问津的夜晚。
月的圆缺，总会有人去欣赏。诗人总会在月下凝望，不下心滴落的雨。沾湿了信仰，思念溢出了心房。诗人总有自己的眼泪，只是这眼泪不知该流给谁。伤感的戏份太多，思念总会有些疲惫，但信仰，正是孤单时因思念流下的泪水。
以思念为主题的心理描写篇十一
思念是一种酸甜的痛，是只有分别的人才能尝到的滋味；思念是一颗多情的种，离别时播种，随岁月慢慢滋生。
“天下没有不散的筵席”。人生有聚亦有散。朋友送别，亲人挥泪，最深厚的馈赠便是满心的思念。思念无量，却可装满你的行囊；思念无形，却见天边鸿雁翩飞的身影；思念无声，却闻静夜思是泪落双行。
“思念是故国江山。”李后主说，“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”
“思念是儿女情长。”易安居士说，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
“思念是乡愁。”李太白说，“举头望明月，低头思故乡。”
“思念是友情。”王维说，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
然而我却想，思念究竟是什么？思念是涓涓细流，在岁月中，她慢慢流淌。她有时轻柔得几乎让人体会不到她的存在；有时也可以汇聚成江海，汹涌澎湃，一发不可收拾。思念是根无形的线，在天地间，她牵住远隔天涯的人。相距越远，线牵得越紧，总会扯得人心痛。思念是醇醇的酒。浅酌慢饮，便会令人醺然欲醉；开怀畅饮，便会伤心伤身。
思念，让海变得那么宽，让路变得那么长。
而思念，也让人的心变得比海更宽，情比路更长！
以思念为主题的心理描写篇十二
没有夏的陪伴、滋润，叶而就变得憔悴了，茶不思，饭不想，整天以泪洗面，此时她的泪水已经哭干，变得面黄肌瘦，再不象夏日里有夏风吹拂时那样绿油油的丰满的姿态了。
她回忆着与夏共同度过的时光：她与夏共同坐在树枝上，仰望苍穹云卷云舒，倾听杜鹃婉转啼鸣，远看老鹰展翅翱翔，欣赏荷花妩媚多姿，远眺晚霞红艳似火，共数星星无数无尽；倦了，叶儿偎依在夏的身旁，在那温柔的星空下，他们喁喁私语，诉说着爱的誓言。
回忆着，陶醉着，忽然她从树梢上跳下，追随着夏的足迹，去寻找爱的天国……
第二年夏，叶儿跋山涉水，风尘仆仆地寻到了久违的夏，此时的他已愈加高大了，望着他的背影，她泪如泉涌，泪水将她身上的灰尘揩去，她冲上前去抱住了夏，夏低头看到了碧绿的手臂。
夏将叶儿抱到树枝上，夏则去与太阳赛跑，一会儿又给叶儿变魔术，把含苞待放变为千花怒放，而且蝴蝶翩飞，把叶儿逗得哈哈乐。
当你有一天看到翩然落下，那便是叶儿对夏的思念。
以思念为主题的心理描写篇十三
光阴似箭，日月如梭。
时间怎么这么快呢？在欢笑和打闹声中，五年就这样过去了。
思念同学们天真的脸孔，思念老师们悉心的教导。思念课堂上一双双活跃举起的小手，思念操场上一个个开朗活泼的身影。以前的我们不懂得珍惜，常和同学吵架、闹矛盾，但是当时光飞逝的时候，我们才学会了珍惜时光，珍惜这美好的校园生活。
只剩一年，最后一年，以后再见的机会很少，剩下的时光要珍惜了，不要等离别时才后悔。最后这一年，多一些欢乐，少一些忧愁；多一份关心，少一份争执。翻开相册细细地阅读每一张照片，每一张都记载了我们的喜怒哀乐，和同学在一起的画面浮现在眼帘，陶醉在思念校园生活的漫漫长河。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
