决定是我们日常生活中必不可少的一环，我们每天都在做出各种各样的决定。请阅读以下一些决策范例，它们可能会对你在做出决策时提供一些帮助和启迪。
高度决定眼界（模板16篇）篇一
99℃的水，只要加上1℃就开了，这就是开水与温水之间的差距。只是1℃很多事情就出现了天壤之别，只是一个小细节往往能令事情有了质的改变。
如今的社会，各个行业，各个年龄阶段，注重细节的人往往成功率会比较大，。
就像是我们学生，正是由于听课细节不注重，或笔记方面有漏洞，就会导致课外练习做起来费时，周练速度慢，大考更是分数下来，大红叉叉，不尽人意。其中明明有很多是老师讲过的，细节问题不注重，才越积越多，甚至会在高考上搞砸一切，毁了自己的一生前途。
在职场上，往往因为某个小细节在应聘时掉了链子而找不到工作；或是在工作岗位上，不注重细节，文件上文字细节的疏忽而导致付出惨重的代价。近期的天津化工厂的爆炸，不正是由于相关人员忽略了小小的细节而导致的吗？造成了140余人的不幸伤亡，掀起了众多人民的恐惧。
听起来，是不是很可怕？没错，我仅仅是列举了一些由于细节不注重而造成远想不到的惨重局面的事例。
高度决定成败。要想成功首先要注重细节。细节是一种态度是一种准备也是一种精神。细致严谨的态度是做好细节的前提只有注重心态中的细节才能发现细节。
在细节上表现的习惯，全赖于我们的性格和平时的养成。有一句话叫“性格即命运”，而性格多少会表现在许多不经意的细节上。注意细节，其实应该把功夫用在平时，不断完善我们的性格，养成良好的学习习惯，关键的时候才能水到渠成地“本色”流露，而不至于手足无措，甚至抱憾终身。
细节的注重对小到一个到一个国家都往往有着意想不到的魔力，虽然不会立竿见影得改变某些东西，但细节上的竞争，却如春风化雨润无声。
一个人若改变内心的浮躁不安，处变不惊，从小事做起，注重细节，那么无论是在学习上，生活中，工作岗位上，都将变得如意顺利。
一个国家注重细节，在经济发展，人民福利，外交事业等多方面，都将取得显著效果。唯有如此，经济繁荣，人民幸福安康，与外界和谐友爱互相交流，这样的话一个国家不可能不会富强。
高度造就成败抓住细节的翅膀奔向成功的彼岸小到个人大到国家！
高度决定眼界（模板16篇）篇二
无论作为企业或是个人，我们都必须具备长远的战略眼光。志当存高远，鹰击长空飞！不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层！
只有敢于梦想，敢于实现宏图，才能攀登事业的高峰，才能会当凌绝顶！你站的不同高度，看到的风景完全不同，你的眼界决定于你的高度。
就如市井小民不会理解国家总理整天在忙什么；忙于算计蝇头小利的人不会懂得指点江山的领袖所具有的恢弘；安于现状的人不明白为什么非要折腾得遍体鳞伤只为往上爬！
因为夏虫不可语冰，因为燕雀不知鸿鹄之志。不同的高度，不同的人生。
一个小小的例子：
你站在山脚下看这个世界，你看到了是面前五百米方圆，更远的地方隐约在朦胧中，或是草丛，或是树影，或是山石。
而当你站在半山腰再看，你看到了面前两公里方圆，所有树木都成了你脚下的草丛，更远的世界被阻拦在一座座高山的背后。
当你站在高山之巅，你看到的世界将会是方圆十里，一眼小众山，你的视野如高天之云辽阔无限。
你现在面临的窘迫之事，在你站的更高时你会发现犹如过眼烟云，已经是可以如同审视的角度去看待，因为你的'格局已经变大。
优秀的人总是拼尽全力往上爬，提升自己。而平庸之人总是为自己找各种借口，安于现状。
想要扩大你的格局，首先你需要放大你的眼界，所以你就要往上爬，不管是个人还是企业。就如在企业中，当你的职位升了，你的圈子也会升了，接触到的社会层次也会不一样，看到的东西自然也不同。
高度决定眼界（模板16篇）篇三
朋友说我的心已不再这里,所以我才如此麻木;闺友说我的心早累了,所以我才如此冷漠;爱人说我的心早已飞翔,我说目标决定高度,心有多高,目标就有多大.
今天是我到这里来的第212天,二代表着我当初来时的心情,带着一分为二的心,抱着希望,又抱着失望,因为希望太大,失望就会越大.所心并不想给自己太大的希望,让自己抱着理智的心态,客观地对待事情;一是在这七个多月的日子,我曾一度一心一意想改变这里,想让这里发展起来,甚至于我一度天真地认为铁杆真的能磨成针,那段日子我呕心沥血,可最后换来的结果现在不言而喻.二是代表着如今我的心情也是一分为二,而再也不是当初的希望与失望,而是在失望中矛盾着,要走还是要留?要走不仅是因为这里的一切让我失望透顶,更是因为我的心,我的目标不仅仅限于这样的工作,我想让自己的舞台更大,想让自己各方面有更大的提高.要留^^^^^^,这里面有什么让我留恋呢?蔡先生说每一个从这里走出去的人,他的心里都会很难过,难道这些人在这里的日子真的一点感情都没有吗?其实说到底,不是一点感情都没有,有的只是“钱”的感情.我不知道我这个想法是不是很俗?可如今在我心里,对这里的感情确实只剩下“钱”的感情了.人走茶凉,在这里已是见怪不怪的事情了.
