优秀作文可以通过引用名人名言、举例说明、对比分析等手法来增强其可信度和说服力。阅读这些优秀作文可以拓宽我们的视野，增强我们的思维能力和创造力。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇一
县文化中心旁边有一棵大榕树。
大榕树高高的、粗粗的，说它高，一点儿也不过分，树梢距离地面足足有三四层楼高呢！说它粗，确实挺惊人的，我和柳纪嘉两个人费了好大的劲儿才抱住了它。
从远处看，那棵大榕树就像一个硕大的绿蘑菇，立在空地上。摸摸它的树皮，非常粗糙，用石头狠狠地打几下就会有白色的乳汁流出。大榕树枝繁叶茂，每一根树枝都又粗又长，还有许多棕褐色的“胡须”从上面挂下来，仿佛在诉说着悠久的历史。春夏时，树上的叶子格外茂盛，一簇堆在另一簇上面，只留下一点点缝隙，偶尔会有几束阳光透进来；叶子也格外的绿，好像要把它所有的生命力展现给我们看。哦！这美丽的榕树。
大榕树下就是我们的乐园。每天放学，我都会约上几个同学到那儿玩耍、游戏，一阵风吹来，大榕树上的树叶摇来摇去，“沙沙”作响，和我们一起欢笑。放暑假时，只要一有时间，我就会和爸爸一起打羽毛球，说起来也怪，它老是把我们的羽毛球钩住，搂在怀里，似乎要和我们玩耍呢！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二
1、幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验。
2、感知冰加热变成水，继续加热变成蒸汽，而蒸汽遇冷变成水，继续降温变成冰的过程。
［活动准备］。
（3）冰块、烧杯、铁架台、石棉网、玻璃片、酒精灯（依分组数确定，保证每组一套）。
［活动过程］。
一、开始部分：引起幼儿听故事的兴趣。
（教师戴头饰出场）。
师：“小朋友们，小兔奇奇，昨天我遇到一件怪事，想也想不明白，想请聪明的你们帮我解决一下，行吗？”
师：“那咱们就一起来听听小兔奇七=奇到底遇到什么事情？”
二、基本部分：
1、（出示幼儿学习用书“玻璃哪里去了”），并放故事录音，一起边看边听故事。
2、讨论：
（1）请幼儿发表意见，帮奇奇找玻璃。通过关键词“小河里”（只有河面结冰小兔才能走到河里）、“添了几根柴火”、“一摊水”等引导幼儿猜出那是冰快，而非玻璃。后来屋子里温度升高逐渐化为水，变为水蒸气蒸发了。
（2）将小朋友们的答案告诉奇奇。
教师：“小兔子，知道了吧？那是冰块，不是玻璃。”（装与小兔子对话）“你说什么？噢！原来这样呀。”“小朋友们，小兔子说小朋友们只是嘴说，谁能证明给它看？”
（幼儿讨论有什么能证明的办法）。
3、分组实验：
（1）做实验。师“今天，咱们就来做个实验，让奇奇心服口服。”
出示实验器材：冰块、酒精灯、石棉网、铁架台、烧杯、玻璃片，并做一一介绍。
（2）观察冰块，看看（透明的），摸摸（滑滑的，凉凉的），敲敲（硬硬的），与玻璃有很多相同之处，所以奇奇误当作玻璃。
（3）分组实验，观察冰块在加热时的变化：部分融化、完全融化、有汽冒出。反之，汽遇玻冷璃片有水滴落下变成了水、结合水放入冰箱会结冰。感知水的由于温度的变化而产生的三态变化。
（4）请幼儿自己将这个结果告诉小兔子。
三、结束部分：
师：“今天我们帮奇奇找到了玻璃的去处，也认识了水的奇妙变化。其实，在我们美丽的大自然中，还有很多奇妙的事物，这就需要每个小朋友有一双明亮的眼睛去发现。让我们都有明亮的眼睛好吗？”
温馨提示：
1、在做实验时要注意安全，可分组进行实验。
