比赛是人们在特定条件下进行竞争、争胜和展示自己的活动。接下来是一些取得好成绩的选手的经验分享，希望对大家有所启发。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇一
为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响应全民健身运动的号召。在校领导的指导下，以及班主任的带领下，各年级全体同学热情参与，我校踢毽子比赛于20__年11月4日圆满结束。
此次活动，得到了体育教师和班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，体育教师带领学生训练，班主任教师要更是积极协助训练，特别是低年级班主任，课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能踢一个到能踢多个，每一点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。
此次活动，效果显著，刚开始练习，我们三、四年级有很多孩子不会踢，甚至一个都踢不起来，经过刻苦的练习，绝大多数学生能连续踢几个十几个，他们能积极参与，非常值得表扬。
活动中，拉近了师生之间的距离，增强了班集体的凝聚力，班主任教师细致入微的关怀和莫大的包容，都为我们这次活动增添了光彩，相信经历了，你就会有收获;努力了，你就尽到了责任。欢乐痛苦都是体验、成功失败都是营养。
这次参加比赛活动的班级有四、五、六年级组，一二三年级组进行观看比赛。通过此次比赛活动，高年级组六年一班;六年三班、五年一班、四年四班、三年三班分别获得集体一等奖。通过活动，锻炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增强了同学们的合作意识，达到了我们预想的结果。虽取得了点滴成绩，但也存在不足，例如有的学生踢得姿势不正确，因风大没能发挥出应有的成绩，还有的班级不够重视，导致成绩不佳。踢毽子活动是一项能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展柔韧、协调等素质也具有显著效果。希望同学们能发扬优点克服不足，继续参与到活动中来。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇二
为更好开展业余活动和迎接上级比赛进行选拔，特举办本次比赛：
一、本次比赛于20__年4月14日星期四下午14：00开始，情况如下：
1、第一节六七年级，至第二节八年级下课结束;。
3、参赛对象六七八，除去九年级外，各班领队1人，男女均2人(队)，其中，六、七年级9个班，八年级10个班，各级预计队员分别为108、108、120人，预计336人!
4、参赛项目两个：1′单人踢1毽，1′双人踢1毽;。
5、根据参赛人数准备计数用表，预计人数要比实际少，所需表格至少224份，比赛中出现单人和对踢分开报名的情况，所以最多336份!
二、实际比赛中出现以下问题：
1、组织困难：虽然基本按时完成比赛，但场面混乱，学生乱跑;。
2、队员缺席：8—10全体和6—3男生缺席;。
3、无班领队：队员自己到场和撤离，班主任没到位;无年级和班领队;。
4、临时变动：临上场队员有变动，以双人踢变动为主，造成记录困难;。
5、项目偏少：缺三人踢，整体已比上级比赛降低要求，但还是项目不全，学生比赛经验严重不足的情况下，人为提供不积极!
6、水平较低：虽然比上级比赛难度降低许多，但仍然成绩平平，1分钟计时情况下，最高成绩男67失误8，女65失误7，单踢人平均1秒合不到1个，双踢队平均30秒合不到1个，最高成绩男__—11，女14—11。
三、整改措施如下：
1、不打无准备之仗：
(1)开学将比赛列入规程，做到早准备，不疲于应付;。
(2)体育课做好辅导，制定相应达标标准!
(3)丰富大课间操内容，增设毽子等项目，并设立标准，积极练习，及时检测巩固;。
(4)并定期比赛加以强化和选拔优秀队员并淘汰训练较差队员;。
2、进一步完善提高：
(1)相关部门和领导积极协商年级部，务必领队到场配合组织安排;。
(2)教练和体育老师认真提高自身水平示范，积极引领认识高水平观摩，为学生更多提高机会!
总之，提高自身觉悟和认识，努力是自己的尊严，职责是我们的生命，多沟通，多商量，多请教，多学习，多准备，让学校体育更好开展，让学生素质更全面更好地发展!