独自在窗前联想，月光如丝线一般，编织着我的思念。人，是你们的真诚打动了我，我将感激一生。
以思念为主题的心理描写篇十四
春天过去了，只剩枝叶青翠，不见繁花再现；时间过去了，只剩风霜留痕，不见青春重来。此时，我思念那，又苦又甜的过去。
也许稚嫩，还未长大，那过去十七年的冗长岁月，在记忆中却不剩多少。如一个漏水的桶，不停地打水，最后却什么都没有留下。只有桶上那残留的水滴，提醒我们它曾发生过。重回记忆的起点，也许早已物非人也非，但至少那残存的一草一木还在，至少还有我思念的过去。
因为不懂珍惜，岁月流的非常快，快的来不及留下痕迹。
当明白拥有，曾经那些鲜艳过的，褪色过的，也只余惋惜。但至少，我会抓住现在拥有的一切。却不想，就算攥得太紧，也会消释，也会黯淡。人跟着时间行走，心跟着时间流失。不知不觉，早已两鬓微霜，风尘满面。但看过的烟火，谢了的桃红，又怎会在记忆中遗忘，人又怎会将记忆丢失。于是那一夜星辰，一天雨色，怎不让我思念？
懂得了珍惜，岁月流的便慢了，慢的留下了许多痕迹，留下了思念。
无论是朝夕相处，亦或者萍水相逢，牵绊总是一种奇妙的存在。本来互不相识，怎知会遇到，聚在一起。认识，它很神奇，而人与人之间的交往，亦为玄妙。不过即使相识，也只能一个“缘”字解释。所以相逢是缘，分别亦是缘，只是那一丝羁绊，让我如此难以放下。你可安好？你可成功？你可开心？原来，我竟如此思念你留在身边。
时光匆匆，人生也匆匆，得来匆匆，失去也匆匆；相识匆匆，离别也匆匆，无可奈何花落去。可记忆留住了成长的足迹，记录了得到的欢喜，收藏了青春的剪影，那么美好，永远不会凋零，消失，是笑靥的源泉，而思念是源头，似曾相识燕归来。
一树白梅凋零，一盏清茶品茗，花落茶苦，却回味无穷，思念亦如此。
以思念为主题的心理描写篇十五
从小想念的人多如天上的星星，但最想念的是奶奶。
我从小就远离外婆，对她了解很少。但是自从我回老家一年，在那里住了两三年，对奶奶越来越了解。
奶奶是一个节俭勤劳的人。就我记忆所及，奶奶从来没有放弃过，挥霍过一分钱。她非常爱我们的孙子孙女。当你有好吃的东西时，总是先给我们。
我清楚地记得有一次我和奶奶上街，她拿了一打鸡蛋去卖，卖了二十多块钱。我以为这次能吃到好吃的。我告诉奶奶我们每人要一份冷面。但是奶奶说:可惜吃完就没了。买东西多好。我很不情愿，外婆说:“我的孩子，你要懂得节约。节约是中华民族的根本。”我听着，会意地点点头。
我还记得有一次我生病的时候，奶奶日夜守候在我床边，我隐约听到奶奶在哭。奶奶一直说宝宝怎么样。别担心，你会没事的。我也看到奶奶脸色苍白，看得出她真的很担心。我多么想说，奶奶，我爱你。
但是外婆的突然离去让我感到不知所措。长大后想孝敬奶奶。没想到
奶奶，我会永远想念你
以思念为主题的心理描写篇十六
“年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。”每当听到这诗的时候，我的眼泪总是会不由自主地落下，面前仿佛出现了美丽宁静的家乡。唉，我曾何有回到家乡？自从“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”后，我来到了繁华富饶的东莞，东莞虽大，但是却没有我亲爱的家人、朋友，他们全都被划分在了家乡。当我独自一人孤寂地徘徊在东莞昌盛、热闹非凡的大街上时，那鲜艳的霓虹灯，总将我的失落与思念照耀得那么明显。
念家是一种痛苦的煎熬。我每天都仿佛在烈火的焚烧与冰雪的融化中默默忍受着。家啊！我唯一的家乡啊！我何时又能回到你的怀抱？风啊，雨啊，让我变成一滴泪水，挥洒在我的家乡！让我成为一片金黄的树叶，飘落到那美好的土地！家乡的宁静，亲人、朋友的关怀，让我怎能够忘却！