2、本次活动还可以延伸到区域活动中进行，可让幼儿学讲故事，也可让幼儿在科学区做小实验。
附故事：
寒冷的冬天来了，小兔奇奇在它的蘑菇房子里安静地坐着，开门一看，呀，下雪了！好漂亮的小雪花！奇奇兴奋地接着小雪花，与它玩耍。可没一会儿，“阿嚏！”好冷呀，把奇奇都冻感冒了，于是，奇奇赶紧把门关上。可是，关上门以后，就看不到美丽的雪景，这可怎么办呀？想呀想，想呀想，奇奇终于想出了一个好主意：在墙上开一扇小窗，再装上透明的玻璃就能看到雪花啦。
想到这儿，奇奇便拿出工具来开窗户，不一会儿，一扇漂亮的小窗就做好了。正在欣赏这扇小窗，一阵冷风吹来，又是好几个喷嚏。“不行，得赶紧找玻璃。”奇奇便出门找玻璃。
走呀走，走呀走，终于在小河里发现了一块“玻璃”，量一量，比一比，奇奇乐了，原来，和窗户的大小正好合适，奇奇便抱着“玻璃”回家去了。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇三
在学校有许多美丽的景色，有漂亮的教学楼，有宽阔的操场，有庄严地希望之星标志……，但是我还是最喜欢学校的高大的大榕树。
在教学楼的中间有一棵大榕树，从远处看，大榕树就像一把打开的绿色的大伞，从近处看，树上一片翠绿，看不见蓝色的天空，只能看见从缝隙中透出的斑斑点点的阳光。
在大榕树的根部有一个巨大的花盆，在花盆里种了一些植物，有绿罗，有大扇叶，还有一些我叫不上来名的植物，就好像一个小小的植物园。大榕树的枝干很粗，大约要三个小同学才能围住大榕树。再往上看，大榕树有十多根粗壮的树枝伸向四面八方，像一只巨大的手放在那儿。一根树枝上有许多小树枝，小树枝可以又垂到泥土里，又成了一棵大榕树。有就很多人都认为独木难成林，可对我们学校的大榕树是易如反掌的事。小树枝上还长满了绿油油的小叶子，一片片的小嫩叶从两片叶子中间探出头来感受阳光带来的温暖。在树枝的最顶端有几片小叶子探出了小脑袋，来看看新的世界。在树头的地方有一大片绿油油的叶子，像是春姑娘铺上了一块绿色的大头巾。
夏天，我们坐在大榕树下来乘凉，一边闻着桂花的香味，一边静静地看书。到上课的时候，我们依依不舍地看着大榕树，大榕树也好像在看着我们，说：“下课了你们再到我的脚下来乘凉。”
我喜欢美丽的校园，更喜欢学校的大榕树。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇四
奶奶家门口前有两棵大榕树，一棵一百多岁，一棵八十多岁，我最爱那棵百年榕树。
到了双休日，我约几个好朋友到榕树下玩耍。这棵百年老树从远处看，就像一把绿榕大伞，又像一棵巨大的绿蘑菇，还像一位慈祥的老爷爷。站在榕树底下，只见它的枝叶向四面伸展，就像一顶巨大的绿色帐篷，遮天蔽日。榕树的叶子很小，长得密密麻麻，它的枝干是深褐色的，枝干不仅长得苍劲挺拔，而且多得不计其数。就像千手观音；枝干长着许多须根，就像是慈祥的老爷爷的胡须。榕树的根牢牢的扎在地上像一只恐龙的脚。榕树的干上好像千万条青龙缠绕着，这棵百年榕树的主干不像别的树主干那样光滑，它有凹进去的，也有的凸出来的，主干的颜色和质感的颜色一样，都是褐色的。仿佛在诉说着百年沧桑。
春天，雨静静地下，榕树为我们遮挡了雨滴，我们几个小伙伴就能和往常一样，在树下玩捉迷藏，陪着榕树说笑，开心极了！
夏天，烈日当空，有了榕树的遮挡，烈日只能投下星星点点的光斑。我们几个在榕树底下一起喝着用榕树的须根煮的草茶，躺在榕树下的围石睡觉，一切显得惬意极了。
校园的在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免......