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇三
历时近一个月的跳绳练习与比赛活动，在班主任老师的周密组织与指导下，在体育教师的大力配合下，在全班学生的积极参与下，现已落下帷幕。此次活动，参与面广，练习阶段全班学生都积极参与进来，利用体育课、课间、午间进行练习，比赛阶段参加人数达到56人次。这是我班除体育运动会以外的又一次对全班学生体质体能检验的盛会。
此次活动，得到了体育教师和班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，体育教师都身体力行，不管天气好坏，都坚守课堂，带领学生训练，班主任教师更是积极协助训练，课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。近一个月来，班主任老师的身影更多的出现在体育课堂，出现在操场上，学生的点滴进步，教师都同喜同乐。此次活动，效果显著，经过刻苦的练习，绝大多数学生跳绳自如，而且还有一定的速度，他们能积极参与，非常值得表扬。
活动中，拉近了师生之间的距离，增强了班集体的凝聚力，班主任教师细致入微的关怀和莫大的包容，都为我们这次活动增添了光彩，相信经历了，你就会有收获;努力了，你就尽到了责任。欢乐痛苦都是体验、成功失败都是营养。
经过激烈的比赛共有6名同学获奖，通过这次活动锻炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增强了同学们的合作意识，达到了我们预想的结果。虽取得了点滴成绩，但也存在不足，例如有的学生跳绳较轻，因风大没能发挥出应有的成绩，还有的同学不够重视，导致成绩不佳。跳绳活动是一项能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、协调等素质也具有显著效果。特别是健脑，希望同学们能发扬优点克服不足，继续参与到活动中来。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇四
最近，我参加了一场跳绳踢毽子比赛，这是一项传统的中国运动，激发了我对体育运动的兴趣。这场比赛不仅考验了运动员的跳绳和毽子踢技巧，更重要的是需要良好的团队合作和默契。作为一名参赛者，我不仅在比赛中锻炼身体，还学到了许多重要的团队合作和沟通技巧。
第二段：描述比赛前的准备工作和训练经历（200字）。
为了能在比赛中取得好成绩，我和我的团队经过了一段长时间的准备。我们为了训练跳绳技巧，每天都进行坚持不懈的训练。我们一起制定了训练计划，每天练习跳绳和毽子踢技巧。在这个过程中，我不仅学到了跳绳和毽子踢的技巧，更重要的是培养了坚持不懈和团队合作的精神。
第三段：回忆比赛的经历和与队友的合作（300字）。
比赛当天，我充满了紧张和期待。面对其他参赛队伍的强大竞争，我们团队要发挥最佳水平。通过分工合作，我们互相配合默契的完成比赛。我看到了队友们在比赛中的努力和拼搏，我们凭着团队协作的力量一次又一次地完成任务，最终获得了比赛中的第一名。这次比赛让我深刻理解了团队合作的重要性，只有团结一致、相互信任才能获得成功。
第四段：总结个人在比赛中的优点和不足，并思考如何改进（300字）。
通过这次比赛，我发现自己的优点和不足。我在比赛中表现出了坚持不懈和团队合作的精神，然而在一些技术方面还有待提高。我会把这次比赛中的经验总结和反思，找到自己的不足之处，并为之后的训练做出改进。我将更加努力地锻炼和提高自己的技术水平，增强自信心，并学会更好地与队友相互协作。
跳绳和毽子踢作为一项中国传统运动，不仅让我体会到了运动的乐趣，还提高了我与人合作的能力。在比赛中，我明白了只有团结一致，共同努力才能取得成功。这次比赛不仅加强了身体的锻炼，还促使我不断提高个人技能。它让我学到了如何面对挑战和困难，以及如何与他人合作共同达到目标，这对我个人的成长和发展有着极大的意义。
总结起来，跳绳踢毽子比赛不仅锻炼了我的身体，还培养了我坚持不懈和团队合作的精神。通过这次比赛，我明白了团队合作的重要性，并发现了自己的不足之处，进一步完善个人技能。这次比赛不仅给我带来了快乐和成就感，还为我未来的成长和发展奠定了良好的基础。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇五
一、活动时间：
205月9日下午：2:20。
二、活动地点：
学校操场。
三、参赛对象：
南岗小学全体同学。
四、比赛形式。
1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。
2、比赛分为个人赛和团体赛。
五、奖项设置。
1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。