柳宗元有着“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”的壮志情缘，李白有着“故乡不可见，肠断正西看”的悲痛无奈之情，也请让我有着“悲歌可以当泣，远望可以当归”的美好愿望！念家，是有点儿想哭的感觉，心空荡荡的，每当想到故乡的亲人们，便感到有些凄凉。这凄凉是一种说不出的味道，是涩涩的，是甜蜜的，就这样在自己的心中挥之不去。
每天夜晚，我行思坐想时，群星璀璨的星空就出现了家人亲切的面孔，他们是那么地熟悉，那么地笑容可掬。当我流着泪将手伸出窗外想要抓住亲人的面容之时，他们又不见了，我黯然失色，不由得掩面痛哭。为何要让我和家乡的亲人们分离？为何让我伸出这个繁华却并不属于我的大城市！
流水可懂我的惆怅，星空目睹我的泪水潸然，家乡，但愿我早日重回你的怀抱之中……
思念的作文01-22
作文：思念01-23
思念的作文12-30
思念的作文01-05
以思念为主题的心理描写篇十七
童年，总有一些开心的事。这些东西深深的印在我的脑海里，我无法摆脱。
你想听一些关于我童年的有趣故事吗？来，去蘑菇亭，慢慢给你带路。
我记得我只上中班的时候。偶尔看到一个小孩在吃荧光棒。这让我很贪心。可以说是唾液顺着三千英尺流下。回到家，突发奇想，找了个荧光棒和剪刀，趁妈妈睡觉的时候把它剪开，尝尝荧光棒的味道。
哈哈，我妈终于睡着了。我蹑手蹑脚地走出房间，拿出剪刀剪开它们，砰！啊，盖子掉了。我心想:美食终于来了。
我使劲吸，呸！简直要了我的命。这是什么鬼东西？为什么这么差？我冲进浴室，疯狂地漱口咻，幸好什么都没发生。
转念一想，光棍上有棒棒糖吗？没错，我就是这么个猪脑，怎么没想到呢？我真傻，还在那里吸荧光液。
我不想，我不想，我不想长大。长大后没有童话童年，多美好啊！但是现在我上五年级了，回忆起童年，我会发现小时候的我是那么的天真、活泼、稚气。我想留在童年，因为美好的回忆太多，错过的东西太多。
以思念为主题的心理描写篇十八
蓝色的思念
“你最喜欢什么颜色？”
“蓝色。”
五年级起我们班不知刮起了一股什么风，根据一个人喜欢的颜色来判断一个人的性格。
这个学期，我们班一个同学转走了。他在的时候我们没觉得怎么样，可是，当他转走之后心里总是有一种空荡荡的感觉。
他学习成绩一般，可他偏偏有一点爱美。
他有时还特别够意思。所谓的“够意思”，就是讲义气。你还真别说，这是他最大的优点。如果你是他的朋友，不管你怎么对他，给他什么脸色看，他总是笑呵呵的对你，甚至跟他刚吵完架，过一会他就当什么事也没发生一样把你逗乐。
现在他转走了，大家都觉得这个教室里缺点什么气息，少了许多乐趣。
他说他最喜欢的是蓝色。他说蓝色代表生命，代表宽广的胸怀。蓝色永远有着新的活力和顽强的奋斗精神，还有那份在快乐下的沉静……
这就是蓝，让人思念的蓝，美丽的蓝，令人充满幻想的蓝。蓝的象征意义真的值得我们思考啊！
于是，当蓝色的光彩一出现，我们就一起想到了他——一个曾经同学的同学。
我原来也喜欢蓝色，现在就更喜欢了。因为蓝对我们来讲也是一种思念，一种友情般的思念。
在我写下这些文字的时候，眼前出现了那一望无际的蓝色海洋……
以思念为主题的心理描写篇十九
张老师，在我心里，多么熟悉的三个字。每当提到这三个字，我的眼泪就忍不住又掉了下来。张老师，不要怪我不够坚强，不要怪我软弱。我就是抑制不住对你的思念。我害怕，害怕忘记你的善良，你的爱，你的鼓励，你的温柔，张老师，我害怕，我真的害怕。