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇五
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环境。
活动准备：课件。
教学重难点：了解生态遭破坏的原因及严重的后果。
教学方法与手段：谈话法，讨论法；多媒体辅助教学。
活动过程：
一、谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件，分段欣赏故事，理解故事内容。
1、欣赏故事第一段。（小熊的家门前有个小山坡……美丽的山坡到哪去了呢？）。
教师：让我们一起来听一听，这个美丽的山坡发生了什么事情。
2、欣赏故事第二段。（小熊问家门口的老槐树……我快没办法呼吸了，我得赶紧搬家）练习小熊与动植物的对话，理解故事内容。
（1）倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话，了解树和草对保护泥土的作用。
教师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的朋友。（出示老槐树和小草的画面）请大家听一听小熊是怎么问的。
让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧！
（2）倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。
小熊问它们，你知道美丽的山坡哪去了，大鸟告诉了小熊什么？小鱼呢？它说了什么？
让我们学一学小熊和动物朋友的对话。
（3）教师：小熊的.美丽的家园被毁了。这时，它的心情变得怎样？
三、完整欣赏故事，帮助幼儿梳理山坡不见的真正原因。
教师：接下来，小熊会怎么做呢？让我们完整欣赏一遍故事，在故事中找出答案。
四、讨论：美丽的山坡能回来吗。
教师：我们怎样帮助小熊重建家园，让美丽的山坡回来，让小熊高兴呢？
小结：你们说得真好。在你们的帮助下，小熊一定会重新拥有一个美丽的家园！而且你们的想法如果能运用在我们生活中，我们自己生活的环境也会越来越美。让我们一起努力！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇六
我们学校的内操场有３棵大榕树。无论哪棵，都粗壮无比。
春天，大榕树的叶子开始慢慢长多了，翠绿的颜色显得十分明亮。这儿一簇，那儿一簇，风拂过，叶子沙沙地响着，如同银铃般清脆。树下的“胡须”短的只有２、３厘米，长的则３0厘米左右。枝干十分粗壮，连十个小朋友围成圈也不能抱住她。
夏天，树叶更加茂盛了。让你看不出这些树枝在支撑着它们。叶子在夏天仿佛绿得像翡翠。当你漫步在树下，夏日的炎热丝毫未存，反而感受到一阵阵清爽跟清凉，一丝的阳光照进来，又感到一阵温暖。
秋天，叶子还是那种绿，只退了一点儿。树叶只掉落了一点儿。树枝变得修长。秋风是个魔术师，他一吹，一部分叶子像一只只蝴蝶飞到地面，掉下的叶子是枯黄的。霎时，地面铺上了金黄的地毯。
冬天，是叶子最美的时候。那老绿中透出的枯黄，有点像雪白的脸上涂了胭脂。冬天，叶子还不会完全脱落，让人们欣赏这独有的绿。
春夏秋冬，它们四季常青，每个季节都有不同的美。我喜欢它们——这三棵大榕树！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇七
随着中学语文教学改革的不断深入，新课程新标准已全面实施，新教材也已投入使用。原来好多经典的篇目依然保存了下来。由法国著名作家都德写的短篇小说《最后一课》保留在人教版七年级下册的第七课。
跟九年义务教育三年制初中语文教材相比，文中的插图作了改变，由一幅改为两幅，画面内容也跟原来的不同。但通过观察，我发现新旧教材的插图在不同之中有个共同点，那就是：先生的帽子不见了！
西方人的习惯，正式场合是要脱帽的，如果这样理解，插图中的先生没戴帽子是理所当然的了；或者说，跟文章中心关系不大，画不画也无所谓。但我认为，既然是文中的插图，就该跟文中的内容相吻合。
文中是这样描述的：“我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴……”可见，小费郎士见到先生时是在课堂上。既然先生平时不随便穿这样的礼服，可见他对最后一堂法语课的重视，这正是他爱国精神的体现，而且文中再也找不到有关先生脱帽的文字，因此无论从哪个角度讲，先生的帽子就应该还戴在头上，而不是不翼而飞了。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇八