2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。
3、设教师个人表演赛，教师自愿报名参加，排出名次。
六、参赛要求：
1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。
2、每人有两次机会，每次以一分钟内踢最多的'一次为最后成绩。
3、本次活动由大队部负责成绩记录。
4、参赛顺序抽签决定。
七、比赛流程。
1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规则和注意事项。
2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单，然后大队部再统筹安排。
3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。
八、注意事项及人员安排。
1、有关教师及时到场维持秩序，防止发生异常。
2、裁判应注意选手的安全，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇六
跳绳踢毽子是一项古老而有趣的游戏，它不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作和竞争意识。近期，我参加了一次跳绳踢毽子比赛，从中我受益匪浅。在这次比赛中，我经历了兴奋、紧张、挫折与喜悦，不仅学到了许多东西，还体验到了团队协作的重要性。通过这次比赛，我更加深刻地理解到了努力和坚持的价值。
首先，兴奋是我参加比赛前最明显的感受。作为一项集体活动，我们团队之前进行了长时间的紧张训练。当我站在比赛场地上，看到观众们欢呼和鼓掌时，我兴奋地血液开始沸腾，心跳加速。这种兴奋感使我更加投入到比赛中，全身心地追求击打毽子的速度和准确性。兴奋的情绪激发了我对比赛的渴望，让我更加专注。
然而，紧张也伴随着我整个比赛的过程。紧张是一把双刃剑，一方面它能够引起警觉，提高我们的集中力和反应能力。另一方面，它也可能让我们犯错误，导致失误和失去信心。在比赛开始前，我感到很紧张，手心冒汗，脑子里一片空白。但是，我渐渐地发现，只有保持冷静和自信，才能更好地应对紧张的情绪。我开始深呼吸，调整自己的节奏，专注于比赛，并最终成功地度过了紧张的阶段。
挫折是比赛过程中不可避免的一部分。在跳绳踢毽子比赛中，我们需要在规定的时间内完成一系列的技巧和动作。然而，由于难度很高，我在比赛中遭遇了许多挫折。有时候我无法跳过连续的三次，有时候没能准确地踢中毽子。每次失败，我都感到沮丧和失望。但是，我意识到挫折是成长的机会。我不断地调整自己的心态，从失败中吸取经验教训，尝试新的方法和动作。这些经历让我更加坚韧，更加明确自己的目标，并不断向前迈进。
最后，喜悦是比赛背后最重要的收获之一。跳绳踢毽子比赛是一个竞争激烈的过程，每一个技术动作都需要精确地完成。经过一段时间的训练和比赛，我逐渐掌握了跳绳踢毽子的技巧，并在比赛中展现了自己的实力。当我顺利完成比赛并得到观众们的认可时，我感到无比欣慰和满足。这种喜悦不仅来自于个人成就，还来自于团队的合作和共同努力。比赛的鼓励和支持让我感到成就感，并且更加强调了团队精神的重要性。
通过这次跳绳踢毽子比赛的经历，我收获了许多。兴奋让我更加专注，紧张让我更加冷静和自信，挫折锻炼了我的毅力和勇气，喜悦是对努力和团队协作的最好回报。我相信，在未来的生活中，我将继续运用这些心得体会，持之以恒地追求自己的梦想和目标。无论是参加比赛还是面对人生中的种种挑战，我都会坚持不懈地努力，不断进步，为自己和团队赢得更多的胜利。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇七
跳绳踢毽是一个古老而有趣的游戏，它需要高度的协调能力和灵活性。最近，我参加了一场跳绳踢毽比赛，这是我第一次参加这样的比赛。在比赛中，我学到了许多关于团队合作、耐心和努力的重要性。在本文中，我将分享我在比赛中的心得体会。
首先，在比赛中，团队合作是非常重要的。在跳绳踢毽比赛中，每个队员都扮演着不同的角色。有的人负责踢毽，有的人负责跳绳。每个人都需要紧密配合才能取得好的成绩。在比赛前，我们进行了反复的训练，并且不断练习团队配合。通过比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个人都努力配合，才能够取得好的成绩。
其次，耐心是取得好成绩的关键。跳绳踢毽需要准确的时机和配合。在比赛中，如果稍有不慎，就会落下分数。因此，我学会了耐心等待时机，不急于做出动作。当跳绳的队员的节奏稳定后，我才会踢毽，并且要保持冷静和集中。耐心不仅仅在比赛中重要，在日常训练中也是如此。只有保持耐心，才能够不断提高自己的技术水平。