直到今天,我仍然接受不了蔡生的这种性格.一直告诉自己,不要太在意,不要想太多,所有一切最后的结局会是人走茶凉.
高度决定眼界（模板16篇）篇四
当奔腾的流水在千仞的峭壁之上倾泻而下时，便有了飞湍瀑流争喧y，f崖转石万壑雷的磅礴气势;当勇敢凶猛的苍鹰在九万里的高空挥翼翱翔时，便有了展翅苍穹，谁与争锋的昂扬斗志。好水成瀑，鹰击长空，此之谓高度决定视野。
站得高，所以看得远。他们，在兵荒马乱、人心涣散的年代，独上高楼，看到了芸芸众生的喜怒哀愁。于是，屈原吟唱着长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，陆游低语着僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，范仲淹高歌着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，杜子美感叹着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。他们，站在那个高度，决定了他们比凡人看得更远，无论穷、达，皆兼济天下。
站得高，所以看得清。常言道：当局者迷。那仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的李太白，满心的踌躇壮志，满腹的才华经纶，换得了力士脱靴，贵妃研墨的非凡待遇。然而，他却独上高楼，看清了宦海的浮沉，官场的险恶，大呼安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，且放白鹿青崖间，举杯邀明月。再看那拣尽寒枝不肯栖的智者，竹仗芒鞋轻胜马的行者，经历了乌台诗案后，独上高楼，看清了人生的反复无常。于是，他豁达，他大度，他一蓑烟雨任平生。他们，站在那个高度，感悟到了菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。
因为站得高，所以流放到北海牧羊的苏武未曾放大痛苦，在大汉的历史上写下了民族不屈的坚贞气节;因为站得高，所以人比黄花瘦的易安居士豪气地讲述着水通南国三千里，气压江城十回州，即使愁思连蚱蜢舟也载不动，即使一种相思，两处闲愁，才下眉头，却上心头。
冬去春来，花谢花开，周而复始。就如同人生的短暂，是不能改变的。我们能做的，就是用心铭记高度决定视野。只有站得更高，看得更远、更清，才能把对人生的热情倾注在眼前的这片土地上，浇灌生命的花儿。
高度决定眼界（模板16篇）篇五
“江海不与坎井争其清，雷霆不与鸟雀争其声。”眼界之高低可见一斑，是雄鹰便搏击长空，是蛟龙便击水三千。
眼界之宽之远者如是中国的创造者毛泽东。共产主义大旗刚刚举起，便揭示“星星之火能够燎原”;日本铁蹄践踏中原之时，“一切反动派都是纸老虎”，已揭示战争分晓。井冈山深谋远虑，陕北运筹帷幄，一代伟人，成于斯。
正如陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远阔高度；马克思放眼人类，放眼世界的宽度；诸葛亮对三分天下之势与分久必合的精确确定的深度。眼界已使未成功之前已到达顶峰。
眼界之高者成其大，眼界之浅者成其微。当“顺天者昌，逆天者亡”已成众之皆知之真理，当民主共和已深入人心之时，袁世凯不顾历史的洪流逆流而上，昙花一现复古，之后被历史的波浪拍在岸上，其眼界之低，不言而喻。
当今三鹿为图一时之利引发奶粉危机；路人以一己之私，撬走井盖；人不能困于一隅，目光短浅。
每一朵云都会漂浮至斯培西阿海湾，伴随每一次日落坡上最美的霞光；每一个水涡都愿汇于汨罗江，清浅中慢慢旋没。云、水尚且期望能到达最好，更何况万物之灵长的人类呢更是要放眼高远。
眼界高远也当有自知之明，凌云之志固然可贵，也不能忽视其自身条件。不沾沾自喜，不妄自菲薄，将眼界定于可望可及之高度，此时再施展才华，成功不属于你，还能属于谁呢。
荀子曰：“登高而招，臂非加长也，而见者远。”江海之浩淼，雷霆之发聩，高远的视角永远会赢得高远的人生。河伯认知非晚，井底之蛙也有跃出之日，此刻起，边放眼远方，攀上凌云高度，你将会看到星光灿烂的人生，你将会迎来光明的康庄大道。
高度决定眼界（模板16篇）篇六
最近在大学的一个校友群里，大家聊着聊着聊到现在毕业三年后的工作待遇，其中两个同学的谈话引起了大家的关注。
同学甲和同学乙都是我们师范学校毕业的，他们学生时代的成绩都可以算是品学兼优的。由于经常家教等车时候会偶遇，所以大家虽然不同专业，但是碰面的次数比较多，大家自然熟悉起来。