记得有一次，我失败了。你把我叫到办公室，像妈妈一样抱着我，开导我，我的“水龙头”关了。你把我带到教室，对我说：“不要害怕，要开心！”我像往常一样和同学一起玩。这个过程虽然短暂，却深深地印在我的脑海里。
还有一次，和40个同学去听课。回来时，对我说：被一个高年级同学绊倒了，张老师把他送到医院。当罗凯回来时，他头上有一个伤疤。后来，看完他的作文，我才知道张老师已经把他送到医院，等着的父母来。缝纫时，罗凯哭得一塌糊涂。张老师对说：“勇敢一点，伙计！”罗凯不哭了。
张老师不仅在学习上鼓励我们，而且在精神上鼓励我们。张老师很善良。
虽然张先生不再教我们了，但我永远不会忘记张先生给我们的四年快乐时光。这三个字，张老师，永远，永远，永远印在我心里。
张老师，我爱你！
以思念为主题的心理描写篇二十
不要问我到哪里去，我的心依着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
——题记
思念是一张旧船票，一封旧信笺，一张旧照片……
思念是在江西抚州的我遥望广西柳州的情怀，想念衣食父母的情愫，追忆家乡柳州一草一木的情趣。
泪在一瞬间不经意地滑落，然后，是冰冷的站台，是匆匆倒灌的人流，是父母没来得及转过的背影。
风，它怎会知道海被无端掀起波涛；海，它怎会知道船在天涯海角漂泊；月，怎会知道它的圆挑起我心底的思念。
思念如茶，茶香飘远，带去我心中的思念。一眼清泉，几瓣绿叶，在浮动中越显深厚。清泉细流似绵长，那涓涓潺水中涌动的是我的泪，那悬浮嫩叶中蕴涵的是我的情。泪在思念中流淌，情在思念中弥漫，茶香幽远而深浓。
思念如歌，歌声远扬，捎去我心底的思念。一支竹笛，两片红唇，唇齿间飘荡出凄迷的旋律。笛声悠扬似缠绵，那动人的曲音倾注我的思念，融入我的情感，歌声韵动而感伤。
思念似茶的浓烈，似歌的深远。时间让人品味等待的魅力，空间让人倍感牵挂的美丽。
我要唱一首故乡的歌，歌声穿透粗犷的田野，穿过古朴的村落，翻过高耸的山峰，越过弯曲的河流，带着我的思念给我的父母，我的亲人，我的伙伴……
下雨了，一滴一滴，仿佛天空向大地抛洒吐不完的思念；起风了，一缕一缕，仿佛风向云释放说不完的依恋。
我要用旧船票折成帆，满载我剪不断的思念。
我要细读那尘封的信笺，重温我泪盈眶的牵挂。
我要凝视那发黄的照片，回忆我藏心底的思恋。
我要大声地呼唤，让那天空听得见，让那白云看得见，因为那是绿叶对根的情意。
以思念为主题的心理描写篇二十一
思念，是代表对一个人想念，也许我们都统一认为思念也是一种幸福。
因为我们都是在思念我们爱的人
思念，也是苦涩的，当你爱一个人，你就会莫名的想他（她），这也是一种思念
往往的过去，增加了欢乐还是增加痛苦，也许你的过去是欢乐的，也许你的过去是痛苦的，但我们都要学会坚强，这样我们才能抵抗未来的阻碍和那写不知名的危险，不管你已经拥有了美丽，拥有了快乐，但或许明天的明天，这种美丽，这种快乐一下子就消失得无影无踪了呢所以我们都要有一颗坚强的心。
思念，过程中，有些是我们的感情付出，有些是爱的奉献，有些是幻想，如果选择忘记它的话，就当这思念的过程是做个噩梦而已，如果选择记住，就把它思念的过程成为永恒的记忆。
我们人生在世，要懂得享受，懂得怎样去爱一个人，要懂得怎样思念一个人，也同样要懂得什么是爱
爱有多种，可以分成父母的爱，无私的爱，尊重的爱，友情的爱，男女之间的爱等等
如果你连爱都不懂，那你更没有资格去爱一个人，去思念一个人。