在海边，风儿淘气地吹起朵朵雪白的浪花，浪花轻轻地拍打着礁石，停在礁石上休息的海鸥飞了起来，去唤醒天中的白云姐姐，白云姐姐从梦中醒来，跳着优美的舞蹈，远远望去，大海无边无际，可在这海边最美的，还是要数海边那片榕树林了。
走进榕树林，高大的榕树，碧绿的叶子遮天蔽日。风儿一吹，树叶便随风摆动，唱着优美的歌儿“沙沙！沙沙！”鸟儿认为这里是它们的天堂，早上，它们去沐浴灿烂的阳光，快乐得整天叽叽喳喳地直叫，关于这一片榕树林，至今还流传着一个凄美的传说。
三十多年前，靠海的山坡上有一棵老榕树，树下有一间破草屋，住着一对相依为命的母子。一晃儿子大了，他决定要改变他们贫困的生活，于是，决定告别母亲，准备去打拼事业。
小船要去远航，港湾依依不舍地目送着小船，小船离开了港湾的怀抱，向远方游去，时不时回回头看看送他远航的港湾，渐渐地小船变成了一个黑影，消失在那无边无际的大海之中。
港湾每天望着广阔的大海，盼望着小船的归来，看着一个个归来的小船，可却没有它的那只小船。
随着年代的变更，这个地方变成了美丽的海滨小城，在这个山坡上出现了一片美丽的榕树，据说就是那个归国华侨无偿的种植了几万棵榕树苗，从而有了今天这美丽的榕树林。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇九
在喧闹的城市中，它们非常鲜见，可在那静谧的乡村，却经常能见到它们庞大的身躯。
夏日炎炎，我和妈妈来到了一个叫牙城的小山村。刚来到这儿，成片成片的榕树立刻吸引了我。据当地村民介绍，这些榕树已生长多年，其中最大的一棵已经有8的历史了，走近那些顶天立地的大榕树，可以看见它们繁茂的枝叶。那枝叶多么密啊，像铺开的一条绿色地毯；那枝叶多么绿啊，像一片绿的海洋；那枝叶多么多啊，像一把撑开的巨伞。
榕树的枝叶那样繁茂，榕树的树干、树根同样让人回味。榕树的树干上都是大大小小的洞，一看就知道它们饱经风霜。树干又是那样粗壮，其中最粗的一棵要十个成人才能围住它呢！无数的树根连接着大地，汲取土地中的营养。
我们继续前进，一棵又一棵的榕树映入眼帘。走了许久，一棵种在花坛里的有些外斜的榕树引起了我们的注意。那棵榕树只有一半的根，枝叶也不像刚才的榕树那样繁茂。为什么它要种在花坛里呢？为什么它长的歪歪斜斜？带着心中无数的疑问，我们询问了当地的村民。他们告诉我们：“这棵榕树曾经被雷电击中，倒下了。我们不忍心看着它死去，就把它种在了花坛里。没想到，过了几年，它竟然重新生长。”听了村民的讲述，我不禁对那棵榕树肃然起敬。它是多么的顽强啊！虽然曾遇天灾，但是它并未就此倒下，它靠着自己那顽强的生命力重新绽放光彩。
啊，榕树，我喜爱你，爱你的美丽，更爱你的顽强！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十
在我们学校里，有一棵百年大树。
榕树的叶子很密，密密麻麻的，几乎看不到缝隙。榕树的叶子很绿，一片片绿油油的，像一片片精雕细琢的翡翠吊链。榕树的枝干很挺拔，树的主干，就像一个挺拔的，正在站岗的解放军叔叔。
晴天，太阳火烈烈的，阳光穿过树梢，穿过枝叶，来到了树荫下，那斑斑点点金色的阳光，如同纯金那么耀眼。一下课，一年级的小朋友就“占领了榕树”，他们在榕树下玩耍，树叶被微风吹动，如同在摇头，欣赏小朋友们的谈话。
雨天，雨滴滴滴答答的落在地上，可是，榕树不改它的英姿，摆动着“头发”，享受着雨滴带来的清凉。课间，小朋友们在大厅游戏，榕树“摇着头”，雨滴从空隙中掉下来，榕树正在流泪，好像在说：“啊！小朋友们快来呀，今天我好无聊啊！”
阴天，天空阴沉沉的哭丧着脸，榕树的`绿叶显得格外耀眼，就像在黑暗中见到了萤火虫，一闪一闪。下课铃丁零丁零地响了起来，小朋友们陆陆续续地出了教师，来到大榕树下，开始游戏，谈话，大榕树静静地听着，仿佛陶醉其中。
大风的时候，风呼呼的刮：“呼呼！”，树叶从树上掉落，疼得大榕树摇头晃脑。，下课的时候，没有几个小朋友出来，大榕树只好孤独的用它的大臂，挡住大风。
我爱我的学校，也爱学校里的大榕树！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十一
十几年的班主任生涯，我一直奉行一个字：爱。这是我成功的基础，也是我做老师的快乐之源。