同学甲是家中的独生子，他的父母希望他毕业后能够回来老家考教师编制，然后结婚生子，完成他们早日抱孙子的梦想。后来他村里招教师编制考试，他以第一名成功被录取，成为了村里的一名教师，在家里人的介绍下，和他同校一名女老师结婚，并顺利生下了一个儿子。
他一直按照父母的理想方式生活，虽然工资夫妻两个人加起来不到六千，但是日子还算过得去，家里有父母盖好的房子，小孩子的奶粉钱和尿片钱一个月两千左右，每个月的收入与开支都勉勉强强。
直到有一次他父母生病住院，需要两万元的住院押金，这时候他才发现两万块对他来说是一笔如此大的项目，后来经过亲戚朋友帮忙借钱才凑足。
此时此刻，他才意识到父母眼中的“舒适”的生活不知不觉已经让他自己的生活陷入窘境。
今年年初，他辞去了老家的工作，一个人重新回到珠三角追随他的`梦想。这一次，他的父母不敢再去干涉他的决定。一切重新开始，对于已经结婚生子有家庭的他来说，也是一种莫大的挑战。
另一个女同学，是我老乡，她父母一直鼓励她年轻要多到外面去闯闯，才知道自己适合做什么事。所以，对于她的事业发展，她的父母一直尊重她的选择。毕业后，她就去了深圳，公办学校没考上，后来她应聘深圳一所民办学校教初中，民办学校会比公办学校辛苦多，但是她当班主任一个月五险一金税后到手有七八千，虽然深圳消费高些，但这对于同龄人来说，待遇算不错的了。
后来，家乡县城潮阳一所民办学校高薪招聘教师，当时开的年薪是12万，学校包吃包住。应聘者有研究生，也有重本的本科生，竞争激烈，但是她还是凭着笔试和面试优秀表现顺利被录取。
现在她在学校里面已经工作快三年，年薪也涨到15万左右，她去年年底也在潮阳区学校附近楼盘买了一套房子，首付二十多万，月供四千多。这对于她来说，这些经济都没什么问题，当然，她一个人把日子过得有声有色。听说，她最近恋爱了，是家里介绍的一个公务员。不过她并不急着结婚，她说想先了解一段时间看看合不合适，结婚的事以后再慢慢说。
突然想起以前上大学时候，老师经常对我们说的一句话，“在座的所有同学，你们现在虽然坐在同一个教室，但是，五年之后，十年之后……你会发现同学之间的差距在慢慢拉开，所以毕业之后，人生的起跑线有时候才刚刚开始……”人生往往就是这样，谁笑得最好，谁笑到最后，一切都是谜。
现在很多父母的观念还是停留在觉得找工作“铁饭碗”最重要，女孩子干的好不如嫁得好……殊不知外面的社会已经千变万化，比如说近几年兴起的互联网，电商，自媒体……对于老一辈来说，这些行业对他们完全是“新鲜事”，但是对于很多年轻人来说，工作模式已经越来越多样化了。
特别是现在很多80后90后也已经开始为人父为人母了。希望在下一代的教育上，作为父母，我们可以学会“放手”，有时候，对孩子来说，“放手”也是一种成长与教育。
高度决定眼界（模板16篇）篇七
现在，一种观念在互联网上盛行一时，即“做人，格局决定了你的高度”。这里的格局，指的即是一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。这个观点在今日的盛行，充分说明了眼界在这个高度运转，人人急功近利的时代的重要性。
说起眼界，对此早已深有体会的古人还传于后世两个脍炙人口的。
成语。
来告诫后人：“盲人摸象”和“井底之蛙”。前者说的是几个盲人各自摸了大象的一部分，遂分别认为大象就是它的一部分身体结构特征与现实相接近的生物。后者则说的是生活在井底的青蛙认为只有它生活的一口井是这个世界，而对别人口中的大海不以为然。由此看见，人对新事物的认知何尝不是基于自己已有经验的基础之上。可倘若新事物与已有经验相悖，就会无论孰对孰错都将初来乍到的新事物观念逐出门外，束之高阁。如果这样的处事方式态度如井底之蛙，摸象之盲人者，不仅再难以取得进步，甚至还会沦为笑柄。
何止古代，近代的史事也无一不告诫着我们固步自封受制于已有经验的后果：清朝因为中期闭关锁国，中国之发展远远落后滞于世界历史的发展进程，遭到外国列强的侵略瓜分，形势岌岌可危。如果没有新文化运动传播宣扬西方的进步思想，国民的思想仍然不是受到着封建礼教的毒害吗？如此，还会有今日繁荣昌盛之中国吗？而进行着这彻彻底底民主主义思想革命运动的领导者——诸如陈独秀，鲁迅，蔡元培等人，谁又不正是因为出国访问留学的经历才接触，了解到了西方科学，民主的思想，对世界格局和中国实际情况有了客观清晰的认知呢？如果他们仍停留在封建礼教的环境中，眼界不加开阔，则仍保持在无知无觉，精神麻木的状态，如此还会有新文化运动吗？显然是不可能的。
读三国演义，我觉得写的，就是一个格局。我读出来的，是即使我们不想成为英雄，抑或是不能成为英雄，仍应该铭记人即使再强大，格局过小，小家子气，就很容易走下坡路。反之，即使再弱小，但只要格局较大，就一样可以石破天惊，一飞冲天。我觉得，这就是对格局，也就是我们所说的眼界的作用的最好概括了。