相信自己，你的权利你自己做主！
以思念为主题的心理描写篇二十二
故乡是每个人的出生地，每个人都有故乡，每个人都会想念故乡，有的人想起自己的故乡就会留下几滴眼泪。
有一次我也为了想念故乡留下了眼泪，这次想念带着美好，舒服的感觉。
暑假我来到济南，来带舅舅家。第二天，我哥哥就带着我去出去玩，我们来坐车的时候，坐车的人非常多，那车也非常多，那你们大家想想一辆车就能拍出那么多尾气，何况全市的车在开来危害的地球，来危害我们的家园我，这令我非常难过，非常愤恨。
我真想给市长写封信，禁止在危害我们的地球，我们的家园。
还有让我更痛恨的是垃圾，每个小区都有垃圾箱，就是有些人不自觉，偏把垃圾扔在路边，草地等；有的人还随地吐痰；有的人还乱扔烟头。
我以为城市是非常好的地方，现在看来像是个垃圾场。
这是我想起了自己的家乡，我的家乡虽然没有向城市那样有霓虹灯，但我的家乡空气新鲜，没有尾气的控制，我家乡的人也非常自觉。
我的家乡是个有山有水的地方，希望能来我的家乡看看。
济南的空气比起我的家乡空气差得多，真是“举头望明月，低头思故乡
以思念为主题的心理描写篇二十三
童年，是一阵阵欢声笑语；童年，是一丝丝抹不掉的笑容！我的童年便是那一丝丝抹不掉的泪呀！
便每到那酷热的暑假，妈妈会把我送到舅舅家。舅舅家那个拥有我童年的地方。
“呵呵”一声笑把我这个调皮可爱的小女孩引来了。原来是弟弟在看动画片，我也忍不住看了起来，“叮咚”一声我抬头看了一下，已经五点了，舅妈还有半个小时回来，可是地上已经狼藉一片了，弟弟赶紧去写作业，我赶紧用我最快的速度把地上打扫的一干二净，我又找来垃圾桶，不一会儿，垃圾桶已经满了，地上也已经干净了，就当我出去倒垃圾的时候，舅妈回来了，我喊了一声：“舅妈”。
舅妈笑了笑就回屋里了。我暗暗自喜：我打扫的真及时，舅妈一回来我就打扫完了，yes！我太厉害了！把握了正好的时间！我倒完垃圾，正要回去，弟弟便大声的嚷嚷：“姐，俺妈买了面包，快来吃呀！要不我就全吃了！”听了这个消息，我这个吃货情绪怎么能安静下来呢？当然不能了。我放下垃圾桶和笤帚，以飞快的速度跑进了屋里，一看弟弟正津津有味的吃着面包。舅妈正在玩电脑。我赶紧也拿了一个面包吃，拿了一个枣泥味的，也和弟弟一样津津有味的吃了起来。
一边吃一边看，享受着仙境般的待遇。不知不觉已经到了六点了，舅妈说：“你们俩的作业呢？拿出来给我检查。”舅妈话音刚落，我和弟弟互相对了对眼神，异口同声的说：“没写。”舅妈的表情如同晴天霹雳，说：“你们俩一天干什么了？早上还好好的答应我写的，怎么又没写呢？”我又和弟弟异口同声的说：“玩了”。“就知道玩，今天写不完作业不准玩，不准看。”舅妈生气的说。我说：“奥”
就这样我写到九点，弟弟写到九点半。经过这件事我再也没有拖延过写作业。
以思念为主题的心理描写篇二十四
又一个冬天来了，依旧寒风刺骨。走在路上，冷风从四面八方涌来，我穿的单薄，裸露的皮肤被刮的生疼，像针扎的似的。可我的心却暖暖的，只因那从东边斜照来的阳光，照进了我的心窝里。
犹记得，那个冬天，他离开了。温暖的阳光大把大把的通过窗户洒了进来，暖了我们二十八位同学的心。我们一个个的兴致都很高昂，因为在寒冷的冬天能有个好天气可不容易。大家都嘻嘻哈哈的玩着闹着，他也一样。
忘了他是怎么宣布的消息。只知道，当我听见消息时真的像晴天霹雳似的，我的眼前一黑，只有一个念头，我想问他，为什么？
他说，他要转学了，他要回老家了。我沉默了。以后联系，他说着。我还是没反应。他离开了。我的胸口很闷，我与他不是很好的朋友，但一起生活了五年，总有些感情，他的朋友很多，我不过之一。