另外，努力是取得进步的关键。在比赛中，我意识到自己的不足之处，并且下定决心要更加努力地训练。我发现我的跳绳技术需要进一步的提高，因此我开始每天都花更多的时间练习跳绳。我还学会了参考其他队员的技巧和经验，不断地改善自己的踢毽技术。通过持续的努力和坚持，我逐渐取得了进步，并且在之后的比赛中表现得更加出色。
在比赛中，我还学到了要保持积极的态度。比赛需要集中注意力和稳定心态。如果我过于紧张或者没有自信，那么我就无法做出好的表现。因此，我努力让自己保持积极的态度，并且相信自己能够做得更好。通过调整自己的心态，我能够释放自己的潜能，发挥最佳状态。
总结起来，参加跳绳踢毽比赛是一次非常有意义的经历。通过比赛，我学到了团队合作、耐心、努力和积极的态度的重要性。这些经验和体会对我在日常生活和学习中都有很大帮助。我相信，只要我坚持努力，我一定能够在跳绳踢毽上取得更大的进步。同时，我也会将这些宝贵的经验应用到其他方面，不断追求卓越。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇八
今天是元旦，我们送走了20xx年，迎来了新的一年，同时也迎来了一年一度的跳绳踢毽子比赛。
那天，薄雾笼罩着整个校园，雾婆婆好像也等着看我们激烈的比赛。全校同学有秩序地来到操场上，围成一个长方形。比赛的顺序是按照五、四、三、二、一、六、老师进行的。开始比赛了，参赛队员精神饱满地走到比赛场地。男生在北边，女生在南边，中间还有数个数的哥哥姐姐们跳。总裁判员王力涛老师今天很潇洒，穿着紧身的衣服，还有一双上等的运动鞋。裁判员老师有一个特权，他说开始就开始，说停就停，你违反了规则，他就随时能取消你的参赛资格。先进行的是跳绳，他刚拿起口哨，参赛队员们就做好了充分的准备。哨声一响，他们便飞快地跳了起来。看到五年级一班同学这么努力，我真想让时间过得慢一点儿。我光顾着想了，居然没听见从四面八方传来的“加油声”，直到旁边的同学碰了我一下，我才反应过来。时间过得真快，现在已经轮到我们班了，我显出一种不服气的样子。开始比赛了，我们飞快地跳了起来，我跳得像一只轻快的小鸟，脚离开地面好像只有一毫米，绳子便迅速钻了过去，我一口气跳了168个，跳绳比赛终于结束了。下面是踢毽子，毽子在我脚上飞舞，好像我的脚上有磁铁似的。总裁判员老师终于公布成绩了，顿时，全场的气氛紧张起来。最后我们班赢了，大家高兴得跳起来。
今天，我体会到了比赛的快乐！
今天，我们全校举行跳绳踢毽子比赛，有踢毽子三名、有跳小绳三名、大约有跳大绳十二名，我们班大约一共有十八名参赛选手。
我们班跳小绳宋佳茵跳的最多、踢毽子我就不知道谁踢的最多，我就不知道了！跳大绳我们一共跳了八个，跳得太不理想了，以后我们要努力。
呢时候，我们都在欢呼中，都在加油和鼓励中，也有些实在训练。
我们在跳的时候经历了很多次重来，以后要多锻炼身体，身体要壮壮的。
其实做一件事不是那麽容易的事，要刻苦锻炼。
这几天学校里非常热闹，到处都是苦练跳绳和踢毽子的'学生。有时一不小心就会从天而降一个毽子，那是孩子利用下课几分钟练习失足的结果。看到这热火朝天的情景，我也忍不住踢几脚，特别善长大家群踢，一是可以偷懒，二是大家一起踢更有气氛，你争我抢，感觉特别带劲，三是我爱凑热闹，哪热闹往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。
今天是学校举行学生跳绳踢毽子比赛的日子，一下第三节课，老师和学生们就蜂拥到操场，操场就更热闹了，到处都是跳绳和踢毽子的学生。比赛中，我发现学生们踢得并不太好，就拿跳绳来说吧，学生跳150多个就算比赛多的，难道学生的体质退化了吗？记得上小学的时候，大部分同学都能跳170-190左右，我曾跳到210个，好像是有名次，快四十年前的事情记不清楚了。看着孩子吃力的跳着，心生哀叹，现在的孩子真的不吃苦了，身体素质也大不如以前了。有些孩子小脸太胖了，以至于在跳绳的时候，她的小脸在上下移动着，我仿佛听到“啪达啪达”的拍打声。还有些孩子时间还没有到，已经气喘如牛，小脸通红，喷出的热气足有一米多远。哈，这些孩子如果在家里，他早就不干了，但在学校他们只能硬挺着，因为班主任都就要他们的身后，如果停下来，老师会不高兴的。
与跳绳相比，踢毽子就更差了。有相当一部分学生根本不会踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常远，或者脚根本踢不到毽子，直接落在了地上。刚吹哨时学生们还能整齐的站着，但比赛一开始，学生的队形就全乱了，有些孩子越踢越远，有些还会踢到了一起。反正场面比较混乱，但当裁判的老师却非常敬业的一直跟着学生，唯恐数错。
比赛在寒风中结束了，各班的学生就像战争中逃跑的散兵游勇一般，飞快的向教室跑去。老师们也赶紧走回办公室暖和暖和，大家全身都冻透了。其实比赛成绩并不重要，重要的是让学生都来锻炼一下，增强抗寒能力这才是比赛的真正目的。