高度决定眼界（模板16篇）篇八
尼克·胡哲曾经说过，态度决定高度。也就是说你在做一件事的时候，你对待这件事的态度决定了你做这件事的好坏。
尼克。胡哲，一个没有四肢的澳大利亚人，却在全世界演讲200场，他去过60多个国家，写了5本书，励志着千万人拾起生活的勇气，得到数10万人次爱的拥抱，同时通过自己的努力，尽情享受着游泳、跳水、冲浪、高尔夫、钓鱼等活动带来的乐趣。尼克．胡哲激励着无数处在茫茫黑暗中的人。
有人说人生就像一杯茶，当你悲伤时，去品它，它是苦涩的，而当你愉悦时去品它，它是甘甜的。同样的人生有不同的心态，两个饥饿的人面对各自的半块面包，悲观的人会说：”哦！天哪，只有半块面包！”而乐观的人会说：”太好了，我还有半块面包！”
态度具有神奇的力量，它左右着我们的思维。积极乐观的态度会使我们达到人生的顶峰，而悲观的态度，常常会让我们陷于泥泞不能自拔。要知道，上帝为你关上一扇门的同时，他一定会为你打开一扇窗，就像贝多芬，耳朵失聪，但他却创作出绝世佳曲。尼克．胡哲、贝多芬他们没有慨叹命运的不公，而是以超强的毅力，克服克服常人难以想象的种种困难，因为他们的态度最终成就了他们的高度。
态度来源于人们基本的欲望、需求与信念，一个人能否成功，主要看他对待人生的态度，成功与失败的差别是，人生中面对种种失败而采取的态度。
任何成功之路，除了锲而不舍的努力，还有一个重要因素那就是一一态度决定了你的高度。凡事态度积极就成功了一半，不论你现在况境如何，只要你你用积极的心态去面对，你就会成为更好的自己。
高度决定眼界（模板16篇）篇九
打开电视，一句话语响彻入耳：“高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生、思路决定出路、心胸决定格局……”。感觉很好，不由自主的在脑海中默默地重复了一遍，把它植入了记忆。随即的回读，觉得很富有哲理!如此简练、精确，只用三三两两的几个文字就能把玄妙的思想完美地呈现了出来，令人耳目一新。其实，闪光的不是文字本身，而是写文字人的思想，它滋润的不是人的眼睛，而是人的心灵!
高度决定视野。一般人都知道，站的越高看得越远，这是恒古不变的真理，站在不同的高度，其视野肯定是不一样的，视野之阔窄，直接会导致结果的不同，欲想站到高处，必须勇敢地抬起脚步，从山脚下披荆斩棘，攀登而上，无论遇到怎样的坎坷羁绊、艰难险阻，决不回头，“只有那些不畏艰难，沿着崎岖山路攀登的人，才能达到希望的顶点”。
角度改变观念。从不同角度、不同侧面去看待一件事或一个人，往往会有与过去截然不同的感受和认识，从而修正自己对某件事或某个人在感受和认识上的偏差，这对调整自己的心态，对自己处世观的把握，对自己人生轨迹的选择大有益处。当你面对缺憾心中愁苦时，当你的思想被桎梏时，不妨迈动智慧的双脚走一走，换个角度，观念就会有所改变，就会收到“柳暗花明又一村”的意外惊喜。换个角度看人生是一种明智的选择。
尺度把握人生。人生，其实是门艺术，这里，最讲究的是度的把握，真理与谬误往往一墙之隔，做任何事情，能把握好尺度，在生活中则能左右逢源，否则只能四面楚歌。也就是说做人、做事，惟有能恰当把握好尺度者，其人生才会更顺畅如意，丰富多彩，有滋有味。高度、角度和尺度，三者紧密相关、相辅相成。站好高度，前途无量;换个角度，海阔天空;把握尺度，左右逢源!
高度决定眼界（模板16篇）篇十
始皇帝的雄才大概奠定了中华民族两千多年的基调，精力旺盛的秦始皇沉着稳定地掌握中帝国的船舵。惋惜聪慧如李斯，终究也逃离不了本性的蚕食，在秦朝不可一世的舵手离世之后，轰然拜倒于眼花缭乱的权力魔杖中。一代谋士，一朝英文今朝丧。
终结了秦朝的项羽和刘邦，不一样的结局让人唏嘘。乌江之刎让六国贵族消失于历史长河，长于民间的刘邦造就了；大汉民族。高高在上的项羽不肯低下其高贵的头颅，俯视他人的态度别离了周围的衷心，过于迷信自我的力量，抵可是的是追求安稳众志成城的朴素愿望。
大汉民族走到了历史的尽头，王莽的出现让后人感慨万分。作为一个狂热的儒教文人，王莽的梦想委实古旧，冷静的历史战车碾过去了，空有其伟大的理念，空有其至高无上的权力魔杖，堆砌在沙石之上的高楼，倒塌后了无声息，翻过去一页浓墨重彩。
曹操的出现是中国史上的奇迹。文和武的结合如此完美，不禁心生向往。文字的描述往往主观，对于曹操，文人相轻。曹操卑微的出身，让士医生不齿。可叹那一班徒具报国之心的贵族，或大或小，或多或少，萎缩在；君子动口不动手的美德之中。
宋朝的精巧培养了中国美学，陶瓷的艺术开展到了巅峰。温文尔雅的瓷器处处投射出宋人内敛的个性。偏安一隅的政治态度深深影响了社会的.各个层面。即使史学家如此之言，对宋朝我还是心生向往。平和的享乐渗透了宋朝的骨髓，在那个年代，悠闲和舒适是百姓的切身体会。历史对我们做出了一个选择，千年来的农耕文化在宋朝被凝练成一种生活艺术。