清楚地记得与学生促膝谈心的日子，一起说笑，一起高兴，甚至一起流泪。
当我微笑着站在讲台上，当我轻缓地走在他们中间，我们共同体味着一份心与心的交流。多少路我们一同走来，多少风雨我们手牵手顶着，多少阳光我们并肩沐浴过!是我的爱筑就了信念的大厦如此巍峨。
不能不关爱每一个学生。他们都是孩子，远离父母，每一个都是父母的一份牵挂。
如今，又站在一个新的起点，那份爱却在不知不觉间悄悄走失。
十六个平行班，每月考一次，考试完各科成绩就要大排队，然后，学生要分出三六九等，老师们也要分出三六九等。奖金不多，差别也不大，但老师们要的是脸面。
走进教室，只看到那些不学习的学生，于是，拧紧了眉头，把他们赶回座位，逼他们拿起书，拿起笔。因为只记得他还没有写完其中的那一科作业，只记得他还只考了80分，再努一把力，争取考到90分。不考虑他们的年龄兴趣，也无暇顾及他们的身心健康，除了上课四十分钟，谆谆教导的是让他们学会抓饭前饭后的时间，抓课间的那些边边角角的时间去学习，学习。
你还不能放松一点，因为他们是从小学就这样被“压”过来的，习惯了老师的作业与重压，习惯了知识的重复与时间的填充，没有了这些，他们真的就无所适从，成绩也就直线下降，这是家长、校长都不能原谅的事情。
刚上初一的孩子，就给他这样的压力：三年后要升入重点高中，否则，考大学没有希望。
这样算起来，心里不免有些惊惶：我们培养的目标是什么？
[1][2]。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十二
我们学校的操场旁挺立着几棵大榕树。
这几棵大榕树非常古老，也非常高大。据说大榕树已经有几十年的历史了，它有三层楼那么高，像一个高大的巨人守护着我们的校园。远远望去，它就像一个大帆蓬，走近一看，它又像一把绿色的遮阳伞。
大榕树的树干很粗很壮，它的树干不像别的树的树干那么笔直光滑，而是凹凸不平，上面布满了小小的缝隙。粗壮的树干要三四个小朋友手拉手才能勉强抱住。从树干上伸出了许多树枝，像巨人张开了手掌，树枝上倒长着许许多多的茎条，像老人的胡须，真好看。
春天，大榕树抽出了嫩绿的枝条和叶芽儿。夏天，在郁郁葱葱的.叶子中间，大榕树还盛开了数不清的小花。秋天，小花已经落了,一颗颗青绿色的果实慢慢变成紫红色后就掉落在地上，这些果子不仅是鸟儿们的美食,还是小朋友们最喜欢的天然陀螺。冬天，大榕树的叶子变黄了，一片片黄叶从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞。
我非常喜爱这几棵大榕树!
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十三
夏天来了，大榕树的叶子长得郁郁葱葱[注:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。]，瞧，短暂的课间二十分钟，树下已聚集了许多同学。他们有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩捉迷藏，有的在打篮球，有的在丢沙包……他们累了，有大榕树为他们遮挡太阳，他们可开心呢！
秋天来了，大杨树的叶子全枯萎了，秋风吹过，心形的黄叶落得满地都是，
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榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十四
我有一棵植物-榕树,是我和妈妈在一个星期天的早晨在勤业菜场买的。卖花的是个慈祥的老爷爷,他可是个种草养花的能手，因为他卖的所有的花草长得都是那么的茂盛。我之所以选择了这株榕树，是因为它胖胖的树根被种在一个红色的方形的小塑料盆里，头上顶着几片嫩绿的树叶，乍一看好象一个调皮的胖小孩叉着双手歪着脑袋在想什么心事。我想要是把它放在我的书桌上每天陪着我也挺好的，所以我就央求妈妈帮我买了下来。
拿回家以后，我们帮它施了点肥料，它一点也没辜负我们的希望，飞快地生长着，没几天就长高了一截，圆圆的腰身也更加粗壮，头顶的叶子更加肥硕，这下更象一个婀娜多姿的肚皮舞娘，在阳光的照耀下熠熠生辉。我更加喜欢它了，每天放学回家的第一件事情就是给它浇水，心里期盼它快快长大。
我很难过，妈妈说也许是因为我在它正在生长的时候帮它挪了个窝，它水土不服;也许是我给它浇了太多的水把它给淹死了…..