今天，学校举行了踢毽子、跳绳比赛，下面我就给你讲讲我比赛的经过吧。
先比踢毽子，一开始，老师一吹哨，我就迫不及待地踢起了毽子，一个、两个，唉，断了。三个，又断了。我急了，使劲地盘起脚去踢，可是，这下我竟然没踢着，我心急如焚，想：要是这次我连40也踢不到，那可就丢大人了。给我数数的哥哥好像看透了我的心思，他对我说：“别紧张。”我急忙回应了一句：“知道了，谢谢！”然后就放松去踢，结果竟然还超出了平常的水平，一共踢了66个。
踢完毽子，就该跳绳了。一开始，我只求快，结果跳到二十多个就断了，后来，我不求快，只求不断，在不断的基础上达到最快。最后，我一共跳了140个，一个说的过去的成绩。
这就是我今天参加比赛的情景。
今天下午，我们学校举行了一年一度的冬季跳绳踢毽子比赛。
俗话说“台上三分钟，台下十年功”。平时我在家了练习跳绳踢毽子已经好长时间了，这回我可要大显身手了！
到了操场，我们按着学号站队。预备！开始！只听见一声哨响，我们就开始比赛了，“啪、啪”我们首先比赛踢毽子。刚开始我踢得很好，渐渐地我觉得体力跟不上了，每一次抬腿就好像提了几十斤的重物似的，最后，我踢了42个。我不是很满意。
过了一会，又开始了跳绳比赛。我本想更好的表现，但是前面踢毽子时体力消耗比较大，有点力不从心。我咬牙坚持到最后，跳了一百多个。已经累得我呼呼喘气了。
这次比赛虽然成绩不太好，但我明白了一个道理。“台上三分钟，台下十年功”，只有平时多练习，才能比赛时取得好成绩。
“叮铃铃，叮铃铃”随着悦耳的上课铃声，一个不同寻常的日子开始了，它之所以不同寻常，是因为今天我们学校要举行期盼已久的跳绳、踢毽子比赛了，其中还包括五、六年级参加的跳大绳比赛。为了这个比赛，我们班专业队员可是已经训练了将近三个月了。
下午我早早地就来到了学校，只见有许多同学都已经在练习了，我也不甘示弱地拿起跳绳和毽子练了起来。
“五。二班集合！”一声口令声在我耳边响起，不用看就知道那是我们的代理班主任范老师，只听范老师接着说道：“五。二班入场！”难道我们班是第一个比赛，我的心不禁怦怦直跳！入了场，才知道原来不是让我们比赛，而是让我们当小裁判，虚惊一场！
该我们五年级上场了，只听一声号声，比赛开始了！我争分夺秒地踢起了毽子，一分钟结束的时候，六年级的姐姐告诉我我踢了57个，这可是我的最好成绩，我非常高兴！
为使学生享受学习以外的快乐和生活的充实，并能在校园生活中产生更好的感悟，积累更多的体验，加强学生的体育锻炼，增强同学之间的团结意识，联发中心小学于10月26日举行了全校学生跳绳踢毽子比赛。
比赛之前，全校各年级每个班的班主任都进行了充分的准备与训练。在训练中，用赏识的眼光评价每一位学生，鼓励他们，激励他们，而学生们也都抱着“积极参与，展示自我”这一信念，认真练习，精心准备。
赛场上，选手们个个摩拳擦掌，各显神通，体现出良好的精神面貌和竞技水平。在跳绳比赛中，高年级同学呈现出动作连贯，速度快的特点，比赛哨声一响，只见绳子飞快地旋转，1、2……100……150……仅仅一分钟时间，有些同学就跳出了200多次的好成绩。而踢毽子赛场上更是紧张激烈、热闹非凡，10位同学在操场上跳来跳去，毽子上蹦下跳，呈现出优美的节奏。时间一秒一秒地过去，队员们顾不上旁边有很多同学在为自己加油，不慌不忙，专心致志地踢着毽子。
比赛结束后，各班队员表示举行这种比赛非常有趣。通过这次比赛不仅丰富了学生的课余生活，缓解学生紧张的学习氛围，且进一步促进了学生身心健康发展，同时激起了学生们的竞技精神，使学生有更多的自我展示、自我发挥的有效平台。
12月12日下午，南城小学踢毽子、跳绳比赛在操场上举行。南城小学分两个赛场，第一个赛场的一至三年级，每班分别派了5名选手参加比赛。第二个赛场的四至六年级，每班也分别派了5名选手参加比赛。
“预备——计时开始！”比赛在裁判员的发令声中开始。一时间，校园里毽子此起彼伏，在大家的脚上开起了一朵朵漂亮的花。场下拉拉队员们看得专注，喊得精彩。整个比赛场面非常激烈，给双12的校园带来浓浓暖意。
踢毽子比赛结束紧接着是跳绳比赛，孩子们都抓住二分钟的规定时间争取跳得更多取得最佳成绩。比赛中同学们团结协作，没有上场的同学在一旁呐喊助威，比赛气氛十分热烈。队员们在场上努力地跳着，拉拉队在旁边齐声呐喊。当出现失误时同学们毫无怪罪之意，反而安慰说：“不要紧，继续跳！”这一刻充分体现了同学们对班级的热爱，充分体现了班级的凝聚力。还有两人合伙跳，每班选手都卯足了劲为班级争光！
这次踢毽子、跳绳比赛，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇九
星期六的下午，学校为了迎接20xx年的到来，举行了。为了这次比赛，我做了许多准备，一直都在期待着。
先上场的是一年级。天呐！他们竟然把毽子系上了绳！要是我也系上绳子，准能踢上一百多个！但那毕竟是学校的比赛规则，不能违反啊！