动乱之世需要的是实干家，谋略在何时都是一种稀缺之物，尤以古中国为甚。流于人面的态度，或真或假，唯有以其取得的高度来衡量。
当今之世开展至此，人之本性代代相传。小时候那些完美的梦想逐步丧失，个人小小的兴趣在急躁中付诸一炬。人生态度，老生常谈，然何为之以之皆无矣。只盼望，脚踏实地的我们，皆有一番成就在个人小小的天地中，方不枉来世一遭。
高度决定眼界（模板16篇）篇十一
十分有幸参加了国培计划河南省乡村教师访名校项目培训，这真是一场教育教研的盛宴。精心的课程安排，暖心体贴的生活安排，使我们来自四个地市的50名小学语文教师在聆听专家精彩报告、走进大学课堂、考察优秀学校更各项学习活动的同时倍感贴心。作为乡村教师的我们在默默工作的同时，有了这如此美好的抬头看天的机会。
山西省教科院崔云宏老师的《有效教学》讲座，让我们对有效教学的理论内涵有了深度的解读，有效教学的评价标准是学生有效学习，其核心是学生的进步和发展。有效教学的三重意蕴，即：有效果、有效率、有效益。懂得教育必须基于三个原则：重用、可能和适可。让孩子享受幸福和完整的教育是我们肩上的责任，我们必须有个最根本的方向，方向对了，教育才能对。不能只想学生一阵子，而是要想学生一辈子，培养他们良好的习惯，满满的自信，这很重要。让学生善教学生真学，教师少教学生多学，教师不教学生能学，这才是最好的有效教学。
卜彩丽老师的《微课的理论开发及应用》，让我对微课是什么，微课怎么做有了清晰的认识，纳米盒、乐乐课堂、作业盒子这些我们以前没有用过的软件都变得真实，自然。深深感知：只有主动拥抱新技术，懂得终身学习，让学生爱上学习、点燃学生热爱与激情对于一个教育人士如此重要。个性化学习，翻转课堂等新的学习方式让我们认识到接受新理念，新科技对教师成长、对学生学习的重要性。原来，微课并不是高深莫测，只要我们用心去做，一样可以让网络很好的服务于我们的课堂，成就更好的自己。
新乡市红旗区教师进修学校郭莉老师的《微型课及面试答辩技巧》的讲座，让我们清楚了自己在教学技能和教学主张方面对教材要有理解的深度，熟练的教材的驾驭能力，让自己熟练各种课型的建构技巧。在面试时的言谈举止，礼仪和语速、语调、服装和思维能力都做了指导者对于我们来说很及时。
华东师大教育学院董教授的《基于合作的有效教学策略》的讲座，让我们从合作学习背景、合作学习原理、合作学习要求、合作学习模式四个方面对合作学习有了高屋建瓴的认识。
新乡学院董放教授的《中小学生典型行为的心理分析及对策》讲座生动有趣、触动内心。让我们了解教育孩子的不同目标，让孩子爱上学习。学会学习内在不改变，外在无法改变。贫穷是一种病，尤其是精神贫穷，如果我们无法将这种意识克服掉，那么贫穷也将世代相传。父母为孩子学习就是改变孩子的精神生命。差生就是因缺爱而自暴自弃而形成的，让我重新审视学校教育与家庭教育，成年人尚且如此渴望爱，更何况是孩子呢?父母的教育观念才是孩子真正的起跑线。
刘凤山老师的书法课也是深受学员欢迎，课堂上精彩不断，课下为我们学员老师放弃休息，没吃午饭连续三个小时书写。让我们感动感激加崇拜。相信榜样的作用是无穷的，我们会感染大师的智慧和魅力，走上书法练习之路。
河师大附小赵金红老师的《上好语文家常课》的讲座，让我们不断审视自己的日常教学，比如自此教学抓的不够扎实。语文教学的最终目的是让学生学习语言，学会表达方法。实现教师讲读为主到以学生语文实践为主的转变，从思想内容的理解到语文活动实践为主的转变。用好教材这个例子，让学生的学习变得更加主动，给学生更大的空间，特别是思维空间。让学生敞开心扉，说真话、表达真实思想，在此基础上加以引导、生成。评课议论课不看课堂亮点、只看课堂卡点。放慢脚步，体现生成，真实比一帆风顺更重要。学生是红花，教师是绿叶，是配角，是为学生服务的，千万不能角色错位。
这次培训印象最深刻的是走进郑州航空港区领航学校，两位校长热情好客，学校的课程设置精彩纷呈，写字小课、阅读欣赏课、社团活动、午托服务，一年级开始开计算机课，英语课。一位好校长成就一所好学校，年轻的学校，建校不足五年却已迅速的发展势头居全区第一，郑州市小有名气。特别是学校“和悦教育”的理念，为孩子奠定了生命绚丽的基石，打造亮丽的底色。和谐施教，以乐育人，所有的孩子都很自信。
心有多大，舞台就有多大。舞台有多大，自信就有多大。外出学习，开拓了教师的视野，提升了教师的境界。只有教师的眼界开阔了，才能更好的做学生的引航人。身未动心已远，相信本次的学习，所有的学员老师都和我一样收获满满，到工作岗位后一定要把理论转化为实践，把心动变成脚踏实地的行动!