总之，是因为我的缺少经验才导致了这种结果，我很难过，现在我精心护理它，希望能奇迹出现，它能重新活过来。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十五
毕业纪念册翻着翻着，思绪顿时飞回几年前……。
那天早上，正是运动会的补假，我骑着脚踏车，回到那所学校。一踏进校门，就看见那棵陪伴我三年的老榕树。怀念，这如此怀念的感觉，好浓厚！
运动会快到了，我们班开心的拿着粗绳到操场练习拔河，练习对象呢？自然是那棵老榕树了！我们将粗绳繫在他的腰间上，然后使尽全力的拉他，这样练习的成果，当然是在运动会上，获得佳绩。
下课钟响了，一群女生冲到树下玩游戏，在树下，绝对不会热，只要有他在。但是，一天，我们发现他的身边多了好多竹棍，围绕着他，才知道，这么多年来，他还是倒下了，这让我们大吃一惊，因为他熬过了那么多的台风，那么多的风雨，如今，他却输给了一个台风……。
原来只有他一个人，但校长又种了一棵小榕树陪伴他，使他不会孤单；一天，我转学了，离开了他，离开了这所学校。
再度回来，我被同学抱得一度窒息，调皮的男生还作势要打我呢！我回去，不只是看同学，也是看那对榕树，他们还是老样子，老的，还是那么老，小的，还是那么小，看不出任何长大的痕迹，只看出他风吹日晒，苍老的痕迹，小树，也多了几分成熟……。
我依依不舍的离开他们，希望有朝一日，能够再一起相聚。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十六
这是我从小的愿望：我希望在大厅的角落里，摆上盆，种一棵榕树。我以为树的大小是因为可发展空间的大小决定的，在盆子里便是迷你的榕树。我把想法告诉妈妈后，妈妈却告诉我，榕树会长出楼房，不会因为空间的限制而停止生长。
但我知道了这一些后，倒更想在大厅里种树了，想着它的枝叶伸展出窗外，想看它的树梢突破房顶，还想看它的根深扎在楼房里，或许能渐渐代替房屋。但爸爸有可能不同意，因为一套房子好几百万，就被我一棵树折腾乱了。老爸只知道盯着钱，也许，爱绿色的妈妈会开恩让我种树。因为如果叶子在室内枝繁叶茂，家里像小森林一样也不错。还可以改善室内空气，这样学习就会更有效果。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十七
树顶尖上偶然有一两只小鸟停在那里，好久好久一动不动。铃银般的笑声在树下久久回，珍珠似的果子很小，很容易被人忽略。它在叶子中间，像在妈妈的怀抱中，不会受到任何伤害，十分温暖。很有趣，可以摘下来当做子弹玩。
小叶榕的好处好多，可以：抗污染、耐烟尘、病虫害少、成长快、寿命长、萌芽力强、不怕热日暴晒等。我喜欢校园里这三棵小叶榕！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十八
我按照说明书上的做了起来。先把它在水里泡了好几天，种子果然发芽了。种子像弹珠那么大，黑黑的.，但是上面却有一小根绿色的芽。有希望，我一定要坚持种下去。
又过了两天，所有种子都发芽了，我把泥土垫在一个陶瓷盆的底部，撒了一点水，让泥土看起来湿湿的，像浆糊，接着就按说明书上说的，把种子倾斜的放在泥土上。做好这些工作后，就静静等着它开花了，也就没去管它。
周末，我忽然想起了它，便跑到阳台上去看了一下。呀，碗莲种子的芽确实长了许多，不过现在它不是莲花，而是“霉花”。不知怎的，这段时间没人照看，居然发霉了。用一根细细的小树枝拨一下，许多种子的芽变黑，腐烂了。但是也有许多是有希望继续生长的，要给它清理一下。我把这些种子一个个挑出来，坏的扔掉，好的放在一个盆子里，加上水，像淘米一样，淘了好久，希望能把种子洗干净。可是没有什么用，手摸上去还是滑滑的。我用不要的小牙刷，轻轻的刷了起来，总算把霉菌给刷掉了。
种子本来需要在潮湿的环境生活，或许是因为这样的因素才致使霉菌找上它们吧！可是碗莲就喜欢这样的环境，如果太干，也会枯萎，怎么办呢？既然不能改变盆里的环境，只能改变摆放的位置了。我把碗莲放到阳台，晴朗的日子，温暖的阳光会在下午晒到这些碗莲身上，这样不担心它们枯萎，也不用担心霉菌再次上门了。
做完这些，我在碗莲旁蹲了好久，想象它们以后开出花的美妙场景。碗莲呀，快快开花吧。
文档为doc格式。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇十九