不知过了多长时间，快到我们比赛了，我和几个同学到后面去练习，我一分钟踢了56个，还可以。可是，我在比赛时，吃了大亏！
随着一声哨响，我们的毽子纷纷从空中落下来，像一只只受伤的大雁垂在地上。我一下子紧张起来：我会踢多少？是三十多个？还是……我轻轻的'问了问给我数个数的同学，他说我踢了41个。我心想：还行，总比十几二十几个好！但我问旁边的同学时，他们都踢了五六十个，只有我踢了四十多个。虽然有点遗憾，但我也挺高兴得到了锻炼。
学生比完赛以后还有老师和跳绳比赛。
我们的班主任李老师和副班主任赵老师都参加了。哨声震耳，响亮，加油声更是铿锵有力！李老师和赵老师的毽子一起一伏，发出哒哒的声音，那声音就像有节奏的乐曲。
又一声哨声响起，毽子们就乖乖的落在老师的手掌心。旁边的同学告诉我，李老师踢了八十多个，赵老师踢了九十多个！听到这个消息，我快高兴死了！
这场充分展现了我们小孩子的乐趣，同时也丰富了我们的课余活动。虽然我们没得全年级的第一名，但在比赛中我明白了一个道理：无论做什么事都要冷静，那样才能发挥自己的最佳水平。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十
星期四中午，阳光灿烂。12点半，我们期待已久的在四楼舞蹈室正式开始了。我心里很激动，也有点担心，怕发挥不好。
终于轮到我了，我拿着黄色的毽子来到场地中间。我深吸一口气让激动的心平静下来，然后把毽子轻轻一抛，一、二……等我踢到八十个的时候，同学们开始沸腾了，他们跟着老师异口同声地数：“81、82……”我的腿已经酸了，注意力明显下降，但我还是坚持。突然响起潮水般的.掌声，大家数数的声音越来越响：“98、99、100！”同学们一片欢呼，我也很高兴，这是我踢得最多的一次。“101！”就在我刚一分神时，毽子掉到了地上。我感到有点惋惜，但同学们叫呀、跳呀，欢呼声响成一片，久久不能平息，我也马上沉浸在胜利的喜悦中。
比赛结束后，我才知道我是三年级里踢得最多的一个！更没想到的是，列队式上发奖了，我居然是全校男生的第一名！我捧着奖状，因为太高兴，嘴巴怎么都合不上了！
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十一
今天下午有，我高高兴兴地来到学校。
我们带着椅子和自己喜欢的书到操场上坐好。开始比赛了。第一个上场的是余夏文政，他踢了9个。接着是郭彦汉……该我上场了，我紧张的连腿都站不起来了，但是，听到同学们给我加油，我顿时鼓起了劲。只听到裁判员一声令下，我连忙踢起来，一个，两个……只要毽子一掉，我飞快地跑过去弯下腰，捡起毽子就接着踢，就这样最后竟踢了个，是第三名。
我以前的'训练没有白费，取得今天的成绩我很满意。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十二
“太好了，我们五（2）班得了第一名！”大家互相激动地谈论着我们班这次，一起分享着胜利的喜悦。此时，我感到一种团结的力量温暖着我的身躯，不由得使我想起了那天的比赛。
那天下午天气晴朗，大家都怀着一种激动的心情进入了比赛场。准备上场时，我的心“怦怦”一个劲地跳，害怕自己踢少了达不到标准，为班级丢脸，要受到老师的训斥。
这时，比赛开始了，只听余老师让第一排同学上场，我不由自主打了一个寒颤，又害怕又担心，担心这十个同学踢不多，害怕他们达不到标准。突然哨声响起，同学们个个眉头紧皱，严肃有力地站着，似乎心里有件非常难办的事情。
终于轮到我上场了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百个。其他同学面无表情，严肃紧张地盯着毽子看。过了一会，哨声响起，我开始以每秒一两个的速度踢，后来我觉得这样太慢，就以每秒五六个的速度踢，没想到踢了两个就掉。看来平时不刻苦练习，肯定要失败。六十、六十一、六十二、六十三……时间过得极快，就像一搜火箭一样飞驰而过，一转眼消失了。
这时，我想起一句谚语：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十三
3天、2天、1天……啊，随着激动人心的倒计时，我们迎来了盼望已久的。
虽说大家都欢呼雀跃，激动得抱成一团，但毕竟是“比赛”，我还是有些忧心忡忡。对于我这个“天才”来说，每次踢就没有打破过期作废10个记录，也就别指望什么了，反正是兔子尾巴——长不了。
别开生面的“战斗”开始了！我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。瞧人家都三个指头捏田螺——十拿九稳。不过，我还是装得跃跃欲试，毕竟得守住面子嘛！
随着口哨“嘟——”的一声，比赛终于拉开了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多轻巧，多自在，手脚轻快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飞舞着，像着了魔似的，如一只牵在脚上的小燕子快活地飞来回去，每当毽子快落地的一刹那，她总能敏捷地用脚一勾，接着又自在地踢了起来。