高度决定眼界（模板16篇）篇十二
心胸广则思想高。楚王去云梦泽的路上丢失了心爱的弓箭。侍从们要沿路寻找，楚王说不必了，“楚人失之，楚人得之”不会到别处的。人们都敬佩他的豁达。孔子听闻之后说到：不如说：“人失之，人得之”。老子听到孔子的评论后，也发表了自己的看法，他说：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些赞叹过楚王豁达的人，听到老子所说的话后，应该会感到惊讶吧。楚王虽大气，但也只触及到“楚人”这小小范围。孔子境界很高，但终究只改成“人”的大范围。只有老子，他对得失的范围没有界定，可以是人，是物，可以是气象万千，意境更加深远，让人叹服，这就是思想高的缘故吧。
目光远则思想高。人们常说：凡事要看远一点，不要仅盯着眼前。是啊，遇到利益，不要急着争抢，遇到困难也不要急着绝望。有三个砌墙的工人，他们做着相同的工作。某天，一个记者来采访，问他们在做什么？第一个人说：“我在用砖砌墙”。第二个人说：“我在造一个大门”。只有第三个人满眼放光地说：“我在建造一座华丽的大厦”。三年之后，第一个人还在砌墙，第二个人当了工头，第三个人已经在盖另一座楼了，不同的是，这次他是老板。
高度是基石。它由知识，经历，感悟所构成。站在什么样的高度就有什么样的思想，不要永远只羡慕雄鹰和云杉，因为在努力之后，你也可能成为他们。当思想开阔的.时候，才会感受到它们的视野。
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高度决定眼界（模板16篇）篇十三
十分有幸参加了20xx年国培计划河南省乡村教师访名校项目培训，这真是一场教育教研的盛宴。精心的课程安排，暖心体贴的生活安排，使我们来自四个地市的50名小学语文教师在聆听专家精彩报告、走进大学课堂、考察优秀学校更各项学习活动的同时倍感贴心。作为乡村教师的我们在默默工作的同时，有了这如此美好的抬头看天的机会。
山西省教科院崔云宏老师的《有效教学》讲座，让我们对有效教学的理论内涵有了深度的解读，有效教学的评价标准是学生有效学习，其核心是学生的进步和发展。有效教学的三重意蕴，即：有效果、有效率、有效益。懂得教育必须基于三个原则：重用、可能和适可。让孩子享受幸福和完整的教育是我们肩上的责任，我们必须有个最根本的方向，方向对了，教育才能对。不能只想学生一阵子，而是要想学生一辈子，培养他们良好的习惯，满满的自信，这很重要。让学生善教学生真学，教师少教学生多学，教师不教学生能学，这才是最好的有效教学。
卜彩丽老师的《微课的理论开发及应用》，让我对微课是什么，微课怎么做有了清晰的认识，纳米盒、乐乐课堂、作业盒子这些我们以前没有用过的软件都变得真实，自然。深深感知：只有主动拥抱新技术，懂得终身学习，让学生爱上学习、点燃学生热爱与激情对于一个教育人士如此重要。个性化学习，翻转课堂等新的学习方式让我们认识到接受新理念，新科技对教师成长、对学生学习的重要性。原来，微课并不是高深莫测，只要我们用心去做，一样可以让网络很好的服务于我们的课堂，成就更好的自己。
新乡市红旗区教师进修学校郭莉老师的《微型课及面试答辩技巧》的讲座，让我们清楚了自己在教学技能和教学主张方面对教材要有理解的深度，熟练的教材的驾驭能力，让自己熟练各种课型的建构技巧。在面试时的言谈举止，礼仪和语速、语调、服装和思维能力都做了指导者对于我们来说很及时。
华东师大教育学院董教授的《基于合作的有效教学策略》的讲座，让我们从合作学习背景、合作学习原理、合作学习要求、合作学习模式四个方面对合作学习有了高屋建瓴的认识。
新乡学院董放教授的《中小学生典型行为的心理分析及对策》讲座生动有趣、触动内心。让我们了解教育孩子的不同目标，让孩子爱上学习。学会学习内在不改变，外在无法改变。贫穷是一种病，尤其是精神贫穷，如果我们无法将这种意识克服掉，那么贫穷也将世代相传。父母为孩子学习就是改变孩子的精神生命。差生就是因缺爱而自暴自弃而形成的，让我重新审视学校教育与家庭教育，成年人尚且如此渴望爱，更何况是孩子呢?父母的教育观念才是孩子真正的起跑线。
刘凤山老师的书法课也是深受学员欢迎，课堂上精彩不断，课下为我们学员老师放弃休息，没吃午饭连续三个小时书写。让我们感动感激加崇拜。相信榜样的作用是无穷的，我们会感染大师的智慧和魅力，走上书法练习之路。
河师大附小赵金红老师的《上好语文家常课》的讲座，让我们不断审视自己的日常教学，比如自此教学抓的不够扎实。语文教学的最终目的是让学生学习语言，学会表达方法。实现教师讲读为主到以学生语文实践为主的转变，从思想内容的理解到语文活动实践为主的转变。用好教材这个例子，让学生的学习变得更加主动，给学生更大的空间，特别是思维空间。让学生敞开心扉，说真话、表达真实思想，在此基础上加以引导、生成。评课议论课不看课堂亮点、只看课堂卡点。放慢脚步，体现生成，真实比一帆风顺更重要。学生是红花，教师是绿叶，是配角，是为学生服务的，千万不能角色错位。
这次培训印象最深刻的是走进郑州航空港区领航学校，两位校长热情好客，学校的课程设置精彩纷呈，写字小课、阅读欣赏课、社团活动、午托服务，一年级开始开计算机课，英语课。一位好校长成就一所好学校，年轻的学校，建校不足五年却已迅速的发展势头居全区第一，郑州市小有名气。特别是学校“和悦教育”的理念，为孩子奠定了生命绚丽的基石，打造亮丽的底色。和谐施教，以乐育人，所有的孩子都很自信。
心有多大，舞台就有多大。舞台有多大，自信就有多大。外出学习，开拓了教师的视野，提升了教师的境界。只有教师的眼界开阔了，才能更好的做学生的引航人。身未动心已远，相信本次的学习，所有的学员老师都和我一样收获满满，到工作岗位后一定要把理论转化为实践，把心动变成脚踏实地的行动!