冬天，暖暖的，我倚在窗旁，阳光在我身上镀了一层金光，我想着与他过往的点点滴滴，有些感慨，有些怀念。真不知道，他会不会知道在每个暖冬，都会有个人在思念他呢？
暖冬，勾起了我的无限惆怅，不知道会不会再见到他！
以思念为主题的心理描写篇二十五
当寒冬如期而至，明媚的阳光羞答答的不肯归来。是否还记得清晨朦胧山川上那一轮赤红的圆月，醉人的美。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”忆起某年某月在家乡也有一轮赤红的园月，一样的月光，一样的思愁，一样的人，不一样的地方。那时我还幼稚的想天公徒羡人间之美，故悬红月于浩瀚。
每当同学在周日下午纷纷回家时，校园顿时变得如此的空荡。只剩下我们这些游离着，迷惘憧憬着的，默默踌躇着的孤影，从来不曾有过如此静谧，一束阳光也不肯洒下，不肯怜悯，不肯施舍。
我想沉沉的睡一觉，因为我好累，浑身疲倦，力不从心。我伸手想要触摸些什么，想要与过去触摸，一幕幕一点点的回忆。因为我想家了想要一丝慰藉和温暖。
当阳光洒到我的脸庞时，仿佛一股暖流涌上心头，这多么许久的温暖，多么许久的回悟。我迫切的想要多接触些阳光，如同干旱的，开裂的麦田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落泪，可身体早已挣脱思想的控制。
默默啜泣着，不敢大声，不知道在唯恐什么，也不知道为何而哭，不能说是哭，是流泪。也许是孤独，彷徨。我太久没听到父亲语重心长的声音了太久没听到母亲那甜美可口的饭菜了，太久没感受到奶奶那充满沧桑的双手了，太久没听到弟弟甜甜的叫哥哥了。一个人，又是一个人，一天，又是一天。压力已压得我不能呼吸，时间已摧残了我的身躯。
家的味道是多么的珍贵与难求，好想快点结束这一切，又想想这样是否对得起父母。我应该努力，不能虚度光阴。即便千疮百孔，我也要活得漂亮。
以思念为主题的心理描写篇二十六
繁华的街道，徜徉着幸福。这些都早已注定，只属于那些幸福的人儿。而我，有丝丝的寂寞，淡淡的感伤，还有那缭绕于耳旁空灵的调子。
窗外，不知趣的雨，却用心的敲打着斑驳的窗棂。楼下，疾驰而过的车辆，试敲碎这单调的氛围，只可惜，只是一刹那，一瞬间。
我就好似被这座城市所遗忘。遗忘在那不算废墟，却让人消沉的无边深渊里。竭力的呼喊，我想奋力挣扎，听到的，只有自己凄厉的回声，寂寞的哀号。
是的，毕竟，我早已被这座城市，所遗忘。
零乱的房间以及略带昏黄的台灯，营造着另一种氛围。我知道，那叫寂寞。
音箱里的歌声，“寂寞是因为思念谁。”。思念，像是滴落的雨，起点非常明晰，终点却很模糊，一开始是那么一点，到后来却愈来愈大，甚至大到不可收拾，大到无所适从。老天，你可以自如的控制着雨的始末。而我，一旦开启，就失去了掌控的能力，让思念肆意的扩散着，漂浮着。
我时常会忆起她，他，或者他，她；忆起从前。尤其在我与寂寞搏斗，弄得精力竭的时候，这样的思念会更加的强烈，且难以抑制。虽然我知道，那已是一段布满厚厚尘埃的回忆，那是一段我亲手锁上枷锁的记忆。我更加知道，是我亲手丢掉唯一能够打开那段记忆的钥匙，我曾那么的坚决，那么的义无反顾。而此时，在这个只有秋风，没有星辰。只有思念，没有邂逅。只有孤独，没有安慰的夜晚。我却象个迷路小孩般无措。
回头看看躺在桌上的手机，它同样也是孤独的。我知道，你同我一样！渴望你发亮，会唱歌，会跳舞，会浮现那曾经最常出现，最熟悉的名字。但是，那毕竟已经是曾经。睡吧，手机。