“嘟——”哨声再次响起，我不管三七二十一，奋力地踢了起来。瞧我那样儿：双手不听指挥地乱舞，身子一摇一晃的，两只脚不自然地扭动着，嘿，这样子还真滑稽！忽然，天有不测风云，我一脚把毽子踢出老远，只好匆匆跑去，匆匆回来。这不，笨手笨脚的我对于这陌生的鸡毛毽还真有些招架不住。看，它在我眼前忽高忽低，忽近忽远，就像一个调皮的娃娃正存心和我作对，我逐渐招架不住了，连连失利，再抬头看看老师那严肃的脸庞，我顿时变得不知所措，真是急得我满头大汗。
咦，你们快看！一个个五彩缤纷的毽子在空中得意地舞动着，犹如无数朵生机勃勃的.花儿在空中竞相开放。多么美丽的画面啊。这无不给比赛增添了一丝绚丽的色彩。
时光如飞逝，短暂的比赛终于告一段落了。可我却只踢了不得39个，我就像泄了气的皮球一样自叹不如。看着人家意气风发的样子，我心里都够吃“几吨醋”了。
不过，我想我们应该去享受运动带来的乐趣，比赛带来的激情！相信我在下一次比赛中一定会秀出更优异的成绩，俗话说有志者能做天下事嘛！你们可千万别小瞧了我哟！
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十四
星期天，我和姐姐一写完作业，姐姐就得意地对我说：“我们来比赛踢毽子吧，怎么样？”我有点闷闷不乐，结结巴巴地说：“我……我技术不好，还是算了吧！”在姐姐的再三游说下，我只好无奈地答应了，爸爸妈妈也闻讯赶来参加这场比赛，于是一场激烈地踢毽子比赛就开始了！
第一个上场的是姐姐，她是一位大将，你看她拿着毽子，胸有成竹的来到了中央，做了做准备活动，就有节奏的不快不慢的踢起来，那毽子好像中了她的魔法一样，每次都不偏不倚的落在她的脚上，她一共踢了六十多个，超出了我们的想象！
接下来该妈妈了，她踢了二十多个。这时我感到很焦急，姐姐和妈妈太厉害了，看来我要排最后一名了！该爸爸上场了，他有点不严肃，结果只踢了三个。看到这里我不在那么悲观了，因为超过爸爸还是有可能的，于是，我充满了信心踢了起来，但结果还是还是不太理想-----我只踢了四个，庆幸的是没排最后一名。突然，我听到了姐姐和妈妈的笑声，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到这里，我和爸爸也相视笑了起来！
这次比赛虽然我没有取得好的成绩，但我觉得很幸福！
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十五
一年一度的开始啦！
“啾——”一声口哨划破天空的沉寂，蓄势待发的选手们顿时精神抖擞起来，一个个毽子相继抛向空中，许许多多五彩缤纷的'毽子交汇在一起，交织出一道美丽的彩虹。场面热闹极了，好像在可乐里丢进一枚泡腾片，爆炸了。大家吵吵嚷嚷着，好像可乐里那无数快乐因子感染着每个人。“噼里啪啦”毽子碰到脚背的声音响个不停，震撼着大家的耳膜，如同伴着鼓点，和着琴音，极是好听。
不一会儿，轮到了我们的主力——张睿，在大家期待和兴奋的目光下，他走上前来，拿起毽子轻轻往上一抛，等毽子离地有半米远时，他才不慌不忙地伸出右脚，让毽子碰到他的脚背，再迅速往上一踢，让毽子飞到半空中。毽子在空中旋转着，似乎不愿意停下来，像是一个活脱脱的芭蕾女孩。他操纵自如，有节奏地踢着毽子，一上一下，一上一下，丝毫不会手忙脚乱，轻快地踢着，脸上微微洋溢着笑容，似乎感觉不到一丝疲倦。突然，一阵风轻轻吹过，毽子被风吹偏了方向，他连忙伸出脚想勾，哪知距离太远，只踢到了空气，眼下就快挨到地板了，他眼珠子一转，机灵地从身后伸出脚一别，毽子轻轻落到他脚上，轻轻弹起。大家心中替他着急的心情又骤然消失了，我心中那块大石头也落了地。他却一点也不紧张，一边吹口哨一边踢着，好像什么也没有发生过似的。
观众们的眼球全部都集中在他的身上，双眼都不敢眨一下，似乎眨一下，就会漏掉一个细节似的。男生们把眼睛瞪的滴溜圆，异口同声地数着数，有着前所未有的激动，摇旗呐喊着，整个场地沸腾起来，欢呼着，加油着，响成一片，热闹非凡。毽子在空中盘旋着，晃动着，飞舞着，跳动着，像只白天鹅一般，优雅高贵。
令人紧张又激动人心的在大家的欢呼声和恋恋不舍中结束了，每个人都在期待着比赛结果。
过了几天，“喜鹊”就来报喜，我班得了冠军！这个消息振奋人心！是啊，功夫不负有心人！
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十六
今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有张蕾、于怡、徐鑫、王静等十几个女同学。