高度决定眼界（模板16篇）篇十四
很多时候，认识到自己不知道是很重要的，知道自己还有很多不知道，所以就要扩大自己的知识面，了解更多需要知道的东西。但世界那么大，我们不可能会面面俱到，当遇到自己不知道的时候，可以去问别人，可以查资料，可以在网络上搜索，直到自己弄明白。
有的时候自己不知道，去请教周围的人，周围的人告诉你了，并给你讲解，你渐渐知道了，但是还是会去怀疑，有怀疑是好的，不能尽信别人，但是当你知道自己不知道的时候能不能先听别人把话讲完?有的人，一听别人讲的，原来就是这样啊，就说我懂了，知道了，就啪啪啪啪说一堆不挨边的事，又是表达自己的想法，又是憧憬未来，就是不说针对自己不知道的事自己现在了解的情况。
有的时候，真想说，告诉你，你去做就行了，少啰嗦!
你不知道，我知道，我告诉你了解决办法，你还在那一直说自己是怎么想的，怎么考虑的，就是解决不了问题。
其实不是不可以讨论，等你先把事情解决了，事后我们可以慢慢商讨，为什么要这样做，为什么你一开始想的方向就是错误的，为什么你会有那样的想法。
如果一件十万火急的事等着你去处理，你却在环顾左右。
还有就是别人告诉的时候认真的听听，有些地方自己不理解不明白的，可以先记录下来。比如支付宝支付的订单明细里就有订单号，已经告诉说在这里查找，很多人还是在问，订单号在哪里?你真的不会打开手机看看，验证一下别人说的对不对，同时也加深自己的理解。很多人就是懒得动，就喜欢张手，张嘴向别人问，想被人要现成的，名副其实的伸手党。
其实只要自己想一想，动一下脑筋，很多事自己都可以解决，确实不知道了不还有搜索引擎的嘛。我们遇到的大部分问题，别人都已经遇到过了，并且给出了解决的办法。只要动动手指，查看一下就能知道详细的解决办法，和问题的根源，既能锻炼自己动手的能力，还能加深自己对问题的理解，知其然，更要知其所以然。
原来知识的传播比较困难，《西游记》里为了取得真经，即所谓的知识，都要翻越千山完水，经历九九八十一难才能获得真经。为了知识也是要打倒各种大妖小怪，经历各种迷惑，甚至上山下水等，终究是为了对新知识的渴望能够早日实现。
现在的知识传播体系已经很发达，小时候坐在教室里就可以聆听老师们传道受业解惑，当然更早的时候想上学也是比较难的，有钱才能请得到老师。现在已经可以很好的接受教育，书籍、付费社群、免费大学课程，很多知识只要你想，都可以轻易的获得。但现在对于知识已经没有原来艰苦的时候那么渴望了，甚至需要棍棒的伺候才能去主动学习。
公众号：遇见sunlemon。
高度决定眼界（模板16篇）篇十五
什么是眼界?眼界是所见事物的范围，借指人们认识客观事物的宽度或广度。
什么是境界?境界本为土地的界线，常指人们思想认识上所达到的深度与高度。
一个人的思想境界，基于其对客观事物的见识、理解与认知，表达的是其精神追求和人生价值取向的视角与层次，并蕴含在其为人处世、工作生活和待人接物的各项活动之中。
境界与眼界有着密不可分的关系。人们用“井底之蛙”比喻眼界狭窄，用追求“蝇头小利”比喻境界低微，用翱翔于万里长空之上的雄鹰比喻目光远大、志向高远，所表达的，正是眼界对境界的意义。
没有开阔的眼界，就很难拥有崇高的境界。眼界决定境界，眼界是境界的前提。“夜郎自大”，也是因为崇山峻岭阻碍了夜郎国君的视线，不知丛山之外汉之辽阔。视野所及，心之所思，行之所至，体现出的是眼界与境界的统一。
庄子《逍遥游》中就曾写到：
“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。……鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
对此，蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”
“蜩”就是蝉，也叫知了。“学鸠”就是“斑鸠”，一种普通的小鸟。一只小虫和一只小鸟，没有看到过大鹏鸟，因为大鹏鸟一飞起来，它们看都看不见，只不过听人家说有这么一件事，听了就笑：那个大鹏鸟多事，何必飞那么远?像我呀，“决起而飞”，“嘣”一下跳过去了，这形容飞出去不远嘛;大鹏鸟是“怒而飞”，飞得很远，这之间何止天壤之别。
庄子则说，“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!”