以思念为主题的心理描写篇二十七
也只有思念的时候，孤独才显得特别美丽。思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉湎和对美好未来的向往。还是在不尽的思念中，人的感情得到了净化和升华。
没有距离，便没有思念。当轮船的汽笛拉响，当火车汽笛长鸣，当汽车的轮子开始转动，当飞机冲出跑道腾空而起，思念便开始了，也还是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲人相聚的举杯庆贺。
思念折磨人，也锻炼人，便铸造了人的性格的沉稳和感情的深沉。
思念别人是一种温馨，被别人思念是一种幸福，当然好的前提是------彼此思念。否则，单相思是一种哀愁，只被别人思念是一种负担。
因为思念，月光被注入了人类浓郁的感情。月亮弯的时候，思念也弯；月亮圆的时候，思念也圆，不论月亮是弯是圆，思念是一首皎洁的诗。思念可以让你流泪，思念也可以让你含笑。不论你是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，你都会心无旁骛。的确，思念也是一种纯净，就象漫天飞舞的雪花一样纯净洁白无暇。思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中，思念在白雪中。美丽的景致，更易动人思念的情怀。美好的景致，也更衬托那些苍凉的美。
伴随着不尽思念而来的必然是漫长的等待。美国女诗人获金森说：“等待一万年不长，如果终于有爱作为补偿。”这真也可以说是一种思念中的忠贞和豁达。
不论怎么说，思念都是一笔巨大的精神财富。枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的信笺，都是这比精神财富的内容。
岁月尽可以象落叶一样飘逝，但这笔财富永存。在你迢迢的人生旅途中，它会永远陪伴着你，给你绵绵不停的温馨和取之不竭的力量。亲爱的，你感觉到我在思念你吗？
以思念为主题的心理描写篇二十八
思念是甜的，如蜂蜜般沁人心脾，让人感到由衷的快乐，他甜在我和爸爸玩的时侯，那种快乐，那种美好，那时侯的笑声总在记忆里奔跑：“呵呵，哈哈，嘻嘻……”尽管小时侯已经过去，但也使我回味无穷。
人的思念千千万，我也不仅仅只拥有“甜”的思念，也有“苦”的，“涩”的……
那是在奶奶去世的时侯，那种苦，那种涩，是谁也感觉不到的，只有我自己，一个人默默地承受着。奶奶已经去世一年了，可那种悲伤怎么檫也擦不去，它看不见，摸不着，像一阵风，一片云似的，在我心底飘来飘去。
思念不仅仅只有这几种味道，他也是“酸”的……那时侯我还是一个五岁小孩，哥哥发现他的卡片不在了，就推给了我一个“偷”的罪名，妈妈当时打了我一顿，我当时还小，还不知道解释。后来，哥哥找到了他的卡片，妈妈知到后，她哭了，哭得很伤心，很无助，我站在旁边，不知该怎么做，就在旁边默默地站着，心里有点说不出的感觉。
每个人的思念味道都不同，但不管是什么“味”的，在一个人的一生都起了很大作用，他能让一个天真无邪的人变得忧郁重重：也能让一个郁郁寡欢的人变得欣喜若狂。
拥有“值得回味”的思念就如拥有一匹“绝世珍马”，一匹通人性的马，你对他“笑脸如花”它就会顺承于你，任你驾驭，如果你对他“愁眉苦脸”它就会离你远去，当你在该利用这匹宝马时而没利用它，它会一天天衰竭，以致死亡。能否驾驭这匹“宝马”，在于你利用它的时机成不成熟……
尝过思念味道的人啊！请你驾上“思念之马”挥鞭启程。