比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，于怡和王静进入了争夺冠军的决赛。瞧，王静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。于怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人惊叫起来，只见于怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时王静踢到了86个，于怡才踢了79个，同学们都禁不住为于怡呐喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特别是陈佳丽更是卖力，一边挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王静还累。我也暗暗地为于怡捏了把汗。
王静越踢越起劲，当踢到124个时，于怡才踢了106个，王静按捺不住成功的喜悦，一边踢一边美滋滋地朝于怡望望，谁知她稍一带劲，毽子飞了出去……最后，于怡取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。
通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理。
今天，我们五年级举办了一次踢毽子比赛。
踢毽子对我这个人来说并非易事，一次踢两个还好，最高纪录是6个。比赛前，我感到非常紧张，又害怕，并且牙齿还微微颤抖，因为它是我的弱项。
下午，老师带我们到一个操场上，让我们练习练习，练习了一会儿，老师让我们集合，排着整齐的队伍走进操场。
随着一个个同学的入场比赛，这场精彩、热闹的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班的总数得了前几名，我们班的同学特别兴奋，特别高兴！
我以后要多练习踢毽子，下次为五九班争光，让五九班永远第一！
今天是星期五，虽然和平时一样，但我的心情却与众不同，因为下午我校四、五、六年级学生举行了一场踢毽子比赛。
下午第四节课，四、五、六年级各班同学列队来到南教学楼的国旗台下，进行踢毽子比赛。最先上场的是四年级，只见比赛选手和裁判手各自一字排开，赛手手持毽子，等发令枪一响便立刻踢了起来，左一脚、右一脚追随着毽子踢得热火朝天，而各班的拉拉队也为自己班的`选手呐喊助威，加油。我们班的寻毅楠同学很幽默，他踢毽子似的滑稽动作逗得同学们哈哈大笑；踢得最多的是李坤同学，他不紧不慢地踢着，毽子似乎听他指挥一样，总往他脚上落，他总共踢了一百多个，同学们为他鼓掌祝贺。接下来五、六年级依次比赛，他们踢得又快又好，毽子时而飞上、时而落下，看得我眼花缭乱，赛场上一派热闹得景象。最后校领导宣布了比赛结果，我们班取得年级第三名的好成绩，同学们心里都美滋滋的。
这真是一场快乐的毽子比赛活动，我希望今后学校多多举办这样的活动，丰富我们的学校生活。
跳绳踢毽比赛（专业17篇）篇十七
老天终于发慈悲了，一连几天下雨，今天终于好了。我们同学之间进行了一场篮球赛。
我和胡宇杰、申彦秋……一队，挑战本班的女生。俗话说得好，男生是铁做的，女生是水做的。我们高风亮节，把球让给女生发。她们把球传到了人高马大的毛雪莹手中。她快速上篮，差点进一个三分球。幸好我半路拦截，把球打了回去，接着我又来了个“小猴偷球”，球被我夺回来了。又做了一个假动作，引开她们的注意力，又一个扣篮。耶！球进了，我们高兴得跳了起来。我高兴得一蹦三尺高。我们的.力量就是比女生强。上半场，我们以15：5领先。到了中场休息，我和伙伴们交流谈论怎样取得最后的胜利。
到了下半场，女生像施了魔法似的，连连进球，比分也很快追上来了。我急了，对她们说：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！”毛雪莹好像不服气，我又说：“老虎不发威，当我是病猫呀！”这时，胡宇杰一个“猛虎下山”，申彦秋一个“万吨压顶”，我又一个“火舞旋。．风”，领先3分了！这时，女生又一个“天魔乱舞”，眼看她们要进球了，我以迅雷不及掩耳之势，一个“小猴甩帽”，把球挡住了。哨声响了。我们胜利了，欢呼声存操场上久久回荡。
这时，寒风吹着我们的脸庞，但我们一点儿也不觉得冷。毛雪莹走到我们跟前说：“过儿天我们比赛踢毽子，敢不敢应战？”“踢毽子？”胡字杰犹豫不绝，这可是我们的弱项。不敢和她们比？太没面子了。于是我说：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做准备，我们认为一定要多练习，找我们几个男生中的强手，作为主力。我们不信就比不过你们。老师知道了我们男女生pk的事后，笑着对大家说：“你们热爱运动，有不服输的精神。不错！”
现在我们男生正在准备和女生进行，不管pk结果怎样，我们都会尽力的。在明天的比赛中，我们男生如果再赢就好了。