在我们学校操场上的池塘边，有一棵高大、威武的大榕树，就像一位健壮的士兵守卫着我们美丽的校园。
瞧，它弯弯的树干撑起巨大的树冠，就像一把巨型的绿色大伞，罩住了大片地面，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，只撒下无数细细圆圆的光班。它的树枝有许多“龙须”，微风吹来，“龙须”就微微拂动，仿佛在说：“同学们，我站着为你们加油、打气，希望你们勇敢地去面对重重困难，好好学习，天天向上。”
上午，榕树沐浴在橘色的阳光中，树上的鸟儿醒了，它们围着大树兴奋地唱歌、翩翩起舞，欢快极了！下课了，同学们直奔操场，有的在跳绳；有的在赛跑；有的在互相追逐。真是树上鸟叫，操场人闹，一片热闹的景象。
下午，炎热的太阳火辣辣地烤着大地。叶缝中所射下来的阳光，仿佛是一条橘黄的丝带铺洒在翠绿的草地上。现在，正是榕树茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽校园的树！
我多么想纵情歌唱，多么想放声朗诵：校园的榕树，我爱你！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二十
在我的校园里，有宽敞的操场，有鱼儿水中游的静心池，有绿草鲜花缠绕的依榕亭，然而在我的心中有一道风景线，最令我赞叹它具有悠久的历史，有深受同学们的喜爱，它就是——两棵大榕树。
大榕树的位置位于学校操场边的左右侧，站在校门外观赏就已令人赞叹不已。那两棵大榕树有粗壮的树干，茂密的鲜绿鲜绿的小叶片在那有分开，又有交错的枝条上顽强的释放自己的生命与作用，两棵榕树下都有着密密麻麻的“小随从”，每天陪伴着他们高大威猛的国王聊天说笑。
校园里的榕树包括一草一木一花，都见证了一位又一位神奇的同学的成长。我爱你，大榕树！
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二十一
秋天带着一身金黄和一片收获，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的校园。
我们穿梭在漫天飞舞的.银杏叶间，好不快乐，道路的尽头还有丰收的喜悦。那里依然像一块碧绿的地毯，种着各种各样的蔬菜和“馋涎欲滴”的水果，分明就像一个丰收的世界。
一条水泥过道，把农场和果园一分为二。过道的左侧种蔬菜，你瞧，亭亭玉立的大白菜，洁白而纤瘦的菜杆，如同初长成的姑娘般水灵，浅绿的叶子，恰似姑娘清秀的脸庞；再看那一丛丛墨绿叶子的萝卜，肥大而撑开的叶子下面，居然藏着一个个白白胖胖的小可爱，肥硕的身子，让人一看就觉得营养丰富。当然，整个菜园里颜值最高的当属甜菜，翠绿的叶子，鲜红的杆子，如同一位位挺拔的热血战士，他们捍卫着底下一个个丰硕的成果。还有，红配绿的组合特别地讨喜，让小朋友们喜欢得挪不开脚步。
不过很多嘴馋的小朋友还是最喜欢在右侧的百里园。因为那里有一棵美丽而高大的柚子树。柚子的清香钻进了所有孩子的鼻孔，鹅黄色的大柚子把树枝都压弯了，让人不禁想摘一个尝尝，那酸酸甜甜的果肉肯定特别好吃。
这便是我眼中的校园，美丽的校园；这也是我眼中的世界，缤纷的世界；这更是我眼中的秋天，丰收的秋天。
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榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二十二
我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们在学校里的快乐情景。
春天，是个万物复苏的季节。在这时，正是大树抽芽的时候。在细细的春雨中，我们常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。
夏天，炙热的太阳把大地烤的`火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。大树有为我们挡住了火辣辣的太阳。在树荫下，同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事，在郁郁葱葱的大树下，看着片片鲜绿的叶子，心情也变得欢畅起来。
秋季，落叶飘飘，满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾，同学们有些人拾着金黄的落叶，有些人则扬起纷纷扬扬的落叶，来个“天女散花”。在欢笑声中，大榕树似乎又欣慰的笑了。