意思是：到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的;到百里外的人，要用一整夜时间舂米准备干粮;到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、小鸟又知道什么呢。
大智慧者，永远不教给我们小技巧，庄子教给我们的是境界和眼光。如果一个人没有眼光气度，就会看不远，那他的前途就有限。有远见有大见的人，他就有千秋的事业，永远有他的伟大。这是智慧大小有别。
眼光的高低其实在于心智。
一个人眼光的高低决定了对事物的判断水准，也决定了一个人的命运走向。眼光高的人，一定会看到天生我材必有用的契合点位。而眼光低的人，见识浅陋，一叶便可障目，片云便可遮天，其一生只能庸庸碌碌，一事难成。世间之大，远远超乎我们的想象;世间之小，也同样远远超乎我们的想象。因为真正的大小不仅在眼界之中，还在人的心智之中。
惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我种下后结出的葫芦大得可以容纳五石。用它来盛水，它却因质地太脆无法提举。切开它当瓠，又大而平浅无法容纳东西。我不是嫌它不大，只是因为它无用，我把它砸了。”
庄子说：“你真不善于使用大的物件。宋国有个人善于制作防止手冻裂的药，他家世世代代都以漂洗丝絮为职业。有个客人听说了，请求用一百金来买他的药方。这个宋国人召集全家商量说：“我家世世代代靠这种药从事漂洗丝絮，一年所得不过数金;现在一旦卖掉这个药方马上可得百金，请大家答应我卖掉它。”这个客人买到药方，就去游说吴王。那时正逢越国有难，吴王就命他为将，在冬天跟越国人展开水战，大败越人，吴王就割地封侯来奖赏他。同样是一帖防止手冻裂的药方，有人靠它得到封赏，有人却只会用于漂洗丝絮，这是因为使用方法不同啊。现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上去遨游江海呢?却担忧它大而无处可容纳，可见你的心地过于浅陋狭隘了!”
每一个人根据他自己的生活经历、思想见解、智慧境界等，看一个东西的观念都不同。所以每一个人眼界的高低，决定了他的思维方式。人们常常以世俗的眼光，墨守成规地去判断事物的价值，而只有眼界高的人，才能看到事物的另外一面，或者说看到事物的真正价值。
庄子“逍遥游”里的境界，我们心向往之。但是，这种完整地看待事物的眼光，我们真正了然于心了吗?如果我们也有这样的眼光，那么你也会抓住从眼前走过的每一个机遇。
高度决定眼界（模板16篇）篇十六
随着社交网络的发展，越来越多人喜欢在闲暇时发布说说，用于记录和分享生活中有意义的事。那么什么样的说说才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的眼界决定你的格局的说说，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、人学识决定眼界，眼界决定格局，格局决定人的一生，而品味决定你的生活质量。
3、永远不明白，欲速则不达，总有一种，一口就想吃个胖子的肤浅理解。眼界决定了你的格局。
4、渐行渐远。格局和眼界决定你的未来生活。不计较不计较。随缘自在。
5、你的格局，眼界，思维，见识决定了你能看到什么，你站的越高你就能看的越清晰。所以，大家都要努力提高自己的智商。
6、人与人之间的.差距，不在于智商有多高，情商有多厉害，而在于你的眼界和格局！
8、懂得退让，方显大气；知道包容，方显大度，格局决定你的结局，眼界决定你的世界！
9、佛说：请善待你生命中有缘的人和事，因为那都会决定你的眼界和格局。
10、面子！有的人要面子有的人挣面子。人的格局思维意识眼界决定了你的高低。
12、你的经历决定了你的眼界，你的眼界决定了你的格局，你的格局，影响着你的世界，賊有道理。
13、你的眼界，会决定你选择的方向；你的格局，会意味着你成就多大的规模；你的毅力，会支持你能够走多远；你的用心，会注定你做出多好的成效！
14、与凤凰同飞必是俊鸟，与狼同行必是猛兽，和什么人在一起决定你的眼界与格局！
15、过好每一天，当你有一天跌入了谷底，你的眼界你的格局，它决定了你反弹的高度。
16、一方水土养一方人，从未对一方人有如此深刻的认识，你的眼界决定了你的格局，从而也决定了你的未来。
17、格局决定一切，眼界决定方向，胸有宇宙，俯仰天地，才能窥见你的人生高度。
18、眼界决定境界，格局决定结局你的认知跟不上你的赚钱速度迟早会以另外一种方式亏空。
19、你是什么样的性格，就是什么样的命，性格决定命运！细节决定成败！格局决定大小，眼界决定你的格局，诚信决定命运的成败得失，待续。
20、度量决定你的格局，胆量决定你的生活，心量决定你的眼界。愿你心态平和，愿你不甘平庸，愿你足智多谋。
21、原生家庭决定了你的眼界格局，家人对你的影响体现在细微处，你自己都无法察觉。
22、你的眼界与格局决定未来走多远，小家子气的行为真的什么也做不了。
23、与你共事的人，就是你的水平和眼界，决定了你的空间格局。离开，不是因为外界，而是因为局限会使你狭隘，退步，徘徊，纠缠在这个空间。
24、一个人的格局，首先取决于你的眼界。你的着眼点在哪儿，决定你眼界的高低、格局的大小。着眼长远、着眼未来，才能有大格局。