大榕树为我们带来了欢乐，为我们带来了舒适、美化了我们的环境，真伟大！
一进学校的大门往右拐，印入眼帘的是‘聿怀附小’四个苍劲有力的金色大字，也是我们学校的名字。教学楼一共有五层高。在教学楼的偏左方向，有两棵高大，挺拔的细叶榕。它们就像两个卫士一样保卫着我们的校园。春天一到，树上一个个绿色的小脑袋都迫不及待地探出头来，也想好好地观赏一番这美丽的校园春色。这一个个嫩绿的小脑袋告诉了我一个好消息：春天来了，细叶榕发芽了！很快，春天踏着轻盈的步伐走了，夏天无声无息的来了。细叶榕正长得枝繁叶茂呢！树上长满了深绿色的叶子，那么多，那么密，那么绿，它的叶子绿得深，绿得浓。我们有时在树下快乐地做游戏，在树下乘凉，在树下闭目休息……这棵细叶榕给我们带来了许多欢乐和美好。时间总是过得那么快，夏天也走了，文静的秋姑娘来到了人间。她用她那纤细的手轻轻地扇风，细叶榕的叶子随风摆动，只有偶尔那么几片黄叶像一只只黄蝴蝶，打着旋儿飘落下来。其它的叶子仍然是那么翠绿。秋去冬来。细叶榕可不怕冷，它依旧挺拔，翠绿。它还帮我们挡风，挡寒冷。让我们能够在温暖的教室里舒舒服服地上课。
我爱学校，更爱学校的那两棵高大挺拔的细叶榕！
走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。
春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。
夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。
秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。
我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！
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榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二十三
您有着粗而壮的身子。
从发芽到现在。
您活了下来。
成了一棵葱绿的树。
我想您该经历多少的艰难和困苦。
您的叶子像一把大伞。
太阳光强烈时。
您给多少人阴凉。
大雨狂下时。
你给多少人温暖。
我敬佩您。
我亲爱的大榕树。
在台风中。
其它树有的被连根拔起。
有的.被拦腰折断。
唯独您。
狂大的风不能。
将您连根拔起。
更不能。
将您拦腰折断。
我敬佩您。
我亲爱的大榕树。
瞧您的胡须。
根根扎入土里。
不知已多大年纪。
可您还挺拔在树丛之中。
我敬佩您。
我亲爱的大榕树。
榕树去哪儿了学生（热门24篇）篇二十四
只愿记忆之中，独留你的陪伴。
一题记。
记得，我刚上四年级的时候，因城东这边要求拆迁重盖，所以我和家人从城东搬到城西。初到城西的农垦小区的时候，我便看见小区大门口中央前种着一棵高大，而有粗壮的老榕树，于是，我便跑到老榕树面前看看。在老榕树下快乐地玩耍，休息。从此以后，我便与这棵老榕树结下了深深地缘分。
有一次，因为最拿手的课目一语文只考了下降20多分。回到家后，我被父母痛骂了一顿，我伤心地跑到了老榕树前的椅子上坐着休息，听着风的沙沙声，顿时，我的'心情便一下子开心起来了。
后来，因为语文成绩不断下滑，我十分担心。我来到老榕树面前，发现了老榕树无论寒风刺骨，风吹日晒，你依然以顽强的精神扎根在泥土里。顿时，我被你这种坚强不屈的精神所感动了。我当时下定了决心，一定要将自己的语文成绩从现在的20多分考到80多分以上。
到了期未考试的时侯，我语文成绩竟然从原来的20多分上来了80多分，这还要感谢老榕树给我的动力。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，四年后，由于这里快拆迁了，所以，父母决定搬到老城区里。
在我要离开的前二天早上，我来到老榕树前，说道：“老榕树，我马上就要搬走了。以后我再也看不到你了，不过，我永远都不会忘记你的。说完，我便向家的方向离去了。
现在，我已经成为了一名初二年级的中学生了。现在的我，学习是十分困难，在我快要放弃时，我便会想到老榕树与我相伴的时光。我定会让生活变得更加美好。
老榕树，感谢你给我的动力！
——后记。